有關(guān)命運的作文（通用42篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)命運的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運的作文 篇1
如果有人問(wèn)我：命運是否掌握在自己手中？我會(huì )毅然回答：是！命運就像彈簧，你弱它就強！
命運，猶如一面明鏡，生活中你表現的點(diǎn)滴，映出的便是如此。選擇什么樣的命運，就會(huì )有什么樣的結果。
貝多芬的一首《命運交響曲》悄然回蕩在耳畔，它彈出啦人生的坎坷，彈出啦自己對命運的頑抗！
在海倫·凱勒這位偉人寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在早年出生便注定其命運是坎坷的，一出生的她變成啦殘疾，十七歲那年，她又失明啦。那正是一個(gè)花季，對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)是多么寶貴。她便心生絕望，但是她不甘屈服于命運的折磨，努力十年，終成為優(yōu)秀的作家。盡管命運對她是如此曲折和殘酷，但她說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)便是“我不相信命運�！笔撬炎约喝松拿\帶入啦輝煌！
天才等于1%的`靈感+99%的汗水，愛(ài)迪生口中的奮斗：屈服便是弱者；霍金指頭上的頑強。從古至今，哪有一個(gè)偉人不是經(jīng)受風(fēng)雨才見(jiàn)得彩虹！如果說(shuō)，上帝給你關(guān)啦一扇門(mén)，必定會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。
一個(gè)人的命運不是別人說(shuō)的算，而是靠自身的努力。歌德說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸！”
美國籃球巨星邁克爾·喬丹是很好的例子。
當喬丹只是一名中學(xué)生的時(shí)候，他熱愛(ài)籃球，但在校隊里，常被教練批評，被隊員恥笑，而主教練認為他有潛力。果然，一年后，他成為校隊的主力，成績(jì)十分優(yōu)秀。學(xué)業(yè)也是這樣，一個(gè)好成績(jì)不再是別人說(shuō)啦算，而是靠自己的努力才能成功。
我們現在的任務(wù)是好好學(xué)習，考上一個(gè)好高中，不讓父母失望，盡管父母有時(shí)很?chē)Z叨，但是他們的心意和想法我還是有一定啦解的，他們對我很貼心，我要考上好高中回報他們。
命運是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，它就在你手中。每個(gè)人都有自己快樂(lè )的理由，也有自己不快樂(lè )的理由。關(guān)鍵是你是否會(huì )主動(dòng)去尋找那些令人快樂(lè )的理由！
人生的光榮不在于永不失敗，而在于能屢撲屢起。失敗并不可怕，在跌倒時(shí)，我們應該站起來(lái)，接著(zhù)去迎接其它挑戰。人生是一條沒(méi)有進(jìn)頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運掌握在自己手中，艱難的人生旅途，就會(huì )充滿(mǎn)希望和成功！
命運的作文 篇2
半轉星移，花謝花開(kāi)。這個(gè)世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬(wàn)事的不公，總有人讓雙眼明亮發(fā)現世界的美好。然而選擇怎樣的命運？一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風(fēng)，吹開(kāi)啦他的須發(fā)是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅實(shí)的臂膀。遠方傳來(lái)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。的歌聲。泛舟人笑啦，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒(méi)人能阻止他追求他想要的命運，因為命運在自己的手里。
余秋雨說(shuō)：”成熟是一種無(wú)需看別人眼色的豁達。蘇軾正是帶著(zhù)這種成熟的媚力闖入啦官場(chǎng)。又走出啦看似既定的命運。他用生命維護自己追求真理。他用智慧創(chuàng )造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場(chǎng)，因為他嗅出啦銀幣的銅自味，聞出啦那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認清啦自己想要的到底是什么？于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅信會(huì )贏(yíng)，因為他一直知道命運在自己的手里。
燈下一個(gè)日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫(xiě)著(zhù)，他用已是含混不清地話(huà)堅定地表明自己的態(tài)度。他就是巴金！一個(gè)用筆去書(shū)寫(xiě)，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說(shuō)他不愿在這動(dòng)蕩的社會(huì )中就這樣埋沒(méi)啦自己的思想。從他認清啦那個(gè)社會(huì )的那一刻起，他就堅定啦要用筆來(lái)反抗！他從沒(méi)害怕過(guò)。他從沒(méi)膽層過(guò)，他也從沒(méi)想過(guò)要仰伏著(zhù)家勢一輩子過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)卻無(wú)志志氣的生活，他從小就離開(kāi)家，他一直堅信生活是要靠自己的。同樣命運也在自己的手里。
無(wú)論是追求自由的'陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過(guò)。即使身處險境，因為他們一直深信著(zhù)命運在自己的手里。
也許你曾感嘆過(guò)菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請別再這樣難過(guò)。這是它們選擇的屬于它們的命運。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運在它們的手里。我們感嘆也無(wú)繼于事。
用雙手播開(kāi)荊棘如果它們陰擋路啦你前進(jìn)的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住啦你的陽(yáng)光。用信念吹散你頭頂的烏云如果它們趕走啦你的太陽(yáng)。命運在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
命運的作文 篇3
推開(kāi)一扇窗，是西山的落日，南飛的大雁，落葉滿(mǎn)天……一顆多愁善感的心不禁哀嘆：太陽(yáng)啊，縱是紅透半邊天最終也將消寂于山后；苦命的鳥(niǎo)兒啊，終生難免春來(lái)秋往的勞苦；愁煞人的秋風(fēng)啊，多少生命又將因你而枯衰；而一顆熾熱的心卻會(huì )驚呼：太陽(yáng)啊，多么磅礴的氣勢，最后一刻也要散播紅霞漫天；大雁啊，你是多么頑強，萬(wàn)里之遙也難阻膈你追求明麗家園；秋風(fēng)啊，多少生命因你而醇香燦爛……是的，同樣的風(fēng)景，你是一懷愁緒，他卻一腔激越，兩個(gè)畫(huà)面疊加的瞬間，你悟出了什么？同樣的風(fēng)景，為什么態(tài)度竟一別天壤？
面對命運，輕輕的叩問(wèn)人生，懷著(zhù)兒分迷茫，我們該如何擺放人生態(tài)度呢？
人從一個(gè)未知世界來(lái)到這個(gè)美麗的星球，然后又回歸到另一個(gè)未知人生沉浮，難以預測人生一世是在不停的改變與進(jìn)步中完善自己的命運，同時(shí)也在不停的嘗試：嘗試擁有，嘗試放棄；而人又在不停的追求，追求快樂(lè )，追求幸福，追求自由而這一切的一切都是為了當必然的命運到來(lái)是，能用坦然的態(tài)度去為生命之歌畫(huà)上句號正因為我們不能自由決定生命的長(cháng)度與命運的走向，因此，我們更應該用精神的火把去照亮有限的年華，讓自己生命的歷程凝結成一瓣瓣恒久的心香，讓命運多一些深邃的美麗，永不散去因此，我們應該用最適合自己的生活態(tài)度去照看自己的命運
我不敢去想像海倫·凱特的命運，那是一個(gè)怎樣的'漫漫黑夜；我也不愿去窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權利最初的心境；病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂(lè )的海洋中，儼然一位命運的主宰以上人物浮現時(shí)，你又悟出了什么？那就是：挫折后的奮起，重創(chuàng )后的屹立，用態(tài)度主宰命運
我又想起一位名人曾說(shuō)過(guò)：命運是不可改變的，可改變的是我們對命運的態(tài)度他照看命運，但不強求；接受命運，但不怯情走運時(shí)他會(huì )揶揄自己的命運；倒運時(shí)，他又會(huì )調侃自己的厄運他不低估命運的力量，也不高估命運的價(jià)值，只是做命運的朋友罷了
是啊，不同的人有不同的生活態(tài)度與命運正如千差萬(wàn)別的河流一樣，雖然百川東到海，但沿途的地形氣候、山石草木的細微變化，都將波及其流向、流量人生何嘗不是如此
命運多舛，人生充滿(mǎn)機遇與挑戰面對多變的人生，終須堅守你的不變，那就是：用正直、善良、熱情、執著(zhù)去迎接命運的挑戰
命運的作文 篇4
“你會(huì )拉車(chē)，為什么一直站著(zhù)不動(dòng)？”趕車(chē)人問(wèn)。驢回答說(shuō)：“你一直沒(méi)有揮鞭子。這是趕車(chē)人和驢的經(jīng)典對話(huà)。驢表現出十足的奴性，不挨抽打不拉車(chē)。在鞭子下前行的驢，成為逆來(lái)順受的奴隸，永遠也不可能改變自己的命運。我們充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)，難道還會(huì )和驢一樣嗎？我們應該成為自己命運的主人！綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自己主宰命運者。
在國家處于衰弱時(shí)，趙武靈王為富國強兵，沖破守舊勢力的阻攔，毅然發(fā)布了“胡服騎射”的政令。在趙武靈王的親自教習下，國民的生產(chǎn)能力和軍事能力大大提高，不但打敗了經(jīng)常侵擾趙國的'中山國，而且?jiàn)Z取林胡等地，向北方開(kāi)辟了上千里的疆域，并設置云中、雁門(mén)、代郡行政區，管轄范圍達到今河套地區。趙武靈王也成為一位值得后人紀念和效法的古代社會(huì )改革家。同為帝王的李煜嗣位之時(shí)，南唐已多次入宋朝進(jìn)貢，茍安于江南一隅。李煜不思進(jìn)取，“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。后來(lái)，他被宋太宗賜藥毒死。比較兩位帝王，能自己主宰命運者獲得成功，反之則一敗涂地。
在人生處于危難時(shí)，如果能夠沖破困厄，大膽主宰自己的命運，那么獲取成功就絕不是神話(huà)。少年時(shí)被無(wú)辜地送入奧斯威辛納粹集中營(yíng)的克爾蒂斯·伊姆雷，后被轉送住德國的布痕瓦爾德集中營(yíng)，直到1945年才獲得解放。從集中營(yíng)出來(lái)后，他服過(guò)兵役，曾在某一報社工作過(guò)，不久卻被告知不適合于此項工作而被解職。在這之后他依靠寫(xiě)些文學(xué)小作品及翻譯德語(yǔ)文學(xué)、哲學(xué)作品的微薄收入為生，同妻子長(cháng)期蝸居在布達佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命運，終于在20xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎，并成為匈牙利當代作家。少年英雄項羽身經(jīng)百戰，雖為西楚霸王，赫赫威風(fēng)�！佰蛳轮畤眳s成為他人生的終點(diǎn)。烏江邊他留下了這句千古悲言：“天之亡我，我何渡為！”項羽將自己的滅亡歸結為“天”的原因，因此放棄了最后這次生的機會(huì )，自刎于烏江。
法國的維尼有句名言：“平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是自己的主宰�！碑斘以俅畏叛塾^(guān)望成功與失敗之人的命運時(shí)，這句話(huà)一直響徹耳邊：“綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自己主宰命運者”。
命運的作文 篇5
命運，仿佛是每個(gè)人甚至每個(gè)國家都擁有的。貝多芬的命運是悲慘的，中國的命運是多災多難的，那么，地球的命運又是如何的呢？我最近看的一幅漫畫(huà)引起了我的沉思。
第一次看到這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得它非常有趣，、幽默，但很快我就改變了想法，他的寓意很深，雖然不能一下子明白它的意思，但在反復思考后，我立刻體會(huì )到了全球環(huán)境污染的有多嚴重以及我們每個(gè)人身上擔負的職責有多重。
漫畫(huà)的背景是宇宙，一個(gè)身穿藍色風(fēng)衣的太空小超人在太空巡邏，他今天的心情比浩瀚宇宙的環(huán)境還要美，嘴笑得都快比臉大了，大白牙閃閃發(fā)亮。他為什么這么高興呢？因為宇宙的居民剛給了他一個(gè)“優(yōu)秀環(huán)保小超人”的稱(chēng)號，他心里別提多高興了。他心想：哈哈，我環(huán)保小超人把宇宙治理得這樣好，人們一定很感激我吧！于是，他一邊哼著(zhù)小曲，一邊踩著(zhù)步點(diǎn)，又蹦又跳地向太陽(yáng)系走去。
他先檢查了太陽(yáng)、水星、火星上的環(huán)境與人們的環(huán)保意識，都做得非常好，他更高興了，整個(gè)臉只看到嘴巴了。他心想：地球的環(huán)境是最好的，一年前我還記得地球被評上環(huán)保小標兵呢！哈哈，下一任優(yōu)秀環(huán)保小超人肯定又是我啦！他的披風(fēng)都高興地飄起來(lái)了，他笑著(zhù)，叫著(zhù)，向地球飛去。他印象中的地球是美好的，和諧的，那里青青的綠草，清清的河水，白白的云朵……可他來(lái)到了地球之后，卻發(fā)現地球沒(méi)有像他想象的那樣環(huán)境干凈，風(fēng)景優(yōu)雅，地球母親千瘡百孔，太空沒(méi)有一點(diǎn)兒藍色，整個(gè)地球無(wú)一絲活力與生氣……小超人哭了，原本大張著(zhù)的嘴現在已經(jīng)變成了一條縫，并且使勁努著(zhù)，眼皮也半耷拉著(zhù)，非常傷心，他想：上一次來(lái)地球時(shí)，地球母親還和他聊天，說(shuō)地球多么的`美麗、富饒，人們是多么的安居樂(lè )業(yè)……可如今怎么全變成這樣了？于是，小超人捂著(zhù)鼻子，含著(zhù)淚，把千瘡百孔的地球丟到垃圾桶去了。
看完這幅漫畫(huà)，你的第一反應可能覺(jué)得很有意思，但之后會(huì )引起人深深的沉思：地球幾百年后會(huì )變成這樣嗎？地球的難道就是這樣的命運嗎？地球真的會(huì )成為垃圾，真的會(huì )被宇宙淘汰嗎？
不會(huì )這樣的！不會(huì )的！朋友們！抓緊把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我們一定要用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)挽救地球！救人類(lèi)！你的行動(dòng)將意味著(zhù)人類(lèi)的明天。
命運的作文 篇6
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的選擇；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是文天祥的選擇；以先國家之急而后私仇也！這是藺相如的選擇這些都是偉人們的選擇，他們是為了國家的利益，為了人民的利益來(lái)選擇他們的命運。他們的選擇或許改變了國家的命運，改變了廣大人民的利益。
選擇對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因為選擇時(shí)常發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候。選擇可大可小，中考、高考對我們來(lái)說(shuō)就是一種大的選擇，這兩次大的選擇或許就能改變你的人生，改變你的命運。而今天中午吃什么菜，喝什么湯等這類(lèi)事就相對來(lái)說(shuō)是一種小的選擇。故在重大的事上要慎重地選擇，在一些小問(wèn)題上就順其自然，但是也不要忽略這些小的選擇。三思而后行是必不可少的。
海倫·凱勒是一個(gè)既聾又瞎的人，上天雖然奪走了她健全的器官，卻賦予了她堅強不屈的毅力和選擇命運的能力。她沒(méi)有因命運的不公而一蹶不振，沒(méi)有被無(wú)聲的黑暗的`世界征服。她沒(méi)有被命運選擇，她刻苦學(xué)習，以各種各樣的方式接近大自然，觸摸大自然，用獨特的方式與大自然交流，她用黑暗里那雙黑暗的眼睛看到了五彩繽紛的世界；她在無(wú)聲的世界聆聽(tīng)自然的韻律這繽紛的世界，動(dòng)聽(tīng)的自然的韻律被她看到了，聽(tīng)到了，這不是所有健康的人都能感覺(jué)得到的。
借得云錦三千尺，丑石巧飾亦成金。海倫能在黑暗無(wú)聲的世界中用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略自然的神奇與美麗，寫(xiě)出那么多生動(dòng)形象的文章，那么作為正常人的我們是否能寫(xiě)出同她一樣栩栩如生的文章呢能否同她一樣感受到自然的美呢
上天賦予我們大多數人健全的身體和聰明的頭腦，可是有多少人好好利用了它們呢許多人選擇的是享受安逸的生活，好逸惡勞；他們放棄了美好的青春，放棄了最寶貴的學(xué)習時(shí)間而選擇了玩耍，選擇了碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)的生活方式，到頭來(lái)落得個(gè)空悲切，白了少年頭的下場(chǎng)！少壯不努力，老大徒傷悲。這句話(huà)眾所周知，但是有多少個(gè)人是真正做到了珍惜時(shí)間呢我們現在正處在最佳的學(xué)習時(shí)期，我們要做的是選擇時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)選擇我們。但是有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。在珍惜時(shí)間好好學(xué)習的同時(shí)一定要做到堅持不懈。只有這樣才能讓我們選擇時(shí)間，讓我們選擇命運。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
命運的作文 篇7
小兔在狐貍商店里以高價(jià)買(mǎi)下了一枚硬幣。店主狐貍信誓旦旦地向小兔保證：這枚硬幣可以決定一個(gè)人一天的命運，投到正面，表示一天好運;若投到反面就說(shuō)明會(huì )慘遭不幸。
小兔信以為真，攥著(zhù)這枚命運幣回家了。
第二天，小兔的朋友們都知道了小兔有枚能決定命運的硬幣，紛紛前來(lái)試一試到底這命運幣神不神。
小猴迫不及待地抓住命運幣往天空一扔，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，命運幣掉落在地�！把�!反面!——會(huì )慘遭不幸耶�！贝蠹叶及涯抗馔断蛐『�。
情緒低落的小猴悻悻地走出了小兔的家�！巴炅�，我今天肯定沒(méi)什么好事會(huì )落在我這兒的�！毙『锏椭�(zhù)頭想著(zhù)。
“咚!”小猴的頭撞到樹(shù)干上了，撞出一個(gè)大包。
大伙兒看呆了。頓時(shí)，屋子里議論紛紛：“真神了!命運幣果然準呀，這到底是怎么回事呢?”“我不知道呀，我想命運幣一定是上帝制造的�！薄�
第二個(gè)投硬幣的是小花狗。
“汪!汪!我一定要投中正面!”小花狗祈禱著(zhù)。
“�！贝蠹移磷×撕粑�，仔細一看——又是反面。
“我早上剛挨一頓臭打，來(lái)這里本是散散心、祈祈福的，現在居然還將會(huì )慘遭不幸……”小花狗急得快要哭了，他只好走出屋子解解悶，作個(gè)自己安慰，可是他的心情怎么能夠平靜地下來(lái)呢?
就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)屋外傳來(lái)“撲通”一聲。大伙連忙把頭伸出窗外，呀，小花狗掉進(jìn)水坑里啦!
霎時(shí)，屋里靜悄悄的，大家臉上流露出的不是驚訝，而是擔憂(yōu)。沒(méi)有一個(gè)人還敢壯起膽來(lái)試一試。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，大伙兒接二連三的回家了。最后只剩下一向樂(lè )觀(guān)的小山羊。
“好吧，我也來(lái)投一次，上帝會(huì )保佑我的!”小山羊胸有成竹地說(shuō)。
結果，小山羊和小猴、小花狗一樣都投中反面。
“哎，小山羊但愿你能安然無(wú)恙，只不過(guò)這是不可能的�！毙⊥米訜o(wú)奈地對小山羊說(shuō)。
“放心吧，我會(huì )沒(méi)事的`，相信我吧�！毙∩窖驁远ǖ卣f(shuō)。
一天過(guò)去了，小山羊果然毫發(fā)無(wú)損。大伙們感到驚奇，連忙問(wèn)小山羊究竟是怎么回事。
小山羊平靜地說(shuō)：“我投到反面后，并沒(méi)有像小猴和小花狗那樣焦慮不安，而是不把它當一回事，所以我平安無(wú)事�！�
“伙伴們，我們被騙了!”小狒狒義憤填膺，“這一定是心理戰術(shù)，那只是普通的硬幣而已。其實(shí)，我們只要樂(lè )觀(guān)面對，這枚硬幣是左右不了我們命運的�！�
話(huà)音剛落，大伙兒氣憤地走進(jìn)了狐貍的商店。
命運的作文 篇8
當天上“許愿星”劃過(guò)，我們多會(huì )許愿，每當我傷心時(shí)，的會(huì )員都會(huì )幫助我，在無(wú)限光陰下面，我們快活成長(cháng)，把傷心和悲痛趕走。
命運給了我一個(gè)可愛(ài)的弟弟，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有我親戚，但卻沒(méi)有友誼。對，每個(gè)人都不是完美的，就算是，她就是老天的寵兒，但這是不可能的，要用自己的實(shí)力去克服困難才是最總要的。
我很想長(cháng)大，離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，到世界各地去做自己想做的`事情，可是我是爸爸媽媽的“掌上名珠”，爸爸媽媽會(huì )擔心我們，所以要陪在爸爸媽媽身邊。
從一年級到6年級，我經(jīng)受破折，在傷心和悲痛中，我常常會(huì )想“經(jīng)歷這些破折，要努力走下去，直到終點(diǎn)�！苯K點(diǎn)就是長(cháng)大成人，我想完成自己的理想，歌星，時(shí)裝設計師和作家。
我相信自己一定能完成理想，不管你們信不信，在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )不管別人的目光去做自己的事，以前我沒(méi)有什么朋友，但自從我進(jìn)入，無(wú)數荷友們與我一起挑戰困難，我非常感謝他們。
人生就是要經(jīng)歷許多破折，只要你們挑戰困難，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)。
命運的作文 篇9
一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍天；一截空袖，一間陋室，沒(méi)有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤(pán)，一幅書(shū)法，展現了中華兒女的錚錚傲骨！
他——就是華山獨臂挑夫何天武。用背簍背起了命運，用堅持贏(yíng)得了尊重！
他是這樣平凡而可愛(ài)，“我嘛，現在只想攢點(diǎn)錢(qián)，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長(cháng)大了，考我們爺兒仨，估計也快了吧！”
他是這樣執著(zhù)而偉大，“掛這些書(shū)法嘛，可以讓人一走進(jìn)來(lái)，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的.精神狀態(tài)�！�
面對游客，他熱情關(guān)照，悉心叮囑。
面對兒子，他深藏關(guān)懷之心，細細囑咐。
面對工作，他兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )觀(guān)對待。
似乎，所有的陌生人都是他的親人。
似乎，他自己的情感只會(huì )在兒子的情感里湮沒(méi)。
似乎，他走的不是華山崎嶇的石階，而是幸福的康莊大道。
在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對他的尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。
在堅持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。
是堅持到底，執著(zhù)等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉、向右轉？
答案在何天武身上，答案在我們心里！
命運的作文 篇10
三個(gè)月前，我家鄰居送給我兩只小雞。金黃的羽毛，小而柔軟的腳和那清澈的眼神讓我深深地喜歡上了它們。
小雞們的家就在我家樓下的一個(gè)小箱子里，因為我要上學(xué)，所以由爺爺來(lái)照顧它們。起初，小雞們都很配合爺爺，既不亂跑也不亂叫。后來(lái)，他們跟爺爺“混熟了”，就“放肆”了起來(lái)，不時(shí)的在爺爺腳上休息著(zhù)，有時(shí)還沖著(zhù)爺爺叫，撒嬌的讓爺爺抱著(zhù)它們。它們有時(shí)也向我叫著(zhù)，只不過(guò)不是讓我抱它們，而是讓我給他們點(diǎn)好吃的（我在他們眼里意味著(zhù)美食，嘻嘻，我對于它們還是蠻重要的.嗎�。�。
小雞們漸漸長(cháng)大了，變成了兩只大公雞。再一次“雞犬大戰”，一只雞“戰死沙場(chǎng)”，另一只雞就成了全家的“寵兒”，用奶奶的話(huà)說(shuō)：“人吃什么，它就吃什么�！保〒f(shuō)它吃的比爺爺都好）但是，雞的命運最終是被做成美味，爺爺雖然不舍得，但是還是忍痛割?lèi)?ài)了。
我想起那些小雞時(shí)，就安慰自己：“雞的命運就是被做成美味，而人就是要享受這些美味�！彪u的命運如此，但是我們是人，我們可以改變命運，不是嗎？
命運的作文 篇11
我是一條小河，我為大家講述我的故事。
早先的我碧綠清澈，水下有五顔六色的卵石。我清可見(jiàn)底，綠得像一面碧綠的鏡子。我的懷抱里有游來(lái)游去的小魚(yú)，跳來(lái)跳去的小蝦。夏天一只只青蛙停在碧綠的大圓盤(pán)上，好像在演奏樂(lè )曲。老人們在這兒乘涼。我的.身旁綠樹(shù)成蔭，空氣是那么清新。
現在的我，沒(méi)有小伙伴，小草被人類(lèi)一棵棵的拔掉，變成了裸露的土地。每年樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴大，連小樹(shù)也一棵一棵的消失了。我身旁有了一座座工廠(chǎng)，碧綠清澈的我變成了臭氣熏天的我，把小魚(yú)和小蝦嚇地不知逃到了何處。人們漸漸地討厭起我來(lái)，我成了大家嘴里的“墨水池”。
誰(shuí)能來(lái)告訴我為什么，為什么我會(huì )變成這樣呀......
不知過(guò)了多少年，城市里發(fā)生了不少的變化，人們不再亂砍樹(shù)了。我也有了不少的變化，我從臭氣熏天的墨水池變成了香水池，有時(shí)會(huì )發(fā)出沁入心脾的香氣，小魚(yú)、小蝦又回到了我的身旁，在清澈見(jiàn)底的水上游來(lái)游去。
從現在做起，大家一起來(lái)保護大自然，生活會(huì )更加美好。
命運的作文 篇12
命運是什么、是上天早已安排好的戲��？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對分數一落千丈，你會(huì )哀嘆命苦嗎？或仰天長(cháng)號？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經(jīng)的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰的精神嗎？你有永不磨滅的`意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運能為你博得什么呢？你手中緊握著(zhù)命運，難道你甘心為命運的奴隸嗎？
有人說(shuō)，寧愿為一條蟲(chóng)，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風(fēng)喪膽嗎？是它，攻擊了命運，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運屈服于你吧！這才是享受，享受你的野心勃勃、腳踏實(shí)地換來(lái)的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運，掙脫它給你帶來(lái)的困擾，好好的利用它！
但是，你萬(wàn)萬(wàn)不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的人生價(jià)值��！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運掌握在你的手中！
話(huà)外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過(guò)，我會(huì )努力的！你們也要加油��！
命運的作文 篇13
這是一個(gè)發(fā)生在秋天的故事。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節。果園里，一只桔子正自言自語(yǔ)：“像我這么好的`桔子，顏色光亮，皮肉光滑，怎么能和這些不美、不好的桔子在一起呢？”這決心到外面轉一轉。
于是，它跳下桔子樹(shù)，滾出了果園。它來(lái)到大街上。忽然，一個(gè)人撿起了它，對它說(shuō)：“又不是我要找的東西，扔掉算了�！边@個(gè)人把桔子扔到了大山中。桔子以為這個(gè)人在夸它，于是更加得意了，認為自已是天下第一的。這個(gè)桔子非常高興。
就在它得意的時(shí)候，一只獵狗跑來(lái)了，嗅了嗅它，便咬著(zhù)它回到了獵人身邊。獵人取下桔子，看了看，說(shuō)：“這是個(gè)優(yōu)秀的桔子，不過(guò)不好吃了，臟了�！苯圩勇�(tīng)了，得意揚揚！它想：我果然是天下第一的！誰(shuí)都夸我！這個(gè)獵人一定會(huì )把我收藏起來(lái)的！
誰(shuí)知，那獵人把它扔到了草叢里，轉身離開(kāi)了。桔子不高興了：這個(gè)剛剛還在贊美我，怎么現在卻扔我了？但是它馬上就高興了，因為，有兩只蒼蠅圍著(zhù)它叫著(zhù)，贊美它。桔子今天非常開(kāi)心。
過(guò)了幾天，那個(gè)桔子化為了泥土。
命運的作文 篇14
我是一棵大樹(shù)，我從一顆小小的種子長(cháng)成參天大樹(shù)，因為兄弟姐妹們每天都和我聊天，所以我生活得很幸福。
我每天都享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴、雨水的滋潤，小花小草就住在我的身下，小鳥(niǎo)為我唱歌，孩子們在我的身旁嬉戲。
可是，有一天，有幾個(gè)人開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)向我們駛來(lái)，我以為這是新朋友，就向他們招了招手，誰(shuí)知，他們居然從車(chē)上拿出了鋸子和斧頭，他們先從我的兄弟姐妹們下手，冰涼的鋸子從他們的身體中劃過(guò)，我驚出了一身冷汗。兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)地倒下，我不禁流下了淚水，我以為我可以在這個(gè)地方生存下去，可是他們對其中一個(gè)人說(shuō)：“頭兒，這棵大樹(shù)長(cháng)得很壯，要不砍了，賣(mài)個(gè)一萬(wàn)兩萬(wàn)的？”只見(jiàn)那個(gè)人把他那胖胖的手往脖子上一比，我就知道，我存活不下去了。有兩個(gè)人向我飛奔過(guò)來(lái)，用鋸子鋸走了我的腿部，一陣劇痛從下面席卷而來(lái)，我倒下了，可是心里依然還有小鳥(niǎo)的歌唱、孩子們的歡笑、小花小草的`微笑，但是我走了，小鳥(niǎo)還怎么唱歌給我聽(tīng)？孩子們還怎么在我的身下嬉戲？小花小草如果沒(méi)有我的照顧，它們還怎么微笑？
愚蠢的人類(lèi)呀，你們只顧著(zhù)眼前的利益卻不管子孫們的未來(lái)，你們一定會(huì )受到懲罰的！
命運的作文 篇15
人生的棋盤(pán)里，對方是很強的“棋手”，想要打敗他，就得學(xué)會(huì )面對命運。
其實(shí)命運并不可怕，只是在我們小學(xué)生心中命運有著(zhù)高不可攀的地位。我可以這么說(shuō)，命運其實(shí)是一只“披著(zhù)狼皮的.羊”，它表面很“兇惡”實(shí)際很“膽小�！痹谏鐣�(huì )中，有些人是只看命運的“外表”，所以都害怕命運。而有些人卻是在仔細的觀(guān)查命運，最后摸清了命運的“性格”，再也不怕命運了。
在我認為，面對命運需要樂(lè )觀(guān)點(diǎn)。你也不用像霍金那樣，必竟我們是小學(xué)生，要承認現實(shí)生活，要有新的方法去面對命運。
用微笑去面對命運是在好不過(guò)的方法了，因為只有這樣命運才會(huì )感到從未有過(guò)的害怕，但是這種方法想要打敗命運，那就得長(cháng)期堅持，那這只“披著(zhù)狼皮的羊”就得脫下它背上的“狼皮”，露出真面目。
從實(shí)際來(lái)看，面對命運的人通常都是堅強的人，從這點(diǎn)來(lái)看，想要成為堅強的人就必須學(xué)會(huì )面對命運。
相信電腦桌面前的你，對命運有點(diǎn)眉目了吧都想戰勝命運，可是命運是不會(huì )向弱者屈服的，所以你要想戰勝命運成為強者就必須好好學(xué)習從現在做起！
命運的作文 篇16
春天來(lái)了，岸邊的柳枝抽出了綠枝條兒。絲絲柔柔，明晃晃的綠色飄蕩在眼前，一片清新。粉嫩的梅花綻放笑顏，芳香撲鼻，點(diǎn)綴著(zhù)春天的盎然生機。
黑瓦白墻下，一片嘰嘰喳喳聲，呀！原來(lái)燕子回來(lái)了，在高檐下筑了一個(gè)新的家。剛出生的小燕子在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。這時(shí)，有一只小燕子沒(méi)站穩，“呼——”的一聲，這只小燕子像片葉子飄落下來(lái)。緊接著(zhù)，“啪——”的一聲，小燕子跌落下來(lái)，驚醒了正在休息的.小女孩兒嘟嘟。嘟嘟看見(jiàn)了小燕子跌在了地上，急急忙忙地上前撿起小燕子�？蛇�沒(méi)走過(guò)去，小花貓咪咪就聞?dòng)嵍鴣?lái)，猛地撲了上去，嘟嘟停了下來(lái)。仔細觀(guān)察小燕子后，咪咪張開(kāi)了血盆大口，小燕子害怕急了，它一蹦一跳地往其他方向跑走，咪咪在后面窮追不舍。嘟嘟在旁邊看的心急如焚。突然她急中生智，她操起一塊磚，向地上猛砸一下，咪咪嚇了一跳，急忙跑走。小燕子也吃了一驚，跑的更快了。嘟嘟把小燕子抓了起來(lái)，放進(jìn)了小窩里，還對它說(shuō)：“多保重哦！”
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里�！毖嘧忧趧�、無(wú)畏艱難，它品性高尚，我們都喜歡它們。
命運的作文 篇17
太陽(yáng)系的怎樣形成的呢？
太陽(yáng)系的形成與演化大約開(kāi)始于46億年前的一片巨大分子云的一小片的引力坍縮，大部分坍縮的質(zhì)量集中在中心，形成了太陽(yáng)，其他部分攤平形成了一個(gè)原始的星盤(pán)，出現了各種氣體，塵埃等物質(zhì)，在幾十億年的時(shí)間內，這些物質(zhì)互相吸引、排斥，繼而形成了行星，衛星，彗星，隕石等其他小型的太陽(yáng)系天體系統。
以上寫(xiě)的是太陽(yáng)系的形成，那么，太陽(yáng)系最終的命運會(huì )怎樣呢？
各位都知道，太陽(yáng)已經(jīng)燃燒了將近五十億年，而太陽(yáng)的壽命約為一百億年，太陽(yáng)已經(jīng)步入壯年了。
大約五十億年后，太陽(yáng)的燃料最終會(huì )用完并冷卻，此時(shí)的太陽(yáng)會(huì )向外膨脹兩百多倍，成為一顆紅巨星（到時(shí)候地球等幾個(gè)離太陽(yáng)近的行星會(huì )被太陽(yáng)吞噬）。接著(zhù)拋蟲(chóng)它的外殼成為行星狀星云，并留下被稱(chēng)為白矮星的恒星尸骸。在遙遠的未來(lái)，太陽(yáng)系的行星會(huì )逐漸被經(jīng)過(guò)的恒星的.引力卷走，它們中的一些會(huì )被毀掉，或被拋向星際間的太空中。
最終，太陽(yáng)將會(huì )獨自一個(gè)，不會(huì )再有其他天體在太陽(yáng)系的軌道上。而此時(shí)，太陽(yáng)也走到了生命的盡頭了。
命運的作文 篇18
有一天，一只塑料袋在河邊碰到一個(gè)籃子，它們互相說(shuō)聲“你好”后，便開(kāi)始辯論起來(lái)。
只見(jiàn)塑料袋傲慢地說(shuō)：“你這破籃子，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。你看，現在一些公共場(chǎng)所，如超市、菜場(chǎng)、商場(chǎng)等都用我們塑料袋。誰(shuí)還用你們籃子呢？如果有，那也是很少的�！�
籃子不以為然地說(shuō)：“我不這么認為，雖然現在人們很少使用，但說(shuō)起來(lái)我們籃子的歷史比你們塑料袋要悠久得很。人們隨手扔掉用過(guò)塑料袋，你們便污染環(huán)境。而我們籃子綠色環(huán)保，既不會(huì )造成污染，也不會(huì )浪費。我相信籃子會(huì )成為人們的‘寵兒’�！�
“哼，別說(shuō)夢(mèng)話(huà)了。我們塑料袋的`產(chǎn)量比你們高一百倍、一千倍、一萬(wàn)倍、甚至一億倍。而你們籃子呢，在不久的將來(lái)產(chǎn)量將成為一個(gè)數字，那就是‘ 0 ’。最終你們是會(huì )被人類(lèi)遺忘的。哈哈哈哈……”塑料袋狂妄地說(shuō)。
“你，你——”籃子氣得昏了過(guò)去�；@子醒來(lái)前，鄭重地給環(huán)保局寫(xiě)了一封信，讓燕子帶給了局長(cháng)。局長(cháng)看了深受啟發(fā)，決定從2008年6月1日起，人們使用塑料袋必須付費，目的是這樣逐漸淘汰塑料袋，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
聽(tīng)了這個(gè)消息，籃子并沒(méi)有說(shuō)什么。從此，籃子一直在默默無(wú)聞為保護環(huán)境作出自己應盡的一份責任！
命運的作文 篇19
我們永遠也猜不到命運這個(gè)東西，他是世界上最神秘的東西。我直到現在還沒(méi)有明白。有很多人相信，人的命運是被注定的，我也相信，也許，我們也只能糊里糊涂的結束自己的生命。
人活著(zhù)真的好累，小孩要度過(guò)漫長(cháng)的12年苦讀生涯，在高三時(shí)，一切命運都會(huì )改變，有的可能考上大學(xué)，輕輕松松的賺到很多錢(qián)。但是沒(méi)有考上的，卻只能在炎日下替別人干活，畢竟沒(méi)有好學(xué)位當上富翁的.人太少了。大人也不好受，他們總要受上司的責罵，我有時(shí)在想，在遠古時(shí)代的人們，肯定很開(kāi)心吧。也許，這就是命運。
但是，當我看到一句話(huà)，我覺(jué)得很了不起：“人，不可能是被注定的，當你放棄了命運，命運也就放棄了你�！蔽铱吹竭@句話(huà)時(shí)，我想起了很多開(kāi)心的場(chǎng)面，對自己的命運充滿(mǎn)了憧憬和希望，命運是可以譜寫(xiě)出愛(ài)的離騷的。每每遇到老師的責罵和挫折，我都對自己說(shuō)：“是你自己不好，命運一直在注視著(zhù)你，不要忘了，命運是不可能被注定的�！蔽乙恢焙芗{悶，為什么我的一個(gè)同學(xué)一直這么高興的過(guò)每一天。他說(shuō)：“為什么不高興？�！�
就是啊，為什么不高興，高興也是不高興也是，何樂(lè )而不為呢？
命運的作文 篇20
我們有著(zhù)不同的命運，有的命運非常的好�？梢砸皇榔桨�。而且過(guò)著(zhù)很幸福的生活�？墒怯械娜司筒荒敲春�。他們一生如此坎坷不平，他們一直埋怨老天不公平，一直想改命運。他們原來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是經(jīng)歷了一路困難，卻變得沒(méi)有任何信心。
命運，命運是什么呢？
傳說(shuō)在一個(gè)地方，有一塊石頭，名為三生石。若出現在這塊石頭上的名字，就會(huì )緣定三生，是天意，不可違背。這就是命運，在我們的'面前，命運都不能改變，因為這都是天意，因為天意難違。
可是，擇天記當中的陳長(cháng)生，不就是改天命嗎？他擅改自己的命運，最終成沒(méi)成功，只有我心知肚明。
命運，是掌握在自己手中的。
什么天意？什么天意難違？那只不過(guò)是騙人的，有句話(huà)曾說(shuō)過(guò)，命運是掌握在自己手里的。如果你的命運是天生就是很好的，那么你因此而驕傲。將原先的刻苦變得懶懶散散，如此看來(lái)，你的命運就會(huì )毀在你的手中。
若你的命運天生就是不好的，那么你不是因此而妥氣。而是認真的對待，刻苦的面對困難，去克服的種種的困難。那么，你或許真的會(huì )改變命運。
因為，命運是掌握在自己手中的。
命運的作文 篇21
神仙看見(jiàn)了這種場(chǎng)景，立刻向玉皇大帝去請假。
命運神仙立刻下了凡立刻找到了錢(qián)雪琪看見(jiàn)了她立刻告訴了她真相結果錢(qián)雪琪問(wèn)她如何才能恢復，告訴了她說(shuō)：“現在只有一種方法，在我這張紙上只有簽上他的名字在放到命運轉盤(pán)你們倆的命運才會(huì )平等，神仙和她想了個(gè)辦法就是假裝去送貨然后把那張紙放到下面然后去讓他簽字。后來(lái)到了他家她們倆換了一件衣服去了他那。
叮咚——叮咚——那個(gè)男生聽(tīng)見(jiàn)了結果去開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了她們倆，他認不出來(lái)，他便問(wèn)：”媽?zhuān)∧阗I(mǎi)什么東西？“”我想起來(lái)了，我好想最近買(mǎi)了化妝品用了你的卡刷的“”哦“那個(gè)男生這大算簽字，他的心中叉叉有點(diǎn)詭異，他猛地一下子，竟然看見(jiàn)了那張紙說(shuō)：”你們是誰(shuí)？“”實(shí)話(huà)告訴你吧“命運神仙一五一十、來(lái)龍去脈的告訴了他。男孩子卻調皮的說(shuō)：”我不，我好久沒(méi)有幸運過(guò)，這次我一定要幸運個(gè)夠才行要幸運個(gè)半年才行“結果神仙和女孩只好回了家。
第二天，女孩去上學(xué)可誰(shuí)知道昨天考的'數學(xué)題竟然考了倒數第3名以前她常�？及嗬锏恼龜档谝豢烧l(shuí)知沒(méi)有了運氣卻考了這么差勁，老師找她談話(huà)，狠狠地教訓了她，她傷心的痛哭了起來(lái)，立刻去找神仙……
命運的作文 篇22
命運，這個(gè)詞看似普通卻飽含深意。命運既可以使你一生幸福，可以使你一生坎坷不齊，更可以讓你在失望過(guò)后重新看到希望，還可以讓你在驕傲自豪過(guò)后感到失望......
我的命運可特別也很悲慘。我出生在一個(gè)很普通的家庭中，普通大連電話(huà)都安不起。5歲那年，媽媽殘酷的將我丟在了門(mén)外讓我自己去小學(xué)報名，我那知道什么叫上學(xué)就去了學(xué)校。在學(xué)校我爭取做個(gè)好學(xué)生，成為老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，學(xué)校所重視的尖子生�；氐郊�，我拼命的讀書(shū)，寫(xiě)字，還要寫(xiě)作文，從一年級開(kāi)始，就開(kāi)始這樣被魔鬼般的教育殘酷的折磨著(zhù)。哎，真的好苦啊�，F在我初二了，也就才十二，但卻是學(xué)生會(huì )會(huì )領(lǐng)導，每天工作，還要學(xué)習，還要輔導同學(xué)學(xué)習……每天最少凌晨1點(diǎn)才睡覺(jué)，真是苦不堪言阿。
這坎坷不起的命運折磨著(zhù)我，傷害著(zhù)我，但卻有了他才是我看到了前途的.一片光明阿，那些光芒是特地為我而鋪設的通往成功之路的路途，阿，雖然他遙遠，但他卻因為我而光明而又美麗輝煌。
命運的作文 篇23
她肚子餓了，就找一些小蟲(chóng)子吃；口渴了，就在河中喝上兩口水；太累了，她就在窩內睡上一個(gè)好覺(jué)，做上一個(gè)美夢(mèng)。山林是她最幸福的家，樹(shù)爺爺是她好朋友。冬爺爺踏著(zhù)穩進(jìn)的步伐，一步一步地為山林地走過(guò)來(lái)。小鳥(niǎo)迫不得已和別的小伙伴到南方地區越冬了，臨走前，小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我一定會(huì )看來(lái)您的�！睒�(shù)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)你安心地回去吧，我一定會(huì )等著(zhù)你的�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍一拍她那豐腴的翅膀，漸漸地越飛越遠。在南方地區，小鳥(niǎo)常常牽掛著(zhù)北方地區的樹(shù)爺爺。在北方地區，樹(shù)爺爺也擔心鳥(niǎo)兒，對春天充滿(mǎn)期待和期待�？沙龊跻饬系氖�，一場(chǎng)惡運已經(jīng)向他看齊�？偹�，小鳥(niǎo)期待已久的春天到了。她想：我立刻就能看到樹(shù)爺爺了。一想起這，她的內心比吃完蜜還甜。來(lái)到北方地區，她從此找不著(zhù)這片美麗的森林，也找不著(zhù)這位親愛(ài)的'的樹(shù)爺爺。由于大家很多砍伐樹(shù)木，樹(shù)爺爺也沒(méi)能逃過(guò)這次災禍。此后，小鳥(niǎo)沒(méi)了家，只有四處漂泊。她惱怒地吼道：“可惡的人類(lèi)呀，還我的樹(shù)爺爺，還我可愛(ài)的家鄉�！�
命運的作文 篇24
我是個(gè)愛(ài)幻想的小孩，也是個(gè)愛(ài)狂想的家伙，我的思想常飛到別的一些地方，這次我的落腳點(diǎn)是兩只麻雀。
自從我在路上發(fā)現了他們，便開(kāi)始想一些有關(guān)于這兩個(gè)小家伙的事，因為是在雨后發(fā)現的他們，所以我自然也要從雨開(kāi)始想……
他們出生于一個(gè)溫暖的小窩，在自己的`地方爭吵著(zhù)，打鬧著(zhù)，等待親愛(ài)的媽咪來(lái)給自己喂食，“啾啾，啾啾”的叫著(zhù)，呼喚著(zhù)母親，可是母親這時(shí)在很遠的地方找食，當然聽(tīng)不見(jiàn)了�？墒�，不走運的地方就在這兒，下了一場(chǎng)雨，從小到大，從大到小，下了好一會(huì )兒才漸漸停了下來(lái)。此時(shí)的小麻雀們早已嚇得魂飛魄散，被濕漉漉的雨水沖到了地上……
接下來(lái)就是我把他們帶走了，拿到學(xué)校去，老師和家長(cháng)都說(shuō)我們肯定養不活，但是我們全班同學(xué)還是把他們兩個(gè)小家伙小心的養了起來(lái)。
從撿到他們，離現在已經(jīng)有一些日子了，我們都還在想著(zhù)：等他們會(huì )飛了就放了吧？麻雀的命運就是如此多折，一旦離開(kāi)了巢穴，就會(huì )有意想不到事情等著(zhù)他們。
麻雀的命運……
命運的作文 篇25
大海邊，風(fēng)兒吹拂著(zhù)浪花，浪花拍打著(zhù)大海，誰(shuí)又能知道這里的故事呢？
我看過(guò)一個(gè)電影，名字叫做《天賜》。它就講這大海邊的秘密。
生命，是自己爭取的，是有限的，使用另一個(gè)生命換來(lái)的'。在一群黑尾鷗中，就有著(zhù)這樣一個(gè)傳奇生命。在神秘的大海邊，誕生了一個(gè)新的小生命 ，它一出生，就負擔上了重重的負擔。因為，在一年中，大哥、二哥、母親都連續為著(zhù)保護小海鷗而去世。母親為了不讓小海鷗失去性命，不顧一切地去和那年輕力壯的海歐打斗，折損了翅膀，后而跳崖自盡�？尚『ｚt沒(méi)有放棄生命，而是自己不甘心，在洶涌的大海里捕魚(yú)，在死亡線(xiàn)上掙扎，堅強的活了下來(lái)。
事在人為，可是，我們有沒(méi)有掙扎過(guò)呢？哪怕就是一點(diǎn)小事？在做題時(shí)，總是不耐煩；在摔倒時(shí)，總是站不起來(lái)；在遇到挫折時(shí)，推三阻四。何曾有過(guò)一絲一毫的勇氣？
勇氣是花，結出累累果實(shí)；勇氣是樹(shù)，抵擋著(zhù)風(fēng)雨；勇氣是水，流進(jìn)奮斗的大河。勇氣是品質(zhì)，是精華，更是一生中必不可少的東西。
不由讓命運束搏自己，要讓自己去征服命運!
命運的作文 篇26
說(shuō)起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之地趕跑了橡皮。只要我們寫(xiě)錯了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴(lài)上了他，無(wú)論是作業(yè)本、練習本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫(xiě)字不像以前那么仔細、認真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫(xiě)錯字，我們就用他涂來(lái)涂去。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，改正帶成了我們形影不離的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數個(gè)紙娃娃哭著(zhù)對我說(shuō)：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的'，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認認真真、仔仔細細地寫(xiě)了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫(xiě)出的字，對比之下，還是不用改正帶寫(xiě)出的字整潔、漂亮。
從夢(mèng)中醒來(lái)，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現在做起，改掉這個(gè)壞習慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
命運的作文 篇27
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生涯就要結束了，多少個(gè)日子已經(jīng)從我我中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始于閱讀，終于習慣�！笔前�，閱讀是多么地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開(kāi)始培養閱讀的習慣。剛開(kāi)始是帶拼音的圖畫(huà)繪本書(shū)，平均每天也只能讀半頁(yè)或一頁(yè)，到現在，一本書(shū)中幾乎沒(méi)有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書(shū)，因為我知道，只有這樣，才能在畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校，為了實(shí)現自己的目標，給自己定了以下幾點(diǎn)：
1、讀書(shū)時(shí)手邊放上筆和本，腦口手并用，把知識點(diǎn)記錄下來(lái)，并且邊讀邊思考。
2、在書(shū)中積累的好詞語(yǔ)，如果意思不懂的話(huà)，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時(shí)，思想上不開(kāi)小差，把不會(huì )的記在書(shū)上，不能懶惰地不想動(dòng)手。下課主動(dòng)請教老師解決，做到不遺留任何問(wèn)題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預習。
5、寫(xiě)好字，保持作業(yè)和卷面整潔。
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。在逃去如飛的`日子里，我知道我要好好學(xué)習，在有限的時(shí)光中，為了目標，奮斗吧！
命運的作文 篇28
在一片茂密的大森林里，生長(cháng)著(zhù)一棵參天大樹(shù)，它是那樣高大挺拔，就像森林中的衛士，保護著(zhù)森林。小鳥(niǎo)在這里歌唱，小動(dòng)物們在這里游戲，小溪在這里流過(guò)，大家都生活地很快樂(lè )。
白天，這棵大樹(shù)吸收著(zhù)太陽(yáng)發(fā)出的陽(yáng)光，長(cháng)得枝繁葉茂。夜晚，無(wú)數螢火蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，給大樹(shù)和小動(dòng)物們照明。
可是，好景不長(cháng)，一些人拿著(zhù)斧頭到大森林里來(lái)了，他們把粗壯的大樹(shù)都砍了下來(lái)，做成木材，運到工廠(chǎng)里賣(mài)。大樹(shù)的同伴沒(méi)了，它孤零零地站在土地上，不見(jiàn)了自己的家人、朋友，它很傷心。土地沙漠化了，小草和小花都不見(jiàn)了，空氣污濁了，原來(lái)很熱鬧的森林變得冷冷清清，綠色的.森林變成了一片沙漠。人類(lèi)為了自己的利益，亂砍濫伐，肆意破壞，造成了今天的悲慘結果。以前的大樹(shù)變成了一棵光禿禿的小樹(shù)，它的樹(shù)枝上沒(méi)有一片葉子，樹(shù)干又細又矮，樹(shù)皮也掉了，露出了白色的樹(shù)干，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機，它孤獨地站在沙漠上。
這棵樹(shù)面向遠方，仿佛在向其它的樹(shù)木訴說(shuō)著(zhù)它的孤獨，它的悲哀，它的不幸……
命運的作文 篇29
吃好午飯，我纏著(zhù)爸爸陪我打羽毛球。爸爸慢吞吞地說(shuō)：“剛吃好飯，不宜做劇烈運動(dòng)，應該散散步，俗話(huà)說(shuō)：飯后百步，三十分鐘后我們再打�！薄班�，那好吧，三十分鐘后我們再打�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
在這三十分鐘里，我時(shí)時(shí)刻刻盼著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，可是時(shí)光好像在停泄不前。三十分鐘終于過(guò)去了，爸爸答應與我打羽毛球。開(kāi)始打了，我領(lǐng)先爸爸幾只球，到了后來(lái)，就不分上下了``````突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把羽毛球吹走了，我和爸爸便開(kāi)始了尋球任務(wù)，爸爸找東邊我找西邊，過(guò)了一會(huì )兒，還是被我的火眼睛睛給找到了。我們繼續打，打得大汗淋淋，不一會(huì )兒就汗流浹背了。
休息一會(huì )后，我向爸爸提出：“我們現在比賽吧，五局三勝，怎么樣？”“好�！卑职炙斓卮饝�。我拿起羽毛球，往上一扔，砰的一下打出去了，沒(méi)想到竟然被爸爸回了一拍，可惜我沒(méi)接住�！霸賮�(lái)�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。``````哎，又是爸爸贏(yíng)，五局之后，爸爸徹徹底底地把我給打敗了。
輸贏(yíng)并不重要，我們的'目的就是為了鍛煉身體，練習打球。你也要多運動(dòng)哦！
命運的作文 篇30
橋，是絕處逢生的一條通道。它是命運，是選擇，是改變�！}記
人生如同一條河，上面有無(wú)數條橋，這些橋會(huì )讓你作出選擇，開(kāi)啟一段新的時(shí)光，再選擇，再開(kāi)啟……它是命運是不可避免的，也是不能逃避的。你既然選擇了它，就得為切下來(lái)的`橋負責。
年少的我們又何曾不是這樣的嗎？早上六點(diǎn)起來(lái)便開(kāi)始一段新的學(xué)習生活；傍晚7：00放學(xué)的我們還得到補習中心補課。努力再努力，夜晚復習到十點(diǎn)，最終被困意打敗。我們就為的是什么呢？不就是當命運的橋梁出現在我們面前時(shí)，我們有能力，有資格、有保證的去選擇更多的橋梁，選擇更堅固的橋梁，能有一塊更美好的開(kāi)始。
對于我而言，在這個(gè)花一般七月，我迎來(lái)了我的畢業(yè)季。在我的身邊，也馬上會(huì )有一座座橋梁出現在我面前，讓我做出選擇。我不會(huì )在這個(gè)重要的命運的選擇中不出錯，因為我深知：命運之橋就在那，它不會(huì )改變，也不可能會(huì )被我避免；我唯一能做的就選擇選擇命運橋梁，那選擇完的我不后悔。
人生如河，命運之橋不會(huì )變，但我唯一能改變的就是做出選擇。這選擇背后，必定是用汗水與努力換來(lái)的。
命運的作文 篇31
我聽(tīng)一位朋友說(shuō)，他以前的好朋友是麥粒變得，這粒麥粒的命運十分坎坷，若不是上帝可憐他，說(shuō)不定他已經(jīng)在泥土下面，永遠出不來(lái)呢。
這粒麥粒起先是由它的媽媽麥子哺育出來(lái)的，那時(shí)，它還是青青的小小的麥粒，過(guò)了一段時(shí)間，這粒麥粒已經(jīng)變得又大又飽滿(mǎn)了。到了收割麥子的時(shí)候了，收割機那‘嗚嗚’的響聲把沉浸在睡夢(mèng)中的麥粒給吵醒了。它剛睜開(kāi)惺忪的眼，就被收割機收進(jìn)了艙里。在漆黑的艙里，無(wú)數麥粒大聲呼救，但除了他們誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)麥粒的呼救呢？后來(lái)麥粒被裝進(jìn)麻袋里，運到面粉廠(chǎng)換來(lái)一袋袋可口的白面，再運往面粉廠(chǎng)的路上，如果有人靜下心來(lái)仔細傾聽(tīng)，還是能夠聽(tīng)到麥粒們那有力無(wú)氣的'呻吟聲，要知道，它們即將被碾成面粉啊。不一會(huì )，麥粒被搬運工麻利的用麻袋搬了出來(lái)，碾完面粉時(shí)，工人發(fā)現上面有水，那是麥粒的淚水，它在哭，但后來(lái)，他改變主意了，因為它被烤成面包時(shí)，人們夸贊他說(shuō):真香，真好�！髞�(lái)，它被一個(gè)小孩扔給了供人觀(guān)賞的魚(yú)，魚(yú)把它吃進(jìn)了肚子里，后來(lái)，魚(yú)被人們逮住了，在刨開(kāi)魚(yú)的時(shí)候，麥粒同魚(yú)腸子被廚子扔進(jìn)了垃圾堆里，上帝可憐他，讓他變成了人。
我聽(tīng)后，苦笑了一番。
命運的作文 篇32
運。有些人常說(shuō)：自己的命運不好，可是人們真就輕易地屈服在命運之下么？面對困難，只有兩種選擇—一種放棄，另一種便是勇敢面對。不同的人，面對困難，都有不同的選擇。
失明并且耳聾，是一件多么可怕的`事情呀！但是只要敢于面對，就能戰勝一切�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒就是一名失明并且耳聾的人，但是她敢于面對，通過(guò)堅強的毅力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一名作家。
霍金，十七歲時(shí)考上了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)卻患了肌萎縮脊髓側索硬化癥，除了兩指、全身癱瘓，但是他僅靠?jì)芍冈陔娔X上打字，就寫(xiě)出了科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》震驚科學(xué)界。
我在路邊經(jīng)常會(huì )看到一些乞丐，我會(huì )給老年人，小孩子一些錢(qián)物。但是我從不給那些青壯年人，因為他們有能力去打工、做事，自己掙錢(qián)養活自己。我在小區的門(mén)口見(jiàn)到一位靠補鞋為生的殘疾大伯，我打心底里佩服他，雖然是雙腿有疾，但是卻靠自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q來(lái)美好生活。
所以，遇到了困難，并不可怕，只要勇敢面對，就能克服困難。
命運的作文 篇33
當我發(fā)現自己又開(kāi)始為材料頭疼的時(shí)候，我的心里突然有一種淡淡的恐慌。不像以前那么悠閑了，是為了所謂的寫(xiě)作。那么，物質(zhì)是否已經(jīng)消失在我的視線(xiàn)里。
材料，文學(xué)，原始材料，都是未經(jīng)總結提煉的現實(shí)生活現象。這就是材料的實(shí)際意義。而我，的確，盡我最大的努力去尋找它，每次一轉身，它就死了。是我沒(méi)有及時(shí)冷凍，還是我幾乎看不清楚？所以我抓不到，也找不到。好像是一瞬間，又好像是一個(gè)世紀，直到過(guò)去。
往下看，這一秒很難過(guò)。就是想著(zhù)看材料，卻不能為它插上一雙翅膀，或者為自己的想法。而是用一些狹隘的眼光和思想，去構思:能寫(xiě)多久？它的意義是什么？什么風(fēng)格？幾乎一些毫無(wú)意義的'問(wèn)題都在阻礙甚至困擾著(zhù)我。但我不能用自由自在的思維去打破它，甚至否定它。沒(méi)有表情，毫無(wú)生氣。我呆呆的，表情定格。
抬頭，這一秒是嘗試。于是，我盡力用手里的筆，想繼續在字里行間游走。只希望不會(huì )頹廢抑郁。我開(kāi)始嘗試一種新的寫(xiě)作風(fēng)格。其中，也夾雜著(zhù)我的情緒和不安。關(guān)閉我話(huà)語(yǔ)的棲息地。偷偷祈禱，希望里面包含幸福。在幸福里，希望是真的，不要被囚禁。所以，文字至少是快樂(lè )的。
我希望有一天，你會(huì )伸出手和我講和�；蛘�，你正朝我走來(lái)。
命運的作文 篇34
放學(xué)回家，媽媽說(shuō)：“帶你和妹妹去姥姥家玩�！蔽艺f(shuō)：“行！”妹妹高興的，快飛起來(lái)了。
我騎著(zhù)自行車(chē)，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，帶著(zhù)妹妹。騎了一會(huì )兒，突然，我的車(chē)鏈子掉了。唉！關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我扶起車(chē)子，媽媽戴上手套，用她那使不完的力氣，一掛，就掛上了。果然，媽媽還是力大無(wú)比，不然哪來(lái)力氣打我呀。這時(shí)“噪音機”——妹妹在一邊喊：“媽媽?zhuān)乙园舭籼��！眿寢屨f(shuō)：“你怎么這么多事兒？”哎，最后倒霉的，還是我這個(gè)局外人。又要拿出我的.私房錢(qián)，給妹妹買(mǎi)棒棒糖了。我只好騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，買(mǎi)了一根棒棒糖，繼續趕路。
進(jìn)村的小路上，我騎得特別快。一個(gè)急轉彎，我摔倒了。腳很疼，有一只腳不能碰地，完全不能走路了。胳膊肘擦傷了，我強忍眼淚，男子漢不能哭。救兵——大舅來(lái)了，他扶著(zhù)我上了車(chē)。到了醫院，醫生檢查后，說(shuō)是扭傷，腳腫得老高。
回到家，媽媽用涼毛巾給我冷敷。就這樣，煎熬了一個(gè)月，我的腳好了。
哎，我的命運太慘了！
命運的作文 篇35
我很喜歡的一句格言“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
態(tài)度往往決定著(zhù)一件事的后果。例如：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的學(xué)生都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數的人會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績(jì)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的'差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
命運的作文 篇36
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會(huì )聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)。是的，在生活中我們總會(huì )遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應付的呢？是在受到挫折時(shí)怨天尤人，憤世不公，怪命運在作弄，在荒廢中喪失自己。難道我們就此認命，讓命運來(lái)擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們在磨難中意識自己的存在，認同自己的存在，掌握自己的命運吧！如果我們把命運轉換成使命的話(huà)，那么我們就不會(huì )被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當作是我們的責任，只要我們的責任盡到了，無(wú)論成功與否，我們的'心都會(huì )顯得非常平靜。
命運是外加的，而使命則是主動(dòng)的。試問(wèn)，在工作時(shí)，如果別人讓你干，與你自覺(jué)自愿去干，那者干得好？由被動(dòng)變主動(dòng)，是一種變化，兩者是不一樣的。
就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運的挑戰吧，只要勇敢地戰勝困難，我們會(huì )找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧！這樣我們就不會(huì )再怨天尤人，會(huì )看到前面是一片蔚藍的天，會(huì )覺(jué)得生活是如此的多彩絢麗。
命運的作文 篇37
誰(shuí)說(shuō)青草一定要在秋天枯黃？這是命運，但我不接受、這不是自行死路而是挑戰！這不是無(wú)知、而是倔強！
對！這秋天，我一定要挺過(guò)。
看著(zhù)身旁的伙伴都一個(gè)個(gè)的枯黃、樹(shù)兒枝上的綠葉也一片片的腿色落下，我都感到非常的惋惜；秋天就是如此、如此沒(méi)有生機，只有那單調的.枯黃色。
可是我絕對要堅持、我絕對不能枯黃！絕對不能腐爛！
秋過(guò)即冬，枯黃色又漸漸地被灑落的雪花染成雪白色了，漸漸的陽(yáng)光越來(lái)越微弱了，風(fēng)是刺骨的，雪層快把我淹沒(méi)了。極冷無(wú)比的我縮成一團，身體被凍得快缺氧的我拼命的睜開(kāi)快愈合的雙眼，不可以倒下！即使天再冷，即使風(fēng)再狂，即使雪再多，即使我再弱小，也不能服輸·！不能向命運低頭！即使不知道結果如何，但我絕對不能向命運屈服！
漸漸漸漸、、我失去了知覺(jué)，僵硬的身體一直藏在冰塊里，難道命運的確只有屈服的份嗎？我不甘心、不甘心……
雪停了，一縷微光照在我的身上，我感覺(jué)到零度以上的溫度了，熟悉的感覺(jué)，感覺(jué)在很久以前我也有這種感覺(jué)，好溫暖。隨后雪化了我身上的冰渣也沒(méi)了舒活一下骨頭，望了一下眼前——春天到了。
命運的作文 篇38
在一片美麗的大森林里，住著(zhù)一只小鳥(niǎo)。她餓了，就找一些蟲(chóng)子吃；渴了，就在河里喝上幾口水；累了，她就在窩里睡上一個(gè)好覺(jué)，做上一個(gè)好夢(mèng)。森林是她最溫馨的家，樹(shù)爺爺是她最好的朋友。
冬爺爺邁著(zhù)穩健的步子，一步一步地向森林地走來(lái)。小鳥(niǎo)不得不和其他伙伴到南方過(guò)冬了，臨走時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我一定會(huì )來(lái)看您的�！睒�(shù)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)放心地走吧，一定會(huì )等的�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍她那豐滿(mǎn)的'羽翼，慢慢地越飛越遠。
在南方，小鳥(niǎo)經(jīng)常牽掛著(zhù)北方的樹(shù)爺爺。
在北方，樹(shù)爺爺也牽掛著(zhù)小鳥(niǎo)，總是會(huì )對春天懷著(zhù)憧憬和希望�？梢庀氩坏降氖�，一場(chǎng)厄運正在向他靠攏。
終于，小鳥(niǎo)盼望已久的春天來(lái)了。她想：馬上就能見(jiàn)到樹(shù)爺爺了。一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛(ài)的樹(shù)爺爺。因為人們大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)爺爺也沒(méi)能逃過(guò)這場(chǎng)災難。
從此，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，只能到處流浪。她憤怒地吼道：“可惡的人類(lèi)呀，還我的樹(shù)爺爺，還美麗的家園�！�
命運的作文 篇39
有孩子，喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家。不幸得很，想當音樂(lè )家的孩子，耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人從身邊，聽(tīng)見(jiàn)了的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫(huà)著(zhù)說(shuō)：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著(zhù)他又對眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的'眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學(xué)彈琴呢？”孩子聽(tīng)了，心里一亮。擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺(jué)得失明反倒有利。他能免除無(wú)謂煩惱，使心神專(zhuān)注，果然，耳聾的孩子，后來(lái)美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè )家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。
，美術(shù)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當命運堵塞了道路的，它常常還會(huì )留下另道路的！”
命運的作文 篇40
我以前不太喜歡打球和讀書(shū),因為我覺(jué)得運動(dòng)和讀書(shū)是一件超麻煩的事情,整天在家里打電腦,睡起來(lái)就打電腦,餓了就吃,吃完再繼續打電腦,整個(gè)跟人跟僵尸什 么兩樣!之后因為我媽媽的一句話(huà)鼓動(dòng)了我,媽媽:“整天打電腦打到眼睛脫窗,以后沒(méi)有沒(méi)有前途,干脆不要讀書(shū)算了!”,自從那一次以后,我打電腦的頻率變超少!也比較認真讀書(shū),我之后還拿到全班第一名呢!
升上高年級之后,我很努力讀書(shū),但是因為考卷蠻難的,只考上全班第4名,不過(guò)我在英文補習班可是突飛猛進(jìn)呢!我本來(lái)都保持第3名的名次,可是我覺(jué)得這樣太沒(méi)挑戰性,開(kāi)始讀英文,英文期末考考完后,大家都期待自己會(huì )是第幾名,我本來(lái)覺(jué)得我應該還是會(huì )在第三名,結果我竟然是第一名!之后我有了信心,繼續給他拼下去!幾乎每次考試都拿第一名,當然除了補習班以外,學(xué)校的成績(jì)也不錯!
我現在每個(gè)假日也都會(huì )去打球,之后媽媽就稱(chēng)贊我說(shuō):“阿弟!你已經(jīng)從只會(huì )打電腦的.小笨蛋變成一個(gè)有自信的人嚕!”
其實(shí)人要改變是一件很容易的事,只是有些人自暴自棄,最后把自己的人生弄得一蹋糊涂,所以人要有信心和毅力,才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)!
命運的作文 篇41
咳！各位，大家好，我是一頭人見(jiàn)人怕的逆戟鯨，又名“虎鯨”。
雖說(shuō)我有一副可怕并且兇悍的外表，但是我的命運卻是不幸的……
我，出生在大海的深處，那里有吃不盡的可口食物，時(shí)不時(shí)的還有一些迷失航向的船只進(jìn)入我們的地盤(pán)，讓我們飽餐一頓。在那里，沒(méi)有人類(lèi)的出現，更沒(méi)什么來(lái)打擾我們太平而安寧的美好生活……
在那里，我們家族是稱(chēng)王稱(chēng)霸的王者，連海上霸主鯊魚(yú)見(jiàn)了我們都要退避三舍，讓我們三分；就算體型再龐大的藍鯨也時(shí)常成為我們的口中餐、腹中食。我們這種團隊精神，讓所有的海上生物都望而生怯。
可是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的'上午，一艘巨大的捕鯨船打破了我們寧靜的生活……
那天，我們照例對大船進(jìn)行了圍攻，可是，船上那些無(wú)情的人們向我們伸出了那雙黑色的雙手，撒下了邪惡的大網(wǎng)。
當我在水族館中安家時(shí)；當我得知我的朋友們成為桌上的美餐時(shí)；當我在馬戲團表演節目時(shí)，不禁想起大海深處，那個(gè)美麗而又自由的家……
唉！命運呀！
命運的作文 篇42
我想，我根本就不能看透你，也不能完全懂你，就像你看不你看不透我，也搞不懂我一樣。
深夜里的哭泣，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)。月下的嘆息，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
你的惆悵，在你的臉上開(kāi)過(guò)幾次花，而我在你的背后，聽(tīng)著(zhù)傷感的歌曲，把你的容顏勾勒了一遍又一遍。
如果注定要分開(kāi)，那究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯？
那一場(chǎng)別離，也會(huì )在畢業(yè)季嗎？可我們并不是學(xué)生之間的戀愛(ài)，也要遵守這個(gè)詛咒么？
哦，我忘了，你是個(gè)有家的.人。
是不是太多時(shí)候，你自己也忘了呢？
暗自想著(zhù)，我顧彤彤也真是個(gè)不要臉的人。一開(kāi)始，怎么就和你相遇，相知了呢。
那些食堂里圍著(zhù)我轉的花季男生，哪一個(gè)不能隨便來(lái)隨便拉過(guò)來(lái)做我的男朋友？為什么一定看上了你？而你，為什么一定要為我的腳步而停留？
是我太不忍寂寞，還是你太想出軌？可是你明明生活得很幸福。
還好我們發(fā)乎情止乎禮，不然我相信我們真的沒(méi)有再見(jiàn)之日了。無(wú)論什么時(shí)候，我都不想我們決裂，陷入尷尬的僵局。我愛(ài)你，只希望你過(guò)的好，只希望你能天天開(kāi)心，我能不能和你在一起，能不能天天看到你，又有什么關(guān)系？
但愿這份感情，不要再給我帶來(lái)無(wú)限痛苦，與黑夜。
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