畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿[精選]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著(zhù)作者的思想感情與豐富的想象。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇1

　　親愛(ài)的母校

　　南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。

　　今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。

　　一起眺望初中三年的美好生活。

　　一起踏上我們嶄新的人生路程。

　　母校啊，我們是你博大的園林里一方執著(zhù)的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。

　　我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，感受你的五十年滄桑，品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，在你的綠陰下，每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。

　　感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

　　感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。

　　是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿？

　　是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起？

　　是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨？

　　是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求？

　　是我們的'老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

　　您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

　　感謝您，敬愛(ài)的老師，您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

　　您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇2

　　曲終人散去，

　　小樓空，

　　東風(fēng)依舊!

　　情未訴，

　　淚先雨，

　　意躊躇。

　　人生幾度?

　　踏上別時(shí)路

　　淚水模糊處，

　　曾是英雄聚。

　　轉眼都是霧!

　　寂無(wú)語(yǔ)，

　　風(fēng)飄絮，

　　景模糊。

　　問(wèn)君記否?

　　鳳只棲梧樹(shù)!

　　共君飲一曲，

　　未醉莫停壺，

　　醒在天涯路!

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇3

　　女：在這陽(yáng)光燦爛、夏日融融的季節里，今夜，火樹(shù)銀花，今夜，歡歌笑語(yǔ)，今夜我們在這里歡聚一堂,為我們現代文理學(xué)院三百多名畢業(yè)生送行。此時(shí)此刻，作為你們的老師，我們有太多的留戀和不舍.千言萬(wàn)語(yǔ)，話(huà)到嘴邊，卻只匯成了一句話(huà)：同學(xué)們，珍重!

　　男：伴隨著(zhù)殷殷切切的千般情、拳拳融融的萬(wàn)般意，你們結束了流光溢彩的大學(xué)生活，滿(mǎn)懷累累碩果，告別勤奮耕耘的大學(xué)老師、告別朝夕相處的大學(xué)同學(xué)、告別共同建設與發(fā)展的母校，以建設者的嶄新姿態(tài)，即將走向社會(huì )，踏上新的征程。

　　女：為何總在轉身之際感到不舍?

　　為何總在失去之后才體會(huì )到珍惜?

　　為何?

　　畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)那么多的快樂(lè )，那么多的幸福，思念晃如一瞬，分別即在眼前。

　　男:四年大學(xué)生活，在和你們相處的日子里，有太多的日子使我感動(dòng)，有太多的人讓我懷念，即使這張紙寫(xiě)滿(mǎn)祝福的.話(huà)語(yǔ)，卻又怎能完全表達這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　女：昨天，你們奮進(jìn)拼搏的身影，遍布母校每個(gè)角落。窗明幾凈的教室，記錄著(zhù)你們專(zhuān)心致志的學(xué)習身姿;豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)，展示著(zhù)你們充滿(mǎn)青春活力的風(fēng)采;晨曦夕陽(yáng)映照的林蔭道，鋪滿(mǎn)著(zhù)你們探求知識、思索人生的足跡。

　　男：這里是你們成長(cháng)的地方，有你們無(wú)盡的回憶和遐想，在這里你們付出了汗水和辛勞，同樣在這里你們獲取了知識和力量，更重要的是在這里你們學(xué)會(huì )了如何做人、做事，如何學(xué)習、做研究你們既嘗遍了人生短途的酸甜苦辣，更享受了成長(cháng)與成功的快樂(lè )。我相信這些美好的往事，交織成的學(xué)生時(shí)代，將永遠伴隨你們，永遠值得記憶。

　　女："雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)畢業(yè)既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)為你們揚起了風(fēng)帆，明天你們將要遠航。

　　男：今天我們不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始;不是紀念“完成”，而是宣布進(jìn)步。更是為了見(jiàn)證你們新的美好未來(lái)的開(kāi)始。同學(xué)們，讓我們銘記住這個(gè)美好的日子!

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們!明天，你們無(wú)論在世界哪個(gè)角落，祖國的哪片土地，請記住，母校在關(guān)注著(zhù)你們，老師在關(guān)注著(zhù)你們，學(xué)弟學(xué)妹在關(guān)注著(zhù)你們。你們的成功和進(jìn)步，將是母校的驕傲和自豪!

　　男：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!真誠地希望你們無(wú)論是獲得成功，還是經(jīng)受挫折，都能�；�"家"看看，看看這個(gè)光榮和夢(mèng)想開(kāi)始的地方，母校既是你們揚帆遠航的基地，也是你們遮避風(fēng)浪的港灣，更是你們載譽(yù)歸來(lái)的第二故鄉!這里永遠是你們溫馨的家!

　　男女：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!衷心祝愿你們一帆風(fēng)順，一路歡歌，早日實(shí)現宏圖大志，擁有更加美好的未來(lái)!

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇4

　　(音樂(lè )起，老師入場(chǎng))女：年華似水，歲月如歌，在這個(gè)盛夏的日子里，20xx屆畢業(yè)生即將離開(kāi)度過(guò)了四年青春的母校，大學(xué)生活讓我們共同體味了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了寬容，懂得了取舍，離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)，話(huà)到嘴邊，卻只匯成了一句話(huà)：同學(xué)們，珍重!

　　女：為何總在轉身之際感到不舍?

　　為何總在失去之后才體會(huì )到珍惜?

　　為何?

　　畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)那么多的快樂(lè )，那么多的幸福，思念晃如一瞬，分別即在眼前.

　　分別，是為了相聚;

　　相聚，便要告別感傷;

　　感傷，便不要遺憾，我們期待再次的重逢.

　　男:四年大學(xué)生活，在和你們相處的日子里，有太多的是日子使我感動(dòng)，有太多的人讓我懷念，即使這張紙寫(xiě)滿(mǎn)祝福的話(huà)語(yǔ)，卻又怎能完全表達著(zhù)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

　　你們，帶著(zhù)青春，帶者無(wú)悔，正健步走著(zhù)，笑著(zhù).自習室里，安靜和諧，到處留下了你們疲憊的身影，那是你們正遨游知識的海洋，換來(lái)的是驕人的.考研成績(jì);活動(dòng)服務(wù)中，到處留下了你們勤快的一刻，拎著(zhù)信心，抗起責任，將甜蜜和哀傷同時(shí)射入心底，一句話(huà)，你是優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，你是杰出學(xué)生干部中的楷模，同學(xué)們，我們相信，再次相聚時(shí)你們都能平安，都能健康，都會(huì )快樂(lè )，再見(jiàn)時(shí)你們都有美滿(mǎn)的家庭，蒸蒸日上的事業(yè)，希望再見(jiàn)你們時(shí)還可以談笑風(fēng)生，一樣風(fēng)華正茂，祝大家一路走好.

　　女：同學(xué)們，不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有我們一同走過(guò)，在你們選擇奮斗長(cháng)跑時(shí)，不要彷徨，也不要停留，不管歲月有多么長(cháng)久，讓我們共同珍惜相聚的每一刻，我們永遠在一起.

　　女：不知不覺(jué)的分手，正如當初默默的相遇，我們相信最后相聚的緣分，也欣然面對離別時(shí)的無(wú)奈，讓我們此刻開(kāi)始努力吧，為前方那未知的重逢……(音樂(lè )高潮后落幕,老師退場(chǎng))

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇5

　　陽(yáng)光，

　　透過(guò)雨水的傾盆，

　　打在臉上。

　　有潮濕的味道，

　　像我的心，

　　不知說(shuō)該什么。

　　想好的話(huà)語(yǔ)，

　　憋在心頭。

　　一句深深的祝福，

　　祝你一路順風(fēng)，

　　抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。

　　熟悉的街角，

　　劃開(kāi)界限。

　　留下?lián)]霍少年，

　　點(diǎn)染成熟的容顏。

　　心中的不舍，

　　傾訴在淚水間，

　　劃過(guò)眼角，

　　青春本是苦澀。

　　聳立的高樓，

　　走向陌生的道路。

　　我不敢快步，

　　怕驚醒了校園的`美夢(mèng)。

　　一片死寂，

　　也不是我要的溫度。

　　狹長(cháng)的歲月，

　　換了場(chǎng)景，

　　一切都是變影。

　　筆直的回廊，

　　三三兩兩的人影，

　　碎一地的時(shí)光。

　　不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，

　　聲響太孤單，

　　唱不起，

　　年少的悲歡離歌。

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇6

　　六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。

　　月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。

　　六月的尚麗，是歡樂(lè )的世界，歌的海洋。

　　我們又一次迎來(lái)了自己的節日，

　　歡樂(lè )的歌聲又一次在這里唱響。

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　我們將永遠銘記這一刻——20xx年的六一

　　在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節日。

　　在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè )，充實(shí)，多彩。

　　面對老師，面對同學(xué)，

　　我們有太多的回憶要講述。

　　面對老師，面對同學(xué)，

　　我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。

　　是啊，斗轉星移，歲月荏苒，

　　不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。

　　尚麗學(xué)校是一塊成長(cháng)的沃土。

　　道德的種子，知識的`種子，

　　在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，

　　當年懵懂的娃娃，

　　今天已成長(cháng)為躊躇滿(mǎn)志的翩翩少年。

　　花開(kāi)花謝，潮起潮落。

　　當年的無(wú)知幼稚女孩，

　　今天已放飛理想的翅膀。

　　展望多彩的明天，

　　我們充滿(mǎn)希望，豪情滿(mǎn)懷!

　　面對培育我們的母校，面對敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，

　　而今雖然即將畢業(yè)，卻魂牽夢(mèng)繞難以割舍。

　　是啊，往日的周末，校車(chē)齊聚在校門(mén)口時(shí)，

　　我們會(huì )像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，

　　巴不得早點(diǎn)發(fā)車(chē)，好快點(diǎn)回到我快樂(lè )的小家，

　　我思念我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，

　　我們卻邁不開(kāi)腳步，

　　我們巴不得時(shí)間能夠凝固,

　　我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。

　　舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇7

　　老師，我們就要畢業(yè)了

　　六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

　　曾幾何時(shí)

　　老師，我的褲子破了

　　老師，我的.辮子松了

　　老師，我的午飯灑了

　　老師，爸爸媽媽又吵架了

　　老師……老師……老師……

　　是啊!有什么能難得倒您呢?

　　誰(shuí)的思想長(cháng)草了，您就是除草的園丁

　　誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫生

　　老師啊

　　真難為您

　　用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調的集體

　　真難為您

　　用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(cháng)大的孩子

　　老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇8

　　今天，

　　是我們最后一次站在這里，

　　和老師、小朋友們在一起。

　　再過(guò)幾天，

　　我們就要走進(jìn)小學(xué)，

　　成為一年級的學(xué)生，

　　坐在明亮的教室里，

　　讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

　　幾年前，

　　我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，

　　這里的小朋友真友好，

　　這里的老師真親切。

　　幾年來(lái)，

　　你們在幼兒園學(xué)到了好多本領(lǐng)，

　　你們學(xué)會(huì )了心腦算，

　　你們會(huì )說(shuō)英語(yǔ)了，

　　你們能自己誦讀故事，

　　你們畫(huà)的畫(huà)貼滿(mǎn)了幼兒園，

　　你們的操做得很有力，

　　你們的舞跳得越來(lái)越美，

　　你們大合唱的歌聲很響很亮。

　　親愛(ài)的`老師，

　　您愛(ài)我們，

　　教育我們，

　　照顧我們，

　　您知道嗎?

　　我們真想叫您一聲——媽媽!

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　您愛(ài)我，

　　教育我，

　　照顧我，

　　您知道嗎?

　　我一直想對您說(shuō)一聲——謝謝!

　　親愛(ài)的小伙伴，

　　我們一塊游戲，一塊淘氣，

　　我們一起長(cháng)大，

　　我想跟你說(shuō)——

　　我們的友誼地久天長(cháng)!

　　再過(guò)幾天，

　　你們就要走進(jìn)小學(xué)，

　　成為一年級的學(xué)生，

　　坐在明亮的教室里，

　　讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣!

　　是魚(yú)兒就要游到大海，

　　是小鳥(niǎo)就要飛到藍天，

　　再見(jiàn)了，老師，

　　再見(jiàn)了，小伙伴，

　　再見(jiàn)了，聰明屋幼兒園!

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇9

　　今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

　　再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣！

　　親愛(ài)的老師，我有許多話(huà)想說(shuō)給您：

　　三年前我第一次到這里，玩具扔滿(mǎn)地，還要發(fā)脾氣；

　　今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒(méi)有泥，手套襪子自己洗，還會(huì )唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，懂得了很多道理。

　　親愛(ài)的'老師，我從心底感謝您！

　　再見(jiàn)吧，老師，以后我一定來(lái)看您，向您報告我的學(xué)習成績(jì)

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇10

　　六年時(shí)光過(guò)去了

　　仔細看啊

　　那一步步腳印

　　是我們成長(cháng)的足跡啊

　　三年前向日葵下

　　布滿(mǎn)快樂(lè )的氣息

　　看啊

　　那一朵朵向日葵

　　是我們友誼的象征啊

　　還記得一年前

　　那場(chǎng)拔河比賽嗎

　　我們的頭上都冒出了細細的汗珠

　　可還不放棄

　　最終我們贏(yíng)了

　　時(shí)間過(guò)的真快啊

　　小學(xué)時(shí)光就快完了

　　我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階梯

　　又要分別了

　　我的.朋友

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇11

　　《我的學(xué)生畢業(yè)了》

　　(一)

　　我就像一棵果樹(shù)

　　看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的.果子逐漸成熟

　　逐漸鮮艷逐漸清香欲出

　　這時(shí)

　　他們就一個(gè)一個(gè)離開(kāi)我的枝頭

　　奔向他們的歸宿

　　(二)

　　我在一種麻木中揮手

　　才驚覺(jué)到自己

　　仿佛一片羽毛般輕盈

　　那些果子

　　逐漸遙遠成

　　我一生的記憶

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇12

　　老師，老師，我的好老師，

　　讓我和您說(shuō)句悄悄話(huà)——

　　我盼著(zhù)長(cháng)大又怕長(cháng)大，

　　長(cháng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。

　　我怕長(cháng)大還是長(cháng)大了，

　　我，就要畢業(yè)離園啦。

　　老師，老師，我的好老師，

　　讓我輕輕叫一聲老師–媽媽。

　　我是您攙扶著(zhù)長(cháng)大的“丑小鴨”，

　　我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。

　　您用淚花送走您淘氣的'娃娃，

　　我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

　　它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，

　　每天都陪著(zhù)老師媽媽說(shuō)句悄悄話(huà)。

　　再見(jiàn)了，我的老師媽媽?zhuān)?/p>

　　也許，我會(huì )走得很遠很遠，

　　遠在天涯，也忘不了幼兒園的家。

　　放心吧，我的老師媽媽?zhuān)?/p>

　　將來(lái)，我會(huì )長(cháng)得很高很大，再高再大，

　　也是您培育的娃娃。

　　每年每年的夏天，我都要回來(lái)，

　　摟著(zhù)老師媽媽的脖子，

　　說(shuō)上許多許多的悄悄話(huà)……

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇13

　　校園四季歌

　　金色的校園 我們喧鬧而來(lái)

　　年輕的胸懷 溢滿(mǎn)無(wú)限的期待

　　素裹的世界 我們盡情宣泄

　　火熱的情懷 放射生活的多彩

　　綠色的校園 那些懵懂的少年

　　張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無(wú)限

　　熾熱的校園 那些年輕容顏

　　滿(mǎn)載收獲的知識 期待新的學(xué)年

　　四季的校園 多彩的一年又一年

　　轉眼間 我們長(cháng)大

　　于是 帶著(zhù)成長(cháng)的愉快 我們默默離開(kāi)

　　一片純潔的.沃土上 孕育著(zhù)我們對明天的希望

　　我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 翱翔于著(zhù)蒼穹之上

　　是你 讓我在人生中有了好的開(kāi)始

　　是你 激起了我對知識的渴望

　　是你 助我成才，助我飛翔

　　你教會(huì )了我 贈人以鮮花，手留余香

　　你教會(huì )了我 贈人以微笑，心留愉悅

　　今天 我要將最美的鮮花獻給你

　　今天 我要將最甜美的微笑贈于你

　　我最親愛(ài)的學(xué)校 我心里永遠屹立不倒的豐碑

　　回憶過(guò)去

　　生1：膠片中，像那年初來(lái)時(shí)，

　　沉重的行李依然沉重。

　　生2：但迎新的大巴中，一路歡聲笑語(yǔ)。

　　我們相逢在最美的季節里。

　　生1：顧盼留念的目光，跌落在時(shí)空的黑洞。

　　生2：祈禱回首的章節，溫存在記憶的深處。

　　生1：桃花漫野的石階上，感受春帶來(lái)的清新朝氣。

　　生2：荷花印月的湖水旁，觸摸夏帶來(lái)的炙熱激情。

　　生1：纏綿深情的落葉中，哀悼秋帶來(lái)的落寞蕭索。

　　生2：北風(fēng)呼嘯的大雪中，溫暖冬帶來(lái)的如潮寒冷。

　　生1：多少癡心迷醉的日夜，孤燈寥寂。

　　生2：多少臥薪嘗膽的朝夕，壁月初曉。

　　生1：多少勝利失落的激動(dòng)，欲語(yǔ)還休。

　　生2：多少唯我獨清的感慨，相逢一笑。

　　生合：記憶不曾走遠，依依目光，伴我成長(cháng)!

　　展望未來(lái)

　　生1：遷徙的大雁已在天空排隊列行，

　　期待如雄鷹般搏擊長(cháng)空矯健。

　　生2：歲月的列車(chē)即將駛出青青校園，

　　在黎明劃破沉寂迎來(lái)曙光。

　　老師：不管未來(lái)有多遙遠，記得職大是你永遠的避風(fēng)港。

　　不管重逢在何時(shí)，記得你們曾共度的歲月。

　　生1：少年雄心總比天高，壯志豪情不畏風(fēng)暴。

　　生2：年華幾許終難磨消，不曾輕狂人枉少年。

　　老師：也許黎明前的夜會(huì )很黑，隱去了星星和月亮。

　　滿(mǎn)身的疲憊，找不到夢(mèng)的希冀。

　　生合：但我們堅信，一屢曙光

　　會(huì )從地平線(xiàn)漸漸升起，漸漸地，漸漸地，

　　折射出萬(wàn)道光芒

　　生1：將春風(fēng)與詩(shī)意裝進(jìn)行囊，

　　生2：經(jīng)幾年的收獲一一疊放，

　　生合：揚起風(fēng)帆，即將遠航!

　　留念母校

　　生1：飲不完的離愁在七月前結束，

　　把身影一次次留在職大的校門(mén)前。

　　生2：割不斷的傷感在回首中蔓延，

　　將笑靨一次次刻在書(shū)韻的石雕上。

　　老師：一杯離人醉，一引相思淚，

　　花開(kāi)花落望穿幾時(shí)秋，誰(shuí)的腳步匆匆?

　　生1：聽(tīng)，錦屏在呼喚，黑山涌泉湖水潺潺。

　　生2：聽(tīng)，思源在私語(yǔ)，學(xué)苑橋上微風(fēng)習習。

　　老師：一別，兩地，三秋霜，四季輪回人又換。

　　此去可否憶起職大的清幽?

　　生1：初荷悄綻，春意隱去，花為誰(shuí)?

　　生2：飄蓬卷日，翠色半掩，葉為誰(shuí)?

　　生1：紅楓含笑，碧草凝思，人已醉。

　　生2：蝶舞香動(dòng)，燕歌聲暖，心已醉。

　　老師：今日你們即將離校，心中惆悵終難消減。

　　此情此景，年復一年牽扯著(zhù)我的心弦。

　　畢業(yè)詩(shī)歌的朗誦稿 篇14

　　《畢業(yè)了》

　　那棟五樓高的綠樓依舊聳立;

　　那棵二人抱的榕樹(shù)依然直挺。

　　然而

　　今年的木棉花提示著(zhù)，僅停留六年的我們

　　即將別離。

　　一張張舊照片

　　記錄了六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　驚險刺激的'球場(chǎng)，曾經(jīng)摔傷的運動(dòng)跑道;

　　彌漫恐懼氣氛的健康中心，或是充滿(mǎn)榮耀與自信的司令臺，依稀存在心里。

　　想著(zhù)那天，即將邁向另一段旅程的那晚，眼淚在眼眶中打轉，婆娑面對不舍與感傷。

　　我會(huì )努力

　　圈上一個(gè)完美句點(diǎn)

　　勇敢得飛向那片藍色天空。

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