夢(mèng)想的色彩中學(xué)作文

　　“夢(mèng)想是個(gè)氣球，牽在手上，向往藍天......”每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )一遍又一遍的詢(xún)問(wèn)自己：我的夢(mèng)想是什么？

　　夢(mèng)想，一個(gè)仿佛觸手可及卻又遙遙無(wú)期的詞匯，讓我一次又一次的困惑：“我為什么要心懷夢(mèng)想？”我輕聲問(wèn)自己。

　　直到那次經(jīng)歷之后，我找到了答案。

　　我報名參加了一個(gè)名為“一愛(ài)一心包裹，為山區學(xué)子助力”的活動(dòng)，一個(gè)周末的下午，我隨父母一同乘車(chē)前往山區，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程顛簸，走過(guò)崎嶇的蛇腸小道，我們到達了那所希望小學(xué)。

　　殘破的門(mén)窗，矮矮的瓦房。一個(gè)不大的房間，卻滿(mǎn)滿(mǎn)當當的坐了將近五十個(gè)學(xué)生，我們走進(jìn)一間教室的時(shí)候，里面的學(xué)生正在上課，他們正齊聲朗朗的.朗讀黑板上的小詩(shī)，讀罷才注意到我們的到來(lái)。

　　見(jiàn)到我們的到來(lái)，他們看起來(lái)十分好奇，又有些緊張，正在上課的老師見(jiàn)狀立即出來(lái)和我們打招呼。我們也從上課的老師那里了解到了這所希望小學(xué)的基本情況：加上校長(cháng)在內，學(xué)校里只有三名老師，學(xué)校約莫五十來(lái)名學(xué)生。這位出來(lái)迎接我們的老師，只有高中學(xué)歷，他是自愿來(lái)這里教書(shū)的。

　　我感到無(wú)比震驚，這么艱苦的學(xué)一習一條件也沒(méi)有使山區里的孩子放棄學(xué)一習一的機會(huì )，這算不算是一種信念？

　　得到那位老師與父母的支持，我走進(jìn)去為那些孩子上一節課，我剛走進(jìn)教室，他們的眼睛就齊刷刷的看向了我，從他們明亮的眼睛里，我能看出他們對知識的渴望。

　　“你們的夢(mèng)想是什么？”鬼使神差的，我問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題，坐在講臺下的孩子都怔住了�！澳銇�(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想吧！”我走到最靠近講臺的女孩身邊。她慢慢站起來(lái)，卻是一直沉默著(zhù)，沒(méi)有開(kāi)口�！皼](méi)有關(guān)系的，不用緊張，大膽的說(shuō)出來(lái)�！蔽夜膭畹�。她的眼眶紅了，突然開(kāi)始哽咽，抽抽噎噎的告訴我：“我，我想讀書(shū)，然后，掙好多錢(qián)，讓爺爺一奶奶一不要太辛苦�！�

　　看到她哭了，我開(kāi)始有點(diǎn)慌亂，正不知道該怎么辦，“噌”地一聲，不約而同的，所有人都站了起來(lái)，堅定的大聲的告訴我：“我想讀書(shū)！”每一個(gè)人的眼神都是炙熱的，滿(mǎn)含熱情與希望。聽(tīng)到聲響，正在門(mén)外與老師攀談的父母走進(jìn)了教室，看到此情此景，他們也都很感動(dòng)。

　　我擺擺手讓站著(zhù)的學(xué)生都坐下�！拔移綍r(shí)很喜歡唱歌，我教你們唱歌好不好？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　于是在深遠的大山里，傳出了一陣陣帶著(zhù)童稚的歌聲——“美夢(mèng)是個(gè)氣球，牽在手上，向往藍天，不管高低不曾遠離我視線(xiàn)……”

　　離開(kāi)學(xué)校之前，我告訴他們：一定要心懷夢(mèng)想，堅定不移的走下去，夢(mèng)想，一定會(huì )實(shí)現的。

　　乘車(chē)回家的時(shí)候已經(jīng)是深夜了，在車(chē)子即將駛出山區的時(shí)候，我看到東方地平線(xiàn)上，有一絲微亮的玫瑰紅色晨光，較之大紅色調，稍稍有些偏冷，沒(méi)有一陽(yáng)一光的直接與一溫一暖，也沒(méi)有夕一陽(yáng)一的絢爛與唯美，但是出現在黑夜的結束，新一天的伊始，總有些深刻的意義在里面。這大概就是夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想大概就是清冷而鮮亮的一抹濕潤的玫瑰紅，黑暗結束了就有希望，玫瑰色是夢(mèng)想的顏色，沒(méi)有到大紅，因為夢(mèng)想還 沒(méi)有實(shí)現，帶著(zhù)一點(diǎn)藍影子，冷冷的，因為夢(mèng)想還 有些迷茫。

　　在每個(gè)有空閑時(shí)間的假期，我都會(huì )要求父母帶著(zhù)我去山區校園，我希望我能為那里的學(xué)生給予自己力所能及的幫助。

　　我現在可以清晰的告訴自己，我的夢(mèng)想是在長(cháng)大后，去貧困山區做一名支教。因為那些孩子用明亮的眼睛告訴了我知識對于他們來(lái)說(shuō)是多么重要，他們認真地念著(zhù)黑板上每一個(gè)字的樣子是虔誠的。他們的懂事，深入我心。

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