夢(mèng)想讓我作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想讓我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想讓我作文1
五、六歲時(shí)，我最喜歡看奧特曼系列動(dòng)漫，常常像模像樣地學(xué)著(zhù)奧特曼的動(dòng)作在床上變身，有板有眼地猛烈擊打著(zhù)空氣中的怪獸，我夢(mèng)想著(zhù)能成為一名消滅怪獸、保護地球的奧特曼戰士。漸漸地我知道，生活中根本就沒(méi)有什么怪獸，我不可能成為奧特曼。
七、八歲時(shí)，我又迷上了柯楠，看著(zhù)他根據線(xiàn)索一步一步地推理，又快又準確地斷案，我多希望有一天，在我縝密的取證與推理下，一個(gè)個(gè)重大疑案能迎刃而解，我也能成為舉世聞名的大偵探。慢慢地我發(fā)現，現實(shí)中我哪有機會(huì )遇上那么多懸案，我不可能成為柯楠。
九歲時(shí)，我在電視上見(jiàn)到航天英雄楊利偉叔叔，目睹著(zhù)他乘坐中國自行設計制造的載人飛船飛向太空，實(shí)現中華民族幾千年的夢(mèng)想，我就像《家有兒女》中的劉星一樣，憧憬著(zhù)能成為像楊利偉一樣的航天員，自由自在地在太空遨游。逐漸地我看到，我既沒(méi)有像楊利偉那樣的身體，又沒(méi)有像他那樣的智力，我像劉星一樣折騰了一段時(shí)間，才看清自己就是一名普普通通的學(xué)生，我也不可能成為楊利偉。
于是我糊涂了，我的夢(mèng)想照不進(jìn)現實(shí)，我迷失了方向，究竟什么應該是我的夢(mèng)想呀？不知是偶然還是刻意，這時(shí)候我學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，“道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的.正確與錯誤的問(wèn)題，但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對著(zhù)很大的誘惑的時(shí)候�！蔽矣謱W(xué)習了《落花生》，“做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人”。我也學(xué)習了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，“條條大路通羅馬，通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是如此�！�
對呀！做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，就是我心中最大的夢(mèng)想，我完全有理由相信：我的這個(gè)夢(mèng)想一定能牽引我?jiàn)^力向前奔跑，一定能推動(dòng)我一步步邁向成功的殿堂，也一定能指引我通向瑰麗的人生目標。
夢(mèng)想讓我作文2
夢(mèng)想，每一個(gè)人都想擁有。不同的夢(mèng)想會(huì )有不同的人生，不同的人生會(huì )有不同的終點(diǎn)。
我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到長(cháng)大我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。真正的夢(mèng)想是要有：堅定不移的目標。
在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰�？蛇@個(gè)目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
夢(mèng)想，是我們美好的向往�？晌覀冊谙蛲耐瑫r(shí)，也會(huì )知道，它離我們很遙遠，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂(lè )觀(guān)積極的`心態(tài)，就難以通過(guò)難關(guān)的考驗。面對一切打擊，都要用最好的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂(lè )觀(guān)的去面對。因為只有這樣，才能使夢(mèng)想的距離離我們更近！
在駛往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會(huì )因為一次次打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì )失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì )獲得的更多，更豐富的精神財富。一旦放棄，就再也不能實(shí)現自己的夢(mèng)想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì )毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著(zhù)那些面對困難永不低頭的勇者享受著(zhù)別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義！即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì )有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功！我們的夢(mèng)想不一定是最好的，但是它是我們內心深處的美好的向往。所以在通往夢(mèng)想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己中有一天能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想！
夢(mèng)想讓我作文3
“即使小偷來(lái)了，也沒(méi)東西可以偷，因為實(shí)在一無(wú)所有。說(shuō)不定，他還會(huì )給我們留下點(diǎn)東西呢！”說(shuō)這句話(huà)的是一位超級阿嬤。她雖然沒(méi)能讓小昭廣在大富大貴的環(huán)境中成長(cháng)，可在貧苦的童年生活中，更給他帶去了無(wú)數的溫暖和快樂(lè )，還教會(huì )小昭廣一定要懷抱著(zhù)夢(mèng)想前行！是啊，就算真的一無(wú)所有，只要心態(tài)樂(lè )觀(guān)，也能活得舒坦。因為這本書(shū)，我喜歡上了這位神奇的阿嬤。
《佐賀的超級阿嬤》是日本喜劇藝人島田洋七回憶童年生活的自傳體小說(shuō)。在新華書(shū)店買(mǎi)回這本書(shū)后，我一口氣把它讀完，直到現在仍會(huì )忍不住找到有趣的情節大聲地讀一段，或者講給家人聽(tīng)，一起感受這位超級阿嬤的'樂(lè )觀(guān)和智慧。
這本書(shū)中，有一句話(huà)我最喜歡：成績(jì)單上只要不是零就好了，一分兩分的，加在一起，就有五分啦！這句話(huà)既幽默又發(fā)人深省。我們中國的家長(cháng)都怕孩子們輸在起跑線(xiàn)上，總是要求我們各科優(yōu)秀，還得書(shū)、畫(huà)、琴、棋樣樣精通。我的爸爸媽媽還好，不是那么死板教條，我的一個(gè)好朋友就慘了，一次期末考試沒(méi)考到100分，就遭到爸媽的批評，害得她一到考試就緊張得不得了……難道沒(méi)考上100分的孩子就很差？就沒(méi)資格得到爸爸媽媽的愛(ài)嗎？
“人到死都要懷抱夢(mèng)想！沒(méi)實(shí)現也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛�！比巳硕枷胍晒�，那就先給自己定一個(gè)目標，懷抱著(zhù)夢(mèng)想前行，而且得堅持不懈。但如果光在原地踏步，連試一試的決心都沒(méi)有，夢(mèng)想怎么能實(shí)現呢？你堅持了，卻沒(méi)拿到自己想要的結果，不要放棄，夢(mèng)想的小船最后駛向終點(diǎn)時(shí)總有快有慢，不用羨慕也不必自責，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，努力下去都會(huì )有專(zhuān)屬于自己的精彩！
讀完這整本書(shū)，我更加欽佩小昭廣。他在那樣艱苦的環(huán)境下都成長(cháng)為著(zhù)名的相聲專(zhuān)家和作家，我們現在有這么好的生活和學(xué)習條件，怎么可以不好好珍惜呢？同學(xué)們，讓我們一起懷抱夢(mèng)想，努力前行！
夢(mèng)想讓我作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著(zhù)人們努力的方向，發(fā)展的目標。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養出一代又一代社會(huì )的棟梁，期望著(zhù)能“桃李滿(mǎn)天下”。
人們都說(shuō)老師是園丁，但我認為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因為有了蜜蜂才開(kāi)得茂盛，這不正是導師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來(lái)，老師不僅是“培養者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的都是讓學(xué)生獲取更多的知識。下課后老師便是學(xué)生的朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識，所以從現在開(kāi)始，我會(huì )刻苦地學(xué)習，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無(wú)所成，出來(lái)工作后也不過(guò)是掙點(diǎn)生活費罷了。如果沒(méi)有足夠的知識，別說(shuō)是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的'課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對學(xué)生負責，在學(xué)生犯錯時(shí)，要正確的教育引導他們，幫助他們改正錯誤。所以我會(huì )在以后的學(xué)習生活中，學(xué)習各方面的處事能力，注意培養自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì )現象和國家大事來(lái)增加并更新自己的知識庫，當學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵他們，維護他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現在就開(kāi)始刻苦努力地學(xué)習，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì )實(shí)現的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹”。
夢(mèng)想讓我作文5
小時(shí)候，我希望成為個(gè)跟姑姑樣的警察，管教犯人；后來(lái)，我又希望成為個(gè)畫(huà)家，抱著(zhù)畫(huà)板去游天下，把看到的風(fēng)景全畫(huà)下來(lái)，自由自在的�？墒请S著(zhù)我對畫(huà)畫(huà)興趣的減淡，我不再喜歡畫(huà)畫(huà)了夢(mèng)想也就不再是成為畫(huà)家。有段時(shí)間里，他們問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我都答不上來(lái)。
只到有年放假，我去住在杭州的姐姐家玩，去游玩的路上和回來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)了浙江大學(xué)前，看到了“浙江大學(xué)”這幾個(gè)大字，我突然有了個(gè)夢(mèng)想考上浙江大學(xué)，不僅離永康不是那么的遠，還 就在姑姑家的`附近。雖然我現在離大學(xué)這個(gè)階段還 很遠但是我卻有了這么個(gè)想法�；貋�(lái)沒(méi)多久，有次我跟奶奶去地里時(shí)，我看見(jiàn)了奶奶手上那個(gè)個(gè)如小麻球樣的繭，那蒼老無(wú)力的卻又不得不拿著(zhù)鋤頭下下捶打著(zhù)地面泥土的手，那微微彎曲的，仿佛隨時(shí)都會(huì )塌下來(lái)的軀干我考浙江大學(xué)的這個(gè)夢(mèng)想堅定了。
古今中外，很多人都有自己的夢(mèng)想。比如陳景潤，他以前想成為數學(xué)家，每天發(fā)奮的讀書(shū)。有回，他在圖書(shū)館里看書(shū)、學(xué)習，管理員來(lái)了，喊了好幾聲“還 有人在嗎?”他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還 在看書(shū)，管理員見(jiàn)沒(méi)人搭理他，就鎖了門(mén)。陳景潤學(xué)習了個(gè)下午，天黑了都不知道，還 以為是天陰了，要下雨了，又拉開(kāi)燈繼續學(xué)習。他看書(shū)學(xué)習了天，到晚上了，才站起來(lái)打算回宿舍做沒(méi)做完的題目�？蓻](méi)想到門(mén)上鎖了，他只好大叫“有人嗎”
每當我考試考得差時(shí)，奶奶都會(huì )這么對我說(shuō)：“每個(gè)人都都是同樣的老師教的，都有個(gè)同樣的大腦，你又不是沒(méi)腦子，成績(jì)好壞完全就在于你在學(xué)習這方面上有沒(méi)有花足夠的時(shí)間�！笔前�，我們都是在同個(gè)班級里，都是同樣的老師教我們，如果我們在學(xué)習上多花時(shí)間了，那么成績(jì)還 會(huì )差嗎？雖然現在我的數學(xué)成績(jì)不太好，但是我相信只要在數學(xué)這塊上多加學(xué)習，多加思考，總會(huì )有進(jìn)步的。
我在為夢(mèng)想前行著(zhù)！
夢(mèng)想讓我作文6
夢(mèng)想，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分夢(mèng)幻的名詞，而我的夢(mèng)想是當一名歌手，但人不可能與生俱來(lái)就能完成自己的夢(mèng)想，還需要靠自己的努力和堅持來(lái)完成。
我在學(xué)校是合唱團的一名成員，每一次練歌，我都拿出自己最好的狀態(tài)，眉毛抬起，眼睛睜大有神，保持著(zhù)微笑，比賽的時(shí)候，我更是不敢疏忽；在課余時(shí)間，我嘴中也常常哼著(zhù)歌曲；在放假時(shí)，我常聽(tīng)一些有助于提高的歌曲。我雖然現在的歌聲不是最出眾的，但我相信自己能夠圓夢(mèng)。我在學(xué)校是合唱團的一名成員。每一次練歌，我都拿出自己最好的狀態(tài)：眉毛抬起，眼睛炯炯有神，時(shí)刻保持微笑。比賽的時(shí)候，我更是不敢疏忽。在課余時(shí)間，我嘴中也常常哼著(zhù)歌曲。在放假時(shí)，我還經(jīng)常聽(tīng)一些有助于提高唱歌水平的歌曲�，F在我的歌聲或許不是最出眾的，但我相信只要我持之以恒，我一定能夠踏進(jìn)成功的殿堂。
在通往夢(mèng)想之門(mén)的道路并不是一帆風(fēng)順，總得翻山越嶺，我也不例外。由于學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì )參加一些合唱比賽，常常占用我們的上課時(shí)間，使本來(lái)成績(jì)就一般般的我成績(jì)下降了。成績(jì)下降是我的絆腳石，還好有支持我的爸爸媽媽?zhuān)瑤臀艺埩思医�，扶�?zhù)我跨越這塊絆腳石。也許前方還有許許多多的絆腳石。通往夢(mèng)想的道路并不是一條平坦的大道，往往充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，我們總得翻山越嶺，歷經(jīng)艱難才能看到勝利的曙光。由于我們學(xué)校的合唱團每個(gè)學(xué)期都會(huì )參加一些合唱比賽，因此常常占用了我們上課的時(shí)間。這使得本來(lái)成績(jì)就一般般的我成績(jì)下降了很多。成績(jì)下降是我能夠全力以赴實(shí)現夢(mèng)想的'一個(gè)絆腳石。幸好有支持我的爸爸媽媽?zhuān)瑤臀艺埩思医�，他們扶�?zhù)我跨越這塊絆腳石。
也許在我前進(jìn)的道路上還有許許多多的絆腳石，但我對自己有信心，我相信我的夢(mèng)想通過(guò)努力總有一天會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想，不是光靠嘴中說(shuō)、腦中想就可以實(shí)現的，夢(mèng)想是要通過(guò)努力并腳踏實(shí)地付諸于實(shí)踐的。我愿意為自己的夢(mèng)想付出一切。嗯，加油！
夢(mèng)想讓我作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我也有小小的夢(mèng)。
記得上學(xué)期的數學(xué)課上，我的頭有點(diǎn)暈，我摸了一下，還很燙。我很難受。妹妹看見(jiàn)了，立刻告訴王。我打了個(gè)電話(huà)，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì )兒，趕了過(guò)來(lái)，用手摸了一下我的頭，再放在自己的頭上，我的溫度比他高多了。他急得火燒眉毛，馬上送我去醫院。剛出了校門(mén)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我難受不堪，頭里好像有什么東西在爬，痛得不得了。一路上，我眼睛半睜開(kāi)，雙手死死地捂住額頭，靠在的后背上，上下排的牙齒貼在一起，我一句話(huà)都不吭。終于來(lái)到醫院，醫生先給我量了體溫，結果證實(shí)我發(fā)燒了。那只是初步診斷，醫生給我開(kāi)了感冒藥。
又過(guò)了幾天，我的病情并沒(méi)有好轉，反而越來(lái)越難受，還出現了嘔吐的現象。我又去了一次醫院，做了CT，發(fā)現我得了鼻竇炎�？芍形绮荒懿怀燥埌�，買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的壽司�？蓧鬯疽材魏尾涣宋业耐�，吃下去后也很惡心，讓我睡會(huì )兒，醒來(lái)就沒(méi)事了。果然，我一睡著(zhù)，就沒(méi)有吐。醒來(lái)后，我去掛針，醫生的針可真尖啊，在燈光下閃了幾下。輪到我了，媽媽說(shuō)：“打針一點(diǎn)兒都不痛，就像被小咬一下�！蔽疑斐鍪直�，針扎在我的肉上，我咬咬牙，忍住疼痛。一眨眼，就不疼了，我靜靜地坐了下來(lái)。打針可真管用，剛坐下來(lái)，一股清涼的感覺(jué)滋潤了我的.整個(gè)手臂，舒服極了！，剛剛打針嚇出來(lái)的冷汗，沒(méi)一會(huì )兒就無(wú)影無(wú)蹤了。打了幾天針，我的病情好轉了，我心想：醫生這個(gè)職業(yè)可真光榮，能幫助病人脫離疼痛，無(wú)私奉獻。我長(cháng)大后也要當一名醫生，讓病人得到我的幫助，解除病痛，恢復健康。
我的媽媽是一位醫生，她全身心投入醫學(xué)事業(yè)。每天起早摸黑，一會(huì )兒去辦公室里制作藥品報告，一會(huì )兒又去教新來(lái)的醫生，忙得不可開(kāi)交。我也要和媽媽一樣，為人民服務(wù)，讓盲人重見(jiàn)光明，讓失聰的人能再聽(tīng)聽(tīng)的音符，我立志要成為一名出色的醫生。
我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)，做一位杏林醫生。
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