實(shí)用的夢(mèng)想話(huà)題作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想話(huà)題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇1
我的媽媽曾說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有夢(mèng)想是恐怖的”！我媽媽的夢(mèng)想是當一名模特，我爸爸的夢(mèng)想是當一名將軍。同學(xué)們，你們猜一猜我的夢(mèng)想是什么呢？對！是當一名微軟件公司總裁。
你們知道我為什么相當微軟件公司總裁嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。童年，我看到了一篇寫(xiě)比爾·蓋茨的論文，他即是世界首富，也是微軟總裁。小的時(shí)候，他的成績(jì)在學(xué)校名列前茅，一次偶然的機會(huì )，他接觸到了計算機，之后，深深著(zhù)迷于學(xué)習計算機。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了美國哈佛大學(xué)計算機科，畢業(yè)后，他與兄弟創(chuàng )建就微軟件公司，賺取了第一桶金。隨后，他的商業(yè)圈擴大，成了超級富翁。所以我長(cháng)大后，也要通過(guò)自身的努力，實(shí)現人生的價(jià)值體現無(wú)限的財富，讓父母安度晚年，沒(méi)有金錢(qián)的`憂(yōu)患。
我現在要好好讀書(shū)，學(xué)好編程，打好計算機基礎，鋪下成功的基石，還要看一些關(guān)于計算機操作的書(shū)，提高打字速度，早日考上夢(mèng)想大學(xué)，實(shí)現人生夢(mèng)想。
我覺(jué)得夢(mèng)想是人生的指南針，是大海中的風(fēng)帆，沒(méi)有夢(mèng)想的人前途是黑暗的�，F在，讓我們堅立夢(mèng)想，一起實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇2
窗外，寒風(fēng)凜冽，整個(gè)世界都被白色包裹，只留下白茫茫的一片.
“哆，來(lái)，咪…..”一個(gè)個(gè)音符從我的指間流出，卻始終無(wú)法構成一首完整、優(yōu)美的旋律，記憶又回蕩在眼前，六歲的我坐在鋼琴旁，認真地敲擊著(zhù)琴鍵，一曲《小星星》彈完后，我就對著(zhù)旁邊的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大以后，要做一位鋼琴家，以后我就可以彈好多曲子給你聽(tīng)了……”吧嗒，一顆晶瑩的淚珠滴落到鋼琴鍵上，打斷了我的思緒，抬起頭，不知道什么時(shí)候淚痕已經(jīng)布滿(mǎn)我的臉頰。昨天上鋼琴課時(shí)，老師檢查我彈的曲目，有一首曲子我練了很久卻還是沒(méi)有通過(guò)，老師批評了我……眼淚又不爭氣的滴落，手扶過(guò)琴鍵，在冰冷的.琴鍵上留下一條溫暖的痕跡，手間的音符仍然不能流暢地連接在一起。我只感到手尖蝕骨的冰涼，心也漸漸變冷。
合上鋼琴，走到門(mén)外，雪已經(jīng)小了很多，走到庭院，用手去感觸雪花的冰涼，猛然間撇到一處枯萎的樹(shù)干還沒(méi)完全被白雪覆蓋，留下枯黑的枝干，顯得十分突兀，我走到樹(shù)旁，用手佛去積雪，整棵樹(shù)已經(jīng)完全沒(méi)有葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中搖曳，心中暗想“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的想象，只是惆悵時(shí)的感慨罷了吧，花兒都死了，還談什么護花呢？我不禁又想起了自己的曲子，心中一片黯然。
后來(lái)的幾天，都在鋼琴的陪伴下度過(guò)，只是心中還放不下那株樹(shù)，曲子練得較熟練后，我拿起鏟子，想著(zhù)幫那棵樹(shù)松松土，來(lái)年好開(kāi)花，當我走出庭院時(shí)，我被眼前的景色震驚了，一株梅花傲然綻放在枝頭，與地上零落的白雪形成了鮮明的對比，幾朵梅紅色的花綻放在枯黑的枝頭，處處露出生的希望，是什么讓它在多桀的命運中頑強生存了下來(lái)，是因為它心中那一個(gè)滋潤萬(wàn)物的夢(mèng)！
夢(mèng)想的力量像一道陽(yáng)光，使身處絕境的人看到希望，使饑寒交迫的人感到溫暖，使瀕危的生命燃起希望的火焰，這就是夢(mèng)想給予萬(wàn)物的力量。
下午，在我的不斷努力下，我已經(jīng)能完整彈出曲子，是那株梅花讓我相信，只要心中有夢(mèng)，并堅持不懈的努力，就一定能做到。即使夢(mèng)想的道路并不平坦，只要有希望，哪怕遍體鱗傷，也一定能與心中的夢(mèng)想快樂(lè )相伴！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇3
也許我們每天夜晚最應該做的反省就是：明天要到哪里去？
也許我們每天早上應該做的決定就是：上路，邁步前行。
只是上路時(shí)別忘了揣好夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是漂浮在心頭的一縷美麗的誘惑，它使平凡的你再也不能容忍往日的庸俗和無(wú)聊，突然間領(lǐng)悟到了日子應有的詩(shī)意和揮灑詩(shī)意的抉擇。
揣好夢(mèng)想上路，路的坎坷便是平仄，堅實(shí)的足音便是對這種平仄的吟唱。
夢(mèng)想，是豁亮在眼前的一楨燦爛的驚奇，它使渺小的你再也不肯在卑微中空耗和壓抑本來(lái)的生機，油然涌起的是天高地闊的境界和魂牽這種境界的渴望。
揣好夢(mèng)想上路，路的盡頭便不會(huì )飄渺，跌撞的身影也不會(huì )無(wú)奈。
夢(mèng)想，不會(huì )輕輕松松變成收獲捏在你的手中，但執著(zhù)的趕路人分明能真真切切聆聽(tīng)到它遙遠的'呼喚，這種呼喚，這種呼喚銘刻于骨便是神圣的使命。
夢(mèng)想，也不會(huì )紅紅火火變成榮譽(yù)從天而降于你的小屋，但忠實(shí)的趕路人分明能實(shí)實(shí)在在感受到它真摯的回報，這種回報融入熱血便是更為剛毅的責任。
夢(mèng)想，是最初牽引你上路的激情，也是鼓勵你趕路不止不便的鞭策，更是支撐你倒下也不屈失敗不失志向的寄托。
走過(guò)的路，是回憶中的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是還未走過(guò)的路。
揣著(zhù)夢(mèng)想上路，踏出一路風(fēng)光。
揣著(zhù)夢(mèng)想上路，無(wú)路也有希望。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇4
上帝總是讓我們帶著(zhù)遺憾行走在世間，而人又是極不容易滿(mǎn)足的生靈，便有了拼搏與奮斗，這都是因為人們有夢(mèng)。
人生就是一場(chǎng)旅行，終究會(huì )到達終點(diǎn)，而在起點(diǎn)與終點(diǎn)間的這段距離，就是生活，就是人生。這期間，如果不能一睹世界風(fēng)采，細細品嘗生命中的每個(gè)流動(dòng)風(fēng)景，毫無(wú)目的的漫游，就會(huì )是多么遺憾��！
所以，我不要做那樣的人，我不會(huì )對不起這段美好的旅行，下一站的路，將由我自己操控。
曾無(wú)數次對自己說(shuō)過(guò)，我一定要當一名成功的創(chuàng )業(yè)者。我知道，這個(gè)夢(mèng)想多么遙遠，多么艱難�？墒�，我相信，這比漫無(wú)目地，渾渾噩噩地活著(zhù)更幸福、更有價(jià)值。這是人生的一個(gè)支點(diǎn)，它支撐著(zhù)我走完這段漫長(cháng)而又險象橫生的旅途，讓我為生活與人生喝彩。
其實(shí)夢(mèng)想跟現實(shí)總是有差距的，我有時(shí)也會(huì )感到前途茫茫，不知何時(shí)才是真正的成功，怎樣算是徹底實(shí)現夢(mèng)想。不過(guò)，現在我釋然了，有夢(mèng)才有希望，才有資格談?wù)撊松�，面對未�?lái)。而夢(mèng)真正徹底實(shí)現的時(shí)候，也正是我們到達終點(diǎn)的時(shí)侯。實(shí)現夢(mèng)想途中，困難的`入侵可能并不是壞事，至少對于我來(lái)說(shuō)這是幸福，它可以激發(fā)我的斗志，讓我感受這戰勝它后的喜悅。一帆風(fēng)順的奮斗路反而會(huì )讓我惶恐不安、不知所措，我認為這不是真實(shí)的生活，不是我想要的轟轟烈烈的人生！
我現在最重要的任務(wù)就是做夢(mèng)，只要我敢堂皇而高貴的做夢(mèng)，我一定有勇氣和信念去實(shí)現它，讓它不再只是一個(gè)美好的幻影，我要用荊棘編成的成功的桂冠來(lái)為人生增添一道亮麗的風(fēng)景！
我的夢(mèng)想，我的驕傲，哪怕你只是秋天的最后一片落葉，只是海水里的一段腐朽的枯枝，我也會(huì )留住你，我相信你一定不會(huì )虧待我，會(huì )讓我在無(wú)悔無(wú)憾中走完這段生命征程。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇5
我們每一個(gè)人都應該有著(zhù)自己不同的理想、夢(mèng)想，但是，有的一些人為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗。一直到理想和夢(mèng)想實(shí)現。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不去為自己的理想、夢(mèng)想去努力、去奮斗！
我認為我對我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對我們的成長(cháng)是很有幫助的'。它可以使人奮發(fā)圖強，努力的去學(xué)習，也就是說(shuō)理想和夢(mèng)想是動(dòng)力！鼓勵人們去努力的前進(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)！
所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想，只有這個(gè)樣，我們才能不斷地進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步……如果我們沒(méi)有理想和夢(mèng)想，我們的生活也就會(huì )變得非常無(wú)味，沒(méi)有意義，也就是說(shuō)你可以收拾東西去死了。所以我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)理想和夢(mèng)想！特別是在現在的社會(huì )上，我們更要有一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，要不然就無(wú)法從這個(gè)競爭這么激烈的社會(huì )中，有一個(gè)好地位。
我認為我說(shuō)的不錯，也就是很好。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當一名救死扶傷的醫生；有的想做一名飛上宇宙的宇航員；有的想做一名守衛邊疆的戰士，而我的夢(mèng)想就是做一名出色的教師。假如我是教師，我一定不給我的學(xué)生太大壓力，我會(huì )經(jīng)常陪他們做一些有意義、又好玩的游戲，我要讓他們快樂(lè )的度過(guò)童年，并學(xué)到知識。我還不會(huì )給他們留太多的作業(yè)，讓他們回家不會(huì )為作業(yè)而煩惱。假如我是教師，我一定給他們自己的`空間，做一些他們喜歡做的事，但課堂上一定要認真聽(tīng)講。假如我是教師，我會(huì )與我的學(xué)生一起去觀(guān)察蜘蛛怎樣結網(wǎng)，天上為什么會(huì )有那么多的星星，花兒為什么會(huì )開(kāi)花。假如我是教師，我一定教育他們，要和同學(xué)友好相處，不能在一起打架，還要懂得拾金不昧，還要尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。假如我是教師，我會(huì )告訴他們，要善良，見(jiàn)到小朋友摔倒了，要扶他起來(lái)；見(jiàn)到老人過(guò)馬路，要過(guò)去扶他；在車(chē)上，見(jiàn)到老人要讓座。假如我是教師，我一定要說(shuō)到做到，一定會(huì )做一個(gè)那樣的教師。
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