我們能行勵志作文

　　勵志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨立學(xué)科“成功學(xué)”。以下是小編整理的我們能行勵志作文，歡迎參考！

　　前幾天，老師告訴了我們一個(gè)令人振奮不已的消息：去射陽(yáng)進(jìn)行為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。老師還說(shuō)，在活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì )自理、自立，活動(dòng)內容有勞動(dòng)、手工制作、豆腐制作、七巧板、野外生活等。這些都是我們從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的，對于我們這些長(cháng)期生活在父母呵護下的溫室中長(cháng)大的花朵來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑，也是一種歷練。盼星星盼月亮，好不容易盼來(lái)了那一天。

　　來(lái)到學(xué)校，十幾輛大客車(chē)已經(jīng)在沖著(zhù)我們微笑，上了車(chē)，我們整裝待發(fā)。校長(cháng)一聲令下，大客車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)。一路上，我們撒下了串串歡聲笑語(yǔ)，向著(zhù)期待已久的基地進(jìn)發(fā)。

　　在基地，我們完成了需要有耐心、信心、恒心的多米諾骨牌，體驗了磨練我們意志的鐵索橋、晃橋，領(lǐng)略了每一個(gè)團隊都必須有的領(lǐng)袖風(fēng)采，親歷了自食其力的野炊生活………

　　其中令我記憶猶新的是多米諾骨牌與野炊。

　　這天，老師把我們帶到一間大教室里，只見(jiàn)中間有幾個(gè)裝有骨牌的盒子，老師把我們分成8個(gè)組，然后布置了任務(wù)。在拼的過(guò)程中，我們小心翼翼，組里的成員也在相互提醒著(zhù)，因為稍有不慎，所有的牌都會(huì )倒下，也就意味著(zhù)前功盡棄�？杀M管這樣，還是一次次的失敗，但我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有指責，而是迅速重新整理。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了做人做事都要有團結合作、持之以恒的精神。

　　野炊活動(dòng)更是讓人回味無(wú)窮。老師把我們分成幾個(gè)組，我被選為其中一個(gè)組的組長(cháng)，當老師把口中的哨子一吹，我們這些小組長(cháng)就原地待命，老師讓我們領(lǐng)回一筐工具和作料。我把組員分好工，男生攪拌肉餡，女生洗韭菜、切韭菜，收拾碗筷，男生先用筷子順時(shí)針用力攪拌，瞧，朱強手拿筷子，歪著(zhù)頭，閉緊嘴巴，臉漲得通紅，用力攪拌著(zhù)。為了能讓所有同學(xué)都感受一下，他們輪流上陣。女生則蹲在一邊，揀韭菜的揀韭菜，洗碗的洗碗，她們是那樣的認真，連韭菜上的一點(diǎn)黃尖都不放過(guò)。對于我們這些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝小公主來(lái)說(shuō)，切韭菜可不那么容易了。男生謝偉同學(xué)自告奮勇要求擔此重任。我們都睜大眼睛看著(zhù)，老師也在一旁觀(guān)戰，只見(jiàn)謝偉右手老練地操起刀，左手團起一把韭菜，刀起菜碎，轉眼間，細如煙沫的韭菜就堆成了一盤(pán)，我們女生自嘆不如，連老師也嘖嘖贊嘆。一會(huì )兒工夫，韭菜就和肉糜攪拌在了一起，我們放入作料，再用力攪拌。經(jīng)過(guò)我們組的團結合作，肉餡被攪得黏合，鍋碗也收拾干凈。

　　開(kāi)始包餃子了。老師教給我們一些簡(jiǎn)單的包法，比如元寶形、月牙形，我們笨拙地學(xué)包著(zhù)，可餃皮與肉餡就是不聽(tīng)話(huà)，剛把這兒塞進(jìn)去，那兒又漏下來(lái)了。老師包的算得上是群英薈萃，有茄子形、樹(shù)葉形、小舟形等，看著(zhù)餃皮和肉餡在老師手里是那么聽(tīng)話(huà)，我們都羨慕不已。老師看著(zhù)我們眼饞的那個(gè)樣子，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，熟能生巧哇！”我們不約而同地點(diǎn)頭稱(chēng)是。水沸騰了，開(kāi)始下鍋，餃子被一個(gè)個(gè)推下鍋去，它們在鍋里翻騰著(zhù)，好似在水里游泳嬉戲的一群群小鴨子。不一會(huì )就出鍋了，我們撈起餃子，把第一個(gè)送給老師品嘗，看著(zhù)老師嚼著(zhù)水餃，我們的心都提到了嗓子眼，直到老師笑瞇瞇地說(shuō)了一聲“好”，我們才高興得跳起來(lái)。吃著(zhù)自己親手包的皮薄肉香的餃子，那種滋味別提有多美了！

　　轉眼間，實(shí)踐活動(dòng)就結束了。雖然這次活動(dòng)只有短短的三天，可我卻覺(jué)得過(guò)得異常充實(shí)，因為我們長(cháng)大了，再也不是被父母捧在手心里的小皇帝小公主了，我們用自己的辛勤的勞動(dòng)與汗水收獲了累累碩果，同時(shí)也向家長(cháng)證明：我們能行！

　　我們能行勵志作文2

　　我，一個(gè)平凡的四年級學(xué)生，很膽小，平時(shí)因吃得飽，體重不斷上升。圓嘟嘟的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，也許是爸爸遺傳的吧！

　　平淡無(wú)奇的我，卻被媽******著(zhù)練起了鋼琴。不知不覺(jué)，從幼兒園時(shí)期開(kāi)始至今已經(jīng)有五年的練琴史了；可是，有了學(xué)習在身，我就漸漸開(kāi)始討厭練琴了。

　　記得去年11月，我去上鋼琴課，老師對我說(shuō)：“你去考7級吧，如何？一旁陪同的媽媽一聽(tīng)，面露喜色；而我卻十分擔心地問(wèn)：“這么高級，我行嗎？”老師和顏悅色地說(shuō)：“我相信你，別擔心！”看著(zhù)他信任的目光，我也漸漸有了信心了。

　　從那時(shí)起，我就開(kāi)始艱苦地練琴了。每一次上鋼琴課，老師都認真地指導著(zhù)每首考級的歌曲，及時(shí)糾正我的錯誤。每一次上鋼琴課，我都會(huì )特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進(jìn)入了沖剌階段。

　　臨考的最后一個(gè)星期里，媽媽更是每天都嚴格地監督著(zhù)我練鋼琴。讓我至今記憶猶新的是一天晚上，媽媽坐在一旁聽(tīng)我練琴，看看原有的錯誤是否完全改正�？墒窃绞羌�，我的手就越是不聽(tīng)使喚，我又氣又恨。而此時(shí)窗外不時(shí)傳來(lái)朋友們在乘涼時(shí)嬉戲的笑聲，我腦海中竟不停地閃現著(zhù)他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來(lái)了。這時(shí)，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“你不要想別的，定下心來(lái)，認真彈就沒(méi)事了�！蔽叶ㄏ铝诵膩�(lái)，開(kāi)始認真地彈鋼琴來(lái)。漸漸的，外面的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，而一首優(yōu)美的`曲子在我手指下流淌出來(lái)……，在一旁的媽媽正一個(gè)勁兒地夸我。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一本紅艷艷的證書(shū)終于落到了我的手上�？粗�(zhù)它，欣喜的我有了更大的信心，對于練琴有了新的認識，我真正意識到：只要努力，就能行！

　　我們能行勵志作文3

　　“我能行！”這句話(huà)已經(jīng)陪伴我好多年了，它給了我無(wú)限的自信，每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )用這句話(huà)來(lái)激勵自己�！叭�，最大的敵人就是自己，只要相信自己一定能行，你就能成功�！边@是我最喜歡的名言。

　　有一天晚上，我看見(jiàn)別的同學(xué)在廣場(chǎng)上，靈活自如的溜著(zhù)旱冰鞋，羨慕極了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)溜旱冰鞋�！�

　　媽媽驚奇的看著(zhù)我：“學(xué)旱冰鞋會(huì )摔跤的，你能行嗎？”“媽媽?zhuān)�你要相信我，我一定能行的�！蔽野菏淄π氐幕卮鹆藡寢尅?/p>

　　后來(lái)，我得到了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。第二天，媽媽就帶著(zhù)我和弟弟，去文化廣場(chǎng)準備練習旱冰鞋了。一路上，微風(fēng)吹來(lái)，小草小花在向我們點(diǎn)頭微笑，蟋蟀在草叢中不停歌唱，來(lái)展示它優(yōu)美的歌聲……我快活的快活的'像只小鹿蹦蹦跳跳，不一會(huì )兒，就到了文化廣場(chǎng)。

　　我找到了一個(gè)可以坐下來(lái)?yè)Q鞋的地方，迅速的換上了旱冰鞋，等待著(zhù)媽媽來(lái)教我，可是媽媽卻在悠閑的和她的朋友——吳娟阿姨聊天。這時(shí)，我想起來(lái)了：“不能什么事都依賴(lài)別人，要自己去摸索，只要相信我能行！就一定能成功�！蔽易屑氂^(guān)察別人是怎么玩的，沒(méi)一會(huì )兒，就發(fā)現了一些訣竅：要先把兩腳交叉成“八”字形，再不斷的交換著(zhù)抬起腳，往前滑，而且要把重心放在滑行的那個(gè)腳上面。知道了這些訣竅，我就決定自己練起來(lái)，可是，我還沒(méi)站起來(lái)就摔了個(gè)昂面朝天，學(xué)溜旱冰鞋真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。于是我又換好了涼鞋，找到媽媽?zhuān)�直接把旱冰鞋往地上一扔：“媽媽�(zhuān)�我不練了，腿都給摔疼了�！�

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“干什么事都不要半途而廢，堅持到最后才是勝利�！边@時(shí)，我又想起了“我能行！”這句話(huà)。在媽媽的幫助、指導下；在“我能行！”這句話(huà)的鼓勵下；漸漸地我學(xué)會(huì )了溜旱冰鞋，

　　讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實(shí)，擦干淚水。大喊一聲：“做一個(gè)最好的自己，我能行�！�

　　我們能行勵志作文4

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　在學(xué)習上，我勤學(xué)好問(wèn)，有一次我有一道難題不會(huì )做，認真地思考了好久都沒(méi)想到思路，那時(shí)候我手足無(wú)措，我的`同桌告訴我不如去問(wèn)老師，讓老師來(lái)給我解答。我有點(diǎn)動(dòng)心了，但想了一會(huì )兒，我認為我能行，我不能遇到一點(diǎn)困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開(kāi)了答案。

　　在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點(diǎn)自己力所能級的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點(diǎn)疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時(shí)候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時(shí)，碗摔破了好幾個(gè)；拖地時(shí)自己摔倒了好幾次；洗衣服時(shí)，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時(shí)，我都在對自己說(shuō)：“我能行！”正是因為這句話(huà)，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過(guò)我的餓一番努力，我最終還是成功了。

　　“我能行！”我一直都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵我自己，相信我會(huì )為了這句話(huà)，走出自己成功的人生。

　　我們能行勵志作文5

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”

　　還記得四年級的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們去完成�；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的`腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”

　　媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著(zhù)，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì )在今后的道路上，越走越順暢！

　　我們能行勵志作文6

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　以前的我，總是不愛(ài)寫(xiě)作文，老師一留作文我就發(fā)愁，腦袋大大的，寫(xiě)不出來(lái)，就算寫(xiě)出來(lái)之后呢，也是今天寫(xiě)一點(diǎn)兒，明天湊一點(diǎn)兒，拼湊出來(lái)的。寫(xiě)的很拘謹，很拘束，一看就不像是一筆揮成的。寫(xiě)作文成了我的煩惱，成了我的憂(yōu)愁，致使我開(kāi)始討厭寫(xiě)作，認為寫(xiě)作很無(wú)聊。

　　而后來(lái)呢，我總是對自己說(shuō)：“我能行！我能行！我一定可以的'！”于是我便經(jīng)常讀一些作文書(shū)，到書(shū)店去“竊讀”，這使我感到很快樂(lè )，讀書(shū)時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)兒負擔，全身輕松。書(shū)，成了我的避風(fēng)港灣。

　　后來(lái)，我又一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，寫(xiě)作就和讀書(shū)一樣使我感到很愜意，很舒服。寫(xiě)作——它是你十分忠誠的朋友，它會(huì )傾聽(tīng)你的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )和那些不可告人的小秘密，記錄下你一天的生活。

　　從此，我喜歡上了寫(xiě)作，只要靈感大發(fā)，我就會(huì )不停地寫(xiě)，認為這樣很快樂(lè )。當寫(xiě)作遇到困難時(shí)，我就會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”困難便不翼而飛。

　　“我能行！”是這句話(huà)扭轉了我的人生，使我愛(ài)上了寫(xiě)作。人生就像規劃好了一樣，指定你會(huì )走哪一條路，但路途中你也許會(huì )轉一個(gè)彎，只要你記住“我能行”，你就一定會(huì )轉向你要轉的那一個(gè)彎。

【我們能行勵志作文】相關(guān)文章：

環(huán)保我們也能行作文08-21

我能行小學(xué)作文02-20

我自己能行作文03-01

自信,我能行作文03-11

我能行小學(xué)作文09-15

我自信，我能行作文02-23

告訴自己，我能行作文04-19

我自信，我能行的作文10-01

我自信，我能行作文07-14

我自信,我能行的作文07-10