夢(mèng)想的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)真的非常特殊，它有著(zhù)無(wú)所不能的功能，使人們的生活也變得好起來(lái)。坐公共汽車(chē)不必等待了，它會(huì )以飛快的速度趕來(lái)，把你護送到家門(mén)口。小孩子上學(xué)會(huì )有"貼身保鏢"，他會(huì )把小孩子安全的'送到學(xué)校，在校內也會(huì )保護著(zhù)小孩子，不讓小孩子做危險的事情。
自從看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片"機戰王"后,我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)就誕生了。我先向你們介紹它的摸樣吧:她穿著(zhù)一身粉紅色的衣服，頭上戴著(zhù)一個(gè)粉色的蝴蝶結，兩個(gè)水汪汪的大眼睛特別明亮，一張粉嘟嘟的小嘴非常的小巧玲瓏。她是不是很可愛(ài)呢？我想你一定說(shuō)是的！她可以變成機器人當保鏢，還可以和我們交流、談話(huà)�？梢宰兂善�(chē)當交通工具，可以變成飛機汽車(chē)，簡(jiǎn)稱(chēng)"飛車(chē)",飛車(chē)可以帶你去游覽美麗的黃山奇松,去參觀(guān)西安的秦兵馬俑···還可以變成潛水艇,帶你去觀(guān)賞奇妙的水底世界.呀!說(shuō)了這么多,還沒(méi)告訴你汽車(chē)是怎么變的。其實(shí)是通過(guò)語(yǔ)音口令的,你只要說(shuō)"變身什么什么"就好了,它可以通過(guò)你的聲音來(lái)分析的.而且最好的是它還能看家哦,也有自我保護能力、防盜。
最后，我要和大家說(shuō)，自己在想象一個(gè)汽車(chē)，介紹一下它。古人以前都希望有樓上樓下，電燈電話(huà)，現在不都有嗎？所以我想，我們夢(mèng)想中的汽車(chē)一定會(huì )有的！讓我們一起來(lái)創(chuàng )造美麗的新世界吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。 幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名服裝設計師。我想創(chuàng )造出世界著(zhù)名的服裝品牌，成為中國人的驕傲。我想設計出美麗的衣服，溫暖的衣裳。我常常盯著(zhù)外國的名牌發(fā)呆，想象著(zhù)什么時(shí)候能擁有自己的logo。我最喜歡用五彩的畫(huà)筆，在紙上設計出造型各異的服裝款式，有時(shí)尚的、有休閑的、宮廷風(fēng)、小清新······每款都是我的最?lèi)?ài)。終于有一天，我不再滿(mǎn)足于這樣的“紙上談兵”了，我趁媽媽不在家，偷偷找出一件自己最喜歡的睡褲，用剪刀剪去一截，然后配上彩色絲帶和蕾絲花邊，用膠水給芭比娃娃做了一件“迷你裙”。就這樣，我的第一件作品誕生了！
上學(xué)后，我的夢(mèng)想又發(fā)生了改變，我想成為一名老師。老師像一棵參天大樹(shù)，盡心盡力地呵護著(zhù)我們；老師像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師像一本字典，默默無(wú)聞地傳授給我們知識。為了這個(gè)夢(mèng)想，我孜孜不倦地學(xué)習，如饑似渴地讀書(shū)，在知識的海洋遨游，希望能夠用知識豐滿(mǎn)自己的`羽翼，長(cháng)大后成為一名真正的老師！ 我在這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀里，未來(lái)的夢(mèng)想也許還會(huì )改變，但每一個(gè)夢(mèng)想都是美妙的，只要努力奮斗，就能取得成功！
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的，不管是著(zhù)名的服裝設計師，還是平凡的老師，既是我們的小夢(mèng)想，也是中國的大夢(mèng)想，“少年強則中國強”，愿我們的夢(mèng)想成真，中國夢(mèng)成真！
夢(mèng)想的作文 篇3
人人都有夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是警察，那就得用有強健的體魄；還有人的夢(mèng)想是教師，那就得擁有知識和耐心。我的夢(mèng)想就是當那個(gè)受人歌頌的教師!啊，教師!這個(gè)普通的職業(yè)，為了學(xué)生付出了一生，換來(lái)了一根又一根祖國的棟梁。啊，教師!這個(gè)崇高的職業(yè)，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)已經(jīng)成為了我心目中無(wú)可替代的崇高的夢(mèng)想!
啊!教師!我愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)教師那個(gè)富有知識的靈魂!
我的夢(mèng)想之所以是教師，是由于我被張教師感染了。明白了努力就會(huì )有收獲這句話(huà)和教師這個(gè)詞語(yǔ)的真諦!
四年級的時(shí)候，我們的期末平均成績(jì)是五個(gè)班里的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的班主任——張教師。
張教師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽(tīng)的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張教師講的.更明白了，讓我們茅塞頓開(kāi)。努力就會(huì )有收獲，我們不再墊底了，成績(jì)突飛猛進(jìn)，讓別的班對我們刮目相看。
臨近期末考試了，這可是一學(xué)期最重要的一次考試了。張教師想盡了辦法為我們多上一些課，
多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會(huì )有收獲，我們努力過(guò)了，就收獲到了好成績(jì)。這時(shí)，教師緊繃的臉終于舒展開(kāi)了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢(mèng)想是當一名教師，由于教師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更由于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師正是如此!
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