魯迅的作文6篇【精品】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的魯迅的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

魯迅的作文 篇1

　　我們這個(gè)時(shí)候認識歷史中的偉人的方式，也不過(guò)就是兩種：看別人寫(xiě)他的文字或者是他寫(xiě)別人的文字。那些在歷史中的人也許離我們太遠，唯有文字是永恒且歷歷在目的。于是魯迅，這個(gè)曾經(jīng)名譽(yù)極大，為民肝膽涂地對敵毫不留情的英雄式人物，就這樣走近了我。

　　魯迅的文字是極犀利的，哪怕是在溫暖的書(shū)頁(yè)上靜靜呈現，也具有讓人靈魂顫栗的力量。那長(cháng)著(zhù)紫色圓臉的少年閏土，一聲“老爺”讓多少人心底升起悲哀。然而，這樣折現出的`魯迅冷靜而堅固的影像，最初在我腦海中其實(shí)完全相反。

　　七年級學(xué)課文《社戲》，不長(cháng)，卻讀起來(lái)艱澀無(wú)比的背誦段落，曾讓人連連嘆氣，也給我留下了深刻的印象。文中的迅哥兒，是和同齡孩子一樣的頑皮機靈，加上讀書(shū)帶來(lái)的升華，讓他的形象十分討喜。而雖然是小說(shuō)題材，人物原型卻還是屬于魯迅自己，不免讓人有十足的代入感，我便以為魯迅一定是擁有一個(gè)極快樂(lè )的一生。

　　這在《從百草園到三味書(shū)屋》中也可以窺見(jiàn)端倪。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的百草園承載了多少美好的記憶，與蟋蟀蜈蚣作伴，與皂莢樹(shù)桑樹(shù)一同成長(cháng)，就連學(xué)習生活也蠻多樂(lè )趣。

　　然而，這終于不是一成不變的，魯迅快樂(lè )的只有童年。家道中落，初嘗艱辛，魯迅在一步步蛻變和成熟。過(guò)程自然無(wú)從細知，然而我卻知道，這樣的改變一定會(huì )和當時(shí)的社會(huì )背景有關(guān)。

　　魯迅始終是想沖破黑暗的，父親被愚醫反反復復折騰了幾年，他勘破這樣的麻木，立志學(xué)醫去醫人；可日本留學(xué)中，中國國人的麻木，又讓他升起強烈的不甘，他想改變這一切，于是毅然棄醫從文，學(xué)著(zhù)用一支筆去救民于水火，用那再鋒利不過(guò)的文字去醫人。第一醫，醫的是身體，第二醫，醫的是心靈。

　　他這樣步步艱辛的探尋著(zhù)自己的路�！犊滓壹骸分兄睋艨婆e考試下對人的毒害，《二十四孝圖》抨擊教育制度，《狗貓鼠》中，他冷言相對那些虛偽又無(wú)趣的人……

　　這其中，《藤野先生》算的上是他柔軟與堅硬的一個(gè)轉折點(diǎn)。求學(xué)尚且稱(chēng)得上快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，但在目睹弱國被欺凌的慘狀后，他已經(jīng)變得極為堅硬。文中說(shuō)與藤野先生分別后，他們再無(wú)書(shū)信來(lái)往。我想這大概是魯迅在向過(guò)去的自己說(shuō)一聲再見(jiàn)，斬斷的一干二凈。

　　成長(cháng)畢竟是一個(gè)不斷失去的過(guò)程，這一路，嘗過(guò)多少苦澀。魯迅是一個(gè)堅硬的人，他橫眉冷對千夫指，不懼遇到的挫折越來(lái)越多。但他真的什么也不怕嗎？他怕，他怕自己的快樂(lè )越來(lái)越少。

　　于是，魯迅留下一部與其他風(fēng)格大為不同的作品——《朝花夕拾》。他將記憶中彌存的溫暖與快樂(lè )保存起來(lái)，帶著(zhù)一往無(wú)前的勇氣，把柔軟化作直面黑暗現實(shí)的動(dòng)力。

　　這是魯迅，他無(wú)比的真實(shí)，在他身上既有柔軟，也有堅硬。

魯迅的作文 篇2

　　今天是10月1日，也是一年一度的國慶節，我和爸爸一起來(lái)到了魯迅故居。

　　一走進(jìn)大門(mén)，就聞到了一股清香，原來(lái)這里種著(zhù)兩棵茂盛的桂樹(shù)。所以這里叫掛花明堂。

　　過(guò)了桂花明堂就來(lái)到了保存完好的魯迅故居兩樓兩底，向四周一看，到處都是房間。東首前半間是客廳，是魯迅吃飯會(huì )客的地方。西首前半間是魯迅繼祖母蔣氏的臥室，她性格幽默，孫子們都很喜歡到她那兒去聊天。蔣氏常給幼年的魯迅講貓是老虎的師傅、水漫金山等民間故事和傳說(shuō)，給魯迅留下了深刻的印象。樓上東首一間是魯迅原配夫人朱安的臥室，她和魯迅性格不同，所以魯迅對她無(wú)愛(ài)情可言。

　　穿過(guò)蜿蜒曲折的長(cháng)弄堂，便是美麗的花園，相傳叫作百草園。百草園名稱(chēng)雖雅，但只是一個(gè)普通的菜園。平時(shí)種一些瓜菜，秋天曬稻谷，但那是兒時(shí)的魯迅的樂(lè )園。魯迅經(jīng)常和小伙伴到這里來(lái)玩耍，正是因為這樣，魯迅才會(huì )12歲被家人送到三味書(shū)屋讀書(shū)，所以他非常留戀這個(gè)屬于自己的樂(lè )園。

　　走過(guò)長(cháng)長(cháng)的小路，映入眼簾的就是魯迅筆下的風(fēng)情園。臺門(mén)內有一方400平方米的清澈見(jiàn)底的.水池，水中的魚(yú)兒們在自由自在地游來(lái)游去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了自己，假如我能像水中的魚(yú)兒們一樣，那該有多好��！

　　天色已經(jīng)暗了，而我卻還想在游覽下去，不過(guò)沒(méi)辦法，我只能回家了。不過(guò)我永遠不會(huì )忘記這個(gè)令人回味無(wú)窮的名人之家！

魯迅的作文 篇3

　　讀《藤野先生》，你也一定曾哀其不幸怒其不爭。讀《且介亭文》，你也一定續夢(mèng)民國，看文辭洶涌，思潮激宕。加入魯迅研究小組，一齊回味大師思想的精魄。

　　我們的研究重點(diǎn)，在于魯迅俠圣思想的成因和影響。他何以棄醫從文，治國民的心��？他對國民性的批判，究竟對后世有何影響？這些問(wèn)題，等你回答。我相信，研究的意義不僅在于風(fēng)花雪月，更在于先生的.嘉言懿行，對如今的我們，對當下的中國仍大有裨益。你無(wú)需讀書(shū)萬(wàn)卷，無(wú)需博古通今，只要你有對魯迅先生的興趣，都可以加入！報名請聯(lián)系XX班XX并填寫(xiě)申請表單。截止日期年月日。期待你的參與！

　　點(diǎn)評

　　這篇啟事的作者為了調動(dòng)參與者的參與熱情，選擇了文學(xué)性的表達，個(gè)性鮮明，充滿(mǎn)鼓動(dòng)意味。無(wú)論是整散句式的交錯使用還是極富文采的詞語(yǔ)選擇；無(wú)論是冷靜細致的介紹還是鋪張揚厲的動(dòng)員，都能夠看出作者對魯迅確實(shí)充滿(mǎn)真情，也確實(shí)用自己的真情激蕩了參與者的熱情，從而完成了從文學(xué)性向實(shí)用性的轉變。

魯迅的作文 篇4

　　我眼中的魯迅是個(gè)堅強，勇敢的人。魯迅13歲那年，由于家庭變故，家道衰落，他過(guò)早的體驗到了人世間的冷暖。但他沒(méi)有消沉，他通過(guò)自己的努力來(lái)挑起家庭重擔——去當鋪變賣(mài)東西，買(mǎi)藥，照顧家人等等。他是在生活的艱難中一步步成長(cháng)起來(lái)。

　　我眼中的魯迅是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，即使生活艱苦，他也并沒(méi)有放棄或影響學(xué)習。他的求知欲使他踏入了中國人所辱罵的洋學(xué)堂，并通過(guò)自己的努力考取了公費留學(xué)的資格。我相信他憑的是自己的真才實(shí)學(xué)，而不是靠走后門(mén)。事實(shí)上，當時(shí)的魯迅家也并沒(méi)有走后門(mén)的能力。

　　我眼中的魯迅是個(gè)愛(ài)國的文人。魯迅在日本仙臺留學(xué)學(xué)醫時(shí)，解剖課成績(jì)60分受到日本人懷疑，認為是老師泄題，這讓魯迅感到悲哀，但他并沒(méi)有因此而厭惡自己的祖國。在后來(lái)的一次事件中，魯迅眼睜睜看著(zhù)幻燈片中一個(gè)中國人被日本軍隊捉住殺頭時(shí)一群中國人在旁邊看熱鬧，這個(gè)場(chǎng)景給魯迅的精神造成了極大的打擊，從而使他認識到，精神上的麻木比身體上的`虛弱更可怕，于是魯迅毅然棄醫從文，決心要以文字來(lái)揭露社會(huì )的悲哀，喚醒國人的良知。

　　五四運動(dòng)已經(jīng)過(guò)去80多年了，而丑陋的事情還在我們的國土上不斷發(fā)生，我們都熱愛(ài)祖國，我們應該學(xué)習魯迅堅持正義，勇于犧牲的精神，創(chuàng )造屬于我們的新生活。

魯迅的作文 篇5

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蔽覐倪@句詩(shī)句開(kāi)始，便認識了你—魯迅先生，至今你的形象都在我心中深深扎根，烙刻銘記。

　　其實(shí)童年時(shí)期的記憶中就有你的身影，那時(shí)拜讀你的文章，天真稚氣的我認為不過(guò)如此。因為在我的心目中所謂的好文章須擁有華麗的辭藻和令人折服的修辭，而你的文章似乎并不突出。然而，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸從中讀出了一種莫名的感情，他們一一涌動(dòng)在文字中。您在我心目中蛻變，而伴隨著(zhù)的，是我的成長(cháng)。

　　您的筆尖下，我看見(jiàn)了您的熱忱，您的愛(ài)國情懷，您的大義凜然、無(wú)所畏懼。在舊社會(huì )的一片黑暗中，您！魯迅先生，用文字為武器與一切黑暗的反動(dòng)的勢力做斗爭，引領(lǐng)那些在黑暗中迷茫迷路迷失的人們。

　　一名偉大的文學(xué)家和革命家誕生了

　　你用你的文字解放人們的思想。你筆下的孔乙已以此來(lái)警示世人，不要再麻木，站起來(lái)去面對去抗爭！面對社會(huì )上腐朽的靈魂，你哀其不幸更怒其不爭，更多地選擇了批判而不是一味的同情。你給那些“金玉其外敗絮其中”的.文人敗類(lèi)給予嚴厲的斥責，你給昏暗的社會(huì )帶來(lái)了新的曙光。

　　我至今都深深相信毛主席曾經(jīng)對你的評價(jià)“魯迅在中國的價(jià)值，據我看算是中國的一等圣人，是新中國的圣人�！币驗槟愕乃枷胗绊懼�(zhù)過(guò)去現在和未來(lái)。你給予多少人心中前進(jìn)的力量，無(wú)論前方有多么坎坷，他們都不會(huì )迷茫、畏懼。因為有你，他們便可以抬頭挺胸、大步向前。

　　在城克家先生筆下，你是“甘做孺子�！钡娜�。即便你死了，但你永遠在人們心中流芳百世；你愿做無(wú)名野草，燃燒自己奉獻自我；你時(shí)時(shí)刻刻為百姓人民著(zhù)想，以致忘了自已本身評價(jià)你的人太多太多，或許在你的靈柩上早就刻下了“民族魂這三個(gè)字，它們便是你一生真實(shí)的寫(xiě)照。我的文字似乎微不足道，但這是我發(fā)自?xún)刃牡睾魡�，是我飽含感情的語(yǔ)言。

　　魯迅先生，我為你的思想而喝彩。在你耳濡目染的字里行間中，透露出深沉的感召力。你無(wú)時(shí)無(wú)刻指引著(zhù)人們，你思想的光芒不受時(shí)間和空間的阻隔。這便是你，魯迅先生。

　　魯迅，我心目中的魯迅偉大的文學(xué)家，偉大的革命家。

魯迅的作文 篇6

　　我愛(ài)讀魯迅先生的文章，敬佩的他的為人。魯迅先生是我崇拜的偶像，是我學(xué)習的榜樣。

　　魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他以筆為匕首、為投槍?zhuān)�一生�?xiě)了大量的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，特別是寫(xiě)了許多富有戰斗力的雜文，向帝國主義、封建主義和反動(dòng)文人發(fā)起了一次又一次的進(jìn)攻。他是中華民族文化戰線(xiàn)上的一面旗幟，代表了中國新文化的方向。他立場(chǎng)堅定，觀(guān)點(diǎn)鮮明，光明磊落，跟敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，生命不息，戰斗不止。這是我崇拜他的原因之一。

　　魯迅先生從小熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)農村，喜歡在大自然中認識花草魚(yú)蟲(chóng)，采集標本;喜歡同小朋友釣蝦、捕鳥(niǎo)、堆雪羅漢、拾貝殼;喜歡到鄉下看社戲，了解農村習俗，體驗農民生活------魯迅先生少年時(shí)代的生活方式激勵了我。在他的影響下，我去過(guò)海濱奉賢觀(guān)潮看海;去過(guò)江南古鎮朱家角，觀(guān)看“小橋流水人家”;去過(guò)崇明小住幾天，體驗“農家樂(lè )”;去過(guò)泰山登高遠眺，感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”;去過(guò)云南西雙版納，看過(guò)瀾滄江邊的蝴蝶會(huì );在新馬泰進(jìn)行過(guò)水上漂流，急流勇進(jìn)------現在我樹(shù)立了“身在教室，心憂(yōu)天下”、“胸懷祖國，放眼世界”的遠大目標。這是我崇拜他的原因之二。

　　魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦。他幫車(chē)夫包扎傷口;他憐憫祥林嫂的悲慘遭遇;他同情閏土的勞苦，又哀他的麻木;他對楊二嫂這樣的小市民表示不滿(mǎn);他痛恨阿Q不抗爭，心甘情愿聽(tīng)人擺布;他向社會(huì )發(fā)出“救救孩子”的呼吁。他讓我懂得了關(guān)愛(ài)別人，經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì )、為他人獻愛(ài)心。這是我崇拜他的原因之三。

　　魯迅先生對共產(chǎn)黨無(wú)比熱愛(ài)。他幫方志敏完成了一個(gè)共產(chǎn)黨人最后的`心愿;他贈書(shū)給進(jìn)步文學(xué)青年，引導阿累走上了文學(xué)之路;他嚴于解剖自己，貴有自知之明;他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�;他心中裝著(zhù)民族、裝著(zhù)人民，唯獨沒(méi)有他自己。他的這種忘我精神一直鼓舞我健康成長(cháng)。這是我崇拜他的原因之四。

　　魯迅先生是我崇拜的偶像。我要讀魯迅先生的著(zhù)作，學(xué)習魯迅先生的精神，做魯迅先生這樣的人，為振興中華作出自己的貢獻。

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