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關(guān)于幽默的老師作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的幽默的老師作文7篇,希望對大家有所幫助。
幽默的老師作文 篇1
她是我們四年級的英語(yǔ)老師,她的課上總有一陣陣銀鈴般的笑聲,她的`教學(xué)十分幽默,深受大家喜愛(ài),她就是——Miss曹。
Miss曹有一雙明亮的大眼睛,似一泓淺淺清泉,她的目光中有鼓勵,寬容,樂(lè )觀(guān),和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了,它總是說(shuō)著(zhù)有趣的話(huà)語(yǔ),配合那含笑的眼睛,總是讓我們哈哈大笑,下面就來(lái)道一件我們的課堂趣事。
有一次,老師給我們評講《英語(yǔ)練習與測試》,有一題里有個(gè)單詞“shoes”,老師心血來(lái)潮,給我們講了一件她以前班上學(xué)生鬧的笑話(huà):“當時(shí),我們班學(xué)這個(gè)單詞,我事先準備好了一雙鞋子,放在講臺下面,拿它的時(shí)候稍微卡了一下,學(xué)生們就以為我在脫鞋子,”老師一邊繪聲繪色地講一邊做動(dòng)作,引得大家臉上都掛滿(mǎn)了笑容:“當我把鞋子拿出來(lái)教大家讀這個(gè)單詞時(shí),同學(xué)們都把鞋子脫下來(lái),提在手里和我一起讀shoes!崩蠋熀屯瑢W(xué)們都笑了,發(fā)自?xún)刃牡男,接下?lái)我們更有興趣學(xué)習了,你說(shuō)我們老師的幽默指數高不高?教學(xué)方法好不好?
幽默的老師作文 篇2
我們作文班的魏老師,是個(gè)名副其實(shí)的“幽默大王”,幽默在哪些方面呢,想知道就來(lái)讀讀吧!保證會(huì )讓你捧腹大笑。
有一次上作文課,開(kāi)講前,魏老師神秘兮兮地說(shuō):“同學(xué)們,你們想知道寫(xiě)事的技巧嗎?”我們都知道魏老師水平高,一定會(huì )教給我們真功夫!跋!”我們不約而同地說(shuō)?次覀円粋(gè)個(gè)急切的樣子,魏老師卻不慌不忙地說(shuō):“那就是——不告訴你!备愕梦覀兇笮α撕靡魂囎。有人說(shuō):“魏老師比灰太狼還幽默呢!”剛開(kāi)始只是一兩聲,繼而就是七嘴八舌了。魏老師接著(zhù)講課,原來(lái)今天講的是懸念技巧,“想知道而不告訴你”就是寫(xiě)作方法呀。我們的魏老師幽默吧!
還有一次,老師給我們讀《綠野仙蹤》,里面有個(gè)稻草人,被主人插在稻田里,老是一動(dòng)不動(dòng)的。老師讀到這里,便不假思索地說(shuō):“咱們班張一文的作文,就是稻草人作文,不會(huì )動(dòng)!睆堃晃臍獾媚樝駛(gè)紅蘋(píng)果。魏老師又笑著(zhù)說(shuō):“這只是一個(gè)小小的玩笑,那個(gè)稻草人同學(xué)不要太生氣呀!”弄得張一文哭笑不得。同學(xué)們有的趴在桌子上哈哈大笑,有的說(shuō):“魏老師,真幽默呀!”
魏老師真是一個(gè)不折不扣的.“幽默大王”!我太喜歡這個(gè)“幽默大王”了。我要學(xué)習魏老師的幽默,把幽默傳遞出去,讓別人感到開(kāi)心,放松……魏老師的幽默不但讓我領(lǐng)悟到了幽默不僅僅是笑話(huà),還給我帶來(lái)了更大的享受!
幽默的老師作文 篇3
我們每天都在學(xué)校里學(xué)習著(zhù)。說(shuō)真的,其實(shí)我們都不愿意學(xué)習,都不愿意考試,更不愿意面對老師們那一張張嚴肅的面孔,每當看到老師的身影,都會(huì )不由自主地打一個(gè)寒顫。
既然我們都不愿意接受老師們嚴肅的神情,那不如去多多發(fā)現老師們幽默的一面。
語(yǔ)文老師是我們公認了的好脾氣老師。語(yǔ)文老師很年輕,很漂亮,她幾乎從來(lái)不打人罵人,只是稍稍批評一下罷了。最令同學(xué)們高興的是語(yǔ)文老師從來(lái)不收作業(yè),所以同學(xué)們就不想做語(yǔ)文作業(yè),但語(yǔ)文老師檢查作業(yè)總是出其不意攻其無(wú)備的,所以往往讓這些同學(xué)目瞪口呆,后悔當初自己的決定,作業(yè)還是要好好做的。
數學(xué)老師是我們的班主任,同學(xué)們都怕他。其實(shí)班主任很幽默,上課愛(ài)和我們開(kāi)些小玩笑,而且諸如語(yǔ)言、動(dòng)作等都頗為滑稽,只要我們乖乖的,不為班里減分,不給老師制造麻煩,他怎么會(huì )對我們施加懲罰呢?而且數學(xué)老師給我們布置的作業(yè)與其他班相比,真的少了很多,我們卻都忽視了這一點(diǎn)。
英語(yǔ)老師讓同學(xué)們覺(jué)得很冷面,可是英語(yǔ)老師每次都不生氣,即使我們考的很差很差,他只是一笑而過(guò),令我們佩服的五體投地。英語(yǔ)老師的笑容很少出現,但卻時(shí)常冒出一句很好笑的俗語(yǔ),即使我們哄堂大笑,英語(yǔ)老師絕不笑,非常厲害,非常有忍力。
歷史老師出了名的嚴肅,沒(méi)有一個(gè)不怕的。歷史老師一吼震天地,令班主任都大吃一驚,但一講到中國歷史就激動(dòng),給我們講許多有趣的歷史故事,從不打草稿的,不愧是歷史老師啊,因此課堂也變得活潑起來(lái),不再死氣沉沉。
地理老師更是無(wú)比的`幽默。也許是我們的成績(jì)實(shí)在很爛,老師變得嚴肅了,但老師裝也裝的不像,記得上次上課時(shí),學(xué)到北京長(cháng)城,老師突然說(shuō)了一句:“不到長(cháng)城非好漢”,頓了頓,接著(zhù)說(shuō):“登上長(cháng)城是笨蛋!”全班爆笑,地理老師的幽默無(wú)人能比啊。
生物老師和政治老師,平常人是不敢惹的,那暴力我們是見(jiàn)識過(guò)的,惹了他倆直接就甭想活了,但上課時(shí)也會(huì )出現點(diǎn)幽默的痕跡,也許那是為了緩解課堂氣氛吧。
總之只要仔細觀(guān)察,你就會(huì )知道老師并不是只有嚴肅的一面的,只是他們的幽默被你忽視了而已,不要只會(huì )在背后罵老師,沒(méi)有什么用的。
幽默的老師作文 篇4
是誰(shuí),讓我們的課堂豐富多彩?
是誰(shuí),讓我們的課堂充滿(mǎn)笑聲?
是她——我們的老師:陳老師!
她性格幽默,有著(zhù)一米六的個(gè)子,身材十分苗條,每到春天,她就穿著(zhù)米黃色的風(fēng)衣,里面穿著(zhù)黑白相間的裙子,高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅色的眼鏡,臉蛋中間長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著(zhù)一個(gè)花型的發(fā)夾。一陣風(fēng)吹過(guò),她的風(fēng)衣就翩翩起舞,美麗極了。
平日,她可是同學(xué)們的“開(kāi)心果”。有一次,同學(xué)們一上課就開(kāi)始叫苦連天,說(shuō)上奧數課太累了,聽(tīng)到同學(xué)們的苦訴,她馬上和同學(xué)們玩了一個(gè)又好玩又好笑的游戲——三七二十一,而輸者則要接受“真心話(huà)大冒險”的懲罰,玩完后,教室里的氣氛立刻歡快起來(lái)。
還有一次,教室里的氣氛特別沉悶,為了把氣氛變得歡樂(lè ),老師利用一個(gè)成語(yǔ)講了一個(gè)搞笑的'笑話(huà),這個(gè)成語(yǔ)是“剛正不阿”,可故事中的村民卻聽(tīng)成了“光吃不屙”。使教室中的同學(xué)們都哄堂大笑,快樂(lè )的氣氛像浪花一樣涌向四方。
這就是我們的陳老師,她不僅知識淵博,同時(shí),也是我們的開(kāi)心果,和她在一起,生活就會(huì )其樂(lè )融融。我真為自己有這樣的老師而自豪!
幽默的老師作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從什么都要問(wèn)的小屁孩兒變成了一名五年級的大學(xué)生。在我成長(cháng)的過(guò)程中,遇到過(guò)許多老師,其中,我最喜歡的是我現在的.語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師很幽默。有一次她正在講課,同桌忽然對我說(shuō):“張馬赫,你仔細觀(guān)察一下老師,媽呀,老師的頭成爆炸頭了!蔽叶⒅(zhù)老師一看,她的頭發(fā)根根飄了起來(lái),應該是老師的頭發(fā)多次在黑板上摩擦,形成了靜電。
這時(shí),下課鈴聲響了,老師走向了后邊的鏡子。她被鏡子里的自己嚇了一跳,說(shuō):“頭上長(cháng)章魚(yú)腳啦!”“哈哈哈哈!”同學(xué)們好像被誰(shuí)撓了癢癢似的,笑個(gè)不停,有的同學(xué)還笑哭了。嘿嘿,當然包括我了。
還有一次,我的語(yǔ)文小組長(cháng)來(lái)催作業(yè),蘇子豪同學(xué)在自己的書(shū)包里翻來(lái)翻去,半天也找不到作業(yè)。忽然,語(yǔ)文老師冒出了一句:“蘇子豪,什么時(shí)候你能把作業(yè)交上來(lái)?我們全班都為你一個(gè)人喝彩!薄肮!”同學(xué)們又笑得前俯后仰。
上個(gè)星期四,老師在聽(tīng)寫(xiě)生字。朱子豪每次都把“衣裳”寫(xiě)成“一商”,把“嚇一跳”寫(xiě)成“嚇一挑”,他還理直氣壯地對老師說(shuō):“老師,您那么聰明,肯定知道我寫(xiě)的是什么!崩蠋熁亓怂痪洌骸澳阋院筮怎么寫(xiě)情書(shū)交給你的女朋友?”我們全班都哄堂大笑。
在這樣一位幽默的老師的陪伴下,我們每天都開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習,快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
幽默的老師作文 篇6
我們最?lèi)?ài)上的語(yǔ)文課是被快樂(lè )包圍著(zhù),每一堂課都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ),這一切都是因為我們有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師——宋老師。
課上畫(huà)畫(huà)
有一次,宋老師要求用廢品做手工,為什么要用廢品呢?為的是通過(guò)這樣的活動(dòng),增加環(huán)境保護意識,但我們當中有一些人搖頭晃腦睡著(zhù)了,宋老師發(fā)現了,于是,在黑板上畫(huà)了一條栩栩如生的小狗,而旁邊有一個(gè)調皮的小男孩津津有味地吃著(zhù)零食,卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上,我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱,宋老師便開(kāi)始上起課來(lái);顒(dòng)與課堂結合,使我們深入了解書(shū)本內容,提高學(xué)習效率。
給掛飾一件
一次上完課后,宋老師帶著(zhù)狡猾的笑容,對大家說(shuō):“下面我給大家猜個(gè)字謎,謎面是一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn)!币(jiàn)大家許久沒(méi)有反應,她又說(shuō):“都不會(huì )嗎?猜對送小掛飾一件哦!蓖瑢W(xué)們立刻來(lái)了精神,陸續猜了幾個(gè)字,都被否決了,最后,有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),說(shuō)道:“汁!彼卫蠋熉冻隽诵老驳谋砬,讓猜對的同學(xué)領(lǐng)獎。那位同學(xué)笑得十分燦爛,同學(xué)們都流出羨慕的神情。只見(jiàn)宋老師取出一件掛飾給那個(gè)同學(xué)看了一下,立刻收了回去,調皮地說(shuō):“哈哈,你們上當了,我說(shuō)的掛飾一件的的件是看見(jiàn)的`見(jiàn),是個(gè)動(dòng)詞。也就給你們看一下而已。同學(xué)們再一次哄堂大笑。
灑墨水
宋老師十分和藹可親。一次,宋老師穿了一件白襯衫,下課了,一位同學(xué)不小心把鋼筆扔了出去,筆在飛的過(guò)程中不忘給宋老師留點(diǎn)紀念,墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼,這一來(lái),同學(xué)嚇壞了,我們在一旁也十分緊張。我們認為宋老師又要火山爆發(fā)了,但宋老師只是笑了笑說(shuō):“哎,你給我的襯衫染色,也不提前打個(gè)招呼,讓我有個(gè)思想準備”。同學(xué)們哈哈大笑,原來(lái)宋老師身上還有許多幽默細胞呢。
這就是我們的宋老師,幽默風(fēng)趣,最是贏(yíng)得了同學(xué)們的歡迎,因為她總能寓教于樂(lè ),讓嚴肅的課堂輕松起來(lái),讓我們快樂(lè )地學(xué)習。
幽默的老師作文 篇7
他非常幽默,一頭烏黑的頭發(fā),一對烏溜溜的大眼睛炯炯有神,透著(zhù)智慧的光芒。他就是我們班的數學(xué)老師。
一次,自習課時(shí),邵老師說(shuō):“同學(xué)們,這堂課,我們自由活動(dòng)!贝蠹遗d奮不已,有的'玩游戲,有點(diǎn)在畫(huà)畫(huà),還有的在交流最近讀的書(shū)……漸漸地,同學(xué)們的聲音越來(lái)越大。這時(shí)邵老師突然說(shuō):“誰(shuí)再大聲喧嘩,就跟我走,我的辦公室一日游已開(kāi)通!甭(tīng)了這番話(huà),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,試想有誰(shuí)會(huì )愿意去參加“辦公室一日游”呢。下課以后,同學(xué)們都相互交談著(zhù)自己對“辦公室一日游”的見(jiàn)解。
一次,老師提出一道簡(jiǎn)單算數題,讓我們解答,他不動(dòng)聲色地請趙梓涵回答。因為趙梓涵剛才一不留神,開(kāi)了一會(huì )兒小差,旁若無(wú)人地在地上找起了東西。聽(tīng)到老師的提問(wèn),趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來(lái),一臉詫異地看著(zhù)老師,好像是在記憶里尋找這道題并算出來(lái),趙梓涵說(shuō)出答案以后,邵老師尾隨其后,說(shuō)了一句:“這么難的題目,你都能算出來(lái),真聰明!”我們都聽(tīng)出了邵老師的言上之意,所以哈哈大笑,趙梓涵頓時(shí)被羞紅了臉。
我們的老師就是這么的幽默可愛(ài)!
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