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我贊美老師作文300字（通用38篇）
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開(kāi)的桃李就是對您最高的評價(jià)。接下來(lái)小編搜集了我贊美老師作文300字，僅供大家參考，希望幫助到大家。
我贊美老師作文300字 1
我要贊美您，我的老師！
您是舵手，引導我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(cháng)，您的一言一行都是我學(xué)習的榜樣。
您愛(ài)我們如同愛(ài)自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿(mǎn)分，您激動(dòng)地告訴我的`媽媽?zhuān)骸皩O野萌的媽媽?zhuān)瑢O野萌語(yǔ)文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著(zhù)我的手，懇切地說(shuō)：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿(mǎn)分！”以后我每次做題，眼前總是浮現出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節滿(mǎn)天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養。謝謝您，我的老師！
我贊美老師作文300字 2
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達，就是——燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的.新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣的！
我贊美老師作文300字 3
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來(lái)；老師，您是慈愛(ài)的.母親，無(wú)微不至地呵護我們。
老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會(huì )悄悄告訴自己：我一定努力學(xué)習。老師啊，為了我們的未來(lái)，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個(gè)人的作業(yè)呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作�？荚嚽皫滋�，您更是緊張了，類(lèi)的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一希望的，就是我們能有好成績(jì)。
老師，這個(gè)名字多好聽(tīng)。每當我遇到難題，每當我學(xué)習有些退步的時(shí)候，總會(huì )呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人，會(huì )幫助我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師啊，在這個(gè)特殊的節日里，我祝您教師節快樂(lè )，工作順利，永遠年輕。
我贊美老師作文300字 4
記得剛剛開(kāi)始學(xué)英文時(shí)，很幸運的遇到了一個(gè)很年輕的女老師，她很喜歡小孩子，所以常常會(huì )跟我們玩在一起。
這位陳老師，長(cháng)得亭亭玉立，總是面帶親切的'微笑，很注重儀容的她，會(huì )把前面的頭發(fā)梳起來(lái)，看起來(lái)好清爽、好舒服，讓人一看，就對她印象好極了。
陳老師對我非常照顧，除了教我英文，她還教我好多好多與英文無(wú)關(guān)的東西，只要我又任何的問(wèn)題，她都會(huì )很有耐心的教導我。
而且老師不會(huì )太兇，但也不會(huì )太溫柔，這樣大家就不會(huì )因為兇而感到害怕，太溫柔而放肆。萬(wàn)一跟不上進(jìn)度，老師會(huì )利用放學(xué)時(shí)間來(lái)耐心的教我，簡(jiǎn)直就是我的專(zhuān)屬家教了。
雖然老師現在已經(jīng)到外地工作，再也看不到她了，我很想念她，我最想跟老師說(shuō)的話(huà)，就是一句“親愛(ài)的陳老師！謝謝你�！�
我贊美老師作文300字 5
老師，是辛勤的園丁，為祖國的.花朵修枝剪葉；老師，是燃燒的紅燭，獻出光明為他人；老師，就像春蠶，吐盡銀絲付出愛(ài)。
我的老師也是如此，夜以繼日地從事教育事業(yè)。
她姓向，四十五歲，活躍的她把她的真實(shí)年齡“掩埋”了，無(wú)論是成功或失敗，她總是說(shuō)：“這也會(huì )過(guò)去”。
向老師在學(xué)習上關(guān)心我。
記得有一次，我舉手回答問(wèn)題（是第一次哦），很緊張，等我站起來(lái)，卻把詞兒忘了，老師看我滿(mǎn)臉漲紅，問(wèn)我：“是不是把詞忘了？”
“是，是�！蔽一卮�。
“再好好想想，別緊張�！�
“我，我，我想不出來(lái)�！�
“不要緊，答案是......”
老師不但不罵我，還給我耐心地講解，指導，這讓我感動(dòng)。
向老師在生活上關(guān)心我。
記得有一次，我早上沒(méi)吃飯，在課堂上嘔吐了，向老師不嫌臟不嫌臭，把我吐的東西清掃干凈，還帶我看醫生，我好像把她當做我的“媽媽”了。
老師啊，就像媽媽一樣，陪我走過(guò)六年光陰，成長(cháng)道路中，不懼風(fēng)霜。
我贊美老師作文300字 6
你正在懷念那個(gè)你曾經(jīng)日夜都想離開(kāi)的湖坑中學(xué)，那里有經(jīng)常批評你可是對你很好的松生老師，有幽默嚴肅起來(lái)很恐怖的汝華老師，有口頭禪為充分利用講解題目手比rap的日興老師，有罵人不帶臟字的云姜老師，有一節課能說(shuō)上六十多個(gè)是不是的振鋒老師，有酷酷的不愛(ài)笑的茂欽老師，有你總說(shuō)他懦弱可打從心里就佩服他的全能的愛(ài)軍老師，有每次罵你們說(shuō)土話(huà)還說(shuō)為我們好才說(shuō)土話(huà)的鏡才老師。他們不比任何老師差，他們很愛(ài)你們。
于是，你想哭了，但你又笑了�？奘且驗榛夭蝗チ�，很懷念九一班，以前那些一起玩的'朋友們，笑是因為想起了那時(shí)候開(kāi)心的事很快樂(lè )的上課。你又想到了現在。以前，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁，老師同學(xué)們總是相繼地來(lái)安慰你。你笑了，他們也能笑�，F在，你感到很無(wú)助。那時(shí)候，考試成績(jì)一出來(lái)，你總是能收到老師的通知。你進(jìn)步了老師很開(kāi)心退步了老師鼓勵你。如今，成績(jì)出來(lái)后，你卻只能在座位上苦等那傳閱的排名表。老師沒(méi)有叫你出去談話(huà)沒(méi)有對你說(shuō)一些要認真加油之類(lèi)的話(huà)，你又想到初中了。你失望了。但是不要氣餒，這次沒(méi)考好下次還有機會(huì )進(jìn)步，你的目標是班上前二十。記住，你不會(huì )比其他同學(xué)差。
我贊美老師作文300字 7
在小學(xué)生活中，每一位老師都如同燈塔，引領(lǐng)你前進(jìn)：都如同一座寶庫，令你汲取知識。是老師們，在我最落后的時(shí)候，給予我幫助;在我心情低落的時(shí)候，給予我安慰;在我喪失信心時(shí)，給予我鼓勵......同時(shí)，感謝也是老師們的教導，他們讓我懂得了感恩!
她，那紅潤的瓜子臉，顯得特別鮮艷，有一頭烏黑的.頭發(fā)，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，就會(huì )閃出五顏六色的光環(huán)，是那么迷人啊!
那是一個(gè)冬天，外面的雪“簌簌”地下著(zhù)，因為我起床晚了，來(lái)不及，我就穿了幾件衣服，當時(shí)還不覺(jué)得冷，可就在下課的時(shí)候，雪越下越大，風(fēng)也越來(lái)越猛，我站在走廊上，冷的發(fā)抖，嘴里凍得吐不出一個(gè)字�？删驮谶@時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我抖動(dòng)的樣子，就說(shuō)：“小余，你穿的那么少，等一下著(zhù)涼了怎么辦?”我說(shuō)：“是因為我早上快要遲到了，所以才會(huì )這個(gè)樣子�！庇谑�，老師連忙把外套脫下來(lái)給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過(guò)。
這就是我要感謝的老師，謝謝您對我的關(guān)心，您在我的心中，無(wú)人可替代，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我還是會(huì )把您記在腦海里，我對您感激不盡，我愛(ài)您——林老師!
我贊美老師作文300字 8
她，是蠟燭，照亮別人而把自我燃燒；她，是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路……她用她的微笑溫暖著(zhù)我們每一位同學(xué)，她就是我們心中的“漫畫(huà)”老師——錢(qián)老師。
錢(qián)老師是我們三年級的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去顯得異常有精神，并且嗓子異常洪亮。
錢(qián)老師給我們上英語(yǔ)課。她講課時(shí)異常認真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月，課上更是句句都是這本書(shū)的重、難點(diǎn)，聽(tīng)了讓我們對本學(xué)期的'重、難點(diǎn)一清二楚。
錢(qián)老師不但課講得好，并且平時(shí)對我們異常關(guān)心。
記得那是一節體育課，一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮，錢(qián)老師明白了，她顯得那樣的著(zhù)急，急忙讓我帶那個(gè)同學(xué)去校醫務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后，我帶那個(gè)受傷的同學(xué)回到教室里，錢(qián)老師看見(jiàn)了，連忙詢(xún)問(wèn)那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的錢(qián)老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們默默奉獻著(zhù)自我。她就是我心中的”漫畫(huà)“老師。
我贊美老師作文300字 9
我有一個(gè)老師，可謂是十全十美。她有著(zhù)一頭棕色的濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，像黑珍珠一樣，煞是好看。她還有一個(gè)高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。張老師的`五官像是定制的一樣，只適合點(diǎn)綴在她的臉上，放在別人的臉上可就不好看了。
張老師的個(gè)子不高，但卻顯得非常精致，她總愛(ài)梳一個(gè)高馬尾。給人感覺(jué)很親切，我特別喜歡張老師笑的樣子，因為他一笑起來(lái)就活像一個(gè)小松鼠，特別可愛(ài)。
張老師很聰明。在我的眼里，張老師可謂是博覽群書(shū)，上知天文，下知地理，似乎沒(méi)有一樣是張老師不懂的。你看，張老師朗誦文章盛情并茂，文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑，字也寫(xiě)的十分娟秀。你說(shuō)，她優(yōu)秀不優(yōu)秀？
張老師很負責，尤其是對我們。外出春游時(shí)，他都會(huì )細心地清點(diǎn)人數；排隊時(shí)，她會(huì )不耐其煩地等待每一個(gè)同學(xué)；上課時(shí)，他會(huì )認真地教導每一位同學(xué)；我們生病時(shí)，她也會(huì )仔細詢(xún)問(wèn)每一位同學(xué)。你說(shuō)，她是不是既認真又負責呢？
張老師的脾氣也很好，不會(huì )像有些老師那樣，前一秒是彩虹，后一秒就變成了暴雨，她呢？生氣的時(shí)候就生氣，開(kāi)心的時(shí)候就開(kāi)心。
我喜歡每一位老師，但我最喜歡十全十美的張老師。
我贊美老師作文300字 10
我的李老師皮膚白白凈凈，胖嘟嘟的，有像一個(gè)頑皮的`孩子一樣的可愛(ài)的臉蛋。她走起路來(lái)不緊不慢，對我們很和藹，可發(fā)起火來(lái)，就像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)尖刺的“榴蓮”。
早上，李老師來(lái)收周末作業(yè)本，有一位同學(xué)沒(méi)做完，她拿著(zhù)作業(yè)本，遲遲不敢交給李老師，過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們都交完了，她才顫抖著(zhù)走向李老師，雙手捧著(zhù)作業(yè)本，支支吾吾地小聲說(shuō)：“李……李老師，我昨天……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，李老師就奪來(lái)了作業(yè)本，目光掃了一眼作業(yè)本，嚴厲地瞪了一下那個(gè)同學(xué)。他低著(zhù)頭，不敢看李老師。李老師立刻成了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)尖刺的“榴蓮”。她眉頭緊鎖，頭上好像冒出了青煙，眼里似乎要噴出火，那同學(xué)一見(jiàn)李老師這樣，害怕得直發(fā)抖。
李老師也有和藹可親的時(shí)候。中午，她邊改作業(yè)，邊和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，還不時(shí)逗我們開(kāi)心，我們經(jīng)常圍著(zhù)李老師玩游戲，有的同學(xué)和李老師開(kāi)玩笑，可李老師總讓他“失敗”。這時(shí)，我就覺(jué)得，她在這時(shí)就像一塊塊又香又軟的榴蓮果肉一樣溫柔。
李老師，您給我們班添加了許多樂(lè )趣，您真好！
我贊美老師作文300字 11
我們班的語(yǔ)文老師姓張，他每次上課時(shí)都表現得很溫柔，因此我們班的同學(xué)都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來(lái)很樸素的'衣服，這樣就更顯得和藹可親了。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在講桌上批閱我們寫(xiě)的作文。突然，老師把一部分同學(xué)交了上去。我當時(shí)心里想：這幫同學(xué)們這次要完蛋了，肯定是因為寫(xiě)得不好被老師罰了。于是，我就一直偷偷地瞄著(zhù)他們，準備看他們出丑。但是令我沒(méi)想到的是老師居然沒(méi)有訓斥他們，而是讓他們到講臺上去找自己作文中出錯了地方。當同學(xué)們找到錯誤后，張老師又認認真真地用溫和的語(yǔ)氣給他們講應該怎么改，應該怎么寫(xiě)比如說(shuō)：“小明你這一個(gè)地方寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了，好詞也不多，如果加上一些詞語(yǔ)就更好了�！�
一位講完了，又叫過(guò)來(lái)另一位。整個(gè)一節課張老師就這樣耐心的給同學(xué)們講解，同學(xué)們也都認認真真地聽(tīng)著(zhù)老師跟跟他們指出來(lái)的錯誤�？吹窖矍斑@個(gè)情景，我都有點(diǎn)想主動(dòng)犯錯誤上去聽(tīng)張老師講解的沖動(dòng)了。
因為張老師像母親般地呵護我們，所以，每次要上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們都興奮不已。
我贊美老師作文300字 12
當你被老師表?yè)P時(shí)，你一定很開(kāi)心。當你受到老師的表?yè)P時(shí)，你會(huì )感到非常自豪。當你被老師表?yè)P時(shí)，你的同學(xué)會(huì )對你投以羨慕的目光。而我不像你。
周五黃老師準備評論《期末沖刺》的時(shí)候，拿了我的評論，我只好和同桌一起看�？墒屈S老師一開(kāi)口就說(shuō)：“你看朱，她做作業(yè)多認真呀！她自己寫(xiě)的答案是正確的，旁邊還寫(xiě)了老師的答案。如果你們都像朱那樣認真，那老師就不用這么辛苦了！”話(huà)音剛落，我的臉就開(kāi)始紅一陣白一陣，不知所措。我的內心更加緊張和尷尬。這時(shí)，全班同學(xué)都用羨慕的目光盯著(zhù)我。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，握筆的手一直在顫抖。我心想：“老師，你最好不要在全班面前夸我。我太膽小，得不到你的.夸獎�！�。老師，你應該知道我性格很內向。當我被表?yè)P時(shí)，我的心像兔子一樣怦怦直跳，無(wú)法平靜下來(lái)。但是你的表?yè)P讓我更加努力的學(xué)習。我永遠不會(huì )忘記你的贊美。我會(huì )努力學(xué)習，在你的贊美下茁壯成長(cháng)，不會(huì )辜負你的期望。
黃老師，雖然我愛(ài)被人夸，但我怕我會(huì )驕傲。我害怕同學(xué)的眼光；恐怕我不夠格，但我會(huì )更加努力學(xué)習。
我贊美老師作文300字 13
是她，給予我們豐富的知識；是她，培育我們高尚的品德；是她，帶我們遨游知識的海洋。她就是我們的班主任——陳老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，個(gè)子高高的，皮膚有一點(diǎn)兒黑，身材瘦瘦的，架著(zhù)一副紅色的眼鏡，一看就是個(gè)學(xué)識淵博的人。
陳老師非常幽默。記得有一次，我們參加完升旗儀式，陳老師說(shuō)：“看著(zhù)你們升國旗時(shí)，我就非常想笑�？赡鞘莻�(gè)嚴肅的場(chǎng)地，我只好忍著(zhù)�！闭f(shuō)完，她擺了幾個(gè)典型的站姿，惹得全班哈哈大笑。原來(lái)升旗敬少先隊禮時(shí)，有的同學(xué)像投降，有得像“奧特曼”，有的`像猴子……全班哄堂大笑。陳老師接著(zhù)說(shuō)：“再看看你們的坐姿，用一個(gè)詞來(lái)形容就是‘不敢直視’，有的同學(xué)在翹二郎腿，有的架在椅子上，有的甚至在摳腳……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，全班笑得人仰馬翻。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了那一次上課，我們的站姿和坐姿就慢慢調整過(guò)來(lái)了。
陳老師又像老師就像會(huì )隱身術(shù)一樣，隨時(shí)隱身在同學(xué)身邊，監督著(zhù)我們，班里任何的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不出她的手掌心。
陳老師真是個(gè)讓人又愛(ài)又怕的老師。
我贊美老師作文300字 14
我的班主任是潘老師，他中等個(gè)兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來(lái)帶風(fēng)。大家都說(shuō)，只要是我們潘老師辦事，保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的“會(huì )議”，潘老師在會(huì )議上說(shuō)，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？
如果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學(xué)校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長(cháng)也都知道，潘老師帶班有一套。當聽(tīng)說(shuō)我分到了他的班級時(shí)，大家都很羨慕呢。
老師嚴格約束我們，不但是在學(xué)習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒(méi)有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎完，又來(lái)“教訓”自己班的學(xué)生：“你們看看人家五年級怎么走路的！”
每到班會(huì )時(shí)，他總會(huì )表?yè)P遵守紀律的同學(xué)，連語(yǔ)氣都是溫柔的；再找出不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴格的`紀律，我們班的成績(jì)才越來(lái)越好，我想，這就是“嚴師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個(gè)“兩面派”，但我希望能在他的帶領(lǐng)下，我們班變成最好的班級。
我贊美老師作文300字 15
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師，她就是我們五年級時(shí)的語(yǔ)文老師——段老師。她中等身材，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的`星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
段老師上課還和我們玩“空七”的游戲，雖然不是她原創(chuàng )的，但是她說(shuō)什么我們都喜歡。
段老師上的課就像磁鐵般吸引著(zhù)我們，她講的語(yǔ)文課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻給了我們。
在課后，段老師也常常甩著(zhù)她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，侃侃新鮮事物……當然，在我們學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，段老師又會(huì )像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
段老師，您循循善誘的教導，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個(gè)學(xué)生的心田。段老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
我贊美老師作文300字 16
她，長(cháng)著(zhù)一頭略帶棕色的長(cháng)發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀，可愛(ài)極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無(wú)瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鐘，每當上課鈴被打響，她總會(huì )穿著(zhù)一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒(méi)錯！她就是我們的'班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學(xué)習到半夜，才導致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門(mén)了，雖然我一路狂奔，可當我來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。
我小心翼翼地溜進(jìn)教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書(shū)包，正拿書(shū)出來(lái)讀，可我并沒(méi)有發(fā)現，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來(lái)一下”老師平淡地對我說(shuō)道，可正是因為這如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著(zhù)老師懲罰我的畫(huà)面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問(wèn)道。我錯愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的原因，沒(méi)想到的是！老師沒(méi)說(shuō)其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學(xué)生而自豪！
我贊美老師作文300字 17
因為自己小考成績(jì)還不錯，考進(jìn)了市里不錯的中學(xué)繼續我的學(xué)習生涯，不過(guò)，進(jìn)入了不熟悉的環(huán)境，少了熟悉的老師的教導，還有，因為競爭，自己在這個(gè)班里只是普普通通的一員，根本不會(huì )引起老師的重視，所以，上學(xué)沒(méi)多久，我日漸沮喪，成績(jì)也越來(lái)越差。
唯一有安慰的是，語(yǔ)文老師對我的關(guān)懷沒(méi)有停歇，畢竟我是語(yǔ)文課代表，交作業(yè)收作業(yè)什么的，和語(yǔ)文老師的接觸也是最多的，老師知道我的.苦惱，一次，她趁我把作業(yè)交給他的時(shí)候，她叫我坐下來(lái)，她看了看我，對我說(shuō)，來(lái)這個(gè)學(xué)校不容易啊，現在自己沒(méi)有目標嗎？其實(shí)這些都是正常的，以前的你的到老師的重視，你自己也就很努力，可是現在你長(cháng)大了啊，接觸心動(dòng)的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，在這里，大家的起點(diǎn)都是一樣的，你不努力，怎么和大家競爭，怎么能夠贏(yíng)得老師的關(guān)注。我沒(méi)有想到老師會(huì )和我說(shuō)這些，我以為我只是和語(yǔ)文老師比較熟而已，沒(méi)有想到老師會(huì )和我說(shuō)這么多。
那之后，我回去，下定決心好好學(xué)習，我知道，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲，所以，我要重新建立起我在這里的領(lǐng)域，在這里創(chuàng )造屬于自己的新的天地。我還真是要感謝我的語(yǔ)文老師，關(guān)鍵時(shí)候，給了我最重要的一句話(huà)。謝謝你，老師。
我贊美老師作文300字 18
你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢，英語(yǔ)，數學(xué)還是語(yǔ)文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢！當然了，每個(gè)人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。
我最喜歡的當然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會(huì )跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會(huì )了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會(huì )踢毽子哦！一次能踢好幾十個(gè)，而且姿勢特別優(yōu)美，還會(huì )前踢后踢，蹦起來(lái)踢，有時(shí)候跟跳舞似的.，很優(yōu)美哦！而且我就是這個(gè)時(shí)候學(xué)會(huì )踢毽子的，而且踢的很不錯哦！
還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著(zhù)就想睡覺(jué)，老師當時(shí)走到我跟前跟我說(shuō)，你先趴一會(huì )，睡一會(huì )，過(guò)了一會(huì )，有同學(xué)說(shuō)老師讓我過(guò)去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過(guò)去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實(shí)我在外面的時(shí)候就聞到了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師給我煮的，當時(shí)本來(lái)身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著(zhù)病呢，老師說(shuō)不想吃就別強吃了，不行你先回家吧！
是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊
我贊美老師作文300字 19
說(shuō)到“老師”，腦海中總是出現“認真”、“不知疲倦地教書(shū)”之類(lèi)的詞，但當我們遇到班主任戴老師時(shí)，我覺(jué)得這些傳統的詞在他身上并不合適。
戴老師是一名中年男老師，戴著(zhù)一副眼鏡，身高中等。戴老師的聲音很特別，他說(shuō)話(huà)的方式也很特別，很像一個(gè)網(wǎng)絡(luò )名人主播。我一直認為老師有自己的尊嚴，但戴老師總是讓我覺(jué)得他是我的同齡人。
幾天后，我發(fā)現每節課，戴老師總是花兩分鐘和我們聊天。那天，戴老師像往常一樣和我們聊天，我們看著(zhù)他聊天，一步一步地關(guān)掉電腦。聊天結束后，回頭看電腦屏幕不亮，他嚴肅地抱怨管理電腦的學(xué)生：“你怎么關(guān)掉電腦？”我們必須使用它！”
嗯......可愛(ài)搞笑的戴老師啊。
慢慢地，我也發(fā)現了戴老師的.另一個(gè)特點(diǎn)：非常自戀，不謙虛。在過(guò)去，班上“無(wú)恥”名單上的第一名和第二名學(xué)生必須讓位給戴老師。我們的戴老師會(huì )站在平臺上認真地說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)，你為什么要看桌子呢？我真的不明白你，顯然有一個(gè)英俊的男孩站在平臺上，你不看，只是看一塊木板……”
呃......幽默的戴老師！
總之，戴老師真的不像普通老師，他應該是一個(gè)多變的演員，潛入我們身邊，給我們帶來(lái)快樂(lè )。
我贊美老師作文300字 20
同學(xué)們去上體育課，蘭蘭生病了，就一個(gè)人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作業(yè)，看見(jiàn)蘭蘭生病了，就親切地摸了摸她的頭。老師感覺(jué)好燙，急忙說(shuō)：“蘭蘭，你怎么發(fā)燒了？”蘭蘭愁眉苦臉地對老師說(shuō)：“老師，我頭好痛�！�
于是，老師就抱她去了辦公室，給她倒了一杯溫開(kāi)水。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫務(wù)室了。醫生來(lái)了，拿體溫計測出蘭蘭體溫39.8度，就給她掛起了吊瓶。
“老師有事，先出去一下，馬上回來(lái)，你能一個(gè)人乖乖地在醫務(wù)室等老師嗎？”老師接了一個(gè)電話(huà)后說(shuō)。蘭蘭乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘭蘭等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒(méi)回來(lái)，蘭蘭就自己跑回班上了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來(lái)了，看見(jiàn)蘭蘭一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的`頭，發(fā)現她還是有點(diǎn)燒，就打電話(huà)給蘭蘭的家長(cháng)。最后，蘭蘭的家長(cháng)把蘭蘭帶回家吃藥。
蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了。她想，今天多虧了老師啊，不然我會(huì )很慘的。
老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì )感恩。
我贊美老師作文300字 21
我的老師是周老師，她的一舉一動(dòng)都讓我十分敬佩。
周老師瘦瘦的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻梁高高的，一頭金色的卷發(fā)披在了她的肩上。雖然周老師已經(jīng)30多歲了，但看起來(lái)仍然十分年輕、美麗。周老師是個(gè)很關(guān)心學(xué)生又負責任的好老師。
記得有一次，我在院子里玩滑板車(chē)，一不小心把腳給崴了，我頓時(shí)疼得哇哇大哭，不一會(huì )兒就腫了。第二天我還是堅持去上了學(xué)。吃飯時(shí)，老師看到我的腳不能打飯，便親自打了一碗飯給我。她走到了我的面前，低頭看了看我的腳，關(guān)心地問(wèn)：“梁雯鈺同學(xué)，你的腳還疼嗎？”老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊還撫摸著(zhù)我那未消腫的腳，查看我腳的情況。
見(jiàn)老師這樣對我，我的心里十分開(kāi)心，雖然我腳崴了，但是此刻我的.心里比吃了蜜還甜。我小聲嘀咕著(zhù):“還疼，老師。但有您這句話(huà)，我就不疼了�！崩蠋熜α�，笑的很開(kāi)心，很慈祥。
中午放學(xué)了，我在同學(xué)們的攙扶下，走在了路隊中。老師走到了我的身邊，還牽著(zhù)我的手，一邊走，一邊跟我聊天。她問(wèn)我為什么把腳給崴了，有什么幫助盡管給她說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)老師一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我的淚水不停地在眼眶中打轉。
周老師就是這樣一個(gè)關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的老師，她在我心目中是最可敬的，也是我最喜歡的好老師。
我贊美老師作文300字 22
一本書(shū)籍，它沒(méi)有華麗、金碧輝煌的外衣，也沒(méi)有色彩鮮艷、五彩斑斕精美的圖案，但你們可別小瞧了這薄薄的一本書(shū)，就是這樣平凡的一本書(shū)籍，一本一本累積起來(lái)，其中可蘊藏著(zhù)“大秘密”呢！它不但能教會(huì )我們怎樣做人，還能帶給我們無(wú)盡的知識。一本又一本的書(shū)籍，成為了我生活中不說(shuō)話(huà)的好老師，我對它情有獨鐘。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我撲在書(shū)上，就像饑餓的'人撲在面包上�！泵慨斘铱础爸R的海洋”這本書(shū)時(shí)，稍不留神，我的靈魂就被書(shū)籍所控制，停也停不下來(lái)。我常常感嘆：“��！書(shū)籍多么像海洋啊，可以傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，填充我空白的大腦，引領(lǐng)我的生活�！闭绺郀柣f(shuō)：“書(shū)既是我的老師還是我課余時(shí)間的好朋友”。書(shū)籍里的好詞佳句頻頻向我招手，我們成為了好朋友，這樣既能使我的生活豐富多彩，還能使我成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，在寫(xiě)作時(shí)可以輔助我，寫(xiě)好了還能受到老師、同學(xué)和父母的稱(chēng)贊，心里美滋滋的，這樣兩全其美多好��！
書(shū)籍是我一生的老師，它會(huì )時(shí)刻伴隨著(zhù)我，我要感謝我的老師——書(shū)籍，每到夜晚，它就是一盞默默陪伴我的燈，給我帶來(lái)光明和希望，使我的生活充滿(mǎn)了美好，所以我要好好感謝它。
我贊美老師作文300字 23
有一些人，一些事，一些物，總是能夠給你某些學(xué)校學(xué)不到的東西。
小螞蟻是我的老師，它身體雖小，卻有無(wú)限潛能。以前看電影《侏羅紀公園》，里面說(shuō)過(guò)“生命總能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的螞蟻，給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師，不只是因為它能舉起比自己重很多的東西，更重要的.是它們團結。有一天晚上，一個(gè)雜草叢里，因為一支小煙頭，燃起了熊熊大火�；鹬皇窃跓蛔悼萑~，我借著(zhù)火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團螞蟻，它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經(jīng)夾雜著(zhù)螞蟻被燒焦的臭味，本以為它們除了等死沒(méi)有其它選擇。在但事實(shí)并非如此，螞蟻們迅速抱成一團，像個(gè)小圓球，向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響，卻死都不松手，保護著(zhù)內層的螞蟻，不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師，這件事讓我深有感悟。這不是文章，而是我家門(mén)前發(fā)生的真實(shí)事件，這讓我很感動(dòng)。螞蟻能在關(guān)鍵時(shí)刻團結一心，為了讓蟻群能夠存活下去，不惜犧牲生命，我敢說(shuō)，地球的生存環(huán)境再惡劣，螞蟻都是最頑強、最不容易滅絕的。
我不禁想到：如果人也可以這樣，那么還有什么困難是我們克服不了的呢？我們人類(lèi)是應該向螞蟻學(xué)習了！
我贊美老師作文300字 24
我的語(yǔ)文教師有著(zhù)一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的.眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著(zhù)樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛(ài)護我們，她還異常喜歡看世界名著(zhù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
有一次，教師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對教師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的�！笨山處焻s說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學(xué)習，別擔心，我沒(méi)事的�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真做筆記，教師看著(zhù)我們，欣慰地笑了。
不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話(huà)都被關(guān)心我們的教師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答教師。
這就是關(guān)心我們、愛(ài)護我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。
我贊美老師作文300字 25
她大概有50多歲，看起來(lái)卻像30幾歲，她的個(gè)子很高，有1米7多一點(diǎn)，她的性格有時(shí)候很?chē)烂C，有時(shí)也很溫柔，講課時(shí)很有幽默感。
她喜歡穿黑色的連衣裙，每天優(yōu)雅的站在講臺上，傳授我們知識。她的眼角雖有著(zhù)一絲皺紋，但她的眼睛卻是炯炯有神的，嘴角時(shí)不時(shí)會(huì )露出一點(diǎn)微笑。她經(jīng)常說(shuō)我們課上是師友，課下是朋友，而且她讓我們養成良好習慣21天。
她的愛(ài)好是看書(shū)，每次下課她都捧著(zhù)一本名人寫(xiě)的小說(shuō)或是其他的書(shū)在操場(chǎng)上津津有味地看著(zhù)。她也愛(ài)畫(huà)思維導圖，每次上課她都領(lǐng)著(zhù)我們畫(huà)思維導圖，她說(shuō)要畫(huà)好思維導圖，會(huì )對學(xué)習語(yǔ)文有幫助。
我們的'老師同時(shí)也是一個(gè)對自己家庭負責的人，她對自己家的孩子很負責，為孩子堅持不斷的做了26年的日記。
她也是一個(gè)好老師，沒(méi)有一界她教過(guò)的學(xué)生，不會(huì )回來(lái)看她的。就拿星期一的事說(shuō)吧！星期一我們在吃午飯，突然進(jìn)來(lái)了好幾位大哥哥，每人手里拿著(zhù)巧克力和鮮花等禮物。他們進(jìn)門(mén)一起進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師好！”我一問(wèn)才知道這是老師的學(xué)生，已經(jīng)上高三了。
我已經(jīng)上五年級了，和老師在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，我非常珍惜！
我贊美老師作文300字 26
我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。
楊老師經(jīng)常帶一些植物來(lái)獎勵我們，有水竹、麥子、樹(shù)葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶里，過(guò)了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過(guò)了幾個(gè)月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲(chóng)。楊老師還沒(méi)帶的時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)地說(shuō)：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲(chóng)會(huì )吃人！”但是下午楊老師還是帶來(lái)了，同學(xué)們一見(jiàn)到蚜蟲(chóng)，還很開(kāi)心呢！楊老師看到同學(xué)們這么開(kāi)心，楊老師也開(kāi)心了。
楊老師還很幽默。有一次放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)。楊老師就說(shuō)：“哦，你們再說(shuō)話(huà)呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說(shuō)得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來(lái)。說(shuō)話(huà)的.同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊老師有時(shí)讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個(gè)姓王的人走進(jìn)門(mén)里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊老師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
我喜歡楊老師！
我贊美老師作文300字 27
書(shū)，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在我美好家園里有過(guò)許多的書(shū)，每每拿起一本本書(shū)，里面一幕幕感人的場(chǎng)景使我熱淚盈眶;武松打虎的片段使我贊嘆不已；愛(ài)迪生救母親的畫(huà)面讓我心驚肉跳……一個(gè)個(gè)故事猶如春雨一般滋潤著(zhù)我的心田。
拿起《伊索寓言》，回憶里面小時(shí)候做的筆記，我看到了“老師”教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在人生的道路上，他教會(huì )了我“己所不欲，勿施于人”的道理。
翻開(kāi)《公主童話(huà)》，“老巫婆”“王子”“怪獸”……的形象回蕩腦海。一位位勇敢的公主用自己的'勇氣.智慧戰勝了種種困難。勇敢已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽了。
略讀《木耳奇遇記》，匹諾曹的鼻子首先就映入眼簾。它告訴我不能做騙人的小孩，騙人鼻子會(huì )變長(cháng)的故事。
于是就這樣，我在書(shū)的家園里懂得了不少的道理，人物：永無(wú)島上不想長(cháng)大的孩子彼得；臨危不懼.獨自消滅大野狼的豬小弟；歷經(jīng)他人譏諷，蛻變成美麗天鵝的丑小鴨；寧愿變成泡沫，也不愿傷害王子的小人魚(yú)；幾經(jīng)后母傷害，終于得到幸福的白雪公主;……
書(shū)是一位永生的老師，他會(huì )告訴我們什么是美，什么是丑；什么是善良，什么是邪惡；什么是愛(ài)！我愛(ài)書(shū)，所以我愛(ài)讀書(shū)。
我贊美老師作文300字 28
孔老師是我們班的班主任，她非常關(guān)心我們班每個(gè)同學(xué)，而且特別關(guān)心像我這樣轉學(xué)的學(xué)生。
有一次，我因為剛轉來(lái)不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫(xiě)錯了，x老師知道后，不但沒(méi)有懲罰我，反而認真的跟我講這邊的.要求。
還有一次，我犯了一個(gè)大錯誤：模仿家長(cháng)簽字，x老師發(fā)現了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會(huì )不會(huì )暴打我一頓，然后再告訴家長(cháng)讓他們把我轉到原來(lái)的小學(xué)，心里越想越害怕。但是本來(lái)就是我自己犯了錯，又怎能不承認呢？于是，我的腳步越來(lái)越慢，過(guò)了好一會(huì )兒才走到她辦公室。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒(méi)有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因為老師知道我這樣做一定有原因。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你為什么要這樣？”
我低下頭慚愧地說(shuō)：“我……我……”
老師又說(shuō)：“既然你不愿意說(shuō)就不說(shuō)了�！�
談了大約十分鐘，老師就叫我回家補一下簽字，還叫我別難過(guò)，后來(lái)我就低著(zhù)頭走進(jìn)了教室。
孔老師，這輩子能做您的學(xué)生，是我的自豪！
我贊美老師作文300字 29
預備鈴響了，坐在第一組第二排的我看見(jiàn)老師夾著(zhù)備課本照例從走廊那邊走了過(guò)來(lái)。突然，她停下了腳步，眼睛注視著(zhù)腳下。有什么新發(fā)現？我好奇的站起來(lái)，踮起了腳尖，伸長(cháng)脖子想看個(gè)究竟。咦，什么也沒(méi)有呀！再瞧瞧，哦——她腳前方有一片小小的紙片。說(shuō)它小，確實(shí)太小了，是我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的那種不干膠改正紙的一片，大小正好貼滿(mǎn)我們作業(yè)本上的一個(gè)方格，還抵不上我的小姆指甲蓋，怪不得剛才被我忽略了。老師輕輕彎下腰，迅速撿起來(lái)，夾進(jìn)備書(shū)口，像往常一樣微笑的站在教室門(mén)口。這一幕實(shí)在太快了，只有短短的幾秒鐘，也許只有我看見(jiàn)了。又一次課堂上，另一個(gè)老師正在講課，同學(xué)們目不轉睛的看著(zhù)她，講的正精彩的時(shí)候，突然，老師停下來(lái)，清了清嗓子，啪——一口痰就這樣飛到了我的座位附近。老師毫不在意，繼續講課，我卻有些走神了。太陽(yáng)的光束中，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)奇形怪狀、張牙舞爪的細菌在空氣中到處游蕩，尋找著(zhù)新的'藏身之地。這一幕讓人渾身不自在，也許只有我感覺(jué)到了。
她們兩個(gè)都是我的老師。
不是所有的老師都讓我心甘情愿叫一聲“老師”的。
我贊美老師作文300字 30
即使我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，可是我的腦海里還是時(shí)常浮現幼兒園那兩個(gè)老師的影子，兩個(gè)和藹可親的老師。
還記得我來(lái)到幼兒園的第一天，我乖乖的坐在位子上，一位穿著(zhù)花裙子老師微笑著(zhù)走來(lái)。她拉起我的手，溫柔的問(wèn)了我的近況，然后不住點(diǎn)頭。從此我就在幼兒園愉快的生活了。每天上課的時(shí)候，只要誰(shuí)回答對了問(wèn)題，她就親切的對誰(shuí)點(diǎn)頭，笑的溫柔，一副夸獎的.模樣。那時(shí)候啊，我每天都盼望著(zhù)她能對我多點(diǎn)幾次頭。
可是后來(lái)不久，我調到了另一個(gè)班級，迎接我的是一位中年的老師。這個(gè)班級里面有幾個(gè)小朋友是很調皮的，上課的時(shí)候打打鬧鬧，不遵守課堂規律，吃飯的時(shí)候挑挑揀揀，總是把胡蘿卜丟在一旁，睡午覺(jué)又說(shuō)又笑的，打擾其他小朋友午休。每當這個(gè)時(shí)候，老師總是會(huì )給他們嚴肅的搖了搖頭說(shuō)：“這樣是不行的�！睗u漸地，小朋友一看見(jiàn)老師搖頭，就會(huì )把自己的壞習慣給改掉。
在我生病住院的那會(huì )兒，我還收到了來(lái)自?xún)晌焕蠋煹亩Y物，她們是這樣的愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)她們的每一位學(xué)生。
我贊美老師作文300字 31
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都不情愿的回到座位，這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“同學(xué)們，準備數學(xué)書(shū)、練習本�！比诉�沒(méi)進(jìn)教室，聲音就到了，而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。
過(guò)了幾秒鐘，老師已經(jīng)站在講臺上了，開(kāi)始連珠炮式的講課：今天學(xué)習小數的運算定律，看這道題：2.5×8.6×0.4要怎么做？你，在黑板上寫(xiě)一下……
“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭準確無(wú)誤地砸向小明的桌子。老師真是一個(gè)神槍手，當警察會(huì )更合適吧！我在心里默默地想。不過(guò)，這下子就沒(méi)人敢走神兒了，然而，我還是會(huì )不自覺(jué)的走神兒，因為老師的脖子很長(cháng)，我就會(huì )把她想象成一個(gè)大白鵝，突然我和老師威嚴的.目光相遇了，我又趕緊把想象拉回來(lái)，認真聽(tīng)課。
數學(xué)老師很瘦，一米六幾才80多斤。在課間，老師不會(huì )那么嚇人了，會(huì )和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問(wèn)老師多重？但他們問(wèn)完就后悔了，因為老師比他們輕多了。
那次我們考試考好了，在講試卷時(shí)，老師總能用幽默的話(huà)來(lái)逗笑我們；可是前幾天大家都考得不好，老師就一直板著(zhù)臉，直到第二個(gè)星期。
數學(xué)老師沒(méi)收了我們的懶散和困難，所以我們的成績(jì)就越來(lái)越好了。
我贊美老師作文300字 32
親愛(ài)的王老師：
你好！
今天，我無(wú)意中又想起了你，你慈祥的臉龐和溫柔的眼神出現在我的眼前，一種說(shuō)不出的感激之情涌上心頭。老師，是你把我帶進(jìn)了知識的畸形，教我做人的原則和進(jìn)步的知識。
怎么能忘記你對我的教導！我記得那次期末考試，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，從那以后我就像變了一個(gè)人。是你的話(huà)讓我找到了信心的支點(diǎn)，揚起了信心的風(fēng)帆。老師
不會(huì )忘記你生動(dòng)有趣的課堂。學(xué)生們最喜歡你的班級。你的課堂充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了濃厚的興趣。你用那種獨特的方法喚起學(xué)生的思考，你用那種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言告訴我們豐富的知識。你的努力沒(méi)有白費。每次我們參加考試，我們都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)，一天是老師，一生是父親。你是我們學(xué)習的.向導，是人類(lèi)文明的傳播者。當我們遇到挫折時(shí)，你會(huì )耐心地幫助我們，幫助我們前進(jìn)。當我們對某些成就沾沾自喜時(shí)，你總能及時(shí)喚醒我們。你是嚴冬的火爐，炎熱夏天的樹(shù)蔭。你的愛(ài)比太陽(yáng)溫暖，比樹(shù)蔭涼爽。
人們說(shuō)
你是紅燭，
人們也說(shuō)
你是園丁。
我說(shuō)，
你就像我們的父母，
將永遠激勵我們成長(cháng)。
我贊美老師作文300字 33
今天對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，猜一猜，會(huì )是什么呢？越往怪處想越好，還是算了吧，我來(lái)告訴你吧——同學(xué)當老師！
哈哈，是的，當老師，我的心里也不算太緊張，起碼還有曹文馨和張瑜來(lái)個(gè)錦上添花嗎！主教是曹文馨，副教王英澤，助手張瑜。
上課鈴響了，我們任務(wù)也隨之開(kāi)始，曹文馨打頭陣，先讓大家每人一段的.讀課文，大家讀起來(lái)也特別的起勁，好像要把我們吃了一樣，曹文馨先問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，真不愧是女中豪杰呀，問(wèn)題這么的深奧，大家回答的也是千奇百怪的。
我又出個(gè)一個(gè)題，我想：“心里面怎么總是有些事情一樣，可是就是想不起來(lái)了，我努力的想，啊呀呀！”突然，我看見(jiàn)李老師閑著(zhù)沒(méi)事，我拍拍腦子，我想起來(lái)了，要讓李老師回答問(wèn)題，我說(shuō)：“李老師同學(xué)，請你起來(lái)回答一下！”李老師說(shuō)：“不是叫你別叫我的嗎！真壞！”我滿(mǎn)臉壞笑，沒(méi)想到李老師起來(lái)回答的恰到好處，很到位，我們都為李老師精彩回答而鼓掌，課堂氣氛更加活躍！
總之，我們的課上的很精彩，最出彩的地方就是李老師的回答啦！
我贊美老師作文300字 34
我有一個(gè)特別特別健忘的老師，她時(shí)不時(shí)忘了這個(gè)，時(shí)不時(shí)又忘了那個(gè)。
一年級時(shí)，我的第一節課，就是這個(gè)健忘老師給我們上的�！袄蠋焷�(lái)了！老師來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)興奮地大叫。我們都迫不及待地想看看這個(gè)老師到底長(cháng)什么樣。只見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影向教室這邊走來(lái)，我猜應該就是她吧？老師一進(jìn)教室來(lái)就朝我們微微一笑：“同學(xué)們好！我是你們的.班主任，也是你們語(yǔ)文老師。請你們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)吧！”接著(zhù)老師的手就開(kāi)始在講臺上翻找語(yǔ)文書(shū)，可講臺上除了粉筆盒和黑板擦外，根本沒(méi)有一本書(shū)，老師似乎想起來(lái)這只是我們的第一節課而已，她不好意思地向辦公室走去。
老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)再次走了進(jìn)來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，老師好像覺(jué)得不太對勁，呀！原來(lái)是話(huà)筒沒(méi)拿。頓時(shí)，老師臉紅得和麻辣小龍蝦有得一拼。老師看了同學(xué)們一眼，又害羞地去拿話(huà)筒了。
老師又回來(lái)了，她拿著(zhù)話(huà)筒繼續講課，可話(huà)筒根本沒(méi)有把老師的聲音擴出來(lái)，話(huà)筒好像沒(méi)電了，原來(lái)老師忘充電了。這次呀，老師簡(jiǎn)直不敢直視我們了，像是受了委屈的小孩兒......
我們全班同學(xué)都認為老師得了特別特別嚴重的健忘癥，雖然這個(gè)老師直到現在還是那么健忘，但她至始至終都是我心中最值得尊敬的老師。
我贊美老師作文300字 35
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師——李老師。她身材苗條，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，給人的感覺(jué)是那么有精神，那么有活力。
李老師的性格很溫柔，記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)是忘寫(xiě)了卷子上的作文，到了學(xué)校才發(fā)現沒(méi)有寫(xiě)作文，當時(shí)我心里慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽?zhuān)瑒e拿之前的作文抄上了，我以為能躲過(guò)一劫，但上完第一節數學(xué)課，老師就讓我們去辦公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我沒(méi)有接受的話(huà)，這是你上次寫(xiě)的吧！”我點(diǎn)頭說(shuō)是，李老師接著(zhù)說(shuō)：“做人要誠實(shí)，下次不能再犯了�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有忘記寫(xiě)作業(yè)。
李老師上課時(shí)比較嚴肅，但讀書(shū)時(shí)卻很有感情，讀到高興的.地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮著(zhù)眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛(ài)上語(yǔ)文課。
接下來(lái)是老師獨特的教學(xué)方法，記得三年級還是四年級時(shí)，我們學(xué)習了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便說(shuō)：“同學(xué)們，我們明天準備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開(kāi)了鍋。
這就是我們班的李老師，她是大家公認的優(yōu)秀老師。
我贊美老師作文300字 36
我的老師是個(gè)帥氣的男生。他姓楊，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好，個(gè)子很高，戴著(zhù)一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著(zhù)潔白的襯衫，襯衫上有深藍色的小花；下身穿著(zhù)一天淺灰色的.褲子，腳穿一雙烏黑的皮鞋。
楊老師教我們數學(xué)，而且還是我們的班主任。
我們在上數學(xué)課時(shí)，老師一步一步的給我們講得非常認真。楊老師經(jīng)常給我們說(shuō)“學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，而成績(jì)是終生的”，就這樣一句名言讓我們全班同學(xué)都認真的學(xué)習了。
楊老師當班主任非常盡職。記得我們上音樂(lè )課的時(shí)候，楊老師就一會(huì )來(lái)一會(huì )來(lái)，都是為了捉調皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責的管好紀律。還記得語(yǔ)文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書(shū)目，讓我們抄下來(lái)。楊老師看見(jiàn)了就給我們看這幾本書(shū)的簡(jiǎn)介，而且還聯(lián)系了棗莊的書(shū)店給我們訂書(shū)。老師說(shuō)這個(gè)書(shū)店是整個(gè)棗莊最好的店，而且書(shū)都是好質(zhì)量正版的書(shū)，還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書(shū)，訂的同學(xué)在書(shū)名下面簽個(gè)名就可以了。老師真偉大！
老師還為我們組建了家庭學(xué)習小組，一個(gè)一個(gè)的家訪(fǎng)，看看誰(shuí)家地方大，就讓我們每個(gè)村莊的人都去這個(gè)人家學(xué)習、交流和討論不會(huì )的題目。
這就是我們的楊老師。
我贊美老師作文300字 37
時(shí)光飛逝，轉眼間，暑假結束了，我們又要開(kāi)學(xué)了。
九月一日，滿(mǎn)懷興奮，滿(mǎn)懷激動(dòng)，我邁進(jìn)學(xué)校，一來(lái)到報名處，我發(fā)現我們換了一個(gè)班主任，他姓吳，一個(gè)帥氣的老師。
吳老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，擺出一副非常嚴肅的樣子。嘴巴長(cháng)得有棱有角，說(shuō)起話(huà)來(lái)，露出潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺(jué)。
吳老師很關(guān)心我們，如果不信，我就說(shuō)件事給你聽(tīng)一聽(tīng)。前天，我們還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，吳老師卻早早地來(lái)了，打開(kāi)教室門(mén)一看，大家驚呆了，教室里桌子和椅子東倒西歪，如果在以前，老師一定會(huì )狠狠地責罰我們，可吳老師卻是一聲不響地幫我們擺桌椅，擺得整整齊齊的。
吳老師特別善解人意，我們大家都喜歡他，如果誰(shuí)有困難，找吳老師，他一定會(huì )幫助我們，讓我們的臉上露出笑容。
老師，你是園丁，我們是花朵，在你的灌溉下，我們這些花朵越開(kāi)越燦爛。老師啊老師，我們不但喜歡你那高雅的'氣質(zhì)，更喜歡你那熱愛(ài)學(xué)生的心靈，在我們的心中，你是最可親可敬的人。
我贊美老師作文300字 38
一提到打針，都會(huì )想到那讓人害怕的針頭，而大家可知道人類(lèi)是根據什么發(fā)明的針頭嗎？其實(shí)就是蚊子。
蚊子，一個(gè)人們很討厭的昆蟲(chóng)。身上既臭又臟，甚至還吸血，成了人們很大的敵人，它的頭部有一個(gè)小針，萬(wàn)萬(wàn)想不到，這個(gè)小針是它的嘴巴，兩個(gè)小豆子般的眼睛尋找著(zhù)美味的“大餐”，身體很小，只有兩三粒芝麻那么大，所以人們很難找到它，6只細細的小腳，像一些黑黑的小短線(xiàn)條，有時(shí)還會(huì )發(fā)出“嗡嗡”的聲音，翅膀是一對小蒲扇，很小又很脆弱，一不小心就會(huì )扯下來(lái)。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于蚊子的發(fā)明吧。它們一般在月黑風(fēng)高的晚上活動(dòng)，等到人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉，就開(kāi)始了吸血。吸完還要發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在說(shuō)“好飽呀”。每到早上都會(huì )在人們身上留下“杰作”。那時(shí)人們正愁沒(méi)有針打針呢，聰明的科學(xué)家開(kāi)始研究起了蚊子，根據蚊子吸血方式和原理，經(jīng)過(guò)了長(cháng)年累月的實(shí)驗和研究，終于發(fā)明了讓人看到就寒毛立起的'針頭。給醫院的醫護人員有了很大的幫助，所以說(shuō)蚊子也是有用處的。
大自然真是個(gè)奇妙的海洋，給人類(lèi)有了很大的啟發(fā)，發(fā)明了許多想象不到的東西。所以想要知道自然的奧秘，要用探索的方法，才能探知它的秘密。
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