美德作文匯總(10篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美德作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美德作文 篇1

　　現代社會(huì )發(fā)展如此之快，人們的生活水平日益提高，解決父母溫飽已經(jīng)不是問(wèn)題了。"養"只是為人子女者對于父母最底限的機械勞動(dòng)而已了�，F代人的腦海中雖然種植著(zhù)孝順的種子，終究沒(méi)有真正的發(fā)芽、開(kāi)花。那種子只是一種潛意識中強加給自己的責任——父母就得我養活。

　　活是活著(zhù)呢，活得咋樣？你給父母拿來(lái)山珍海味，但是就隨手往桌上一礅，然后冷淡無(wú)比的來(lái)一聲：“吃吧�！笨匆�(jiàn)老娘在洗衣服，很不耐煩地來(lái)句：“我來(lái)�！边@就是孝？孝敬本應使父母快樂(lè )，你就那么多不耐煩，他們能樂(lè )得起來(lái)嗎？父母只需要物質(zhì)上的“養”，就不需要精神上的“敬”？不但需要，而且老人需要的比我們更多。缺少了“敬”的“養”，一定是態(tài)度出現了問(wèn)題，這個(gè)態(tài)度問(wèn)題主要還是在于為人子女者的孝心不是根于誠篤。

　　孝道作為儒家倫理思想的核心，作為千百年來(lái)中國社會(huì )維系家庭關(guān)系的道德準則，是中華民族的傳統美德。而在新中國成立以來(lái)相當長(cháng)的一段時(shí)間里，孝道被當作封建糟粕遭到否定。的確，傳統孝道不免糟粕。孝經(jīng)有云：“毛發(fā)色膚取之于父母，稍有損耗是為不孝”，這有些苛刻；丁蘭“刻木求親”稍有做作與夸張；郭巨“埋兒奉母”之舉也未免迂腐�！绊樥邽樾ⅰ币灿行┎蝗诵�；至于“君讓臣死，臣不得不死；父讓子亡，子不能不亡”就更讓我們難以接收了。我們這么想不為過(guò)。我們不需要那么做，更不必要那么做，可是孝道本身所具備的美德特質(zhì)我們沒(méi)有資格否定。

　　孝道作為維系和促進(jìn)以家庭為細胞的社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，絕對應該發(fā)揚光大，而且誓在必行。從風(fēng)俗角度上說(shuō)，這更是極為重要的。元代張養浩說(shuō)：“蓋自上而下者謂之風(fēng)，因上而成者謂之俗，故風(fēng)俗，國家之元氣，風(fēng)俗厚則元氣盛……風(fēng)俗薄則元氣衰……”元代御史上奏時(shí)也說(shuō)過(guò)：“國家以風(fēng)俗為本，……而風(fēng)俗厚為治之至要也�！睂τ诋斀裆鐣�(huì )的風(fēng)俗如何，筆者不敢妄下言論。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)我們起碼得有個(gè)全國上下都一致的觀(guān)點(diǎn)吧！

　　一個(gè)民族的強大是因為整個(gè)民族心往一塊想、勁往一塊使，有相同的'價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)，這就形成了強大的民族凝聚力。說(shuō)到此處似乎與孝道甚遠了，也過(guò)于理想化，然而離我們最近的、最實(shí)際的、也是最容易普及的統一民風(fēng)不正是孝道嗎？一個(gè)人還不能愛(ài)自己的家、自己的家人，又如何去愛(ài)別人的家，乃至于國家這個(gè)大家庭呢？連最容易的“風(fēng)”也形成不了，那只能眼看著(zhù)“瘋”了。民族整體素質(zhì)的提高也是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，發(fā)揚光大了孝道，再談其他的也就不遠了。

美德作文 篇2

　　今天早上，我一覺(jué)醒來(lái)看了一眼臺歷，頓時(shí)睜大了眼睛，今天是星期一！你知道為什么我會(huì )因為今天是星期一而很驚訝嗎？因為今天爸爸、媽媽都要上班，我得一個(gè)人在家呆很長(cháng)時(shí)間。于是，我想幫父母分擔家務(wù)，去拖地！

　　9點(diǎn)了，好不容易等到爸爸、媽媽都去上班了。我急忙跑到衛生間，按照平時(shí)看爸爸拖地時(shí)的步驟：先在桶里放水，再把拖把上的抹布拿下來(lái)，洗干凈后擰干水，然后把抹布裝上去，就可以開(kāi)始拖地了。我按順序，先拖房間里，再拖外面的客廳等地方，拖房間和客廳、廚房的感覺(jué)大不一樣。拖房間時(shí)雖然要仔細地拖，但由于房間比較干凈，所以拖一遍，垃圾就基本出來(lái)了；而客廳和廚房卻是因為比較臟，所以要多拖一遍，我想：可能是因為不小心把水灑在了地上，又沒(méi)注意到，還踩了兩腳；也可能是因為燒飯時(shí)不小心濺上去的'……反正比較難拖，拖兩遍都不一定能拖得干凈。好不容易拖好了一遍，我把拖把上的抹布拿下來(lái)洗洗、套上去，又把家里全拖了一遍，然后再把拖把上的抹布拿下來(lái)洗洗、套上去，把拖把放回原處，把所有的鞋的鞋底抹一抹。干完之后雖然我滿(mǎn)頭大汗，但還是很開(kāi)心！忙完這一切后，我就去寫(xiě)作業(yè)了。中午，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)煥然一新的家他直夸我能干，我說(shuō)“沒(méi)什么！”說(shuō)完后，我便端了一杯茶給他。下午，媽媽回來(lái)了，她也直夸我能干，還問(wèn)我怎么想起來(lái)拖地的？我一邊給她揉胳膊，一邊說(shuō)：“好久沒(méi)幫您做事了，放假了，我也該做做這些事，為您分擔些家務(wù)�！�

　　從這以后，我每周一、周五都會(huì )做些家務(wù)，如：洗我自己的衣服、拖地、擦窗戶(hù)……為父母分擔些家務(wù)。

美德作文 篇3

　　人，因充滿(mǎn)美德而變得更美麗。國家，因充滿(mǎn)美德而變得更和諧。

　　世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現出中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問(wèn)，正所謂：此道令人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下來(lái)璀璨的傳統文化。在這歷史的長(cháng)河中，中華美德?tīng)N燦生輝。泱泱中華美德，幾千年來(lái)綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著(zhù)社會(huì )的'不斷進(jìn)步，的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在于它有多么壯觀(guān)，偉大，而事實(shí)上，它在我們不經(jīng)意的動(dòng)作中已經(jīng)產(chǎn)生。雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上有許多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美的人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團結同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現它。美德，是至善，至純，至高人性化的結晶，它源自于生活又融入于生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國，善待自然，寬以待人，尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會(huì )”，勢在必行。這是保護中華文化的一次行動(dòng)。讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累，沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習，回味的地方！

　　我相信中華美德會(huì )在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì )在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì )影響著(zhù)千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永存世間。

美德作文 篇4

　　為了弘揚中華傳統美德讓大家做最美時(shí)代少年，所以號召同學(xué)弘揚民族精神，堅定理想信念。培養少年兒童健康成長(cháng)，做最美時(shí)代少年。要：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正。

　　從古到今，有許多故事寫(xiě)出了少年的美德，比如：《孔融讓梨》、《肩挑一個(gè)家》、《今天我負責》等等，雖然我們沒(méi)有像他們那樣優(yōu)秀，但我們可以做一些我們力所能及的事情，比如幫媽媽切菜、洗菜，給家里拖地，給長(cháng)輩洗腳等等。

　　我們不僅要懂事，還要講衛生。不能亂扔垃圾、不能隨地吐痰、不能隨地大小便……。

　　在社會(huì )我們要相信法律，如果個(gè)人受到侵害和傷害，大家一定要通過(guò)法律途徑武裝自己，維護自己。

　　做人要民主不能因為與哪人親近或受到某人的金錢(qián)誘惑而傾向哪邊，要不然你將會(huì )受到法律的制裁。

　　做人還要文明，不能因為一點(diǎn)小事而打架。我給大家講一個(gè)實(shí)例：20xx年8月29日晚，周某某、何某裕、蔡某等人在賀州市平桂管理區沙田鎮馬峰村宵夜攤一包廂內唱歌喝酒，王某某、黃某某、徐某某等人則在隔壁包廂喝酒。期間，黃某某因走錯包廂而與何某裕發(fā)生爭執，雙方均不服氣。何某裕和周某某等人商議后便通過(guò)電話(huà)糾集人員來(lái)幫忙打架。黃某某糾集王某某等人攔住何某裕一方后，叫徐某某等人回去拿刀。隨后，被告人何某某等人得知何某裕、蔡某被打和被攔截的消息后商定實(shí)施斗毆，并攜帶砍刀等器械趕到現場(chǎng)。后被告人何某某等人持砍刀、木板等器械與王某某等人互毆并致多人受傷。經(jīng)鑒定，黃某某、王某某、羅某某的.損傷程度均構成輕傷，他們的行為觸犯了法律并受到了法律的嚴厲制裁。

　　為了讓21世紀更加美好、社會(huì )變得更加和諧，讓我們這些祖國的花朵奮斗起來(lái)吧。

美德作文 篇5

　　美德，是至善、至純、至高人性的結晶；美德，要靠我們共同攜手去傳承和發(fā)揚！

　　扶危濟困、誠實(shí)守信、尊師重道、愛(ài)崗敬業(yè)、拾金不昧……只要用心靈去感悟，在生活中處處都能感受到美德帶給我們的明媚……

　　我記得在一個(gè)煙雨蒙蒙的星期天，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，我上了一臺擁擠的公交車(chē)，車(chē)廂內人頭攢動(dòng)、遍地濕滑。在我前面上車(chē)的是一位滿(mǎn)頭銀絲的老奶奶，上車(chē)后左右張望，可是就是沒(méi)人主動(dòng)讓座。這時(shí)，我在人縫中看見(jiàn)一位瘦小且有點(diǎn)佝僂的叔叔，站了起來(lái)給老奶奶讓了座。街上車(chē)多人多，公交車(chē)也一路左搖右晃的`，我看到那位叔叔兩只手死死地抓住身邊的座位，艱難地保持著(zhù)身體平衡。車(chē)到中心廣場(chǎng)，當年邁的老奶奶下車(chē)時(shí)，那位讓座的叔叔正好也要下車(chē)了，只見(jiàn)那個(gè)叔叔彎腰到凳子底下——拿出一對拐杖！周?chē)�的人和我一樣驚呆了！這位叔叔看似正常，但沒(méi)想到他竟然是一位殘疾人！透過(guò)這細紗般的煙雨珠簾，我忽然感到那位叔叔的背影高大起來(lái)，原來(lái)昏暗的街道也變得明亮，我居然在嘈雜難聞的車(chē)廂里聞到了街邊香樟樹(shù)葉和著(zhù)雨水帶來(lái)的清香——沁人心脾！

　　這就是美德帶給我的溫馨感受。

　　這樣美的故事在我們身邊數不勝數——你看那，老師們?yōu)槲覀兘】党砷L(cháng)嘔心瀝血的的故事；家長(cháng)們?yōu)槲覀兛鞓?lè )生活奔波勞碌、敬老愛(ài)幼的故事；還有同學(xué)們拾金不昧、相互幫助、刻苦學(xué)習的故事……

　　每一種美德都代表了一種美好高尚的力量；

　　每一種美德都是美好世界一種不變的情懷！

　　同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，我們是明天的主人！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小事做起！讓美德之花因為你我的努力而開(kāi)得更加絢爛！

美德作文 篇6

　　中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長(cháng)河中，中華美德熠熠生輝。 中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團結友善，學(xué)習生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。我們只要想做，一定會(huì )做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀(guān)念，從子身觀(guān)念意識上做到弘揚中華美德。

　　我還記得

　�。吃拢等�，是一位革命英雄去世的日子，隨著(zhù)這個(gè)日子的臨近，雷鋒－－這個(gè)哄亮的'名字又一次在我們的耳邊響起。

　　作為一名少先隊的隊員，為了用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習，曾韻璇，秦可，秦銘蔚和我，相約一道去福利院看望了孤兒及孤寡老人。

　　上午１０點(diǎn)左右，我們一行人來(lái)到了福利院。我們決定先去看望孤兒。來(lái)到照看孤兒的那棟樓前，發(fā)現整棟樓裝飾得很漂亮，五彩繽紛，就像兒童樂(lè )園一樣。我想：這些弟弟妹妹在這里生活得好嗎？他們會(huì )不會(huì )想他們的爸爸媽媽呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們走進(jìn)樓里。來(lái)到門(mén)前，只見(jiàn)孤兒們正在吃阿姨給他們蒸的蛋花，我們輕輕的推開(kāi)門(mén)，悄悄的走了進(jìn)去。孤兒們很怕生人，但為了更好的了解他們，我們走近他們，孤兒們發(fā)現了我們。這時(shí)，一位７個(gè)月大小的弟弟突然大哭了起來(lái)，我問(wèn)那位阿姨，小弟弟怎么哭啊，阿姨解釋道：“他以為你們是壞人，而且這是他的‘地盤(pán)’，看見(jiàn)幾個(gè)生人來(lái)‘踐踏’，所以就哭了！”由于這個(gè)小弟弟的哭聲太大太吵，那位阿姨不得不把他抱進(jìn)了學(xué)步車(chē)，邊哄邊陪他玩，免得引向其他孤兒的情緒。我們也趕緊拿出餅干和糖果喂那些可憐的孤兒，當我把餅干拿給一個(gè)周歲大小的妹妹時(shí)，她不伸手，卻一直用羨慕的眼神看著(zhù)我。這時(shí)，我問(wèn)阿姨，小妹妹怎么不伸手��？阿姨說(shuō)：“她的手殘廢了，不能活動(dòng)，只能喂她吃�！钡弥�這個(gè)情況，我真為自己感到幸福。于是，我把餅干小心翼翼的掰開(kāi)，再分成小碎片，慢慢的為進(jìn)她嘴里。我們把餅干和糖果分發(fā)完后，又好奇地向阿姨們提起了問(wèn)題。

　　我問(wèn)：“阿姨，你們是從那里找到他們的？”她說(shuō)：“他們的爸爸媽媽把他們放在我們福利院門(mén)口，我們就找到他們了�！薄澳撬麄冮L(cháng)大后，如果問(wèn)起他們的爸爸媽媽?zhuān)�怎么辦呢？”我又提問(wèn)�！澳蔷透嬖V他們自己沒(méi)有爸爸媽媽�！甭�(tīng)了阿姨的回答之后，我心里在隱隱作痛。

　　從孤兒樓出來(lái)，我們又去看望孤寡老人。我們來(lái)到孤寡老人樓里，給每一位老人送上了一份香蕉和酥梨，并與他們聊了天，還和老人們唱起了歌，當場(chǎng)寫(xiě)了慰問(wèn)信。老人們問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí)，我們回答：“我們是城七校的學(xué)生�！碑斃先藗冇謫�(wèn)起我們的名字時(shí)，我們齊聲的回答了一個(gè)響亮的名字：“雷鋒！”

　　通過(guò)與孤寡老人和孤兒們的親密接觸，我深深的感受到了他們的孤獨和不幸，也感受到了黨和政府對他們的關(guān)愛(ài)。為了每個(gè)老人能得到幸福，也為了每個(gè)孤兒都能得到溫暖，讓我們高舉右手，握緊拳頭，高聲喊出：“全社會(huì )都來(lái)關(guān)心扶貧濟困的福利事業(yè)，弘揚雷鋒精神，傳遞中華美德！

美德作文 篇7

　　孝是中華民族的傳統美德。其實(shí)，孝離我們并不遙遠，它每天都會(huì )發(fā)生在我們身邊，只是有時(shí)我們感覺(jué)不到它罷了。

　　父母生了我們，又不求回報地養育了我們，他們非常不容易，但沒(méi)有幾句怨言。父母每天給我們做飯、洗衣服、干一切家務(wù)活、掙錢(qián)，偶爾抱怨、發(fā)泄上幾句我們還頂嘴、不服。所以我們違背了弟子規中的父母責，須順承。況且他們發(fā)泄還算不上責備我們就頂嘴，非常不應該。

　　正由于出現了這些不良的事情，我們才會(huì )強調孝。因為現在幾乎沒(méi)有人能做到弟子規中父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承。所以，我們才會(huì )強調孝。

　　俗話(huà)說(shuō)久病床前無(wú)孝子。但在生活實(shí)際中，還的確出現了以一些人，他們的出現，可能會(huì )使這句話(huà)被改寫(xiě)成久病床前出孝子，我舅舅就是這種孝子。六年前，我的姥姥股骨骨折，躺在床上動(dòng)彈不得，舅舅就任勞任怨地給姥姥洗澡、喂飯、喂水、洗床單、洗尿布、理發(fā)這一系列臟活重活累活他全都干，一直照顧到去年姥姥去世。這樣的事情在我們身邊還有很多，而且都是一些很好的生活實(shí)例。

　　雖然我們現在還做不到上面的孝敬父母的.事情，但我們要做到體諒、關(guān)心與幫助。體諒就是理解，比如他們上了一天的班很累，回來(lái)發(fā)一下牢騷我們不能埋怨他們。關(guān)心父母累了，給他們捶捶背，揉一揉腰。父母生病了，給他們服藥。放學(xué)后，對父母的問(wèn)候也算是一種關(guān)心。幫助，就是幫助父母打掃、洗碗、拖地，幫助他們干力所能及的事情。這些事情都算是我們現在所能做到的孝。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：孝，德之本也，教之所由生也。意思是：孝是道德的根本，教育才由它生起。孝是一個(gè)人必備的品質(zhì)，想做好人，第一就是要懂得孝。因為一個(gè)人他孝敬父母、對父母好了，他才會(huì )去做好人，有優(yōu)秀的品質(zhì)。否則，一事無(wú)成。

　　所以，現在你們知道孝十分重要了吧！那么，讓我們一起孝敬父母、弘揚孝文化吧！

美德作文 篇8

　　美德是什么？是鮮艷美麗的花朵，是迎風(fēng)挺立的船帆，還是甜蜜多滋的蜂蜜？是的，美德是那樣美好，只要我們細心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現我們身邊有許多人們留下的美，雖然它是微不足道的，可它卻比鮮花還美麗，比船帆還重要，比蜂蜜還香甜。

　　美德在我的身邊，美德隨處可見(jiàn)。在公交車(chē)上，我們可以看見(jiàn)有許多人為老人、孕婦讓座；在火車(chē)站，我們可以看見(jiàn)有許多人為殘疾人拎包裹；在敬老院，我們可以看到有許多熱心人主動(dòng)去敬老院幫助老人，這些都是愛(ài)心，都是美德。

　　還記得那位為陌生傷者撐遮陽(yáng)傘的小學(xué)生的媽媽?zhuān)?20xx年6月19日，這個(gè)平凡的日子里，人們卻出演了一幕不平凡的`劇幕。在我校西邊的十字路口，經(jīng)常會(huì )有許多人路過(guò)，多數是接送學(xué)生的家長(cháng)與學(xué)生。中午烈日炎炎，一輛小轎車(chē)與一輛裝蔬菜的摩托三輪車(chē)迎面相撞�！班亍�—”的一聲，慘不忍睹的一面出現了：小轎車(chē)的車(chē)身凹下了一大塊，而摩托三輪車(chē)更是破爛不堪，三輪車(chē)車(chē)主頓時(shí)被撞倒在地，血流不止，雙腿骨折、顱骨受傷，身上多處擦傷，躺在地上不能動(dòng)彈。轎車(chē)車(chē)主連忙打給 120 求助，路過(guò)的家長(cháng)和學(xué)生不知所措，只能站在周?chē)�旁觀(guān)。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可救護車(chē)還沒(méi)到。傷者在炎炎烈日下傷口更加惡劣了。這時(shí)一位騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，身后坐著(zhù)一名少先隊員的女士停了下來(lái)，她把車(chē)停好，連忙將自己隨身攜帶的遮陽(yáng)傘打好舉在傷者傷口處。20分鐘后，救護車(chē)終于來(lái)了，經(jīng)過(guò)醫生們全力搶救后，傷者的病情也漸漸好轉。

　　為傷者撐傘一把傘，或許這對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都能做到，可誰(shuí)能在關(guān)鍵時(shí)刻想起這么做呢，這名女士就做到，她用自己的行動(dòng)，告訴人們該怎么辦，為社會(huì )傳遞正能量。雖然她不能將傷者的病完全治好，但是她做了每個(gè)人都能做的一件事，盡自己的一份力量，為傷者減輕了痛苦，為醫生贏(yíng)得了救治時(shí)間。

　　莎士比亞說(shuō) : 生命短促 , 只有美德和愛(ài)能將它傳到遙遠的后世。在生活中，我們應該向她學(xué)習樂(lè )于助人的精神，應從小事做起，從身邊做起，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，這樣美德才會(huì )傳承天下。這把傘不只是一把遮陽(yáng)傘，它更是一把文明之傘與善良、美德之傘，美德就在我身邊，讓我們永遠將它撐起，讓美德傳遍世界每一個(gè)角落！

美德作文 篇9

　　瘦小的身材，有著(zhù)一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)有著(zhù)巨大的能量�；蛟S他并不完美，但他所變現出來(lái)的一切都令我不由贊嘆。

　　他總是第一個(gè)到班級也是最后一個(gè)離開(kāi)的。

　　記得開(kāi)學(xué)之后的某一個(gè)晚自習結束，教室里的.人一下子都如逃難似的快速離開(kāi)了，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現了他，他坐在位置上若有所思，我問(wèn)他怎么還不回宿舍，他說(shuō)：“我要最后一個(gè)走，負責鎖門(mén)啊�！闭Z(yǔ)氣中全無(wú)抱怨，我緊接著(zhù)問(wèn)：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問(wèn)：“為什么你不讓最后一個(gè)離開(kāi)的鎖門(mén)，卻要在這里等呢？”他只簡(jiǎn)短的回了句：“沒(méi)差啊�！蹦鞘俏以谛闹邢�，我們真幸運有這么一個(gè)負責的勞委，毫無(wú)怨言的最后一個(gè)離開(kāi)，鎖門(mén)，為了我們這個(gè)班級。

　　而且每天早上他總是第一個(gè)到班級開(kāi)門(mén)的人，一次偶然我問(wèn)他：“為什么每天那么早進(jìn)來(lái)，不困嗎？”他說(shuō)：“困啊，但是沒(méi)辦法，需要開(kāi)門(mén)啊，不然其他人進(jìn)不來(lái)啊�！蔽艺f(shuō)：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方，跟同學(xué)們說(shuō)一下”他說(shuō)：“那樣不安全，而且沒(méi)有地方藏�！�

　　他就是這樣默默付出著(zhù)，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。

　　細節處的不平凡！

　　他或許不是最優(yōu)秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會(huì )做的更好，十班也會(huì )更好！

美德作文 篇10

　　最近，我在網(wǎng)上看到一些有關(guān)美德少年的事跡介紹，他們的行為讓我很受感動(dòng)。其中，給我印象最深的是一名叫程泓博的10歲小男孩。

　　他是一名普通的小學(xué)生，卻有著(zhù)一顆金子般善良的心�？斓狡谀┝�，班上有位同學(xué)生病了，上課時(shí)他就做兩份筆記，作業(yè)也沒(méi)忘了那一份。同時(shí)他也很勤勞，學(xué)校里打掃衛生時(shí)他總是搶著(zhù)干最累最臟的活干。他更是個(gè)懂事的好孩子，在家一直幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

　　讀完介紹他的文章，我覺(jué)得很慚愧。自己平常很少做家務(wù)，就算是做了，也是根據自己心情的好壞來(lái)完成，更談不上幫助別人了。我清楚地記得有一次放寒假在家的`時(shí)候，媽媽在廚房里做飯，發(fā)現糖沒(méi)了，讓我下樓去買(mǎi)袋糖�？晌耶敃r(shí)正津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，想都沒(méi)想就拒絕了。后來(lái)還是媽媽自己下樓去買(mǎi)了回來(lái)�，F在想起來(lái)，自己的真的是不懂得感恩父母，要是時(shí)光能倒流，我一定會(huì )很愉快地答應媽媽說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”

　　擁有美德的人，令人尊重，讓人敬佩；而不講道德的人，令人厭惡，還會(huì )讓人瞧不起。其實(shí)道德就在我們身邊，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)、不亂扔垃圾、不違反公共場(chǎng)所的規定，在學(xué)校和同學(xué)們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認真學(xué)習。

　　所以，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明講道德的人。

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