謙讓是一種美德作文【推薦46篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的謙讓是一種美德作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　謙讓是一種美德作文 1

　　“走，走，走走走，我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊走在放學(xué)的路上。

　　突然，天空烏云密布，看樣子是誰(shuí)把太陽(yáng)公公惹哭了，靈靈看著(zhù)黑黑的天空，一路小跑起來(lái)，不知不覺(jué)來(lái)到了一條小河邊。

　　這條小河流得很急，河的上面只有一個(gè)獨木橋，橋很窄，大概只能夠靈靈一個(gè)人走。靈靈二話(huà)沒(méi)說(shuō)，剛準備抬腳上橋，就看見(jiàn)對面出現了兩個(gè)身影。

　　哦，是猴子小小的和他的父親啊，靈靈矛盾了，是讓他們先過(guò)呢！還是自己先走呢？思來(lái)想去，還是覺(jué)得自己應該先走，因為要先來(lái)后到��！接著(zhù)，就準備上橋。

　　隨后，小小父子也到了對面，小小的父親背上背著(zhù)兩筐鼓鼓囊囊的東西，步履蹣跚，表情很吃力，看到靈靈要過(guò)橋，便停下了腳步。

　　靈靈“刷”地紅了臉，感覺(jué)很是過(guò)意不去，但看到這烏溜溜的天空，又看自己嶄新的粉紅色的書(shū)包，她可不想上學(xué)第一天就把書(shū)包弄濕，于是，咬著(zhù)牙就準備上橋。

　　小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步，看見(jiàn)小小的父親好像在朝她笑，慈祥的笑，理解的'笑還是寬容的笑？總之，靈靈不由地停下了腳步，轉身回到橋邊，并做了一個(gè)請的動(dòng)作。

　　小小的父親好像愣了一下，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈，小小又蹦又跳地跟在后面。

　　猴子父子來(lái)到了靈靈的面前，輕輕地用大手來(lái)回撫摸著(zhù)小兔靈靈的頭。靈靈看著(zhù)父子倆的背影，笑了……

　　當靈靈反應過(guò)來(lái)，抬頭看看天空，咦？烏云去哪兒？難道太陽(yáng)公公不哭了？算了，靈靈一邊哼著(zhù)《我是一個(gè)好小孩》，一邊走上了橋。

　　謙讓?zhuān)�使自己快�?lè )，更使別人快樂(lè )。

　　謙讓是一種美德作文 2

　　夕陽(yáng)踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了，賤起一片片盛開(kāi)的橘紅的晚霞。 吃完飯，收拾好碗筷，笑嘻嘻地說(shuō)：“我昨天買(mǎi)了三張電影票，要不今天去看吧！”

　　弟弟聽(tīng)了，高興地大喊大叫：“我要看電影！可以看電影嘍！”

　　可媽媽說(shuō)：“只有三張票。誰(shuí)不去？”這時(shí)，我像被施了定身法似的，給定住了。

　　這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“我去加班！”我心想爸爸上班很辛苦，難得出去玩。于是，我說(shuō)：“我剛考完試，正好休息休息，還是你們去吧�！眿寢屨f(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)。樊婷，世上可沒(méi)有后悔藥賣(mài)哦�！闭f(shuō)著(zhù)，又沖我眨了眨眼。我知道這話(huà)是針對我的，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在爬。

　　見(jiàn)我們沒(méi)有表態(tài)，媽媽急了，把三張電影票放在桌子上。爸爸堅持：“我下午上班可以多賺錢(qián)！”我也脫口而出：“我剛考試完身心疲憊。不去，不去。我要休息�！�

　　媽媽笑了，從口袋里又掏出一張電影票，放在桌上。弟弟眼尖，“又有一張電影票嘍！大家都可以去了！”媽媽含笑望著(zhù)我們，說(shuō)：“我特意來(lái)考驗一下你們�，F在，祝大家通過(guò)考驗了！”

　　我們都樂(lè )了。媽媽卻反問(wèn)爸爸：“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了：“事情辦好了，不用去了！”

　　我跑出房間，穿上外套說(shuō)：“哈，可以輕松了！看電影去嘍！”

　　媽媽看了一眼手機催促我們：“快一點(diǎn)兒，馬上要開(kāi)映了�！�

　　我們走在去電影院的路上，天上無(wú)比皎潔的蔚藍色，只有幾片薄紗似的.云，就如一位女郎，穿了件長(cháng)裙，而頸間圍繞著(zhù)一段細膩的白色紗巾。我們走著(zhù)走著(zhù)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的天空……

　　謙讓是一種美德作文 3

　　“房子大了，電話(huà)小了，生活越來(lái)越好...”宋祖英的這首《越來(lái)越好》相信大家一定都不陌生吧。的確是這樣，近些年來(lái)，我們的物質(zhì)生活發(fā)生著(zhù)巨大的改變，走進(jìn)任何一個(gè)小區，一輛輛私家車(chē)整齊地排放著(zhù)，空調外機一個(gè)接著(zhù)一個(gè)�？墒�，我們的精神生活是否也該有所改變呢？前幾天發(fā)生的一件小事讓我深有感觸。

　　那天，我們家正在吃晚飯，聽(tīng)見(jiàn)樓下有吵鬧聲。我跑到陽(yáng)臺一看，原來(lái)，由于路窄，一輛紅色奧迪轎車(chē)和一輛黑色桑塔納轎車(chē)對在了一起，他們互不謙讓?zhuān)瑑扇硕紱](méi)法走。我以為是陌生人，可下樓一看，原來(lái)是我的兩個(gè)鄰居。圍觀(guān)的人都議論紛紛，從他們的言語(yǔ)中我得知，奧迪車(chē)主是剛從外面回來(lái)，桑塔納車(chē)主是想去外面吃飯。他們都是趕時(shí)間，可卻為了這事兒耽擱了，互不相讓。

　　這時(shí)，邊上的鄰居都開(kāi)始勸了起來(lái)：一位爺爺說(shuō)：“年輕人，別在這兒僵持不下了，別人還等著(zhù)吃飯呢！”，“就是就是，你們年輕人火氣太大了，謙讓一下嘛！就一兩分鐘的事！”一位老太太也發(fā)表了意見(jiàn)。

　　兩位車(chē)主僵持了二三十分鐘，最后，他們在圍觀(guān)人的`勸說(shuō)下，總算是肯讓路了。不出兩三分鐘，道路通暢，終于能各自忙各自的去了。

　　俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空。我們小學(xué)生在學(xué)校里，同學(xué)們都懂得互相謙讓?zhuān)�更何況是大人而且還是鄰里之間呢？叔叔呀，你們可是下一代的榜樣！要知道：謙讓?zhuān)�是一種美德！你們說(shuō)呢？

　　謙讓是一種美德作文 4

　　謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無(wú)私的體現，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

　　自古以來(lái)，我國人民就有謙虛的美德。

　　孔融讓梨是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。一個(gè)梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

　　在現實(shí)中，做人境界的.高低，常常體現在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會(huì )激化矛盾。

　　在日常生活中，大家同在一個(gè)班級里學(xué)習，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì )有一些矛盾的發(fā)生，而引發(fā)矛盾最多的，最常見(jiàn)的往往是因為利益關(guān)系，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價(jià)值的。如：乘公交車(chē)讓位，不斤斤計較等等。其實(shí)我們深省一下，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓?zhuān)�留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。

　　所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。

　　你謙讓了對方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，對別人惡語(yǔ)相加，拳腳相向。這恰恰表現出你做人的境界不高。一個(gè)人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。

　　謙讓是一種美德，作為21世紀的中學(xué)生，更要保持謙和、禮讓?zhuān)�使中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。

　　謙讓是一種美德作文 5

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

　　中國素稱(chēng)“禮儀之邦”�！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們在待人接物時(shí)的文明舉止，也就是現在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì )真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。

　　謙虛、禮貌包含著(zhù)我們的.祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。

　　春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國，一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)！”孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢？”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說(shuō)：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師��！”

　　事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因為任何一個(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了�！吧�命有限，知識無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚，如果是那樣的話(huà)，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò)。

　　謙讓是一種美德作文 6

　　暑假，我老家的姐姐、妹妹們都到我家來(lái)玩。我家變得非常熱鬧，也讓我學(xué)會(huì )了“謙讓”。

　　媽媽在她們來(lái)之前就告訴我和妹妹：“她們一來(lái)，人一多家里就會(huì )有許多爭吵，你們是主人一定要讓著(zhù)她們，把你們的好東西拿出來(lái)和她們一起分享�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！�

　　第二天她們到了我家，這時(shí)天氣比較炎熱，莎莎姐姐問(wèn)我：“你家有冰棒嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她飛快地跑進(jìn)廚房從冰箱里挑了根喜歡的冰棒吃起來(lái)。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡，一根一根津津有味地吃著(zhù)，好像我和妹妹不存在似的，心里真不是滋味。忽然媽媽的話(huà)竄過(guò)腦門(mén)，我的`主人意識來(lái)了，我高興地說(shuō)：“你們要吃就吃吧！別客氣。吃完了叫我媽再買(mǎi)�！�

　　吃完了冰棒，她們又來(lái)到了我的房間，看見(jiàn)了我的化妝盒，里面放著(zhù)我喜歡的五顏六色的發(fā)夾，我心里祈禱“千萬(wàn)別動(dòng)��！”可是她們還是拿出來(lái)挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的兔子發(fā)夾說(shuō)：“這個(gè)借我戴幾天吧？”我吱吱嗚嗚：“我……我�！蔽艺嫔岵坏�，媽媽的話(huà)又響起了，我爽快地答應：“你拿去吧！”看著(zhù)莎莎姐姐開(kāi)心地手舞足蹈的樣子，我的心也快樂(lè )起來(lái)了。原來(lái)人家快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。

　　她們在我家玩了好久，家里都是她們的笑聲。最后姐姐沒(méi)把我的發(fā)夾帶走，放在我的桌上，看著(zhù)那閃閃發(fā)光的發(fā)夾我當時(shí)的決定是多么得正確。

　　這些事，讓我明白了“謙讓”是很簡(jiǎn)單的事，我終于學(xué)會(huì )了“謙讓”。

　　謙讓是一種美德作文 7

　　我們的生活中，處處存在著(zhù)謙讓這一美德。柏克說(shuō)得好：“生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)�！笔前�，如果我們能在生活中學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�就�?huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

　　下午，我和媽媽各自騎著(zhù)自行車(chē)，一起去公園玩。在回家的路上，我遇到了一件令我感動(dòng)的事：

　　我和媽媽一起騎著(zhù)車(chē)子到了十字路口，正在這時(shí)，有一輛汽車(chē)停在了那里，因此，我和媽媽便一字排開(kāi)：媽媽先走，我跟在后面。然而，就在我要騎過(guò)去時(shí)，突然有一輛紅色的電動(dòng)車(chē)急駛而來(lái)，差一點(diǎn)兒就將與我相撞。但是，這輛紅色電動(dòng)車(chē)卻突然停下來(lái)。通過(guò)看這輛車(chē)的尾翼飛起，我看出了騎車(chē)人的心情很急切。

　　也就趁這即刻，我打量了騎車(chē)的人：她是一位阿姨，穿著(zhù)簡(jiǎn)單樸素，臉上的表情很莊重嚴肅。這位阿姨愣了一會(huì )兒，突然挺直身體，雙腳用力向后蹬地，與此同時(shí)，我和她的目光也悄然相合，瞬間，又回各自的'了。她的車(chē)子也退了回去，然后她沖我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我先過(guò)去。我大聲地謝過(guò)她后，便向前騎走了。她這才又開(kāi)動(dòng)電動(dòng)車(chē)，向前方匆匆駛去，漸漸消失在了川流不息的人流之中。

　　回到家中，我坐在沙發(fā)上，心許久不能平靜。這位阿姨可真善良，但是，我不認識她，莫非她是在慈善機構工作的？哦！不，我想她是不會(huì )的。因為謙讓每個(gè)人都能做到，這，并不需要誰(shuí)專(zhuān)心去培養，而是在于自己。嗯，對的，我也的確要向這位阿姨學(xué)習。

　　謙讓是一種美德，做一件謙讓的事，或許就會(huì )改變我們的人生，使誤入歧途的人重見(jiàn)天日。讓我們向這位阿姨學(xué)習，和謙讓交成朋友，讓謙讓成為永恒！

　　謙讓是一種美德作文 8

　　謙讓?zhuān)�我想這個(gè)詞語(yǔ)大家并不陌生吧！謙讓是一種美德，是中華民族的傳統。小時(shí)候，讀到孔融讓梨的故事，覺(jué)得實(shí)在難能可貴，一只梨雖然微不足道，但對一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)很珍貴�？兹跊](méi)有因為自己小要吃個(gè)大的，而是把大的'讓給哥哥姐姐，這讓我非常感動(dòng)。

　　在學(xué)校里、在家里、在路上。

　　當下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上便聚滿(mǎn)了人，有跳繩的、打羽毛球的、踢毽子的、打籃球的，各自玩著(zhù)自己喜愛(ài)的運動(dòng)。突然，一個(gè)從天而降的籃球砸在了一個(gè)小姑娘身上。打籃球的幾個(gè)人連忙跑過(guò)去道歉，而那個(gè)小女孩卻當沒(méi)事一樣笑著(zhù)離開(kāi)了。雙方的恩怨解除了，一切就像沒(méi)有發(fā)生一樣，這就是謙讓的力量。

　　媽媽問(wèn)孩子：“天氣越來(lái)越冷了，要不要再加件衣服？”爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸捌鹪缲澓诶蹎�？”孩子天真地�?wèn)爸爸：“晚上天黑了才回家，怕嗎？”孩子說(shuō)“不冷”，媽媽說(shuō)“不累”，爸爸說(shuō)“不怕”，這樣的家庭多溫馨呀！這也是謙讓的一種體現，只有謙讓才能讓家庭和睦、和諧。

　　謙讓不只是讓別人謙讓你，也要學(xué)會(huì )你謙讓他人，只有這樣，才能得到他人的尊重。

　　謙讓是一種豁達的摯愛(ài)，就如一股清泉澆滅哀怨嫉妒之火，可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。謙讓是一種高尚的品德，只有你謙讓他人，他人才會(huì )謙讓你。

　　謙讓是一種美德作文 9

　　退一步海闊天空，讓三分心平氣和�！�—題記

　　謙讓不僅是一種美德、一種教養、一種格局、更是一種境界。心有多大，舞臺就有多大。

　　自古以來(lái)，謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發(fā)揚�？兹谧尷媸莻�(gè)家喻戶(hù)曉的故事，一個(gè)梨的大小雖然微不足道，但對于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的。他的謙讓?zhuān)�讓所有人深思，給我們做了榜樣。小時(shí)候媽媽給我講這個(gè)故事的時(shí)候，盡管我似懂非懂，但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根，發(fā)芽……

　�。笟q那年，全家去泰山旅游，到了最后合影留念環(huán)節，媽媽讓我和妹妹按個(gè)子高矮坐到兩塊石頭上。正當我擺好手勢準備喊“茄子”時(shí)，一旁的妹妹卻哭鬧起來(lái)。上前一問(wèn)緣由，才知道她不甘心“居于人下”，非要坐那塊大石頭。我不假思索的對大人們說(shuō)：“我坐那塊小石頭吧，我和妹妹換換，我比她大，理應謙讓”。大人們都夸贊我是個(gè)懂事的好孩子，我也感到心里暖暖的`。原本心中僅存的那點(diǎn)不快也一下子煙消云散�；丶业穆飞�，我又給妹妹講了孔融上梨的故事，并告訴她要像小姐姐學(xué)習懂得謙讓?zhuān)�妹妹一知半解的點(diǎn)頭笑了。

　　謙讓是心靈的美，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學(xué)會(huì )謙讓狂風(fēng)驟雨，才有了它的展翅高飛。

　　謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，漂浮不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝……

　　謙謙之行，在于手，在于心……

　　謙謙之言，在于口，在于情……

　　守禮謙讓?zhuān)�尊重生命，從做好自己開(kāi)始！

　　謙讓是一種美德作文 10

　　提起《孔融讓梨》這個(gè)故事，想必大家都不陌生吧!

　　大家都知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓?zhuān)�把個(gè)頭大的梨讓給他的幾個(gè)哥哥先吃。這種尊敬兄長(cháng)的孝悌之情是中華民族的一種傳統美德，我們應該繼續發(fā)揚光大。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，讓我想起了自己親身經(jīng)歷的`一件事。姥爺非常喜歡種花，在姥爺的精心侍弄下，家里的每一盆花都開(kāi)得特別漂亮�？闪钊藳](méi)想到的是，在一個(gè)花盆里竟然長(cháng)出了一棵天葵，在我們北方稱(chēng)這種植物為“悠悠”。姥爺害怕“悠悠”和花盆里的花搶養份，要把它拔掉。這時(shí)姥姥說(shuō)：“你別拔，等“悠悠”長(cháng)熟了留給小孩兒吃吧?”于是，我每天放學(xué)回家的第一件事就是去看看“悠悠”成熟了沒(méi)有。終于有一天，我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，姥姥就對我說(shuō)：“‘悠悠’熟了!”我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興的一蹦三尺高，趕緊跑過(guò)去看。哇!果然在一串串大大小小的“悠悠”中，我看到有幾粒變黑了，像黑珍珠一樣，特別誘人，真想把它們摘下來(lái)全吃掉。這時(shí)，我想到了那是姥姥、姥爺把它養大的，想到了《孔融讓梨》，應該把它們摘下來(lái)，先給姥姥、姥爺吃!我順手挑幾個(gè)大一點(diǎn)的“悠悠”洗干凈，送到他們的面前說(shuō)：“姥姥、姥爺你們先吃吧!”可他們卻說(shuō)“寶貝兒，我們不吃，你自己吃吧，謝謝我們的好寶貝兒!”

　　和大家說(shuō)我的親身經(jīng)歷，其實(shí)是《孔融讓梨》讓我懂得了謙讓是一種美德，我一定要向孔融學(xué)習，學(xué)習他這種尊敬兄長(cháng)，懂得謙讓的美德。

　　謙讓是一種美德作文 11

　　謙讓?zhuān)�是人生前行的一張通行證;謙讓?zhuān)�是幸福微笑的一包催化�?謙讓?zhuān)�是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會(huì )有爭吵。

　　人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的'恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會(huì )的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

　　如果陳小姐能謙讓?zhuān)�如果司機能謙讓?zhuān)�就不�?huì )出現爭執與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動(dòng)警察，浪費了多少社會(huì )資源，是不是有點(diǎn)無(wú)聊，有點(diǎn)好笑?

　　曾經(jīng)，在戰國時(shí)，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個(gè)“門(mén)客”而與廉頗“同列”。以至招來(lái)大將廉頗的不滿(mǎn)，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話(huà)，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓?zhuān)瑘猿轴樹(shù)h相對，后果又會(huì )怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!

　　可見(jiàn)，謙讓是一種豁達的摯愛(ài)，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火�？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會(huì )感到不安。你以謙讓待人，自然會(huì )得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學(xué)，相處之間應該謙讓有禮，和諧社會(huì )的構建，不都是需要以此來(lái)保證嗎?

　　人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。

　　人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

　　相互謙讓?zhuān)�讓社�?huì )更和諧，世界更和平。

　　謙讓是一種美德作文 12

　　今天，我想向大家介紹一下我的妹妹，她的名字叫“陳秋漪”。妹妹比我小兩歲，看上去像一個(gè)可愛(ài)的.洋娃娃，瞧：圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，兩個(gè)短短、翹翹的小辮子，是不是非�？蓯�(ài)，你知道嗎？妹妹還很調皮呢！這點(diǎn)和我很相像。所以，我平時(shí)喜歡和這個(gè)小妹妹一起玩一玩。

　　眨眼暑假到了，妹妹又來(lái)到我家住下了�？蓻](méi)住上幾天，我就和妹妹爭吵起來(lái)了，因為我發(fā)現妹妹有一個(gè)缺點(diǎn)，就是什么事都和我搶?zhuān)�和我爭。我喝水吧，才喝到一半，她就跑過(guò)來(lái)?yè)屩?zhù)也要喝，我說(shuō)等我喝完了再給你，可她卻等不及了。我不給她，她就哭著(zhù)去奶奶那告狀，平時(shí)一直最寶貝我的奶奶還總是幫著(zhù)妹妹，說(shuō)妹妹比我小，我這個(gè)做哥哥的應該讓讓妹妹，我真是感到好委屈。這還不算，吃晚飯了，我喝湯，她就搶我湯勺；我做作業(yè)時(shí)，她就搶手中的筆，我真是快要被她氣瘋了，覺(jué)得妹妹真是太不講道理了，我決定不再理她。

　　媽媽知道了，就對我說(shuō)：“妹妹比你小二歲呢，你要拿出點(diǎn)做哥哥的樣子來(lái)，要和妹妹好好講道理，給妹妹做個(gè)好榜樣！”我想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)得也有道理，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)做什么事先想一想妹妹，比如我口渴了，先問(wèn)一問(wèn)妹妹是否要喝水；和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)，先讓妹妹選自己想用的筆。這樣，妹妹開(kāi)心了，也開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了，不和我吵，也不我和搶了。我真是覺(jué)得好高興呀！看來(lái)，多謙讓、謙讓別人，很多事就容易解決了， 而且，我看上去，很有哥哥的樣子，不去和妹妹計較，凡事多為妹妹著(zhù)想，妹妹自然就會(huì )尊重我這個(gè)做哥哥的了！

　　謙讓是一種美德作文 13

　　中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，謙和、禮讓更是中華民族的美德�！皬铰氛�處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。此是涉世安樂(lè )法�！边@句話(huà)旨在說(shuō)明謙讓的美德。在道路狹窄之處，應該停下來(lái)讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法，那么人生就會(huì )幸�？鞓�(lè )。

　　俗話(huà)說(shuō)：“與人方便，與己方便”。處處為他人著(zhù)想，不僅是對一個(gè)人德行的考驗，也是為了取得別人對自己的幫助，一個(gè)自私自利的人只能是一個(gè)孤家寡人。

　　做事要懂得給人留有余地，當你一味爭搶的時(shí)候，不僅傷害了對方，也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人，不僅是一種寬容，更是一種人脈的積蓄。

　　清代康熙年間，張英在京城做了大官，被稱(chēng)為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個(gè)姓葉的大戶(hù)與張家府第為鄰。那年，張家重修擴建府第，蓋院墻時(shí)與葉家發(fā)生爭執，各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫(xiě)信，希望張英以官壓人，干預此事。張英了解此事后，作詩(shī)一首帶給家人，“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。張家人見(jiàn)詩(shī)，反復吟誦，感到很有道理，于是主動(dòng)后退三尺筑墻。葉家得知以后，被張英身為高官但寬厚禮讓的.行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子。后來(lái)，這件事被廣為傳頌，張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛，顯示出長(cháng)者風(fēng)范，給后人深刻的啟示。拋開(kāi)斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個(gè)人魅力會(huì )增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰(shuí)說(shuō)不會(huì )給自己留有更多發(fā)展的空間與機會(huì )。讓我們用謙讓來(lái)對待別人，用微笑來(lái)面對別人，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛(ài)別人吧！

　　世事一如崎嶇道路，困難重重。走不過(guò)的地方不防退一步，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓對方先過(guò)，哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會(huì )發(fā)現，這既是為他人著(zhù)想，自己的路也會(huì )越走越寬。

　　謙讓是一種美德作文 14

　　在生活中常會(huì )看到，有些人總是因為一些雞毛蒜皮的瑣碎小事，一點(diǎn)微不足道的蠅頭小利而互不相讓?zhuān)�甚至打打出手。這樣不僅破壞了各自的心情，而且也損壞了雙方的形象。試問(wèn)，這樣做有意義嗎？不相謙讓?zhuān)�斤斤計較的結果既害人害己，那為什么不能學(xué)著(zhù)控制自己的情緒，展示自己的涵養，表現自己的大度，謙讓一下呢？

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@是人們熟知的'一句名言。謙讓有著(zhù)巨大的影響和作用。它會(huì )使“大事化小,小事化了”同時(shí)，別人也會(huì )感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓?zhuān)�意味�?zhù)不要“無(wú)理奪三分”，意味著(zhù)不要“得理不饒人”，如果無(wú)理者主動(dòng)向有理者道歉，雙方以和平的方式解決，那種場(chǎng)面不知會(huì )讓人的心中暖意融融呢！

　　謙讓是我國的一種傳統美德，歲月悠悠，不少關(guān)于謙讓的典故還時(shí)常在人的耳畔響起。清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權疏通關(guān)系，打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首:“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰私有藕�，讓出三尺宅基地，鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓。結果成了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事至今流傳。

　　我想，謙讓是一種風(fēng)度和境界，如果人人都能受益。舉一個(gè)很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個(gè)人不能同時(shí)通過(guò)時(shí)，如果爭先恐后，就會(huì )有陷入深谷的危險，最終會(huì )導致同歸于盡，但如果自己先停住腳步，讓他人先過(guò)去，那么每一個(gè)人都能安全走過(guò)這條小路。所以在生活中，只有相互謙讓有愛(ài)，才能避免糾紛，得到開(kāi)心。

　　“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂(lè )法�！睘榱税盐覀兊纳鐣�(huì )變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來(lái)對待別人，用微笑來(lái)面對別人，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛(ài)別人。

　　親愛(ài)的朋友，讓我們成為中華美德的傳播者吧！

　　謙讓是一種美德作文 15

　　我認為，謙讓是最大的美德。

　　有些人只是表面上裝裝樣子， 也不用真的去做，但是他們錯了。

　　生活中，你不一定就要做大事，而對小事置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都是在為你在他人的心目中打造自己的.形像，你在別人心中是位英雄比你自己認為自己是一個(gè)英雄有用，就算你得到“英雄”這個(gè)稱(chēng)為，別人卻不這么認為你是個(gè)英雄，那也是無(wú)用的。

　　也許謙讓這個(gè)詞，早在n多年以前，我們的父母教我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�但現在回想起來(lái)，謙讓這個(gè)詞好像我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

　　記得有一次，我坐在62路車(chē)上，車(chē)上人很多，到“竹巷街”這站時(shí)，上來(lái)了一位骨瘦如柴的老奶奶，大約70來(lái)歲，還帶著(zhù)一位年幼的小孫女，那位老奶奶領(lǐng)著(zhù)孫女從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，但竟然沒(méi)有人讓座，他們卻一點(diǎn)不在乎，坐著(zhù)的心安理得。視若無(wú)睹。每到一個(gè)站，都會(huì )播放“尊老愛(ài)幼……”我想，這只是個(gè)擺設。想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止1000遍，而今天，滿(mǎn)車(chē)的人，對他們卻不理不睬的。

　　我最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)招聘人員，一位應聘的大學(xué)生，素質(zhì)不錯，就因為她多次主動(dòng)給別人讓座，竟被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。

　　我認為，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應盡的一種義務(wù)，應把這件事融入骨子里，當做身體中的一部分。

　　愿天空飛揚著(zhù)我們的歡聲，世界各地都擁有謙讓。

　　謙讓是一種美德作文 16

　　在我們現實(shí)生活中，常常會(huì )發(fā)現許多不文明的行為，我也不例外�？墒�，讀了哈佛家訓中的一篇文章，使我受益匪淺。

　　文章主要講了在經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，一個(gè)富有的面包師讓城里最窮的20個(gè)孩子每人每天拿一條面包。頓時(shí)孩子們蜂擁而上，只有格琳琴站在一旁，等大家都搶完了才那里一條最小的面包好藥親吻面包師的手表示感謝，面包師被感動(dòng)了，在面包里捏了銀幣，等小姑娘把錢(qián)還給他時(shí)，他說(shuō)是上帝的獎賞。就是這么一個(gè)小故事，讓我明白的謙讓是多么的重要，文章里有一句話(huà)：“只有格林琴，這位衣著(zhù)貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一旁，等其他孩子離去之后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包�！倍嗝粗t讓的孩子，她雖然窮，但是她有著(zhù)一顆善良、有禮貌的心，在大家搶面包是，她總是謙讓的站在一旁；在大家蜂擁而上時(shí)，格琳琴只得了一塊最小的面包；當大家離去時(shí)，格琳琴不忘記親吻面包師的手表示感謝。多好的孩子呀！

　　比起我自己，真是羞愧萬(wàn)分。每當有課間餐時(shí)，我們總是蜂擁而上，總希望搶到最好的.課間餐。課間餐有蛋糕時(shí)，我們最好是選擇沒(méi)有脫皮。比起格琳琴，我們真是萬(wàn)分羞愧。讀了這篇文章，讓我不禁想起了我在課外里看到的一則故事，那就是孔融讓梨的故事，孔融的這種謙讓的精神不就和故事中的格琳琴一樣嗎？

　　我從這個(gè)故事里讀懂了人要謙讓?zhuān)�人家幫助你你一定“滴水之恩，當涌泉相報”�?/p>

　　謙讓是一種美德作文 17

　　星期六下午，我和同學(xué)一起去補習班的時(shí)候，她在路上給我講了一件這樣的故事。

　　有一天上午，她和父母一起去城里買(mǎi)生活用品，在坐公共汽車(chē)時(shí)，有一位大約80歲的老奶奶正急急忙忙地上車(chē)，東張西望地看著(zhù)有沒(méi)有空座位。不過(guò)，當時(shí)車(chē)上已經(jīng)有點(diǎn)擠了，那位老奶奶不得不站著(zhù)。

　　就在這時(shí)，有位年輕人看到了這番情景，便主動(dòng)起身，碰了碰那位老奶奶的胳膊，想讓她坐這里，可那位老奶奶面帶微笑地說(shuō)：“哎，不用了，不用了，我就只坐幾站路，不用給我讓座了。你們年輕人一天上班也挺累的，你自己坐吧，不用管我�！蹦贻p人也笑呵呵地說(shuō)：“阿姨，您是老人，年輕人應該給老人讓座，再說(shuō)了，您腿腳又不方便，萬(wàn)一車(chē)子猛地一停，再把您摔倒了就不好了，還是您坐吧�！本瓦@樣，兩位善良的.人你一句我一句，都在互相謙讓?zhuān)�誰(shuí)也不想坐下。但最后，老奶奶被年輕人說(shuō)服了，就坐在位子上了。因為年輕人剛從超市回來(lái)，所以手上拎了不少東西。老奶奶心想：這位年輕人手上拎了不少東西，讓他把東西放我腿上吧，這樣他就能輕松點(diǎn)了。想完，老奶奶在她的堅持下，讓年輕人把東西放在了自己的腿上。

　　車(chē)里的人瞬間向年輕人和老奶奶投去贊賞的目光。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得在這個(gè)社會(huì )上，我們要學(xué)會(huì )相互關(guān)心、幫助、謙讓等，才能使這個(gè)大家庭充滿(mǎn)美德。

　　謙讓是一種美德作文 18

　　謙讓是一種美德，謙讓讓我們的生活多了許多美好，我們應該讓這種美好在世界上延續下去。

　　一天，我的爸爸去廣州出差了，我剛好和同學(xué)出去玩，回來(lái)時(shí)，只能單獨坐公交車(chē)回家，我把兩元人民幣放下去以后，左顧右盼尋找還有沒(méi)有座位。我驚喜的發(fā)現了最后一排的座位還空一個(gè)，我開(kāi)心地跑跑了過(guò)去，舒舒服服的坐下了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，上車(chē)的人越來(lái)越多，我開(kāi)心的想:還好還剩一個(gè)座位，不然就要站幾公里的路了。就在我想的同時(shí)，一位老奶奶走上車(chē)來(lái)了，她發(fā)現人已經(jīng)坐滿(mǎn)了，只能站著(zhù)了。她站在我身旁時(shí)，我才發(fā)現她還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)大包呢！她眼巴巴地看著(zhù)有座位坐的人，車(chē)里沒(méi)有一個(gè)人敢掉頭來(lái)看她，因為車(chē)上的每一個(gè)人都不想為了一位不認識的老奶奶站著(zhù)，所以故意忙其它事假裝沒(méi)注意她。我在心里猶豫的想:我要不要讓位給她坐呢？

　　我在糾結著(zhù)要不要給她讓座的時(shí)候，一個(gè)穿著(zhù)藍色工作服，頭戴安全帽的中年男人站了起來(lái)，滿(mǎn)臉笑容的請老奶奶到他的座位坐，老奶奶答應了，等他和老奶奶換了位的時(shí)候，我才注意他個(gè)子很高，走路有些搖搖晃晃的`，我無(wú)意識低頭一看，看到他左邊空蕩蕩的褲腳時(shí)，我才明白，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人，怪不得走路很搖晃呢。我的心中對他多了幾分敬佩，回到家時(shí)，我走在他后面，看見(jiàn)他在扶那位老奶奶下車(chē)，因為夕陽(yáng)的原因，陽(yáng)光照在他那憨厚的臉上，我心中不禁升起一絲暖意。

　　他那憨厚的笑容一直在我腦海中回轉，一時(shí)想起了老師對我們說(shuō)過(guò):“做人要助人為樂(lè )，幫助別人。在別人困難的時(shí)候，要盡力幫助”想完這句話(huà)后，我又想起了那位大叔的行為，讓我至今難忘……

　　謙讓是一種美德作文 19

　　我學(xué)會(huì )了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì )接受別人的.謙讓?zhuān)�處處受到�?ài)護。我以為永遠都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉折。由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！

　　”弟弟提議。好��！

　　他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏(yíng)了，正當我準備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴(lài)皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！

　　”說(shuō)著(zhù)就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著(zhù)。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著(zhù)你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀�！�

　　我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應該學(xué)會(huì )謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以后就會(huì )漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來(lái)。從這以后，我便什么事都讓著(zhù)他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì )了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì )推來(lái)推去。當然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì )耍耍賴(lài)皮。我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�我感覺(jué)我離我長(cháng)大又近了一步。

　　謙讓是一種美德作文 20

　　之前，我是家里唯一一個(gè)“小公主”，直到那一天……

　　暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，正準備看電視，突然聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，我想一定是出國的爺爺奶奶回來(lái)了，我便急忙打開(kāi)了門(mén)，果然是爺爺奶奶�？晌以俣ňσ豢�，爺爺奶奶的后面怎么還跟著(zhù)一個(gè)三四歲的小姑娘？聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我才知道，原來(lái)她是我伯伯的女兒。奶奶說(shuō)，她要在我們家住上幾個(gè)月，因為我伯伯那邊有些忙，所以就托付給了奶奶。奶奶讓她和我住在一個(gè)屋子里，我有些高興又有些不高興。高興是因為這樣就有人陪我說(shuō)話(huà)了；不高興是因為我那個(gè)屋子里是上下床，我要睡在上面。

　　第二天早上，她早早地起來(lái)了�？珊薜氖撬�起來(lái)了還要把我也給叫醒，讓我睡不成懶覺(jué)。要知道，我平時(shí)可是喜歡睡懶覺(jué)的喲。從那以后我開(kāi)始討厭她，不再理她。她開(kāi)始不高興了，天天一副委屈的樣子，我照樣不理她。

　　可有一件事，讓我對她改變了看法。有一天，我感覺(jué)不舒服，可家人都出去辦事了，只有我和她在家。我的頭疼了起來(lái)，還暈暈乎乎的，我就去床上躺著(zhù)了。她看到了，就問(wèn)我怎么了，我告訴她我頭暈，頭疼，可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳，給我找了一些感冒藥，還給我端來(lái)了一杯溫水，讓我把藥喝下去。我喝完藥后就讓她去看電視，然后我就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的'時(shí)候，我發(fā)現我躺在醫院里，并且已經(jīng)躺了三天了，這是我媽媽告訴我的。原來(lái)，在我睡著(zhù)時(shí)我一直說(shuō)冷，并且迷迷糊糊地說(shuō)胡話(huà)。她一摸我的頭燙手，知道我發(fā)高燒了，便急忙給我爸爸媽媽打電話(huà)。雖然是高燒，但是由于去醫院比較及時(shí)才沒(méi)什么大事。

　　從那以后，我每次出去找小伙伴玩都叫上她，還很自豪地說(shuō)她是我妹妹。

　　因為她，我的公主嬌氣沒(méi)了，也是因為她，讓我懂得了謙讓。

　　謙讓是一種美德作文 21

　　四歲的時(shí)候我是個(gè)霸道小孩。

　　一天，我去上幼兒園，閱讀時(shí)間到了，大家立刻跑向書(shū)架，我一眼就看上了一本好玩的《植物大戰僵尸》，可是，我剛要伸手拿，書(shū)就被我的同桌拿走了。氣急敗壞之下，我一把抓過(guò)去，沒(méi)想到撲了個(gè)空，同桌對我說(shuō)：“能不能排隊呀，我看完了就給你，而且書(shū)是我先拿的！”可我就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一下就把書(shū)搶走了，回到座位，看的津津有味，哪里管得上哇哇大哭的同桌。直到哭聲驚動(dòng)正在休息的老師，她們火速趕過(guò)來(lái)，看到眼前的`一幕，都驚呆了，老師沒(méi)好氣地對我說(shuō)：“這是怎么了？”“他搶我的書(shū)�！蓖�桌插了一句，老師又說(shuō)：“你是男生，應該讓著(zhù)女生�！边呎f(shuō)邊把書(shū)給同桌。我不服氣大聲說(shuō)：“憑什么我要讓著(zhù)她？我還比她小呢，她應該讓著(zhù)我！”說(shuō)完，把書(shū)又奪了回來(lái)。

　　那時(shí)的我有好東西就要搶?zhuān)�好吃的零食搶�(zhuān)�好玩的玩具搶�(zhuān)�打飯要排第一個(gè)等等，直到那一天……

　　幼兒園組織春游，目的地是湯山水魔方。自由活動(dòng)時(shí)間，大爺都在玩滑梯，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，有的說(shuō)：“紅色的最刺激，黃紅的一點(diǎn)都不好玩�！蔽乙宦�(tīng)興奮起來(lái)。輪到我的時(shí)候，紅色滑梯上已經(jīng)有人了，我非要爬上去。老師答應我，下輪讓我玩紅色的，我不管三七二十一，直接把準備從紅色滑梯上滑下去的人硬生生拉到黃色滑梯上，那位同學(xué)氣得哇哇大哭，大家紛紛炸開(kāi)了鍋。還沒(méi)等我下去，老師對我說(shuō)：“如果你以后再這樣，下次就別出來(lái)玩了！”我剛想說(shuō)什么，這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩的交頭接耳，好像在說(shuō)我以前的種種不是，那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我看著(zhù)老師，慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我懂得了謙讓。

　　謙讓是一種美德作文 22

　　古人有云：退一步海闊天空。一個(gè)讓字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個(gè)讓字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來(lái)，讓是一種智慧人生，是智慧的做法。

　　家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓?zhuān)�如果不懂得讓�(zhuān)�家庭遲早破裂，我們這些祖國未來(lái)的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極

　　大的'后果，好孩子會(huì )追悔莫及，而且家長(cháng)更會(huì )心痛惋惜。

　　學(xué)習中需要讓。同學(xué)之間應該互讓?zhuān)�才能使班級和睦團結、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習和進(jìn)步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。

　　生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓?zhuān)�謙讓。如果這樣，新聞中便不會(huì )出現因為幾元錢(qián)，人家開(kāi)車(chē)慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只

　　有生活中互相禮讓?zhuān)�謙讓才能讓社會(huì )更加和諧和睦，快速增長(cháng)和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。

　　競爭中需要讓。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話(huà)運動(dòng)是不僅會(huì )失去良好的公眾形象，還會(huì )被別人貼上各種標簽，因此在競爭中也需要讓。

　　讓是一個(gè)人的生活智慧，懂得讓的人知道什么重要，什么不重要，從來(lái)不會(huì )失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，

　　更會(huì )在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會(huì )讓生活寬廣無(wú)垠。

　　讓我們學(xué)會(huì )讓?zhuān)�這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。

　　謙讓是一種美德作文 23

　　今天是星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一周，我們該上班兒的上班兒，該上學(xué)的上學(xué)，這時(shí)候都非常期望能出來(lái)好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺(jué)得特別有收獲。

　　事情是這樣的，本來(lái)我們原計劃去游樂(lè )園玩兒。然后在開(kāi)車(chē)的路上，妹妹看到了水上樂(lè )園，硬吵著(zhù)要去水上樂(lè )園玩，爸爸媽媽非常寵愛(ài)妹妹，就答應她了，但是我的心里，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個(gè)星期，我十分想去游樂(lè )園玩。我的心里在做斗爭。

　　我覺(jué)得爸爸媽媽更偏愛(ài)妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什么好玩兒的'，她自己玩兒，從來(lái)不與我分享。其實(shí)我有些討厭妹妹。但是最近我剛學(xué)習了一篇文章叫《孔融讓梨》�？兹诎牙孀尳o了比自己大的孩子，得到了家長(cháng)的表?yè)P。那么這次我也想學(xué)學(xué)孔融，看看是不是也會(huì )得到爸爸媽媽的表?yè)P。然后我雖然心里不樂(lè )意，但是嘴上也說(shuō)，那就滿(mǎn)足妹妹吧。咱們去水上樂(lè )園玩兒吧。說(shuō)完之后，妹妹特別開(kāi)心，爸爸媽媽也很開(kāi)心。這樣大家的目標都一致了，事情就變得簡(jiǎn)單了，大家的心情都變得越來(lái)越好了。

　　輕松的情緒在車(chē)里蔓延，突然，妹妹的小手伸到了我的面前，她把最?lèi)?ài)的零食遞給我，我驚詫地看著(zhù)她，這是以前沒(méi)有過(guò)的待遇，然后我很不自然的張開(kāi)嘴，吃了她遞給我的零食，這時(shí)候媽媽看到了，哈哈大笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)，然后媽媽說(shuō)：“哥哥長(cháng)大了，懂事了。真好�！卑职珠_(kāi)著(zhù)車(chē)，看著(zhù)后視鏡的我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那之后，好像家里的人對我都有了改觀(guān)，大家都認為我長(cháng)大了，懂得謙讓了。原來(lái)，謙讓可以讓生活變得更美好！

　　謙讓是一種美德作文 24

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十歲了。在這十年中，我學(xué)會(huì )了很多東西，而今年五一，我學(xué)會(huì )了謙讓。

　　五一假期，氣溫驟升，夏日的感覺(jué)撲面而來(lái)，我們滿(mǎn)頭大汗的跑到五樓。媽媽沖著(zhù)我和妹妹說(shuō)：“你們要不要吃冰淇淋？”這句話(huà)就像一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我們三步并作兩步地奔向廚房。

　　我比妹妹快了一步，打開(kāi)冰箱，迎面而來(lái)的涼風(fēng)使我神清氣爽。我往里面一看，呀！只有一個(gè)冰淇淋了。于是，我們還是用老規矩——“剪刀、石頭、布”來(lái)決定所有權。結果，我拿到了這個(gè)美味�？墒�，失落的妹妹跑到媽媽面前訴說(shuō)委屈。

　　這時(shí)，媽媽的聲音飄了過(guò)來(lái)：“清清，看妹妹熱成那樣，你給她吃一半吧？”“又不是只有她熱，我也熱呀！”妹妹見(jiàn)我不動(dòng)心，金豆子一串串地落下來(lái)。我不但不上當，還對著(zhù)她做了個(gè)鬼臉，伸了伸舌頭。心想：妹妹啊，我可不像以前那樣好騙了，還想故技重施，沒(méi)門(mén)兒！

　　我撕開(kāi)包裝，剛要準備大快朵頤。只見(jiàn)一只大手把我拉到了一旁說(shuō)：“三字經(jīng)里面‘融四歲，能怎么樣’？你現在十歲了，還不能讓半只冰淇淋嗎？”我聽(tīng)了，心里仍有些不舍，可是瞄到冰淇淋上面的笑臉，它好像慢慢變成了一張憤怒的面孔。而后，我又想起了以前妹妹有什么好東西都會(huì )分享給我，我們一起享受快樂(lè )……想到這里，我便跑到妹妹面前，心甘情愿地將冰淇淋分了一半給她，她馬上破涕為笑，高興地吃了起來(lái)�？粗�(zhù)她那貪吃的模樣，我的心里也想喝了蜜一樣，就連咬到嘴里的`冰淇淋都似乎比以前甜多了。

　　雖然，我只吃了一半的冰淇淋，但是我得到了雙份的快樂(lè )。原來(lái)，謙讓真的可以讓一份快樂(lè )變雙倍，這真是神奇的事情！

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　　謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實(shí)社會(huì )中尋找這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡(jiǎn)單:我是個(gè)直性子的人。哈哈，照此來(lái)說(shuō)，那“謙讓”的例子不就沒(méi)有了嗎?您別著(zhù)急，在各種宴會(huì )上，比如結婚時(shí)客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎?

　　我聽(tīng)朋友講過(guò)《聊齋志異》中一個(gè)關(guān)于“謙讓”的樂(lè )極生悲的小故事:一群人熱鬧地讓座，有一個(gè)人拉住另一個(gè)人的袖子，想把他拽上座去。那個(gè)被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向后一沖，正好撞在后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地!我聽(tīng)完后，不禁感到后怕:幸虧我不愛(ài)看熱鬧，不然，我的`板牙恐怕也會(huì )落個(gè)像這個(gè)人一樣的悲慘下場(chǎng)啦!

　　近年來(lái)，考場(chǎng)讓座之風(fēng)頻繁出現。本人也經(jīng)歷過(guò)一次。

　　學(xué)校期末考試時(shí)，因為是打亂順序分考場(chǎng)，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，坐在前面的男生說(shuō):“大姐啊，我知道您的語(yǔ)文成績(jì)最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個(gè)人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說(shuō):“行吧，你可別讓老師發(fā)現了!”他說(shuō):“誰(shuí)我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個(gè)能抄的主，真慘!

　　后來(lái)，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以后，他說(shuō):“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著(zhù)，在后面看?”

　　考場(chǎng)讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因為一些學(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點(diǎn):該讓時(shí)讓?zhuān)�不該讓時(shí)不要讓……

　　我將永生銘記……

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　　我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。

　　在家里，每個(gè)人都讓著(zhù)我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我。每一次，我都會(huì )欣然接受。但那一次，我拒絕了。

　　奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí)，許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì )給她帶大包小包的水果、補品等。待客人都走了后，她就向我招招手：來(lái)，來(lái)，泱泱給你吃！邊說(shuō)，她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便噌地跑開(kāi)了。

　　有一次，我照常捧著(zhù)奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過(guò)了我的餅干，數落我說(shuō)：奶奶近來(lái)身體不好，她生病都不想打點(diǎn)滴，你怎么能跟他搶食吃，太不孝順了！媽媽的一頓數落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了，一家人圍著(zhù)我團團轉，就連奶奶也一直關(guān)注著(zhù)我，盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房跑，我要把它讓給奶奶。

　　奶奶，奶奶！我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著(zhù)剛才的.餅干來(lái)到房里，疑云頓起：孩子，你怎么了？這餅干不好嗎？奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃。為什么？你是長(cháng)輩，晚輩要孝順長(cháng)輩！我的眼淚奪眶而出。孩子，奶奶不愛(ài)吃才給你的。奶奶笑道。胡說(shuō)！我大喝一聲，你愛(ài)吃的，你一定要吃。說(shuō)完，我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句：泱泱長(cháng)大了！我站在門(mén)外，破涕為笑：奶奶，我要學(xué)會(huì )讓。

　　車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)……在家庭中，讓出滾滾親情；在校園里，讓出深深友誼；在社會(huì )上，讓出和諧天地。

　　讓是一種美德，其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè )。哦，我學(xué)會(huì )了謙讓。

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　　總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會(huì )很氣憤；總認為自己很懂得謙讓?zhuān)�在學(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現，自己并不像自己認為的那樣，那樣完美……

　　那天，因為剛考過(guò)試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著(zhù)萬(wàn)物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。

　　回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書(shū)桌上的那盞臺燈，那些書(shū)簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我連忙把書(shū)簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅決不同意，因為心情不好，我比往常都要兇。妹妹沒(méi)辦法，邊哭邊走了。

　　這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著(zhù)。很安心地做起了作業(yè)。

　　聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無(wú)其事的樣子。原來(lái)是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著(zhù)。

　　媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書(shū)簽，一看，說(shuō)：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧�！�

　　我的眼角濕潤了，想到了媽媽爸爸對我種種的`好，為我付出的種種。我長(cháng)大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會(huì )付出的。對于同學(xué)，我都能謙讓?zhuān)�而對于自己的親人……我真是不應該！

　　于是，我把書(shū)簽遞給了妹妹，妹妹說(shuō)：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。

　　是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�它就成為了一個(gè)文明人。

　　我笑了，因為我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑹o(wú)論對誰(shuí)。

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　　家訓乃一家之本，對每個(gè)人都起著(zhù)潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓，在這個(gè)喜慶祥和的春節里，我與父母一起撰寫(xiě)著(zhù)我們家的家訓。

　　我們從社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中挑選了“和諧、友善”作為家訓的中心。爸爸說(shuō)：“一次我在買(mǎi)早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景，使人觸目驚心�！遍T(mén)口賣(mài)早餐的大姐的車(chē)停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來(lái)買(mǎi)早飯的車(chē)因為車(chē)速過(guò)快把大姐的車(chē)上劃了一大條刮痕，大姐頓時(shí)火冒三丈，看著(zhù)迎面走來(lái)的肇事車(chē)主就來(lái)氣，張口大罵，可是肇事車(chē)主非常有禮貌地說(shuō)：“大姐，你能先把早餐賣(mài)給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說(shuō)，你劃了我的.車(chē)，還想買(mǎi)我早餐?肇事車(chē)主賠著(zhù)笑臉說(shuō)：大姐，劃車(chē)與早餐，我們一碼歸一碼，我又不跑，保準修到你滿(mǎn)意為止。大姐看著(zhù)肇事車(chē)主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車(chē)主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話(huà)，那么這件事情會(huì )越鬧越僵。和諧友善會(huì )讓事情簡(jiǎn)單化，社會(huì )更和諧。

　　從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書(shū)冒著(zhù)寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管，這是多么誠實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們懂得了什么叫謙讓。

　　“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓，它提醒著(zhù)我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓，讓我在成長(cháng)中受益匪淺。

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　　“讓一得百，爭十失九”，這是唐朝文人馬總的一句，意思是人生不要太計較得失，有時(shí)謙讓會(huì )讓你收獲更多，太過(guò)計較反而會(huì )失去更多�？吹竭@一句話(huà)，我不由地想起《哈佛家訓》中“一條小面包”的故事。故事中的那個(gè)小女孩不正是因為謙讓?zhuān)�總是最后拿最小的面包，最終得到了面包師的獎勵。

　　在生活中，有時(shí)候失去并不是一件壞事，反而因為謙讓?zhuān)瑫?huì )讓你擁有更多的朋友與快樂(lè )。記得7歲的那年，一天媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)，那天游人特別多，我們排隊等候坐旋轉木馬已經(jīng)大半天了，眼看下一場(chǎng)就可以玩，我不由于樂(lè )了起來(lái)。這時(shí)排在隊伍后面的一位阿姨領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩走上前來(lái)，挨個(gè)問(wèn)詢(xún)能不能與她們換隊先坐。由于大家都等了很長(cháng)時(shí)間，所以她的提議無(wú)人搭理。問(wèn)到我們時(shí)，媽媽反問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆獡Q呀?”原來(lái)她們是外地游客，下午就要返程回家了，可因為旋轉木馬排隊人太多，她們一直沒(méi)有坐上�？粗�(zhù)那個(gè)小女孩渴望的眼神，我不由地拉了一下媽媽的手，說(shuō)：“精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘

　　中國航天第一人楊利偉，經(jīng)過(guò)艱辛的歷練，終于登上了月球，為中國贏(yíng)得了世界的榮譽(yù)，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的`謙讓?zhuān)�更是體現了他對祖國高度的愛(ài)。謙讓?zhuān)�是一只溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

　　謙讓在生活中不可或缺。市場(chǎng)經(jīng)濟下，她發(fā)揮著(zhù)更為積極的作用，它成就了一個(gè)和諧快樂(lè )的世界。謙讓?zhuān)�是一種美德，謙讓?zhuān)�是�?shí)力的體現，謙讓是和諧社會(huì )成功人士的商標，讓我們都來(lái)保持這種美德吧！

　　謙讓是一種美德作文 30

　　下午第三節課是社團課，我是在鋼筆書(shū)法社團上課的。鋼筆書(shū)法社團課是在我們301班上課的，這節社團課，有一個(gè)來(lái)自303班的同學(xué)在我們班做出了沒(méi)素質(zhì)的行為。

　　在社團課之前，三年段所有上鋼筆書(shū)法社團的.同學(xué)就早早聚集到我們班級來(lái)了，我走到上社團課時(shí)坐的位置旁，看到位置都被后面的一張桌子擠沒(méi)了！我問(wèn)坐在我后面的張晅愷：“你后退一點(diǎn)，我都沒(méi)位置坐了�！睆垥t愷搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因為后面的那個(gè)同學(xué)擠上來(lái)��！我要是后退的話(huà)，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也是啊，我跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)去！”

　　我走到把桌子往前擠的那個(gè)同學(xué)旁邊，對他說(shuō)：“你后退一點(diǎn)好嗎？我們快被擠死了！”那個(gè)同學(xué)眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說(shuō)：“憑什么要讓給你？”我有點(diǎn)生氣，繼續對他說(shuō)：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個(gè)同學(xué)好像不耐煩了：“我說(shuō)不讓就是不讓?zhuān)�你煩不煩��？！”我惱火急了：“哼，你這個(gè)人怎么這樣？懂不懂素質(zhì)是什么東西？ ”說(shuō)完，氣沖沖地走到自己位置旁，等著(zhù)桌子往后退。

　　一會(huì )兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經(jīng)過(guò)，笑呵呵 地對后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“我們都認識，就后退一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)也笑呵呵地回話(huà)：“為什么呢？”我看得出來(lái)張格也生氣 了，他走到那個(gè)同學(xué)的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置！”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，用顫抖的聲音說(shuō)：“嚇······嚇死我了~~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說(shuō)完，把桌子往后退了一點(diǎn)。

　　馬上，我就有位置坐了！

　　我坐在位置上，心想：同學(xué)之間要相互謙讓?zhuān)�只有學(xué)會(huì )謙讓才有好朋友！

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　　謙讓仿佛就是我心中最難過(guò)的坎，我怎么過(guò)也過(guò)不了，但我必須學(xué)會(huì )它。

　　之前，每當有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒(méi)有道歉，都會(huì )跟他爭個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的.東西弄壞。我們反反復復地重復這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決�？擅看问軅�害的人卻是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來(lái)伙伴們也漸漸地疏遠了我，我就更想不通了！

　　放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對我說(shuō)：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓?zhuān)俊蔽覇?wèn)道�！熬褪遣灰�斤斤計較�！眿寢屨f(shuō)道，“你只需要讓伙伴說(shuō)聲對不起，學(xué)會(huì )原諒就好了�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟道。

　　第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來(lái)，對我說(shuō)了聲對不起，我原諒了他，沒(méi)有和他爭，全班同學(xué)用詭異的眼神看著(zhù)我。我說(shuō)，我以后不會(huì )和大家斤斤計較了。大家聽(tīng)了之后很開(kāi)心�？蛇^(guò)了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之后，才想起來(lái)，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責。

　　到了家，我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞，總應該不會(huì )再斤斤計較了吧？想著(zhù)，我就去試了。第三天，我成功了。在后來(lái)我也忍住了沒(méi)生氣，我的小伙伴也都回來(lái)了。

　　現在的我不會(huì )為雞毛蒜皮的小事而生氣了，也不會(huì )為沒(méi)有伙伴而傷心難過(guò)了，現在的我已經(jīng)改過(guò)自新了，“斤斤計較的怪物”不會(huì )再來(lái)我身邊了！

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　　今天，我想和大家談一談“謙讓”的話(huà)題。

　　我們任何人生活在這個(gè)世界中，都會(huì )遇到形形色色的人、事。那么，總會(huì )有一些事情，令一些人都堅持不下，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最后，原本芝麻丁點(diǎn)大的事情就會(huì )越鬧越大，一發(fā)不可收拾，令雙方都很難堪。碰到這種事情，我們就應該學(xué)會(huì )謙讓。

　　然而，謙讓并不是說(shuō)，無(wú)論什么事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那么我們又該在什么情況下謙讓呢？

　　有時(shí)，當你到了一個(gè)地方，只有一個(gè)停車(chē)位，你想倒車(chē)進(jìn)入停車(chē)位時(shí)。就可能會(huì )有一輛比你更先到達那個(gè)車(chē)位的汽車(chē)，馬上就要進(jìn)入到這個(gè)車(chē)位里。這個(gè)時(shí)候，我們就應該要謙讓?zhuān)�而不是要和那輛汽車(chē)爭奪車(chē)位。最后，往往都會(huì )兩敗俱傷，但是就算你贏(yíng)了，也贏(yíng)得不光彩。

　　接下來(lái)，我就舉幾個(gè)例子吧！

　　在一些自動(dòng)扶梯上，本來(lái)中間是有一條線(xiàn)，讓沒(méi)有急事的人站在右側，以方便有急事的人先走過(guò)去�？墒俏覅s看到的是雜亂無(wú)序的，怎樣站的都有。那么后面有急事的人就別想先過(guò)去。但是，有些地方只設有自動(dòng)扶梯，要是老人和孩子們或其他人有急事怎么辦，是要讓他們爬那么高的樓梯嗎？這根本就沒(méi)有謙讓的表現。

　　還有，在公共汽車(chē)上，還沒(méi)等車(chē)上的人先下來(lái)，外面的人就不顧一切地往里擠，不就是為了可以搶到一個(gè)好位置嗎？這樣至于嗎？然而往往先擠進(jìn)去的.總是些身強力壯的人。但是你可能沒(méi)有想到，后面會(huì )有一些老人和孩子。這個(gè)時(shí)候，我們難道不應該學(xué)會(huì )謙讓嗎？而那些先擠進(jìn)去的人根本就不懂得什么叫尊老愛(ài)幼，不懂得什么叫謙讓。

　　如果你們想做一個(gè)具有高素質(zhì)的人，那么就先學(xué)會(huì )謙讓吧！

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　　在弟弟還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界以前，有什么好吃的、好玩的、通通都歸我，有什么需要的媽媽都依我�？墒亲詮膵寢屔�下了弟弟，我們之間的爭吵便開(kāi)始了。

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟忽然跑過(guò)來(lái)，猛地奪走了我手中的筆，飛快地溜走了。我馬上站起來(lái)追上它抓住他的手，揚起軟尺，厲聲說(shuō)道：“誰(shuí)叫你拿我的筆的？快把筆還我！”弟弟見(jiàn)狀昂頭“哼”了一聲便張開(kāi)嘴哇哇大哭起來(lái)。響亮的哭聲讓我有些束手無(wú)策，此時(shí)媽媽也趕了過(guò)來(lái)，氣急敗壞地向我吼道：“怎么啦？你又弄弟弟啦？不是跟你說(shuō)過(guò)，要讓著(zhù)弟弟嗎？”我心里覺(jué)得很委屈，明明是弟弟不對，影響我寫(xiě)作業(yè)，為什么媽媽還要兇我呢？我將事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。但媽媽卻說(shuō)：“弟弟還小不懂事，你可以換筆��？”我一時(shí)語(yǔ)塞，流下了更委屈的眼淚。

　　晚上，爸爸走進(jìn)了我的.房間，摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“其實(shí)你小時(shí)候媽媽對你比弟弟還要好，現在媽媽對你也很好��！你每天上下學(xué)都是媽媽來(lái)接你的，弟弟呢，每天只能讓外婆騎電瓶車(chē)去上幼兒園，冬天吹著(zhù)寒風(fēng)夏天頂著(zhù)烈日�？赡阕�在汽車(chē)里，冬天有暖氣夏天有空調。而且每次放學(xué)媽媽都給你帶好吃的，有時(shí)還背著(zhù)弟弟偷偷帶你出去吃好吃的玩好玩的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我有點(diǎn)明白了媽媽護著(zhù)弟弟是因為弟弟小，作為姐姐我也應該要護著(zhù)弟弟，謙讓弟弟。

　　于是我回到座位上寫(xiě)作業(yè)了。爸爸給我端來(lái)了一盤(pán)水果，弟弟也跟著(zhù)來(lái)了。他舉著(zhù)小臟手朝盤(pán)子伸去，抓了好幾塊水果塞進(jìn)嘴里。不過(guò)這一次我沒(méi)有生氣，反而遞給他盤(pán)子叫他多吃一點(diǎn)，弟弟開(kāi)心地笑了，這時(shí)候爸爸向我伸出了大拇指，其實(shí)做到謙讓很簡(jiǎn)單。

　　就這樣，我學(xué)會(huì )了謙讓。是謙讓使我和弟弟的爭吵不再有，是謙讓使我們一家更加快樂(lè )和諧！

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　　以前的我是一個(gè)十分小氣的人，如果別人和我想要同一個(gè)東西，我必定會(huì )跟他爭起來(lái)，當兩方吵得十分激烈時(shí)，必定要靠大人解圍。

　　直到那一次，我和表姐都想要一個(gè)可愛(ài)的蛋糕，可蛋糕只有一個(gè)。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說(shuō)：“憑什么給她呀！我比她��！”爸爸媽媽說(shuō)：“你表姐可是客人，你要學(xué)會(huì )謙讓�！蔽沂�分不滿(mǎn)意地沖到電視機前打開(kāi)電視，不開(kāi)心地看了起來(lái)。我原本以為表姐會(huì )吃掉那個(gè)蛋糕，可沒(méi)想到表姐竟拿著(zhù)蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽?zhuān)�然后小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發(fā)現表姐留給自己卻是最小的，我心里慚愧極了，走到表姐的'面前，真誠地說(shuō)了一句：“表姐，對不起！”爸爸媽媽欣慰地說(shuō)：“我們家的寶貝長(cháng)大了！”

　　記得還有一次，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我得意洋洋地拿著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的鋼筆，它穿著(zhù)黑色的鎧甲，戴著(zhù)銀色的帽子，我對它愛(ài)不釋手，可不好的事發(fā)生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽(tīng)到“哐當”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭氣的眼淚從我的眼里冒了出來(lái)，小美連忙過(guò)來(lái)給我道歉，我怒氣沖沖地說(shuō)：“我不管，你賠�！毙∶朗�分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久后，我想到媽媽說(shuō)過(guò)：“做人一定不要小氣，要學(xué)會(huì )謙讓。想到這，我走到小美前面說(shuō)：“對不起，是我自己沒(méi)拿穩，鋼筆才掉的�！闭f(shuō)完我們就和好如初了。

　　從那以后，我也變得十分大方了。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事一定要向孔融一樣學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�只有你真誠，大方，你就一定得到別人的認可！

　　謙讓是一種美德作文 35

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空------題記

　　謙讓是一種豁達的胸懷，謙讓是一種高尚的美德，謙讓是一種颯爽的風(fēng)度。與謙讓同行，你將受益良多。

　　春秋戰國時(shí)期，趙國的藺相如因為完璧歸趙和澠池相會(huì )，而先后升了上大夫、上卿，與大將廉頗平起平坐，因此招來(lái)了后者的不滿(mǎn)與怨恨，甚至還企圖羞辱藺相如。但他始終以禮相待，不斤斤計較，使廉頗自愿負荊請罪，成就了將相和的美談，被后世廣為傳頌。若是藺相如與廉頗針?shù)h相對，以牙還牙的話(huà)，那么失去二人保護的趙國豈不岌岌可危?早就被滅國了嗎?讓我們向藺相如學(xué)習，與謙讓同行吧!

　　東漢魯國，有一個(gè)七歲的孩子，家中分梨子的時(shí)候，他不論好壞，不論大小，而是津津有味的吃著(zhù)最小的那個(gè)梨子。他這種凡事懂得謙讓?zhuān)�孝順父母，禮讓兄弟姐妹的`精神造就了一段佳話(huà)，成為了父母教育的范本，《孔融讓梨》的故事也被后人世世代代流傳下去。讓我們向孔融學(xué)習，與謙讓同行吧!

　　隨著(zhù)時(shí)代變遷，科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活水平也不斷提升�？墒窃谄返律衔覀儸F代人反而“不進(jìn)反退”不如古代人了。

　　這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事：在一家面館，我看見(jiàn)有一對父子點(diǎn)了兩碗面，面上來(lái)以后，爸爸讓兒子先選一碗，后者直接毫不猶豫的選擇了有雞腿的一份，怎么可以這么不懂事呢?我在心里默默給他打了個(gè)差評。那個(gè)爸爸似乎很無(wú)奈，搖了搖頭，開(kāi)始吃另外一份，誰(shuí)知不久后卻發(fā)生了戲劇性的變化，爸爸吃的一份碗底有兩個(gè)雞腿!我看到了兒子臉上驚訝的表情，以及他心底的遺憾和后悔，雖然，這僅僅只是件小事，但“細節決定成敗”，這件事恰恰體現了謙讓的重要性!

　　學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�可以免去很多不必要的爭執與麻煩。我們要讓謙讓背后的友誼之花常開(kāi)，與謙讓同行!

　　謙讓是一種美德作文 36

　　從小到大，我不會(huì )謙讓。我在家里就像公主一樣，又有什么可謙讓的呢？吃魚(yú)時(shí)，媽媽總是把魚(yú)頭放在自己碗里，總是第一個(gè)把魚(yú)肚子上沒(méi)刺的肉夾在我的碗里——這是媽媽的謙讓。有禮物時(shí)爸爸總是讓我先挑、先拿，我選完才拿他的那一份——這是爸爸的謙讓�！斑@么美好的生活，我還用得著(zhù)謙讓?zhuān)俊薄?/p>

　　但是，自從弟弟來(lái)到我家里，他便一下子把我公主的`地位奪走了。我瞬間從公主變成了仆人，弟弟的仆人。

　　吃魚(yú)時(shí)，我剛要搶那塊沒(méi)刺的魚(yú)肉了，媽媽瞪了我一眼，我疑惑了“干什么，瞪我干嘛�！眿寢屢�(jiàn)我沒(méi)明白她的意思，就立刻用筷子打掉了我的魚(yú)肉，夾給了弟弟。我嫉妒了，“憑什么要總照顧著(zhù)他？”，我生氣了，“媽媽偏心！”，我發(fā)起脾氣來(lái)了，“我不吃了！”筷子一放，跑進(jìn)了自己的房間，用力把門(mén)鎖上了。

　　我在房間里嚎啕大哭了好一陣子，終于重新回到了餐桌，弟弟見(jiàn)我來(lái)了，忍不住露出了燦爛的笑臉�！笆裁�！讓給你好東西不道謝，還用笑臉來(lái)氣我！你笑，我讓你哭，等著(zhù)瞧！”我在心中憤怒地吶喊。但是——

　　我端起碗，突然發(fā)現碗里竟然多了幾塊魚(yú)肉，我的心情立即從憤怒轉換到了高興，對媽媽甜甜的叫了一聲：“謝謝媽媽?zhuān)　眿寢寫(xiě)�了一聲：“別謝我，是弟弟給你夾的。弟弟都會(huì )謙讓?zhuān)�你怎么還不會(huì )？”媽媽那溫柔的語(yǔ)氣里含著(zhù)一絲氣憤。我愣了一下，“��？謝謝！”我緊緊地抱了一下弟弟。等等，對了“弟弟都會(huì )謙讓?zhuān)�我怎么就不�?huì )？他都會(huì )，作為姐姐，我不能不會(huì )！”

　　我恍然大悟：我已經(jīng)長(cháng)高了，長(cháng)大了，我不再是以前的小公主了，我已成了姐姐，我應該懂得謙讓。不，我必須懂得謙讓?zhuān)〉艿�，謝謝你，你的行為讓我銘記在心，是你教會(huì )了我謙讓?zhuān)?/p>

　　謙讓是一種美德作文 37

　　“啦啦啦……”小兔貝貝哼著(zhù)小調一蹦一跳地回到家。她從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚起欣慰的笑……

　　放學(xué)后，小兔貝貝要回家了，她要經(jīng)過(guò)一個(gè)獨木橋。這個(gè)獨木橋很窄。怎樣窄的獨木橋呢？只能一個(gè)人過(guò)，而這個(gè)人必須像小兔貝貝這樣的.大小才行，再沒(méi)法容第二個(gè)人。小兔貝貝的同學(xué)都是和她一個(gè)方向行走，從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)迎面而來(lái)的人�？蛇@次，小兔貝貝遇上了麻煩了！

　　老樣子，小兔貝貝毫無(wú)想法地踏上了獨木橋，前腳剛上去，后腳便退了回來(lái)。她看見(jiàn)了一對猴母子。小猴子看見(jiàn)了河對面的桃樹(shù)，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話(huà)不說(shuō)，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)�你瞧，桃子！”媽媽明白了他的意思，也準備踏橋摘桃。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了對面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼癥，白精靈和黑精靈又冒了出來(lái)，“貝貝你要懂事，先讓他們過(guò)！”猴媽媽突然先開(kāi)口：“孩子，沒(méi)事你先過(guò)！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，說(shuō)：“瞧瞧，人家都說(shuō)了！別錯失良機！”白精靈忙來(lái)反抗，“這怎么行，小兔貝貝，你別忘了今天學(xué)的課文……”頓時(shí)，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消云散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對猴媽媽說(shuō)：“猴阿姨，我不著(zhù)急，還是您先過(guò)吧�！薄斑@……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快去摘桃！”“那好吧，對不住了！”小兔子微笑�?zhù)退讓?zhuān)�看�?zhù)母子倆臉上洋溢著(zhù)笑容，小兔貝貝也跟著(zhù)笑了！

　　是啊，人與人之間是需要謙讓的，面對某些事，我們要謹慎選擇，謙讓別人！

　　謙讓是一種美德作文 38

　　表妹希望別人都讓著(zhù)她，所以她總是有很多理由。

　　當我們一起吃零食，她吃完自己的零食后總是向我要。這時(shí)，我就說(shuō)：“不行，我們的東西都是同樣多的，你已經(jīng)吃完了，姐姐還沒(méi)吃呢�！倍�表妹呢，她當然會(huì )說(shuō)：“大的要謙讓小的，姐姐都比我大耶！”我覺(jué)得這也太不靠譜了，她難道會(huì )謙讓她的妹妹嗎？但是在大人的眼中，我還是得謙讓小的。我只好把自己的零食分了一塊給表妹，每當這時(shí)，我就看到表妹的臉上閃過(guò)一絲得意的笑容。

　　一次，我、妹妹、表妹還有笑笑（表妹的妹妹，才兩歲不到）一起輪流玩滑板車(chē)，每人一次玩五分鐘。我玩了五分鐘后給妹妹，妹妹玩的過(guò)程中表妹一直在催：“快點(diǎn)！姐姐怎么慢吞吞的`呀？她都那么大了耶！”誰(shuí)說(shuō)我和妹妹慢的？這是規定好的時(shí)間呀！她雖然比我們小，但也不過(guò)只小一歲罷了。接下來(lái)輪到表妹玩了，她一上去就不下來(lái)了，玩了七分鐘了，仍不肯下來(lái)。笑笑很生氣，跑去追表妹。表妹卻說(shuō)：“笑笑，你都不會(huì )玩，追來(lái)追去沒(méi)用的！”哎，難道大人不會(huì )幫笑笑嗎？我和妹妹，還有大人們跟她說(shuō)，但她仍然說(shuō)：“姐姐都比我大，笑笑還不會(huì )玩呢！”

　　同學(xué)來(lái)一家餐廳與我、妹妹和表妹一起吃飯。由于一排只能坐三個(gè)人，我和妹妹得坐在一起，表妹和同學(xué)石頭剪刀布，表妹輸了�？墒撬�說(shuō)：“不行，這是我的姐姐，她們很厲害的，我要和她們坐一起�！苯又�(zhù)，她又說(shuō)，“你比我大，你得讓著(zhù)我！”我們都知道這是不對的，但是卻都無(wú)法跟她解釋?zhuān)�所以表妹坐到了我和妹妹旁邊�?/p>

　　表妹的理由我們都覺(jué)得那是不對的，但是我們卻很無(wú)奈，因為不知道如何給她解釋。

　　謙讓是一種美德作文 39

　　謙讓自古就是我國的一個(gè)優(yōu)良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽(tīng)過(guò)，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�我們首先就得擺正自己的位置。

　　我作為家里最大的孩子，在生活中，父母也常常教導我要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�作為姐姐，要懂得謙讓自己的弟弟。雖說(shuō)現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�但是現在的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的.自己來(lái)還是自覺(jué)羞愧的。

　　一天，爸爸從水果超市里買(mǎi)來(lái)了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯著(zhù)拿著(zhù)吃，等到盒子里只剩下最后一顆草莓的時(shí)候，我與弟弟兩人對視著(zhù)，顯然誰(shuí)也不想讓。我們都喜歡吃草莓，于是我們兩人爭著(zhù)這一顆草莓囔囔起來(lái)，在爭執中不相上下。

　　甚至于，還出手打了起來(lái)。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過(guò)來(lái)，爸爸將我們兩人扯開(kāi)，當爸爸問(wèn)清緣由后，接著(zhù)就將我叫去了一側。

　　那天，爸爸說(shuō)了很多關(guān)于謙讓的話(huà)題，甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導之下，我才明白剛才的自己做得有多么的不好，完全就沒(méi)有一個(gè)作為姐姐的樣子。當我向爸爸承認了錯誤后，爸爸又叫來(lái)了弟弟。

　　總之，這一次事件過(guò)后，我就沒(méi)有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過(guò)爭執。因為我明白，作為姐姐的我要有表率，更要懂得謙讓。學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�是我們成長(cháng)路上必不可少的一個(gè)課程。當我們學(xué)會(huì )謙讓之后，我們就會(huì )發(fā)現，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。

　　若是當初我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�那么我與弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會(huì )有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會(huì )因此失去很多美好的回憶，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�讓我們的周邊迎�?lái)更明亮的陽(yáng)光。

　　謙讓是一種美德作文 40

　　一天，我和媽媽一起去超市閑逛，發(fā)現超市里的手機大甩賣(mài)，一百元錢(qián)一部手機，媽媽準備給我也買(mǎi)一部。

　　由于手機特便宜，要買(mǎi)的人很多。售貨員讓買(mǎi)100元一部手機的人排隊購買(mǎi)。過(guò)了一會(huì )兒，一位售貨員手里拿著(zhù)一個(gè)擴音喇叭說(shuō)：“只剩下五部手機了，前面五位顧客留下，其他顧客去買(mǎi)別的東西吧！”我從隊伍的前頭往后數，數到我們正好是第五位，我高興地又蹦又跳。

　　可是一位排在我們身后的叔叔又是嘆氣又是跺腳。那位叔叔嘴里念叨著(zhù)：“百年不遇的一次大甩賣(mài)，生是賣(mài)的就剩五部了，就差一部手機就沒(méi)有我的份兒了；早早地來(lái)了，就是沒(méi)買(mǎi)到，家里還不富裕。哎！”

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了叔叔的這一番話(huà)，連忙放開(kāi)我的手，轉過(guò)身來(lái)，打量那位叔叔。他戴著(zhù)一頂草帽，穿著(zhù)一件布滿(mǎn)汗漬的白襯衫，一條黑褲子。媽媽跟那位叔叔說(shuō)：“我們家里也有手機，你這么想要，那你去前面買(mǎi)吧，我們不要了�！蹦俏皇迨暹B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我見(jiàn)到他的眼里盈滿(mǎn)了淚水。媽媽領(lǐng)著(zhù)我走出了隊伍。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳遣唤o我買(mǎi)了？”媽媽說(shuō)：“你看那位叔叔穿的，貴一點(diǎn)的`手機怕是也不舍得買(mǎi)，看樣子還真需要，先讓他買(mǎi)吧，媽媽以后給你買(mǎi)，你看行嗎？”我尋思著(zhù)，你都答應讓人家買(mǎi)了，我說(shuō)不行有什么用？“行！行！”我說(shuō)。

　　那位叔叔買(mǎi)了手機朝我們走了過(guò)來(lái)，高興地對媽媽說(shuō)：“大姐，真的謝謝您，有了它別人給我聯(lián)系的活，我就能及時(shí)去干了。我走了，再見(jiàn)！”

　　聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得媽媽的決定對。我晚幾天買(mǎi)手機，也就是晚用幾天，可他晚一天買(mǎi)手機就可能耽誤一天的活。這件事讓我懂得了謙讓。在生活中我們一次謙讓?zhuān)�可能�?huì )幫助一個(gè)人或更多的人。

　　謙讓是一種美德作文 41

　　謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。

　　以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì )接受別人的謙讓?zhuān)�處處受到�?ài)護。我以為永遠都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉折。

　　由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的.相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好��！他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏(yíng)了，正當我準備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴(lài)皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！”說(shuō)著(zhù)就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著(zhù)。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著(zhù)你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應該學(xué)會(huì )謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以后就會(huì )漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來(lái)。

　　從這以后，我便什么事都讓著(zhù)他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì )了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì )推來(lái)推去。當然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì )耍耍賴(lài)皮。

　　我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�我感覺(jué)我離我長(cháng)大又近了一步。

　　謙讓是一種美德作文 42

　　有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買(mǎi)新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì )生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。

　　有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)慧慧：“你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？”慧慧不知所措，便說(shuō)：“我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看�！蹦俏还媚镉謫�(wèn)：“好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗才行�！薄昂�！”慧慧爽快的答應了�！邦}目是這樣的：去張家村一位養牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的'，不能是別人家的！”姑娘說(shuō)�；刍坌南耄耗沁�不簡(jiǎn)單！

　　第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽(tīng)張家村的地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽(tīng)到了下落，那是一位農夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農夫非常聰明，當他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅持了下去，一直到一天，農夫讓慧慧吃蘋(píng)果，可她就是不愿意，直堅持要給農夫吃。就在那一天，農夫告訴了她張家村的地址�；刍鄢酝暌活D飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀(guān)賞到了城堡的風(fēng)景。

　　就在這時(shí)，“叮鈴鈴”鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。

　　謙讓是一種美德作文 43

　　從小到大我吃了無(wú)數個(gè)蘋(píng)果，但是有一次至今讓我回味無(wú)窮。

　　那是在老師家補習功課。老師家還有一個(gè)人叫梓若，上完課，還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃，其中有一個(gè)人又大又紅的，我一見(jiàn)就暗暗吞口水。老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想吃這最大的蘋(píng)果？”“我！”葉梓若搶著(zhù)回�！罢姹�！老師在考驗我倆誰(shuí)有孔融讓梨的精神呢！”我暗想。為了得到老師的表?yè)P，我說(shuō)：“老師，我不喜歡吃大紅蘋(píng)果，讓梓若吃吧�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“心兒，你懂的謙讓?zhuān)�很好！所以，這個(gè)蘋(píng)果將給你�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果飛快地跑回家，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師夸我懂得謙讓?zhuān)�獎給我一個(gè)大蘋(píng)果�！�

　　我興奮的說(shuō)了梓若如何笨，我如何聰明的得到這個(gè)蘋(píng)果，并請媽媽品嘗我的獎品。不料媽媽把臉一沉，說(shuō)：“女兒，我是不會(huì )吃你這個(gè)蘋(píng)果的。你已迷失了自己！”我不解的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳又?zhù)說(shuō)：“為得到表?yè)P而謙讓?zhuān)�這不是美德。謙讓是發(fā)自?xún)刃牡�，真心�?shí)意的，而不是有所貪圖的。否則，就是違心說(shuō)假話(huà)。你今天就是在說(shuō)假話(huà)騙取老師的表?yè)P和獎勵，而說(shuō)假話(huà)說(shuō)不應該受到表?yè)P和獎勵的.，女兒，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道該怎么做了�！闭f(shuō)完，我轉身跑出家門(mén)……

　　從那以后，當弟弟妹妹要我的玩具時(shí)，我會(huì )讓給他們，看他們玩的很高興，我也很高興，當走在一條窄巷時(shí)，我會(huì )主動(dòng)側身讓對面的人先過(guò)，過(guò)去的人沖我一笑，他笑得很溫馨，我也很開(kāi)心，在汽車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)讓座位給老人和比我小的孩子，當他們說(shuō)“謝謝”，我說(shuō)“不用謝�！睍r(shí)，我心里甜甜的。

　　做一個(gè)謙讓的人真快樂(lè )！

　　謙讓是一種美德作文 44

　　謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，它是一種適合大家的素養，更是一種修養。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神，也應該具備謙讓精神。

　　有一天，我家來(lái)了好多客人，當時(shí)很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫，“快點(diǎn)去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。

　　到了吃飯的時(shí)間，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現飯煮少了�！斑@可怎么辦啊�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開(kāi)餐了。

　　飯后，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現，鍋里剩下的.，是今天煮的熱乎乎的白米飯。

　　一天早上，我準備乘車(chē)去外婆家玩，上了公交車(chē)，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著(zhù)看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。

　　謙讓是一種美德作文 45

　　今天我們的社會(huì )呼喚謙讓?zhuān)�因為謙讓是一種修養，一種情操，一種美德，它有著(zhù)海納百川的大度，有著(zhù)看花開(kāi)花落的曠達，人有了謙讓?zhuān)�就擁有青風(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無(wú)緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭斗為其平息。

　　謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無(wú)私無(wú)畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴，卑下怯懦者不會(huì )謙讓。

　　謙讓是一種樂(lè )觀(guān)，它并不害怕自己做一會(huì )荒原，因為它懂得，只要肯于開(kāi)拓，荒原也會(huì )變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因為它明曉，只要肯蓬勃生長(cháng)，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過(guò)的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬(wàn)物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會(huì )謙讓。

　　謙讓是一種愛(ài)，謙虛則謙，它恭遜退讓?zhuān)�它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑，使得兩顆相對封閉的'心靈彼此開(kāi)啟。

　　謙讓是一種生機，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬(wàn)丈深潭，水總是往低處流，正是因為深潭的謙恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽(tīng)，山谷中郁郁蔥蔥的樹(shù)木喁喁而語(yǔ)，高處往往不勝寒，正因為山谷的謙恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會(huì )有謙讓的品德。

　　讓我們的社會(huì )多一些謙讓?zhuān)�少一些哀怨吧�?/p>

　　謙讓是一種美德作文 46

　　謙讓的心，有如宇宙中的天空，猶如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，因博大而有力。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。謙讓?zhuān)�是中國的傳統禮儀，我們決不能把它給忽略了。

　　理解了謙讓的'內涵，我就力求去讓自己做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。在家里，我謙讓爸爸媽媽?zhuān)辉趯W(xué)校里，我謙讓老師同學(xué)，就這樣，大家都夸我是一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

　　在節假日時(shí)，爸爸媽媽總是會(huì )帶我逛商場(chǎng)、超市。而每一次，爸爸媽媽帶我出去購物，總會(huì )給我很寬松的選擇權。讓我自己多多少少買(mǎi)一些愛(ài)吃的零食�；氐郊抑�，我就迫不及待地打開(kāi)零食吃，但我總是會(huì )先讓爸爸媽媽嘗一嘗，爸爸媽媽吃過(guò)了，我才自己吃，如果爸爸媽媽說(shuō)：“月月，你自己吃吧，我們不吃�！蔽揖蜁�(huì )裝做很生氣的樣子說(shuō)：“你們不吃，那我也不吃了�！卑职謰寢屩缓脟L一口，之后我再自己吃。這件事雖小，但也是我懂得謙讓的表現喲！

　　在學(xué)校里，我也懂得謙讓。在每周二下午，是我、賈敏杰和劉雅柳做值日，但因為劉雅柳和賈敏杰經(jīng)常會(huì )被老師叫去補作業(yè)，所以，三人值日就變成了我一個(gè)人值日。但我并不感到氣憤，當老師對我說(shuō)：“張月啊，你真是一個(gè)好孩子，知道替別人做事情啦！”我總是面帶微笑地對老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是同學(xué)，幫他們值日，讓他們多一些時(shí)間補習，是我應該做的呀！”

　　謙讓?zhuān)�是一顆感恩的心，是回報爸爸媽媽對我的關(guān)愛(ài)，謙讓?zhuān)�是一顆誠摯的心，是我與同學(xué)們架起的友誼橋梁，我相信，我會(huì )做得更棒！

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