母校作文3篇（精品）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的母校作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　看！十幾個(gè)精神抖擻、身強力壯的小男孩正在操場(chǎng)那頭舉行籃球比賽�？粗�(zhù)他們，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽(yù)而努力過(guò)。記得不久前的足球比賽，我們全班同學(xué)都為那七個(gè)運動(dòng)員加油，還有同學(xué)從樓上拿來(lái)了之前歌詠會(huì )用的鈴鐺。有一個(gè)球，進(jìn)了的球，體育老師卻判為沒(méi)進(jìn)，讓我們覺(jué)得十分不高興。在最后的`點(diǎn)球，我們班由于沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的規則，最終棋差一招，輸給了二班。賽后，幾個(gè)足球隊的隊員，激動(dòng)的都哭了出來(lái)，還說(shuō)以后再也不再踢足球了。下課了，全班同學(xué)去找體育老師理論，但還是沒(méi)有聽(tīng)清老師的話(huà)，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來(lái)。最終，體育老師來(lái)到我們班級，跟我們重申了一遍：今天對于這場(chǎng)比賽，沒(méi)有改判，你們輸了就是輸了。等外語(yǔ)節過(guò)了，你們可以再和二班踢一場(chǎng)友誼賽。弄得我們全班死氣沉沉的，在下一節課上，沒(méi)有人舉手發(fā)言，都在為今天這場(chǎng)足球賽踢輸了的事，而感到萬(wàn)分悔恨。

　　放學(xué)了，我走出了校門(mén)，回想著(zhù)我的過(guò)去。在初入校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)懵懵懂懂的小頑童，現在卻是一個(gè)陽(yáng)光少年。這里，留下了我成長(cháng)的足跡；這里，是我們成長(cháng)的搖籃�？墒�，現在，我卻要和她——我的母校，說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校。

　　再見(jiàn)了，母校！我們也知道，你一定會(huì )在這里守望著(zhù)我們；我們也將帶著(zhù)你的期許，和你說(shuō)再見(jiàn)，去往自己心儀的中學(xué)。未來(lái)是那么美好，若干年后，我們一定會(huì )再相會(huì )！

母校作文 篇2

　　開(kāi)心的時(shí)光總是那么的短暫，花開(kāi)花落，歲月匆匆；光陰似箭，日月如梭，年復一年日復一日。轉眼間，小學(xué)六年的生活已接近尾聲了。此時(shí)此刻，母校里的一花一草，一磚一瓦都顯得如此親切，一月一日，一分一秒，都過(guò)得如此飛快。此時(shí)此刻，我的心中有多么的激動(dòng)、興奮、難過(guò)，更添幾分不舍。

　　再見(jiàn)了，美麗的校園！在您的懷抱里，我們從調皮變成了懂事；從幼稚變成了成熟；從膽小變成了勇敢。母校里的大樹(shù)都一棵棵的展現雄姿，樹(shù)上的每一片葉子都記錄著(zhù)每一個(gè)人的笑容及哭聲。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！是您嘔心瀝血，把我從一個(gè)成績(jì)平平常常的中等生變成了現在成績(jì)優(yōu)異的優(yōu)秀生。是您給我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，您如橋梁，讓我們一步一步走向成功的彼岸；您如蠟燭，犧牲自己，照亮我們；您如母親，在我們生病時(shí)，總是細心的照顧我們。老師，您說(shuō)過(guò)的一句句話(huà)，一個(gè)個(gè)字，一條條規則，都將牢牢的刻入我的記憶中。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！還記得今年開(kāi)學(xué)的`那一天，我早早的就為你和我搶好了位置，從那時(shí)起，我們便成了一對友好的同桌，當然也有吵嘴的時(shí)候，但又馬上和好了。你是否還記得，我們一起在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍，我們一起在知識的海洋里遨游。如今，再過(guò)幾天我們即將分開(kāi)，緣分注定我們是否還能在一起。

　　再見(jiàn)了，培育人才的母校！請你將我與同學(xué)發(fā)生的故事保留下來(lái)；再見(jiàn)了，誨人不倦的老師！您說(shuō)過(guò)的一切，將永遠刻在我的記憶中。再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)！請不要忘記我們之間的友誼。

母校作文 篇3

　　我以我的母校為榮，一直深?lèi)?ài)著(zhù)她，從過(guò)去到現在以及將來(lái)。

　　這是怎樣的急促不堪呢，又是怎樣的拖拉散漫的一次重回母校。好長(cháng)一段時(shí)間了，對母校的那種思念悠然在心里拉長(cháng)又升溫。每在心里想著(zhù)一件事時(shí)，總會(huì )有一種忐忑不安擊打著(zhù)心靈深處，黏糊在腦際。如果久未動(dòng)身，便有一種內疚與自責沖擊著(zhù)，直到將事情辦妥才將心掉到肚里。之后心里便是悵然與快感，像還清了一份債務(wù)，像極了。

　　下了高速已是下午五點(diǎn)半多，看看今天的日落時(shí)間應該是七點(diǎn)零八分。于是急著(zhù)踩油門(mén)，爭取在日落之前趕到母校，我想拍夕陽(yáng)下的她。

　　我的母校是大同師范。我每天就在這個(gè)城市里穿梭著(zhù)，但在畢業(yè)后將近二十五六年的時(shí)光里，我只與她親近過(guò)一次。那是一個(gè)夏季，丁香花開(kāi)的正在勢頭，滿(mǎn)校園彌漫著(zhù)濃郁的香氣。那時(shí)的同學(xué)們三十多歲，家庭孩子占據著(zhù)主導地位，似乎無(wú)心去回憶那些曾經(jīng)的光輝歲月。

　　這次我來(lái)母校，雖然只是做了一個(gè)短暫的停留，但是我明白我內心里那時(shí)那刻裝的全是母校曾經(jīng)在我心里的倩影。

　　我的母校始建于1913年，占地面積500畝，建筑古樸典雅，環(huán)境優(yōu)美宜人，是我國保存最完整的民國時(shí)期的建筑群，近年來(lái)已經(jīng)成為是全國重點(diǎn)文物保護單位之一。母校的建筑既保留了我國傳統風(fēng)格,又吸取了西洋古典特色,融合中外古今形制,頗有意境。十二間獨立的教室，古樸典雅，獨樹(shù)一幟，當年我們其實(shí)叫她為“個(gè)墩兒”房。說(shuō)實(shí)在的，在那個(gè)年代，我們每天進(jìn)出教室，并沒(méi)有感到這樣的建筑風(fēng)格有什么特別，更沒(méi)有什么優(yōu)越感。但是今天當我再一次站在教室門(mén)口，踮著(zhù)腳尖，用力的伸著(zhù)脖子，兩眼瞅著(zhù)教室里的一切，那種久違的感動(dòng)，頓時(shí)塞滿(mǎn)肺腑。不用追憶，時(shí)間已經(jīng)將一切悄然縫合。我看到了我的青春年華……

　　剛進(jìn)校那年我十八歲。我那時(shí)很不成熟，未涉世，那種農村的氣息盡量藏著(zhù)掖著(zhù)，還是不自覺(jué)地流露出來(lái)，看到什么都是新鮮的。一時(shí)忘記了我是被誰(shuí)領(lǐng)著(zhù)去了宿舍的，看到上下鋪的床，今生第一次睡這樣的床鋪，在床邊站立著(zhù)，雙手摸著(zhù)床的支架，心里陣陣狂喜。從那年起，我開(kāi)始了獨立生活，也開(kāi)始慢慢長(cháng)思想了�？粗�(zhù)城里同學(xué)們的言談舉恥，了然心動(dòng)，我開(kāi)始學(xué)習她們去說(shuō)話(huà)，課堂之外我也開(kāi)始說(shuō)著(zhù)普通話(huà)，真的很好聽(tīng)。我拿著(zhù)吉他和宿舍的妙蓮學(xué)習撥弦，胡亂中也能讓別人聽(tīng)出個(gè)所以來(lái)。走進(jìn)我眼里的老師們，在我心里對他們的那種仰慕，他們的年輕氣魄，他們的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，讓我佩服的五體投地。我發(fā)現我真正走進(jìn)了一所知識的`殿堂。

　　操場(chǎng)上有我奔跑的足跡，圖書(shū)館有我浸沒(méi)在書(shū)海里的身影，花下的笑聲，琴房的歌聲，新年鐘聲敲響時(shí)的祝福，宿舍聚餐時(shí)飯盒碰撞的激情……每一幅畫(huà)面都在泛黃，都是溫馨。歲月蹉跎著(zhù)年華，終究有些記憶還是沉淀如美酒，芬芳四溢，幸福綿長(cháng)著(zhù)。

　　如今，母校擴建后的校園更大，教學(xué)樓宿舍樓辦公樓更壯觀(guān)了。我眼前的教室與禮堂，早幾年前就成了文物。那百年的松柏蒼翠欲滴，那古老的柳樹(shù)默然低垂著(zhù)，新枝吐綠，掩映著(zhù)中西合璧的禮堂。新的校舍與舊的建筑群相得益彰，彰顯著(zhù)母校的神圣、恢弘、嚴肅與博愛(ài)。

　　我在紅色的跑道上走了一圈，在深淺綠色相間的草坪上坐著(zhù)，看夕陽(yáng)西下，遠山逐漸朦朧成灰黑。校園里、教室里燈光溫馨起來(lái)。我漸漸的我走出了母校，春暖花開(kāi)的芳香吹進(jìn)我的心窩。

　　突然想到《金剛經(jīng)》里有一句話(huà)：過(guò)去心不可得，現在心不可得，未來(lái)心不可得。以前讀起來(lái)沒(méi)痛沒(méi)癢，現在重溫，又是別樣的感慨，過(guò)去那個(gè)天真的孩子不知道長(cháng)大后的悲哀，現在的我也不會(huì )知道多少年后的我該如何緬懷這個(gè)賦予我知識的殿堂……我站在暮色中回望著(zhù)我的母校，親切隴上心頭，祝福悠長(cháng)，悠長(cháng)。

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