以夢(mèng)想為話(huà)題的作文（通用10篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么什么樣的話(huà)題作文才是好的呢？下面是小編精心整理的以夢(mèng)想為話(huà)題的作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文1
小時(shí)候，媽媽帶我去旅游，我就癡癡地想：遠方是什么呢？是離家很遠的地方嗎？慢慢地，我長(cháng)大了，上學(xué)了。漸漸地，我開(kāi)始明白，遠方不只是離家很遠的地方，還可以是我心中的夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始努力。因為遠方有我沒(méi)欣賞過(guò)的大好河山，所以，我追求；遠方有我沒(méi)感受過(guò)的人文歷史，所以，我憧憬；遠方有我沒(méi)見(jiàn)識過(guò)的現代科技，所以，我向往。
我滿(mǎn)懷希望，努力澆灌我的夢(mèng)想，讓它茁壯成長(cháng)。它促使著(zhù)我向遠方前進(jìn)，不停地前進(jìn)。
可是，我也漸漸發(fā)現，遠方的路上出現了泥濘不堪的沼澤，茹毛飲血的野獸，魔鬼般張牙舞爪的荊棘……我開(kāi)始徘徊，我猶豫了，后悔了，甚至開(kāi)始退縮，我思考著(zhù)，是否放棄，原路返回。就在我要放棄的那一刻，我的眼前出現了海倫·凱勒。她正遠遠地向我揮手，還舉著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“堅持就是勝利”。是啊，一個(gè)從小就生活在黑暗的無(wú)聲世界里的人都可以做到，我為什么就不行呢？
突然，我的耳邊響起了貝多芬的聲音，只聽(tīng)他對我說(shuō)：一直以來(lái)，遠方總有一個(gè)聲音在呼喚著(zhù)他，要他堅持彈奏下去，去創(chuàng )造出更多的奇跡。是啊，他雖然無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)聲音，但他有夢(mèng)想，更有堅持！
這時(shí)，霍金也坐著(zhù)輪椅慢慢地向我駛來(lái)。他的嘴巴微微顫動(dòng)，仿佛在對我說(shuō)：“孩子，加油！努力！爭取發(fā)現更加廣闊的宇宙，為人類(lèi)做出巨大的貢獻�！蔽�，被感動(dòng)了，被震撼了，被他們的勇氣給徹徹底底地征服了！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，此時(shí)的我又有什么好害怕的呢？又有什么理由返回呢？
面對遠方的夢(mèng)想，我深吸了一口氣，面對著(zhù)無(wú)數的未知，無(wú)數的挫折，我毅然地踏出了下一步。因為夢(mèng)雖在遠方，但我已經(jīng)一步步離它越來(lái)越近了，相信終有一天我能和它握手，和它擁抱。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文2
夢(mèng)想是燈塔，指引船舶航行的方向；夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路夢(mèng)想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望；夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)走向黎明。
我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，每當我看到電視上播出新聞——某某科學(xué)家發(fā)明了一種神奇的藥水；某某科學(xué)家成功制造出新式儀器，我就興奮不已，盼著(zhù)自己也有一天能夠像他們一樣，為人類(lèi)作出貢獻。
我會(huì )制造出一種可以放出冷、熱兩用的機器，在炎熱的夏天可以把熱氣吸進(jìn)機器里，這樣夏天就不覺(jué)得炎熱，在寒冷的冬天會(huì )把冷氣收集到機器里，冬天不會(huì )覺(jué)得寒冷。利用這種機器，既改善了我們的生活環(huán)境，又能節約能源。
然而，要想成為一位舉世聞名的科學(xué)家也不是一件容易的事：大名鼎鼎的發(fā)明家托馬斯阿爾瓦愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候，先后試用過(guò)上千種材料作燈絲，可是都沒(méi)有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著(zhù)說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，因為我知道了很多種材料不適合做燈絲�！彼亲孕�、樂(lè )觀(guān)的精神激勵了我，并使我了解到：自信使人勇敢、自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量、自信能使人發(fā)揮自己的潛能、自信是幸福的源泉……
科學(xué)家們的堅持不懈、百折不撓的精神深深感動(dòng)了我，所以我要像他們一樣！也許實(shí)現理想的道路上也許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì )有許多艱辛，會(huì )讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執著(zhù)地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會(huì )更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì )更加光彩奪目。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文3
傍晚時(shí)分，我正和媽媽走在光谷步行街消食，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧，便疾步奔去。擠進(jìn)人群，一個(gè)不高的年輕小伙子映入我眼簾，只見(jiàn)他手抱吉他，輕輕晃晃身子，“當”地一聲開(kāi)始了自己的表演。哦，原來(lái)是街頭賣(mài)藝的呀�？伤媲暗募欣�，除了一些零碎，還有一張紙，上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字——堅持夢(mèng)想。
街上人來(lái)人往，可這些嘻哈吵鬧的人群和按喇叭的電動(dòng)車(chē)，絲毫沒(méi)有使他分散注意力。隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，他哼出了一段流行樂(lè )，憂(yōu)郁、低沉、緩慢、有力，很動(dòng)聽(tīng)。我呆呆地站著(zhù)，癡迷地聽(tīng)著(zhù)，仿佛來(lái)到夢(mèng)境�？蓩寢屍活I(lǐng)情，這時(shí)走過(guò)來(lái)，把我往回拉，說(shuō)該回家了。
我回到了現實(shí)，往回走了幾步，突然想起那個(gè)吉他盒，就向媽媽攤開(kāi)巴掌。媽媽板起臉：“他又不是殘疾，要咱去養，憑啥？”要是往常，我一定會(huì )吐吐舌頭，表示自我沒(méi)趣，但今天，我只是回頭望望，幽幽地說(shuō)：“這點(diǎn)錢(qián)，也許并不能幫助他吃飯，但是，也許會(huì )改變他的一生！”媽媽被我的話(huà)震了震，沒(méi)有回答。我接著(zhù)說(shuō)：“這錢(qián)，代表著(zhù)我對他的支持。不管他將來(lái)能否實(shí)現自己的夢(mèng)想，我都會(huì )為我今天的行為感到自豪。當然，我更希望，在不久的將來(lái)，他能站在真正的舞臺上，盡情地歌唱，雖然我并不認識他，可我喜歡他的歌聲！”我盯著(zhù)媽媽。她從口袋里抽出一張一元紙幣按在我手里，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我慢慢向他走去，在看到那四個(gè)大字——堅持夢(mèng)想時(shí)，我想到了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌。我相信，他的未來(lái)不是夢(mèng)，只要他認真過(guò)每一分鐘；他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為他的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。
我彎腰把錢(qián)放在盒里，轉身時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的一聲“謝謝！”我深吸一口氣，抬頭仰望絢爛的星空，那每一顆星星，都像是夢(mèng)想的影子，在天空中遨游……
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文4
上帝總是讓我們帶著(zhù)遺憾行走在世間，而人又是極不容易滿(mǎn)足的生靈，便有了拼搏與奮斗，這都是因為人們有夢(mèng)。
人生就是一場(chǎng)旅行，終究會(huì )到達終點(diǎn)，而在起點(diǎn)與終點(diǎn)間的這段距離，就是生活，就是人生。這期間，如果不能一睹世界風(fēng)采，細細品嘗生命中的每個(gè)流動(dòng)風(fēng)景，毫無(wú)目的的漫游，就會(huì )是多么遺憾��！
所以，我不要做那樣的人，我不會(huì )對不起這段美好的旅行，下一站的路，將由我自己操控。
曾無(wú)數次對自己說(shuō)過(guò)，我一定要當一名成功的創(chuàng )業(yè)者。我知道，這個(gè)夢(mèng)想多么遙遠，多么艱難�？墒�，我相信，這比漫無(wú)目地，渾渾噩噩地活著(zhù)更幸福、更有價(jià)值。這是人生的一個(gè)支點(diǎn)，它支撐著(zhù)我走完這段漫長(cháng)而又險象橫生的旅途，讓我為生活與人生喝彩。
其實(shí)夢(mèng)想跟現實(shí)總是有差距的，我有時(shí)也會(huì )感到前途茫茫，不知何時(shí)才是真正的成功，怎樣算是徹底實(shí)現夢(mèng)想。不過(guò)，現在我釋然了，有夢(mèng)才有希望，才有資格談?wù)撊松�，面對未�?lái)。而夢(mèng)真正徹底實(shí)現的時(shí)候，也正是我們到達終點(diǎn)的時(shí)侯。實(shí)現夢(mèng)想途中，困難的入侵可能并不是壞事，至少對于我來(lái)說(shuō)這是幸福，它可以激發(fā)我的斗志，讓我感受這戰勝它后的喜悅。一帆風(fēng)順的奮斗路反而會(huì )讓我惶恐不安、不知所措，我認為這不是真實(shí)的生活，不是我想要的轟轟烈烈的人生！
我現在最重要的任務(wù)就是做夢(mèng)，只要我敢堂皇而高貴的做夢(mèng)，我一定有勇氣和信念去實(shí)現它，讓它不再只是一個(gè)美好的幻影，我要用荊棘編成的成功的桂冠來(lái)為人生增添一道亮麗的風(fēng)景！
我的夢(mèng)想，我的驕傲，哪怕你只是秋天的最后一片落葉，只是海水里的一段腐朽的`枯枝，我也會(huì )留住你，我相信你一定不會(huì )虧待我，會(huì )讓我在無(wú)悔無(wú)憾中走完這段生命征程。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文5
小時(shí)候，我們都喜歡玩紙飛機，飛機順著(zhù)捎間畫(huà)出，飛向藍天。那放飛的不只是紙飛機啊，還有我們的夢(mèng)想。每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。
這周，殘疾人表演藝術(shù)團來(lái)到了我們學(xué)校。周二晚上，表演開(kāi)始。
主持人拄著(zhù)拐，走了出來(lái)。上衣間露出來(lái)的拐杖與筆直的小禮服格格不入。他用雄渾有力的聲音介紹著(zhù)他們的團隊。他談吐有節，彬彬有禮，如果不是那一條折了的腿，他也許會(huì )成為家喻戶(hù)曉的主持了。
接下來(lái)是聾啞人的舞蹈表演，一個(gè)個(gè)熱血激昂，一個(gè)個(gè)活力青春，他們跟隨著(zhù)節拍舞動(dòng)，每一個(gè)舞點(diǎn)，每一個(gè)動(dòng)作，健全人尚且無(wú)法企及，你會(huì )想象得到那是殘疾人嗎？然后是盲人歌手登場(chǎng)了，他個(gè)子矮小，但他的歌聲把我們全震撼了，天籟之音讓我們仿佛置身在人間天堂。其實(shí)，他們都一樣，都擁有一顆堅強的心。世界上最堅硬的不是金剛石，而是人的心。
是什么讓他們的心變得堅強？是夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想很真實(shí)，只是想與常人一樣；他們的夢(mèng)想很平凡，僅僅是想與常人一樣；他們的夢(mèng)想也很殘忍，竟然是與常人一樣！為著(zhù)這真實(shí)、平凡、殘忍的夢(mèng)想，他們忍受了巨大的苦難，承受了無(wú)法想象的痛苦，終于，他們將自己的人生演繹得比常人更加精彩超凡！是的，太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月兒總在有夢(mèng)的地方皎潔。因為有夢(mèng)，他們如日般燦爛；因為有夢(mèng)，他們如月班皎潔！
我們無(wú)法決定壽命的長(cháng)短，但可以拓展它的寬度，我們無(wú)法干預天氣的晴雨，但可以轉變心情的悲喜。這就是堅強的心給我的啟示，也讓我有了自己的夢(mèng)！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文6
我從小就有許許多多的夢(mèng)想，而且，還都不一樣！想知道嗎？下面就由我來(lái)給大家介紹一下吧！
我夢(mèng)想過(guò)當醫生。因為我小時(shí)候，總是生病，一生病就住到了醫院，于是，一到出院的時(shí)候，我就會(huì )往家里帶一些針管啊，輸液瓶子啊，等等。學(xué)著(zhù)醫生的樣子，給家里的娃娃治病。當時(shí)，我就想，我一定要成為一名醫生，當醫生就可以給人治��！
我夢(mèng)想過(guò)當作家。在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，寫(xiě)作文寫(xiě)的特別的棒，每一次寫(xiě)完作文，老師總會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面，給我點(diǎn)評我的作文，然后再讓我讀自己的作文，之后就會(huì )表?yè)P我。當時(shí)，全班同學(xué)的目光都在我身上，有些同學(xué)都快羨慕死了。那時(shí)的我也為自己感到自豪，我真想成為一名作家��！
我夢(mèng)想過(guò)當宇航員。自從神州5號上天，我就十分的羨慕，我一定要成第一個(gè)登上月球的女孩子。登上月球多神氣��！從月球上拿一把土，帶回地球，把它永遠的珍藏。多么有價(jià)值��！
我夢(mèng)想過(guò)當音樂(lè )家。在我三年級的時(shí)候，我就學(xué)上了彈電子琴，那時(shí)，我是電子琴班彈的最好的一個(gè)，老師也經(jīng)常表?yè)P我，在快過(guò)年的時(shí)候，老師就會(huì )開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )，就屬我彈的曲子最多，我真想成為一名音樂(lè )家��！
我的夢(mèng)想有許多，但其中有一個(gè)夢(mèng)想，到現在我都一直不改變——成為一名老師。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，上課總是說(shuō)話(huà)，終于有一天，被老師給發(fā)現了，沒(méi)想到，老師過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)有說(shuō)，就狠狠扇了我一耳光，然后就讓我站了一節課。我當時(shí)氣急了，我想，我以后一定要當一名老師，這樣，我就可以這樣對待我的學(xué)生了！
我以后一定要成為老師，為我的夢(mèng)想奮斗吧！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文7
是太陽(yáng)，在黎明之時(shí)總將光芒萬(wàn)丈；是江河，在曲折之后總將涌入大海。心中有夢(mèng)，夢(mèng)想終將開(kāi)花。在風(fēng)雨之后，是樹(shù)苗總將枝繁葉茂。永遠說(shuō)綠樹(shù)終將成蔭。
我喜歡樹(shù)，喜歡樹(shù)的枝繁葉茂，常�；孟朐诹种刑S。微風(fēng)，綠蔭，還有那午后的陽(yáng)光，享受微風(fēng)徐徐，聆聽(tīng)那陣陣林濤之聲。我為此種下片片樹(shù)苗，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)綠葉遍布那座山崗。微風(fēng)吹起，林濤之聲不覺(jué)。我愿因此等待。
陰云連綿幾天，常有雷聲滾滾�？耧L(fēng)在窗外呼嘯，我坐立不安，心中也隨這場(chǎng)大雨的來(lái)臨而起伏。該來(lái)的終將會(huì )來(lái)。烏云傾下雨水，在空中匯成一川江流，豆大的雨水沖刷著(zhù)道路。泥路已如油膏般粘稠，我艱難地行走。天邊閃著(zhù)電光，雷聲隆隆�？耧L(fēng)席卷雨水向我撲來(lái)，我的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雨水打擊著(zhù)樹(shù)苗，被防風(fēng)壓彎了腰，雷鳴在吶喊助陣。但在風(fēng)勢減少之時(shí)，他們依然佇立，即使綠葉被打落，枝干被折斷。
我沉默在一旁，望著(zhù)、看著(zhù)，卻無(wú)能為力。我憤怒，我吶喊，抱怨世間不公，恨我懦弱膽小。但四周只有風(fēng)聲、雨聲、雷聲一片。我曾失望，放那當初的夢(mèng)，但當太陽(yáng)重新普照大地之時(shí)，天空湛藍，行云穿行。一片樹(shù)苗在陽(yáng)光下伸枝展葉——夢(mèng)仍在。
丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！彼灾灰袎�(mèng)，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現；只要是綠樹(shù)，綠樹(shù)終將成蔭。
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文8
每個(gè)人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘；有的人想當白衣天使，幫助病人驅趕病魔；有的人想當警察，給人們帶來(lái)安定的生活環(huán)境。而我的夢(mèng)想卻是當一名人民教師，把知識傳給我們的下一代。
教師有著(zhù)：“人類(lèi)靈魂工程師”的美稱(chēng)，受到所有人的尊敬。我們每個(gè)人都上過(guò)學(xué)，深深知道是老師用他們辛勤的汗水培育了我們，老師是我們學(xué)習生活中的一部分，記得我看過(guò)這樣一句話(huà)：“是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，達到理想的彼岸”，從那時(shí)起我就堅定了一個(gè)信念：將來(lái)一定要做一名光榮的人民教師。
現在的我們一坐到課堂就感覺(jué)厭倦，不愛(ài)學(xué)習，可能是現在學(xué)生的懶惰的原因，也可能是老師對我們要求太嚴了，甚至是因為有的老師給我們留了很多作業(yè)，弄得我們一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。所以我想我將來(lái)一定要改變這種師生關(guān)系，我要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師，不僅知識豐富，語(yǔ)言幽默，還要和學(xué)生成為好朋友，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做孩子們的良師益友，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的狀態(tài)下學(xué)到知識，感受的學(xué)習的快樂(lè )，從而樂(lè )學(xué)善學(xué)，真正的學(xué)到知識，最終成為國家的棟梁之才。
我知道教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，不是想當就能當上的，尤其是做一個(gè)人我上面所說(shuō)那樣的老師更不容易。所以，從現在起一定要好好學(xué)習，掌握更多的知識，那樣才能在將來(lái)教好我們的下一代。
“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”。相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，就讓我們共同努力，為實(shí)現彼此心中的偉大夢(mèng)想而共同努力吧！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文9
世上有很多科學(xué)家、名人，他們之所以會(huì )成功，其中一部分是源于一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)想，他們由這個(gè)夢(mèng)得到了啟發(fā)，從而進(jìn)行研究，推理，探索。終于有了重大的發(fā)現與發(fā)明，因此而功成名就。還有一些人，一生過(guò)著(zhù)無(wú)人知曉的生活，仿佛是陰暗地洞中的老鼠，沒(méi)有人去注意他，更沒(méi)有人在乎他存在與否。
在日本流傳著(zhù)這樣一個(gè)童話(huà)：有兩個(gè)小孩，其中一個(gè)做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)海島上住著(zhù)一個(gè)大富翁，在富翁的一片茶花園中的一株白茶花的根下有一壇黃金。另一個(gè)孩子得知此夢(mèng)之后不辭辛苦，到達之后發(fā)現這個(gè)島上果然住了一個(gè)富翁，于是他就當了富翁的園丁。他在泥土中一遍一遍的挖，終于有一天，他挖到了黃金。他回到故鄉，成為當地最富有的人。而另一個(gè)人雖然不停的做夢(mèng)，卻從未園過(guò)，終究還是個(gè)窮光蛋。
兩個(gè)人，兩種對待夢(mèng)的態(tài)度，最終的結果也是兩種。一個(gè)人他只是遺憾的說(shuō)：“真可惜，這只是個(gè)夢(mèng)�！彼幌嘈胚@個(gè)夢(mèng)能成為現實(shí)，所以他并沒(méi)有去努力實(shí)現它，否則這比財富，必定屬于他。一個(gè)人如果對一種事物沒(méi)有追求的欲望，沒(méi)有為得到它而作出努力，這個(gè)人必定不會(huì )享有它。
當年費奧多羅夫由一次夢(mèng)中飛行，推理出了進(jìn)化論中的主題思想。而其他同學(xué)也像他一樣有過(guò)夢(mèng)中飛行，可誰(shuí)又去問(wèn)這么多為什么呢？費奧多羅夫，他不正像文中去追逐，去實(shí)現夢(mèng)想的人嗎？
看著(zhù)那些追逐夢(mèng)的人，我們不應以拼搏的思想去對待生活，對待事業(yè)嗎？有想法就要去做，要做就要努力，要是你努力了，必定會(huì )讓夢(mèng)想變成現實(shí)，在人生的道路上創(chuàng )造一片輝煌！
以夢(mèng)想為話(huà)題的作文10
在每個(gè)人的內心深處，都潛意識的存在一個(gè)夢(mèng)，如果人們很努力的去挖掘這個(gè)夢(mèng)，那它就會(huì )升華成為夢(mèng)想。
這個(gè)世界因人而出現，這個(gè)社會(huì )因夢(mèng)想了充滿(mǎn)精彩。
有夢(mèng)想的人就有了前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想好比是一個(gè)人的脊梁，如果一個(gè)人連自己的脊梁都沒(méi)有了，那他還算是一個(gè)人嗎？人是上帝創(chuàng )造的，“人”之所以被上帝命名為“人”，是因為人有著(zhù)自己的夢(mèng)想，有自己的思想，靈魂和脊梁。
人心中的那個(gè)夢(mèng)想是人本身所追求的最高境界，但這個(gè)境界永遠也不可能實(shí)現，因為到了那個(gè)境界，所有的人都沒(méi)有了更高的夢(mèng)想，從而使人失去了脊梁，變得無(wú)所事事，歷史將回到十幾億年前，那時(shí)人類(lèi)又從猿人開(kāi)始演變，再一次的回到過(guò)去，回到那無(wú)法用自己夢(mèng)想來(lái)做助推器的時(shí)代，但是人是會(huì )漸漸進(jìn)化的，從而得到自己的夢(mèng)想，使人類(lèi)自己能主宰大自然的萬(wàn)物生靈，一切的一切，一切有生命的機體。
這個(gè)世界因有人而存在，這個(gè)社會(huì )因有夢(mèng)想而充滿(mǎn)魅力。
，是中國人民心中的大英雄，大偉人，他心中的夢(mèng)想就是讓中國人民以最快的速度進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì )，所以他才有了動(dòng)力，有了能戰勝，的精神武器，就因為他有夢(mèng)想，才能成立新中國，但是新中國成立后，他為了更快的實(shí)現他心中的夢(mèng)想，所以才出現了“大躍進(jìn)運動(dòng)”和“人民公社化運動(dòng)”這就是達到最高境界的后果。
人們不要刻意的去追求最高境界和完美，這個(gè)世界不回有完全相同的2片樹(shù)葉，也不會(huì )有十全十美的人存在，這個(gè)所謂的最高境界只是人民前進(jìn)路上的一股動(dòng)力，但是不能把這股動(dòng)力消耗待盡。
這個(gè)世界因人而永恒，這個(gè)社會(huì )因夢(mèng)想而充滿(mǎn)夢(mèng)幻！
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