我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇1
我有一個(gè)夢(mèng)想——那就是在小學(xué)的新年跑中連續贏(yíng)得六次冠軍�，F在我在六年級，從一年級到五年級，我輕而易舉地以?xún)?yōu)異的成績(jì)贏(yíng)得了冠軍，但是到了六年級，我還能再一次成功嗎?
這個(gè)星期二，老師告訴了我們“泰山之巔”的消息。其他學(xué)生很震驚，但我很自信，似乎贏(yíng)了。
周五下午，我在小學(xué)迎來(lái)了新年最后一場(chǎng)長(cháng)跑。下午一到學(xué)校，學(xué)生們就開(kāi)始熱身，以免在比賽中出錯。到3：30左右，六年級學(xué)生已經(jīng)在起點(diǎn)排起了長(cháng)隊，渴望嘗試。我聽(tīng)到“嘶嘶”的哨聲，學(xué)生們成群結隊地向前沖去。我更像是一只領(lǐng)頭的箭，沖到前面，似乎帶領(lǐng)著(zhù)一群群人走向戰場(chǎng)。
我踏上了的征途，遙遙領(lǐng)先。我身后的學(xué)生緊緊地跟著(zhù)我，他們緊緊地追著(zhù)我，怕我會(huì )逃跑。一圈，兩圈，三圈…但是我跑得更輕松，更用力，我轉頭看著(zhù)后面，他們一個(gè)個(gè)氣喘噓噓，上氣不接下氣，第二個(gè)被我足足打倒了三四十米，哈哈，你真的不是我的對手!在最后一圈，我盡力沖向鮮紅的繩子，耶!我終于實(shí)現了我連續六次奪冠的夢(mèng)想。那一刻，興奮伴隨著(zhù)汗水和喜悅，我成功了!
為了慶祝我連續六次衛冕成功，下午放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友在教室里跳了“江南風(fēng)情”舞。我非常高興!
這六次冠軍賽來(lái)之不易。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的身體素質(zhì)不好，我是醫院的�？�。為了提高我的身體素質(zhì)，我父親為我制定了詳細的鍛煉計劃，長(cháng)跑就是其中之一。周一、周三、周五和周日，我父親帶我去河陽(yáng)廣場(chǎng)跑步。從最初的1400米到現在的3500米，我堅持了兩年多。我不僅身體健康，而且我的運動(dòng)成績(jì)更好。我的同學(xué)叫我“飛毛腿”。如果我這些年沒(méi)有汗水和努力，我就不會(huì )輕易衛冕我連續六次的冠軍。
我們怎么能在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹呢?!我們怎樣才能不付出就獲得?!追隨你的夢(mèng)想!我珍惜這一榮譽(yù)，并對榮譽(yù)背后的堅持和奉獻有更多的了解!
我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇2
每個(gè)人都有很多五彩斑斕的夢(mèng)想，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。我想寫(xiě)出非常精彩的文章和生動(dòng)有趣的故事，能夠發(fā)表在報紙上，和大家分享我的快樂(lè )和我的經(jīng)歷。
一年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位帥氣英俊、武藝高超的語(yǔ)文特級教師王老師，江湖人稱(chēng)“王老帥”。他傳授過(guò)一個(gè)武功秘籍，那就是“兩讀、兩寫(xiě)”——“朗讀、閱讀、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)文”。只要修煉過(guò)這種秘籍，文學(xué)素養和作文水平都會(huì )大幅提升。漸漸地，我喜歡上了閱讀。學(xué)校里我會(huì )閱讀，家里我也會(huì )閱讀�？吹揭槐竞脮�(shū)，我就會(huì )迫不及待地讀起來(lái)。慢慢地，書(shū)看得多了，我就把我積累的優(yōu)美詞句和腦子里的想法寫(xiě)在紙上，表達出來(lái)。一年級的時(shí)候，我寫(xiě)的作文非常短，可能只有兩三行，甚至只有一句話(huà)。但在王老帥的指導下，現在已經(jīng)能寫(xiě)三四面了，文章的內容也越來(lái)越豐富。
我們班的同學(xué)在得到王老帥真傳之后，進(jìn)步神速。小文豪李明遠已經(jīng)在報紙上發(fā)表了十多篇文章。還有很多后起之秀，比如程韻、劉子禾和付思妍。也發(fā)表了很多文章。就連我最好的朋友翰文都有幾篇大作發(fā)表在報紙上。他們?yōu)榘嗉墵幑�，我為他們驕傲，又有點(diǎn)羨慕。我真想發(fā)表一篇好文章。
我一直沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì )再三思考寫(xiě)什么主題，用什么修辭手法，用哪些成語(yǔ)和精美的詞句，把文章寫(xiě)得生動(dòng)形象。雖然有的文章寫(xiě)得不太好，但是我一直在努力。記得那次，我的一篇關(guān)于養蠶的文章被王老帥當成范文讀給大家聽(tīng)，我心里美滋滋的，特別自豪，一回到家就告訴了媽媽?zhuān)欠N喜悅溢于言表。媽媽還把這篇文章發(fā)在朋友圈里，收獲了幾十個(gè)贊。這更加堅定了我的信心，一定要把作文寫(xiě)好，把我經(jīng)歷的美好和大家共同分享。
我有一個(gè)夢(mèng)想，能夠發(fā)表一篇非常棒的作文。雖然我離目標還有一段距離，但是我只要朝著(zhù)目標努力，就一定能成功。我相信，越努力，越幸運！
我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇3
我，死了。
躺在黑白交織的病房里，我凝望著(zhù)窗外灰暗凄涼的天空，目光卻早已充斥著(zhù)絕望。我聽(tīng)不見(jiàn)自己的呼吸與心跳，我只是一個(gè)失去軀體的可憐的靈魂。從床上慢慢爬起，我回頭不經(jīng)意瞥了眼靜靜躺在床上的軀體，一陣陣悲涼在心中徘徊。我默默地站在窗臺，抬頭我、仰望這著(zhù)這陰冷的天空，我想起了家人，一陣悲傷與痛苦涌來(lái)，籠罩在我的心頭，我情不自禁地流下淚來(lái)。
突然，病房門(mén)被緩緩地打開(kāi)，兩個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了，向我的身體慢慢走來(lái)。我仔細一看，“啊!爸!媽!”我大聲地叫喊著(zhù)，但是，他們卻聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)我。爸爸媽媽手里拿著(zhù)幾束鮮艷的菊花，輕輕地放在我的床頭。媽媽風(fēng)放下菊花便淚雨滂沱，無(wú)力地靠在爸爸的肩頭，爸爸拉著(zhù)媽媽緩緩坐下，我看向爸爸，連一向堅強的爸爸也紅了眼圈。
接著(zhù)，很多熟悉的身影都走了進(jìn)來(lái)。有我的初中同學(xué)、小學(xué)同學(xué)、老師……他們一個(gè)個(gè)都手捧菊花，排著(zhù)隊，一言不發(fā)地把菊花放在我的床邊�？粗�(zhù)他們傷心的表情，我便再次不自覺(jué)地悲痛地流下了眼淚。媽媽哽咽著(zhù)自言自語(yǔ)道：“兒子，你不是……不是還有夢(mèng)……夢(mèng)想嗎?你說(shuō)過(guò)要……要為夢(mèng)想努力的啊!”說(shuō)罷，媽媽便失聲痛哭起來(lái)。我走到媽媽面前，一把抱住媽媽?zhuān)ㄆ?zhù)說(shuō)：“不!媽媽?zhuān)摇也灰裁磯?mèng)想，我只要……只要活著(zhù)，跟……跟你們在一起……就是我的夢(mèng)想啊!”說(shuō)完，我哭撕心裂肺……
“起來(lái)了，快起床!”一陣急促地叫喊聲把我驚醒。原來(lái)，這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)!我忽然感到被一種巨大的幸福感包圍著(zhù)，我情不自禁地大聲說(shuō)了句：“媽?zhuān)阍谝黄�，真�?”媽媽笑著(zhù)答道：“那當然了，我可是你媽呀，快起床，來(lái)嘗嘗我給你做的雞蛋面�！薄昂��！蔽椅⑿χ�(zhù)回道。
原來(lái)，活著(zhù)，和家人在一起，也同樣是一種美好的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇4
草夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)成參天大樹(shù)，在烈日下給路人帶來(lái)陰涼和舒適。這條河夢(mèng)想著(zhù)能夠把所有的河流都帶進(jìn)大海，用它寬廣的胸懷擁抱所有的生物。鳥(niǎo)兒夢(mèng)想盡快飛到天空，給寧靜的藍天增添一點(diǎn)生機。我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)和春風(fēng)。輕輕地，我漂流到這片銀色覆蓋的土地，在睡夢(mèng)中輕聲呼喚這片土地。大地漸漸從深度冬眠中醒來(lái)，脫下他雪白的睡衣，穿上一件滿(mǎn)是綠色的長(cháng)袍。我慢慢地穿過(guò)花，撫摸著(zhù)每一朵盛開(kāi)的花。嬌艷的花朵因為我的觸摸而害羞。它們把自己的小腦袋藏在綠葉后面，展示它們精致的顏色。在微風(fēng)中，我帶著(zhù)柳絮飛向天空。在無(wú)盡的春光中，我不停地訴說(shuō)著(zhù)春天的活力。
我夢(mèng)想成為夏天的一陣風(fēng)，海風(fēng)。在一個(gè)寧靜的夜晚，我踩著(zhù)海浪的腳印，給了白色柔軟的沙灘一個(gè)甜蜜的擁抱，沙灘散發(fā)著(zhù)夏日的熱氣。溫柔地撫摸人們的臉，安撫人們白天追逐名利的心。我在沙灘上悄悄地撿起貝殼，聽(tīng)她談?wù)撨@個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)和一陣風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢地穿過(guò)田野。田中的稻穗看見(jiàn)了我，向我鞠躬。帶著(zhù)秋收的喜悅，我觸摸了黃米和紅蘋(píng)果，使人們的臉上洋溢著(zhù)微笑。我拉起地上的落葉，在無(wú)邊的金色中跳著(zhù)歡快的華爾茲，吹著(zhù)金色的號角。
我夢(mèng)想成為一陣風(fēng)，一陣風(fēng)冬天的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠的西伯利亞。在我的骨子里是草原文明的慷慨和勇敢。我正以強勁的步伐向中原進(jìn)軍。從天而降，我像普羅米修斯一樣給世界帶來(lái)了禮物，但前者帶來(lái)了光和熱，而我帶來(lái)了雪白和純潔。在凜冽的寒風(fēng)中，依然被凌寒開(kāi)放的驕傲的梅子，來(lái)到這遼闊的`中原，深深地被打動(dòng)了�？诖镉辛诉@種淡淡的香味，我漸漸放慢了旅行的步伐，欣賞著(zhù)光禿禿的壯麗景色。
風(fēng)永遠不會(huì )停止，也不會(huì )被束縛。因為前方道路的阻礙，風(fēng)永遠不會(huì )停止。這種阻礙只會(huì )讓風(fēng)更大。為了他人的需要，風(fēng)也會(huì )暫時(shí)停止。風(fēng)有鐵和血的驕傲的一面，也有溫柔的一面。我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一陣風(fēng)，給人們帶來(lái)所有的幸福和快樂(lè )。
我有一個(gè)夢(mèng)想小學(xué)作文700字左右5篇5
記得很小的時(shí)候，我就渴望著(zhù)長(cháng)大，夢(mèng)想在長(cháng)大后能像大哥哥、大姐姐一樣瀟灑與漂亮，有著(zhù)令人神迷的的青春氣息。這樣的夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)時(shí)光老人，領(lǐng)我走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中，直至現在的高中。
可是有一天，當我了解到老人們的生活狀況、心理狀態(tài)時(shí)，我又害怕長(cháng)大，那是怎樣的一種狀況和狀態(tài)啊。
每一個(gè)清新?tīng)N爛的清晨，每一個(gè)昏黑凄清的黑夜，最早醒來(lái)的、最遲睡去的，不是孩童，不是青年，不是中年，而是老人。那些年老的生命啊，有著(zhù)讓人不堪忍受的重負，工作停了，奮斗止了，生命也要結束了。除了兒女，再也找不到別的什么著(zhù)眼點(diǎn)，可是兒女們正年輕，他們有事業(yè)要忙、有房子要買(mǎi)、有愛(ài)情要經(jīng)營(yíng)、有孩子要教育。觀(guān)念不同、狀態(tài)不佳的老人們，與年輕兒女們交流的時(shí)候，總有一道鴻溝。時(shí)間長(cháng)了，他們只能用那干枯的雙手拖著(zhù)座椅在院子里抑或家門(mén)口獨自坐著(zhù)，靜觀(guān)走過(guò)的人、發(fā)生的事，乃至空中飄過(guò)的云、飛過(guò)的鳥(niǎo)。
這樣的日子，日復一日年復一年地重復著(zhù)。老人們坐著(zhù)、坐著(zhù)，直到心里的最后一份眷戀也凋零了。于是，以躺著(zhù)的姿態(tài)永遠地離開(kāi)了。此時(shí)，又有幾個(gè)人明白，老人們坐著(zhù)的不是閑情逸致，而是寂寞孤獨。
就這樣，隨著(zhù)年齡的增大、心智情感的充沛，我看到、聽(tīng)到、體驗到許多老人的別離的悲劇。這些認識的、不認識的都讓我難以擺脫酸楚悲痛的束縛。因為我愛(ài)他們，敬重他們。在我心里，他們就是一本名為“經(jīng)驗”的書(shū)，他們一輩子悟出的哲理是我們下一代人難以享用完的，他們是智慧的巔峰、是生命的精華。
于是，我有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想著(zhù)有一天，我擁有無(wú)窮的神力去同死神戰斗，不讓它輕易帶走任何一個(gè)智慧的靈魂，人間不再有別離的悲劇。
如果有那么一天，我要扭轉時(shí)光轉盤(pán)，讓老人們越活越年輕;如果有那么一天，我要讓人間成為一個(gè)大的家庭，在這個(gè)家里，老老小小在一起，人人歡笑，個(gè)個(gè)不覺(jué)孤單。
我知道，這個(gè)夢(mèng)想很幼稚、很天真、很癡迷�？墒�，我依然夢(mèng)想著(zhù)、夢(mèng)想著(zhù)……
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