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寫(xiě)我的理想小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的理想小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文1
我們每個(gè)人都有理想,有的遠大,有的平庸,有的是對生活的美好理想,有的.是對事業(yè)的執著(zhù)追求。我們的理想如石頭般為我們敲出星星之火,我們的理想如火,為我們點(diǎn)亮實(shí)現理想的道路。我有一個(gè)遠大的理想——發(fā)明家。
在我很小的時(shí)候,我就和工具箱打了交道,平常我問(wèn)的問(wèn)題爸爸媽媽都難以回答,現在我長(cháng)大了,我的疑問(wèn)就越來(lái)越多,當爸爸被我問(wèn)煩時(shí),就說(shuō):“你自己實(shí)踐一下不就知道了嗎?”于是,我聽(tīng)從了爸爸的話(huà),動(dòng)手做了起來(lái),我拿起工具箱“撲通”地坐在地上用那些小零件組裝起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,我竟然把壞掉的玩具電風(fēng)扇給修好了,我拿著(zhù)我的成果給了爸爸媽媽看,他們直夸我了!
我會(huì )因我的理想讓這個(gè)年代更加進(jìn)步,我會(huì )因我的理想使這個(gè)年代更加繁榮昌盛!當然,我實(shí)現這個(gè)目標,還要看我怎么樣的好好學(xué)習呢!
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文2
人人都有理想,當然,我也有一個(gè),那就是當一名宇航員。每當電視上播放宇航員出艙的一幕時(shí),我都會(huì )激動(dòng)的不得了,我甚至還渴望,此時(shí)此刻正在在太空中漫步,手拿我們中華人民共和國的五星紅旗,對著(zhù)對講機大喊一聲:“我是一名中國人!”
雖然我現在已經(jīng)是一名小學(xué)生了,最重要的“任務(wù)”是學(xué)習。但這個(gè)美好的理想還是時(shí)不時(shí)的常常在我的腦海里浮現!M管我在克制著(zhù)。
有時(shí),我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)就會(huì )做一些小實(shí)驗:找來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子,再將我“精心制作”的“宇宙空間站”放入水里,而每次的試驗總是以失敗告終!淳褪潜弧般y河”——水淹了,要么就是剛“航行”了一會(huì )兒,就沉了底。
而我的.夢(mèng)境也常常被這個(gè)“偉大的理想”所“占領(lǐng)”。比如,有一次,我做夢(mèng)在太空漫步,而在現實(shí)中,我在床上游泳似的趴著(zhù)。
我真希望這個(gè)美好的理想能實(shí)現!
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文3
我有許多的理想,我長(cháng)大了想當為人治病的醫生,想當一名光榮的人民教師,還想做一名優(yōu)秀的很威風(fēng)的警察官。其實(shí)我最大的.理想是長(cháng)大了當一名作家。
媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就喜歡拿筆糊寫(xiě)亂畫(huà)。我現在也很喜歡寫(xiě)日記,寫(xiě)作文。每天的生活都是多姿多彩的,有開(kāi)心的,有悲傷的,有感動(dòng)的,有令人憤怒的。我都會(huì )用筆記下來(lái),感悟生活。我的作文常常被老師在課堂上念給同學(xué)們聽(tīng),這時(shí)我的心里就會(huì )有一絲的自豪。老師也經(jīng)常教導我們多學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,體驗生活,感受生活,多贊揚真善美,多批評假丑惡。我感覺(jué)到我們每天都是生活在七色陽(yáng)光里是多么的幸福,我會(huì )珍惜時(shí)間,快樂(lè )的生活,寫(xiě)出更好的東西來(lái)。
這就是我的理想。有志者事競成,我會(huì )為我的理想而不懈的努力奮斗!
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文4
理想是人生導航的燈塔,指引我們前進(jìn)的道路。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想,每個(gè)人的理想也都不一樣,我的理想是當一名教師。
從古至今,有多少詩(shī)歌歌頌了無(wú)謂的老師。老師像園丁,哺育祖國的花朵。老師似太陽(yáng),用溫情感染學(xué)生。我的理想是當一名教師。
老師,多么神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”嘔心瀝血,熬夜批改學(xué)生們的作業(yè),給學(xué)生的.關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。當一名老師,是多么光榮,多么美好的事!
"我愿用我博愛(ài)的胸懷去愛(ài)我的每一位學(xué)生”這是一名老師說(shuō)過(guò)的?梢(jiàn),老師,他付出,他辛勤,他勇敢。使我敬仰,也是讓我理想成為一名老師的原因。
立志,從現在起,為我的明天好好學(xué)習,長(cháng)大后實(shí)現我的夢(mèng)想;貓笞鎳,回報老師,把我所學(xué)的知識,教授給每一個(gè)學(xué)生。
"我愿用我博愛(ài)的胸懷去愛(ài)我的每一位學(xué)生”我的理想是當一名老師……
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文5
一直以來(lái),我對動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》特別癡迷,總幻想著(zhù)能走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片里所描述的那個(gè)時(shí)代……
如果我能找到時(shí)空隧道,那該多好!一旦找到時(shí)空隧道,就能走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片里所描述的.那個(gè)時(shí)代,就能見(jiàn)到大木博士。大木博士也一定能送我一只鴨嘴火龍和幾個(gè)寶貝球。我一旦擁有了鴨嘴火龍和幾個(gè)寶貝球,就一定能收服雷丘、噴火龍、水精靈和杰尼龜等神奇寶貝,成為神奇寶貝大師,可以隨便支配它們。
要知道,這些神奇寶貝不僅都長(cháng)得可愛(ài),而且個(gè)個(gè)身手不凡。雷丘能打雷、發(fā)電;噴火龍能在天空飛行,又能?chē)娚湫苄芑鹧;水精靈既能?chē)娝疁缁,又能使水瞬間結冰;杰尼龜能?chē)娝?/p>
我一旦成為神奇寶貝大師,就會(huì )帶著(zhù)我的那些神奇寶貝回到現實(shí)中來(lái),叫雷丘給我們發(fā)電,派噴火龍去鋼鐵廠(chǎng)煉鋼,安排水精靈去當消防員,指揮杰尼龜到缺水的地方去抗旱……讓這些寶貝物盡其用,造福人類(lèi)。
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文6
每個(gè)人都有理想,而且每個(gè)人的理想都不一樣。你們看,有些人想當科學(xué)家,有些人想當數學(xué)家,而有些人想當歌星等等。而我的理想好像是個(gè)魔術(shù)師變來(lái)變去?吹结t生在拯救病人時(shí),就想當醫生;看到科學(xué)家發(fā)明了神—州—六—號時(shí),就想當科學(xué)家;看到歌星唱歌的時(shí)候,就想當歌星等等的理想。如果要實(shí)現這些愿望的其中一個(gè),都必須要刻苦學(xué)習,否著(zhù)你就別想實(shí)現這些愿望的其中一個(gè)。
最終我選擇當一位數學(xué)家。
你們知道我為什么要當數學(xué)家嗎?因為當數學(xué)家是我第一個(gè)的`理想。當數學(xué)家為什么是你第一個(gè)理想呢?因為我從小喜歡數學(xué)。那你為什么會(huì )喜歡上數學(xué)呢?因為是我小時(shí)候聽(tīng)到爸爸說(shuō)任何物體都離不開(kāi)數學(xué)。那你現在的英語(yǔ),語(yǔ)文的成績(jì)不算是很好,你打算不理它還是要加倍努力呢?我當然加倍努力,因為如果我語(yǔ)文不好,我的理解能力就差,這樣是學(xué)不好數學(xué)的。如果我的英語(yǔ)差,
假如有一天看到英語(yǔ),那我肯定頭暈目眩。
我的理想是當一名數學(xué)家。
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文7
我的理想是會(huì )開(kāi)一家白天是咖啡館晚上是酒吧的小店。店面不是很大,有簡(jiǎn)潔舒適的裝修風(fēng)格,有頗具懷舊情調的音樂(lè ),還有體貼周到的服務(wù)生。在那家店里,你會(huì )發(fā)現來(lái)自世界各地新奇有趣的東西,即便大多數都是非賣(mài)品,你仍可與店主以以物易物的方式用你的收藏換得。
白天的咖啡店,門(mén)口總會(huì )有一陣陣濃郁的現磨咖啡在飄香?Х仍谂葸M(jìn)杯子之前,杯子已經(jīng)預先熱好,咖啡墊是加熱的,因此不必擔心熱咖啡會(huì )被放涼。小甜點(diǎn)的味道可口適中,有種能充分感受那是用心制作的精品。比如說(shuō)焦糖布丁上的甜香,提拉米蘇入口即化的超好口感。
夜晚的酒吧,有的.時(shí)候有歌手在吟唱,有的時(shí)候有樂(lè )隊在演出。吧臺調酒師在你開(kāi)口以前便能察覺(jué)出你需要喝怎樣的酒水。服務(wù)員不會(huì )打擾你的思考,但當你想舉起手來(lái)召喚的時(shí)候,他又能恰好的出現在你眼前,而你的提問(wèn)就算他不能回答,也能給你滿(mǎn)意的回復。關(guān)于我的理想作文關(guān)于我的理想的作文我的理想演講稿
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文8
人人的心中都有一顆理想的種子,當成功時(shí),種子就會(huì )變成郁郁蔥蔥的大樹(shù)。我也有一顆理想的種子———翻譯官。
當翻譯官是我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的職業(yè)。每次看著(zhù)電視機前英資颯爽,我都會(huì )以羨慕的眼光看著(zhù),希望有一天能當上翻譯官,和總理見(jiàn)上一面,跟總理一起到各個(gè)地方去訪(fǎng)問(wèn),這樣不僅可以增長(cháng)知識,還能為忙碌的`總理處理一些國家大事,那該有多“!卑!多讓人感到自豪!
當上翻譯官的工資豐厚,相當于普通工人的2倍,而且,每次去外國旅游,也不用害怕遭到語(yǔ)言障礙。
不管別人是嘲笑還是諷刺我當翻譯官的夢(mèng)想,我都會(huì )堅堅持自己的夢(mèng)想,并且努力去完成我的夢(mèng)想,所以,從現在起,我要好好學(xué)習英語(yǔ),因為我要對我的理想負責,也只有這樣,我的理想才會(huì )對我負責!加油!
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文9
在我小的時(shí)候,媽媽常常流著(zhù)眼淚給我講外婆的故事,她是一個(gè)很善良的人,可是由于得了肺結核而離媽媽而去,媽媽的童年失去了歡樂(lè )。我知道這種病在那時(shí)是一種很可怕的病,但放在現在就很容易治好了,不過(guò)現在不也有可怕的病嗎?如:白血病、艾滋病……所以我從小立志成為一名醫生。
理想不是做白日夢(mèng),為了實(shí)現我的理想,我早早的進(jìn)入了小學(xué),我學(xué)習一直很用功,因為我知道我現在必須練好基本功,以后的學(xué)習才會(huì )更順利,我還注意了在課外收集關(guān)于治病、藥方之類(lèi)的書(shū),還會(huì )經(jīng)常向本村的醫生討教。長(cháng)期的`耳聞目染,現在感冒發(fā)燒、簡(jiǎn)單的傷口包扎以及一定的疾病預防都難不倒我了。如果以后我考上大學(xué),一定會(huì )學(xué)醫學(xué),那時(shí)我懂得的更多了,我會(huì )竭力的研究更多的良方,使人類(lèi)不再害怕病魔。
我想我的理想會(huì )實(shí)現的,因為我很努力還很執著(zhù)!笆郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀!蔽覍(huì )站在山的高處。
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文10
俄國著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò),理想是指路明燈。我的理想就是當一名受人尊敬的教師。
小時(shí)候,我有很多理想,當像達芬奇一樣著(zhù)名的畫(huà)家;做一名體壇游泳健將;或者當一名作家;或做一名優(yōu)雅的舞者……
后來(lái)在一次偶然的機會(huì ),我在網(wǎng)上聽(tīng)歌時(shí)無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)宋祖英的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌,我覺(jué)得這首歌非常好聽(tīng),這首歌是贊美老師的。此時(shí),我就想當一名老師,像孔子、孟子那樣。因國當一名老師可以受人尊敬,可以將自己平生所學(xué)傳授給學(xué)生,可以培養許多優(yōu)秀的學(xué)生,可以桃李滿(mǎn)天下。但是紙上談兵是沒(méi)用的.,我必須從現在就認真刻苦學(xué)習,考上師范大學(xué)才會(huì )有一天會(huì )成為一名優(yōu)秀的老師。
此時(shí),我已經(jīng)明確自己的目標、理想了,我相信人人都會(huì )有目標理想的。
寫(xiě)我的理想小學(xué)作文11
我的理想是當一個(gè)電腦工程師,電腦是一項科學(xué)的發(fā)明。
這個(gè)理想是從三年級的時(shí)候開(kāi)始的,這是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們來(lái)上信息課,再學(xué)習的過(guò)程中我的'電腦突然黑屏了,老師上前來(lái)用幾個(gè)快捷鍵,電腦立刻重新啟動(dòng)。在我的工具箱里把一些工具調好后電腦馬上重新安裝,15分鐘后電腦可以使用了。從那天開(kāi)始我的理想改變了。
在一個(gè)清晨我來(lái)到了大哥家里,他的同學(xué)是專(zhuān)門(mén)是在學(xué)電腦,我高興的說(shuō):“哥哥!你可以教我電腦嗎?”他笑著(zhù)說(shuō):“當然可以拉!”我們來(lái)到電腦室開(kāi)始慢慢地一步步仔細認真的教我,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。晚飯的時(shí)候,他不停的在我大哥面前夸我。他對我說(shuō):“我上要走了,你可要去書(shū)城買(mǎi)幾本這樣的書(shū)……還有多去西部電子看看!闭f(shuō)完后我迫不及待的去買(mǎi)。
這個(gè)理想為我定下了一個(gè)目標,長(cháng)大后一定要成為能為國家做事的人。
希望不久的將來(lái)能實(shí)現我的理想。
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