小學(xué)六年級作文學(xué)語(yǔ)文使我充實(shí)
盈盈月光中，我采一絲最柔的；落落余暉下，我收一抹最暖的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；濤濤泉水里，我藏一杯最甜的；繁繁書(shū)本中，我發(fā)現了語(yǔ)文的美，伴我一生，啟迪著(zhù)我，激勵著(zhù)我。因為有了“夸父逐日”的故事，所以有了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅強不屈；有了“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的永不放棄；有了“不到黃河心不死”的追根究底、、、、、、啟迪著(zhù)我——不管做任何事，都要永不放棄“堅持就是勝利”。
因為有了“烏江自刎”的故事，所以有了“死有重于泰山，有輕于鴻毛”的對死認識的別具一格；有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概、、、、、、啟迪著(zhù)我——做事不能自私自利，要將集體與國家利益放在首位。
因為有了“桃園三結義”的故事，所以有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼；有了“此事古難全，但愿人長(cháng)久”的思兄別緒；有了“海內存知己，天涯若比鄰”的濃濃情誼、、、、、、啟迪著(zhù)我——朋友是我們一生的真誠，我們要珍惜友誼。
因為有了“不為五斗米折腰”的故事，所以有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕名利；有了“采菊東籬下，忽悠見(jiàn)南山”的自適自樂(lè )、、、、、、啟迪著(zhù)我——做人要有骨氣。
因為有了“世外桃源”的故事，所以有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色、、、、、、啟迪著(zhù)我——“生活”要學(xué)會(huì )發(fā)現，懂得欣賞。
因為有了“牛郎織女”的故事，所以有了“所謂伊人，在水一方”的愛(ài)情向往；有了“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的風(fēng)情雅趣；有了“死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老”的海誓山盟、、、、、、啟迪著(zhù)我——不要等到失去后才懂得珍惜。
古道天涯，西風(fēng)卷沙。凝望殘陽(yáng)如血，近看風(fēng)景獨好�！翱涓钢鹑铡薄盀踅载亍薄獕言�；“桃園三結義”“不為五斗米折腰”——偉哉；“世外桃源”“牛郎織女”——美哉。英雄敗北萬(wàn)人悲，美人失神無(wú)顏色。觀(guān)此景，知此情，我心為之一搓：帥！
“語(yǔ)文”嫵媚了我的心靈，平息了我的怒火，安慰了我的靈魂，給予了我的啟迪，伴隨著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
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