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93歲教授：不能讓唐詩(shī)宋詞在我們手里絕了
導語(yǔ)：生命中的一切體驗和東方審美意境，都在中華傳統文化中有著(zhù)鮮活的表達。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
近日，一段93歲高齡教授登臺講授律詩(shī)對聯(lián)的視頻火了。“三尺講臺，只為傳承。雖不能至，心向往之!”網(wǎng)友紛紛留言，表達對老先生的敬意。這段視頻里的老教授，就是西安建筑科技大學(xué)教了一輩子高等數學(xué)的退休教師潘鼎坤。
數學(xué)與詩(shī)歌具有相似性
潘鼎坤便與講臺結緣，一站就是60余載，直至90歲高齡，依然在為大學(xué)生做“我愛(ài)微積分”等專(zhuān)題講座。在他的講述中，枯燥的數學(xué)原理變得生動(dòng)鮮活：他用“以豬尋豬”的故事，讓學(xué)生理解用已知條件求解未知的奧妙，還會(huì )引用李煜的詞《虞美人·春花秋月何時(shí)了》解釋有限與無(wú)限的.關(guān)系……
這一次，潘教授沒(méi)有講自己的專(zhuān)業(yè)——高等數學(xué)，而是選擇“ 試講中文對聯(lián)、詩(shī)詞中的對稱(chēng)美”。“不能讓唐詩(shī)宋詞這樣的好東西在我們手里絕了。”從小念私塾、熟悉詩(shī)詞格律的他，看到一些出版物上的詩(shī)詞時(shí)，常會(huì )皺起眉頭，“平仄都不對”。
為了講好課，潘教授認真地準備了好幾個(gè)月，講稿寫(xiě)了厚厚一沓。自嘲“班門(mén)弄斧”的他，為自己找了一個(gè)強大“后盾”——《中文大辭典》。他將《中文大辭典》中關(guān)于詩(shī)詞格律的內容進(jìn)行了“翻譯”，用毛筆謄寫(xiě)了絕句、律詩(shī)平起式、仄起式的寫(xiě)法， 在可以不嚴格遵循平仄規律的地方都畫(huà)上了紅圈。
“其實(shí)，數學(xué)與詩(shī)歌具有相似性。”在潘鼎坤看來(lái)，數學(xué)是表達自然規律的詩(shī)歌。數學(xué)表達自然規律，詩(shī)歌表達人的意志情感，“兩者都很抽象，但都表達得十分深刻、準確簡(jiǎn)潔，而且都強調對稱(chēng)美”。
只要你們愿意聽(tīng)，我愿一直講下去
一身穿了多年的藏藍色中山裝，一只隨身攜帶的放大鏡，還有一口略帶江浙口音的普通話(huà)……5月16日下午，拄著(zhù)拐杖的`潘教授剛走進(jìn)能容納百余人的教室，便迎來(lái)了熱烈掌聲。近兩個(gè)小時(shí)的報告，他始終站在講臺上，從自己的成長(cháng)歷程講起，帶著(zhù)大家走近唐詩(shī)宋詞的“平平仄仄”，感受傳統文化的博大精深。
他不用麥克風(fēng)，中間不休息，沒(méi)喝一口水。四塊黑板擦了寫(xiě)、寫(xiě)了又擦。記不清講稿內容時(shí)，他拿起放大鏡仔細端詳;沒(méi)有人主持開(kāi)場(chǎng)，預定時(shí)間里，他講完了全部?jì)热荨?/p>
講座結束，慕名前來(lái)的師生圍在了老教授身邊。他們中，有同樣兩鬢斑白的老教授，有坐校車(chē)從另一個(gè)校區趕來(lái)的青年學(xué)子，還有已經(jīng)畢業(yè)多年的老校友。“老師的課，傳達著(zhù)濃濃的師者情懷和對中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)。”一名青年教師說(shuō)。
“我沒(méi)有心臟病，也沒(méi)有高血壓，每月都領(lǐng)退休金，不干點(diǎn)什么，‘一把火’燒了挺可惜的。”一次輔導講座上，潘鼎坤對學(xué)生說(shuō)，“課堂是我一生最快樂(lè )、最享受，也是最留戀的地方。只要你們愿意聽(tīng)，我愿意一直講下去。”
連接中華傳統與現代中國
大江東去的豪邁、楊柳依依的悱惻、長(cháng)河落日的壯闊、彩箋尺素的纏綿、馬革裹尸的肝膽、海納百川的胸襟、乘風(fēng)破浪的逸興、青天攬月的壯思——生命中的一切體驗和東方審美意境，都在中華傳統文化中有著(zhù)鮮活的表達。
道法自然、天人合一的自然觀(guān)，天下為公、世界大同的世界觀(guān)，和而不同、求同存異的價(jià)值觀(guān)，以民為本、為政以德的治世之道，仁者愛(ài)人、以德立人的人生哲學(xué)，自強不息、厚德載物的精進(jìn)精神——中華文明的哲學(xué)內核與中華民族的.精神品格，都在中華傳統文化中有著(zhù)豐富全面的呈現。
“位卑未敢忘憂(yōu)國”的壯志、“貧賤不能移，威武不能屈”的品格、“己所不欲，勿施于人”的胸懷、“茍日新，日日新，又日新”的氣度——這些中華民族歷經(jīng)數千年錘煉的中華優(yōu)秀傳統文化，與黨和人民在偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識，讓我們在今天正在進(jìn)行的具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中充滿(mǎn)自信。
“只有堅持從歷史走向未來(lái)，從延續民族文化血脈中開(kāi)拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)。”
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