- 相關(guān)推薦
精選漫畫(huà)老師作文500字39篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的精選漫畫(huà)老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文500字 1
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今天就讓我執起筆，懷著(zhù)一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛(ài)的張老師吧！
張老師長(cháng)著(zhù)兩顆像監控一般的'眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(cháng)又細的樹(shù)。張老師不但長(cháng)的好看，而且還很關(guān)心同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級時(shí)，周五應該接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：我媽媽不會(huì )忘了來(lái)接我吧？張老師，見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我，把我領(lǐng)到校園里，讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去，七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我，老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今天有一個(gè)數學(xué)題不會(huì )去問(wèn)問(wèn)老師，我漲紅了臉，來(lái)到老師面前，我小聲問(wèn)道：“老師，我有一道數學(xué)題不會(huì )年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書(shū)，我拿出書(shū)讓老師看了看，老師說(shuō)：“這不是今天我上數學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫柔的說(shuō)：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍然紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，就這樣，老師仔仔細細的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽(tīng)懂了從那時(shí)開(kāi)始，我就發(fā)誓一定要報答老師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著(zhù)大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴格要求，所以我數學(xué)成績(jì)才會(huì )這么好，張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師作文500字 2
他，膚色古銅，眉毛濃密，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，表面上神情嚴肅，實(shí)際上卻十分搞笑，他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。
你們別看他平時(shí)一臉嚴肅，樣子兇巴巴的，實(shí)際上他十分搞笑，每當我想起他那搞怪的模樣和幽默的話(huà)語(yǔ)，我便會(huì )情不自禁地大笑一番。
有一次美術(shù)課，他在講臺上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍，發(fā)現有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，他將食指輕放于撅起的嘴唇前，示意全班同學(xué)不要出聲，接著(zhù)走到那位做小動(dòng)作的同學(xué)身邊，忽然提高音量發(fā)問(wèn)：“你在干什么？”我們全班都將好奇的目光投向那個(gè)角落，就在這時(shí)，胡老師又開(kāi)口了，而且還將雙手作出持槍的動(dòng)作：“砰，你死了，不能再做小動(dòng)作了，也不能說(shuō)話(huà)，只能保持專(zhuān)心聽(tīng)課的'姿態(tài)�！蔽覀兿仁且汇�，緊接著(zhù)，教室里爆發(fā)出一陣大笑聲，一瞬間，教室里變成了歡樂(lè )的海洋，一陣陣笑聲在教室中回蕩著(zhù)。當老師走回講臺時(shí)，大家也更加認真地聽(tīng)著(zhù)老師對黑板上美術(shù)作品的精彩講解。
還有一次，一位同學(xué)因上廁所而回來(lái)晚了，恰好是胡老師的課，老師正講得起興，這位同學(xué)因為上課鈴已響而緊張，便破門(mén)而入，恰好走到門(mén)后的胡老師被嚇了一跳，卻故作鎮定地對著(zhù)這位同學(xué)說(shuō)：“好家伙，動(dòng)作不小啊，來(lái)！暗號，‘大吉大利’，接！”那同學(xué)怯怯地說(shuō)：“今……今晚吃雞……”“好，進(jìn)來(lái)上課吧�！崩蠋熭p輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師，在他的課堂上，既能學(xué)到美術(shù)知識，又能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛(ài)呢？
漫畫(huà)老師作文500字 3
育過(guò)我的老師不計其數，和藹可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領(lǐng)教過(guò)。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，請聽(tīng)我細細道來(lái)，郭老師總是不按長(cháng)規出招�？偸窃O一些陷阱，所以我十分謹慎，真是“人在江湖，身不由己��！”
開(kāi)始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著(zhù)端正大方，溫文爾雅。扎著(zhù)栗黃色的`辮子，戴著(zhù)紅邊框的眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，開(kāi)始了我的創(chuàng )作之旅。我快馬加鞭地寫(xiě)完，急忙交了上去。只見(jiàn)郭老師盯著(zhù)我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見(jiàn)郭老師似笑非笑地說(shuō)：“去，把錯字和標點(diǎn)符號兒各寫(xiě)十遍�！蔽医舆^(guò)來(lái)一看，錯處頗多。
接過(guò)本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語(yǔ)：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤�！毙南耄阂院笠欢ㄒJ真認真再認真才行，還要念十遍，爭取過(guò)關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語(yǔ)。坐回座位上，我滿(mǎn)腦子都是句號，這比打手板還高明。
第二天，我怕故技重演，寫(xiě)完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說(shuō)：“進(jìn)步很大�！�
這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見(jiàn)不鮮，讓我們佩服得五體投地。
漫畫(huà)老師作文500字 4
“叮鈴鈴”上課鈴響了。從教室外走進(jìn)來(lái)一位老師。她的個(gè)子中等，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披散在肩膀上，臉上總掛著(zhù)笑容，好像她的臉上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大笑臉似的，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有點(diǎn)兒像北方人，可當你看到她那秀氣的臉，就能猜出是位蘇州女子。
她一開(kāi)口，聲音甜甜的、細細的、柔柔的，讓人不由自主地就喜歡上了。每當有同學(xué)回答問(wèn)題，令她滿(mǎn)意時(shí)，她就用那甜甜的聲音，配上笑嘻嘻的神情，咧開(kāi)嘴，舉起大拇指說(shuō)：“very good！給你點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊�！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
那天英語(yǔ)課，吳老師正在講臺前講課，突然發(fā)現有位同學(xué)在課桌底下擺弄他的手指。吳老師不緊不慢地走了過(guò)去，我還以為她要怒目圓睜、厲聲呵斥，把那位同學(xué)臭罵一頓�！澳衬惩瑢W(xué)，你上課居然還玩手，知不知道課堂常規，去把八禮四儀重新背一遍……”我猜想滔滔不絕地長(cháng)篇大論會(huì )由此開(kāi)始。
誰(shuí)知吳老師并沒(méi)有發(fā)火，而是用那柔柔的聲音說(shuō)：“弟弟呀！你的.手可真漂亮，不要自己一個(gè)人偷偷欣賞呀！給我們大家展示一下吧！大家歡迎不歡迎？”“歡迎，歡迎，熱烈歡迎�！蓖瑢W(xué)們在下面喊鬧成一片，那聲音猶如一頭巨獅在吼叫，差點(diǎn)把房頂掀翻了。那位同學(xué)羞紅了臉，認識到自己的錯誤，就此不好意思開(kāi)小差了。
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣解決了。吳老師就是用這種“手段”對付我們班那群調皮鬼的，也是用這樣的“法子”來(lái)激勵我們學(xué)習。那柔柔的聲音活躍了上課的氣氛，使得我們更加喜歡上英語(yǔ)課了。作為一名老師，她并沒(méi)有因為上課是一件嚴肅的事，而讓同學(xué)們在枯燥乏味的課堂模式中學(xué)習，卻是用這樣的妙法子帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。你說(shuō)，這法子妙不妙呀？
漫畫(huà)老師作文500字 5
她，是我的副班任，一個(gè)盡職盡責的好老師。
她扎著(zhù)一個(gè)馬尾，頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是位嚴厲的老師，她就是艾老師。艾老師腰旁總綁著(zhù)個(gè)擴音器，平時(shí)喜歡穿連衣裙子，一點(diǎn)兒也不花哨，得體又大方。
記得她剛來(lái)我們班，我們十分吵鬧，艾老師沒(méi)有拍講臺，眼鏡后一雙冷眼一掃，全班霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們驚詫地左右張望，誰(shuí)也不明白發(fā)生了什么。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室，才開(kāi)口說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有因為她是新來(lái)老師就給我們面子，直接吼人罰站，令我們不寒而栗。這一系列動(dòng)作，全表明艾老師不好惹。
她又使用PPT，立了新規矩，如：訂正作業(yè)要用鉛筆；寫(xiě)錯數字，整個(gè)算式都得重寫(xiě)；寫(xiě)作業(yè)少用修正帶，否則就是“鳥(niǎo)屎作業(yè)”…
越往下聽(tīng)，同學(xué)們心里越是哀嚎一片，心想這老師怎么來(lái)我們班，感覺(jué)自由都沒(méi)有了！這才第一節課，第二節、第三節，“嚴厲老師”大展神威！
艾老師一邊講課，一邊用閃電似的目光射向同學(xué)們。只要她停止講課，往前走幾步，背著(zhù)雙手微微歪著(zhù)頭，身體前傾，一股寒氣就會(huì )以她為中心散發(fā)開(kāi)來(lái)，那個(gè)講話(huà)的同學(xué)立馬坐正�！澳衬衬�，站起來(lái)！”艾老師嚴厲地說(shuō)道，“為什么叫你站，自己心里清楚�！�
上課有時(shí)有人擺弄桌肚里的`東西，她孫悟空似的火眼金睛，說(shuō)：“某某某，把東西交上來(lái)！”
她還特別喜歡早進(jìn)晚退，每次提前五分鐘進(jìn)教室，給同學(xué)們訓練計算題。下課了，有時(shí)她會(huì )拖堂，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，發(fā)著(zhù)各種牢騷。
艾老師還會(huì )用午休和下班時(shí)間給大家面批，講解作業(yè)重難點(diǎn)。之前我們對艾老師很不滿(mǎn)，慢慢地就明白了，她是為了我們好，其實(shí)是我們在占用她的時(shí)間。
艾老師真是一位愛(ài)崗敬業(yè)、嚴厲負責的好老師！
漫畫(huà)老師作文500字 6
“叮鈴鈴～”上課時(shí)間到了，只見(jiàn)一位老師夾著(zhù)課本大步的走來(lái)，遠遠看去她個(gè)子高高的，剪著(zhù)短頭發(fā)，穿著(zhù)一條黑色連衣裙，十分干練的樣子。
當她走到我們面前時(shí)，我們總是大氣都不敢出。你看，那張嚴肅的長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后面閃著(zhù)嚴厲的光芒，兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著(zhù)，這就是劉老師——語(yǔ)文老師。
她對我們要求很?chē)�，我們對她是又�?ài)又怕。為什么呢？因為她也有溫柔和藹的時(shí)候啊。不得不說(shuō)她溫柔時(shí)，還是讓人感覺(jué)很溫暖的。我們喜歡劉老師，還有一個(gè)原因，每次她上課，只要我們認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題了，就有美味的.小零食獎勵給我們吃。比如:糖果、餅干、巧克力……也不知為什么，我們都覺(jué)得老師發(fā)的零食格外的香甜可口。
劉老師還很幽默。上課時(shí)總愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，這也是我們喜歡她的另一個(gè)原因。
記得有一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師本來(lái)笑瞇瞇的臉，突然拉了下來(lái)，發(fā)生了一百八十度地大轉變，皺著(zhù)眉問(wèn):”你怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我低著(zhù)頭，嚇得大氣也不敢出，“我有的是辦法罰你，今天上課時(shí)候不準上位�！蔽液軅�，看著(zhù)同班同學(xué)的臉，我恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只好自認倒霉。我罰站了一會(huì )兒，我沒(méi)想到，上課時(shí)老師突然走到我跟前說(shuō):”罰站的滋味比寫(xiě)作業(yè)好受寫(xiě)吧？”我忽然有些不知所措，點(diǎn)點(diǎn)頭，又趕緊搖搖頭，同學(xué)們都哄堂大笑，“上位去吧！下次不能這樣了，下課了趕快把作業(yè)補上交來(lái)�！鳖D時(shí)，我如釋重負……
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我愛(ài)您——劉老師。作者：五年級李文豪
漫畫(huà)老師作文500字 7
今天，我要跟大家介紹的是我們和藹可親的何老師。她是教數學(xué)的，每次上課，總是用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法傳授我們知識，她的智慧不得不令人叫絕。
課上，何老師總是出些有趣的思維題，讓我們和她一起討論這些題目，比如，大河上有一座東西向橫跨江面的橋，人通過(guò)需要五分鐘。橋中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)看守者，他每隔三分鐘出來(lái)一次�？吹接腥送ㄟ^(guò)，就叫他回去，不準通過(guò)。有一個(gè)從東向西過(guò)橋的聰明人，想了一個(gè)巧妙的辦法，終于通過(guò)了大橋。請問(wèn)：這個(gè)聰明人想了什么辦法通過(guò)這座大橋的。面對如此有趣的數學(xué)題，同學(xué)們躍躍欲試，氣氛熱烈，最后在何老師的啟發(fā)下，我們知道了聰明人想的辦法是：從東往西過(guò)橋，走了兩分半鐘就掉頭往東走，當看守出來(lái)時(shí)就命令他往回走，這樣他就可以掉頭往西走，這樣他就通過(guò)了大橋。45分鐘的數學(xué)課如白駒過(guò)隙一下就結束了，真讓我們意猶未盡、回味無(wú)窮呀。
課下，何老師她認真備課，仔細批改作業(yè)。她改過(guò)的作業(yè)本上，除了勾勾叉叉，還有不少圈圈點(diǎn)點(diǎn)的符號和一些溫馨的提示語(yǔ)。發(fā)現錯誤時(shí)，還會(huì )耐心的.給有疑惑的同學(xué)們解答，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和思路與我們一起探討。何老師就這樣陪伴我們3年了！我們越來(lái)越喜歡她，敬佩她。特別是她的風(fēng)風(fēng)火火、不知疲倦的工作熱情，總是深深地感動(dòng)著(zhù)我們。每次去開(kāi)會(huì )、聽(tīng)課，她的心里也是牽掛著(zhù)同學(xué)們，都會(huì )通過(guò)微信群關(guān)心大家的生活與學(xué)習的情況。
這就是我們的何老師，她在我們的心里像媽媽?zhuān)窒衽笥炎巫尾痪氲慕虒覀�，陪伴我們成長(cháng)！何老師，謝謝您！
漫畫(huà)老師作文500字 8
我有許多的老師，例如數學(xué)老師，英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，裘老師啦！
她長(cháng)得特別高，光潔白皙的臉龐，透著(zhù)棱角分明的冷��；烏黑深邃的眼眸，泛著(zhù)迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的`唇形，無(wú)一不在張揚著(zhù)高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的嚴格，但是她雖然嚴格，也非常的關(guān)心我們。接下來(lái)就讓我給大家說(shuō)說(shuō)她怎么關(guān)心我們。
一次在老師剛上課不久時(shí)的時(shí)候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著(zhù)像是睡覺(jué)似的。后來(lái)仔細看了一下，他的頭上出了許多的汗。原來(lái)呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說(shuō)。我們都替他感到可憐，都以為老師不會(huì )發(fā)現的�？衫蠋熯�是發(fā)現了，我們都以為老師要批評他了，結果老師并沒(méi)有批評他，而是走過(guò)去很關(guān)心地說(shuō)了一句：“你沒(méi)事吧，要不要去醫務(wù)室��？”我們都很驚訝，因為那是我們第一次看到老師這么關(guān)心我們。他說(shuō)不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫務(wù)室吧�！彼髞�(lái)去了，看了一下沒(méi)什么大礙，然后回到了教室。
還有一次我早上有點(diǎn)暈車(chē)，到了學(xué)校早自習的時(shí)候不小心吐啦，本來(lái)以為老師會(huì )批評責怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時(shí)我很害怕被她批評，結果老師并不是要批評我，而是對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”那時(shí)我真的很開(kāi)心，老師沒(méi)有批評我，反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒(méi)事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。
你們覺(jué)得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺(jué)得我們老師特別好。雖然嚴格了點(diǎn)，但是她也是很關(guān)心我們的。
漫畫(huà)老師作文500字 9
如果要給我們語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那漫畫(huà)中的她一定是這樣的：穿著(zhù)花長(cháng)裙，披著(zhù)黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著(zhù)一雙烏黑，透亮的眼睛。
如果我不說(shuō)，你可能還不知道，張老師有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。
有一次，張老師讓同學(xué)來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開(kāi)座位聊天的，有轉身說(shuō)話(huà)的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的.都有。不一會(huì )兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是用有嚴肅的表情和嚴厲的眼光掃射著(zhù)全班。聊天的同學(xué)“撤”了，轉身說(shuō)話(huà)的同學(xué)也都轉回來(lái)了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來(lái)了。全班都安靜下來(lái)了，乖乖的在聽(tīng)寫(xiě)，除了念的同學(xué)，一個(gè)都不敢出聲。張老師開(kāi)始巡視看有沒(méi)有在看語(yǔ)文書(shū)的同學(xué)，唉！你看那位同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)藏在抽屜里，時(shí)不時(shí)還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無(wú)聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著(zhù)張老師充滿(mǎn)殺氣的眼睛，把語(yǔ)文書(shū)關(guān)起來(lái)塞進(jìn)書(shū)包，乖乖聽(tīng)寫(xiě)，這下，沒(méi)有一個(gè)人敢做錯事了！
你別以為她的眼睛只會(huì )批評人，它還會(huì )鼓勵人呢。
有一次我們上語(yǔ)文課，老師問(wèn)問(wèn)題，我們知道答案。我把手舉起來(lái)又放下，怕回答錯誤。張老師偏偏點(diǎn)到我，我吞吞吐吐地說(shuō)出了上半句，后半句又不敢說(shuō)了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說(shuō)出了后半句，受到了老師的表?yè)P。
這就是張老師！
漫畫(huà)老師作文500字 10
“漫畫(huà)”老師當然要“畫(huà)”出來(lái)了，讓我用文字來(lái)勾勒一下她吧！
她從三年級就開(kāi)始教我們了，現在我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。她講課幽默風(fēng)趣，性格十分溫柔，還經(jīng)常給我們帶好吃的，上課時(shí)猜謎語(yǔ)，讓我們做實(shí)踐活動(dòng)等等…，不管怎樣，感覺(jué)能上她的課，簡(jiǎn)直就是最幸福事中的最好。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對了！她就是我們的李星慧老師，“彗星”老師。
她呀，該怎么說(shuō)好呢？所有人都說(shuō)人無(wú)完人，但我覺(jué)得她就是一個(gè)完人。她的性格溫柔可親，就像那大自然的微風(fēng)，就像溫暖的陽(yáng)光，就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的聲音也很動(dòng)聽(tīng)，但是這得分時(shí)候。如果老師不發(fā)火時(shí)，那聲音就像小提琴一樣，優(yōu)雅華麗而不失本音�？梢桥l(fā)沖天的時(shí)候就不一定了，那聲音就像小號一樣，有點(diǎn)高亢卻不低沉。
有一次，在我上三年級的時(shí)候，我們全班去軍訓。軍訓的`場(chǎng)地全是坑坑洼洼的土路，當天軍訓結束后，同學(xué)們都往回走，我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶，我剛要起身追上同學(xué)們，這時(shí)正好有一個(gè)男同學(xué)快速從我身邊跑過(guò)，一下就把我碰倒在地。我很驚慌，“啊”地喊了一聲�！板缧恰崩蠋熉�(tīng)到我的喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，上前一把就從地上將我扶起來(lái)，還連聲地問(wèn)我“怎么樣，有沒(méi)有哪里受傷？”我感覺(jué)了一下，回答說(shuō)“沒(méi)事，就是手掌擦破點(diǎn)皮兒�！睆倪@之后，我就越來(lái)越喜歡這位“彗星”老師了。
在我看來(lái)，愛(ài)可以分為兩種：一種是溫柔的愛(ài)，一種是嚴厲的愛(ài)。不過(guò)她屬于溫柔的那種。就算有時(shí)很?chē)绤�，我也依然很喜歡這位李老師！
漫畫(huà)老師作文500字 11
我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)個(gè)性十足，幽默風(fēng)趣，其中，我的班主任就是一個(gè)范例。
班主任姓陳。有著(zhù)濃濃的眉毛和激光似的亮堂堂的大眼睛，一對靈敏的大耳朵，好似順風(fēng)耳，一點(diǎn)細微的聲音，都能被他聽(tīng)得清清楚楚。
他很?chē)栏�。一次語(yǔ)文課上，他的順風(fēng)耳好像聽(tīng)出了什么動(dòng)靜。突然，她放下粉筆，一拍桌子，用他那激光眼掃視著(zhù)班級里的每一個(gè)人。班級里頓時(shí)安靜得可怕，剎那間，好像全世界就只剩下了老師的激光眼，和32位嚇得連氣都不敢喘的同學(xué)們。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，這位同學(xué)還是被揪了出來(lái)。頓時(shí)，老師開(kāi)始口沫飛濺的演講起來(lái)：一會(huì )兒用手指著(zhù)我們，指出我們的種種缺點(diǎn)；一會(huì )兒用粉筆在黑板上寫(xiě)幾個(gè)大字，意思是讓我們遵守紀律。這節課就這樣在老師槍林彈雨般的'語(yǔ)言中結束了。
但他有時(shí)又很幽默。記得那是一次體檢，得知消息說(shuō)要驗血。班里許多同學(xué)都怕得不得了。老師見(jiàn)了，笑嘻嘻的對我們說(shuō)：你們怕什么！現在的驗血一點(diǎn)都不疼。我們小時(shí)候的才可怕。記得那時(shí)，只要一聽(tīng)說(shuō)要體檢，全體同學(xué)便會(huì )頓時(shí)連影兒都沒(méi)有。去哪兒了？全逃了！老師一邊說(shuō)，一邊做著(zhù)動(dòng)作，手舞足蹈，十分有趣：一會(huì )兒伸著(zhù)脖子，做出十分神秘的樣子；一會(huì )兒把自己縮成一團，裝作非常害怕；一會(huì )兒又昂首挺胸，好像十分勇敢。有時(shí)講到有趣的地方，他自己都咧嘴笑了，我們大家更是聽(tīng)得不亦樂(lè )乎。最后，大家都不怕驗血了。
這就是我們的班主任，一個(gè)性格獨特的班主任。有機會(huì )，我一定再給你們講講其他有趣的老師。
漫畫(huà)老師作文500字 12
今天我想悄悄告訴你們，我有一個(gè)特別的老師，那就是我們的副校長(cháng)。他有一個(gè)大大的“聚財鼻”，鼻子上方有一雙小小的眼睛，那雙眼睛小得也真是絕了，假如不是戴著(zhù)那副眼鏡，都不知道他是瞪眼還是閉眼。但是他最有標志性的`地方就是他滿(mǎn)臉的絡(luò )腮胡，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有參加一些正式活動(dòng)的時(shí)候，他才會(huì )把胡子處理掉，整個(gè)人看上去就年輕、清爽多了。我在想，假如他一直留著(zhù)他的絡(luò )腮胡，那么等他老了以后，會(huì )不會(huì )像奶奶家掛歷上，手拿蟠桃的老壽星一樣，胡子又白又長(cháng)的一大把呢？
哈哈，你以為他是我們的副校長(cháng)，他就一定會(huì )很兇嗎？其實(shí)不是的，他在給我們上數學(xué)課的時(shí)候，課堂氣氛可幽默了。有一次馮澤涵沒(méi)有完成作業(yè)被老師發(fā)現了，他客客氣氣地把馮請到了講臺上，又讓他坐下，用滑稽的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“馮老師，你有什么不滿(mǎn)意的盡管說(shuō)……一聲“馮老師”把全班同學(xué)引得哈哈大笑，班級氣氛一點(diǎn)兒也不尷尬，馮為此也乖乖地完成了作業(yè)。
副校長(cháng)蔣老師還是一個(gè)情商超高的人。有一次我們學(xué)校和社會(huì )各界人士一起參加《我和我的祖國》小片拍攝。拍攝了好幾次，其中一個(gè)廣場(chǎng)舞阿姨有點(diǎn)不耐煩了，質(zhì)問(wèn)道：“到底什么時(shí)候結束呀？我手都舉酸了，別看國旗不大，舉得高高的還要換動(dòng)，一直這個(gè)動(dòng)作要什么時(shí)候才能完事……”蔣老師伸出一只手，高高舉起一個(gè)大拇指，大聲回答：“因為我太喜歡你舉旗了，你舉得最好了，我還沒(méi)看夠，再看一次就夠了！”在場(chǎng)所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不攏嘴，又開(kāi)心地合作了一次。
這就是我們的蔣老師，一位高大、幽默、又高情商的校長(cháng)老師。
漫畫(huà)老師作文500字 13
說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人，那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。
都說(shuō)老師是園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；都說(shuō)老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說(shuō)老師是蠟燭，為了我們奉獻了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，李老師因為操勞過(guò)度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進(jìn)了醫院，連著(zhù)好幾天都沒(méi)能來(lái)上課，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著(zhù)李老師早日康復，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進(jìn)班級，她做的第一件事就是急切地問(wèn)同學(xué)們：“這幾天，有沒(méi)有老師來(lái)代課？我們的課有沒(méi)有落下？”
聽(tīng)我們說(shuō)：“沒(méi)落下！沒(méi)落下！有老師代課了�！崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ�。
哦，原來(lái)李老師“人在曹營(yíng)心在漢”，雖然身在醫院，心里卻時(shí)刻惦念著(zhù)我們這些“調皮蛋”，生怕這幾天她沒(méi)來(lái)上課，影響我們的學(xué)習，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的'學(xué)習，在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期，我們班有一個(gè)同學(xué)，在上體育的時(shí)候，不小心跌倒了。李老師做的第一件事，就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫務(wù)室，聽(tīng)校醫說(shuō)這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽(tīng)，連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來(lái)，還綁上了石膏，這下李老師可擔心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛(ài)笑的李老師，笑容中包含著(zhù)惦念、親切、和藹，她時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們班上的每一個(gè)同學(xué)，我喜歡上李老師了！
漫畫(huà)老師作文500字 14
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴在困難中鼓勵前進(jìn)；老師又如同父母教會(huì )人生道理。
我有一位老師，這個(gè)老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個(gè)男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。
我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因為我們幽默的.語(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認識了沒(méi)幾天，但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了。就拿這次寫(xiě)作文來(lái)舉個(gè)例子吧！老師今天讓我們寫(xiě)我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來(lái)講。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)老師的時(shí)候寫(xiě)我點(diǎn)兒好，別寫(xiě)我糊涂，你如果寫(xiě)我糊涂的話(huà)，大糊涂教小糊涂，你們想當小糊涂嗎？告訴我想不想？”說(shuō)完我們哄堂大笑了起來(lái)，但是寫(xiě)的時(shí)候老師就出現第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的，發(fā)起火來(lái)也可厲害了，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，打草稿才寫(xiě)了100字不到，我們有的都打完草稿寫(xiě)到作文本上了，老師看見(jiàn)了，就批評了他。老師怕打攪我們寫(xiě)作文就沒(méi)多說(shuō)他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評了一遍。老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)候老師看著(zhù)你是沒(méi)坐好，瞪著(zhù)你是想讓你認真聽(tīng)課，老師走到你旁邊，你還沒(méi)坐好聽(tīng)課，那對不起了，請下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會(huì )被狠狠的批評。
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。
漫畫(huà)老師作文500字 15
為什么叫他唐老鴨呢？原因很簡(jiǎn)單，他是陜北人，走路一搖一擺的活像一位唐老鴨，他的語(yǔ)速超級快，像放鞭炮似的，十分小氣，他就是我的數學(xué)老師，唐寧博老師。
他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，彎彎的眉毛像一輪月牙掛在天空，更重要的是他的皮膚十分潔白，嘴巴特別大，身體微胖，每一天都會(huì )穿一件紳士套裝，十分彬彬有禮，惹人喜愛(ài)。
我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)特點(diǎn)吧!嘻嘻，這件事我們可要從交卷子的那一刻開(kāi)始，那一天是星期五，我們第一單測試，老師前來(lái)收卷子，整整一個(gè)小時(shí)，他才來(lái)到了我的更前，收好卷子，有一搖一擺的.像前面走去，他的走路的姿勢特別的可愛(ài)，向我們小朋友玩的不倒翁，特別搞笑，惹得大家哄堂大笑。
接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)它的第二個(gè)特點(diǎn)語(yǔ)速特別快!上一節課，他的涂抹橫飛，說(shuō)的繪聲繪色。一節課上完，大家都是似懂非懂。不過(guò)，他說(shuō)話(huà)能抓住重點(diǎn)，讓我們這節課增加了積分的色彩。
接下來(lái)就是最后一個(gè)特點(diǎn)小氣!為什么說(shuō)小氣呢!這你就不知道了，他可是全校出了名的“小氣大王”，他愛(ài)錢(qián)如命，天天都將錢(qián)放進(jìn)自己的衣服口袋里，可是，其中的一件事，改變了我對他的看法，那是一節數學(xué)課，上課發(fā)言，我十分積極，老師竟然遞給了我一個(gè)玩具，讓我十分驚訝，原來(lái)他并不是那么的小氣，全班同學(xué)都目瞪口呆，一項被成為小氣大王的“唐老鴨”老師，居然會(huì )給玩具，一下子傳播了全校，讓全校的師生，改變了對唐老鴨老師的看法，煥然一新!
這就是我的唐老鴨老師，一個(gè)走路一搖一擺，語(yǔ)速超快，十分大度的唐寧博老師，我十分的喜歡他!
漫畫(huà)老師作文500字 16
我們有一位老師，姓賈，別人都叫他“假”老師。
賈老師很好笑，有一次，我們班的施景耀把“fun”給拼錯了，老師就對他說(shuō)：“施景耀，你知道嗎？智商是一個(gè)好東西，你值得擁有！”老師說(shuō)完，我們班哄堂大笑，施景耀也笑出了聲！我們的賈老師不僅批評學(xué)生好玩，連上課也很有趣呢！
老師為了給我們講一個(gè)過(guò)去式，用我們班的田昊天來(lái)舉例，老師說(shuō)：有一次田昊天去坐飛機，坐著(zhù)坐著(zhù)，田昊天突然犯惡心了，便拿出裝零食的袋子往里面吐，有人見(jiàn)了趕緊去要袋子，沒(méi)想到回來(lái)時(shí)，所有人都吐了，那個(gè)人就問(wèn)田昊天他們怎么了？田昊天回答說(shuō)：“我看他們都捂著(zhù)鼻子，我不想讓他們一直捂著(zhù)鼻子，就……就就把我吐的.東西又咽了回去！”那人聽(tīng)完，也吐了出來(lái)……。老師說(shuō)完，我們就認識過(guò)去式了。
賈老師上課生動(dòng)，下課我們想干什么就能干什么，賈老師很和善。有一次，我們班劉浩然和田昊天玩五子棋，劉浩然輸了，賈老師給田昊天一個(gè)“黑虎掏心”，把我們弄得笑聲不斷。有時(shí)賈老師下課會(huì )和我們打成一片，有一次我們玩彈筆，施景耀正好從我們面前走過(guò)，該賈老師來(lái)彈了，劉浩然遞給老師一根沒(méi)有懟回去的筆，老師沒(méi)注意，使勁一彈，那根筆凌空而起，在施景耀的褲子上畫(huà)了一道“優(yōu)美”的弧線(xiàn)。老師對施景耀說(shuō)：“對不起啊，景耀，你的褲子被我弄成了‘開(kāi)檔褲’！”
賈老師給我們取了“雅”號：施景耀是“小鈴鐺”，劉浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。
我喜歡我們的“假”老師，你們呢！
漫畫(huà)老師作文500字 17
我們的信息技術(shù)陳教師是陳教師。她的課總是很趣味，經(jīng)常把我們逗得哄堂大笑，是一個(gè)“巨型開(kāi)心果”。
今日是這個(gè)學(xué)期上的第一節電腦課。熟悉的陳教師又出此刻我們面前，帶領(lǐng)我們去電腦教室，按順序坐下以后。教師便教我們新知識，學(xué)會(huì )后，就開(kāi)始用電腦制作文件了!陳教師居然也跟著(zhù)我們一起制作文件!
可是，過(guò)了一會(huì )兒，已經(jīng)有同學(xué)高叫:“教師!我完成了!”正在專(zhuān)心制作文件的陳教師扭過(guò)頭，驚訝得合不攏嘴。她左手插著(zhù)腰，右手指向門(mén)外，任性地說(shuō)起來(lái)：“什么!你們怎樣能夠完成得比我還快!不行!給我托出去‘斬’了!”這時(shí)，有同學(xué)趁陳教師說(shuō)話(huà)時(shí)，也偷偷完成了文件，大叫：“教師，我也好了!”“我也是!”“還有我!”結果呢，他們都被陳教師托出去“斬”了。而我們都被陳嬋教師那幽默的“斬”字紿逗得哈哈大笑：“啊哈哈哈哈，‘斬’！‘斬’了！”笑得直不起腰，笑得肚子都疼了，連陳教師和被“斬”的同學(xué)們也都笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，陳嬋教師鎮定下來(lái)，想讓我們安靜下來(lái)，可是大家都意猶未盡，仍舊沉浸在“斬”字的可愛(ài)之中。最終，陳教師的`怒火像火山一樣噴發(fā)了，她使出了她最牛最靈的那一招――“佛山獅子吼！”“安靜！”那一吼，全班同學(xué)都嚇傻了，雙手端端正正地擺放在桌上，教室里靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但陳嬋教師卻又“噗嗤”一聲，幽默地笑了。伴隨著(zhù)她的笑，全班又熱鬧起來(lái)了……
這就是巨型“開(kāi)心果”陳嬋教師，她“開(kāi)心果”的威力名不虛傳，一不細心，她可能就會(huì )把你逗得哈哈大笑！
漫畫(huà)老師作文500字 18
乍一看這個(gè)題目，我的腦子里就蹦出一個(gè)人來(lái)，哈哈��！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長(cháng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著(zhù)一頭蓬松的方便面頭發(fā)，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的'時(shí)候，嘴巴就像機關(guān)槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒(méi)完沒(méi)了，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火……
謝老師是一位母親、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語(yǔ)文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛(ài)玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學(xué)校上早操，謝老師演講的時(shí)候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠就看見(jiàn)曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話(huà)簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評了小曹同學(xué)，我們都很驚訝，謝老師好神��！那么遠都能看出同學(xué)心里的小九九，驚得我們各個(gè)目瞪口呆，嚇得我們各個(gè)規規矩矩。
上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同，每一次開(kāi)場(chǎng)白她都會(huì )說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”然后會(huì )用她特有的嗓音，標準的普通話(huà)跟我們一起誦讀：“早安太陽(yáng)，早安新的一天，讓我們用詩(shī)歌開(kāi)啟每一天……”
記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的頭》。如果頭上不長(cháng)頭發(fā)，種滿(mǎn)鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰(shuí)心地善良，誰(shuí)心情悲傷。謝老師用純美的詩(shī)歌，為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)窗戶(hù)，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上誦讀……
這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級粉絲，喜歡她，沒(méi)商量！你們喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文500字 19
我有一位非常幽默，走路好似一陣風(fēng)過(guò)的數學(xué)老師，他也是我最?lèi)?ài)的老師——劉文博老師。
他個(gè)頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最?lèi)?ài)穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！
記得劉老師剛帶我們班時(shí)，那是三年級的第一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天新來(lái)的劉老師推開(kāi)了教室門(mén)，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門(mén)，邁著(zhù)大步走向講臺，嘴上帶著(zhù)微笑說(shuō)道：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們都站了起來(lái)，而我卻還坐著(zhù)發(fā)呆，還不時(shí)的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來(lái)，劉老師卻說(shuō)到：“剛才那位坐著(zhù)的同學(xué)，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說(shuō)完，全班同學(xué)都開(kāi)始哄堂大笑了。這就是劉老師的`幽默法寶之一——起外號無(wú)敵大法。
記得還有一次，我們考完期中試，老師這節課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著(zhù)一張全班第一的卷子講了起來(lái)，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績(jì)99.5分，此刻我正心里想，哎，只能說(shuō)他太粗心了�！靶『镒由蟻�(lái)領(lǐng)試卷”��！我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)粗心的人是我，走上講臺拿試卷時(shí)，老師嚴厲的拍著(zhù)試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著(zhù)試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著(zhù)的心也放了下來(lái)，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學(xué)習中的問(wèn)題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時(shí)光，但他卻教會(huì )了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數學(xué)的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學(xué)習上的引導，我將永遠銘記在心。
漫畫(huà)老師作文500字 20
劉老師是我們的體育老師，他個(gè)子很高，應該在一米八以上吧。他三十多歲，皮膚偏白，一雙大眼睛，腿上的肌肉格外醒目。
劉老師雖然溫和可親，但是同學(xué)們也都乖乖地聽(tīng)他的。他時(shí)常說(shuō)：“有話(huà)到操場(chǎng)上講，不要影響到其他班上課�！彼慕^招就是：誰(shuí)要是不遵守紀律，就會(huì )讓全班同學(xué)多跑一圈。
每節體育課我們都先跑兩圈。跑完以后還要跳繩，然后再跑兩圈。站隊的時(shí)候，我們一點(diǎn)聲音都不敢出，生怕被罰。每次到了操場(chǎng)，很多同學(xué)都會(huì )問(wèn)劉老師：“今天要不要跑步？”劉老師都是很堅定的地說(shuō)：“要！”可是有一天，全班像往常一樣走到操場(chǎng)，然后再次問(wèn)劉老師，劉老師卻笑著(zhù)搖了搖頭，我們都高興得跳了起來(lái)。就在全班歡欣鼓舞的時(shí)候，劉老師眉毛一挑說(shuō)了聲：“才怪！”這句話(huà)讓全班同學(xué)的好心情頓時(shí)都低落下去。這劉老師也太會(huì )“坑人”了吧！
正是因為體育課的運動(dòng)量很大，所以很多人都會(huì )找借口不跑步，但是每次都被劉老師識破了。時(shí)間久了，同學(xué)們知道找借口也沒(méi)用，所以都不去找借口了。
但是這次許川慧同學(xué)仍不放棄，還是像往常一樣要找一個(gè)借口不想跑步。劉老師笑呵呵地說(shuō)：“信不信，我把你扔出去！”許川慧以為劉老師是開(kāi)玩笑的，大聲說(shuō)：“不信！”劉老師立刻雙手把許川慧拎起來(lái)，在原地轉了一圈，然后把許川慧放下來(lái)，下來(lái)的時(shí)候許川慧還說(shuō)了一聲：“哼！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。
這就是我們的'劉老師，我們既怕他又喜歡他，雖然每次布置的任務(wù)都很重，但是我們都愿意上他的課。
漫畫(huà)老師作文500字 21
每個(gè)人心目中，都會(huì )有一個(gè)榜樣，給我們帶來(lái)光明，去指引我們前方的道路。我也一樣，我心目中也有一位老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——劉老師。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的辛勤呵護下成長(cháng)。不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，老師都一樣給我們陽(yáng)光、氧氣、養料......讓我們快樂(lè )茁壯成長(cháng)。我們的劉老師就是這樣的一位溫柔、善良的大姐姐，一位有責任、有愛(ài)心的好老師。
劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)，笑起來(lái)眉毛就像那彎彎的月亮，和藹極了；圓圓的臉上，嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，美麗又沉靜。她就像是衣服架子似的，穿什么都好看。
劉老師非常細心，作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過(guò)她的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯誤，劉老師都會(huì )用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正。她總是跟我們說(shuō)：“知錯就改不算錯，有錯不改是大錯！”這句話(huà)深深地印在了我們全班同學(xué)的腦海里，由此我們都知道了我們應該做個(gè)知錯就改的好孩子。
每當作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)，認真讀劉老師寫(xiě)的.評語(yǔ)，她那醒目的符號和涓涓的細語(yǔ)，給了我寫(xiě)好文章的信心和力量，鼓舞著(zhù)我?jiàn)^勇前行。
劉老師給我們上課的時(shí)候就像一位芊芊淑女，“笑顏如花綻，玉音婉轉流”，她簡(jiǎn)直就是仙女！
老師，您是美麗的耕耘者，讓我們了解了美麗的真諦�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無(wú)私奉獻的詩(shī)句，也體現出了老師為了我們付出了多少的辛勞。我們愛(ài)您，劉老師！
漫畫(huà)老師作文500字 22
她有一頭棕色的頭發(fā)。她時(shí)而會(huì )帶著(zhù)一副黑框眼鏡。厚厚的鏡片一圈一圈的。她是近視眼帶有老花，要是摘下眼鏡，隔兩張桌子就會(huì )看不清我們的樣子。
如果你覺(jué)得我們的老師視力不好，那可就大錯特錯了。在課堂上，老師眼睛比貓頭鷹還要銳利。有一次，老師背對著(zhù)我們在黑板上寫(xiě)字，我的同桌我看老師沒(méi)注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快老師猛地一回頭便說(shuō)：“某某同學(xué)，來(lái)回答一下這題�！敝灰�(jiàn)我同桌一臉蒙，我心想很奇怪，老師不是背對著(zhù)我們的嗎？同桌的這點(diǎn)小花樣，怎么一瞬間被發(fā)現的？不是說(shuō)老師眼睛不好嗎？我看老師的眼睛比貓頭鷹真的還要銳利。
我們的老師也挺幽默，風(fēng)趣的。每次上課都會(huì )給我們帶來(lái)許多驚喜。她上的課很有趣，經(jīng)常會(huì )給我們小組討論的時(shí)間。時(shí)而玩“小火車(chē)”成語(yǔ)接龍；時(shí)而會(huì )給我們講學(xué)習上的小笑話(huà)；時(shí)而帶著(zhù)我們讀故事……總之，每節課都會(huì )傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。
在生活中，我們的老師記憶力特別差。如同只有7秒記憶的`魚(yú)。課間的時(shí)候經(jīng)常會(huì )看到老師在哪兒忙著(zhù)找東西。咦，我的果果比放哪兒了。嗯，我的外套扔哪兒了。你以為她記憶那么差，在對待我們學(xué)習這方面，她卻格外的上心。一次，有個(gè)同學(xué)就一個(gè)錯別字訂正，那個(gè)同學(xué)以為訂正好就OK了。沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)雙休日，這個(gè)同學(xué)一來(lái)到學(xué)校就被堵在教室外面，“作業(yè)呢？你欠作業(yè)還想跑，沒(méi)門(mén)兒�！蹦俏煌瑢W(xué)頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣：連聲說(shuō)：哦，老師我想起來(lái)了，馬上交給您。碰巧這個(gè)過(guò)程被我看到了，不禁感嘆道：哈哈，這么小小的一個(gè)錯別字都能記得那么牢，您到底有什么特異功能？
這就是我們認真負責的矛盾體老師——裘老師。
漫畫(huà)老師作文500字 23
她有一對濃密的眉毛，下面長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，細長(cháng)的睫毛將這雙眼睛襯托得靈巧可愛(ài);她有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，常常在講課時(shí)讓我們著(zhù)迷;她最喜歡穿長(cháng)過(guò)膝蓋的裙子，每天翩翩然地來(lái)到課室，為我們帶來(lái)美好的一天;她還是一位既嚴厲又慈愛(ài)的好老師，在我們取得了滿(mǎn)意的成績(jì)或是聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，她的臉上就會(huì )被幸福填滿(mǎn)，一雙大眼睛就會(huì )變得炯炯有神，閃閃發(fā)光。
雖然她平時(shí)很和藹，但她發(fā)威時(shí)也特別厲害。有一次上語(yǔ)文課，她背過(guò)身去寫(xiě)課題，大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，教室變得嘈雜。就在這場(chǎng)”演講“達到高潮時(shí)，她猛地一轉身，眼睛好像要噴出火來(lái)。大家趕緊”急剎車(chē)”閉上了嘴巴�！皠偛攀钦l(shuí)在說(shuō)話(huà)？站起來(lái)!她嚴厲地說(shuō)。全班只有兩個(gè)人站起來(lái)，只見(jiàn)她的眉頭擰成了一個(gè)“川”字�！罢酒饋�(lái)!”她叫道，又有幾個(gè)“倒霉鬼”緩緩站起來(lái)了，大家嚇得氣不敢喘，生怕呼吸聲大了，使自己受到牽連。教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)�！坝心懻f(shuō)就沒(méi)膽承認嗎？”她的`目光逐一掃視班里每一位同學(xué)，那目光仿佛能看穿我們的心思，像一把利刃，咄咄逼人，閃著(zhù)冰冷的寒光。我的心怦怦直跳，我到底站還是不站？如果我站，那多沒(méi)面子呀，同學(xué)們肯定要笑話(huà)我的!但要是不站，心里又感覺(jué)過(guò)意不去。她那犀利的目光好像停留在了我身上，臉色愈加難看。我只好戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉紅得像火在燒�？吹疥戧懤m續站起來(lái)的同學(xué)，她的臉色才緩和了一些。良久，她才開(kāi)口，聲音又恢復了和藹可親：“要勇于承認錯誤，知錯能改善莫大焉�！蔽覀冊谒脑�(huà)音中低下了頭。
她就是這樣一位嚴慈相濟的老師，我們既敬畏她，又喜歡她。你猜她是誰(shuí)？她就是我們了不起的語(yǔ)文胡老師。
漫畫(huà)老師作文500字 24
在我四年級時(shí)，語(yǔ)文老師姓南，南老師是一個(gè)定時(shí)炸彈。
老師又高又瘦，潔白的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。當老師在講臺上時(shí)，眼睛總是一轉一轉的，透出了精明。美中不足的是，老師的'臉上有幾個(gè)痘痘，老師說(shuō)這都是被我們氣出來(lái)的。
老師有一個(gè)“舞臺”上都拿得出手的絕活，那就是爆炸。
老師隨時(shí)隨地都可以爆炸。有一次，我們在排隊吃飯，有一些不知好歹的同學(xué)在排隊時(shí)說(shuō)話(huà)，扣了十多分，老師的炸彈引線(xiàn)一下子就點(diǎn)燃了。老師坐在椅子上臉色陰沉地吃飯，這和平時(shí)笑著(zhù)吃飯不同，看起來(lái)就知道大事不妙。果然，我們吃完飯后，老師把我們吼回了教室�！斑恕钡囊宦�，老師用力關(guān)上教室門(mén)，因為在公共場(chǎng)所不可以發(fā)脾氣，所以老師此刻才真的爆炸了。她怒發(fā)沖冠，大吼：“排隊的時(shí)候是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，給我站起來(lái)！不是說(shuō)了不可以說(shuō)話(huà)嗎？這下，又扣了十多分！”隨后又質(zhì)問(wèn)我們：“你們說(shuō)怎么辦呢？”同學(xué)們都低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，有一個(gè)看熱鬧不嫌事大的說(shuō)：“扣一分打三板子�！边@正合了老師的意�！斑@可是你們說(shuō)的�！彪S后，老師對著(zhù)手板心一人三板子，這下，可起到了殺雞儆猴的作用，讓我們都不敢扣分了。
還有一次，我們周天返校，在晚自習時(shí)，班上有一些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，而且是故意不寫(xiě)的，南老師又一次爆炸了。
“怎么不寫(xiě)作業(yè)？你們還想不想學(xué)了！不想學(xué)我不教了！”說(shuō)完，老師在黑板上“咚咚”寫(xiě)著(zhù)字，邊寫(xiě)還邊拍著(zhù)黑板，以此表達她的氣憤。后面老師又檢查了手抄報，“呵呵”冷笑了兩聲，不發(fā)一語(yǔ)，這兩聲讓我嚇得后背冷汗直流。
這就是我的愛(ài)爆炸老師。
漫畫(huà)老師作文500字 25
了解我們班的人都知道，我們班有65人，但66號是誰(shuí)呢？讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！
他非常幽默，有一次，他提出一個(gè)“疑難雜癥”，把同學(xué)們難倒了，同學(xué)們有的看著(zhù)天花板，好像上面有答案；有的低頭冥思，好像馬上就要迸發(fā)靈感；除了“小甜心”——我班的溫柔美男子，翹著(zhù)蘭花指敲自己的頭，突然，他跳起來(lái)大叫：“耶，我會(huì )做了�！蓖瑢W(xué)們都嚇了一跳，66號抬眼看了看小甜心，說(shuō)：“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭�！痹�(huà)音剛落，教室就炸了鍋，同學(xué)們哄堂大笑，看！“小甜心”臉都紅得像煮熟的蝦子一樣。
他還是一個(gè)十足的'“霸道總裁”，總是霸占我們寶貴的課間十分鐘。那天，我們正在上趣味橫生的科學(xué)課，一陣清脆的下課鈴響了，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，準備到操場(chǎng)上放松放松，可是科學(xué)老師右腳剛踏出教室門(mén)，66號左腳就邁進(jìn)門(mén)里，同學(xué)們看見(jiàn)他，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。說(shuō)他霸道一點(diǎn)也不過(guò)分，他不僅上課積極，還喜歡占課。那一次上體育課，66號夾著(zhù)課本走進(jìn)教室說(shuō)：“體育老師生病了，這節課上數學(xué)�！蓖瑢W(xué)們憤憤不平。過(guò)了一會(huì )，體育老師大步走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們一看，像打了興奮劑一樣，馬上挺直了腰板。就在這時(shí)，66號斜眼看了體育老師一眼，體育老師秒懂，捂著(zhù)肚子說(shuō)：“我是不是又生病了？”我們只有無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哎呀！我忘了和你們說(shuō)他長(cháng)什么樣了，他戴著(zhù)一副眼鏡，典型的博士范，最有特點(diǎn)的就是他的肚子，他的肚子大大的，那一定是裝滿(mǎn)了“墨水”。
你們現在知道，我們班的66號是誰(shuí)了吧，他就是我們的數學(xué)老師——季老師。有如此數學(xué)老師，我們全班同學(xué)都愛(ài)上了數學(xué)。
漫畫(huà)老師作文500字 26
在我那像一串音符一樣的學(xué)習生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語(yǔ)老師——李老師。
李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個(gè)頭。李老師的皮膚很白，笑起來(lái)的時(shí)候臉上有兩個(gè)小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副金絲眼鏡，使她看起來(lái)很斯文。
李老師走起路來(lái)慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會(huì )慢慢地拿起課本和翻頁(yè)筆來(lái)到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開(kāi)課上得到了老師們和領(lǐng)導們的'贊許。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和一個(gè)同學(xué)先領(lǐng)著(zhù)大家讀課文，為公開(kāi)課做準備。當我們讀到一大半的時(shí)候，李老師才不慌不忙地來(lái)到教室。當同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí)，她不會(huì )讓我們哄堂搶答，而是一個(gè)一個(gè)地請我們站起來(lái)回答。結果，這節公開(kāi)課沒(méi)出任何差錯，李老師完美地上好了這節課。
李老師不僅性格上不慌不忙，她還會(huì )修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話(huà)叫修理工。這時(shí)，李老師帶了幾件修理工具出現了。只見(jiàn)她拿了幾根線(xiàn)，往那個(gè)已經(jīng)壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。
這就是我們的李老師，全班同學(xué)都特別喜歡她。
漫畫(huà)老師作文500字 27
在學(xué)校里，常�？梢钥匆�(jiàn)一位老師帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑，那就是我們的體育老師。
他有一雙大大的動(dòng)漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著(zhù)運動(dòng)服，上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。
他的個(gè)子非常高，連進(jìn)我們教室的門(mén)都要低著(zhù)頭。他的'身體非常健壯，每當他跑步追我們的時(shí)候就像風(fēng)一樣，“嗖”的一聲就跑到我們前面，指揮著(zhù)我們。
我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學(xué)拿出新奇的小玩意兒，他就會(huì )湊過(guò)去，問(wèn)同學(xué)拿的是什么，怎么玩。
我們的體育老師非常愛(ài)笑，但有時(shí)也很?chē)绤枴?/p>
有一次，上體育課時(shí)下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本非常大的百科書(shū)，體育老師立刻就被吸引了過(guò)來(lái)，趴在桌子上和我們一起看。有一個(gè)同學(xué)坐得離他最近，那個(gè)同學(xué)射了一個(gè)墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然后笑著(zhù)問(wèn)是誰(shuí)干的。那個(gè)同學(xué)站起來(lái)結結巴巴地說(shuō)是他，這時(shí)，老師張大嘴巴，大笑個(gè)不停，全班同學(xué)也都在笑。終于，老師停下了。他一臉嚴肅，大家不知發(fā)生了什么事，都被鎮住了。沒(méi)想到，老師是故意逗我們。見(jiàn)我們不笑了，老師又忍不住笑了起來(lái)。
這就是我們的體育老師，一個(gè)非常有趣，像小孩子一樣有好奇心的老師。
漫畫(huà)老師作文500字 28
我們的語(yǔ)文老師像天空一樣多變，有時(shí)幽默得像調皮的云，有時(shí)溫柔得像三月的春風(fēng)，有時(shí)又兇得像可怕的雷陣雨。
她的臉坑坑洼洼的，好像剛打過(guò)仗的戰場(chǎng)。她經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在和我們招手。她的眼睛很大，像兩個(gè)電燈泡。個(gè)子很高，抬起頭只能看見(jiàn)下巴。
她是個(gè)讓人捉摸不透的人，有一次音樂(lè )老師生病請假了，語(yǔ)文老師自告奮勇來(lái)到班上。她嚴肅地對我們說(shuō)道：“我來(lái)上音樂(lè )課吧！”同學(xué)們由納悶一下子變得激動(dòng)，一個(gè)個(gè)都很期待。老師借了班長(cháng)的豎笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了幾下，那聲音十分尖銳，好像無(wú)數把利劍刺入耳朵中。同學(xué)們都捂住了耳朵，老師覺(jué)得笛子有很大的問(wèn)題，于是用力甩了幾下，不料，手一滑，笛子一下子飛了出去，后面的黑板壞了一個(gè)口子，笛子也四分五裂。同學(xué)們愣了一下，然后爆發(fā)岀了一陣雷霆般的'笑聲，老師紅著(zhù)臉跑出了教室，過(guò)了一會(huì )回來(lái)看見(jiàn)我們還在笑，她一下變成了河東獅吼，生氣的說(shuō)：“中午把這件事寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們瞬間嚇得不敢說(shuō)話(huà)了。她又走到班長(cháng)面前溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師給你再買(mǎi)個(gè)，這事是老師做的不對，今天作業(yè)你就不做了吧！”
下午老師還給了班長(cháng)一支新的豎笛，還請人把后面的黑板換掉了。只聽(tīng)見(jiàn)老師扶額嘆道：“哎，早知道就不來(lái)上音樂(lè )課了，花了一個(gè)星期的工錢(qián)�！�
每當上課的時(shí)候，我便想起變化多端的語(yǔ)文老師，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
漫畫(huà)老師作文500字 29
每當一根即將腐朽的木尺揮向寂靜的空中，刻滿(mǎn)工整的字的木尺在眾目睽睽之下，悄無(wú)聲息地落在嬌嫩的手上，上一秒靜寂的空氣中四處張揚著(zhù)痛不欲生的呻吟，粉紅的手掌刻上了深不見(jiàn)底的血印直到那把不知羞愧的木尺重重摔到凹凸不平的鐵桌上，起伏的'鐵浪使昏昏欲睡的鐵桌撕喊出尖利的叫聲。直到那時(shí)，旁觀(guān)的我們才放下心中的惗記，原本冷若冰霜的表情用冒出冷汗的手一抹，迅速換上了喜悅的表情。拿著(zhù)半開(kāi)的作業(yè)宛如拖兒帶女的同學(xué)在輪回的喜怒哀樂(lè )中來(lái)回穿梭
老肖是個(gè)嚴謹而嚴肅的老師，在我們細微的觀(guān)察中老肖似乎從未笑過(guò)，最多的還是輕描淡寫(xiě)的冷笑，所以我們將老肖統稱(chēng)為“冷面殺手”。
在喜悅的日子中，一股掩伏已久的厄運正悄無(wú)聲息地一步步逼近追逐打鬧的我們。抱著(zhù)沉甸甸的冷面殺手二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)了喧鬧的教室，逃竄的同學(xué)爭先恐后地沖回了臟兮兮的桌椅。天生靈敏的我們感受到一場(chǎng)前所未有的危機正在曼延坐立不安的我們。
托起作業(yè)本的冷面殺手不緊不慢地走到甘睡于夢(mèng)鄉中的鐵桌旁。落滿(mǎn)厚厚塵埃的木尺被尋覓的冷面殺手拂去細小的塵灰，冷面殺手喊著(zhù)第一位中獎?wù)叩拿�，弱不禁風(fēng)的女生顫顫巍巍地拿起束手旁觀(guān)的枕頭捂住圓滾滾的臉。
滕旋于空中的木尺再次放下，里面蘊含了過(guò)多的不舍，盤(pán)旋于空中的木尺終于落下。
聽(tīng)，那慈祥的聲音；看，那童年的木尺；摸，那濃濃的不舍；聞，那芬芳的氣味銘刻在遲遲無(wú)法忘懷的心中。
漫畫(huà)老師作文500字 30
辣椒老師是我們班的班主任石老師，雖然她已經(jīng)30多歲了，看上去仍然很年輕。她高挺的鼻子，嘴巴大大的，眼睛雪亮雪亮的，像要把人的心思看透一樣，連那厚厚的眼鏡也遮擋不住那明亮的目光。
石老師上課時(shí)嗓門(mén)特別大，隔著(zhù)一座墻都能聽(tīng)見(jiàn)。她的性格大大咧咧的，說(shuō)話(huà)喜歡打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，總是直來(lái)直去的，有時(shí)也不乏幽默嚴厲。且說(shuō)一天下課時(shí)，我們班鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，這時(shí)做眼保健操的音樂(lè )響起了，可我班的作業(yè)狂人仍然在瘋狂寫(xiě)作業(yè)，八卦大仙們像鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰呱呱說(shuō)著(zhù)班上各式各樣的事。正在這熱鬧勁，石老師來(lái)了，立刻大聲吼道：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )嗎？還不快做眼保健操！”頓時(shí)，全班瞬間安靜，大家都乖乖做起了眼保健操。
石老師表面風(fēng)風(fēng)火火，辣味十足。其實(shí)，她也是一位挺溫柔、細心、有愛(ài)的老師，時(shí)時(shí)處處關(guān)心著(zhù)我們。天涼了，叮囑我們多穿點(diǎn)衣服，天熱了，提醒我們記得脫衣服。有一次集體朝會(huì )時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)嘔吐了，老師趕緊端來(lái)一根凳子，扶著(zhù)這位同學(xué)到操場(chǎng)邊休息。只見(jiàn)石老師一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)同學(xué)的.情況，一邊用手摸摸這位同學(xué)的額頭。一會(huì )兒，老師端來(lái)了一杯糖開(kāi)水，叫生病的同學(xué)喝了。她還給家長(cháng)打電話(huà)叫來(lái)接孩子。石老師還給這位同學(xué)開(kāi)了出門(mén)條，親自把生病的同學(xué)送到了學(xué)校門(mén)口，讓他等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接去看病。
這就是我們的辣椒老師，我們都敬愛(ài)的石老師。
漫畫(huà)老師作文500字 31
我有一位會(huì )“口水直噴三千尺，不知會(huì )在誰(shuí)家落”的教師。
教師在講臺給我們做讀書(shū)示范，他讀一遍我們跟一遍，讀著(zhù)讀著(zhù)，教師猛然停了下來(lái)，用目光注視著(zhù)某一個(gè)同學(xué)。同學(xué)們看吳教師停了下來(lái)，也一個(gè)接一個(gè)地停了下來(lái)。我順著(zhù)教師的目光看過(guò)去，原先是蔡同學(xué)轉過(guò)去和朱同學(xué)在聊天，吳教師“虎視眈眈”地盯著(zhù)他們，慢慢地走了過(guò)去。兩位同學(xué)在教師目光的注視下，僵硬地坐著(zhù)，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
緊之后，吳教師開(kāi)啟了“水槍教育秀”，何謂水槍教育秀呢？其實(shí)就是唐僧“緊箍咒”和消防員用來(lái)滅火的“噴水槍”的結合，那是吳教師獨有的，只見(jiàn)吳教師“口若懸河”般地教育著(zhù)面前的'兩位同學(xué)，伴隨而出的就是“口水四濺”，猶如水槍里射出來(lái)的水，這水還有飛劍功能，殺傷力極強，落在不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)身上，只能算他倒霉，誰(shuí)讓他上課不認真聽(tīng)講呢？
你以為吳教師只會(huì )“水槍”這一招，那就不對了。他還會(huì )變臉之術(shù)呢！下課時(shí)，吳教師和一個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑可開(kāi)心了呢！可上課鈴一響，他就立刻變得一臉嚴肅。大家見(jiàn)吳教師剛才還說(shuō)說(shuō)笑笑的，以為說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)會(huì )沒(méi)事，沒(méi)吳教師直接用手猛敲門(mén)，把書(shū)重重地打在桌子上，把同學(xué)們都嚇了一大跳。直到大家靜靜地坐好，吳教師才滿(mǎn)意的看了大家一眼，開(kāi)始講課。你們說(shuō)，這臉變得快不快？
你以為教師就只會(huì )這幾招，那可就大錯特錯了。他還會(huì )36變、七七四十九種神功、“閃電”的速度……在這么多“神功”的招待下，還有哪位同學(xué)敢造次呢？
漫畫(huà)老師作文500字 32
每個(gè)人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語(yǔ)文老師。因為我的老師是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，不信？就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我說(shuō)的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)打鬧時(shí)弄破的衣服。忐忑地對老師說(shuō)：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說(shuō)“當然可以，把它給我吧！”
午休時(shí)，老師沒(méi)有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見(jiàn)她把針和線(xiàn)穿好后，粗大的手拿著(zhù)那么一根細細的'針，顯得格外笨拙。開(kāi)始縫得很慢，不是線(xiàn)團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來(lái)，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針小心地縫了起來(lái)，“原來(lái)老師不會(huì )縫衣服嗎？”我心想。
不一會(huì )兒，老師臉上就有了汗滴，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師的動(dòng)作熟練了起來(lái)。我在旁邊替老師長(cháng)出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個(gè)小小的結，不由得端詳了起來(lái)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。午休結束后，老師對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了�！蹦莻�(gè)同學(xué)禮貌地說(shuō)：“謝謝老師！”就拿著(zhù)衣服開(kāi)心地走了。
這時(shí)，我真切地感覺(jué)到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細致入微的。
你們覺(jué)得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫(huà)老師作文500字 33
美麗而又年輕的生命，終將逝去，絢麗的容顏，也終將變得滄桑。歲月唯一帶不走的，只有精神。
她一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀白色的發(fā)絲，無(wú)情的歲月為她水靈靈的大眼睛蒙上了一層水霧，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副充滿(mǎn)文學(xué)氣息的眼鏡，還有一張能言善辯的嘴。
每一批高材生的離去，都是一批新生兒的到來(lái)。她親眼目睹了無(wú)數個(gè)離去，又親手迎接了無(wú)數個(gè)到來(lái)。她在培育祖國的花朵，她在培養祖國的棟梁。她在為祖國無(wú)私奉獻，為學(xué)生傾盡一生，它不僅是人們心中的"最佳教師"，更是我們心中的"最美教師"。
這美不在她的外表，而在她的心靈。這佳不在他的學(xué)知，而在她的寬容。
她總會(huì )體諒我們，為我們著(zhù)想，嚴而不厲。老師的.一句"下課出去玩"總會(huì )讓我們欣喜若狂，她也會(huì )滿(mǎn)臉慈善的看著(zhù)我們天真的笑顏。她姿態(tài)優(yōu)雅，從不說(shuō)臟話(huà)，即使是生氣的時(shí)候。她會(huì )從容不迫，鎮定自若地迎接猝不及防的"炸彈"從不慌張。他會(huì )認真對待每位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)。這時(shí)候的她，無(wú)疑是最美的。
他雖不及歷史老師可愛(ài)，數學(xué)老師幽默，也不及英語(yǔ)老師風(fēng)趣，政治老師嚴肅，但他就是她，獨一無(wú)二的她。
她像水滴，利萬(wàn)物而不爭。她像大海，可以海納百川。有她在的學(xué)校，就是我們的第二個(gè)"家"。
漫畫(huà)老師作文500字 34
我的老師就像擁有兩個(gè)靈魂一樣每天在變化。不知她對自己的孩子是不是這樣。
我們老師這一天大步地跨上講臺，說(shuō)：“你們背下課文來(lái)了嗎？先背上一節課，下節課一個(gè)個(gè)開(kāi)火車(chē)背過(guò)去�！蔽覀內紵o(wú)可奈何，只能照辦。誰(shuí)讓這篇課文重要呢。
雖然這樣我也非常喜歡她，因為她就像我看的一部動(dòng)畫(huà)片《火影忍者》的鳴人一樣頭發(fā)呈三角形，額頭上有護額。當然是開(kāi)玩笑，總之我覺(jué)得老師對我來(lái)說(shuō)很親切。
我的老師雖然說(shuō)嚴厲但是也有一顆童心，她竟然和我一樣喜歡看動(dòng)畫(huà)片。
她還經(jīng)常給我們講她小時(shí)候的故事，記得那次老師給我們講小時(shí)候她經(jīng)常因為看電視和弟弟打架。我們聽(tīng)得哈哈大笑。
那次，體育老師不在，老師來(lái)了，擔心我們沒(méi)讓體育課會(huì )失落，所以就給我們講了一個(gè)笑話(huà)。逗得我們開(kāi)懷大笑。她當時(shí)講的`是四盞燈關(guān)掉兩盞還有幾盞？
同學(xué)們紛紛搶答“兩盞兩盞……”老師來(lái)了一個(gè)轉折，說(shuō)，“錯！”怎么會(huì )是錯的呀？就是，老師你是不是來(lái)搞笑呀，“其實(shí)是四盞�！崩蠋熜Σ[瞇地看著(zhù)我們。
聽(tīng)了答案，有的人反應過(guò)來(lái)了……原來(lái)如此，關(guān)了，燈還在啊。
然后老師又說(shuō)不開(kāi)玩笑了開(kāi)始背課文。同學(xué)們又開(kāi)始大聲朗讀，“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失……”大家跟復讀機一樣反反復復背了幾次，都背得滾瓜爛熟了。
老師說(shuō)，“整體來(lái)說(shuō)不錯，下一次請你們吃東西�！贝蠹椅ζ饋�(lái)，把剛才的辛苦全忘了。
你們明白了為什么我喜歡我的老師了吧。
漫畫(huà)老師作文500字 35
瞧瞧，我給語(yǔ)文老師畫(huà)了一張畫(huà)像。
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，像一條垂下來(lái)的小瀑布，那么的柔順，每次走過(guò)去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個(gè)標準的瓜子臉，微微笑起來(lái)的時(shí)候，露出了兩排潔白整齊的牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。
我們最喜歡林老師那完美無(wú)缺的.笑容，那簡(jiǎn)直就是治愈系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治愈系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。
瞧呀，那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒(méi)下課呀！他那眉毛緊緊地皺著(zhù)，身體不住地扭動(dòng)，顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯特錯，他只是想，早一點(diǎn)放學(xué)回家。這時(shí)，林老師的眼神朝這邊掃過(guò)，微微一笑，那位同學(xué)紅著(zhù)臉，低下了頭，認識到了自己的錯誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，安靜老實(shí)地坐在那。我們看著(zhù)這一幕，偷偷地笑了。
當然，她嚴厲起來(lái)可不是一般人能惹的。那次，她踏著(zhù)高跟鞋，聲音早已傳進(jìn)教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的。這時(shí)，林老師臉上的笑容完全消失了，板著(zhù)臉，站在教室門(mén)口看著(zhù)我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來(lái)了。這下，大伙兒才安靜下來(lái)。
瞧瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師，時(shí)而溫柔，進(jìn)而嚴厲�？磥�(lái)我還得再畫(huà)一張畫(huà)像，并取名為“多變的老師”。
漫畫(huà)老師作文500字 36
我有一位很喜歡的老師，你們猜猜她是誰(shuí)，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮膚還很白。如果你還猜不到，不要著(zhù)急，讓我慢慢來(lái)跟你講。
我的老師即美麗又溫柔，還很聰明，最重要的是教學(xué)還十分細致。先說(shuō)一說(shuō)老師最好看的地方吧，是她的眼睛，里面裝滿(mǎn)的閱歷和學(xué)問(wèn)。她上知天文下知地理，沒(méi)有她不知道的，可厲害了！老師的眼睛還時(shí)不時(shí)的對我們“放電”，而且我覺(jué)得老師在古代絕對是才女，沒(méi)錯！她就是我們大名鼎鼎的'班主任—錢(qián)老師
老師很溫柔，在批改作業(yè)時(shí)，寫(xiě)對了會(huì )有一個(gè)勾，全對還會(huì )有一個(gè)獎?wù)�。�?xiě)錯了，會(huì )畫(huà)出來(lái)這題的關(guān)鍵，還會(huì )把錯的較多的同學(xué)留下來(lái)告訴你怎么寫(xiě)，原因和出錯點(diǎn)。她犧牲了自己下班回家的時(shí)間在這教學(xué)生到會(huì )為止，多么細致，敬業(yè)啊。
每學(xué)期，她還會(huì )給我們兌獎品，分小組讓大家一起進(jìn)步。上語(yǔ)文課時(shí)，她會(huì )讓一個(gè)小組在一起合作學(xué)習上課。下課時(shí)，她也十分幽默，和我們一起聊聊最近發(fā)生了什么事情。
別看我們老師如此幽默，她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我最怕寫(xiě)作文了，提起寫(xiě)作文就毫無(wú)頭緒，不知怎么下手，寫(xiě)起來(lái)跟流水賬沒(méi)有區別�？勺詮纳狭隋X(qián)老師的習作課，我喜歡上寫(xiě)作了，在習作中的難點(diǎn)，她都會(huì )告訴我們解決方法。
在每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)中都會(huì )遇到很多老師，每個(gè)老師在教學(xué)生涯中也會(huì )遇見(jiàn)許多學(xué)生，我很感恩在我的小學(xué)生涯中，遇到了我親愛(ài)的錢(qián)老師。
漫畫(huà)老師作文500字 37
大家都知道明星長(cháng)什么樣子吧！帥氣，可愛(ài)，美麗……在我的身邊就有一個(gè)“明星派”里的人物——就是體育老師。
體育老師的個(gè)子高達一米九多，長(cháng)得濃眉大眼，身姿筆挺，看著(zhù)就讓人羨慕、著(zhù)迷。兩條大長(cháng)腿在跑步時(shí)“唰唰唰”的重復出現，如果你和他比跑步，那就一丁點(diǎn)贏(yíng)的希望都沒(méi)有了。
我們的'“明星派”體育老師可不只是長(cháng)的帥，要知道明星要有正直的心，而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的，只要有哪個(gè)同學(xué)淘氣了，或者他不允許放出來(lái)的話(huà)從嘴巴里跑出來(lái)了，那么體育老師就會(huì )“毫不猶豫”的停下來(lái)，然后用“掃描器”一般的眼睛在隊伍里檢查，然后從隊伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰(shuí)要是再說(shuō)臟話(huà)，看沒(méi)看見(jiàn)旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰(shuí)扔進(jìn)去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣，可課后的體育老師是又有趣又可愛(ài)。
課后體育老師是喜歡挑戰——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無(wú)情地抬了起來(lái)，最后我們班的“重量級”人物閃亮出場(chǎng)。只聽(tīng)一聲仰天大叫：“��！為什么……”布滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，不用看都知道，這一局體育老師贏(yíng)。
這就是我們的“明星派”體育老師，一個(gè)帥氣迷人，出手不凡的體育老師。
漫畫(huà)老師作文500字 38
有的人喜歡歌聲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )老師；有的人喜歡口齒流利的英語(yǔ)老師；有的人喜歡肌肉發(fā)達的體育老師；而我喜歡的是文采飛揚的語(yǔ)文老師——譚老師。
語(yǔ)文老師有著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣順滑；她還有著(zhù)一對彎彎的眉毛，像天上那彎彎的月牙；小小的鼻子像一個(gè)小山坡；那一雙黑得發(fā)亮的眼睛像兩顆黑葡萄；她還有一張櫻桃小嘴，美麗極了！
譚老師上的課妙趣橫生。
這天，她正在教我們《落花生》這一課，她會(huì )聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語(yǔ)言講解課文，她提問(wèn)一點(diǎn)也不啰嗦，例如：同學(xué)們，你們知道這篇文章圍繞落花生寫(xiě)了哪些內容嗎？我們就會(huì )舉手說(shuō)：這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來(lái)寫(xiě)的。她告訴我們：“記住了同學(xué)們，這一課是教我們怎么學(xué)會(huì )做人的，你們要向花生一樣做一個(gè)有用的人，而不是只講體面而對別人沒(méi)有好處的人，要學(xué)會(huì )幫助別人。"我深深記住了這般話(huà)。
語(yǔ)文老師她不僅上的課妙趣橫生，而且還很有愛(ài)心。
那天教室外面下著(zhù)大雨，外面的.雨如豆粒般落下，我走路時(shí)不小心摔傷了，譚老師看見(jiàn)了把手中的雨傘一扔，冒著(zhù)大雨急匆匆的跑過(guò)去扶起我，這時(shí)我的眼淚“刷”的流了下來(lái)，她趕忙帶我去拿藥，二話(huà)不說(shuō)就把我背在了自己的背上�？粗�(zhù)老師的背影，我感受到了她的愛(ài)，如點(diǎn)滴甘露滋潤著(zhù)我。
我們的語(yǔ)文老師，她就像一支蠟燭，照亮了我往后的人生；她就像一支鋼筆，寫(xiě)出了我犯過(guò)的錯誤；她就像一位母親，溫暖了我的心。
漫畫(huà)老師作文500字 39
一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺(jué)得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。突然，李老師停下來(lái)，走上講臺，說(shuō)道：“同學(xué)們，誰(shuí)能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，最終，停留在了我身上，接著(zhù)說(shuō)："小程，你來(lái)讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了�！按竽懸稽c(diǎn)，別害怕！”老師看著(zhù)我，微笑地說(shuō)。
我慢慢站了起來(lái)，開(kāi)始讀課文，我的.聲音越來(lái)越小，像蚊子一樣，老師和同學(xué)都看著(zhù)我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時(shí)，李老師向我走來(lái)，微笑地看著(zhù)我，眼神里沒(méi)有絲毫的責備，溢滿(mǎn)的是鼓勵的神情和關(guān)愛(ài)的目光，然后輕聲說(shuō)："小程，你最大的缺點(diǎn)就是不自信，你再試試，聲音大一點(diǎn)，老師相信你�！�
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個(gè)漢字都有了生命，每個(gè)句子都有了情感，讀完了，老師笑著(zhù)說(shuō)："讀得流暢，有節奏，有情感，這一次進(jìn)步真大�！蔽揖o張的心慢慢平靜下來(lái)了，心里樂(lè )滋滋的。從那以后，我就越來(lái)越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習中的引路人。
【漫畫(huà)老師作文500字】相關(guān)文章：
漫畫(huà)老師作文11-23
漫畫(huà)老師作文11-24
漫畫(huà)老師作文11-24
漫畫(huà)老師作文11-24
漫畫(huà)老師作文11-24
漫畫(huà)老師作文11-18
漫畫(huà)老師作文11-21
漫畫(huà)老師作文11-21
漫畫(huà)老師作文11-27
漫畫(huà)老師作文05-30