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關(guān)于贊美老師的作文（30篇）
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。以下是小編整理的關(guān)于贊美老師的作文，歡迎閱讀！
贊美老師的作文 1
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我贊美您。您就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的'學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您。
不知你是否記得，那次我英語(yǔ)沒(méi)有考好，你在課件時(shí)間來(lái)找我，問(wèn)我說(shuō)這次沒(méi)有考好的原因，還不停的鼓勵我前進(jìn)。你的最后一句話(huà)我到現在我都沒(méi)有忘記：李冰，要在加把勁，考進(jìn)100名在你的能力下是不出問(wèn)題的，這次英語(yǔ)沒(méi)有考好不過(guò)老師相信你，你要加油。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。
贊美老師的作文 2
老師是這個(gè)世界上最神圣的的職位，但有一些人尊崇這個(gè)職位，有一些人卻藐視這個(gè)職位但在我的眼里，這個(gè)職位確是神圣無(wú)比的了，再沒(méi)有任何一個(gè)職位比這個(gè)職位在我心中占有這么重要的地位了。
老師就像是一支蠟燭，把自己燃燒卻把他人點(diǎn)燃從不說(shuō)一句抱怨的話(huà)，雖然有時(shí)我們不懂事不懂老師為什么那么做，為什么會(huì )不顧我們的感受而強制我們，但在我們懂事之后才慢慢懂得那些年老師為什么強制我們那么做，那都是因為他為我們的未來(lái)來(lái)考慮考慮我們的以后會(huì )生活得更好，寧愿讓我們當時(shí)埋怨他，老師真的是很傻很傻。
老師就好像每個(gè)新生命的指路燈，讓他們走上光亮的大路而他們卻是用自己的一生用自己的青春來(lái)?yè)Q來(lái)我們的成長(cháng)，換來(lái)我們的成功，換來(lái)我們的幸福生活而我們在那時(shí)卻時(shí)時(shí)誤會(huì )老師誤會(huì )老師常常說(shuō)我們誤會(huì )老師常常罵我們……我現在真的想說(shuō)老師我們錯了，我們錯了我們當時(shí)沒(méi)有理解您當時(shí)對我們的期望我后悔了，我真的知道了我也真正的讀懂了你。
老師就好像是汪洋大海而我們就好像是汪洋大海中的一滴海水，我們被老師這個(gè)汪洋大海包圍著(zhù)，我們永遠生活在這個(gè)大海中而這個(gè)海卻永遠包容著(zhù)我們永遠容納著(zhù)我們就算我們犯了不可原諒的.錯誤他都會(huì )原諒我們，老師我愛(ài)你。
我們在變，越來(lái)越懂事，越來(lái)越變的高，我們長(cháng)大了，而老師您卻花費你人生中最好的幾年搭在了我們這些不懂事的孩子身上。等我們董事時(shí)你卻老了我們真的是對不起你。
老師這輩子的使命就是教書(shū)育人。教書(shū)育人，一本書(shū)教了我們一遍又一遍。而他還是那么耐心那么用心老師你真的是讓我們敬佩，讓我們崇敬。你是我們人生的指路燈。給我們照明，老師我愛(ài)你，我愛(ài)你。
我愿意把你的義務(wù)繼續傳承下去讓這種精神流傳的更遠更遠。
贊美老師的作文 3
今年，我養了十條蠶，每條蠶都需要桑葉，我就到田里去采桑葉。
我來(lái)到桑田里，剛好遇見(jiàn)了王大爺。王大爺說(shuō)：“你是來(lái)摘桑葉吧，你知道他的可貴之處嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“桑葉不就是普通的桑葉嗎，有什么可貴的�！蓖醮鬆斝χ�(zhù)說(shuō)“傻孩子，你別小看這桑葉，他的用處可大了。桑葉從來(lái)不出風(fēng)頭，不像蘋(píng)果、桃子、香蕉那樣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。蠶吃了桑葉之后，過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )吐又白又亮的絲來(lái)�？扇藗儏s只贊美蠶的無(wú)私奉獻，忽視了桑葉。其實(shí)，沒(méi)有桑葉，蠶是吐不出又白又亮的絲的，桑葉默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己短暫的生命，把榮譽(yù)留給別人，這不正是它的可貴之處嗎？”
走在回家的路上，我突然明白我們敬愛(ài)的老師不正像桑葉嗎？他們白天辛苦地教給我們知識，晚上還要給我們批改作業(yè)，熬出了黑眼圈，卻從沒(méi)有半句怨言。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，盡情享受表?yè)P時(shí)，我們容易忘記自己的老師。老師一天天變蒼老，可他們依舊默默無(wú)聞地培育著(zhù)國的`花朵，這難道不是桑葉的精神嗎？
我愛(ài)桑葉，我愛(ài)無(wú)私奉獻的桑葉，我更愛(ài)具有桑葉精神的人——我們敬愛(ài)的老師。
贊美老師的作文 4
在世界上有我兩個(gè)最?lèi)?ài)的人。一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。父母把我們養大，而在階梯中付出一切的、教我們學(xué)會(huì )道理和智慧的卻是默默無(wú)聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。
有人會(huì )說(shuō)：��！老師哦多好��！又能出校門(mén)，又能在外面吃飯（我們屬于封閉式學(xué)校）……然而你可想過(guò)，一位老師是多么辛苦，你們在玩的時(shí)候，你們可想過(guò)老師在干什么？可能在想怎樣才能更好的`理解學(xué)生？怎樣才能更好的讓學(xué)生從學(xué)習中找到更多的快樂(lè )？怎樣才能提高孩子們的閱讀能力？怎樣才能更好的培育祖國的花朵？這些既浪費時(shí)間又浪費思維，老師出校門(mén)散散心不行么？難道老師生病都不能出校門(mén)么？老師就不是人，是神么？難道就不會(huì )生病、不會(huì )煩惱么？你們有沒(méi)有想過(guò)老師多么辛苦，老是生病了。你卻說(shuō)老師懶惰、
老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會(huì )說(shuō)出來(lái)。老師都偉大��！
我像所有的老師說(shuō)聲：老師們，你們辛苦啦！
贊美老師的作文 5
老師，你可記得我——那個(gè)令您付出無(wú)數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的`白發(fā)，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚(yú)兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長(cháng)；我想我是一只剛剛出生的小鳥(niǎo)，您就是教我如何飛翔的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)愕母冻鼍拖竽赣H的愛(ài)一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像蕩著(zhù)秋千，飄飄悠悠。時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意��！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著(zhù)這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個(gè)人；老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人；老師就是那個(gè)給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長(cháng)，我愛(ài)我的老師！
贊美老師的作文 6
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來(lái)；老師，您是慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地呵護我們。
老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會(huì )悄悄告訴自己：我一定努力學(xué)習。老師啊，為了我們的未來(lái)，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個(gè)人的.作業(yè)呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作，考試前幾天，您更是緊張了，類(lèi)的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一希望的，就是我們能有好成績(jì)。
老師，這個(gè)名字多好聽(tīng)。每當我遇到難題，每當我學(xué)習有些退步的時(shí)候，總會(huì )呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人，會(huì )幫助我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業(yè)做的好事，當我得到好成績(jì)時(shí)，當我開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡學(xué)習時(shí)，這雙眼睛看著(zhù)我，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，這雙眼睛給我鼓勵，給我表?yè)P。當我犯錯誤，忘帶作業(yè)時(shí)，這雙眼睛投來(lái)嚴厲的目光。既讓我知道錯了，又讓我以后一定努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個(gè)特殊的節日里，我祝您教師節快樂(lè )，工作順利，永遠年輕。
贊美老師的作文 7
記得我讀一年級的時(shí)候，有個(gè)姓李的男老師，他是我們班的語(yǔ)文老師。
記得他第一次和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，總帶著(zhù)股切的目光望著(zhù)我們，用響亮清脆的話(huà)語(yǔ)給我們講課，我們總聽(tīng)得津津有味。因為他每一個(gè)語(yǔ)音都發(fā)出強烈的愿望，愿我們學(xué)習進(jìn)步、發(fā)奮圖強，希望我們長(cháng)大后能為班級，為學(xué)校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫(xiě)下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著(zhù)老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說(shuō)：“拼音是很重要的，無(wú)論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無(wú)論干哪一項工作，都少不了它，祥們一定要認真學(xué)好�！崩蠋熯@一棄誠的話(huà)語(yǔ)，至今我還記著(zhù)。
其次，他不但認其教我們讀，還手把手地教我們寫(xiě)字母呢！他說(shuō)字母也有筆順，先寫(xiě)這再寫(xiě)那。要寫(xiě)得清楚、工整、不能寫(xiě)得歪歪斜斜。有時(shí)他竟會(huì )抓著(zhù)我的手認真地教我寫(xiě)。
再而，老師每天要備課、改我們寫(xiě)得一沓糊涂的作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢！啊，老師您是用辛勒的'汗水，澆灌著(zhù)我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。
贊美老師的作文 8
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達，就是——燃燒！不停的燃燒！您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的.心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界…………
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
贊美老師的作文 9
老師，挺直身，您是好大的一棵樹(shù)；彎下腰，您是好長(cháng)的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠銘記在學(xué)生的心田。
老師，您把您的一生都獻給了您最?lèi)?ài)的教育事業(yè)，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無(wú)私，奉獻的是價(jià)值連城的知識；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園��；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！
老師，您是紅燭，為我們點(diǎn)燃知識的'火花，溫暖了我們心中的夢(mèng)想；您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，引領(lǐng)我們采擷崖頂的靈芝和人參……
老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創(chuàng )造的是“桃李滿(mǎn)天下”的豐功偉績(jì)！“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的獻身精神��！人們稱(chēng)贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體，是當之無(wú)愧的。共和國有你們這群無(wú)私辛勤的工作者必將稱(chēng)雄于世界！
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
老師，我愿是清泉，為您洗去滿(mǎn)眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠鏗鏘雄渾……
老師，人類(lèi)靈魂的工程師。9月10日，因為有了您，變得偉大而神圣！于是，所有的感激和贊頌，化作了內心真誠的祝福：老師，愿您永遠年輕，永遠快樂(lè )！
贊美老師的作文 10
老師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，像路標，指明了我們前進(jìn)的方向；老師，像春蠶，犧牲自己，奉獻他人。
每個(gè)人心里都有一顆閃耀的金星，放射著(zhù)光芒。我也有心中最耀眼的金星，她，就是我的班主任老師。她姓宮，我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)披在肩上，可漂亮了！
我們都很敬重宮老師，不僅是因為她淵博的學(xué)識，更是因為她熱愛(ài)事業(yè)的高尚品德。記得那次，第一節課的上課鈴響了，可宮老師還沒(méi)有走進(jìn)教室，我們的心都提了起來(lái)，便紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)老師病了；有的說(shuō)老師不來(lái)給我們上課了；有的說(shuō)老師家有急事了。大家說(shuō)法不一。
這時(shí)老師臉色蒼白地走進(jìn)教室。在我們的再三追問(wèn)下，宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度，剛剛被送進(jìn)了醫院，所以才來(lái)晚了。班中有些女同學(xué)都哭了。同學(xué)們都讓老師回去照顧她的孩子，并且保證好好上自習�？蓪m老師卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫生照顧，不要緊的。你們馬上要進(jìn)入六年級了，這是很關(guān)鍵的時(shí)期，我怎么可以漏課呢？再說(shuō)，你們也是我的孩子啊，你們更需要我呀！”
老師為了我們的學(xué)習，顧不上自己的孩子，這讓我很感動(dòng)。那一瞬間，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。我暗自下決心：一定要努力學(xué)習，長(cháng)大了也做一名向宮老師那樣的優(yōu)秀教師，為祖國培養出更優(yōu)秀的人才。
贊美老師的作文 11
楊柳吐綠，春暖花開(kāi)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著(zhù)濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)敬愛(ài)的老師問(wèn)好：辛苦了，老師！
老師，這是個(gè)多么偉大、崇高的稱(chēng)號��！從古至今，偉人、詩(shī)人、英雄、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng )造、定理、學(xué)說(shuō)，哪一個(gè)不包含著(zhù)老師的前期培養？?jì)?yōu)良的品質(zhì)，有賴(lài)老師的悉心培育；美麗的藍圖，始于老師心中的描繪……
老師，你像一顆筑路的小石子，默默地為新一代鋪設起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤萬(wàn)物，讓光禿禿的枝丫長(cháng)滿(mǎn)綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無(wú)助時(shí)，及時(shí)地默默扶他一程。
老師，這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱(chēng)，更是一種責任、一種奉獻。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿(mǎn)了夜空，人們枕著(zhù)香夢(mèng)甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶(hù)射出的光線(xiàn)，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的'景象。
老師，你帶著(zhù)我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開(kāi)啟了知識大門(mén)，讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶……當看到我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，你比任何人都高興；當我們創(chuàng )出一番成就時(shí)，你卻躲在一角，永遠不會(huì )“貪功”……最少需求，最多給予，無(wú)盡奉獻，這就是我們敬愛(ài)的你———老師！
贊美老師的作文 12
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……
每年的9月10日，或許對于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)特殊的意義，因為這一天是屬于他（她）們的節日，作為祖國未來(lái)的棟梁，借此機會(huì )向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂(lè )、康樂(lè )如意！
人生最重要的，不是所站的'位置，而是所朝的方向，在學(xué)校里，每日面向著(zhù)看我們，您“指點(diǎn)江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿(mǎn)懷激情，教導了一屆又一屆的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動(dòng)的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學(xué)生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個(gè)別班級的課程時(shí)，她卻負責著(zhù)全年級的生物課程，所以每個(gè)章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著(zhù)，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最后因過(guò)度勞累體力不支而不得已離開(kāi)工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，這就是我的老師，一位對學(xué)生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學(xué)校任教，但他的學(xué)生們依舊為她祝福，為她祈禱。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！
贊美老師的作文 13
是誰(shuí)，在夜深人靜時(shí)還在燈下辛勤的備課？
是誰(shuí)，在我們懵懂無(wú)知的心靈里注入知識的源泉？是誰(shuí)，像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們的幼小心靈？是誰(shuí)，在我們迷茫的人生道路上點(diǎn)燃了一盞最亮的燈？
是您，老師！您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。
是您，老師！您用手中小小的粉筆引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋。
是您，老師！您用溫馨的話(huà)語(yǔ)為我們講述做人的道理。
是您，老師！您手中燃燒的火把永遠為我們指路導航！
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開(kāi)的桃李就是對您最高的評價(jià)。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)詩(shī)意！
你毫不吝嗇的`發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種愛(ài)的力量，您是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者，是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔！
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房，無(wú)數顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
贊美老師的作文 14
教師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責盡職的好教師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周教師講課時(shí)我很投入，這是因為教師教的好，以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周教師用知識哺育我，讓我激起對語(yǔ)文的興趣。以前我認為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì )用上，可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的.，此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周教師。周教師十分的嚴格，可是你不犯錯周教師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責怪我，因為教師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，可是我要當朵聽(tīng)話(huà)的花朵，讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個(gè)，人長(cháng)的也不錯，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當我看見(jiàn)周教師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周教師，您好！
啊，教師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會(huì )我做人的道理。
��！教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師的作文 15
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)�；籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng )設的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè )之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話(huà)卻如晴天霹靂，深深的震撼著(zhù)我的心靈。原來(lái)，老師的'愛(ài)人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費需要十幾萬(wàn)元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢(qián)財求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是雪上加霜��！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說(shuō)：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來(lái)承擔這一切，也不能去增加大家的負擔�！倍帱N樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈……淚珠不知不覺(jué)從我腮邊滾落下來(lái)……
從此，我的目光總是注視著(zhù)老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂(yōu)郁，仍是那麼溫和可親；他的話(huà)語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著(zhù)三輪車(chē)，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿(mǎn)滄桑但他仍是那麼執著(zhù)、那麼堅毅。
贊美老師的作文 16
就我們個(gè)人而言，我們從小就受到老師的加持。在人生的道路上，是老師的陰險教誨，教會(huì )了我們做人的道理；在求知的路上，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中暢游。
每當想起老師，就好像有一股春風(fēng)拂過(guò)我的面前。它是那么的溫暖，那么的溫柔，就像是無(wú)聲的滋潤的細雨，慢慢地吹散了我心中的一朵美麗的花。
老師，你還記得那個(gè)午休嗎？同學(xué)們都睡在自己的課桌上。突然，外面刮起了大風(fēng)和大雨。涼風(fēng)吹進(jìn)教室，弄亂了你的頭發(fā)，弄亂了同學(xué)們的`衣服。你正想著(zhù)起身做點(diǎn)什么，忽然好像想起了什么，你又坐了下來(lái)……哦，我看到你脫掉高跟鞋，輕輕走到窗邊，輕輕關(guān)上了窗戶(hù)。什么！老師，你怕吵醒熟睡的孩子！老師，你知道嗎？那一刻，我感覺(jué)自己就像一個(gè)孩子，活在母親的懷抱里。那一刻，我想你就像一縷春風(fēng)從我們身邊悄悄吹過(guò)。
老師，你還記得那個(gè)炎熱的下午嗎？我們在樓梯口相遇，我說(shuō)：“老師您好！”你甜甜一笑，走了過(guò)去，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱嗎？”突然，你發(fā)現我脖子上那些紅腫的水泡，關(guān)切地問(wèn)道；“��！怎么了，蚊子？你咬人了嗎？”我輕輕點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，你給我帶來(lái)了驅蚊花露水。那一刻，我既驚訝又感動(dòng)。望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，一股春風(fēng)仿佛從心里掠過(guò)，溫暖而幸福。
老師，你知道嗎？直到現在，我時(shí)常想起你，時(shí)常拿出你給我的衣服看看……春風(fēng)拂過(guò)，我仿佛又見(jiàn)到了你。
贊美老師的作文 17
老師是每個(gè)人必不可少的。小時(shí)候，我剛上幼兒園，不懂事，經(jīng)常亂叫亂弄，而老師只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲：“去玩吧，別亂弄哦，聽(tīng)話(huà)�！蔽也灰詾槿�，繼續玩。有時(shí)我不小心把書(shū)撕爛了，老師又撫摸著(zhù)我的頭，親切的說(shuō)：“要小心，別把書(shū)弄疼了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
人總是不能老是在幼兒園里的。幼兒園最終辦了一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的典禮，我和伙伴們分別了。
小學(xué)一年級，我發(fā)現小學(xué)的'老師非常兇，作業(yè)也更多了。不過(guò)老師對我也是很好的。有一次，我忘了交作業(yè)，老師說(shuō)：“作業(yè)下次一定要交來(lái)，罰抄課文一遍！”當時(shí)我害怕極了，差點(diǎn)哭了出來(lái)。長(cháng)大了，當那些教過(guò)我的老師都換了，我才覺(jué)得很想老師。王老師對我是最好的，每次都對我很親切，我很感動(dòng)。
轉眼間，我上四年級了，那些美好的童年已成為灰燼，飛走了。我也變得成熟了。老師對我的態(tài)度也慢慢變了。數學(xué)老師對我兇巴巴的，令我毛骨悚然，語(yǔ)文老師對我很?chē)烂C，只有美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)和信息老師對我好一點(diǎn)。有時(shí)，老師還打我，我心理和不服氣，但到家我轉念又想：老師這樣也是為了我好呀！老師，我想先您表示感謝！是您，讓我懂得了做人的道理；是您，然我從失敗走向成功！老師，是我不懂事，給您添麻煩了！對不起！
老師不正像那春風(fēng)么，緩緩地飄過(guò)柳樹(shù)，看，它發(fā)芽了……
贊美老師的作文 18
“說(shuō)！你們這一片怎么回事？我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒(méi)寫(xiě)，真是氣死我了�！蔽倚覟臉�(lè )禍地坐在臺下看著(zhù)老師批評著(zhù)臺上的那些人。要說(shuō)這是為什么，起因還得從上星期五說(shuō)起。上個(gè)周末的家庭作業(yè)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文。跟其它學(xué)科相比，語(yǔ)文作業(yè)算是少的了�？墒钦l(shuí)知道同學(xué)們其它的作業(yè)都做得一好二好的`，唯獨語(yǔ)文作業(yè)有很多人都沒(méi)做。倒也不怪老師氣成這樣。不過(guò)，說(shuō)起這個(gè)語(yǔ)文老師，我們全班同學(xué)都還是挺喜歡她的。她的個(gè)子不高，長(cháng)發(fā)，教學(xué)水平也還行。不過(guò)，雖說(shuō)她的教學(xué)水平不是很高，但是方法還是很有一套。就說(shuō)她剛來(lái)的時(shí)候就對我們說(shuō)，要分出哪些同學(xué)愛(ài)學(xué)習，哪些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習。沒(méi)有想到，她在短短三周內真的分出來(lái)了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒(méi)收，等過(guò)了兩個(gè)星期后，她竟然把所有作業(yè)都收了起來(lái)，以此來(lái)看哪些同學(xué)愛(ài)學(xué)習。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當然，最讓我感動(dòng)的是她對學(xué)生那無(wú)微不至的照顧。就說(shuō)有一次我感冒了，上課時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問(wèn)我是不是生病了，我如實(shí)回答。之后，她沒(méi)說(shuō)什么，讓我回到了教室。下午，當她給我送來(lái)感冒藥的時(shí)候，你們不知道那時(shí)我有多感動(dòng)。以后，每當有同學(xué)生病，她都會(huì )自掏腰包給我們買(mǎi)藥，并且經(jīng)常會(huì )提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學(xué)老師，一個(gè)讓我敬佩的老師！
贊美老師的作文 19
老師，你知不知道我為什么寫(xiě)您。你從來(lái)都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著(zhù)我，像老虎，好像要吃了我。我成績(jì)是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績(jì)差，可以慢慢提高。
不過(guò)你要是逼著(zhù)那個(gè)人學(xué)習，要不那個(gè)人會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)心理�？扇绻汴P(guān)心那個(gè)人，那個(gè)人的成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步。孩子知道你們是為她（他）著(zhù)想�？伤ㄋ┻�怕你，那就永遠都靠不好。
老師，我想對你說(shuō)。
老師，我想對你說(shuō)：上周，我沒(méi)學(xué)閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫(xiě)作潛力，本來(lái)我有很多話(huà)要說(shuō)，但我不得不按照您的'要求去做，此刻有您的要求，以前卻是自由寫(xiě)，當然我的作文沒(méi)有以前寫(xiě)得好了。所以那天我想放松一下，自由寫(xiě)幾篇日記，可是，我還要學(xué)閱讀。
我一向很努力，雖然我取得了好成績(jì)，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起以前，我當著(zhù)很多干部職務(wù)，此刻我有些失望，因為我連一個(gè)小組長(cháng)的職位也沒(méi)有當上。期望老師對我嚴格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個(gè)姐姐帶他去醫院，自我認真批改著(zhù)同學(xué)們的作文，沒(méi)有放下我們不管。我當時(shí)十分感動(dòng)。
您天天為我們操心，而我那天沒(méi)上閱讀，還讓您掛念我沒(méi)上的原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以后會(huì )更努力的。
贊美老師的作文 20
樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成大樹(shù)，房門(mén)那個(gè)終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過(guò)。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書(shū)本上全是手寫(xiě)過(guò)的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書(shū)，書(shū)頁(yè)也已經(jīng)翹起來(lái)，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內的桌椅和書(shū)架上，都有了一屆屆學(xué)生來(lái)過(guò)的痕跡，墻上、黑板報上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開(kāi)。窗外的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成大樹(shù)，翠綠的枝葉都快要探入窗內了。
老師日復一日、年復一年地踏入教室中，望著(zhù)那些自己生命中的過(guò)客，開(kāi)始上課。同學(xué)們來(lái)來(lái)往往，有回來(lái)探望的，也有不回來(lái)的'，但他們終是一名過(guò)客罷了。但也有時(shí)間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會(huì )活在老師的記憶里。
一天天，講述著(zhù)之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會(huì )想起之前的他們吧。她總會(huì )用智慧的水滴灌溉著(zhù)每一顆小樹(shù)苗，使得小樹(shù)苗們快快長(cháng)成參天大樹(shù)。
她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫(xiě)下的每一筆、每一畫(huà)，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹(shù)苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
窗外的樹(shù)越長(cháng)越高了……
贊美老師的作文 21
我的老師謝老師是一個(gè)可愛(ài)的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師，她不戴眼鏡，紅唇，紅撲撲的臉，微黃的卷發(fā)，樸素大方的衣服，讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自?xún)刃牡纳屏己兔篮谩?/p>
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的區別是，其他老師上課的時(shí)候要問(wèn)學(xué)生很多問(wèn)題，但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺上講課，發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩?wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生的`聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)技能都有了很大的提高。過(guò)了一段時(shí)間，我們明白了，謝謝。因為這可以大大提高我們的自主學(xué)習能力，也為我們的初中上課做準備，謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且，她很負責。謝老師每天都會(huì )認真檢查作業(yè)，寫(xiě)一篇長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)督促我們好好學(xué)習。如果有好的作文，謝老師會(huì )分享給大家看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué)，作文都得了90分。謝老師很會(huì )給我們安排每天的學(xué)習時(shí)間。早上按下準備鈴后，她總是讓我們早上讀十分鐘。下午放學(xué)后，她犧牲休息時(shí)間給我們補課，讓我們學(xué)到更多的知識。
然而，面對這些問(wèn)題，有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說(shuō)話(huà)，玩手機，不認真聽(tīng)講，把零食玩具帶到學(xué)校，這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當自己的孩子，只有認真勸說(shuō)，學(xué)生才能變好。
老師，多么偉大的職業(yè)��！他們在教育一線(xiàn)奮斗，你是我學(xué)習的好榜樣。
贊美老師的作文 22
老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的'細絲。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們補缺補漏，您耐心地講解著(zhù)重復著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記您的舌頭還在痛著(zhù)……我多么想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！睘榱宋覀�，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無(wú)怨無(wú)悔。正所謂，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
老師，正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游；正因為有了您，我們才能走向成功的道路！無(wú)論怎樣加減乘除，都算不盡您作出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，都頌不完我對您的贊美！
老師，謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出！
贊美老師的作文 23
老師，我贊美您，您就像支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。
老師，我贊美您，您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我贊美您，您就像一個(gè)辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長(cháng)。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊。老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。
老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口，可教室距離校門(mén)口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室，我心里非常著(zhù)急。一會(huì )兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門(mén)口跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的.名字，我回頭一看，是您，剛調入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái)，送我到學(xué)校門(mén)口：“怎么能不打傘呢？這樣會(huì )感冒的�！彪m然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當我到了校門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及對您說(shuō)一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了……
老師，我贊美您，贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出底一切。
贊美老師的作文 24
我從一年級到三年級的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時(shí)，她短短的頭發(fā)會(huì )讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著(zhù)一副眼鏡，仿佛有四只眼睛，不知情的人會(huì )把她看成我們中的一員，因為她的身材實(shí)在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時(shí)，其他班級的老師都會(huì )用“不許動(dòng)”、“不準說(shuō)話(huà)”等話(huà)語(yǔ)來(lái)命令學(xué)生，而我的老師卻背道而行。她最喜歡會(huì )動(dòng)的學(xué)生，因為她覺(jué)得坐在那兒不動(dòng)的學(xué)生會(huì )發(fā)呆，期末考試肯定考不好。結果，最后的期末考試中，我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說(shuō)，我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營(yíng)養餐的時(shí)候，很長(cháng)時(shí)間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢？這是因為語(yǔ)文老師見(jiàn)我們班有人只吃素，有人只吃葷，便做了個(gè)調查。她對我們說(shuō)：“我做了個(gè)調查。我發(fā)現只吃葷的同學(xué)很聰明，但上課卻容易走神。而只吃素的'同學(xué)沒(méi)那么聰明，但上課卻很專(zhuān)注。這說(shuō)明了什么呢？我們吃飯時(shí)要葷素搭配，才能讓自己既變得聰明，又能注意力集中�！蓖瑢W(xué)們心想：既能讓自己變聰明，又能集中注意力，只需要搭配好飲食就好了，天下居然有這樣的好事��！于是，大家便大口大口地吃了起來(lái)，這樣既增強了體質(zhì)，又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得��！
她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎勵方式，還有與眾不同的……她就是我的何老師。
贊美老師的作文 25
又是一年感恩節，我想借這個(gè)節日表達對老師的敬愛(ài)之情——老師像蜜蜂，釀造甜蜜；老師像春蠶，吐盡銀絲；老師像航燈，言傳身教；老師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐老師是一位女老師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著(zhù)一絲親切的微笑。徐老師說(shuō)得一口流利的普通話(huà)，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的'是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語(yǔ)調，把一幅美妙的春天的圖畫(huà)展現在我們面前；還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí)，她給我們分角色串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì )和感受到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐老師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書(shū)的快樂(lè )，把我們帶入了一個(gè)快樂(lè )的語(yǔ)文世界。
徐老師還很溫柔，當我們犯錯時(shí)，她會(huì )走到你身邊，輕輕地拉著(zhù)你離開(kāi)教室，或在走廊上，或在辦公室，徐老師就像一位“心理醫生”，會(huì )及時(shí)“診斷病情”，她很善于“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常說(shuō)：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡(jiǎn)單而有力地話(huà)語(yǔ)，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班集體凝聚力越來(lái)越強。這樣的好老師，我們怎能不喜歡呢？
我永遠愛(ài)您，老師！
贊美老師的作文 26
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫助別人的人，是您——————老師。
老師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我帶到辦公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說(shuō)喝下會(huì )舒服點(diǎn)。當時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫助別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的`血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要小心一點(diǎn)，"老師您幫我包扎得結結實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：腳還疼不疼，我說(shuō)："不疼，其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話(huà)。
老師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著(zhù)想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。
老師，我再跟您說(shuō)一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"
贊美老師的作文 27
老師，你可記得我——那個(gè)令您付出無(wú)數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚(yú)兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長(cháng)；我想我是一只剛剛出生的小鳥(niǎo)，您就是教我如何飛翔的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)愕母冻鼍拖竽赣H的愛(ài)一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像蕩著(zhù)秋千，飄飄悠悠。時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意��！地面上像是鋪上了一條比寬大的'金毯，望著(zhù)這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個(gè)人；老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人；老師就是那個(gè)給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長(cháng)，我愛(ài)我的老師！
贊美老師的作文 28
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們在等新老師，這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到外面有一陣沉重的腳步聲，像是新皮鞋踏在地板上，突然一位神秘人帶著(zhù)個(gè)墨鏡穿著(zhù)一件黑色大衣，穿著(zhù)一雙新皮鞋，哼著(zhù)小曲進(jìn)來(lái)教室，他突然轉變風(fēng)格，拿著(zhù)一把槍?zhuān)艽笥碌姆较蛑钢?zhù)。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去，雙手抱頭的`說(shuō)：“我投降，別開(kāi)槍�！�
劉嬋跑到老師身邊，說(shuō)：“請問(wèn)，你是食品推銷(xiāo)員嗎？快把好吃的拿出來(lái)吧！”
神秘人推開(kāi)劉嬋，裝著(zhù)童音說(shuō)道：“你們好，我是你們的老師，我姓鄭，你們就叫我鄭老師吧，我畢業(yè)于清華大學(xué)，也在……”鄭老師把名校都說(shuō)了一遍，他說(shuō)自已都去讀過(guò)書(shū)。
同學(xué)們都覺(jué)得特別搞笑。
鄭老師又說(shuō)道：“現在我來(lái)為大家吟一首詩(shī)：床前明月光……”老師念完后，把頭一甩，又用手扶一下墨鏡。
同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)老師是個(gè)神經(jīng)病，特別是曾美美，她用不屑的眼神看著(zhù)鄭老師，她說(shuō)：道“就這樣還當老師，哼！”曾美美說(shuō)完又冷哼了一聲。
老師不管同學(xué)們說(shuō)什么，她有繼續年期下一首詩(shī)，念完后他很激動(dòng)，甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了，她說(shuō)道：“你有病啊，下去，長(cháng)這么丑，還要�？�，還裝帥，還裝別人拿槍?zhuān)�，丑八怪�！?/p>
鄭老師聽(tīng)后準備下去跟曾美美“理論”，這時(shí)兩個(gè)穿著(zhù)白衣服醫生，把鄭老師帶走了，原來(lái)他并不是新老師，而是一個(gè)精神病人。
幾個(gè)星期后，同學(xué)們仍對這個(gè)“新老師”記憶猶新。
贊美老師的作文 29
大大的眼睛，黑黑的眉毛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，這就是我們四年級語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師是位非常好的老師，記得有一次，我們班上有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師不但沒(méi)有責怪她，反而微笑著(zhù)而對他說(shuō)，上課如果不認真聽(tīng)講，下課就什么也不會(huì )，你說(shuō)你，這不是吃虧了嗎？那位同 學(xué)被說(shuō)得滿(mǎn)臉通紅，從那以后，那位同學(xué)上課特別認真。
再說(shuō)說(shuō)我吧，由于我當時(shí)偏科，語(yǔ)文一般只考七八十分，還是陳老師幫我把成績(jì)提高了上去。記得我有一次竟然考了81分，卷子發(fā)下來(lái)以后，我都不敢相信我自己的眼睛，81分，我揉了揉眼睛再看看， 一個(gè)紅紅的8和一個(gè)紅紅的1，好像再嘲笑我，我默默地低下了頭。
“吉朕”我抬頭一看，陳老師正笑瞇瞇地望著(zhù)我，那雙雪亮的眼睛充滿(mǎn)了親切，充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了信任。似乎在對我說(shuō)，吉朕，遇到挫折時(shí)，要振作起來(lái)，要去克服它，老師相信你，你能行！
我重新振作了起來(lái)，您笑了，眼睛笑得像彎彎的'月牙。
一天下午放學(xué)后，我是值日生，因為急著(zhù)趕回家寫(xiě)作業(yè)而，忘了而掃地。第二天，我像蘋(píng)果似的笑臉面對著(zhù)您，您好像知道了什么……
老師啊老師，您無(wú)私的奉獻，像太陽(yáng)照亮了我們的心扉；你諄諄的教誨，像綿綿細雨滋潤著(zhù)我們的心田。
我永遠忘不了您，我敬愛(ài)的陳老師。
贊美老師的作文 30
每一個(gè)人都有他不同尋常的記憶，有一些記憶會(huì )隨著(zhù)年華的流逝而被淡忘。但是有一些記憶我們永遠不會(huì )忘記、永遠都不會(huì )……
不曾忘記，是誰(shuí)牽著(zhù)我們的小手，帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。是誰(shuí)給我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我們成為那神圣隊伍中的一員？是誰(shuí)一筆一畫(huà)地教我們寫(xiě)字？是誰(shuí)時(shí)刻不忘對我們的教誨？是誰(shuí)？
是您，老師，親愛(ài)的宋老師。
五年前，我們第一次踏入這座校園，踏入這神圣的天地。您總是微笑著(zhù)告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗，天天接受著(zhù)愛(ài)與知識的澆灌。
一晃兒，整整五年過(guò)去了，這期間，學(xué)校就像是我的'第一個(gè)家，老師就是我的親人。
記得五年級上冊期末的時(shí)候，一天天接近的考試日期。讓學(xué)習生活充滿(mǎn)了緊張。一次，宋老師正在講解一張試卷，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，無(wú)意間一抬頭，發(fā)現宋老師的眼角有些異�！已劭雌饋�(lái)特別紅。觀(guān)察了幾次后，發(fā)現竟然是因為嚴重的充血。宋老師啊，您為我們總是不分晝夜地批改著(zhù)一沓沓試卷。您這都是為了我們��！
還有一次，我們正在安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然您劇烈地咳嗽起來(lái)，咳得面紅脖子粗。這一切，我們都看在眼里。宋老師，當時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的心里都為您捏一把汗那！您為我們幾乎耗盡了精力，我們該怎樣報答您呢？
我們該怎樣報答您呢？
我們要用心去報答，用一顆感恩的心。
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