假文盲作文600字_六年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的假文盲作文600字_六年級作文，歡迎大家分享。

假文盲作文600字_六年級作文1

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　畫(huà)中，一位衣裳單薄的母親抱著(zhù)孩子被人擠在一旁，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子后卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著(zhù)筆挺像軍人，或架著(zhù)眼鏡像文化人，或戴著(zhù)口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！

　　看完漫畫(huà)，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車(chē)，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無(wú)睹的背后隱藏著(zhù)的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會(huì )公德心的缺失。

　　文盲固然可怕，而沒(méi)有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會(huì )秩序，是和諧社會(huì )的破壞者。

　　漫畫(huà)往往是社會(huì )生活的縮影。想到我們的現實(shí)社會(huì )，與漫畫(huà)的相似之處還真不少。比如，公交車(chē)上的一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著(zhù)，堂而皇之地占用這些專(zhuān)用車(chē)位；小區門(mén)口明明畫(huà)了個(gè)大大的禁止停車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“消防通道”，可總有一些人為了自己一時(shí)方便罔顧公共安全，將車(chē)停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)。諸如此類(lèi)，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來(lái)說(shuō)，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？

　　古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻�人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會(huì )就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無(wú)情，社會(huì )如冰雪風(fēng)霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會(huì )就美好和諧。

　　有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會(huì )需要人人來(lái)維護，我們不僅要成為學(xué)習上的佼佼者，更應該成為行動(dòng)上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！

假文盲作文600字_六年級作文2

　　說(shuō)起文盲，在我們身邊已經(jīng)沒(méi)有很多了；可一提起假文盲，我們身邊有很多，打著(zhù)自己不識字的名號亂占小便宜，今天就讓我們向他們發(fā)起警示吧！

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我坐在公共汽車(chē)上，車(chē)上的人都凍得直哆嗦。這時(shí)，有一位拿著(zhù)拐杖、白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了，公共汽車(chē)上的座位都坐滿(mǎn)了，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。我主動(dòng)為老爺爺讓了座，我站在那兒，有一個(gè)人吸引住了我的目光：那是一位叔叔，他坐在專(zhuān)門(mén)為老、弱、病、殘的人準備的座位上。他剛才在老爺爺上來(lái)時(shí)還在閉著(zhù)眼睛，現在倒睜著(zhù)眼睛了；還有一位阿姨，他專(zhuān)門(mén)讓自己的孩子坐在一個(gè)位置上，自己坐在另一個(gè)位置上看手機，那個(gè)孩子大約有四歲。這些人也太自私了。

　　下了公共汽車(chē)，我來(lái)到了動(dòng)物園，我的爸爸、媽媽和哥哥在門(mén)口等著(zhù)我。來(lái)到了“花果山”，我看到那些猴子個(gè)個(gè)被別人喂得飽飽的，肚子圓圓的，那些人還拿著(zhù)面包讓那些猴子吃，拿他們取樂(lè )。到了長(cháng)頸鹿的“家”，我還看到有的人直接把零食袋、沒(méi)有拆包裝的面包丟了進(jìn)去。那分明有“禁止為動(dòng)物投放食物”的牌子，每個(gè)人都能看見(jiàn)，可他們卻破壞了規矩。

　　在超市里，我陪媽媽去買(mǎi)瓜子�？吹揭晃皇迨迮匀魺o(wú)人的在那抓一個(gè)，吃了，抓一個(gè)，吃了……而且還把瓜子皮扔到地上，扔了一地。我走過(guò)去說(shuō)：“叔叔，那有‘給孩子樹(shù)立榜樣，謝絕品嘗食物’的牌子，你怎么還吃��！而且還亂丟垃圾呢！”叔叔卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看別人都吃了，你也來(lái)嘗嘗！”我生氣極了。我們去買(mǎi)橘子，我又看到旁邊有位阿姨在那吃一個(gè)，吃一個(gè)的，弄得地上都是橘子皮兒，阿姨真是的！

　　假文盲明明識字，有時(shí)卻視而不見(jiàn)，破壞了不少規矩。以后我們要拒絕做一個(gè)假文盲。

假文盲作文600字_六年級作文3

　　漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性的圖畫(huà)。每次看完后，我都會(huì )忍不住會(huì )捧腹大笑起來(lái)。而今天看了這幅華君武爺爺的作品《假文盲》后，自己卻怎么也笑不出來(lái)，不禁掩卷沉思。

　　圖畫(huà)里畫(huà)的是一個(gè)雪虐風(fēng)饕的早上，人們個(gè)個(gè)冷的直打哆嗦，而在候車(chē)站臺中有四個(gè)身強力壯、衣冠楚楚的大男人卻把一個(gè)嬌小的母女擠在了一旁。

　　站在最前面的像是個(gè)做生意的大老板，穿著(zhù)一件貂皮大衣，光滑而油亮的皮鞋。

　　站在這位“大老板”后面的像一個(gè)軍人，頭戴棉帽，身穿棉襖。如果他真的是一個(gè)軍人那么他怎么會(huì )忘記“為人們服務(wù)”這句話(huà)呢？

　　軍人后面是一位年齡大約40歲——50歲之間，他頭上戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)一件保暖羽絨服，還帶著(zhù)一副眼鏡，相似知識分子�？蛇@位又做的怎么樣呢？

　　最后一位戴著(zhù)口罩，身穿長(cháng)風(fēng)衣，顯得十分斯文很講究。

　　這些人看似都不像沒(méi)有素質(zhì)的人，但是站在母子上車(chē)處裝文盲又能體現出什么呢？而且他們若無(wú)其事的樣子，面無(wú)表情的神態(tài)使我越想越氣憤！雖然他們不是視力上的文盲，但是他們是心理上的文盲！人們應該紛紛譴責這種行為！

　　此時(shí)雪越下越大，那位母親開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，那位嬰兒睜開(kāi)了他那大大的、好奇的眼鏡心想他們是誰(shuí)呀？

　　這幅漫畫(huà)給了人們很多啟示。

　　其實(shí)生活中有許多這樣的人，例如，旁邊有個(gè)垃圾桶，仔細一看，垃圾桶里沒(méi)有垃圾，垃圾桶外垃圾滿(mǎn)地；公園里“禁止踩踏草坪”的標語(yǔ)白紙黑字讓人一目了然，但是，小草還是被慘遭毒手��；圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)“靜”字但是還有人在那大聲喧嘩。這些行為都說(shuō)明什么呢？

　　人們��！保留我們中國“尊老愛(ài)幼”的傳統美德，從我做起，提高素質(zhì)，讓這個(gè)世界變得更加美好。

假文盲作文600字_六年級作文4

　　在一個(gè)冬日的早晨，車(chē)站中擠滿(mǎn)了等車(chē)的人。但在一處寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)的入口，卻只站著(zhù)四個(gè)高大強壯的男人：一個(gè)雙手插兜，雙眼默然地望向前方，似乎是在張望車(chē)來(lái)了沒(méi)；一個(gè)頭戴一頂軍帽，身著(zhù)軍服，似乎在思考著(zhù)什么而雙目緊閉了第三個(gè)男人同樣雙手插在衣袋中，鼻子上架著(zhù)幅眼鏡；最后一個(gè)則面戴口罩，雙眼緊張不安地左顧右盼，好像干了什么見(jiàn)不得人的事。欄桿邊上站著(zhù)一對母子，母親驚奇而困惑地看著(zhù)四人。再看看標語(yǔ)：母子上車(chē)處。那么這四個(gè)有文化的男人怎么……

　　這便是漫畫(huà)家華巖武的作品《假文盲》。我反復看了幾遍漫畫(huà)，不禁對這四個(gè)有文化的“文盲”多了幾分鄙夷和疑惑：四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”成何體統？為什么要干這種違背道德文明的事呢？難道他們真的不識字嗎？

　　不，他們不是不識字，而是對自己素質(zhì)文明的'漠視。他們對母子的存在的若無(wú)其事、漠不關(guān)心重重叩擊著(zhù)我的心。如此自私的人，怎么能稱(chēng)為“有文化的人”？如果社會(huì )上都是這種人，那么這個(gè)社會(huì )還有秩序可言嗎？是什么造成了這種現象呢？

　　造成這種現象的無(wú)疑是人們心中的自私自利。有些人為了一己私利或圖方便，違背了社會(huì )規則，但他們卻不知，自己的所作所為將會(huì )給社會(huì )帶來(lái)多大的危害。我覺(jué)得“文盲”不是指沒(méi)文化，而是指不文明。生活中何嘗沒(méi)有這種有文化沒(méi)素質(zhì)的人呢？寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏”的草坪上，卻仍有人在這之上嬉戲打鬧，不顧眾人批評的目光；寫(xiě)著(zhù)“嚴禁拍照”的畫(huà)展上，仍有人對著(zhù)珍貴名畫(huà)亮起了閃光燈；更甚者，竟在文化古跡上刻寫(xiě)“某某到此一游”這種字樣……是文盲嗎？不是，是自私！

　　杜絕“文”盲是最重要的。我們可以從自己做起，以身作則。也許一個(gè)人的力量是渺小，但一個(gè)人，可能會(huì )帶動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人，讓“文”盲自此遠去……

假文盲作文600字_六年級作文5

　　寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。天灰蒙蒙的，看樣子，一場(chǎng)暴風(fēng)雪而即將來(lái)臨，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家，享受溫暖的暖氣，吃上熱氣騰騰的飯菜？

　　“咦？這四名中年男子怎么站在“母子上車(chē)處”的站臺上呀？難道他們不識字嗎？可是他們看起來(lái)不像文盲啊……”站在一旁，抱著(zhù)孩子的婦女猜測著(zhù)。

　　站在最前面的男子，身體胖胖的，挺著(zhù)大肚子，一身華麗的裝扮，腳上還穿著(zhù)一雙油亮亮的皮鞋，似于一個(gè)企業(yè)家。他悠閑的站在那里，還一副“天下唯我獨尊”的表情。讓人看著(zhù)就覺(jué)得不爽。

　　緊挨著(zhù)的，是個(gè)又高又瘦的、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)帽子的男子。他從車(chē)站附近有暖氣的辦公樓里走出來(lái)，他大概是一個(gè)職位不低、薪水一般的“白領(lǐng)”吧？室內外的溫差那么大，他可受不了，最想早點(diǎn)回家接受“暖氣的洗禮”的人就是他了吧，可站在這會(huì )不會(huì )有些不妥呢？瞧，這位先生干脆閉上了眼睛，一副“不是我不識字，只因我沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想的出這個(gè)“掩耳盜鈴”的蠢辦法。

　　第三位偏老者縮著(zhù)脖子、眼睛瞪得大大的，頭上戴著(zhù)一個(gè)軍帽，應該是一個(gè)老干部吧，也許是看見(jiàn)前面兩位比他年輕的在享受“母子”優(yōu)待，心里不平衡吧：我為革命扛過(guò)槍、打過(guò)仗，誰(shuí)能比我更有資格享受這種待遇呢？于是，他便心安理得的跟在后面排隊。

　　最后那個(gè)人，瞪著(zhù)一雙小眼，向前方的車(chē)站望去，心里正得意著(zhù)呢：那些大傻瓜們不來(lái)這兒，是他們的損失，我戴著(zhù)一個(gè)保暖口罩都受不了這寒風(fēng)，再等下去他們的嘴巴還不得吹歪才怪，哈哈，還是我聰明……

　　抱孩子的婦女終于被他們擠出了車(chē)道，此時(shí)，看著(zhù)這些先生怡然自得的模樣，她真的迷茫了，被迷惑了：也許他們真的不識字，真的是文盲呢？不然他們怎么會(huì )來(lái)這里排隊呢……

假文盲作文600字_六年級作文6

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。一個(gè)衣著(zhù)單薄，身材瘦弱的女子，抱著(zhù)剛剛出生不久的孩子，縮到了一個(gè)不起眼的小角落里，正哄著(zhù)哭鬧的孩子，但是她的眼睛中卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，把悲哀的目光投射到旁邊去。是那樣的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四個(gè)高大魁梧的男人卻把窄小的通道塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他們與她不同，都穿著(zhù)厚厚實(shí)實(shí)的名貴大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，還裹著(zhù)長(cháng)長(cháng)的圍巾。兩只手瀟灑地放進(jìn)口袋里。眼里是那樣的冷漠。與他們相比，那位母親顯得是那么的瘦小，羸弱。他們對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們不僅忽略了那個(gè)牌子，更是忽略了那個(gè)在角落中瑟瑟發(fā)抖，最需要幫助的人。

　　這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品《假文盲》，盡管畫(huà)中的四位男人多么的高大，可是，他們的影子，是那樣的矮小猥瑣。難道他們真不識字？難道他們是文盲么？衣著(zhù)光鮮的他們不可能與“文盲”二字掛鉤，但為什么他們看不見(jiàn)牌子中顯眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他們的雙眼，迷惑了他們的心靈，讓他們徹徹底底地成為一個(gè)“德盲”！為了貪圖方便快捷的他們，居然能如此淡定、若無(wú)其事地站在那兒�？此浦獣�(shū)達理的董事長(cháng)、干部、老板和醫生為了自己的利益，丟掉了公民應有的素質(zhì)與教養，擺出那樣一副丑惡的嘴臉，這是多么令人發(fā)指的行為��！

　　公車(chē)上，站著(zhù)一位顫顫巍巍的老人家，卻有很多人，對公車(chē)上的宣傳牌熟視無(wú)睹；小區里，某些人為了貪圖方便，“豪邁”地跨向草地，旁邊的“愛(ài)護花草”在一旁干晾著(zhù)；大街上，人們把手一松，垃圾便“隨風(fēng)飄舞”，明明離垃圾桶只有一步之遙，卻任由手中的垃圾掉在地上……閉著(zhù)眼睛的他們，被扣上了“道德淪陷”的帽子。

　　是的，他們忽略了身旁的弱者，不懂得愛(ài)，亦不懂得去謙讓?zhuān)�要知道，在他們爭先恐后之時(shí)，總會(huì )有一雙無(wú)奈的眼睛，被擠到一旁無(wú)助的身影……

　　我想，畫(huà)中的母親一定在哀嘆，嘆的不僅僅是那四個(gè)可笑又可悲的男人，更是那些冷漠無(wú)情的“德盲”。

假文盲作文600字_六年級作文7

　　在寒冷的冬天，某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，那里立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”格外引人矚目。

　　在牌子的不遠處，有一個(gè)頭系圍巾、臂挎皮包、懷抱著(zhù)一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑不解的目光看著(zhù)牌子底下的幾個(gè)大男人，那個(gè)中年婦女為何不在“母子上車(chē)出”呢？原來(lái)那里已經(jīng)被一些大男人霸占了，根本沒(méi)有她的位置。

　　你看，第一個(gè)人胖墩墩的，穿的大衣、褲子和鞋都是國際名牌，估計應該是個(gè)當官的，而且看起來(lái)很有文化、有知識，可他怎么會(huì )站在那里呢？你看他瞇著(zhù)眼睛，對牌子上的字熟視無(wú)睹，一副若無(wú)其事的樣子，就是個(gè)典型的偽君子。

　　再看第二個(gè)人，帶著(zhù)軍帽、穿著(zhù)軍衣，兩手插在口袋里，看起來(lái)很有氣勢，其實(shí)他心里沒(méi)底，才閉上眼睛的，怎么對得起“軍人”兩個(gè)字。

　　第三個(gè)人很搞笑，他矮矮的個(gè)子，帶著(zhù)鴨舌帽，不知道在看什么、想什么，兩只腳不停的來(lái)回動(dòng)，是不是為自己的行為感到羞愧不安呢？

　　第四個(gè)人穿著(zhù)大衣、領(lǐng)子豎著(zhù)，低著(zhù)頭、還戴了個(gè)大口罩，可能是覺(jué)得自己的行為有點(diǎn)丟人而不想讓人認出他吧。

　　這些人明明都是些有知識、有學(xué)問(wèn)的人，為什么都要裝成不識字的文盲呢？因為他們自私自利、只顧及自己的利益不為他人著(zhù)想，拋棄了社會(huì )公德心——他們就是些假文盲！以前我只是在圖片上看到過(guò)這種情況，沒(méi)想到卻真實(shí)地發(fā)生在我周?chē)�的現實(shí)生活中，我為他們這種無(wú)德的行為感到恥辱！

　　在公交車(chē)上搶占“老、若、病、殘、孕及母嬰”專(zhuān)座的人比比皆是，這都是些不文明的行為，我們要倡導社會(huì )文明新風(fēng)，關(guān)愛(ài)弱勢群體，做一個(gè)講文明、有愛(ài)心遵守秩序的小學(xué)生。

假文盲作文600字_六年級作文8

　　我最喜歡看漫畫(huà)了，漫畫(huà)既有趣，又能給自己增長(cháng)知識，這豈不是一舉兩得嗎/漫畫(huà)雖然有時(shí)罵人，有時(shí)表?yè)P人，這些都是作者從生活現象中取材，通過(guò)夸張，比喻，象征等手法，來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些事和人。漫畫(huà)罵人總是毫不粘乎，利索痛快。

　　這是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一副諷刺漫畫(huà)，題目叫‘假文盲’。這是一副非常有趣的諷刺漫畫(huà)。

　　這是一副很有趣的漫畫(huà)。這副畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)‘候車(chē)處’，上面豎著(zhù)一個(gè)牌子，清請楚楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字-------‘母子候車(chē)處’。在車(chē)站的下面，有幾個(gè)理壯氣直的大男人站在下面。而在這個(gè)候車(chē)處的外面卻站著(zhù)一個(gè)可憐巴巴的婦女，手里還抱著(zhù)一個(gè)沒(méi)出世多久的嬰兒。那幾個(gè)大男人視而不見(jiàn)，既裝作看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)。還有一個(gè)最可惡的男人，cc他的樣子很斯文，還帶著(zhù)一副眼鏡，一眼就知道他是一名老師，但他還是視而不見(jiàn)，又裝作不識字的文盲。

　　這副畫(huà)十分生動(dòng)，形象地諷刺了當代社會(huì )出現的一些不良現象。不是嗎/我們不少人，在公共場(chǎng)所，如在公共汽車(chē)上，即使看見(jiàn)一些殘疾人員，婦女，老人也不讓座，雖然椅子的背后寫(xiě)著(zhù)‘老人座位’，但是他卻裝作文盲。聽(tīng)著(zhù)收音機里說(shuō)‘要讓座給老人’，但他們卻裝作聾子；聽(tīng)不見(jiàn)；看見(jiàn)一些人上車(chē)站著(zhù)，他也坐視不見(jiàn)，甚至還把頭轉移看窗外的景物。這些都體現出某一些人缺乏一顆同情心。

　　漫畫(huà)寫(xiě)于1984年1月，而今以是21世界了，這些文盲絕跡了嗎/沒(méi)有，你看，牌子上明明寫(xiě)著(zhù)‘‘節約用水’’，有人公然浪費；寫(xiě)著(zhù)‘‘不要亂踏草地’’，草地變成了一條‘‘小羊腸’’；寫(xiě)著(zhù)‘‘保持安靜’’，有人在大吵大鬧......這一切一切，都是那些假文盲沒(méi)有公德心，為了自己的方便，不守紀律。

　　因此，這副畫(huà)對我們的教育和啟迪十分有價(jià)值。我們從小一定要樹(shù)立做一個(gè)有道德，有愛(ài)心的好。

假文盲作文600字_六年級作文9

　　在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，許多人都上完班，準備回家。在候車(chē)口等車(chē)的人簡(jiǎn)直就是數不勝數，個(gè)個(gè)摩肩接踵的。后面幾個(gè)高大的男子仗著(zhù)自己身強力壯，徑直來(lái)到了“母子上車(chē)處”，這五個(gè)大字清晰可見(jiàn)。于是，原先的一位弱不禁風(fēng)的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無(wú)去處，只好躲在車(chē)牌旁，用眼睛怯生生地盯著(zhù)他們，有些忍氣吞聲。這時(shí)凜冽的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得婦女直哆嗦，手上抱著(zhù)的孩子號啕大哭起來(lái)。那幾個(gè)男子卻身披棉襖，頭上帶著(zhù)毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無(wú)愧色之意；有的在閉目養神，裝作若無(wú)其事；有的還哼起了小曲兒，覺(jué)得很心安理得……瘦弱的婦女在一旁呆呆地站著(zhù)，她的臉上飽經(jīng)了風(fēng)霜，眼神里顯得是那樣衰老。婦女頂著(zhù)寒風(fēng)等著(zhù)公車(chē)來(lái)。

　　其實(shí)，這群男子們根本就不是文盲，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌，但是，他們忽略了一個(gè)事關(guān)重要的東西：那就是道德。隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，利益在人們的心中越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著(zhù)良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的小便宜也要占，對身旁的母子視而不見(jiàn)，裝成一個(gè)文盲。難道他們不覺(jué)得很可恥嗎？這種小便宜都想要據為己有，他們真的應該好好反省一下！

　　我為此感到憤憤不平，生活中也有許多這樣的“假文盲”：有些草坪上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)“別睬我，我怕疼”的字樣，但還是有孩子到草坪上去肆意的大小便和為所欲為的踐踏；有些樓道上醒目的寫(xiě)著(zhù)不能倒垃圾，可有些人為自己一時(shí)之利，把垃圾順手就倒了下去，如果堆積久后，那股臭味會(huì )令人難以忍受……這些人沒(méi)有道德，把自己說(shuō)成一個(gè)“假文盲”，我感到很悲哀。

　　我們應該做一個(gè)有公德心的人，為大眾服務(wù)，不要自私自利，只想到自己而不顧別人的感受，要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想的人

假文盲作文600字_六年級作文10

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)——《假文盲》，使我感悟許多。

　　漫畫(huà)講的是：一天，一個(gè)穿著(zhù)布鞋，戴著(zhù)頭巾的矮小女人抱著(zhù)一個(gè)幾個(gè)月大的孩子在母子上車(chē)處候車(chē)，忽然來(lái)了一個(gè)挺著(zhù)大肚子的男人，一看就知道，他是個(gè)官員。他走到牌子下，瞇起眼睛，假裝不認識母子上車(chē)處幾個(gè)字。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)戴著(zhù)皮帽，穿著(zhù)皮襖的男青年人，他索性閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。第三個(gè)人頭戴鴨舌帽，身穿厚皮襖，帶著(zhù)大眼睛，悠閑的哼著(zhù)小曲，兩只腳還時(shí)不時(shí)的跺跺，找找節奏。第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，雙眼抱怨的看著(zhù)前三個(gè)人，似乎在抱怨人太多了。這些母子大搖大擺的站在母子上車(chē)處候車(chē)，而那對真正的母子卻被擠在一旁。

　　看到這一幕，我非常氣憤，難道你們的良知被狗吃了嗎？難道你們看不見(jiàn)那么大的五個(gè)字嗎？難道你們都是文盲、瞎子嗎？

　　其實(shí)在生活中，像他們四個(gè)自私自利的人大有人在！比如，早地上明明豎著(zhù)小草也有生命，請不要踐踏的提示木牌，可還是聽(tīng)到草地上傳來(lái)小孩子的笑聲。比如小偷在公交車(chē)上明目張膽的偷竊，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)阻止，都眼睜睜地望著(zhù)小偷大搖大擺地下車(chē)。再比如，在人群擁擠的候車(chē)室里，一個(gè)青年舒服的坐在孕婦專(zhuān)座上，而旁邊則站著(zhù)一個(gè)挺著(zhù)大肚子的孕婦。

　　如果所有人都是這樣，那么這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣子呢？不可想象。所以我呼吁所有人，要懷著(zhù)一顆善良的心幫助所有人。如果每一個(gè)人都能設身處地地為別人想一想，人間自然會(huì )多一點(diǎn)愉快與祥和，世界自然將會(huì )變得更美好，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈�，行�?dòng)起來(lái)吧！

假文盲作文600字_六年級作文11

　　在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車(chē)站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地擠在上車(chē)處�？蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué)，一邊卻無(wú)奈地望著(zhù)他們。

　　我認為牌子旁邊那個(gè)婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實(shí)在太失責了，作為管理員，應上前為這位婦女解燃眉之愁。其實(shí)，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似之事。記得在四年級時(shí)，我和全家去吳江，一上車(chē)，我便掃視了一下四周，發(fā)現有一張告示上寫(xiě)著(zhù)如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)年青婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子上車(chē)，只見(jiàn)她一手抱著(zhù)孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍�(chē)子上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。這時(shí)，我情不自禁地問(wèn)：“中國的禮儀上哪兒去了？”中國是個(gè)禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時(shí)才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀的主人。我希望從此以后，假文盲現象銷(xiāo)聲滅跡！

　　如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。

　　著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。

　　難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

假文盲作文600字_六年級作文12

　　窗前，清風(fēng)拂面，和煦的陽(yáng)光溫柔地撒向地面，可我心卻像被潑了一盆冷水，冰涼凜冽，這全是由于今日見(jiàn)到的一幅動(dòng)漫漫畫(huà)——“假文盲”。

　　一輛擁堵的公共汽車(chē)，為了更好地讓?xiě)牙锖⒆拥膵寢屜碛斜憬輼藴�，可免于擁堵，增設了母子進(jìn)入車(chē)內處。而站在母子進(jìn)入車(chē)內處的人，卻都是一些身強體壯的男生。站在前邊的倆個(gè)人，服裝十分齊整，真皮皮鞋黑亮，看起來(lái)嬌生慣養，可她們卻一個(gè)個(gè)站在不應該站的地區，閉上了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身穿羽絨衣、西裝褲及一雙黑皮鞋，溫文爾雅，可他卻把腦殼用勁縮近衣服褲子里，仿佛干了不應該做的事兒。最后一個(gè)人也是好笑，他昂然地站著(zhù)，防護口罩卻嚴嚴實(shí)實(shí)地罩著(zhù)他的臉，這使他更丑陋極其了。一位本應享有這便捷標準的媽媽卻只有懷著(zhù)孩子站在一邊。男人們健壯的身型更看起來(lái)她柔弱慘白，柔弱乏力。她懷里的孩子等急了，雙手磨擦著(zhù)，在她懷中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而她只有束手無(wú)策地懷著(zhù)孩子，把便捷標準交給這些男人們。

　　看過(guò)這幅動(dòng)漫漫畫(huà)，我禁不住惱怒不己，這些溫文爾雅、嬌生慣養的人，怎么可能是粗字不知的半文盲？她們僅僅為了更好地一己私利，當做假文盲來(lái)奪得本應歸屬于他人的便捷。這要我想到了一些生活片段：公車(chē)上，廣播節目里，大聲地播放視頻著(zhù)為老弱病殘孕及帶小孩的旅客讓位，可有的人卻直接朝專(zhuān)座坐了下來(lái)；書(shū)柜旁，清晰城市地標著(zhù)愛(ài)護書(shū)籍的字眼，可有的人仍用污濁的手損壞書(shū)籍。這何嘗不是在欺騙自己，為了更好地自身的權益，當假文盲，對標準熟視無(wú)睹，我禁不住痛惜不己。中華民族上下五千年，幾乎全是以禮儀知識而出名，可如今的人卻丟棄了禮儀知識與品行，心甘情愿做沒(méi)有素養的人。

　　遵循社會(huì )道德，回絕“假文盲”本并不是萬(wàn)萬(wàn)達不到的理想，只需大家勤奮，這些傳統美德難道說(shuō)會(huì )找不回家嗎？大家的社會(huì )發(fā)展不容易更幸福嗎？使我們攜手同行，朝著(zhù)總體目標前行吧！

假文盲作文600字_六年級作文13

　　車(chē)站，母子上車(chē)處。

　　在這個(gè)異常方便于孕婦和攜帶孩子的母親上車(chē)的通道，被一群“文質(zhì)彬彬”的中年男人占用了。

　　一位母親，抱著(zhù)孩子，焦急地張望著(zhù)。寒風(fēng)刺骨，她不禁緊了緊身上的衣服。到處張望，她想趕快找到母子上車(chē)處，趕快進(jìn)入那暖烘烘的車(chē)廂，不然自己的孩子會(huì )生病的。

　　所有人都想走這條快捷的通道，那些人索性裝起了文盲。

　　這位母親找到了這個(gè)地方，那幾個(gè)中年男子看了她一眼，卻也沒(méi)有讓步的表現。這位母親也只好止步。

　　寒風(fēng)刺骨。母子站在通道外。

　　這些人是文盲嗎？肯定不是。他們的舉止灑脫文質(zhì)彬彬還衣冠楚楚，在交談時(shí)也是言辭風(fēng)雅，一看就知道受到過(guò)極高等的教育。

　　但是，這樣優(yōu)雅的舉止，僅僅也只是表面而已。他們所學(xué)的僅僅只是知識，他們骨子里品質(zhì)根本就不是一個(gè)讀書(shū)人所擁有的。

　　道德文明不僅是表面上的，而是發(fā)自?xún)刃牡�。即使是個(gè)文盲，只要看到了一個(gè)母子，也一定會(huì )讓道的吧。這樣的文明人，僅僅只是看起來(lái)非常高雅而已，可是真正的文明是樸素的，文明不需要太多的裝飾，即使你并沒(méi)有那種所謂的“紳士風(fēng)度”可只要發(fā)自?xún)刃牡臑閯e人著(zhù)想，就是文明人。

　　許多人都是打著(zhù)“文明人”的旗幟隨手扔垃圾的；許多人都是看著(zhù)“禁止吸煙”“禁止吐痰”的標牌而視而不見(jiàn)的；許多人都是說(shuō)著(zhù)“文明只差一步”卻不肯邁出那一小步的。

　　文明禮儀不用學(xué)，不用交。假如這個(gè)人本來(lái)就是個(gè)“假文明”的話(huà)，教得再多也是無(wú)用的。然而，假如這個(gè)人十分樸素文明的話(huà)，即使他沒(méi)有多少文化，也是會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明他是個(gè)文明人。

　　這個(gè)世界上不需要文質(zhì)彬彬的“假文盲”，假如學(xué)習了那么長(cháng)時(shí)間只是將自己的外表改變了，內心還是一度為自己著(zhù)想的話(huà)，那還不如一個(gè)文盲呢！

　　文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要很多華麗的包裝與修飾，只需要一顆真誠的心，即使你是個(gè)文盲，也沒(méi)關(guān)系。作文

假文盲作文600字_六年級作文14

　　今天，媽媽帶我到車(chē)站去等車(chē)，在我們的不遠處有一個(gè)“母子上車(chē)處”可奇怪的 是那里站的是四個(gè)身強體壯的男人，他們把一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女擠到了牌子的旁邊！

　　站在第一位的人大概三十多歲，穿著(zhù)一件大衣，手放在口袋里，一副悠閑的樣子。第二個(gè)就不同了，可能是看到了“母子上車(chē)處”這五個(gè)字，有點(diǎn)不好意思，可又不想離開(kāi)，于是干脆把眼睛閉了起來(lái)。第三個(gè)人有點(diǎn)矮，耳朵上架了一副眼鏡，看樣子是個(gè)知識份子，可他也對“母子上車(chē)處”這五個(gè)字視而不見(jiàn)。最后一個(gè)人帶了一個(gè)口罩，似乎是怕被熟人認出來(lái)！

　　站在旁邊的這位阿姨望了他們一眼，本想他們會(huì )意識到這里不是他們該站的地方，然后離開(kāi)。

　　可過(guò)了好一會(huì )兒，他們還是沒(méi)有走，眼看車(chē)子就要來(lái)了，這位阿姨終于忍不住上前對那位叔叔說(shuō)：“先生，您看看這牌子上寫(xiě)的是什么��？”“‘母子上車(chē)處’怎么了？” 那位先生說(shuō)到�！皢�，原來(lái)您認識字��！那既然你知道這是‘母子上車(chē)處’那怎么還站在這兒呢？”“我管它是什么上車(chē)處，只要能上車(chē)就行！”“您怎么能這樣呢？讓別人看見(jiàn)了您也好意思��？”“我就好意思！怎么了？”

　　見(jiàn)那位阿姨勸不動(dòng)那位叔叔，我便走上前說(shuō)了起來(lái)：“叔叔，老是教過(guò)我們要遵守交通規則，要尊老愛(ài)幼，您小時(shí)候也一定學(xué)過(guò)吧！”

　　聽(tīng)了我的話(huà)，那位叔叔似乎有些不好意思了，后面的一位叔叔說(shuō)道：“是��！遵守交通規則這個(gè)道理連小孩子都懂，我們總不如小孩吧！”說(shuō)著(zhù)他和其他的人都先后離開(kāi)了。

　　那位抱著(zhù)孩子的阿姨有站回了自己該站的地方！

　　一路上我有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的高興，可能是因為我做了一件好是吧！

假文盲作文600字_六年級作文15

　　街上，人們肩靠著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳。街上的聲音響成了一片，人們的腳步聲來(lái)也匆匆，去也匆匆，他們都這一天，在大奔向了同一個(gè)地方——車(chē)站。

　　在車(chē)站的一個(gè)“母子上車(chē)處”，站著(zhù)的人吸引了所有人的目光。有幾位大漢站在臺上。站在最前面的是一位穿著(zhù)涼快的背心的大漢，再往后看，是一位高個(gè)子叔叔，他穿著(zhù)豪華時(shí)尚的衣服，看起來(lái)挺有文化的，沒(méi)想到連這點(diǎn)便宜都要占，真是知人知面不知心啊。在高個(gè)子叔叔后面是一位胖胖的，矮矮的，穿著(zhù)“老人頭”牌短袖襯衫，戴著(zhù)漂亮的眼鏡，皮鞋擦的亮晃晃的叔叔，看起來(lái)他好像是生在一個(gè)家財萬(wàn)貫的家庭里，但真是沒(méi)有想到啊...在這位矮個(gè)子叔叔后面是一位抽著(zhù)煙的叔叔，他身體高大而又強壯有力，但他們?yōu)槭裁匆獡屨寄缸由宪?chē)處的位置呢？真是自己踐踏自己��！

　　這時(shí)，在“母子上車(chē)處”標牌的后面，躲著(zhù)一位瘦小的母親，她穿著(zhù)破破爛爛的衣服，頭上裹著(zhù)一層紗巾。她抱著(zhù)她那生病的孩子躲在那里，臉上不時(shí)顯露出憤怒的神色，這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，在人群中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)咳嗽的聲音，是那位母親在咳嗽。

　　這時(shí)，聚集在這里的人們對這幾位大漢辱罵起來(lái)，有的說(shuō)“這些人真不要臉，連這點(diǎn)小便宜都要占”，有的人說(shuō)“你們是文盲啊，沒(méi)看見(jiàn)這幾個(gè)字嗎？我看，不是吧，真是自欺欺人，糟蹋自己啊”許多人也附和著(zhù)喊道“假文盲，假文盲，假文盲......”

　　再看看這幾位大漢吧，他們有的直盯著(zhù)前方，好像自己是聾子，是瞎子一樣，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)；而有的則把眼睛鼻著(zhù)，把頭低下，裝作一副若無(wú)其事的樣子。

　　在社會(huì )上，還有與這些所作所為相似的地方，希望從現在開(kāi)始，每一個(gè)人都學(xué)會(huì )互助，互讓?zhuān)�有公德心，那世界就變的多么美好�。?/p>

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