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我的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2021-02-27 20:01:00 夢(mèng)想 我要投稿

我的夢(mèng)想作文(8篇)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想作文,歡迎閱讀與收藏。

我的夢(mèng)想作文(8篇)

我的夢(mèng)想作文1

  每個(gè)人都有夢(mèng),每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利。我也有夢(mèng),可你有夢(mèng)嗎?

  我的夢(mèng)想是法國和英國,到哪里去游玩。雖然不是什么偉大的夢(mèng),可我有夢(mèng),這就足夠了。

  夢(mèng),是一個(gè)多么美好的字,有夢(mèng)就有了一切。為什么這么說(shuō)?很簡(jiǎn)單,有夢(mèng)就有動(dòng)力,有動(dòng)力就得努力,努力是夢(mèng)的資本,是通過(guò)努力來(lái)成功的。如果失敗了,沒(méi)什么,加上以前的份一起努力,畢竟失敗是成功之母。

  關(guān)于夢(mèng)的話(huà)題,大家聊上三天三夜也聊不完,偉大的夢(mèng),可愛(ài)的夢(mèng),美好的夢(mèng),等等等等很多。夢(mèng)不一定是最好的,可它卻有重大的意義。一個(gè)人因為有夢(mèng)而美好,一個(gè)人因為有夢(mèng)而美麗,你若沒(méi)有夢(mèng),那怎么辦?

  迷失自己。夢(mèng)中有真實(shí)的自己,理想中的自己,沒(méi)有夢(mèng)就沒(méi)有真實(shí),更沒(méi)有理想,還沒(méi)有自己。

  夢(mèng),一旦擁有,被無(wú)所求。你沒(méi)有夢(mèng),就沒(méi)有動(dòng)力和努力,沒(méi)有動(dòng)力和努力更沒(méi)有成功的喜悅。

  夢(mèng)因為有你,我們才開(kāi)始奮斗。

  當你有夢(mèng),你就開(kāi)始貪婪的,迫不及待的想去實(shí)現它。所以,加油吧!你有夢(mèng)就可以體驗有追求的生活,把夢(mèng)看成一種人生挑戰,你會(huì )獲得更多!

  你堅持了,你努力了,你就成功了,你的前面則是光明的,來(lái)吧,在成功的世界里沉浸,在夢(mèng)的世界里飛翔吧!

  夢(mèng),不難實(shí)現,難的是看你努力不努力。

我的夢(mèng)想作文2

  我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是什么呢?每個(gè)人都有他的夢(mèng)想,而且夢(mèng)想都不一樣,夢(mèng)想也不一定能夠實(shí)現,我的夢(mèng)想是要當一位英語(yǔ)老師,為什么呢?因為我覺(jué)得英語(yǔ)很有趣,又很有挑戰性,雖然它有點(diǎn)難。

  我為什么想當英語(yǔ)老師,這是有原因的,剛開(kāi)始我也很排斥英語(yǔ),因為英語(yǔ)不是本國語(yǔ)言,不常講也不常聽(tīng),所以覺(jué)得很困難,有一天媽媽說(shuō):“要帶我去補英語(yǔ)課!蔽液芎ε,很不想去補,媽媽鼓勵我去試試看,當我去格蘭英語(yǔ)上課,我才發(fā)現英語(yǔ)并不是那么難,因為老師都是把一些英語(yǔ)單字放在游戲當中,讓我們在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì )了,在補習班,我不但認識好多小朋友,也交了好多好朋友,我很高興當初有聽(tīng)媽媽的話(huà)去上英語(yǔ)課,讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,并且成為我的夢(mèng)想。

  我知道夢(mèng)想不是那么簡(jiǎn)單就能夠實(shí)現的,我也知道要實(shí)現夢(mèng)想要花很多的時(shí)間,要下很深的功夫,但是這些困難我都不怕,老師有跟我們說(shuō):“要學(xué)好英語(yǔ)除了要把音標、文法熟練之外,還要多聽(tīng)、多講、多練習!辈还苓@個(gè)夢(mèng)想要實(shí)現有多么的困難,我都不怕,我要努力用功讀書(shū),去實(shí)現我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文3

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,有些人希望將來(lái)能成為老師、科學(xué)家、或者是律師、工程師……等。而我的夢(mèng)想是成為一位科學(xué)家,將來(lái)能探索自然界的奧秘,也能揭開(kāi)它神秘的面紗,及思考如何解決目前地球面臨的危機,甚至還能解出地球內部的黑暗層面。

  俗話(huà)說(shuō):「有夢(mèng)最美,希望相隨!刮蚁氤蔀橐粋(gè)科學(xué)家,就要努力的學(xué)習自然科學(xué)方面的知識,多培養耐心跟毅力、多做實(shí)驗、多閱讀自然方面科學(xué)方面的書(shū)籍、刊物,并且多請教自然科學(xué)方面的老師,深入去了解自己不明白的地方,同時(shí)還要保有一顆求知的好奇心。

  眼看著(zhù)南極大陸臭氧層的破洞越來(lái)越大,地球的溫度越來(lái)越高,生物的浩劫似乎就在不遠處。如果有幸我能成為一個(gè)科學(xué)家,我一定會(huì )去思索拯救地球的方法。我認為臭氧層會(huì )破洞,主要的原因是排放出太多的`氟氯碳化物了。所以,我們應該要少開(kāi)冷氣、少用噴劑,并且少開(kāi)車(chē),多坐大眾交通工具,這樣就可以減少對臭氧層的破壞,同時(shí),如果能降低二氧化碳的排放量,溫室效應就會(huì )減緩,地球也就能喘口氣并作調養。

  至于夢(mèng)想能不能成真,就要看自己是否能努力不懈,是否真的有心想要達成,是否能為了夢(mèng)想而廢寢忘食,并且擁有焚膏繼晷的精神及破釜沉舟的決心。我覺(jué)得想讓自己的美夢(mèng)成真,是一件十分不容易的事,因為想當一位科學(xué)家需具備許多優(yōu)于一般人的頭腦和意志,更要能忍受許多的寂寞和超長(cháng)的工作時(shí)間,不過(guò),我想只要我非常非常的努力,相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!

我的夢(mèng)想作文4

  人生好像沙漠中的一葉草綠,或明或暗。夢(mèng)想就是那草綠的希望,延續。

  夢(mèng)想就像階梯,它幫助我向著(zhù)光明的未來(lái)攀登;夢(mèng)想就像指南針,它幫助我尋找人生的方向;夢(mèng)想就像火苗,它幫助我在茫茫的黑夜里找到出口。

  在人生的路跋涉了十五載,夢(mèng)想,在我幼時(shí)如煙如縷的記憶中閃爍。從小,我原本想當鎂光燈下的明星,被粉絲擁簇,被眾人追捧。隨我慢慢長(cháng)大,我漸漸發(fā)現我不適合這個(gè)職業(yè)。從此,我就越來(lái)越傾向于擔任老師。

  都說(shuō)老師很辛苦,可我不覺(jué)得,當我想到幫學(xué)生輔導作業(yè)后的成就感;教師節送來(lái)的祝福;學(xué)生畢業(yè)時(shí)的感謝,我都會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足,很開(kāi)心。為了當老師,我要更努力學(xué)習,掌握更多知識,我還要合理地把握空余時(shí)間,要把不會(huì )的學(xué)會(huì ),不懂的弄懂。

  當然,在這追求的路上,不免有些磕磕絆絆,但我不會(huì )放棄,因為夢(mèng)想是遠方的燈塔,照亮我前進(jìn)的路。

  當老師教出好成績(jì)時(shí),總是謙虛的微微一笑,但沒(méi)人知道她為此付出的汗水,她也因此倍加受人尊敬。老師的辛勤汗水會(huì )得到回報的,那回報就是學(xué)生的感謝,家長(cháng)的問(wèn)候,領(lǐng)導的鼓勵——這就是我想當老師的原因。

  我堅信:夢(mèng)想是成功的起點(diǎn),只有努力付出,腳踏實(shí)地地向前進(jìn),才能實(shí)現夢(mèng)想,才能接近成功。

  我相信自己一定能實(shí)現夢(mèng)想,成為一名老師,培育祖國的花朵,讓他們?yōu)槲易院馈?/p>

我的夢(mèng)想作文5

  “立正、立正……”每次集體活動(dòng)總能看到一個(gè)男孩在班級門(mén)口大聲地喊著(zhù)口號,這便是我,這個(gè)班的紀律委員。別看我每天管理別人,生活中我也是個(gè)“小調皮”呢,雖然我活波,但學(xué)習可不馬虎,而且從小就有一個(gè)夢(mèng)想,就是當一名宇航員。

  小時(shí)候一直好奇地問(wèn)爸爸:“星星為什么會(huì )在天上,月亮為什么晚上才出來(lái),太陽(yáng)照耀著(zhù)我們?yōu)槭裁磿?huì )熱……”,爸爸告訴我說(shuō):宇宙是個(gè)神秘美麗的地方,等待著(zhù)你們長(cháng)大后去探索呢”。

  “怎樣才能當宇航員?”爸爸告訴我,必須要掌握足夠的知識和擁有一個(gè)強壯的身體。想要成為一名合格有宇航員,首先要掌握并完成專(zhuān)業(yè)的航天所必須的科學(xué)知識和技能,還要有良好體能和心理品質(zhì);并通過(guò)特殊設施的“技術(shù)考驗”,測試宇航員在失重狀態(tài)下的耐受通力。我聽(tīng)完驚呆了!

  為了滿(mǎn)足我們好奇心,爸爸利用周末的時(shí)間帶我參觀(guān)了“遨天一號太空科技體驗館”,了解了中國航空航天發(fā)展史,看到了一比一的月球車(chē)、返回艙、天宮一號飛行器等模型。通過(guò)VR體驗高空跳傘、太空漫步、駕駛飛船等項目,自己仿佛真的遨游在太空當中。

  當天晚上,我做了一個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己真的長(cháng)大了,和宇航員景海鵬、陳冬叔叔一樣,登上“神舟三十號”飛船,遨游在美麗的太空中。

我的夢(mèng)想作文6

  我的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的作家。寫(xiě)出各種令人震撼的小說(shuō)。為此,我做了許多為夢(mèng)想而準備的事情。

  每天要是發(fā)生了什么比較有趣的事情,我會(huì )毫不猶豫地記錄下來(lái)往往是家常便飯。如果小說(shuō)有進(jìn)展了就寫(xiě)續集?偠灾,我的腦海里永遠就這么幾個(gè)字:觀(guān)察周?chē),去發(fā)現素材。

  不僅如此,我對寫(xiě)作還有更加癡迷的舉動(dòng):我的書(shū)桌里有一塊專(zhuān)門(mén)為作文本,記錄本,一支筆留出的空間。沒(méi)事兒我就拿出來(lái)寫(xiě)寫(xiě),然后進(jìn)行自我評價(jià)。不僅方便,有素材時(shí)還可以趁熱打鐵地完善作文。

  我準備了一個(gè)記錄身邊好詞好句的本子,如果別人或者靈機一動(dòng)想出了什么好詞好句,那本子上可真多了些朋友了。

  功夫不負有心人,我的努力沒(méi)有白費。很快,我便發(fā)表了《貝殼淚花》《秋》等較好作文,當拿到稿費時(shí),我的心里比吃了蜜還要甜。無(wú)論時(shí)時(shí)刻刻,氣餒時(shí)、高興時(shí)、成功時(shí)、失敗時(shí),我不斷地對自己說(shuō):“加油!你是最棒的!不要放棄!如果你放棄了,你就什么希望也沒(méi)有了!

  每當想起這句話(huà)時(shí),一股新的勇氣油然而生。它使我明白,寫(xiě)作是我的特長(cháng),我就應該堅持下去,發(fā)揮下去,沿著(zhù)堅持的道路走下去,我就一定能夠成功。

我的夢(mèng)想作文7

  我有很多夢(mèng)想。有遠大的,如當畫(huà)家、作家等;也有平凡的,如作文登上校報、考好成績(jì)。夢(mèng)想太多,太大,肯定不好實(shí)現,可我希望這種做白日夢(mèng)的感覺(jué)。

  當畫(huà)家的夢(mèng)想從小就有。當別人還在畫(huà)火柴人時(shí),我都可以畫(huà)有肉感的人的。后來(lái),我去參加美術(shù)興趣班后,更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。當我的興趣發(fā)展成特長(cháng)時(shí),我已經(jīng)不能拋下它。

  當作家,是寫(xiě)《生病記》那天萌發(fā)的。雖然以前作文得過(guò)很多次優(yōu),可寫(xiě)得這么快,一點(diǎn)都不困難的作文得優(yōu)還是第一次。

  晚上,閉著(zhù)眼睛想像著(zhù)未來(lái)我成為大作家的場(chǎng)景:時(shí)而冥思苦想、時(shí)而奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完了,讀幾遍,再刪刪改改,直到滿(mǎn)意為止;在我的讀者見(jiàn)面會(huì )上,人山人海,大家拿著(zhù)我寫(xiě)的書(shū),排除等候我的簽名,還希望我能在簽名的同時(shí)寫(xiě)下寄語(yǔ)。想著(zhù)想著(zhù),我不禁笑出了聲。

  要想成為作家,作文登上校報是第一步吧!于是我每次作文都特別認真,總希望這一天早日到來(lái)。

  當然,在寫(xiě)作的同時(shí),我也希望考好成績(jì)。期末考試前我禁止看電視、玩手機,甚至讀課外書(shū)也被禁止了。真不習慣這樣的日子,只有考好了,才能重回舊時(shí),還可以買(mǎi)新書(shū),好棒!

  說(shuō)了這么多夢(mèng)想,我想,雖然這些夢(mèng)想中有的很難實(shí)現,但我不會(huì )放棄。因為“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現了呢!”

我的夢(mèng)想作文8

  有兩個(gè),一個(gè)是當一名辛勤的園丁,把自己的知識澆灌給祖國的花朵,讓他們茁壯的成長(cháng),另一個(gè)是希望自己能當一名救死扶傷的白衣天使,我覺(jué)得這兩個(gè)夢(mèng)想都是美好的。

  當一名教師,我希望把我從教師那里學(xué)來(lái)的知識和學(xué)問(wèn)還有我自己積累的課外知識都教給更多的人,剛開(kāi)學(xué)我們就學(xué)了一篇課文《老師,您好》,學(xué)完了這篇課文我知道了教師的事業(yè)是很辛苦的,從古至今每一個(gè)人的成長(cháng)都是教師用自己的心血一點(diǎn)一滴的教出來(lái)的,四面八方的人創(chuàng )造的財富其實(shí)都有教師的功勞,教師批改作業(yè)總是那么專(zhuān)心認真,不管門(mén)外有任何的動(dòng)靜。教師的事業(yè)是美好的,筆尖飛舞,那是教師悄悄地無(wú)私奉獻和良好的教學(xué)方式,笑語(yǔ)盈盈,那是教師用心血把知識交給我們,因此教師的事業(yè)是美好的崇高的。

  當一名醫生,我希望用醫學(xué)救治更多的人,讓更多生病的人有信心活下去。醫生的事業(yè)是很偉大的,不管是雨天還是雪天病人都是不斷的增加的,醫生需要治療很多很多的病人,我們都知道現在醫學(xué)是很發(fā)達的,因此我覺(jué)得每救一個(gè)人都是很光榮的,所以我覺(jué)得醫生的事業(yè)是很偉大的也是很崇高的。

  最后我希望自己能夠好好學(xué)習,通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。

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