理想的作文[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的理想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想的作文 篇1

　　站在天臺上，看著(zhù)冬天里的霧珠掛在樹(shù)上結成了冰，看著(zhù)這一切猶如珍珠般的晶瑩；猶如白玉般的無(wú)暇；猶如大海般的寂靜；但是又有誰(shuí)會(huì )想到太陽(yáng)一出現，這一切的一切將會(huì )化做一灘死水……

　　歲月短短，時(shí)間匆匆，夢(mèng)的溫度一直在沸騰，居高不下，有想到過(guò)成功，也有想到過(guò)失敗，就是不應該想到過(guò)放棄。人生短暫，現在的我們不去當一回瘋子，到底要等到什么時(shí)候才適合當？我們要瀟灑，我們要坦蕩，我們要輕狂，說(shuō)我們年少輕狂也好，說(shuō)我們花樣年華也好，為了我們那至愛(ài)的親人們，為了他們未完成的夙愿，為了他們期望的眼神，我們要扛起所有的.苦痛，路上再多崎嶇，也要披荊斬棘，沖鋒陷陣，在過(guò)程中可能有留戀但是絕不能有依戀。

　　只要還有夢(mèng)，就不怕沒(méi)路可走，就算挫敗也要擦干心中的那些鮮血和淚滴，相信是不會(huì )白流的！管他水有多深，山有多高，跨越黃河，攀登泰山頂，填平長(cháng)江江。懷著(zhù)熊熊火焰般的斗志去創(chuàng )造屬于我們的領(lǐng)地，帶著(zhù)信念的熱血灑滿(mǎn)珠峰頂，散發(fā)傲氣，身懷傲骨，仰天傲笑，讓浩瀚大海為我們凝聚能力；讓遼闊的天空成為我們的戰場(chǎng)，開(kāi)天辟地讓我們去拼，去闖，去改變我們的命運上演我們自己的傳奇！

　　讓我們揚起理想的風(fēng)帆；激起奮斗的雙槳；高舉夢(mèng)想的旗幟；乘風(fēng)破浪，駛向那屬于我們巔峰時(shí)刻的彼岸……

理想的作文 篇2

　　人生是對理想的追求，而理想是人生的指示燈。一個(gè)人沒(méi)有理想，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，好像魚(yú)兒離開(kāi)了水源。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的理想，但自從看了《魯濱孫漂流記》后，我便認真思考起了自己的理想

　　小時(shí)候，我去過(guò)許許多多的地方，在每次旅途中，看到那些美麗的景物，我便十分快樂(lè )，覺(jué)得自己十分有眼福。再一次我爬上赤城山，望眼天臺后，我萌發(fā)了我的理想---當一名行者。

　　行者是一個(gè)十分普通的愛(ài)好，但十分快樂(lè )，因為我們可以大飽眼福，看到我們前所未有的.景物，所以我對這一行十分感興趣。當上了行者，我不但可以游玩全世界美麗的地方，還可以吃遍全天下的美味，果真是“游遍天下，吃遍天下�！卑�！在游玩途中，我并不需要過(guò)于復雜的裝備，只需要一臺小小的照相機與一臺手提電腦就夠了，我要用照相機拍下美的瞬間，用手提電腦來(lái)記錄我踏過(guò)的足跡和旅途的點(diǎn)滴，我將站在世界海拔最高的山峰上，眺望世界！學(xué)習了《魯濱孫漂流記》我對“旅行”這個(gè)詞有了更深層次的了解：旅行不是看風(fēng)景，而是用心去看世界。魯濱孫在一次去南美洲的航海中，遇到了風(fēng)暴，全船的人除了他全都沉到了海中，而魯濱孫被漂流到一座島上。在島上過(guò)起了寧靜而寂寞的生活，還救下了野人“星期五”。28年過(guò)去了，魯濱孫終于回到了自己的祖國，魯濱孫這種敢于冒險敢于為自己的理想奮斗的精神深深的烙在我心中！我也要當一名像魯濱孫一樣的旅行者。

　　中國有句諺語(yǔ)“俊馬無(wú)腿難走路，人無(wú)理想難進(jìn)步”因為有了理想，所以我堅持不懈的努力，實(shí)現自己的理想。精精彩彩打拼一生！而現在，我就要為之而奮斗。

理想的作文 篇3

　　如果我是老師，就絕不會(huì )讓我的學(xué)生做出會(huì )被人家罵xx的行為。

　　就是因為會(huì )有這種語(yǔ)言暴力，就是因為會(huì )有這樣的老師，才會(huì )讓那些小鬼們覺(jué)得沒(méi)有容身之所。

　　其實(shí)平心而論，我們第一個(gè)尊重的人就是老師。

　　記得小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)的話(huà)就是圣旨，后來(lái)漸漸大了，才覺(jué)得老師不是那么重要，其實(shí)，他們真的是最應被尊重的人，你所學(xué)到所有的知識，都是從他們身上吸取來(lái)的。

　　可是，也許不僅是我們長(cháng)大的問(wèn)題，也許是時(shí)代變了，老師變得不再完全重視教書(shū)育人了；也許是社會(huì )變了，出了校門(mén)，老師就不再像老師了。

　　與其留下來(lái)茍延殘喘沒(méi)有個(gè)老師的樣，還不如在最后負起身為一個(gè)老師的責任

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，老師不再對我們百分之百的信任了，他們的借口就是：我給過(guò)你們機會(huì )，你們是你們不讓我相信你們的。

　　可是我想說(shuō)，我們只是孩子。

　　連老師都不相信人的話(huà)，這個(gè)世界就完了。

　　我們從完全的信任老師，到后來(lái)的懷疑，到最終的嗤之以鼻，難道真的只是我們的問(wèn)題么？

　　現在的老師們也許已經(jīng)忘記了，當初到底是因為什么而選擇這個(gè)職業(yè)的，又或許對他們之中有些人來(lái)說(shuō)，這也只是一個(gè)職業(yè)。

　　對老師來(lái)說(shuō)，或許只是四百個(gè)學(xué)生中的其中一個(gè)。但對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師卻只有一個(gè)而已��！

　　也許，你們已經(jīng)淡忘了自己學(xué)生時(shí)代時(shí)，老師對自己的重要性了。

　　我們真的喜歡學(xué)校的，對于以后要踏上的黑暗社會(huì )，學(xué)校更像是安樂(lè )窩，所以，不要把成人間的“習氣”帶到這里，帶給我們。

　　別再向我們灌輸這些東西了，我們已經(jīng)開(kāi)始懷疑老師，懷疑社會(huì )，對前途充滿(mǎn)悲觀(guān)，對未來(lái)戰戰兢兢了。

　　敢欺負我學(xué)生的，我絕對不饒過(guò)！這句話(huà)，還有那個(gè)老師敢說(shuō)出口？

　　前兩天，外地的一個(gè)朋友和我說(shuō)起一位老師，一位完全打破傳統觀(guān)念的老師：五流大學(xué)畢業(yè)，考了三次才拿到畢業(yè)證，高中時(shí)被強令輟過(guò)學(xué)，現在卻在一所私立高中做任教。他說(shuō)的話(huà)，他做的事，讓全學(xué)校那些所謂的'老師嗔目結舌。

　　他說(shuō)“我以前是個(gè)壞孩子，沒(méi)上多久就輟學(xué)了，離開(kāi)學(xué)校后才發(fā)現，原來(lái)學(xué)校是個(gè)那么好的地方……有那么多朋友跟你在一起，所以我選擇了當老師，這樣我就可以到死都留在學(xué)校了！”

　　“我去警察局報道的次數是你們的100倍，可是就算這樣我還是當上了老師……你們知道這是為什么嗎？那是因為我比你們——有種100倍�。�！”

　　“敢欺負我學(xué)生的，我絕對不饒過(guò)！”

　　他為了自己的學(xué)生，錯過(guò)一次可以成為正是教師的考試；他為了自己的學(xué)生，可以做出任何意想不到的事情。他不偏袒任何人，只做對的起良心的事情。

　　這樣的老師，怎能不讓人感動(dòng)？這樣的老師，才是我所理想的老師

　　我們一點(diǎn)也不在乎老師做過(guò)多少傻事，因為我們知道你絕對不會(huì )為了自保而做出傷害他人的事………

　　有了學(xué)生這句評價(jià)，才是作為教師最成功的證明。

理想的作文 篇4

　　理想如花，芬芳而美好；

　　理想如云，純潔而輕柔；

　　理想如光，溫暖而耀眼。

　　心中懷著(zhù)一個(gè)理想，遙遠而美好，朦朧而清晰。

　　小時(shí)候，看著(zhù)書(shū)架上一本又一本色彩繽紛的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)母親從書(shū)上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書(shū)是怎么來(lái)的呢？母親笑著(zhù)指著(zhù)我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫(xiě)的�！编�？小時(shí)候的我聽(tīng)了半信半疑，但卻堅定了一個(gè)信念：長(cháng)大我一定要當一名作家，寫(xiě)好多故事！

　　三年級時(shí)，剛邁進(jìn)寫(xiě)作大門(mén)的我，就迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫(xiě)作不是編故事�！甭�(tīng)了老師一番話(huà)，我感覺(jué)如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹(shù)下，老師的話(huà)回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開(kāi)了樹(shù)，是樹(shù)拋棄了葉，還是葉拋棄了樹(shù)？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒(méi)有當初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅強！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，那燈下苦戰的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓班中看到我，日復一日，年復一年，隨著(zhù)我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的.成果。

　　記得六年級時(shí)，我的一篇作文被老師當作范文在全班念了一遍時(shí)，我捧著(zhù)作文稿，仿佛它是一件無(wú)價(jià)的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開(kāi)了花，難道這不令人激動(dòng)和欣喜嗎？

　　如果勝利是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果勝利是一片樹(shù)，理想則是這片樹(shù)林里的花朵；如果勝利是一條河，理想則是河里美好的浪花。

　　理想伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給予我力量戰勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，就是一種力”一樣，沒(méi)有理想，心靈就會(huì )衰竭。

　　感謝這份成長(cháng)的理想，它使我的生命更加精彩！

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