命運的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的命運的作文，歡迎大家分享。
命運的作文1
公園的長(cháng)椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩�！翱茨请p鞋子，你從哪兒撿來(lái)的?”，“你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢!”，“喂，你怎么那么不友好?你的'腳趾已經(jīng)向大家笑了”。
他穿著(zhù)“開(kāi)口笑”的鞋子，鞋帶垂在地上，本應雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來(lái)的一樣臟，他的左膝蓋露了出來(lái)，頭發(fā)像零亂的鳥(niǎo)窩，誰(shuí)知他上一次洗頭是一個(gè)月前?一年前?或者從出生到現在就沒(méi)洗?唉，煩人的問(wèn)題，不想了。相比起來(lái)，他身上那白色襯衫卻顯出九成新�？雌饋�(lái)他去富人家轉過(guò)一圈。
小男孩起身離開(kāi)，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準備跳下去，但又猶豫不決。過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢走到了另一張長(cháng)椅上，看到有一個(gè)衣著(zhù)華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著(zhù)衣著(zhù)華麗的男孩兒。
他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著(zhù)草莓味�？磥�(lái)他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。
那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著(zhù)貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的“開(kāi)口笑”的鞋子上。
男孩兒發(fā)現另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹(shù)后，身體靠在樹(shù)上，看著(zhù)自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來(lái)的嘲笑，準備扔掉它了嗎?小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個(gè)角色，對起話(huà)來(lái)。
“這不公平”。
“怎么了?鮑勃�！�
“蘇菲，為什么我們這么貧窮?”
“鮑勃，或許是因為我們出生貧窮?”
“不，不可以，不公平，我要富貴，我——要——富——貴�！�
“我也一樣�！�
男孩兒，一眨眼發(fā)現自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時(shí)，一個(gè)老婦人推著(zhù)輪椅來(lái)了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。
命運的作文2
風(fēng)雨兼程，祖國走過(guò)滄桑歲月七十年。時(shí)間飛逝，現在的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上;一條條公路四通八達，輸送著(zhù)人們前往各地;一臺臺探索機器像深海進(jìn)發(fā)，為人類(lèi)尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國的改革成果。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，如今國民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時(shí)候，肉是一年才能大吃一頓，過(guò)生日才有個(gè)雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢(qián)，他小小年紀就得去干雜活。哪能像我們現在這樣幸福。
爺爺的年代只有收音機，什么電視電腦都沒(méi)有，單調的過(guò)去讓他對現在的電子產(chǎn)品羨慕不已�，F在，我們能盡情看彩色電視，玩手機、玩電腦，上網(wǎng)等�，F在爺爺也是個(gè)玩手機高手呢!
當然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強則國強”的道理。就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識，與其說(shuō)是教師，不如說(shuō)是祖國的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識，經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，收獲了學(xué)習的成果，樹(shù)立了夢(mèng)想，找到了人生的.方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強的體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長(cháng)跑讓我明白了競爭的激烈，我應該加倍的努力;打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書(shū)香四溢的校園，我堅信，只要我們努力學(xué)習，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng )新，必將踏上成才之路。
在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我樹(shù)立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現強軍夢(mèng)想，為鑄造世界一流軍隊鞠躬盡瘁，死而后已!
我堅信，中華民族將永遠屹立在世界強國之林里，在復興民族的征程中，一定會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。
命運的作文3
黃庭堅：“世上豈無(wú)千里馬，人中難得九方?P�！蹦诱f(shuō)：“歸國寶，不若獻賢而進(jìn)士�！表n嬰道：“良馬有策，遠道可致；賢士有合，大道可明�！币痪渚浔惆岩黄テヱR中騏驥不同的命運描繪出。
千里馬成為馬中騏驥，原因是可想而知的。它們就是憑借自己的真才實(shí)學(xué)——日行千里才打倒其他馬種，使命運鋪出一條“黃金道”�？v觀(guān)歷史，戰國時(shí)期的晏子雖長(cháng)不及六尺，但他憑著(zhù)自己的才智，妙語(yǔ)連珠，針?shù)h相對，使楚王對自己大加贊賞，維護住自己的人格，?I衛住國家的尊嚴。他不正是憑借著(zhù)自己的真才實(shí)學(xué)，向世人顯示自己的不朽價(jià)值嗎？一粒珍珠，即使是裝在簡(jiǎn)陋的木盒里，也掩飾不住它璀璨的光芒。而一塊頑石，無(wú)論它擁有怎樣的華麗包裝，終不會(huì )得到人們的青睞。伯樂(lè )不就是這樣發(fā)現千里馬嗎？
可是，“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！比糁灰揽坎畼�(lè )拿著(zhù)放大鏡，按百駒圖去尋找馬中騏驥，豈不會(huì )讓千里馬萬(wàn)良馬被駢死于槽櫪之間？趙國的毛遂主動(dòng)自我推薦，愿意隨平原君出使楚國求救，平原君應允。毛遂后來(lái)憑借智勇和口才說(shuō)服楚國。當千里馬有表現的動(dòng)力，不就可以更好地受到伯樂(lè )的青睞嗎？但其間卻又覆滿(mǎn)荊柯，雖伯樂(lè )經(jīng)驗豐富，真心為國選良駒，但伯樂(lè )畢竟為人，有自己的好惡，稱(chēng)其心意者自然受他青睞，而使之反感者也難免被拒之門(mén)外。這豈不會(huì )給那些阿諛?lè )畛姓吆鸵詸嘀\利者打開(kāi)了方便之門(mén)，讓千里馬的命運顛簸不平嗎？但千里馬的'命運亦不會(huì )因為被相中而從此一帆風(fēng)順。如果知而不用，用而不任，亦不能讓千里馬發(fā)揮其能呀！隋煬帝只因司隸大人薛道衡、著(zhù)作郎王胄才華比自己高便將此等人才殺害，正是由于隋煬帝的不容賢能才加速隋朝的滅亡。而唐太宗李世民重用逆臣魏征，平民馬周，善用人才，才使社會(huì )安定，出現“貞觀(guān)之治”。
自古以來(lái)，就有求賢如渴之人，讓賢自退之人，惟賢是舉之人，薦賢不避之人——這是值得肯定的；而埋沒(méi)人才，禁錮人才是一種罪過(guò)，用非所學(xué)，大材小用是一種浪費，疑神疑鬼，求全責備是一種失誤。漫長(cháng)歷史間，“得賢則昌，失賢則亡�！痹谖覈默F代化建設中也需要“千里馬”，我們需要呼喚真正的“千里馬”，呼喚正宗的伯樂(lè )，呼喚“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，呼喚人人去改變千里馬的命運！
命運的作文4
一個(gè)庸碌的人，受到事情的驅使，成為一個(gè)機械化的人，只有當你的指揮官下達命令，才會(huì )馬不停蹄地工作，從而產(chǎn)生煩躁，如若能夠找歡樂(lè )，負面的心緒也隨之消失。事實(shí)上，快樂(lè )就沉睡在心的大海的源頭，只需用信念泛起一葉輕舟，即可到達，而快樂(lè )就會(huì )像流水一樣，涓涓流出。因此，要下達這樣的決心：所遭遇的困難是成功的奠基石。但一件不足為奇的困難擺在你面前時(shí)，你能克服，若有千萬(wàn)的困難在成功的路上作一堵墻，你該何去何從呢？我想，應該是拿起利劍，竭盡全力劈向那堵墻，困難也便迎刃而解，前方的曙光就會(huì )燦爛地迎接你了。
一個(gè)人不要在心緒壞時(shí)作出重要的選擇。而此時(shí)作出的選擇往往是悲觀(guān)消極的。而在心緒好所作的選擇卻與之相反。在一書(shū)中看過(guò)這樣一句話(huà)：積極創(chuàng )造人生，消極消耗人生。我認為這句話(huà)它闡明了一個(gè)道理，即“心態(tài)決定命運”，所以就必需在心緒好時(shí)作出選擇，才能凌云駕霧。然而，生活中有許多人是看不到希望的，因為自我調節的.意識缺失，這導致希望擱淺于遙遠的彼岸的沙洲上。但是，只要具備毅力、恒心和信念，就完全有可能駕馭消極心態(tài)和發(fā)揮“涓涓細流”不斷的源泉。
荀子說(shuō)：“心者，形之君也，而神明之主也�！币晃徽苋苏f(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命去駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！狈鹫f(shuō)，物隨心轉，境由心造，煩惱由心生。說(shuō)的是一個(gè)人有什么樣的心態(tài)就會(huì )產(chǎn)生什么樣的結果。命運是把握在手中的，就看你怎樣創(chuàng )造。心態(tài)是決定成功與失敗的關(guān)鍵，而成功與失敗往往是一念之間。然而，有積極心態(tài)不一定意味著(zhù)成功，還要有真正付出的行動(dòng)，抱著(zhù)“一定要”的意念去擊垮困難之墻。
所以人生不能失去積極的心態(tài)，因為它是一葉輕舟，承載希望到達彼岸，并“拾”起快樂(lè )。它還是一盞路燈，照亮并且指引前進(jìn)的道路。
命運的作文5
當命運遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設法把它制造成一杯甜的檸檬汁。
——題記
命運就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而晴空萬(wàn)里。雖然天氣不能改變，但是人的命運可以。
司馬遷，西漢著(zhù)名的史學(xué)家、文學(xué)家。正當他全身心地撰寫(xiě)《史記》時(shí)，卻因為李陵辯解而觸怒了漢武帝，被打入大牢，施以宮刑。在獄中，他不斷遭受肉體和精神上的雙重摧殘，曾一度想到過(guò)放棄自己的生命，但每想到父親的遺愿——撰寫(xiě)《史記》，便一再堅持下去，經(jīng)過(guò)六年的囚禁生活，他終于完成了我國第一部紀傳體通史，為后人留下了寶貴的文化財富。正因他能忍辱負重，才改變了自己的命運，與司馬光并稱(chēng)“史學(xué)兩司馬”名垂青史。
命運，它不是一成不變的。也許，你的`人生低谷與人生巔峰只相差幾步之遙。只要你邁出第一步，并堅定不移的走下去，才能戰勝遙不可及的命運。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)成百上千次的實(shí)驗，才實(shí)驗成功，為全世界做出了巨大的貢獻。所以，惟有堅持不懈，才能改變命運。命運又像一個(gè)淘氣的孩子，隨心所欲，不會(huì )輕易給人翻身的機會(huì )。
有兩個(gè)孩子，一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)熱愛(ài)彈琴。一次突如其來(lái)的變故，使熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子眼睛瞎了，熱愛(ài)彈琴的孩子耳朵聾了，他們都悲痛欲絕。有一個(gè)老人安慰他們：“你們可以換一下啊!”說(shuō)完后，老人便走了，兩個(gè)孩子停止了怨天怨地，便馬上投入到新的學(xué)習之中，眼瞎的孩子因為看不見(jiàn)東西，沒(méi)有雜念;耳聾的孩子因為聽(tīng)不見(jiàn)聲音，沒(méi)有受到外界的干擾。兩個(gè)孩子都在自己的道路上越走越遠，二十年后，耳聾的孩子成了家喻戶(hù)曉的畫(huà)家，眼瞎的孩子成了名揚四海的鋼琴家。
命運雖然冷漠，但不無(wú)情，關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )開(kāi)一面窗。但也需要你抓住這些“窗戶(hù)”，不要在“門(mén)口”盲目等待。艾薩克。阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)，但他發(fā)現自己不可能成為第一流的科學(xué)家，卻有創(chuàng )作科幻小說(shuō)的才能，便果斷選擇了寫(xiě)作。他這一聰明的舍棄，贏(yíng)得了世界上最負盛名的科幻小說(shuō)作家的榮譽(yù)稱(chēng)號。所以，戰勝命運還需要抓住機會(huì )，發(fā)揮自己的所有才能。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服�！泵\不能控制任何人，卻能影響人的選擇。要敢于向命運發(fā)起挑戰，戰勝命運，讓我們的價(jià)值“重于泰山”。
命運的作文6
我目睹那瘦黃的弱苗在間隙間昂起身軀，那輪椅上的女孩揚起的笑容——那是不屈于命運的力量。
城北公園的花展辦得甚好，我也有幸得以一觀(guān)。確是如此，有牡丹尊榮華貴，蘭花垂倚雕欄，荷蓮香遠益清，令無(wú)數游人都要贊一句：生命的綺麗與美好。
一番游賞的疲憊后，便緩步行至花架后的一條長(cháng)椅旁坐息，而不經(jīng)意的一個(gè)轉身也觸及了那令人難忘的一景——花墻的背，布滿(mǎn)了鐵絲土石，是光露無(wú)法到達的.地方，我看到的是那一株，兩株……零零星星散落的奇瘦，畸形的花苗，帶著(zhù)營(yíng)養不良的鵝黃，在百花爭妍中它們便顯得多么卑劣。失去了陽(yáng)光與露水的助力，它得以依靠的又是什么，生命恰自此時(shí)開(kāi)放，又是何等不公，惟有那種求生的力量支撐，那種倔強的力量支撐。它們的葉片是堅決的向上升長(cháng)，勢必要長(cháng)至那陽(yáng)光領(lǐng)域一般。
而此時(shí)身旁又多了一幅一家四口合樂(lè )的畫(huà)面，不知何時(shí)出現，總之令人倍感溫馨。而更引人注目的還是那個(gè)少女——輪椅上的女孩，一襲碎花長(cháng)裙垂下膝蓋，微風(fēng)拂動(dòng)，裙擺空蕩蕩的來(lái)回飄動(dòng)。在我心里所意識到的那一種不幸，也許是令人難以接受的不幸。無(wú)疑周遭人也時(shí)有投來(lái)或驚異或同情的目光，但女孩的臉上掛著(zhù)平靜與從容——仿佛天生與世間的鄙夷與同情隔絕。而最令人動(dòng)容的還是少女的那對眼睛，是鑲嵌在平凡面容上的一對珍珠。那里面流動(dòng)的純澈，流動(dòng)著(zhù)自信，更流動(dòng)著(zhù)對美好生命的無(wú)限贊揚——那股生命的雄奇力量似要溢出她的雙眸。
少女突然側目，也許是察覺(jué)了我，其實(shí)不然，吸引她的也同樣是吸引了我的那垛花墻背面，只見(jiàn)她的面容驚訝進(jìn)而欣喜直到一絲紅暈的白皙的雙頰彌散。她立刻朝這指了指，母親依順的將她推來(lái)，見(jiàn)她艱難的支起身子，將臉貼近了一株較近的嫩苗，她手將身下的裙擺一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，輕輕的，如花苞綻放……
“咔”的一聲，由母親用相機記下這美好一刻。
我始終覺(jué)得那一幕是游園中最絢爛的一景。是美與美的結合，力量與力量的交融，相會(huì )與升華。
命運的作文7
我常對自己說(shuō)：“知識改變命運�！�
只有廣泛學(xué)習科學(xué)知識，才能改變命運!
回顧五千年的歷史長(cháng)河，多少古人通過(guò)學(xué)習知識，或成為一代名臣，或建功立業(yè)。呂蒙在孫權的勸導下，學(xué)習兵法戰略，終而白衣渡江，奪取劉備的荊州，殺死威震華夏的關(guān)羽�？锖忤彵谕倒�，最后成為一代名相。宋濂冒雪求學(xué)，寒窗苦讀數十年，終于輔佐朱元璋開(kāi)創(chuàng )新王朝。戰國時(shí)期蘇秦頭懸梁，錐刺股，努力讀書(shū)，而后用非凡的才能合縱六國攻秦國，拜六國相印。這些閃爍的五千年歷史燦爛星空的英杰們，正是通過(guò)學(xué)習知識，成就了輝煌的人生。
然而也有人不學(xué)習知識，即使他們天賦異稟，但最后卻暗淡在平庸的人群中。方仲永天資聰穎，五歲就能“書(shū)詩(shī)四句，并自為其名”，可他不學(xué)習知識，最后“泯然眾人”。
可見(jiàn)即使在封建時(shí)代，知識被統治者禁錮，可它也對一個(gè)人的成敗起到關(guān)鍵作用。天賦平平的人有了它功成名就，天賦非凡的.人沒(méi)了它埋沒(méi)在人群中。
二十一世紀的今天，機器取代了手工，互聯(lián)網(wǎng)等新生事物紛紛涌現，知識更加重要，更能改變我們的命運。無(wú)論是工地上的挖掘機，還是道路上行駛的火車(chē)，亦或是礦洞里的鉆頭，都需要知識來(lái)駕馭。馬化騰憑借著(zhù)豐富的互聯(lián)網(wǎng)知識，發(fā)明了QQ，不僅改變了自己的一生，還改變了成千上萬(wàn)的中國人的生活。錢(qián)學(xué)森用他在美國學(xué)習的物理知識，回國發(fā)明了導彈，從一個(gè)普通的留美學(xué)生成為了“中國導彈之父”。袁隆平在他卓越的農業(yè)知識的基礎上，發(fā)明了雜交水稻，解決了許多人的溫飽問(wèn)題。主席在上山下鄉時(shí)帶著(zhù)一大箱書(shū)，在勞動(dòng)之余不忘汲取知識，最后從千萬(wàn)同輩人中脫穎而出，成為了主席。
由此可見(jiàn)，在大變革的時(shí)代里，知識對一個(gè)人所起的作用超過(guò)了以前那個(gè)發(fā)展幾乎停滯的時(shí)代。知識的的確確可以改變命運、
所以我作為一個(gè)中學(xué)生，應當吸取古人的教訓和經(jīng)驗，謹記并常對自己說(shuō)：“知識改變命運�！辈⒙鋵�(shí)到行動(dòng)上，認真刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識，成為一個(gè)把命運掌握在自己手上并且對黨、國家、社會(huì )和民族有所貢獻的人。
命運的作文8
江河有百折不撓的態(tài)度，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的態(tài)度，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的態(tài)度，才能造化成珍貴的琥珀……唯有明確的態(tài)度，才可保證命運的方向。由此觀(guān)之：態(tài)度，乃生命的墊腳石也。
成就國之興
“宮婦左右莫不私王：朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求于王。由此觀(guān)之，王之蔽甚矣�！编u忌的一句話(huà)，打破了齊王眼前的三重迷霧，以自身為例使得齊王明白了不可只聽(tīng)信周?chē)朔畛械脑?huà)。敢于面對現實(shí)，認清局勢的態(tài)度才是一個(gè)統治者該存有的。便有了“善，乃下令�！苯佣闶恰把嘹w韓魏聞之，皆朝于齊�！钡腵國家興盛的局面。
試想，若齊王沒(méi)有明確態(tài)度，那么齊國的命運也不會(huì )如此——走向全盛。
填補國之憾
20xx年最讓人難以忘懷的便是莫言獲取了諾貝爾文學(xué)獎了吧。之后，有關(guān)于莫言的一切事物都異�；鸨�。莫言的家鄉成為了旅游圣地，莫言的書(shū)籍變的供不應求……在之后的節目訪(fǎng)談“你幸福嗎”節目中，作者問(wèn)他在獲獎后是否覺(jué)得很幸福和最想做的事情是什么。莫言回道：“只是覺(jué)得很震驚并講最想做的是結束訪(fǎng)談�！蹦缘膽B(tài)度很明確，只是想寫(xiě)好自己的文章。
試想，若莫言沒(méi)有明確的態(tài)度，那么莫言的命運也不會(huì )如此——彌補國之憾。
造就人之悲
“既生瑜，何生亮！”仰天長(cháng)嘯便抱恨而終。周瑜，一代才俊，本應盡情的展示自己的曠世才華，卻因諸葛亮巧妙的草船借箭，機智的舌戰群儒等，氣血攻心含恨而去。他的能力統統化為泡沫而散。一切只因他的態(tài)度不對不明確。
試想，若周瑜有一個(gè)盡情施展自己的態(tài)度，那么結果將大大不同，命運也不會(huì )如此——悲痛含恨。
嫩草沖破泥土，水滴穿透石塊，臘梅怒放嚴寒無(wú)不是有著(zhù)明確的態(tài)度，為之拼搏得命運朝想要的方向發(fā)展。
“態(tài)度，命運的墊腳石�！笨芍^準矣。
命運的作文9
人生路相同，不同的人，走出不一樣的風(fēng)景。這是抉擇的魅力。
——題記
“哇、哇”從我們發(fā)出第一聲啼叫開(kāi)始，人生的列車(chē)已從起點(diǎn)出發(fā)。朝著(zhù)不同的人生方向，開(kāi)始在這空空的車(chē)廂內，裝滿(mǎn)不同人生的果實(shí)。
是啊!每個(gè)人無(wú)論相貌、性格如何，只要他知道命運掌握在自己手中，就萬(wàn)事皆不難。就像托爾斯泰不因自己的相貌丑陋而放棄對命運的渴望，釀就了《戰爭與和平》;賴(lài)斯不因黑人受歧視而失去對人生的信心，于是造就了布什時(shí)代的國務(wù)卿;林肯不因九次失敗而受到打擊，終于他當選了美國總統，成為一名勝利者。
中國人不因日軍鐵蹄踐踏祖國而放棄希望，他們捍衛祖國，捍衛民族，捍衛人生，捍衛命運。他們不想讓人生受日本人的控制，他們要用鋼鐵般的拳頭，緊緊的，緊緊的握住自己的一生，于是法西斯狼狽的回到了屬于自己的領(lǐng)地。
人生八十載，悠悠兩萬(wàn)九千二百天，可謂長(cháng)矣�？墒�，正值青春年華的我們，怎能放棄這美好的時(shí)光。岳飛征戰沙場(chǎng)多年，悟出了“莫等閑白了少年頭”的哲理;蘇軾被貶黃州，知道了“逝者如斯，而未嘗往也”。面對命運，我失落過(guò)，我傷心過(guò)，我也無(wú)奈過(guò)。我曾哭泣，我曾流淚，我曾吶喊，我抱怨命運為什么對我不公平。然而淚終究有干的時(shí)候，聲音終究有嘶啞的`時(shí)候。我質(zhì)問(wèn)過(guò)命運，命運不做聲;我質(zhì)問(wèn)過(guò)人生，人生不說(shuō)話(huà)。上帝對我說(shuō)：“孩子，回頭看看你自己吧�！蔽爷偪竦男怪�(zhù)，因為我不懂;我瘋狂的辱罵著(zhù)，因為我不懂。
可是，我錯了。
那天，雪下的好大。我漫步在飄飄揚揚的雪地里。漠然回首，剛才那片映入我眼簾，純潔無(wú)暇，沒(méi)有別的任何腳印污染的地方。印上了一串新的腳印，那是我的，那是我的。在這潔白的雪地中，那腳印是那么顯眼，是一條新的路。我的路，踏出來(lái)了。我明白了上帝的含義，我信步離開(kāi)了它。
攥住手中的命運，讓自己操控自己的命運。在命運選擇你之前去選擇命運!
我期待著(zhù)，期待著(zhù)明天的到來(lái)，期待著(zhù)下一個(gè)繁華的春天。
命運的作文10
挫折是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷過(guò)，戰勝挫折，說(shuō)難，不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單，就看你自己如何把握自己的命運。
上二年級的時(shí)候，我突然生了一場(chǎng)大病，每天都要吃藥、打針、掛水。每天只能面對雪白的墻面發(fā)呆。生病帶來(lái)的疼痛讓我感到十分痛苦，心里變得很壓抑，為什么別人在玩耍的時(shí)候，我只能在這里接受痛苦呢？有時(shí)候想想，覺(jué)得上帝對我太不公平了，心想：“我是不是全世界，最不幸的孩子呢？”我把自己封閉在一個(gè)黑暗的世界里，誰(shuí)也“看”不見(jiàn)我，我也“看”不見(jiàn)別人。這樣一來(lái)，不僅我自己不快樂(lè )，爸爸媽媽也替我擔心。
在病床上，書(shū)和我成了好朋友�！都偃缃o我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍給我很多的啟發(fā)。 有一天，我在書(shū)上看到這么一句話(huà)“開(kāi)心的過(guò)，也是一天，不開(kāi)心的過(guò)，也是一天”，我開(kāi)始并沒(méi)怎么注意這句話(huà)，但細讀過(guò)后，我好像明白了什么。既然怎么過(guò)都是一天，那我為什么不快樂(lè )地過(guò)好每一天呢？換句話(huà)說(shuō)，不開(kāi)心地過(guò)一天，不是虧了嗎？“這么說(shuō)，我以前可虧大了!”我擔心地想著(zhù)，“我一定要把之前失去的補回來(lái)！我要做命運的主人！”
原本悲觀(guān)消沉的我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，也沒(méi)有了之前的`壞脾氣。遇到困難，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了自己解決，學(xué)會(huì )了和大家溝通。
除了住院治病，我堅持到學(xué)校上課。在課余時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們一起聊聊天，下下棋，跳跳繩子，踢踢毽子。學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)我也會(huì )積極參加，主持班級集體晨會(huì )、做班級值勤班長(cháng)，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。這樣既服務(wù)了同學(xué)也鍛煉了我的能力。
在周末，爸爸媽媽會(huì )帶我親近大自然，走進(jìn)綠色的世界。陶冶情操，學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識。
其實(shí)，開(kāi)心樂(lè )觀(guān)的方法，遠遠不止這些。我會(huì )盡量地克制住自己的情緒變化，讓自己始終保持一個(gè)快樂(lè )輕松的狀態(tài)，學(xué)會(huì )給自己減輕壓力，在困難、挫折面前不低頭，做命運的主人！我相信我能行！
命運的作文11
西方的人常說(shuō)：天主會(huì )保佑你。東方的人相信菩薩會(huì )顯靈。人們都相信命運可以主宰一切，沒(méi)有人能擺脫命運的控制�？晌覅s認為：人定勝天，做命運的朋友的人才是自我的人。
這種人照看命運，但不強求；接受命運，但不卑怯。走運時(shí)，他會(huì )揶揄自己的好運；倒運時(shí)，他又會(huì )調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價(jià)值。
古人常說(shuō)："良師益友"。一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè )、痛苦，又可以及時(shí)糾正你的錯誤，使你不再繼續錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會(huì )讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執迷不悟，不聽(tīng)這位"朋友"的勸告，他將會(huì )離你遠去。
做命運的朋友，你會(huì )得到許多啟示與感悟。去年因癌癥而去世的陸幼青曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心，命運只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現象，花開(kāi)必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過(guò)每一天。
在中國歷史上，有一位詩(shī)人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人——蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說(shuō)："吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。"這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的.蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著(zhù)自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱(chēng)命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸，怎樣才能做命運的朋友？
命運是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂(lè )觀(guān)地對待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運的朋友。
命運的作文12
智者語(yǔ)：取天下者必為能涅盤(pán)之士，定能變乎周遭不順以應生命之變�？臻g，不順之事世間常有，君臨天下者必曉乎如何改變。
蘇子曾慨天地曾不能以一瞬。事事均在變，亦均可變。囿于生命狹縫中，若想掙扎，必先改變。懦者怯于改變，必難以自救。改變，直接決定你能否于命運夾縫中涅盤(pán)。
唯物主義者認為，天地為外化客體，個(gè)人之力難以改變，但意識極具能動(dòng)性，故可選擇改變自己。擴充自己的心界，給萬(wàn)物擴展更為廣闊的空間，使其無(wú)垠無(wú)限。
改變自己，選擇另一種方式實(shí)現生命的圓滿(mǎn)成全。水蛭吸血，被拔起后仍未能頓悟，反倒吸得更緊，終在火中結束生命。若其懂得及時(shí)改變，何苦葬身呢。萬(wàn)不可吝惜改變自己的`能力，否則只會(huì )囿于思想的混沌與迷執，謹記我們手中有一半命運，盡管另一半在上帝手中，那是避免我們忘形，但我們仍有改變另一半命運的能力。倉央嘉措既恐損梵行又恐負傾城，選擇改變自己以“不負如來(lái)不負傾”，遁入深山成高僧。無(wú)臂鋼琴師劉偉擴充心界，以腳代手改變自己，踐行他那句“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)”。
改變不了師姐，選擇改變自己。這絕非無(wú)奈的后路，反倒是智慧之舉。于命運夾縫中涅盤(pán)，需要明智的改變，需要有敵倒眾人的勇氣。
若說(shuō)實(shí)現生命圓滿(mǎn)成全僅是改變自己的淺層表現，那么使民族人文于夾縫中涅盤(pán)自然是更高境界。一個(gè)民族在其陷入蒙昧時(shí)往往最為悲哀，改變自己，抽出麻痹的民族神經(jīng)是其良藥。在那段風(fēng)雨如晦的年月，外侵及內腐蛀蝕著(zhù)中華民族人文，令其幾近覆滅。所幸其自我調節及時(shí)生效，新道德、新文學(xué)撼搖舊秩序，民主與科學(xué)發(fā)出疾呼。大批文人以筆代刀，血洗軒轅，終使民族人文涅盤(pán)重生。終因其改變自己，扭轉了黑暗局面，在更易與變異中實(shí)現民族人文的升華與延展。
于是我不禁慨嘆，改變自己之力量實(shí)為雄哉！于夢(mèng)想、于生活也定該如此。許多人走出山谷里出不來(lái)，是由于他們蹲在山谷里哭泣。此時(shí)，何不試著(zhù)改變自己，起身?yè)勐渖砩系膲m埃，繼續上路。當夢(mèng)想卡于夾縫中，誰(shuí)又能否認我們應該改變自己踐行的方式呢？
約翰·列儂說(shuō)：“如果你不能改變世界，你就改變自己�！备淖冏约喊�，你會(huì )在命運的夾縫中涅盤(pán)！
命運的作文13
西方的人常說(shuō)：天主會(huì )保佑你.東方的人相信菩薩會(huì )顯靈.人們都相信命運可以主宰一切,沒(méi)有人能擺脫命運的控制.可我卻認為：人定勝天,做命運的朋友的人才是自我的人.
這種人照看命運,但不強求；接受命運,但不卑怯.走運時(shí),他會(huì )揶揄自己的好運；倒運時(shí),他又會(huì )調侃自己的厄運.他不低估命運的力量,也不高估命運的價(jià)值.
古人常說(shuō)："良師益友".一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè )、痛苦,又可以及時(shí)糾正你的'錯誤,使你不再繼續錯下去.命運也有這種力量,當你犯錯誤,他會(huì )讓你吃點(diǎn)兒苦頭,小小懲罰你一下,可如你執迷不悟,不聽(tīng)這位"朋友"的勸告,他將會(huì )離你遠去.
做命運的朋友,你會(huì )得到許多啟示與感悟.去年因癌癥而去世的陸幼青曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心,命運只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑.不要避諱我的病情,我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我.他便是做命運朋友的人.命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現象,花開(kāi)必有花落,日出必有日落.人生匆匆,珍惜身邊的人與事,充實(shí)地過(guò)每一天.
在中國歷史上,有一位詩(shī)人我十分欣賞,他也是做命運的朋友的人--蘇軾.當初他被貶黃州,給李常的信中說(shuō)："吾儕雖老且窮,而道理貫心肝,忠義填骨髓,直須談笑于死生之際."這么真誠的勇敢,這么灑脫的情懷,出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下,是完全可以相信的.
命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露.蘇東坡這種自省是命運的安排,是一種極其誠懇的自我剖析.他漸漸回歸于清純和空靈.命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活,又使他不得不親自墾荒種地,體味著(zhù)自然和生命的原始意味.
有許多狂妄的人自稱(chēng)命運的主人,謙卑的人甘為命運的奴隸,怎樣才能做命運的朋友?
命運是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的,你不必仰頭瞻望,也不必俯身尋找,他就在你身邊,在你身體中,心靈里.樂(lè )觀(guān)地對待他,使心靈接受一次次地洗禮,你就是命運的朋友.
命運的作文14
人生與命運之間存在著(zhù)兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰勝命運，不然命運控制弱者。文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實(shí)現美好愿望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領(lǐng)導下還是站了起來(lái)，重新立定志向�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專(zhuān)注。還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因為看不到過(guò)路人，就用子彈結束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運擺布！人們常說(shuō)；“不同的環(huán)境培育出不同的人�！笨赏画h(huán)境怎么又會(huì )培育出兩種不同的人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是命運的主宰�！�
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難。但怒毫不氣餒，樂(lè )觀(guān)地面對人生的重重困難，當隊友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢(xún)問(wèn)比賽情況，她樂(lè )觀(guān)的'人生態(tài)度贏(yíng)得了無(wú)數人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來(lái)戰勝命運。
生活中還有很多這類(lèi)的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運作斗爭。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停地擺動(dòng)著(zhù)翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們人呢？
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰勝殘酷的命運。
命運的作文15
風(fēng)可以吹起一張大大的白紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，因為生命的力量在于抗爭。人生如同一葉孤舟航行于波濤洶涌的海面之上，只有抗爭到底才能乘風(fēng)破浪，即使被命運壓得無(wú)力喘息，也要反手“扼住命運的咽喉”。
曾為戴罪之身，本應屈從既定的命運，被禁錮于宮墻之中了卻一生，唐代女相上官婉兒面對命運的滾滾洪流卻選擇了高歌逆行。本性倔強的她絕不允許自己在青瓦紅墻間虛度一生。她以奴婢之身，苦練書(shū)法修習五經(jīng)，最終得到武則天的賞識，從此青云直上，成為一代女性傳奇。
曾經(jīng)，男子封侯拜相，女子只能如藤蔓一般依附其上；曾經(jīng)，女子如浮萍一般柔弱可催，只能借丈夫的高枝生存；曾經(jīng)，她只是一個(gè)低賤至極的帶罪宮婢。然而只要擁有一顆抗爭命運的心，藤蔓也要挺直腰板獨立世間；浮萍也能伸長(cháng)根須牢牢抓地；女子也能破除萬(wàn)難扶搖直上九萬(wàn)里。處境困厄并不可怕，可怕的是你已失去了抗爭之心。放手只會(huì )讓你在命運的洪流中被擊得七零八落。
家破國亡，妻離子散，身為一國之君卻身陷敵手屈為奴隸，勾踐可謂嘗盡了人生的疾苦。若他放棄了對命運的抗爭，也許他便如南唐后主李煜等人一般，屈辱的茍活于世，最終換來(lái)一杯毒酒了卻生命。然而，身為君王的`尊嚴，深埋于心的不屈使他即使身處極兇極惡之地也要抗爭到底，盛開(kāi)不屈的命運之花。他臥薪嘗膽，幾十年如一日地苦心孤詣，慘淡經(jīng)營(yíng)，最終“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。他重新站回了權力之巔。
命運之手的確難以抵擋，外力的壓迫會(huì )讓我們筋疲力盡，然而若是我們放手不抗爭，那么便只能是個(gè)永遠的輸家，只能在命運的壓迫下茍延殘喘，毫無(wú)做人的尊嚴。
藝術(shù)大師雷諾阿中年便身患數疾，晚年只能依靠輪椅行動(dòng)。然而，右手骨折，他不甘心，以左手作畫(huà)；無(wú)力揮毫，他將畫(huà)筆綁在手臂上艱難作畫(huà)；雖然疾病纏身，但他的內心仍充滿(mǎn)了對事業(yè)對生命的無(wú)限熱愛(ài)。
支撐他的不是別的，是對命運抗爭的信心和力量，面對殘酷的命運，他的不屈終于讓桀驁不馴的命運也對他低下頭來(lái)。
命運有兩面，一面春光燦爛一面冰寒刺骨，而面對后者，只有抗爭，才有機會(huì )重遇春日，才能在命運的洪流中，逆行而上，一路高歌。
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