精選夢(mèng)想作文600字30篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的精選夢(mèng)想作文600字30篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　夢(mèng)想作文 篇1

　　夢(mèng)想，它蘊含了春的希望，夏的執著(zhù);它構筑了心的神往，夢(mèng)的彼岸。

　　幼年的我，在外婆的陪伴和關(guān)愛(ài)中逐漸長(cháng)大。在我眼中，外婆集美麗與智慧于一身，而她手執教鞭的美麗身影也成為了我心中一道永不磨滅的風(fēng)景，深深地定格在了我的記憶深處。從那時(shí)起，夢(mèng)想的種子就悄悄地在我幼小的心靈里落地生根，于是，小小的我，心中有了一個(gè)大大的夢(mèng)想——長(cháng)大以后，要成為一名光榮的人民教師，讓自己的青春，在三尺講臺上綻放光彩！

　　時(shí)光如流水一般緩緩流逝，青春的河流涌動(dòng)著(zhù)希冀和激情。去年九月，帶著(zhù)憧憬和期待，我來(lái)到了充滿(mǎn)溫情的大家庭，遇見(jiàn)了美麗的王老師。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，高挑的身材，精致的五官，講臺前的她，聲情并茂，侃侃而談;操場(chǎng)上的她，身影曼妙，靈動(dòng)活潑。一切是如此的親切和熟悉，一如我夢(mèng)想中的自己。心中的角落被無(wú)聲地觸及，夢(mèng)想是如此真切而熱烈地出現在我的眼前！夢(mèng)想變得鮮活起來(lái)！原來(lái)夢(mèng)想，它一直都在，未曾離開(kāi)！光陰的流逝非但沒(méi)有將其沖刷褪色，相反，它卻如沙灘上的珍珠一般，始終在心底的某個(gè)角落熠熠生輝，光彩異常！

　　逐夢(mèng)的道路雖然艱辛，但我卻樂(lè )在其中，樂(lè )此不疲。在我的眼中，教師是一個(gè)知識淵博的人，于是，我愛(ài)上了閱讀。博覽群書(shū)不僅讓我收獲了知識，更讓我離夢(mèng)想更近了一步。我用知識的雨露澆灌著(zhù)夢(mèng)想，以勤奮作舟，用刻苦作槳，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸奮勇前進(jìn)。在夢(mèng)想的指引下，我堅持不懈地努力著(zhù)，拼搏著(zhù)。走過(guò)了春的料峭，夏的滂沱，秋的蕭瑟，冬的嚴寒，不變的是我依然執著(zhù)的夢(mèng)想和鏗鏘如一的足跡！

　　感謝年邁的外婆，為童年的我點(diǎn)亮了夢(mèng)想;感謝溫婉的王老師，為青春正好的我堅定了夢(mèng)想;感謝努力拼搏的自己，始終如一地追逐著(zhù)夢(mèng)想！

　　人生因夢(mèng)想而偉大，夢(mèng)想因堅持而璀璨！因為夢(mèng)想，我的生命之旅四季如春、溢滿(mǎn)芬芳。我亦不會(huì )孤單，因為夢(mèng)想，它一直都在，如一株參天大樹(shù)在我心靈的土壤中蓬勃生長(cháng)，蓊郁了生命，明媚了時(shí)光。

　　夢(mèng)想作文 篇2

　　小溪勇敢地追逐夢(mèng)想，大膽地改變自我、升華自我，所以能夠越過(guò)沙漠，奔向大海。每個(gè)人都在為夢(mèng)想而奮斗，有人為了夢(mèng)想，勇于改變；有人止于困境，不改絲毫。夢(mèng)想能否實(shí)現，命運能否改變，都掌控在自己手中。只要肯放手一搏，只要肯改變自我，每個(gè)人都能以全新的自我沖擊夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想。

　　昭君以南郡首選入宮，卻因不肯向畫(huà)師行.賄而被丑化，自此與君王無(wú)緣。匈奴和親，昭君毛遂自薦�；蛟S她本想母儀天下，為百姓謀福，奈何時(shí)運不濟。與匈奴和親，雖從此難回中原，但保邊境太平，給百姓一片安定團圓，也是心中夢(mèng)想，此生也可了無(wú)遺憾。為了替百姓謀福的夢(mèng)想，昭君以一種決絕的方式改變自我，實(shí)現夢(mèng)想，同時(shí)也升華了自己。邊境幾十年的太平在歷史的長(cháng)河中雖不顯眼，但歷史卻因她為夢(mèng)想而升華永遠銘記了她。

　　一燈如豆，一位蓬發(fā)垢面的老人揮筆疾書(shū)，地上堆滿(mǎn)了厚厚的竹簡(jiǎn)。只想秉公直言，沒(méi)料觸怒龍顏。他欲“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大夢(mèng)想突遇此厄，該中道易轍了吧？但，沒(méi)有。慘烈的現狀讓他重新打量這個(gè)王朝，讓他沉思人生的生死榮辱。終于，他以屈辱的生來(lái)?yè)Q取自己的夢(mèng)想，以難以想象的堅忍，完成了對自我的升華。他的升華注定他將成為史傳星河中最燦爛的一顆星。

　　“廉頗老矣，尚能飯否？”他，一生想要抗金報國，奈何帝王耽于享樂(lè )，不思進(jìn)��；大臣忙著(zhù)逢迎，邀寵獻媚。誰(shuí)能了解他的一腔熱血，誰(shuí)能讓他上陣殺敵？在無(wú)奈的困境中，他只好以筆為槍?zhuān)�以字為箭，用無(wú)形的槍箭刺向冰冷的現實(shí)，希冀獲得一絲微暖的回應。他用如椽巨筆描繪大好河山的淪喪、抒寫(xiě)內心的沉痛。在歷史的困境中，他將收復的夢(mèng)想轉化為筆墨文字，在困頓的現實(shí)中，他唯有改變、升華自己。正因他的改變，歷史從此銘記了這位為夢(mèng)想而升華的豪邁詞人。

　　當夢(mèng)想囿于困境而無(wú)法實(shí)現時(shí)，我們唯有讓自己改變、升華，才能獲得一個(gè)更高的起點(diǎn)，去追逐、實(shí)現夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想作文 篇3

　　圣光與雷電的戰斗，以平局的結果而告終。而小布一行人的旅行仍要繼續，他們來(lái)到了海洋星。海洋星的三分之二點(diǎn)八都被水覆蓋著(zhù)，只有一點(diǎn)點(diǎn)的陸地。據說(shuō)海洋星有一只強大的精靈——騎士鯊魚(yú)！他們來(lái)到了海洋神殿，騎士鯊魚(yú)正坐在神殿王座上。小布說(shuō)：騎士鯊魚(yú)先生，您好，我們是來(lái)挑戰你的。騎士鯊魚(yú)回答道：我們到外面去打，這里面太小了！

　　小布等人在深海區域與騎士鯊魚(yú)展開(kāi)戰斗。圣光說(shuō)：我和雷電先去會(huì )會(huì )他！圣光首先出擊聚能光波！騎士鯊魚(yú)使用水槍?xiě)獞�。不分勝負。圣光使用圣光雷霆波，騎士鯊魚(yú)使用水炮迎擊，還是平分秋色！圣光使用靈光一閃，騎士鯊魚(yú)使用神魚(yú)擺尾迎戰！啪啪！圣光被騎士鯊魚(yú)的尾巴打敗了！

　　第二場(chǎng)，雷電迎戰。雷電用雷閃波電，騎士鯊魚(yú)再次使用水槍迎擊，還是平分秋色。雷電使用雷神破天擊，騎士鯊魚(yú)使用水炮！不分勝負！雷電越戰越怒，用雷的誓約！騎士鯊魚(yú)使用水之波動(dòng)！水之波動(dòng)威力太大，雷電戰��！這時(shí)，騎士鯊魚(yú)說(shuō)：你們兩個(gè)還要繼續挑戰嗎？騎士鯊魚(yú)指著(zhù)小布和小狐。小布說(shuō)：騎士鯊魚(yú)先生，等我們變強了再來(lái)挑戰你行嗎？騎士鯊魚(yú)回答：好哇，我在海洋神殿等著(zhù)你們。

　　小布和小狐開(kāi)始訓練——如何對付水之波動(dòng)和神魚(yú)擺尾！首先是小狐訓練。小布拿著(zhù)一把刀沖過(guò)來(lái)，往小狐身上砍�？墒切『鼪](méi)有躲開(kāi)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)不斷的努力小狐終于躲開(kāi)了！接下來(lái)要訓練水之波動(dòng)。小布把小狐裝在一個(gè)透明的箱子里，搖動(dòng)箱子里的水，而小狐每次都被搖得左擺右晃。當然，經(jīng)過(guò)不斷的努力，小狐終于不會(huì )被搖的左擺右晃了。這時(shí)，小狐身上發(fā)出一道亮光——小狐進(jìn)化了，變成了狐仙！

　　夢(mèng)想作文 篇4

　　我們一直都在那個(gè)風(fēng)輕云淡的地方，看懂所有的云彩，看懂每一種清風(fēng)。為我們帶來(lái)不一樣的色彩，看懂了不一樣的精彩歲月。

　　當我們看懂青春的時(shí)候，才會(huì )明白，這一切都會(huì )留給夢(mèng)想。

　　你看，他們都閉門(mén)不出，可是每個(gè)人都能找到別人不能理解的話(huà)題。他們從來(lái)都不知曉，那些執迷不悟，到底是因為什么。如果你也懂得其他人的問(wèn)題，那么這一切都迎刃而解。

　　那些感覺(jué)自己很了不起的大人，就是不愿意承認自己有做錯的地方，所以才會(huì )聲厲內荏，所以才會(huì )讓別人害怕，實(shí)際上都是紙老虎。

　　一旦別人反抗，他們就會(huì )變得脆弱，然后崩潰。

　　有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這世界上太多的問(wèn)題都是無(wú)解的。假如你最初的時(shí)候，就沒(méi)有容忍的住那么多問(wèn)題，那么未來(lái)都不會(huì )有人給我們什么真正的答案。如果你一直都在，那么問(wèn)題也會(huì )變得悄無(wú)聲息。

　　我只是偶爾想起，還是會(huì )覺(jué)得痛心。假如他們都學(xué)會(huì )平靜，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )讓自己耐心一點(diǎn)，那么就不會(huì )有什么是那么絕望的故事了。

　　只是你一直都鉆牛角尖，一直都偏執，所以這沒(méi)有什么改正的余地，才讓人覺(jué)得，無(wú)語(yǔ)。

　　或許你從多個(gè)角度去思考，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。

　　同時(shí)你的夢(mèng)想，也會(huì )在這里，在這踽踽獨行的路上，找到答案。

　　夢(mèng)想作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己心靈深處的那一份渴望。擁抱夢(mèng)想，讓我們的心靈飛翔；擁抱夢(mèng)想，讓我們的前程不在渺茫。

　　我的夢(mèng)想是當一位教師！但是空有夢(mèng)想是不行的，沒(méi)有努力也不可能成就夢(mèng)想。如果你失去一切，那么夢(mèng)想就是你生活的支撐。如果你行走在目標的大路上，那夢(mèng)想就是你的方向標。

　　也許夢(mèng)想的道路并不平坦。也許實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折而漫長(cháng)的。但只要堅信你的夢(mèng)想，努力奮斗去實(shí)現夢(mèng)想，也許夢(mèng)想并不遙遠。

　　柏林面臨選擇，他放棄了舒適的機會(huì )，選擇了艱苦的磨煉，經(jīng)過(guò)一番艱難困苦之后，他終于成為一流的自己。如果當時(shí)他選擇安逸的生活，那么也許最著(zhù)名作曲家的名冊里就不會(huì )有柏林這個(gè)名字了。

　　沒(méi)有夢(mèng)想的人是不會(huì )生活的人；沒(méi)有夢(mèng)想的人到老了會(huì )遺憾；沒(méi)有夢(mèng)想的人永不會(huì )獲得出色的成就；沒(méi)有夢(mèng)想的人也只在揮霍自己的生命。夢(mèng)想不是天邊的星星，而是腳下的花朵。只在于去不去摘采；夢(mèng)想不是別人的心思，而是自己的心靈深處最渴望的。只要你愿意挖掘。每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的那個(gè)夢(mèng)想。

　　去擁抱夢(mèng)想吧！為了夢(mèng)想而奮斗吧！

　　夢(mèng)想作文 篇6

　　當老師需要豐富的學(xué)識和足夠的耐心時(shí)，也需要無(wú)私的愛(ài)。我們的班主任陳老師有這些。每當同學(xué)們學(xué)習狀態(tài)異常時(shí)，她都會(huì )及時(shí)和我們談話(huà)。另外，在暑假和寒假期間或平時(shí)多次訪(fǎng)問(wèn)，了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)溝通。幫助學(xué)生渡過(guò)學(xué)習難關(guān)

　　我們的任課老師都有充分的學(xué)識。每當我們提出各種難題時(shí)，他們都很容易回答。當我們仍然困惑的時(shí)候，他們很有耐心。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，直到說(shuō)了不麻煩的話(huà)。

　　我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師因為我覺(jué)得當老師很幸福�？吹阶约旱膶W(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各崗位上展示自己的人生。當他們成功地建立自己的事業(yè)時(shí)：當他們擁有和睦的家庭時(shí)；從自己的學(xué)生在各自的體育場(chǎng)獲得榮譽(yù)來(lái)看。這種感覺(jué)就像看到自己家的果園，一顆果樹(shù)開(kāi)花一樣�！疤依顫M(mǎn)天下”就是當老師的幸福。這也是我決心成為一名老師的原因。

　　為了實(shí)現夢(mèng)想，在努力學(xué)習的同時(shí)，要大量閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識。另外，我要多參加各種公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。

　　夢(mèng)想作文 篇7

　　在一片茫茫的大陸上，每個(gè)人都有一片自己的領(lǐng)域。在這片領(lǐng)域里你想干什么干什么，當人也可以在這片領(lǐng)域里種下自己的夢(mèng)想之樹(shù)，到最后夢(mèng)想成真，你也就會(huì )嘗到這顆碩果累累的夢(mèng)想之樹(shù)結出的甜果了。

　　是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想并不是考清華，上北大。而是自己能長(cháng)高一點(diǎn)，這么一個(gè)小小的要求，我每天都會(huì )想著(zhù)它。

　　在每天中午放學(xué)的時(shí)候。經(jīng)過(guò)看車(chē)碰的房子的旁邊的時(shí)候，有一條小路，這條小路是我每天放學(xué)的必經(jīng)之路。在夏天的時(shí)候，他們房子里住的人都會(huì )把窗戶(hù)打開(kāi)，那窗戶(hù)很高，一般大人過(guò)都會(huì )碰腦袋但窗戶(hù)好像偏向我，它不碰我的腦袋。我反倒是希望被他碰一下，以這個(gè)來(lái)證明我長(cháng)高了。我每天走過(guò)那里，我都會(huì )踮起腳尖，用我的頭去碰窗戶(hù)，不，準確的說(shuō)是用頭發(fā)去碰窗戶(hù)。每每我碰到他的時(shí)候，我內心平靜的湖水就會(huì )泛起一點(diǎn)點(diǎn)的波瀾。��！我長(cháng)高了，我真的長(cháng)高了。

　　如今已近冬天，車(chē)棚也很少開(kāi)窗，每次經(jīng)過(guò)那里是，我都會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，但愿明年夏天的時(shí)候，他們再開(kāi)窗，我已經(jīng)可以碰到它了。我現在能做的，只是給我這棵夢(mèng)想之樹(shù)澆水，然后默默地等待它在來(lái)年開(kāi)花，結果。

　　夢(mèng)想作文 篇8

　　大概在每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)，屬于自己未來(lái)的夢(mèng)!也許有些人還沒(méi)有開(kāi)始規劃自己的未來(lái)，但是，他們心中的夢(mèng)還是依然存在的，永遠不會(huì )消失。正如我所說(shuō)，我的心里也有一個(gè)夢(mèng)!我不曾渴望我的夢(mèng)要有多么的豪華，我也不曾渴望我的夢(mèng)能得到人們的青睞，我只想盡我自己的能力來(lái)完成它，實(shí)現我自己的夢(mèng)想!

　　很多人都會(huì )以為一般人的夢(mèng)想都是開(kāi)公司，當公司白領(lǐng)、總裁。但是我的夢(mèng)想卻很平凡、簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想是當一位糕點(diǎn)師，開(kāi)屬于自己的糕點(diǎn)店，做出讓客人吃了以后會(huì )露出滿(mǎn)意笑容的糕點(diǎn)。當一位糕點(diǎn)師這個(gè)夢(mèng)想，大概許多人都會(huì )覺(jué)得很平凡，或許會(huì )被家人反對，但是，我現在為將來(lái)規劃的夢(mèng)想就只有這些。雖然我現在沒(méi)有做過(guò)蛋糕，就連做蛋糕的工具都沒(méi)有碰過(guò)，但是，我會(huì )努力的，我現在只能做這些。我想做一名糕點(diǎn)師，我想體會(huì )當客人們品嘗我的蛋糕后露出微笑時(shí)，屬于我的滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為，糕點(diǎn)師就是為了做出讓客人滿(mǎn)意、開(kāi)心、破涕為笑的糕點(diǎn)而存在的。

　　雖然，我離那個(gè)美好的夢(mèng)想還很遙遠，但是，我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想而努力的!

　　夢(mèng)想作文 篇9

　　每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的夢(mèng)想，而我的.夢(mèng)想是長(cháng)大當一個(gè)大型玩具設計師。用自己的智慧和潛能發(fā)明出一個(gè)個(gè)別具一格的玩具，捐獻給貧困災區的孩子。讓他們也擁有充分的開(kāi)心與快樂(lè )。

　　一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，他內心一定充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的期待與遐想。若想實(shí)現夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想而不斷努力。我堅定，夢(mèng)想是石，它能夠擦出成功的火花；夢(mèng)想是火，它能夠點(diǎn)燃永遠的燭燈；夢(mèng)想是燈，它能照亮先進(jìn)的溫室；夢(mèng)想是屋，它可以容納下一個(gè)成功人士……這些我們都何嘗不是呢？

　　我六歲的時(shí)候，夢(mèng)想可以長(cháng)出一雙能夠在天空自由飛翔的翅膀。整個(gè)世界可以讓我來(lái)圍繞。但自從我在電腦上看到貧困山區小學(xué)生的生活環(huán)境時(shí)，我卻十分慚愧。那時(shí)我已經(jīng)十一歲，我覺(jué)得夢(mèng)想為什么這樣乏味和簡(jiǎn)單。在天空飛能怎么樣，只是滿(mǎn)足了一下渴望。卻對任何事物沒(méi)什么益處。所以，夢(mèng)想不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為了滿(mǎn)足自己，而是既幫助了他人又關(guān)心到自己，懷有高尚的意愿。

　　每一個(gè)人肯定都希望自己的夢(mèng)想成功。那還等什么，快為夢(mèng)想的冠軍杯奮發(fā)圖強吧！

　　夢(mèng)想作文 篇10

　　夢(mèng)想來(lái)到你身邊的時(shí)候，也許你根本就沒(méi)有意識到它的存在。也許那些來(lái)自于小說(shuō)，來(lái)自于電視劇的幻想都始終在你的腦海當中印象越來(lái)越深刻。

　　但是你要知道無(wú)論怎樣他們也逃脫不了，他們是虛妄的一種結局，他們不是真實(shí)存在的一種東西，更不是強加給你腦海當中的一種強烈的意志。

　　也許很多人都比較反感面臨失敗時(shí)候的感受，因為那糟糕極了。就好像當我們知道自己有一門(mén)考試不及格的時(shí)候，那種感覺(jué)就好像一盆冷水直接從頭頂灌下來(lái)。

　　也許在人生成長(cháng)的道路上又遇到無(wú)數次的失敗和困難，因為當你無(wú)數次的經(jīng)歷失敗的時(shí)候，你才有成長(cháng)的可能性，因為有了失敗才有了成功的可能性。

　　如果你想要多被他失敗，那么你就可能意味著(zhù)也永遠都不會(huì )面臨成功。

　　這個(gè)世界上很多東西都并不是一蹴而就的，都需要一個(gè)歷練的過(guò)程，正好像在你去面試的時(shí)候，你總要多經(jīng)歷幾次才能夠摸索出來(lái)自己的門(mén)路，即便是從一開(kāi)始你就覺(jué)得自己不適合，它不擅長(cháng)這一方面，但是也要勇敢地讓自己去嘗試。

　　因為只有走過(guò)了這樣一段旅程，你才會(huì )發(fā)現原來(lái)很多東西都是意想不到的樣子。

　　包括你的人生，包括那些前所未有的感受，都會(huì )刷新你對這個(gè)世界的認知。

　　夢(mèng)想作文 篇11

　　夢(mèng)想在遠方，我們還不曾看見(jiàn)過(guò)。

　　未來(lái)也在我們心目中，看懂了從來(lái)都不曾有過(guò)的那些心情。我知道，他們從來(lái)都不曾嫌棄太多的東西，可是每一次的煎熬，也都能夠帶給我們新生的力量。

　　這一段時(shí)間，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)東西了。

　　總想著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)什么，總結點(diǎn)什么，可是又害怕自己陷入到泥潭里，心情拔不出來(lái)，所以才作罷。

　　今天面試結束后，我感覺(jué)自己還有很多方面都需要提升，很多地方還做得不夠。

　　有時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得一些東西都不是自己所能夠把控的那樣的。如果從第一天的時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)下定決心，看懂那些莫名其妙的結果，還在我們的夢(mèng)想里徜徉。

　　我們看懂了的每一種想法，其實(shí)都不需要我們看懂那些不一樣的結局。心情也在我們心目中，看懂了每一種結果的意向。我們如果一直都在，也許還是會(huì )在這里多離遠一點(diǎn)。

　　那些未來(lái)的夢(mèng)，都在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)他們的故事。

　　夢(mèng)想也在我們心目中，也還在我們無(wú)法理解的樣子里，看不懂那些人與人之間的交流，其實(shí)都只不過(guò)是夢(mèng)想的破滅，都只不過(guò)是 一場(chǎng)痛苦的演繹。

　　夢(mèng)想作文 篇12

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我也不例外，早早就豎立了美美的少年夢(mèng)。

　　我現在的任務(wù)就是努力學(xué)習，并且要養成良好的品德與習慣。只有做好了這些，我就能考上理想的大學(xué)，就能當一名優(yōu)秀、受歡迎的教師，教導孩子們好好學(xué)習。在我心目中教師的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私、艱辛、奉獻的精神令我欽佩�，F在的我每天上學(xué)早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，雖然辛苦，但是我一想到以后能把自己的學(xué)習成果能和更多的人分享，是一件多么有意義、快樂(lè )的事呀。

　　老師說(shuō)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度”。我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。到四十多歲的時(shí)候，我想去寫(xiě)小說(shuō)。好的小說(shuō)是震撼心靈的華彩美文，能滋養我們的精神生命，能陶冶人的情操，能改變人的命運。所以我要通過(guò)小說(shuō)告訴我的學(xué)生們，好的書(shū)籍是知識的源泉，是精神的糧食，是靈感的啟發(fā)，是人生未來(lái)的導航。

　　媽媽喜歡花，希望能有自己的小花園。她常常說(shuō)：院子里都是花，那該多么，多么……我長(cháng)大了，一定要滿(mǎn)足媽媽的愿望，讓她生活在花的世界，成為美麗的花仙子。

　　我的夢(mèng)想實(shí)現起來(lái)好艱巨呀！不過(guò)，一想到“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！本陀X(jué)得不那么難了。只要我努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。

　　夢(mèng)想作文 篇13

　　何曾有人見(jiàn)過(guò)魚(yú)的眼淚，何曾有人見(jiàn)過(guò)沙的不舍，何曾有人見(jiàn)過(guò)衣的牽絆，絕情，是末落時(shí)才能產(chǎn)生的情魂，是絕境中才能滋生出的希望，是逆境后才能創(chuàng )造的完美。絕情，會(huì )創(chuàng )造一個(gè)神話(huà)，會(huì )重現一個(gè)新紀元。

　　從沒(méi)有想過(guò)自己是個(gè)黑暗的精靈，一直生活于黑暗的漩渦中，讓黑暗將我一層又一層的包裹起來(lái)，直到有一天，連自己也融與黑暗之中，連靈魂也被其蝕吞——沒(méi)有眼眸的眼眶，沒(méi)有思想的大腦，沒(méi)有情感的軀體，這就是我的末代情魂——絕情，以一個(gè)局外人的角度冷眼旁觀(guān)這個(gè)世界，看他的“變化莫測”，看他的虛假與背叛，看他的土崩瓦解，看他的灰飛煙滅。

　　但是夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，我很確定我不是一個(gè)絕情之人，我無(wú)法達到我的末代情魂，因為在我身上還殘留著(zhù)人性的光明與黑暗，因為我還會(huì )因為孤寂而苦惱，我還會(huì )在漆黑的夜里抱著(zhù)睡枕默默落淚，我是孤寂的靈魂，我是多情的靈魂，我是落淚的靈魂，唯獨不是。

　　我泣涕著(zhù)，我那無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我那完美的末代情魂，他不屬于我，亦我不配擁有他，那么現在的我，到底是什么呢。

　　夢(mèng)想作文 篇14

　　什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是有目標，而為之努力。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是在小學(xué)得到一枚跳繩的獎牌。

　　我從幼兒園起學(xué)習跳繩。那時(shí)不過(guò)我只是個(gè)新手，一次只能斷斷續續地跳幾個(gè)，時(shí)常還累得氣喘吁吁。在練習時(shí)，我也比不上其他同學(xué)。

　　“就你這副模樣，好想學(xué)好跳繩，做夢(mèng)吧！”又一個(gè)冬日，這嘲諷的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊響起，但我堅信：夢(mèng)想就在前方，只要努力就能實(shí)現！

　　于是，我就開(kāi)始苦練跳繩，但是，這個(gè)過(guò)程就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，是艱難的�？晌覐奈捶艞夁^(guò)，一直到我小學(xué)三年級去參加校春運會(huì )的跳繩比賽。

　　比賽前一個(gè)月我天天在寒風(fēng)中練習，在夕陽(yáng)里揮灑汗水，這次比賽我一定要拿獎牌！

　　比賽一開(kāi)始，我就飛一般地跳了起來(lái)。我腳尖踮地，那一起一落的節奏仿佛一串蝌蚪般的音符，為我演奏。和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐，過(guò)去一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)?yōu)槲壹佑凸膭�。三、二、一，比賽結束了，功夫不負有心人，我終于在比賽中奪得了銅牌。

　　現在春運會(huì )又要開(kāi)始了，真希望我能再次拿到獎牌，實(shí)現更高的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想作文 篇15

　　夢(mèng)想猶如日光，兩者皆以光明取勝。前者是荒蕪之心的神圣美夢(mèng)，后者是泥水浮現耀眼的金光。船為什么可以穩步海洋？火為什么可以生生不息？蒲公英為什么可以找回它的家？它們的引擎只有一個(gè)，那，就是夢(mèng)想！

　　放下了無(wú)知，去迎接生命的太陽(yáng)，放下了童稚，去隨著(zhù)微風(fēng)飛向遠方，放下了肆無(wú)忌憚去尋找一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想輕輕走進(jìn)我的心房，扎根開(kāi)花，直到第一株蒲公英從我心窗飛去，它載著(zhù)我的夢(mèng)想緩緩飄去……

　　年少時(shí)，都夢(mèng)想著(zhù)，盼望著(zhù)成為《少林寺》中李連杰那樣英雄豪士，學(xué)著(zhù)他經(jīng)典的動(dòng)作，念著(zhù)他常說(shuō)的臺詞，那是夢(mèng)想的萌芽。等到大一點(diǎn)，經(jīng)歷了一些事，真正開(kāi)了一家影城，當成了“英雄”，像陳年的女兒紅，醉人心脾，當然，這是夢(mèng)想之花的氣息。

　　“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”魯迅先生曾說(shuō)：“希望是附于存在的，有存在，便有希望。有希望，便是光明�！笔前�，每一件看似虛無(wú)的事情都不是獨立存在的，必定有它所依附的本體。透過(guò)窗外看著(zhù)天空，想象著(zhù)遠方的鷹群搏擊長(cháng)空，希望與它們相約在天空；踏著(zhù)青青草原，想象著(zhù)那一望無(wú)際的盡頭，馬兒你追我趕，逍遙自在，希望與它們一起無(wú)拘無(wú)束的奔跑。夢(mèng)想在前方，我要腳踏實(shí)地，努力追逐……

　　夢(mèng)想作文 篇16

　　我的課余生活很充實(shí)，也很快樂(lè )。像英語(yǔ)、鋼琴、看書(shū)……都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。其中，我最喜歡的就要屬輪滑了。

　　現在的我，一有空就嚷著(zhù)要去輪滑，已經(jīng)成功地把四個(gè)輪子踩在腳底下了。當輪子轉起來(lái)，我就心花怒放，只是想著(zhù)還能滑多快。

　　還記得那個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來(lái)到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護具，一步一滑地就開(kāi)始了。

　　這時(shí)，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個(gè)人“飛”了起來(lái)。爸爸看了看，笑呵呵地說(shuō)：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的，繼續滑了起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，那個(gè)小坡，又一次出現在了我的眼前。我著(zhù)急地想：爬坡這么危險，我能行嗎？這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩住，你能行的！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我又滑了下來(lái)。我飛起來(lái)了！那時(shí)候，上坡、下坡，還有轉彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！

　　我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想作文 篇17

　　我一直有許許多多的夢(mèng)想，比如當主持人、數學(xué)家、老師……但是，一次排球比賽確讓我有了做排球運動(dòng)員的夢(mèng)想。

　　今年暑假天，我在四川省體育館觀(guān)看了一場(chǎng)激烈的排球比賽。它是烏茲別克斯坦隊對泰國隊的女子排球賽。

　　開(kāi)局時(shí)兩隊不分勝負，但是不到一局，泰國隊的比分便遙遙領(lǐng)先，烏茲別克斯坦隊的教練只好不停的叫暫停，可最后還是輸了第一局。

　　第二局開(kāi)始了，烏茲別克斯坦隊有了很明顯的進(jìn)步，但是她們的實(shí)力還是沒(méi)有泰國隊強，很快就敗下陣來(lái)。我覺(jué)得她們是因為第一局輸了而喪失了自信心和勇氣。

　　第三局是一個(gè)決定比賽勝負的一局，只要泰國隊再贏(yíng)，這場(chǎng)比賽就將結束。 假如烏茲別克斯坦隊贏(yíng)了，這場(chǎng)比賽將繼續�？墒菍�(shí)力不強的烏茲別克斯坦隊很快就輸了這場(chǎng)比賽。

　　每當我回想這場(chǎng)比賽，當運動(dòng)員的夢(mèng)想就在我心中旋繞�？晌抑�道，每個(gè)出色的運動(dòng)員背后都包含著(zhù)他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的努力。而我才僅僅邁出了一小步，還有許許多多的困難等著(zhù)我去闖，加油吧！向著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗吧！

　　夢(mèng)想作文 篇18

　　夢(mèng)想容易產(chǎn)生，但追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想卻絕非易事。

　　大千世界，我們看到的只是那些成功者的光環(huán)，可曾想過(guò)，他們背后“十年磨一劍”的付出。

　　一粒種子追隨夢(mèng)想，就可以生根發(fā)芽；一只毛毛蟲(chóng)追隨夢(mèng)想，就可以破繭成蝶，化作藍天下絢麗的色彩；一條小河追隨夢(mèng)想，就可以匯入大海，變得寬廣、碩大······

　　同樣，夢(mèng)想需要用努力、付出來(lái)裝點(diǎn)。

　　夢(mèng)想周游世界，來(lái)到了蜜蜂身旁，忙問(wèn)蜜蜂的夢(mèng)想，蜜蜂說(shuō)：“我的夢(mèng)想是釀造又香又甜的蜂蜜，以便人們食用”；夢(mèng)想又去問(wèn)大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“我希望給人們帶去更多蔭凉，給小鳥(niǎo)一個(gè)舒適的家�！眽�(mèng)想飛過(guò)來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“我想進(jìn)入理想的中學(xué)！”

　　我夢(mèng)想中的中學(xué)是那樣祥和、寧靜，在羊腸小道上，花草樹(shù)木都在對我笑，仿佛告訴我：你已經(jīng)是這所中學(xué)的一員了！我開(kāi)心極了！同時(shí)又從現實(shí)中蘇醒過(guò)來(lái)，只有夢(mèng)想，沒(méi)有追求怎么行，否則，我只能站在校門(mén)口，呆呆地望著(zhù)在里面認真學(xué)習的學(xué)生。我要追隨我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。

　　我仿佛看到夢(mèng)想中的中學(xué)門(mén)口伸出了一雙手，它正在向我招手。我在走向夢(mèng)想的過(guò)程中，懂得了追求夢(mèng)想的快感和幸福。追隨夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，成為彩虹中最耀眼的紅，最快樂(lè )的黃。

　　夢(mèng)想作文 篇19

　　聽(tīng)著(zhù)老師的長(cháng)篇大論，我的心思在這無(wú)聊的時(shí)光中飛向了窗外。每日的考試、課業(yè)、老師的演講，使我的心，一刻也不能待在這枯燥、沉悶、乏味的教室里了。

　　走出教室，好像換了個(gè)世界似的，蔚藍的天空，翠綠的草坪，翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂。這一切的一切，在教室里看不到也摸不著(zhù)，更不用說(shuō)去學(xué)習了。大自然沒(méi)有黑板、沒(méi)有課本，卻是最好的老師，隨時(shí)都能開(kāi)班授課。

　　走出教室，放下考試及課業(yè)的壓力，去迎向自己的夢(mèng)想，去迎向已敞開(kāi)它的懷抱正迎接你的大自然！坐在教室里，窗外的自由永遠都是最美的，雖然在教室里也能學(xué)到知識，但是，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，不如踏開(kāi)步伐，去探索、去發(fā)掘這個(gè)世界的奧妙吧！教室外的東西值得我們去學(xué)習，就像螞蟻的分工合作，教導我們團結力量大；蜜蜂的辛勤，教導我們要勤奮……這些事情，學(xué)校的老師們不會(huì )教，捆綁人的教室也只會(huì )限制我們去學(xué)習、成長(cháng)。

　　讓我們突破這束縛人的監獄，阻擋人順利前進(jìn)的泥沼，實(shí)現我們的夢(mèng)想，不要讓如藤蔓般的課業(yè)纏住你，一起去發(fā)現一些在教室里學(xué)不到的知識吧！走出教室，我想看到平常在那悶得令人發(fā)狂的教室中所看不到的東西，我想擁抱那老師們永遠不肯教的知識！

　　夢(mèng)想作文 篇20

　　生命因為有了夢(mèng)想而豐富多彩，夢(mèng)想因為有了付出而精彩。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，便有了勇往直前的動(dòng)力，讓我們一起放飛夢(mèng)想！

　　我的夢(mèng)想可是至高無(wú)上的，我想做一位白衣天使——醫生，一名舉世聞名的醫生！我要讓老人們的身體健康，年年益壽；讓大人們的身體強壯，精力充實(shí)；讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(cháng)。那么，這個(gè)世界上就會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　醫院里的醫生是那么的善解人意，他們醫術(shù)精湛，給病人對癥下藥，把病人照顧的無(wú)微不至，那如沐春風(fēng)般的笑容，我的心好像是冬天里的雪，仿佛被融化了。病人也在護士們的細心呵護下，一個(gè)個(gè)變得神采奕奕，有了新的生命希望。

　　我希望能通過(guò)自己的努力去救活許許多多的病人，讓他們減少與病魔斗爭的痛苦，和家人一起快樂(lè )團聚，無(wú)論付出再多的苦，看到他們健康快樂(lè )，作為一名醫生，我也感到非常欣慰與自豪，我想通過(guò)自己的艱苦奮斗，來(lái)實(shí)現這個(gè)崇高的夢(mèng)想。

　　朝著(zhù)正確的方向努力，再配上自己的知識，就能將夢(mèng)想放飛到藍天之中，我們會(huì )擁有一個(gè)更見(jiàn)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花！

　　夢(mèng)想作文 篇21

　　夢(mèng)想是每個(gè)人內心最美好的意境，我們可以懷著(zhù)夢(mèng)想而努力的學(xué)習，可以滿(mǎn)含著(zhù)希望去奮斗，可以為了一個(gè)小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會(huì )燦然綻放。

　　周恩來(lái)因為有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想，而成為我們國家的偉大領(lǐng)袖之一；萊特兄弟懷著(zhù)夢(mèng)想，發(fā)明了世界上第一架飛機，帶著(zhù)夢(mèng)想飛上了藍天……我的夢(mèng)想的當一名畫(huà)家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的風(fēng)景，畫(huà)中有潔白如雪的云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹(shù)和清澈見(jiàn)底的河水。我還想用手中的筆描繪出真實(shí)生活中美好的人與事。我還想用手中的筆真實(shí)地描繪出我內心的每一次感動(dòng)，每一次的喜悅和每一次的幸福。

　　我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )中。雖然我知道實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的、漫長(cháng)的，但我不會(huì )放棄，我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，也要學(xué)好各種繪畫(huà)知識，了解并掌握各種繪畫(huà)技巧。同時(shí)，我還要閱讀各種各樣的書(shū)，培養自己的文化素養與審美眼光。我相信，只要我堅定地努力下去，一步一步踏實(shí)地走下去，終會(huì )離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我要把夢(mèng)想放飛，放飛我的夢(mèng)想！親愛(ài)的朋友們，讓我們一起為實(shí)現夢(mèng)想而努力！

　　夢(mèng)想作文 篇22

　　今天，老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于“放飛夢(mèng)想”的畫(huà)，這讓我突然想起了那次經(jīng)歷。

　　那天放學(xué)，天有些黑，好似要塌下來(lái)一樣。我們幾個(gè)留在教室里掃地的同學(xué)心情也很沉悶。過(guò)了片刻，只聽(tīng)“呼呼”的聲音從教室外傳來(lái)，我們急忙放下掃帚去門(mén)外看個(gè)究竟。一陣涼爽的風(fēng)吹入衣襟，壓抑的心情也突然快活起來(lái)。

　　汪昊天看著(zhù)滿(mǎn)地的紙，又看看窗臺外的一陣陣涼風(fēng)，不禁想出了個(gè)好點(diǎn)子，他拾起地上的大紙片，折成飛機，大喊一聲：“飛嘍！”使勁一拋，飛機向天空中飛去。我們也隨后拾起那些大紙片，折成一架架飛機，讓它們翱翔天空。我大聲呼喊一聲：“我們把這個(gè)游戲叫做‘放飛夢(mèng)想’怎么樣？”他們異口同聲地答應了：“好！”在教室里認真掃地的葉梓揚見(jiàn)我們玩得那么高興，也不禁手癢起來(lái)�？僧斔�看到我們是在自己的清潔區里亂扔的時(shí)候，怒氣沖沖地跑向前阻止我們，說(shuō)：“嗨，這下面可是我們的清潔區��！”我們沒(méi)人理他，早把他的話(huà)當成了“耳旁風(fēng)”，都各自?huà)伋鲎约旱膲?mèng)想，希望飛機在落地時(shí)能載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛翔。葉梓揚看到這一幕時(shí)，也顧不上清潔區了，一同玩了起來(lái)。

　　真希望這快樂(lè )的一幕能夠重演，并且，把我們的夢(mèng)想都一一實(shí)現。

　　夢(mèng)想作文 篇23

　　追逐夢(mèng)想重要的不是結果，而是過(guò)程。追逐夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的，是坎坷的。我們需要突破重重困難，到達夢(mèng)想的彼岸。

　　還記得那個(gè)夏天的夜晚，我去上了平生第一次毛筆課。在教室里，望著(zhù)學(xué)哥學(xué)姐們的一手好字，我決心要努力寫(xiě)好毛筆。坐下后，我顫顫巍巍地拿起毛筆，一會(huì )兒鋪鋪紙，一會(huì )兒沾沾墨，好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。望著(zhù)我那小蝌蚪般的筆畫(huà)，學(xué)哥學(xué)姐們笑道：”就你一手破字，還來(lái)學(xué)毛筆？“”還是省省吧，回家再’修養修養’“。我的臉頓時(shí)漲得通紅。

　　回家后，我拿出紙，握起筆，開(kāi)始練起字來(lái)。一開(kāi)始，我心浮氣躁，坐立不安。沒(méi)寫(xiě)幾分鐘，我就大汗淋漓。我想起一句話(huà)“心靜自然涼“，于是我靜下心來(lái)，坐端正，拿起筆，認真地練起字來(lái)。

　　一張又一張，一天又一天，一年又一年，每天晚上，你都能看到其他屋子都黑漆漆的，唯獨我這間燈火通明；你都看到一個(gè)小女孩趴在書(shū)桌上認真地練字。有時(shí)，我累極了，胳膊都抬不起來(lái)了，我想放棄�？墒窍氲轿业膲�(mèng)想就在前方，我又鼓起勁來(lái)認真寫(xiě)字。日月如梭，我終于踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝去考毛筆五級。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，一次又一次地失敗，我終于到達了夢(mèng)想的彼岸，我終于克服了重重困難，我成功了！

　　夢(mèng)想作文 篇24

　　每一個(gè)人，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，可以透過(guò)努力和堅持來(lái)拼博成現實(shí)；如果只是把它當成夢(mèng)，是永遠不可能實(shí)現的。但是，如果把它當成目標來(lái)追求，就可以成為生命的光芒，也可以為人生渲染上豐富的色彩。

　　夢(mèng)想，可以說(shuō)是人生的動(dòng)力。有了夢(mèng)，我們才會(huì )有所行動(dòng)；有了夢(mèng)，我們才會(huì )想去挑戰；有了夢(mèng)，我們才會(huì )想去實(shí)現。雖然每一個(gè)人的夢(mèng)想都不太一樣，但是都是為了實(shí)踐理想而打拼，將自己的心血全部奉獻給夢(mèng)想。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想盡不相同，但是只要有心去做，夢(mèng)想都能變得偉大！像我，我想當一個(gè)企業(yè)家，企業(yè)家除了要具備足夠的知識和領(lǐng)導能力，還得要有不怕挫敗的精神、信心和毅力。因為我知道，沒(méi)有這些能力，除了經(jīng)營(yíng)不好一家公司之外，還有可能受到經(jīng)濟不景氣等原因的影響而一振不起，再也站不起來(lái)。

　　我們的未來(lái)，是由無(wú)數的夢(mèng)想構筑而成的。夢(mèng)想就像是一盞明亮的燈火，點(diǎn)燃希望之火，照亮人心；反之，心中如果沒(méi)有任何夢(mèng)想，很快就會(huì )一無(wú)所有，只會(huì )留下絕望，盤(pán)據在自己心中。

　　夢(mèng)想，并不是空想和妄想，它要有毅力、恒心和運氣的幫忙，才能實(shí)現。如果我們的夢(mèng)想實(shí)現了，并不代表夢(mèng)想消失，而是有新的夢(mèng)想等著(zhù)我們去挑戰。我的夢(mèng)想，等待我去實(shí)踐。

　　夢(mèng)想作文 篇25

　　每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可即，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會(huì )都不給它，這樣，想想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？所以我覺(jué)得我們應該放飛自己的夢(mèng)想。每次上美術(shù)課時(shí)，看到書(shū)上一幅幅美麗的畫(huà)，看到雜志書(shū)封面上可愛(ài)的卡通，手癢癢的，總盼望我也能畫(huà)出那樣的畫(huà)，于是，我有了夢(mèng)想當一名畫(huà)師，一個(gè)美術(shù)家。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我就去讓媽媽給我報美術(shù)班。

　　起初，我僅僅是為了能畫(huà)出好看的畫(huà)，可是學(xué)了一段時(shí)間后，我對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃厚，我越發(fā)感覺(jué)到，我學(xué)習繪畫(huà)不應該只是為了畫(huà)出好看的畫(huà)而已，它還可以給我帶來(lái)許多快樂(lè )�，F在，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中不可缺的一部分了。

　　我會(huì )用我的畫(huà)筆，畫(huà)出絢麗繽紛的畫(huà)卷，給孩子一個(gè)五彩斑斕的童年。讓世界多些色彩，春天，綠意盎然生機勃勃；夏天，熱情似火，花兒綻放；秋天，五光十色，絢麗多彩；冬天，潔白無(wú)瑕，純凈自然。幸福的我為自己的夢(mèng)想而不斷努力，夢(mèng)想是動(dòng)力，努力是臺階，我更有“自信”這一只支撐點(diǎn)，來(lái)實(shí)現我的愿望。夢(mèng)想就像一只小船，如果你不推動(dòng)它，它就永遠不會(huì )前行。我要放飛我的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒自己，準備去飛翔。

　　夢(mèng)想作文 篇26

　　從一年級開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學(xué)習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。

　　在一年級時(shí)，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過(guò)，新老師非常的嚴格，她會(huì )拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的關(guān)節，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒(méi)有其它人發(fā)現。之后因為搬家的緣故，離開(kāi)了從小生長(cháng)的環(huán)境，這才展開(kāi)了我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想。

　　因為我的老師知道我已經(jīng)有了彈奏鋼琴，便開(kāi)始教導我一些旋律簡(jiǎn)單、曲調優(yōu)美的樂(lè )曲；其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的歡樂(lè )頌。記得準備第一次檢定前的練習，我幾乎快耐不住性子了，因為必須一直重復練習檢定的曲子，讓我感到很頭痛。一開(kāi)始的我連Ｇ大調、Ａ大調、Ｃ大調和ａ小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學(xué)琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來(lái)愈進(jìn)步也通過(guò)了一次又一次的檢定。

　　現在的我不僅彈琴，也開(kāi)始學(xué)習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續往我的目標前進(jìn)，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

　　夢(mèng)想作文 篇27

　　一天中午，我站在陽(yáng)臺上極目遠眺。悠閑的著(zhù)路過(guò)的人們，發(fā)現對面水杉樹(shù)下理發(fā)店的叔叔正擺弄著(zhù)他的鳥(niǎo)籠。我便好奇地觀(guān)看起來(lái)……

　　他養了兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)，成天唱著(zhù)清脆而婉轉的曲子，叔叔養鳥(niǎo)好多年了，十分心愛(ài)他養的兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)。今天，他正準備把鳥(niǎo)籠罩上布時(shí)意外發(fā)生了，之間“撲——哧”一聲，鳥(niǎo)兒從籠中飛了出來(lái)，一會(huì )便消失了，他定下神來(lái)，仔細地找出原因，左右的人們紛紛圍了上來(lái)，一檢查，發(fā)現鳥(niǎo)籠的頂原來(lái)是塊薄樹(shù)皮，風(fēng)化后便裂出一條縫，畫(huà)眉鳥(niǎo)就是從這兒逃走的。

　　我看后也覺(jué)得怪可惜的，但我又換位思考，假如我們是那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，總是被關(guān)在一個(gè)狹小的空間里也不會(huì )好受的，一定會(huì )絞盡腦汁地想辦法出去。也許那只鳥(niǎo)一生的夢(mèng)想就是飛出這狹小的空間，離開(kāi)這充滿(mǎn)煙塵的城市，回到大自然媽媽身邊吧。想想鳥(niǎo)兒，再想想我們，我們是不是也應該有個(gè)屬于自己的夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想就應該準備放飛，就像放風(fēng)箏一樣，爸爸媽媽和老師，始終是幫你托起風(fēng)箏的人，他們會(huì )陪著(zhù)跑一圈，剩下的就要看自己了，要把它放得高，放得遠。夢(mèng)想風(fēng)箏的線(xiàn)是無(wú)限長(cháng)的，你能放多高，他就有多長(cháng)。

　　夢(mèng)想的風(fēng)箏，在藍天上自由飛翔，載著(zhù)你美好的夢(mèng)想，永遠高高地飛像遠方……

　　夢(mèng)想作文 篇28

　　一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中的夢(mèng)想比財富更有價(jià)值。 不難理解，財富總有一天就用完了，夢(mèng)想總是一直在創(chuàng )造財富。

　　地球說(shuō)夢(mèng)想是鮮花。 鳥(niǎo)說(shuō)夢(mèng)想是藍天。 這位偉人說(shuō)他的夢(mèng)想是搖籃。 不同的人有不同的夢(mèng)想，但無(wú)論他們有多遠或多么謙卑，只有一個(gè)目的使他們的生活更令人興奮。 生活中沒(méi)有金錢(qián)和榮譽(yù)，但生活中沒(méi)有夢(mèng)想。 沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像失去色彩的畫(huà)面，只有單調的空白；沒(méi)有夢(mèng)想的頭腦就像一條干涸的小溪，裸露的河床顯示出貧瘠的頭腦。 另一方面，夢(mèng)想一目了然，清澈的春天繼續流淌著(zhù)生命的豐富和美麗，不管是什么樣的種子。 如果你在這片土地上生根發(fā)芽，拔出枝條，在你的生活中，年輕人，擁抱你的夢(mèng)想。 擁抱的夢(mèng)想使夢(mèng)想成為知識的草地，梅賽德斯-奔馳尋找力量，從冉冉升起的紅日中尋找高度。 從洶涌澎湃的大海中尋找擁抱的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在智慧的河流中吸收清澈的水，滋潤著(zhù)更高、更聰明的靈魂，在眼睛里擁抱著(zhù)夢(mèng)想。

　　讓夢(mèng)想在美德的山上散步，在理性的叢林中收集擁抱的夢(mèng)想，就等于擁抱永遠不會(huì )老生命的時(shí)光；擁抱夢(mèng)想，在生活中邁出一步。 每一步都是生命的頂峰。

　　夢(mèng)想作文 篇29

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)服裝設計師，成了服裝設計師，我就可以設計出各種漂亮的衣服來(lái)滿(mǎn)足人們對服裝的不同需求，無(wú)論你要什么樣的服裝，我都可以幫你設計。

　　首先，我要設計一款隨著(zhù)心情而改變的服裝。它采用的是一種高科技面料，上面的裝飾可以根據你個(gè)人的喜好選擇，所以如果你要買(mǎi)我設計的衣服必須提前預約才行哦。不管怎樣，我設計出來(lái)的衣服都是世界一流的。穿上它，如果你心情不好，衣服就變成比較艷麗的彩色，看起來(lái)光彩奪目，這是提醒你該改變心態(tài)了。如果高興得過(guò)度，衣服就變得很灰暗，看起來(lái)都很沉悶；這是提醒你該適可而止了。但是無(wú)論怎樣變，穿起來(lái)的感覺(jué)都非常舒服。

　　我是服裝設計師，我還會(huì )設計出一種更奇異的衣服。這衣服是由許多小晶片構成的，千萬(wàn)別小瞧這些晶片哦！它們會(huì )閃閃發(fā)光，可以美化衣服。它可以吸收各種污漬，當它們的光變得暗淡了，就說(shuō)明你該清洗了。這衣服清洗也很方便的，只要放在水里面泡10分鐘就可以了。它們還可以隨著(zhù)氣溫變化而改變里面的結構來(lái)調節溫度。所以，這一件衣服無(wú)論哪個(gè)季節都適合穿。

　　我的夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)的確很不可思議，但只要我們堅信沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，堅持努力，夢(mèng)想就能變成現實(shí)！

　　夢(mèng)想作文 篇30

　　小學(xué)六年時(shí)光，說(shuō)快不快，說(shuō)慢又不慢，這六年我們一起哭過(guò)笑過(guò)。六年過(guò)去后，我們畢業(yè)了，或許再也不見(jiàn)，或許常見(jiàn)，但再也不像以前那么圓滿(mǎn)了。

　　誰(shuí)又曾想過(guò)，如果小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)是連在一起的，班級到大學(xué)也不會(huì )分開(kāi)，那該多好��！誰(shuí)不希望？這便是我的夢(mèng)想，當然也是大家的夢(mèng)想，也許有那么一天真的能實(shí)現。假如現在實(shí)現了這個(gè)遐想，離別的時(shí)光會(huì )推遲多少呢？我們會(huì )不會(huì )互相了解的更多，感情會(huì )不會(huì )更加深呢？當然，這樣會(huì )使我們像家人一般親情著(zhù)。小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)連起來(lái)，是一所多么幸福、多么和諧、多么美麗、多么大的學(xué)校��！姐姐拉住妹妹小手，妹妹拉著(zhù)弟弟手，弟弟拽著(zhù)哥哥的衣服，一起在綠油油的操場(chǎng)做著(zhù)游戲，不分大小年齡，他們是多么的快樂(lè )��！上課了，回到自己的班級去了，心里仍然洋溢著(zhù)那種說(shuō)不出的親情和快樂(lè )。

　　這當然是很多人都盼望夢(mèng)想，為了圓滿(mǎn)，為了不讓身邊的同學(xué)成為人生過(guò)客，我們一起努力成就吧，或許在不久的將來(lái)能真的實(shí)現呢！