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守護夢(mèng)想作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的守護夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
守護夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想的定義是什么，你是否還在為了自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)?讓我們用青春這把鑰匙，打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，一起放飛夢(mèng)想吧!
那天，家長(cháng)會(huì )后的晚自習，校長(cháng)和董事長(cháng)在報告廳召開(kāi)了一次史無(wú)前例的“男生會(huì )議�！眮�(lái)的都是高中所有年級的男生，主題就是——放飛夢(mèng)想。
董事長(cháng)上臺了，很友好地向我們問(wèn)好。因為平時(shí)很少有機會(huì )和董事長(cháng)接觸，所有對她的了解并不多。但我敢肯定，她絕對實(shí)現了她的夢(mèng)想，放飛了夢(mèng)想，所以她現在也想幫助我們放飛夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。如果沒(méi)有那天晚上的會(huì )議，我可能會(huì )單純的認為：實(shí)現夢(mèng)想的前提，無(wú)非就是整天學(xué)習，如此而已。但現在，我錯了!我發(fā)現，要想實(shí)現夢(mèng)想，要想放飛夢(mèng)想，首先要學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )做人。
董事長(cháng)在臺上認真的講授這自己的經(jīng)驗時(shí)，臺下卻是吵哄哄的`一片，最起碼的尊重都不會(huì )，還談何夢(mèng)想，如何放飛?
在會(huì )議結束后，有了很多感觸。夢(mèng)想要靠自己努力!爭取!實(shí)現!千萬(wàn)不要等待機會(huì )，而要自己創(chuàng )造機會(huì )，自己爭取機會(huì )，因為機會(huì )總是留給有準備的人的。每一次努力過(guò)后，總會(huì )有所收獲，當自己夢(mèng)想的羽翼因努力而漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們才能飛得更高，飛得更遠......
但是走向夢(mèng)想的道路總是坎坷的，一路總會(huì )遇到或大或小的困難，當自己想要放棄時(shí)，何不嘗試著(zhù)再堅持一會(huì )兒。你離成功又近了一步，再鼓勵自己繼續前行，相信自己一定能行，抱著(zhù)這種信念，就一定能成功。
如果說(shuō)食物是我們能量的來(lái)源，那么知識就是夢(mèng)想能量的來(lái)源。而知識來(lái)著(zhù)無(wú)聲的課本和有聲的老師，如何從中締造夢(mèng)想的羽翼，就看自己如何把握了。哪怕最后我們可能失敗了，但至少我們努力過(guò)了，可以不枉青春。但如果我們不曾努力，就一定不可能成功。
星星之火，可以燎原。即使僅有一點(diǎn)點(diǎn)希望，我們也不能放棄!相信吧，只要努力了，沒(méi)有什么是不可能的。
待羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，便是夢(mèng)想放飛之際。放飛夢(mèng)想，讓青春的色彩更加絢麗多彩......
守護夢(mèng)想作文2
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(cháng)達7頁(yè)的作文，詳細描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現自己的整個(gè)計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來(lái)的憧憬中。
第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評為不及格，并留了一句話(huà)：“放學(xué)后來(lái)找我�！�
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格?”老師說(shuō)：“對于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)。你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更實(shí)際一些的目標，我會(huì )重新給你打分�！�
小男孩回家后想了很久，他問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己做決定�！�
在認真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的`夢(mèng)想�！�
故事講完后，男子對小朋友們說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�，F在我住在我夢(mèng)想中的房子里，在我夢(mèng)想中的莊園里。當年的作文我仍然保留著(zhù)�！�
他說(shuō)：“兩年前我的這名老師帶著(zhù)30個(gè)學(xué)生來(lái)參觀(guān)我的莊園，臨走之前他對我說(shuō)：‘我給你當老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想掠奪者。這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運的是，你一直堅持自己的夢(mèng)想�！�
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文3
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(cháng)達七頁(yè)的，詳細的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現自己的.整個(gè)計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來(lái)的想象中。
第二天，他將本交給了老師，老師卻將評為不及格，并留下一句話(huà)：“放學(xué)后來(lái)找我！”
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標，我會(huì )重新給你打分�！�
小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！�
在認真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的原封不動(dòng)的交了上去。他對老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！�
故事講完，男子對小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當你的我仍然保留著(zhù)。
他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著(zhù)三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀(guān)我的莊園，臨走之前他對我說(shuō)：”我給你當老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運的是，你一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想�！�
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文4
最初見(jiàn)到它詩(shī)意的名字是在小學(xué)三年級。作業(yè)的內容是一篇作文：《放飛夢(mèng)想》。那時(shí)，我小小的心里似乎開(kāi)著(zhù)一朵朵色彩斑斕的花朵，每一朵花都是一個(gè)自以為很偉大的夢(mèng)想。我把它們全都“傾吐”到紙上，他們散發(fā)著(zhù)芬芳，把我的心聲變成一份份憧憬。你，我的夢(mèng)想，那時(shí)便已誕生。夢(mèng)想是永恒的信念，夢(mèng)想是努力拼搏的偉大精神，夢(mèng)想是逆境中的希望。夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)，揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。
我曾幻想當一名舞蹈家，在華麗的舞臺上盡情的展現自己，詮釋著(zhù)：舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。輕移蓮步，漢宮飛燕舊風(fēng)流。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。錦纏頭，劉郎錯認風(fēng)前柳�？墒�，事違人和，每次的練習，我都會(huì )想辦法偷懶，把夢(mèng)想放在腦后。后來(lái)，我開(kāi)始看綜藝節目，看到電視一個(gè)個(gè)的草根明星，在舞臺上華麗的轉身，我開(kāi)始“丟棄”前一個(gè)夢(mèng)想，向著(zhù)流行樂(lè )歌手努力，這一次，我并沒(méi)有放棄，不斷的`努力，但在面對同學(xué)、朋友的一次次打擊中，我又倒下了。在那的一段時(shí)間里，我迷茫了，不知道人生有什么意義，或者又有什么等待著(zhù)我們。
我獨自一人去聽(tīng)海的聲音，想想自己的夢(mèng)想到底是什么?海邊的寧靜讓我的心聲逐漸清晰，我聽(tīng)到了，它在對我說(shuō)：加油!不要放棄，相信自己。每一條成功的道路都不是一帆風(fēng)順，一路上總會(huì )有挫折，只要堅定著(zhù)自己的信念，就一定會(huì )成功的!此刻，我明白了!我想我們要等待的只是成長(cháng)罷了。在通往成功的路上，我們有時(shí)會(huì )迷茫，有時(shí)會(huì )悲傷，有時(shí)會(huì )糾結，有時(shí)會(huì )釋然……但我們不會(huì )放棄，就像生機勃勃的太陽(yáng)花，永遠向陽(yáng)。我們不缺乏失敗，但我們永遠打不敗，明天東方總會(huì )升起太陽(yáng)�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，我們會(huì )一直充滿(mǎn)希望。
有夢(mèng)就能飛。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。你一定會(huì )明白，一個(gè)獨一無(wú)二的夢(mèng)，不是兩個(gè)人一起可以完成的，而夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，只要彼岸還有人等待。
守護夢(mèng)想作文5
一顆流星劃過(guò)天空，只為了展現它生命中最美的那一剎那�！}記
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！泵總�(gè)人的心中都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。世界那么大，各種各樣的夢(mèng)想在世界的各地開(kāi)花結果，芬芳彌漫。
我有一顆種子，這顆種子的名字就叫做“夢(mèng)想”。在一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我精心的選擇了一處土地，耐心的將這顆種子埋下，在每天清晨，為它收集露水，并為它澆水施肥，在夜晚，與它一起欣賞皎白的`月光，與漫天活潑調皮的星兒打招呼。我期待著(zhù)這顆種子生根發(fā)芽。日復一日，年復一年，每天都重復著(zhù)這樣的事情，有時(shí)，也不免會(huì )感到厭煩，甚至會(huì )有些想要放棄這顆種子。但是，只要一想到它日后的芬芳燦爛，心中的這種消極情緒就會(huì )在轉眼間煙消云散了。
在恩師的指導下，我小心翼翼地、精心地培養著(zhù)這顆種子。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于有一天，我的眼前一亮，心中的喜悅是難以用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)的，你們猜我看到了什么?對，沒(méi)錯，我看到了一抹小小的嫩綠。啊!這是多么的不易呀!我的“夢(mèng)想”發(fā)芽了!盡管它很小，但它的的確確的發(fā)芽了!這是我辛勤努力的結果，是我堅持不懈的結果，是我的恩師精心指導的結果!
我不知道這顆種子之后的路會(huì )是怎樣的，不過(guò)，我清楚地知道：這顆種子的命運完全在我的手中，只要我努力，它就一定會(huì )越來(lái)越旺盛，最后開(kāi)花結果。所以，我一定要好好努力，因為，如果現在不努力的話(huà)，到最后吃虧的一定會(huì )是我自己。
當天空中劃過(guò)一顆流星時(shí)，許下一個(gè)夢(mèng)想吧，它會(huì )載著(zhù)你去摘下那最美的成功之花。我的夢(mèng)想，很美，很單純。我也愿意永遠守候這個(gè)夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我可以不顧一切。
沒(méi)有漫天的星星，沒(méi)有皎白的月光，沒(méi)有呼嘯的狂風(fēng)，一個(gè)人靜靜地躺在草坪上，享受著(zhù)夢(mèng)想……
守護夢(mèng)想作文6
如果問(wèn)我，世界上有什么東西是我最想守護的。我會(huì )回答，夢(mèng)想。夢(mèng)想是我最想守護的東西，它很脆弱，是世界上最珍惜的珍寶；它很美麗，是世界上最美麗的東西，如果我有一對翅膀，我會(huì )把它緊緊抱在懷里，不讓它受傷。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)作家，當一個(gè)像冰心，饒雪漫一樣的作家，寫(xiě)大家都認可的作品，用我的筆，訴說(shuō)我的夢(mèng)境。
這個(gè)夢(mèng)想很脆弱，破滅過(guò)了好幾次。每次我參加征文什么的活動(dòng)，每每都是寫(xiě)出了我認為最好的作品，可是都是名落孫山，無(wú)功而返。每次心血來(lái)潮投稿，滿(mǎn)心歡喜地寄稿，狂喜之后總是失落，看著(zhù)別人抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的'證書(shū)獎狀，而我手里拿著(zhù)的是“謝謝來(lái)稿”的信件，心情總是那么低落。有時(shí)我在想，或許我真的沒(méi)有當作家的天分吧，那就放棄吧，放棄這個(gè)夢(mèng)想，大不了再重找一個(gè)�？墒�，拿起那些好看的小說(shuō)，優(yōu)美的描寫(xiě)，這個(gè)夢(mèng)想又重新在我的心頭浮現，算了，反正中國人口那么多，我就不信，找不到喜歡我這顆“白菜”的人，機會(huì )總是會(huì )再來(lái)的。
對于我來(lái)說(shuō)，這么夢(mèng)想意味著(zhù)，我不用再辛苦把話(huà)憋在心里，怕得罪任何人，也意味著(zhù)，我可以用我手里的筆，把我心靈深處的美麗夢(mèng)境，一筆一筆，一劃一劃寫(xiě)出來(lái)，不用擔心會(huì )被人嘲笑，會(huì )被人說(shuō)成幼稚，因為我知道，作家的作品，總是那么美麗。
我小心翼翼地守護著(zhù)我的夢(mèng)想，為了讓他不破滅，我每次寫(xiě)文章的時(shí)候都盡心盡力，用百分之一百二十的努力完成任何一篇文章，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一句話(huà)，都那么認真，唯恐出了什么差錯，讓我又動(dòng)了放棄這個(gè)夢(mèng)想的心。
我小心翼翼地，小心翼翼地守護著(zhù)我的夢(mèng)想，充當著(zhù)夢(mèng)想的守護神。讓我的夢(mèng)想，終有一天，會(huì )變成現實(shí)。
守護夢(mèng)想作文7
守護夢(mèng)想，如同守住故土。
——題記
土地是厚實(shí)的，它承載了世間的本真。深山中的大樹(shù)離開(kāi)了蒼蒼林莽，拋棄了扎根的故土，被移植到喧鬧的城市，雖被人賞識，卻也因此失去了自然地本真，失去了枝葉下映襯下的那種自然純真的蒼翠。
你不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁，也不必叱咤風(fēng)云，更不必尋山覓水，只需守護自己的夢(mèng)想，就如同堅守住心靈的故土一樣，你就一定會(huì )在這一片凈土上綻放光彩。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
屈原從長(cháng)長(cháng)的歷史甬道中走來(lái)，帶著(zhù)一身正氣，帶著(zhù)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)才華，堅持“美政”理想，愛(ài)國，愛(ài)民地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)，他為了楚國的興盛而終身奔走疾呼，雖然他個(gè)性的棱角在世故的社會(huì )中不能保全，雖然他選擇了“悲壯”之路�？稍谔咸系你枇_江水中，他將為了自己熱愛(ài)的故土，將自己洗刷地如此透徹清澄，至死也不放棄追求自己堅真的夢(mèng)想，至死也要讓自己夢(mèng)想的血液隨著(zhù)故土流淌。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”
大唐的雕樓玉砌中有肥沃的`土壤，詩(shī)仙李白本可“移植入宮”享受錦衣玉食，名利富貴。然而，他追求自然灑脫，不媚權貴的故土永遠是詩(shī)仙的扎根之處，他不慕榮華，不強顏歡笑，毅然決然地選擇追尋自己的夢(mèng)想，讓自己回歸心靈中那方寧靜的故土。
夢(mèng)，雖觸不可及，“行路難，多歧路”，但詩(shī)仙李白卻一直在向前走，從不停歇!正因有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這滿(mǎn)懷壯志的故土，才能激勵詩(shī)仙永遠地追逐;正因有了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”這份自由和灑脫，才會(huì )綻放他永不凋零的花蕾;正因有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@份自信和豁達，才能守護著(zhù)那份夯實(shí)的故土。倘若，沒(méi)有了詩(shī)仙這寬闊的胸懷，這棄富貴于不顧的灑脫，怎能找到故土的那份寧靜? “五年歸國路，十年兩彈成”
錢(qián)學(xué)森解放前在美國學(xué)習，已經(jīng)取得了輝煌的成就，然而，當祖國煥發(fā)出新的生機，百廢待興需
守護夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想，是我們奮斗的目標，它需要我們通過(guò)自己的努力去實(shí)現。夢(mèng)想，是我們天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然和現實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是有了這個(gè)夢(mèng)想，我們才會(huì )離成功更近一步。
世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，花兒夢(mèng)想是開(kāi)放出多姿多彩的花朵;雄鷹的夢(mèng)想是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在藍天中飛翔;大樹(shù)的夢(mèng)想是直插云霄、無(wú)拘無(wú)束地生長(cháng)……而我的夢(mèng)想卻五彩繽紛、各種各樣。
一、二年級的我，想成為一位公交車(chē)的司機，每天去聆聽(tīng)人們把錢(qián)投入車(chē)廂的`聲音，心無(wú)旁貸地去開(kāi)車(chē)。三、四年級的我想成為一名講臺上的教師，盡心盡力把知識傳授給學(xué)生。我不僅不用寫(xiě)作業(yè)、考試，還可以管教學(xué)生。五、六年級的我，想成為一位舞臺上萬(wàn)眾矚目的歌唱家，讓自己的歌聲傳遍五湖四海，去溫暖每個(gè)人的心靈。到了初一，我又改變了主意，我想成為一名踏遍世界的翻譯家，用流利的各語(yǔ)言去贏(yíng)得人們的信任。
自此，我下定決心，要在學(xué)習漢語(yǔ)與英語(yǔ)的基礎上，嘗試再增添幾種語(yǔ)言去學(xué)習。爸爸常說(shuō)：“你長(cháng)大后去考外國語(yǔ)學(xué)院，帶我四處游玩，我可光彩著(zhù)哩!”那時(shí)候我不以為然，認為那么好的大學(xué)，我怎能考上，并且大學(xué)離我還十分遙遠，不用思考�，F在我不再這么想，就如諸葛亮對他的兒子所說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！笔前�，我也應該樹(shù)立自己的目標，然后去努力實(shí)現。
上初中后，我見(jiàn)識多了，閱讀量也隨之增多，更覺(jué)得我的夢(mèng)想也日益豐滿(mǎn)。我還有一個(gè)發(fā)現，那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想中，而是將現在的每一件小事做好，他們只有做好了現在，才能展望未來(lái)。所以我現在的目標就是：認真學(xué)習、積極向上。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想似火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜航的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想不是縹緲虛偽的，只有堅持、勵志我們才能實(shí)現夢(mèng)想。努力，也是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁。
加油，向夢(mèng)想靠近!
守護夢(mèng)想作文9
我們兩家是鄰居，所以我和她從小就是好朋友。志同道合，無(wú)話(huà)不談。 我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是唱歌。我們從小學(xué)一直讀到初三，由于學(xué)習成績(jì)不理想，我被迫蹲級了，只留下了孤單的她在三年級。就這樣，我們在一起的時(shí)間變少了，說(shuō)話(huà)的時(shí)間變少了，一切都在變，可我們的夢(mèng)想不會(huì )改變。我們約定共同考上大學(xué)，然后出國，盡我們最大的努力，把我們喜歡唱歌的情感表達出來(lái)。
日子一天、一天的過(guò)去，直到有一天，她突然間像變了一個(gè)人似的出現在我面前。我正在班級上課，她來(lái)找我。我看到她在哭，看到了她看我時(shí)眼神里的無(wú)助。我沒(méi)有等，立刻向老師請假，出去找她。我們走出教學(xué)樓后，她抱著(zhù)我哭了好一陣，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是比她更用力的去抱緊她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼淚。很長(cháng)時(shí)間后，她開(kāi)口說(shuō)：“你說(shuō)我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現吧？”我說(shuō)：“會(huì )的，一定會(huì )的�！彼α�。我雖然不知道她為什么哭，但是我不會(huì )去問(wèn)，因為那能讓她哭的原因，對她來(lái)說(shuō)一定是一道傷口。每次她都會(huì )主動(dòng)的和我說(shuō)，然而這次，卻例外了。她又接著(zhù)說(shuō)：“如果有一天我不在了，我不在你身邊了，請你一定要完成我們的`夢(mèng)想，連同我那份一起努力，好嗎？”我看到她的眼睛里，充滿(mǎn)著(zhù)乞求，我雖然不明白她為什么會(huì )這么說(shuō)，但我還是答應了。
那天，我聽(tīng)她的同學(xué)說(shuō)，她在上課的時(shí)候暈倒了，現在正在醫院。我去了醫院，看到躺在病床上的她，是那么的無(wú)助。從醫生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她為什么會(huì )說(shuō)。我走到病床前，看到她由于生病而發(fā)白的臉，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的聲音說(shuō)：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我說(shuō)：“當然��！”我們不約而同的唱起了我們最喜歡唱的一首歌。漸漸的，她的聲音越來(lái)越弱。最后病房中只剩下了我哽咽歌聲和她父母的哭泣聲。我的眼淚流了下來(lái)，我把歌唱完了。
我小心翼翼的守護著(zhù)我們的夢(mèng)想。從那以后，我更加努力的學(xué)習了，只為了實(shí)現那夢(mèng)想，連同她那份。
守護夢(mèng)想作文10
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(cháng)達七頁(yè)的作文，詳細的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現自己的整個(gè)計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來(lái)的'想象中。
第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話(huà)：“放學(xué)后來(lái)找我！”
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想
要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標，我會(huì )重新給你打分�！�
小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定�！�
在認真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！�
故事講完，男子對小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的夢(mèng)想的莊園里。當你的作文我仍然保留著(zhù)。
他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著(zhù)三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀(guān)我的莊園，臨走之前他對我說(shuō)：‘我給你當老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運的是，你一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想�！�
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文11
在平凡世界中平凡的我，播種了一顆夢(mèng)想的種子。我將用腳踏實(shí)地的努力讓它開(kāi)花，并用一生去守護它。時(shí)光不老，約定仍在。
——題記
從小我就懷揣著(zhù)美好的幻想，想象自己長(cháng)大后的樣子，當第一次飛上廣闊無(wú)邊的天空時(shí)，那蔚藍的夢(mèng)想慢慢播種下去，我想成為一名空姐，為大家保駕護航�？赡苁峭詿o(wú)忌吧，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我漸漸的長(cháng)大，也漸漸遺忘。在網(wǎng)絡(luò )正發(fā)達的時(shí)代，我戀上了明星這一職業(yè)，我喜歡那光彩奪目的瞬間，也想為大家帶來(lái)歡樂(lè )，傳遞生命的正能量。但在經(jīng)過(guò)父母的反對和社會(huì )的洗禮后，我才懂得那美麗的夢(mèng)想是多么“可望而不可即”。失去夢(mèng)想的我，就像迷失方向的小鳥(niǎo)，霧中行駛的船只，頓時(shí)措手不及。但有一次，我找回了真實(shí)的自我。
一次偶然的機會(huì )，我看到電視上熱播的'《中國詩(shī)詞大會(huì )》，武亦姝學(xué)姐憑借強大的實(shí)力和平靜的心態(tài)贏(yíng)得了冠軍，給我留下極為深刻的印象，古詩(shī)詞的魅力點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)。我敬畏“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！钡暮狼閴阎�；我欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡臑t灑豪邁；我同情“露從今夜白，月是故鄉明�！钡墓录懦羁�；我喜歡“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！钡你皭澟c相思。詩(shī)詞像山間的一股清泉涌進(jìn)我的心田，讓我領(lǐng)略了中國傳統文化的博大精深，帶給我美的熏陶。從那一刻起，這一個(gè)不平凡的夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽，我不再回避他人的流言蜚語(yǔ)，選擇自己的路，過(guò)自己想過(guò)的人生，做自己最嗨。我想，遺失了夢(mèng)想，才會(huì )顏面全非吧。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！甭穳蚝�，光才亮。夢(mèng)想之花永不凋謝，以最甜美的微笑面對生活中的一切，不忘初心，砥礪前行。少女，為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)吧！
天空很近，如果飛翔。
守護夢(mèng)想作文12
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸�！}記
夢(mèng)是理想，居里夫人說(shuō)，那是鐳和釙的發(fā)現；夢(mèng)是快樂(lè )，戰亂中的孩子們說(shuō)，那是操場(chǎng)上的一次老鷹捉小雞的游戲；夢(mèng)是學(xué)習，病態(tài)中的學(xué)生說(shuō)，那是一次坐在課堂上的機會(huì )。然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著(zhù)我們，身邊人們懷疑的目光處處包圍著(zhù)我們，能沖破這重重阻礙到達終點(diǎn)，又有多少人呢？
雖然很艱難，但我想做其中的那一個(gè)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也并不遙遠，這只是一個(gè)短期的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)高中。目前，我是一名初三的學(xué)生，學(xué)習生活逐漸變得緊張，每一個(gè)同學(xué)都在爭分奪秒，我也不例外。在空閑的時(shí)候，我想：假如我考上高中，那我的人生會(huì )有什么樣的變化？我，是否能考上自己心中所想的高中，高中生活，離我遠嗎？考上高中，我有了一種體驗高中的那種緊張的生活氣氛，我可能永遠不會(huì )遠離我所喜歡的學(xué)習生涯，那是多么快樂(lè )的一件事��！當然，我不僅要考上高中，我還要考進(jìn)重點(diǎn)班級，俗話(huà)說(shuō)，就是快班。那么，我的.成績(jì)就要更有提高，更加優(yōu)秀。為了我的夢(mèng)想，為了考上重點(diǎn)，為了進(jìn)入快班。我一定要努力，加油！
做到這些很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著(zhù)一個(gè)方向執著(zhù)走下去，總有一天我會(huì )看見(jiàn)等待在那里的我想要的一切美好的東西。我會(huì )看見(jiàn)我的家人臉上溢滿(mǎn)幸福，他們會(huì )為我感到自豪、驕傲！那時(shí)的我，會(huì )面帶自信的微笑，面對世界，面對天空，然后大聲地說(shuō)：“我做到了，我是成功者！”
有時(shí)悲傷和挫折就像鋪天蓋地的大雨，在我的世界里肆虐。風(fēng)雨過(guò)后，也許并沒(méi)有七色彩虹助我一臂之力，但不要為此停留，要相信力量可以勝過(guò)一切，我們會(huì )憑借自己的實(shí)力走向天空的彼岸！
追夢(mèng)，請不要停下你的腳步。我是追夢(mèng)者，我為自己代言！
守護夢(mèng)想作文13
夢(mèng)幻般的氣泡是非常虛幻的，美麗的，渴望的。 它在陽(yáng)光下是非常豐富多彩的，但它不能忍受破壞和脆弱，但我相信只要它有保護夢(mèng)想的勇氣，它就能成為現實(shí)。 夢(mèng)想可以被簡(jiǎn)單地解釋為追求信仰，這是對生活的積極理念。 保護夢(mèng)想，一步地努力工作，是生活的真正舉止。 他到達了輝煌的頂端，因為他夢(mèng)想在崎嶇的道路上攀爬。 梅蘭芳一直夢(mèng)想成為京劇大師。 早期的教師拒絕說(shuō)他沒(méi)有唱京劇，但梅蘭芳的夢(mèng)想不會(huì )放棄，盡管老師說(shuō)他有一雙死魚(yú)的眼睛。 他每天都盯著(zhù)鳥(niǎo)水里的魚(yú)，不管天氣多么炎熱。 最后，眼睛的靈活性變成了一代流行的.京劇大師。為什么他能獲得令人尷尬的輝煌？ 因為他不容易放棄他的夢(mèng)想，試圖追求他的夢(mèng)想。 保護夢(mèng)想是超越生命價(jià)值的反映，有時(shí)激發(fā)后代的戰斗精神，有時(shí)有利于人類(lèi)。 有一個(gè)很好的說(shuō)法；臨遠和嫉妒的魚(yú)不如退卻和網(wǎng)。
你的夢(mèng)想永遠不會(huì )付諸行動(dòng)，就像這樣。 愛(ài)迪生夢(mèng)想連續10年為每個(gè)人服務(wù)超過(guò)500萬(wàn)次，才成功地發(fā)明了電池；歐洲的西部花了606次發(fā)明新藥。 后來(lái)，他命名了606種新藥；Demostani是古希臘著(zhù)名的演說(shuō)家，因為他每天都在嘴里吃石頭練習，以為這些人因為夢(mèng)而跌倒。 由于不懈的努力和堅定的信念，這兩個(gè)閃閃發(fā)光的人物被鑄造了。 有無(wú)數的例子，如李煒失去了手臂，但在中國才藝秀上閃閃發(fā)光；海倫在失去觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)時(shí)成為美國文學(xué)家。 教育家；貝多芬也在身體不完整的條件下創(chuàng )造了偉大的動(dòng)作。許多人寫(xiě)偉大的傳說(shuō)，看看我們的健康和良好的生活環(huán)境。 你為什么要愛(ài)你自己？ 沒(méi)有理由保護你的夢(mèng)想。 你應該把顏色放在生活的畫(huà)面上。 冰心說(shuō)：成功的花朵只是嫉妒它盛開(kāi)的光輝，但不知道原來(lái)的花蕾浸透了掙扎的淚水，充滿(mǎn)了犧牲的血和雨。 是的，在饑荒中種植夢(mèng)想和信仰�？傆幸惶煳覀兊膲�(mèng)想會(huì )實(shí)現。 我只想保護我的夢(mèng)想。
守護夢(mèng)想作文14
在遠方湛藍的天空上，有一團柔軟潔白的云，叫做夢(mèng)想�！}記
破繭成蝶，是蟲(chóng)的夢(mèng)想;棲于南冥，是鵬的夢(mèng)想，飛向南方，是雁的夢(mèng)想。
生命因夢(mèng)想而精彩，有夢(mèng)想而綻放。
何為夢(mèng)想?是遠方的一朵潔云，是寂寂長(cháng)夜的璀璨群星，是萬(wàn)丈光明，是人生向往。他是夢(mèng)的彼岸，是不息追逐的遠方。
小時(shí)候，在夢(mèng)的開(kāi)端迷茫張望。那時(shí)候的夢(mèng)想是一灘柔軟的星光。稚氣的聲音興奮的喊出，要好好學(xué)習，考好大學(xué)，找好工作。千篇一律，卻純真柔和，不帶鋒芒。
幼稚的心靈里，想的是未來(lái)的和煦暖陽(yáng)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
長(cháng)大點(diǎn)，在追夢(mèng)的道路上肆意奔跑。那時(shí)候的夢(mèng)想，用朝三暮四形容都不為過(guò)�；孟脒^(guò)做一名軍人，看的是那堅毅鋼槍和筆挺軍裝。想過(guò)當演員，謀的是是熒屏前的喝彩與風(fēng)光。想過(guò)當醫生，念的是病人的笑顏，和親切的夸贊。
少年在夢(mèng)的道路上信馬由韁的肆意奔跑，心里只想著(zhù)美好的遠方。
而如今，在夢(mèng)想的道路上堅定穩健的徐徐前進(jìn)。有孩提沒(méi)有的方向。多了稚童未嘗過(guò)的失敗，心中卻多了更加強大的力量。少年一肩挑著(zhù)草長(cháng)鶯飛，夏夜明星，一肩卻也挑著(zhù)長(cháng)夜漫漫，酷暑寒冬。跌了跟頭，卻摔不壞如今的信仰，淋過(guò)了雨，卻熄滅不了追夢(mèng)心火。被夢(mèng)的荊劃出了傷，被現實(shí)的泥潭吞噬過(guò)希望。卻不能改變對夢(mèng)想的.向往。
童話(huà)的世界破碎，夢(mèng)想的力量，卻從未消失。不再奔跑，是為了走的更穩。揚起風(fēng)帆，我向來(lái)無(wú)懼風(fēng)浪。筑夢(mèng)路上的傷痕與失望，都是未來(lái)最傲人的勛章。
什么是夢(mèng)想?是一種讓人努力的覺(jué)得幸福的東西。步履匆匆，風(fēng)塵仆仆，去追逐遠方的星火，堅定腳步，穩健而行，去迎接明天的曙光。清談可以飽，夢(mèng)想接無(wú)由。
有夢(mèng)才有遠方。
不要讓時(shí)光匆匆蹉跎了夢(mèng)想，邁出腳步，去追求夢(mèng)中的向往。抬起頭，我仍憧憬著(zhù)一樹(shù)樹(shù)櫻花的浪漫，低下頭，追夢(mèng)的腳步從未停息。
守護夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想是一盞明燈，能夠指引我們前進(jìn)的方向，它使我們去不懈努力。夢(mèng)想很脆弱，但它很美好。守護夢(mèng)想，便守護了未來(lái)。
我還記得讀小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”當時(shí)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名漫畫(huà)家�！蔽抑杂羞@個(gè)想法，是因為我從小就喜歡看日漫。動(dòng)漫里一個(gè)個(gè)鮮明的角色讓我對虛擬世界感到不可思議。動(dòng)漫人物深深地吸引了我，我心想：要是長(cháng)大能成為一名漫畫(huà)家，既能感受漫畫(huà)的樂(lè )趣，還能讓動(dòng)漫愛(ài)好者也陶醉其中。老師說(shuō)：“夢(mèng)想是要用努力去實(shí)現的，只要有興趣和毅力，你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的�！�
現在我已經(jīng)上中學(xué)了，學(xué)了道法之后，我對夢(mèng)想更加向往，對我的信念更加堅定了。我對漫畫(huà)有了更濃厚的興趣，但由于學(xué)習任務(wù)繁重，我畫(huà)畫(huà)的次數比以前少了，初中經(jīng)歷了很多，我常常問(wèn)自己：我應該堅持夢(mèng)想嗎？
直到有一次，老師在綜合素質(zhì)平臺上給了我比較差的評價(jià)。這是我第一次被人否認。我很傷心，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“你不要被老師的否認影響，而是還要更加努力要求自己，做到最好。自己身上的不足之處，要努力去克服，讓自己變得越來(lái)越好。學(xué)業(yè)的.負擔越來(lái)越重，自然也不可能有很多時(shí)間發(fā)展你的興趣愛(ài)好。但不代表你就放棄了夢(mèng)想。你可以合理安排時(shí)間，既不放棄畫(huà)畫(huà)，也不落下學(xué)習任務(wù)�！甭�(tīng)完媽媽的開(kāi)導，我茅塞頓開(kāi)。
夢(mèng)想是易碎的，但我們可以用自己的努力去守護它。即使遇到困難，努力永遠可以助我們披荊斬棘，最終達到成功的頂峰。前方長(cháng)滿(mǎn)荊棘，但只要我們用毅力守護夢(mèng)想，這朵夢(mèng)想之花，永恒不謝。
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