美德少年作文集錦(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的美德少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德少年作文1

　　也許，每個(gè)人都知道，遼闊的大海是由一條條不起眼的小溪匯聚而成的，可這小小的溪流如何才能夠變成碧波萬(wàn)頃的大海，其過(guò)程卻不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，它是漫長(cháng)而又艱辛的……

　　他們要學(xué)會(huì )等待，要經(jīng)歷漫長(cháng)而艱辛的長(cháng)途跋涉，有時(shí)要經(jīng)過(guò)巍峨的高山，有時(shí)要跨過(guò)廣闊的平原，有時(shí)還要冒著(zhù)斷流的危險，流過(guò)貧瘠而又干涸的土地。往往這個(gè)過(guò)程就要耗費他們幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間，在歲月的洗禮下，那些堅強的小溪流們戰勝了重重困難，最終匯入大海。

　　而我們，就好像這些小溪流一樣：滿(mǎn)懷信心地出發(fā)，卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險，這時(shí)，有些經(jīng)受不住考驗、容易退縮的人，就會(huì )害怕地往后退卻，停止前進(jìn)的腳步；但那些像小溪流一樣有著(zhù)遠大、明確的.目標，有著(zhù)堅忍不拔、永不放棄、堅持到底的意志的人，會(huì )克服這些困難，最后像小溪流一樣完成自己的目標，成為遼闊大海的一員�。�！

美德少年作文2

　　寒假里，學(xué)校布置了“美德少年進(jìn)社區”活動(dòng)，我，張梓淳和張洪彥一組參加了此項活動(dòng)，一起到護城河邊的公園里撿拾垃圾。

　　開(kāi)學(xué)后，學(xué)校把我們撿拾垃圾的照片貼到了欄板上，我們看了心里美滋滋的.。本周五，我們班五個(gè)同學(xué)和其他班的同學(xué)被叫到大隊部開(kāi)會(huì )，當時(shí)我心里很忐忑，怎么會(huì )叫我們呢？王主任表?yè)P了我們，說(shuō)我們這一做法很值得其他同學(xué)們學(xué)習，我們是一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。周一升旗的時(shí)候，也就是“3.5”學(xué)雷鋒的日子，大隊部要給我們發(fā)獎狀，這時(shí)我心里可高興了，覺(jué)得這是給我們的最高榮譽(yù)，內心充滿(mǎn)了自豪感，班里的同學(xué)們也投來(lái)了羨慕和贊揚的目光，多么期盼周一的到來(lái)��！

　　其實(shí)這是我們應該做的，雷鋒叔叔是我們學(xué)習的榜樣，雷鋒精神是一種美德，我們做的這些還遠遠不夠，今后，我們要多參加這種活動(dòng)，像雷鋒叔叔學(xué)習，為學(xué)校，班級多做好事。

美德少年作文3

　　在學(xué)校，我是一位充滿(mǎn)愛(ài)心、自強自律、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。對待學(xué)習我總能一絲不茍，腳踏實(shí)地，每次作業(yè)都能按照老師的要求認真的完成，課堂上積極發(fā)言，并且提出自己的獨到見(jiàn)解。我心系集體，積極參加集體活動(dòng)，是老師的好幫手和同學(xué)的好榜樣；在家里，我總是能想法設法的為父母分擔解憂(yōu)，是父母的知心好朋友；在社會(huì )上，我樂(lè )于助人，熱心公益事業(yè)，是一個(gè)傳遞愛(ài)心的小郵遞員。

　　我是一個(gè)非常孝順父母的好孩子，不管學(xué)習還是生活，自己的事情都盡量讓父母少操心，盡可能做一些力所能及的`家務(wù)勞動(dòng)。洗菜、洗碗、掃地、擦地等。我知道父母為了家操勞辛苦，總會(huì )提醒爸爸注意身體，路上注意安全，囑咐媽媽不要久坐，那樣會(huì )腰間盤(pán)突出不好等等。家人都說(shuō)我是父母生活中最知心的小伙伴。

　　我在學(xué)校，總是能?chē)栏竦囊�求自己，虛心的接受老師的教育，從小就遵守紀律，講文明，熱愛(ài)班集體。對于所學(xué)的知識我會(huì )積極的在課上消化，如果不會(huì )的話(huà)，就會(huì )請教同學(xué)和老師。我積極參加學(xué)校的各項社團活動(dòng)，是學(xué)校棒球隊最出色的一壘小明星。

　　我除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，還積極的參加社區組織的各種愛(ài)心公益活動(dòng)，經(jīng)常去愛(ài)心家園給山區的孩子捐贈衣物；到社區打掃衛生，擦拭環(huán)保宣傳標語(yǔ)；看到路邊有紙片，奶盒，瓶子等，會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶里，每次出游，都會(huì )自備垃圾袋，將用過(guò)的東西分類(lèi)扔到垃圾桶里�？吹今R路上有乞討的，我會(huì )給人家錢(qián)。記得有一次在回家的路上，看見(jiàn)一位阿姨掉了20元錢(qián)，我拿著(zhù)20元追了電動(dòng)車(chē)好遠，終于把錢(qián)還給了阿姨。我還是一個(gè)守信的人，答應同學(xué)的事情一定會(huì )努力的做到。

　　這就是我--積極進(jìn)取，充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)習優(yōu)秀的小學(xué)生趙劉汗青。我以后將會(huì )是一個(gè)快樂(lè )的、文明的、懷有感恩之心的美德好少年，未來(lái)的學(xué)習和生活中一定會(huì )更加勤勉的要求自己，演繹更加精彩的人生。

美德少年作文4

　　大家好，很榮幸能得到“江陰市美德少年”的稱(chēng)號。首先先自我介紹一下：我叫周梓瑤，是長(cháng)涇中學(xué)初一五班的班長(cháng)。我活潑開(kāi)朗，熱情大方，是一個(gè)美德好少年，下面就來(lái)談?wù)勎疑砩系拿赖隆?/p>

　　一、孝順

　　中國有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。

　　在家里，我是爸爸媽媽的得力小助手。在爸爸勞累了一天回到家時(shí)，我能及時(shí)地泡上一杯熱茶；在媽媽干活干的腰酸背痛時(shí)，我能主動(dòng)過(guò)去幫她輕輕地捶捶；在爸爸媽媽忙碌的時(shí)候，我能很樂(lè )意地替他們跑跑腿；在全家大掃除時(shí)，我能積極承擔力所能及的家務(wù)事，如掃地，拖地，擦窗戶(hù)，疊衣服等等。

　　二、誠信

　　誠信是溝通人與人心靈的橋梁，只有誠懇待人，才能博得別人的信賴(lài)，才能立足。

　　一次考試，老師因把我寫(xiě)的3錯看成了正確答案“5”而批了一個(gè)大鉤，我發(fā)現后，沒(méi)有立刻動(dòng)手涂改。幾經(jīng)猶豫，最終還是把試卷拿給老師看，指明了錯誤。面對誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，這也是一種美德——誠信。那一次，我雖然丟了兩分，卻保住了這珍貴的“誠信’”。

　　三、自律

　　國有國法，家有家規，學(xué)校也有學(xué)校的紀律。我作為一班之長(cháng)，能起到帶頭作用，自覺(jué)遵守紀律，做到：課上認真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言，課后文明休息，不滋事打架，自習課上不東張西望，傳小紙條兒……

　　四、團結

　　在比賽中，我能組織好同學(xué)，凝聚大家的力量，成功一次，勸說(shuō)大家要戒驕戒躁，失敗一次，鼓動(dòng)大家再接再厲，從而使我們班在各項比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　五、友誼

　　我能與同學(xué)和睦相處，堅持“友誼價(jià)更高’的原則，主動(dòng)化解同學(xué)之間的矛盾，保持良好的人際關(guān)系。

　　六、愛(ài)心

　　記得2008年5月12日的那驚心的一刻，史上罕見(jiàn)的.里氏8級汶川大地震，每天都能從報紙網(wǎng)絡(luò )上看見(jiàn)遇難人數越來(lái)越多，我的心就一次次的被刺痛。當我聽(tīng)到69226人遇難，374643人受傷，17923人失蹤的時(shí)候，我就呼吁全家人行動(dòng)起來(lái)：地震無(wú)情人有情，我們一定要為災區人民做點(diǎn)什么。我帶頭將自己的零用錢(qián)、各項比賽的獎金、稿費等集起來(lái)，湊了伍佰元捐向災區，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應有的幫助。

　　七、毅力

　　毅力是理想實(shí)現的橋梁，是駛往成才的渡船，是攀上成功的階梯。持之以恒，方可水滴石穿。

　　從小學(xué)二年級起，我就堅持練習毛筆字。到了初中，學(xué)業(yè)日益繁重�？擅慨斘遗e棋不定，想要放棄的時(shí)候，看到那一大摞的成果，我又咬牙堅持了下來(lái)，隨著(zhù)軟筆書(shū)法程度的提升，我的鋼筆字也逐漸變得美觀(guān)起來(lái)，以至現在，寫(xiě)得一手好字使我受益匪淺——這就是堅持不懈，鍥而不舍帶來(lái)的好處。

　　……

　　當然，我的身上也存在著(zhù)許多的不足，但我會(huì )及時(shí)地發(fā)現并改正，做一個(gè)真正的美德少年！

　　美德并不是與生俱來(lái)的，它需要我們用心去培養，一點(diǎn)一滴的積累。我們需在生活中不斷鞭策激勵自己，促使自己改變原本不良的習慣，并逐步養成優(yōu)良的習慣與品質(zhì)。一個(gè)人，擁有了美德，便會(huì )受到人們的尊重，可以說(shuō)，美德，使我受益匪淺！

　　其實(shí)，美德并不遙遠，它就在我們身邊。這次美德少年的評比，不僅提高了我對自身的認識，更激勵了我在美德道路上不斷地前進(jìn)！

美德少年作文5

　　自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一般感染著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們純潔幼小的心靈。然而,有那么一類(lèi)人，他們卻不能享受天倫之樂(lè )，甚至……。

　　記得，一天清早，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)時(shí)看到一個(gè)老婆婆彎著(zhù)腰吃力的在垃圾堆里認真的翻著(zhù)什么，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭銀發(fā)胡亂的盤(pán)在頭上，黑黃的臉上，布滿(mǎn)了皺紋，穿著(zhù)一件破爛的灰圍裙，飄落下來(lái)的幾絲銀發(fā)隨著(zhù)北風(fēng)晃動(dòng)，腳上穿著(zhù)破舊的拖鞋，在寒風(fēng)中仿佛述說(shuō)著(zhù)她的'辛酸。我好奇的走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶您這么大年紀，怎么還干這種活呢？老奶奶撥了一下銀發(fā)嘆了口氣說(shuō)：“唉，為了生活呀！”“那您有兒女嗎？”“當然有，三個(gè)兒子！現在都成家了！”“那您怎么不在家享福呢？”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“享福？他們都大了，誰(shuí)都不愿養我這個(gè)老骨頭，就只好來(lái)干這行了！”我氣憤極了，大聲說(shuō)：“那可是犯法的！您可以去告他們呀！”“唉！都是自己的肉呀！……”聽(tīng)了老人的話(huà)，我不禁打了個(gè)寒顫，老人好可憐呀。于是，每天我都會(huì )幫老奶奶一起撿破爛，有時(shí)還會(huì )給她講學(xué)校里快樂(lè )的事，經(jīng)常逗老奶奶笑，看著(zhù)老奶奶臉上的笑容，我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。

　　現在，只要看到有困難的老人，我都會(huì )上前幫忙。一天，我坐在公共汽車(chē)上，上車(chē)的人越來(lái)越多，這時(shí)，擠上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，我見(jiàn)了，急忙起身準備讓座，沒(méi)想到，在一旁等候多時(shí)的一個(gè)小學(xué)生一屁股坐在位子上不動(dòng)了，我拉了拉他的袖子，輕輕地對他說(shuō)：“小同學(xué)，你能讓座給那位老奶奶嗎？”說(shuō)著(zhù)指了指不遠的老奶奶，小學(xué)生翻了翻白眼說(shuō)：“干嘛要讓給她呢？”哼！還挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同學(xué)，你想想，老奶奶老了，腳站不穩，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？你身體壯，應該讓給那位老奶奶，再說(shuō)，現在提倡尊敬老人，愛(ài)護老人，你說(shuō)呢？”小學(xué)生聽(tīng)了，臉刷地一下紅了，趕忙起身與我異口同聲地說(shuō)：“老奶奶請坐！”老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我倆的頭，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”小學(xué)生瞥了我一眼，臉更紅了……

　　還有一次，一位盲人爺爺過(guò)馬路，我趕緊跑上前去，攙著(zhù)爺爺過(guò)馬路，而且還把這位盲人爺爺送回家，爺爺高興地摸著(zhù)我的頭說(shuō)“真是個(gè)好孩子，叫什么名字？”“爺爺，我是少先隊員，這是我應該做的”。說(shuō)完，轉身就走了。

　　同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)，從每一天的小事做起,從現在做起，傳承傳統美德 ,爭做文明少年,為和諧社會(huì )貢獻出自己的力量.

美德少年作文6

　　人們常說(shuō)“做事前，先學(xué)會(huì )做人”，對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。

　　我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認為最重要的美德，就是誠實(shí)守信，因為有了誠實(shí)，人們才能互相信賴(lài)。這些都是讓我們的`生活更美好的品質(zhì)。

　　這個(gè)夏天，大家一定記住了那個(gè)在倫敦奧運會(huì )的帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一只眼睛近乎失明，一只耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻并沒(méi)有放棄，每天辛苦地訓練，虛心地鉆研，一步一個(gè)腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統強項上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個(gè)公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個(gè)自助報攤，沒(méi)有人看管，全靠每位顧客自己取好報紙后，自覺(jué)地往錢(qián)箱中投錢(qián)，后來(lái)，老奶奶發(fā)現效果很好。我想，那個(gè)不差錢(qián)的錢(qián)箱里裝的除了錢(qián)，其實(shí)還有我們應該推廣的美德之一：誠實(shí)。

　　“放歌海洋精神，爭做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！

美德少年作文7

　　學(xué)校里，老師們常說(shuō)，我們要養成良好的學(xué)習習慣，爭做四好美德少年">美德少年。在家里，爸爸媽媽常說(shuō)，要合理分配時(shí)間，要幫助別人，爭做三好學(xué)生，就可以做美德少年�？墒�，美德是什么，又該怎么做？

　　媽媽說(shuō)，新三好就是美德少年的基本，所以，要好好學(xué)習，天天向上�？晌矣X(jué)得美德，不僅僅是學(xué)習好，還要樂(lè )意助人，拾金不昧等等......

　　還記得那一次，一個(gè)7歲樣子的小女孩發(fā)現了很多零錢(qián)掉在了地上，就耐心地等待著(zhù)失主。她不停地張望著(zhù)四方，眼睛里充滿(mǎn)了期待。后來(lái)，下了雨，她沒(méi)有帶傘，可是還是在等失主，她拾金不昧的'品行令我感動(dòng)，她卻莞爾一笑地說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，拾金不昧是好孩子！”

　　那美德到底是什么呢？我相信，有很多同學(xué)跟我一樣，會(huì )很不屑地說(shuō)，就是方方面面都做好就對了�？墒钦f(shuō)說(shuō)又有什么用？要落實(shí)在行動(dòng)上才是真真的有用。

　　美德分為很多種，有謙虛，樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)集體等等，可是這些該怎么做？

　　我們不能為了達到自己的目的就盲目的去做，當你真心做完一件事時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，你快樂(lè )起來(lái)了。不僅你快樂(lè )了，被你幫助的人也會(huì )對你感激不盡。

　　“弘揚雷鋒精神，做美德少年”這句話(huà)很多人一定都聽(tīng)過(guò)。雷鋒是一位愛(ài)幫助人，熱愛(ài)集體的好人。有不少人對雷鋒贊不絕口，我們小學(xué)生也將雷鋒叔叔作為我們的榜樣，老師們也常常說(shuō)，要向雷鋒叔叔學(xué)習。雷鋒叔叔在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力，讓人們欽佩不已。

　　“弘揚雷鋒精神，做四好美德少年�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，讓我們一起用愛(ài)的行動(dòng)感染他人！

美德少年作文8

　　我是一名七年級的學(xué)生，任語(yǔ)文科代表。平時(shí)生活中，我熱愛(ài)學(xué)習、成績(jì)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當、文明禮貌，是個(gè)性格開(kāi)朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下，我創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　我上課認真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對問(wèn)題都有自己的'見(jiàn)解，能舉一反三，知難而進(jìn)。在知識的海洋中，我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里，我不斷豐富自己，充實(shí)自己。我喜歡讀書(shū)，每天都會(huì )在保證完成作業(yè)的情況下，抽出時(shí)間閱讀。

　　在學(xué)習中，如果遇到無(wú)法理解的問(wèn)題，我會(huì )向老師提問(wèn)。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問(wèn)的精神，造就了我廣博的知識基礎以及良好的學(xué)習習慣和能力。我的成績(jì)總是名列前茅，經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號。

　　在班級生活中，我樂(lè )于助人，擁有許多好朋友。當同學(xué)在學(xué)習上有困難時(shí)，我能拿出耐心與熱心，仔細為其講解，直到弄懂為止。同時(shí)，身為語(yǔ)文科代表，我盡力完成老師布置的任務(wù)，積極配合老師，我希望能成為老師的得力助手。

　　除了學(xué)習之外，我有著(zhù)許多興趣愛(ài)好。我學(xué)過(guò)美術(shù)，獲獎證書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)五六袋，其中包括素描七級和水粉六級證書(shū)。校園開(kāi)放日中我帶去的作品贏(yíng)得了同學(xué)們的好評。我還會(huì )彈琵琶，元旦聯(lián)歡會(huì )上，我演奏的《琵琶語(yǔ)》獲得了大家的好評。我已經(jīng)拿下了琵琶十級證書(shū)，不過(guò)成績(jì)不理想，等有了時(shí)間，我會(huì )再次挑戰。

　　總之，我是個(gè)開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jì)驕傲，也不滿(mǎn)足于自己的成績(jì)，因為我知道在我心里還有更高、更廣闊的天地。

美德少年作文9

　　一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月里，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的一些小事，幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室；為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票；給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！笨梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。

　　老師告訴我們向雷鋒叔叔學(xué)習，應從身邊最平凡的小事做起：撿紙屑，愛(ài)清潔，幫助他人，珍惜每分每秒，勤奮學(xué)習，做個(gè)懂禮貌的好孩子。這一切，不僅僅他人得到了快樂(lè )，你自己也是快樂(lè )的。

　　在假期里，我幫助了一位空巢老人，我們都叫他四大爺。他的'老婆很早就去世了，兒子和女兒在外地打工，今年，他已經(jīng)七十多歲了，身體不太好，有時(shí)候會(huì )頭疼，有時(shí)候會(huì )頭暈，腿腳也不太好，走路不方便，生活很孤獨。

　　有一次，我去他家看看，我發(fā)現他家有點(diǎn)亂，我便想幫田大爺打掃衛生。田大爺同意了，我先用一塊布幫他擦桌子，再洗一洗，用來(lái)擦窗戶(hù)，然后又幫他把鍋刷了，碗也洗了。后來(lái)，我又看見(jiàn)了田大爺房前房后都有許許多多的雜草，便幫他撥掉雜草，再掃干凈，又看見(jiàn)有一些臟衣服，決定再幫他洗衣服，因為田大爺家沒(méi)有洗衣機，我便想想以前奶奶是怎么洗的，便學(xué)著(zhù)她的樣把衣服洗干凈。

　　最后，我打掃完了，田大爺很謝謝我，對我說(shuō)：“洋洋，你真是一位好孩子！好學(xué)生！真是謝謝你了！“我說(shuō)：“不用謝�！�

　　從那以后，我一有時(shí)間就去田大爺家看看，有時(shí)幫他掃地，有時(shí)幫他擦窗戶(hù)，有時(shí)幫他洗衣服……每當我看到田大爺臉上露出幸福的笑容，我的心理更是樂(lè )開(kāi)了花。

　　同學(xué)們，讓我們攜手起來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從身邊的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”吧！

美德少年作文10

　　在這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，他豐富了我的知識。在這些富有人生哲理的書(shū)里，我感觸最深的是《老外買(mǎi)瓜》這本書(shū)。它不僅賦予了我豐富的知識而且給了我力量，讓我悟出了許多道理，更感悟到了中國人的高尚品德。

　　說(shuō)有個(gè)老外到中國觀(guān)光旅游，來(lái)到瓜地要買(mǎi)個(gè)最甜的西瓜。他連比帶劃，費了九牛二虎之力才說(shuō)明白他想要的那種瓜。老爺爺耐心的`聽(tīng)完后，去瓜地里千挑萬(wàn)選了一個(gè)最好的拿給了他，老外滿(mǎn)意地說(shuō)：“瓜ok，瓜ok……”走時(shí)給老爺爺一疊錢(qián)，老爺爺只拿了十元，又找給他多余的錢(qián)，老外很驚訝，之后又很激動(dòng)的說(shuō)：“中國人ok，中國人ok……”

　　我讀完這本書(shū)，心想：“這老爺爺真傻……要是我就都要了……反正是他自愿給的……”想著(zhù)想著(zhù)，忽然間我的臉好熱，不知不覺(jué)，慚愧的低下了頭：“我也是中國人，怎么會(huì )……”

　　從小西瓜顯示出不凡人品。我決定要向老爺爺學(xué)習他的善良、有耐心、樂(lè )于助人、不貪戀別人財物的好品德。讓更多的外國人知道：“中國的瓜甜，中國的景好，中國的人更好!”

美德少年作文11

　　校園，是每個(gè)孩子的搖籃；校園，充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)；校園，到處是老師的關(guān)心與呵護。我們在校園成長(cháng)，在愛(ài)的呵護下，在愛(ài)的陪伴下，在愛(ài)的鼓舞下，在愛(ài)的灌溉下，逐步建立著(zhù)自己樸實(shí)的美德。

　　我們班里有一名同學(xué)，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現他非常有責任感。

　　上個(gè)學(xué)期，老師“任命”韓卓當衛生委員，接受任命后，韓卓當天便留了下來(lái)，陪同大家值日。他很認真地拿著(zhù)一個(gè)小本子，這邊望望，那邊看看，不時(shí)還會(huì )提醒值日生哪里沒(méi)有打掃干凈。

　　有時(shí)候，值日生向韓卓反映誰(shuí)的.衛生不好，誰(shuí)垃圾多，他都會(huì )一一記錄。每天，他都會(huì )默默觀(guān)察值日生的表現，根據表現給予評價(jià)，從來(lái)沒(méi)因為不好好值日的同學(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報，一直公正、無(wú)私地履行衛生委員的職責。自從當上衛生委員，韓卓每天都是最后一個(gè)走，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未因懶惰缺席過(guò)。

　　美德就像那一顆小小的種子，只要我們去完成、去實(shí)現，它就會(huì )長(cháng)出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。

美德少年作文12

　　美德少年是什么？美德少年就是自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習的人物，讓我們去尋找吧！

　　“拯救天使”幾個(gè)大大的'字眼出現在黑板上，難道要寫(xiě)嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著(zhù)老師的回答�！岸ｂ忊彙蓖趵蠋熣镜街v臺的中間，問(wèn)：“施左超的書(shū)包是誰(shuí)放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開(kāi)始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮重地說(shuō)要拯救這個(gè)天使。一次次的問(wèn)過(guò)后，始終沒(méi)人站起來(lái)承認�！笆钦l(shuí)��？”

　　這個(gè)問(wèn)題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問(wèn)。只見(jiàn)一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了，說(shuō)：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒(méi)過(guò)幾秒，周嘉俊微微站了起來(lái)，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺(jué)得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。

美德少年作文13

　　假期的一天，我來(lái)到了海邊，坐在沙灘上，迎著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪敲打著(zhù)巖石的聲音，甚是愜意。無(wú)邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶涌上來(lái)的海浪，讓人想到了鍥而不舍的進(jìn)取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。

　　身后有位上了年紀的.工作人員正在清理著(zhù)沙灘，他已經(jīng)被烈日曬得黝黑，靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的時(shí)候，善意地對我笑了笑，而后又滿(mǎn)頭大汗地繼續向前工作，望著(zhù)他那遠去的背影，我想，他對工作的執著(zhù)也是對海洋精神的最好詮釋。

　　此刻，我又想到了正在奧運賽場(chǎng)上拼搏的體育健兒們，他們靠著(zhù)不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績(jì)。作為一名小學(xué)生，我們也要不斷學(xué)習鍥而不舍的海洋精神，在學(xué)習中遇到困難，要沉著(zhù)冷靜，分析原因，報著(zhù)不放棄的信念才能戰勝困難；在生活中，我們要學(xué)習海洋的寬闊與包容，樂(lè )觀(guān)地面對一切，做一個(gè)快樂(lè )的福娃！

　　讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭做美德少年！

美德少年作文14

　　在戰爭年代，雷鋒一個(gè)響亮的名字引起了人們的關(guān)注，直到現在，已經(jīng)有很多少年，老人在學(xué)習雷鋒精神。比如我們在學(xué)校里看到一些紙屑，垃圾我們應該彎一下腰，撿起來(lái)，讓我們的學(xué)校變的更美麗，這就是環(huán)保小雷鋒。當我們看到盲人過(guò)馬路的時(shí)候，我們要主動(dòng)過(guò)去扶一下�？吹酵瑢W(xué)有困難，應該幫助一下，這就是一個(gè)優(yōu)秀的小雷鋒，我們人人都應該做小雷鋒，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬(wàn)物，感激創(chuàng )造這一切的勞動(dòng)者！“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jì)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的同學(xué)說(shuō)：“我要考出好的成績(jì)，將來(lái)找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少同學(xué)認為向父母問(wèn)候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(cháng)大后要做大事來(lái)報答父母的養育之恩。其實(shí)我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實(shí)很簡(jiǎn)單：感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一個(gè)親吻、一束鮮花、一個(gè)擁抱，甚至一句話(huà)，就能傳遞溫情、表達愛(ài)意。想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！卑堰@首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛(ài)的'同學(xué)們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因為他們使你體驗生命，健康成長(cháng)；對教育你的人心存感恩，因為他們使你擺脫愚昧，充滿(mǎn)智慧；對關(guān)愛(ài)你的人心存感恩，因為他們使你不再孤單，享受快樂(lè )；對幫助你的人心存感恩，因為他們讓你度過(guò)難關(guān)，跨越障礙；對接受你幫助的人心存感恩，因為他們讓你領(lǐng)悟到生命存在的意義和價(jià)值……只要我們心懷感恩，我們便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！學(xué)雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)愛(ài)的季節，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

美德少年作文15

　　我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .

　　雖然她家的經(jīng)濟條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的'家人十分節約，從不亂花一分錢(qián)，她都把錢(qián)捐給那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，有一次她得知媽媽的的學(xué)生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢(qián)捐了出來(lái)，并且一有時(shí)間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動(dòng)組織班級和學(xué)校捐款，擔當起了愛(ài)心大使。班上有同學(xué)病了，她上課記好課堂筆記，作業(yè)也不忘帶兩份，放學(xué)后去幫助同學(xué)學(xué)習。由此可見(jiàn)她是多么的有愛(ài)心！

　　程可馨也是個(gè)非常懂事的孩子，平時(shí)她常幫媽媽做家務(wù)，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節約，襪子破了都舍不得扔掉，補一下繼續穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來(lái)，以備后用。

　　程可馨真是個(gè)好少年！她是集善良，勤勞，有大愛(ài)，為一身的好女孩。是我們學(xué)習的榜樣！

【美德少年作文】相關(guān)文章：

美德少年作文04-17

美德少年作文11-06

美德好少年作文06-14

美德少年作文【優(yōu)】08-01

爭做美德少年作文02-09

身邊美德少年作文02-09

做美德少年作文02-10

身邊的美德少年作文02-13

【熱】美德少年作文02-05

【推薦】美德少年作文02-05