實(shí)用的夢(mèng)想的作文通用（4篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，他是完美的。小時(shí)候那兩個(gè)夢(mèng)想一向在我的心靈的深處，是我不動(dòng)搖，變得跟及對自我有信心了。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是：想長(cháng)出一雙美麗的翅膀，飛上那蔚藍的天空，然后和著(zhù)白白的棉花，在白云里盡情地飛翔。無(wú)拘無(wú)束�；蝻w到那遙遠的地方，欣賞祖國美麗的`風(fēng)景。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是：想讓和平充滿(mǎn)整個(gè)地球村。不再讓?xiě)馉幍南鯚煹南鯚煆浡覀冞@個(gè)可愛(ài)而又富饒的地球村。讓那些以為戰爭而又無(wú)家可歸的孩子們擁有一個(gè)美麗的可愛(ài)的而又溫暖的一個(gè)家庭。讓?xiě)痍囉肋h的不再爆發(fā)了。
讓我們一齊攜手，為我們的夢(mèng)想和明天去奮斗吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
被燈光籠罩的房間格外寂靜。燈下，一個(gè)小女孩獨自坐在桌旁，桌上堆著(zhù)厚厚兩摞本子。小女孩手握著(zhù)筆，筆尖不停地在紙上跳動(dòng)著(zhù)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個(gè)勁兒打著(zhù)哈欠。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，看到孩子累成這樣，心疼地說(shuō)：“孩子，別寫(xiě)了，先睡會(huì )兒吧，看把你困的！”“不行��！媽?zhuān)魈炖蠋熯�要檢查呢！”“還差多少��？”“還有英語(yǔ)，語(yǔ)文，還有……太多了，您先睡吧，我寫(xiě)完了就睡�！眿寢屝奶鄣腵嘆著(zhù)氣，出去了。
小女孩繼續寫(xiě)著(zhù)。漸漸地，她眼前的也模糊不清了。她趴在桌上睡著(zhù)了。夢(mèng)里，她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著(zhù)皮筋，小燕子般地蹦來(lái)跳去�！岸！鄙险n鈴響了，這是今天下午最后一節課。課上，老師給大家講了個(gè)小故事，同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍，小鳥(niǎo)似的唧唧喳喳地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。要放學(xué)了，今天的作業(yè)總共兩題，同學(xué)們裝好書(shū)包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門(mén)……
小學(xué)的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！
她回到了剛入中學(xué)的第一天，教師們的第一節課各有千秋——語(yǔ)文老師說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”數學(xué)老師：“陳景潤從小就勤奮學(xué)習……”英語(yǔ)老師說(shuō)：“每天早點(diǎn)起來(lái)，英語(yǔ)一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面，數學(xué)老師留了半板面，英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連，但無(wú)可奈何，上課時(shí)只好強睜著(zhù)熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學(xué)們都無(wú)休止地浸泡在題海里……小女孩似乎又聽(tīng)到了老師在喊：“一定要多做題！”
忽然砰的一聲響，把小女孩從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無(wú)精打采的倒在一邊�！鞍�，不管它了，”因為媽媽總是不停地給那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著(zhù)笑著(zhù)自言自語(yǔ)：“我們是祖國的花朵……”小女孩拿起筆繼續寫(xiě)著(zhù)，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著(zhù)了……
柔柔的燈光撫摸著(zhù)她，似乎想給她一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)補償。
夢(mèng)想的作文 篇3
人人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，但許多人都認為，夢(mèng)想就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，就以至于許多人都將夢(mèng)想抹殺在了萌芽之中。但我必須告訴人們，夢(mèng)想不是幻想。而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的.目標，一個(gè)正在等待你去實(shí)現的夢(mèng)想。
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)真實(shí)而美麗的夢(mèng)想，而我也有夢(mèng)想，在這些夢(mèng)想中，有一些遙不可及，有一些近在咫尺。那就看你要怎么做，怎么想，怎么去實(shí)現了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是讓人類(lèi)都長(cháng)上一雙翅膀，當然，壞人之類(lèi)的除外。
那我為什么會(huì )有這么一個(gè)夢(mèng)想？
因為，在現在的生活中，交通堵塞已成為今日的社會(huì )中的家常便飯，讓眾人都苦惱不已。
假如人們長(cháng)了一雙翅膀，就可以在空中自由飛翔，不會(huì )被地震、火災、水災、等大自然輕易的奪去生命。
假如人們長(cháng)了一雙翅膀，那還需要什么飛機，風(fēng)箏呢。
假如人們長(cháng)了一雙翅膀，那還需要什么降落傘，船呢？
正如歌中所唱得，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是長(cháng)了一雙夢(mèng)的翅膀。
夢(mèng)想的作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是終身的伴侶，是最真摯的朋友。是呀，一本本書(shū)，多像一級級臺階呀，人們能夠順著(zhù)它一步步走向智慧與成功；又多像一位良師益友，與你談心，教會(huì )你做人的道理。書(shū)，是甘泉，給我們饑渴的心靈以滋潤；書(shū)，是一對夢(mèng)想的翅膀，讓我們在理想的天空翱翔。
如彌爾頓所說(shuō)：“一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命以外的生命�！笔前�，閱讀書(shū)籍可是許多大師成就夢(mèng)想的重要一筆呢！瞧，閱讀多么寶貴呀！
居里夫人相信大家都不陌生吧，她憑著(zhù)對知識的不懈追求，終于成為了“鐳的母親”。
居里夫人原名瑪麗。她小時(shí)候經(jīng)常在書(shū)中“沉醉不知歸路�！痹谥袑W(xué)時(shí)，正是因為她讀書(shū)時(shí)全神貫注，把問(wèn)題鉤進(jìn)腹中消化，成績(jì)才能名列前茅。只要一有時(shí)間，她就坐在小板凳上伏案讀書(shū)。姐妹們看她專(zhuān)心致志的樣子，覺(jué)得很好笑，又想測測她讀書(shū)時(shí)是否專(zhuān)心，便出了一個(gè)主意：在她身后把幾張椅子壘成一小座塔，她只要一不定心，動(dòng)下身子，塔轟然倒塌，房間里必定凌亂不堪。準備完后，大伙都捂著(zhù)嘴巴偷笑著(zhù)走開(kāi)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小瑪麗一直在動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，等她把書(shū)逐字逐句地研究完了才起身離開(kāi)�！稗Z隆”一聲，把瑪麗嚇了一跳，回頭瞥見(jiàn)伙伴們的壞笑和那堆椅子，也不說(shuō)什么，若無(wú)其事地去另個(gè)房間學(xué)習了。憑著(zhù)她從小養成的頑強的毅力、良好的自制力以及
極強的求知欲，終于取得了舉世矚目的`成就因而萬(wàn)古流芳。這種精神叫人折服。
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。知識是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習不斷地自我完善、自我發(fā)展.
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