夢(mèng)想的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文 篇1
親愛(ài)的姐姐：
您好！
月亮光華燦爛，星空是那樣的美麗，在這個(gè)寧靜的中秋夜晚，我在燈下給你寫(xiě)信，主題只有一個(gè)—夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力，夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向！當你朝著(zhù)上海的方向完成了你的大學(xué)夢(mèng)時(shí)，我的心中也涌動(dòng)著(zhù)一股搏擊長(cháng)空的力量，這就是我的夢(mèng)—當一名默默奉獻的人民教師。
有句話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽以敢猱斠幻磺蠡貓蟮娜嗣窠處�，燃燒自己，將自己的一生獻給祖國，獻給人民。培育一批為國家奉獻力量的人才，因為，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是老師！
從小，我就羨慕老師，因為只有老師有資格用那五顏六色的粉筆在黑板上傳播知識；只有老師能用那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)講那一個(gè)個(gè)精彩的故事；只有老師才可以任意的挑選同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題……那時(shí)，我認為老師是世界上唯一擁有“特殊權利”的人。
現在，我長(cháng)大了，老師的形象在我的眼睛里也發(fā)生了變化。我每天看到的是最早來(lái)上班，最晚回家的老師；是因為長(cháng)期批改作業(yè)，眼睛里充滿(mǎn)了血絲的老師；是有一雙粗糙的手的老師……但有一點(diǎn)，在我心中沒(méi)有改變—我還是想當老師！因為我覺(jué)得，只要可以換來(lái)同學(xué)們的一百分，這一點(diǎn)辛苦也是值得的.！
姐姐，我的心中懷有夢(mèng)想，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向努力，所以，我一定要好好學(xué)習，天天向上，讓這顆夢(mèng)想的種子發(fā)芽，成長(cháng)！
夢(mèng)想是美麗的，它是我們心中最美的期盼，人聲因夢(mèng)想而高飛，祖國因夢(mèng)想而繁榮富強！姐姐，讓我們共同努力，飛向夢(mèng)想的天堂！
最后，我祝您身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
您的妹妹：王博衡
20xx年xx月xx日
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬自己的夢(mèng)想，有可能是大大的理想，也可能是小小的期望。不管是哪一種夢(mèng)想，都要把它當成自己的目標，筑夢(mèng)踏實(shí)。
夢(mèng)想可以有很多，讓人有更多的成就；夢(mèng)想也可以只有一個(gè)，讓人細細的“品嘗”�！爱�!當!當!”上課鐘聲響起，學(xué)生們用他們最快的步伐，往教室里奔去�，槵樕峡诘淖x書(shū)聲不絕于耳，沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是想當一位老師。假如我是一位老師，我會(huì )用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)他們每一個(gè)人的想法，讓他們覺(jué)得上學(xué)是一件幸福的事；假如我是一位老師，我會(huì )帶他們去擁抱大自然，從游戲中領(lǐng)悟人生的道理，有趣的教學(xué)方式，讓他們覺(jué)得上學(xué)是一件快樂(lè )的事；假如我是一位老師，我會(huì )把豐富的知識傳授給大家，讓他們在知識的園地中翱翔，讓他們覺(jué)得上學(xué)是一件有趣的事。我知道當老師雖然辛苦、疲倦，但只要能每天聽(tīng)到學(xué)生們精神飽滿(mǎn)、瑯瑯上口的讀書(shū)聲；看到學(xué)生們天真無(wú)邪的笑容；和學(xué)生們一起相處的快樂(lè )時(shí)光，便是我進(jìn)步的原動(dòng)力。我知道這段過(guò)程會(huì )非常的艱辛，途中也有可能想要放棄，但或許再放棄的那一刻，“成功”可能就在前方了，而且我相信“皇天不負苦心人”，只要有努力，對自己不太熟的東西加以磨練、勤能補拙，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
夢(mèng)想可以是馬上實(shí)踐的，也可以是未來(lái)所懷抱的志愿。假如明天將是人生中的最后一天，你將會(huì )做什么是呢?假如是我，我會(huì )去見(jiàn)在我人生中曾經(jīng)陪伴、鼓勵、幫助過(guò)我的人，不管是家人、老師或是親朋好友，我都會(huì )去牽著(zhù)他們的手，然后再給他們一個(gè)大大的擁抱，并且跟他們說(shuō):“謝謝你們總是在我遇到挫折時(shí)，鼓勵我；也謝謝你們總是一路的陪伴在我身旁�！币驗橛辛怂麄兌嗄陙�(lái)的陪伴，使我的生活充滿(mǎn)了歡笑。假如明天將是人生中的最后一天，我會(huì )用微笑面對今天，因為每個(gè)片刻都是獨一無(wú)二的存在。時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)而停留，所以只能體會(huì )當下的美好。夢(mèng)想必然也是如此，如果不好好把握時(shí)間，完成夢(mèng)想，我想就連當下的美好也無(wú)法體會(huì )到吧。
俗話(huà)說(shuō):“坐而言，不如起而行�！眽�(mèng)想并不是好高騖遠，而是要腳踏實(shí)地的去完成它。以前的我總是對自己的要求很高，常常認為自己的夢(mèng)想一定可以完成，以致好高騖遠。但自從上了初中后，我才發(fā)現我的.夢(mèng)想離我愈來(lái)愈遠，我頓時(shí)才領(lǐng)悟到，“天下沒(méi)有白吃的午餐”，每一個(gè)成功的故事，必定經(jīng)過(guò)許多的磨練才會(huì )有今天的成就。夢(mèng)想必然也是這樣，就算資質(zhì)再好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)琢磨與磨練，最終也只是“幻想”，永遠都無(wú)法達成目標。
俗話(huà)說(shuō):“人因夢(mèng)想而偉大�！眽�(mèng)想可以使人成長(cháng)、進(jìn)步，正因為有夢(mèng)想，才會(huì )有進(jìn)步的原動(dòng)力。夢(mèng)想的實(shí)踐并不是一天、兩天就能夠如愿的，唯有筑夢(mèng)踏實(shí)、腳踏實(shí)地，才能獲得付出許久的成就。你的夢(mèng)想是什么呢?不管是什么，從現在開(kāi)始，都要持之以恒，才能早日完成自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇3
家是一個(gè)避風(fēng)港，它能讓我感到溫暖；家是母親的懷抱，在我傷心。難過(guò)的時(shí)候安慰我；家是一根棒棒糖，甜甜的，讓我回味無(wú)窮；家是……
我夢(mèng)想中的家是粉色的。每當我放學(xué)回到家，爸媽迎上來(lái)接過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我今天的學(xué)習情況。當我在作業(yè)中遇到困難的時(shí)候，爸媽耐心的教我。在我為了考到高分而歡呼的時(shí)候，爸媽及時(shí)勸阻我說(shuō)：”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。你可千萬(wàn)不能驕傲��！”在我失敗的時(shí)候，爸媽鼓勵我說(shuō)：”失敗乃成功之母。再接再厲吧
我夢(mèng)想中的家是橙色的。在家里永遠不會(huì )聽(tīng)到吵鬧聲，只有和諧的笑聲。爸媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)。我考試考差了，爸媽永遠不會(huì )斥責我，只會(huì )循循善誘的教育我，讓我知道錯在了哪里
我夢(mèng)想中的家是白色的。如果明天會(huì )下雨，媽媽會(huì )提前幫我準備好雨傘。第二天早晨，媽媽會(huì )特地趕在我去讀書(shū)之前，拿著(zhù)傘走到我面前，笑瞇瞇地說(shuō)：”今天要下雨，你又忘記帶傘了，豈不是要淋成’落湯雞’回來(lái)見(jiàn)我了”而我則會(huì )不好意思地低下頭摸摸后腦勺，吐了吐舌頭，接過(guò)媽媽手中的傘，然后輕聲地說(shuō)：”我去上學(xué)了，再見(jiàn)！”當我在學(xué)校里上課時(shí)，發(fā)現外面在下傾盆大雨時(shí)，我會(huì )感到很慶幸：如果我沒(méi)帶傘的話(huà)，那我就回不了家了！真是太謝謝媽媽了。然后放學(xué)回到家時(shí)，媽媽會(huì )用食指，輕輕地點(diǎn)一下我的眉心，說(shuō)：”以后上學(xué)可不能再忘記帶傘了哦！萬(wàn)一媽媽也忘了提醒你了，那可怎么辦呀”我想我當時(shí)一定會(huì )暗下決心要記住媽媽的話(huà)吧！
我夢(mèng)想中的家是青色的'。教室也是我們的家。參加任何一項比賽，大家都不會(huì )懷疑互相的能力，都不會(huì )因為他上一次失敗了，而這一次不推薦他。從不會(huì )發(fā)生這種事。
粉色代表溫暖的，橙色代表友好的，白色代表純潔的，而青色則代表信任的。我希望我的家是溫暖的，是友好的，是純潔的，是充滿(mǎn)信任的。
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