【熱】幽默的老師作文32篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幽默的老師作文 1

　　在學(xué)校里有人喜歡嚴肅的數學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的語(yǔ)文老師——周老師。

　　周老師他個(gè)子不高，中等身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師，還是我們班的'品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。

　　記得有一次，在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)主題是“漫畫(huà)老師”，吳志忠大聲地問(wèn)：“周老師，英語(yǔ)老師單身嗎？”周老師笑著(zhù)回答：“你打聽(tīng)得這么清楚干什么？難道你長(cháng)大以后還要娶英語(yǔ)老師？”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了笑聲。接著(zhù)我同桌又笑著(zhù)問(wèn)道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著(zhù)說(shuō)：“我都有兒子了。你說(shuō)呢？”下課時(shí)，我們常常圍著(zhù)周老師聊天。

　　周老師，您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！

　　幽默的老師作文 2

　　他烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀絲，大眼上方有著(zhù)烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。

　　蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

　　鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著(zhù)手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著(zhù)，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著(zhù)肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。

　　課間，同學(xué)們在聊天，有的在談?wù)摾蠋熒险n內容，有的在模仿老師的'動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準確的隨口吟誦了。

　　這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

　　幽默的老師作文 3

　　老師給人的印象都是嚴肅、不茍言笑的，但教我們的數學(xué)的老師——胡老師可幽默啦！胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來(lái)和你分享分享吧！

　　胡老師衣冠整潔，整天穿著(zhù)一身黑西服，一雙黑皮鞋。白凈的'臉上有一對明亮的眼睛，濃濃的眉毛，嘴巴張開(kāi)說(shuō)起話(huà)來(lái)那是滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，還有一雙總是批改作業(yè)的手寫(xiě)得一手好字�！岸×懔恪�…”清脆的上課鈴響了,同學(xué)們都陸陸續續走進(jìn)教室，接著(zhù)胡老師也走進(jìn)了教室。胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們講一個(gè)故事。這個(gè)故事是老師小時(shí)候家長(cháng)講給我聽(tīng)的，說(shuō)從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢？講的是從前有座山……”同學(xué)們聽(tīng)了之后對老師說(shuō)：“老師這個(gè)故事怎么是重復出現的呀？”胡老師笑了笑說(shuō)到：“對，這就是我們今天要學(xué)的循環(huán)小數�！蓖瑢W(xué)們在老師輕松愉快地講解中明白了循環(huán)小數，這樣的課堂是不是很有趣呀？

　　胡老師不僅會(huì )給我們講故事，還會(huì )給我們開(kāi)玩笑，不信你就往下看。這天上數學(xué)課，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)練習冊，請同學(xué)們把練習冊拿出來(lái)�！蓖蝗�，有同學(xué)舉手說(shuō)：“胡老師，我的練習冊放在家里了�！焙�老師聽(tīng)了笑了笑回答：“我有100萬(wàn)，你們信不信？”我們異口同聲的說(shuō)：“不信，您拿出來(lái)給我們看看呀！”胡老師又回答說(shuō)：“我放在銀行哪�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑……

　　你們看，這就是我們幽默的胡老師。

　　幽默的老師作文 4

　　申屠老師是一個(gè)很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時(shí)候，這樣進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬(wàn)別叫我申老師或者屠老師�！边@樣的開(kāi)場(chǎng)白，讓同學(xué)們覺(jué)得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。

　　申屠老師擅長(cháng)在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時(shí)候，他給我們講了這樣一個(gè)故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“申屠，我的電腦壞了�！鄙晖览蠋熉�(tīng)見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去幫忙查看。因為有過(guò)上次電腦沒(méi)有開(kāi)機就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷，所以這次申屠老師先問(wèn)：“你電腦開(kāi)了嗎？”他回答：“開(kāi)了，這次絕對開(kāi)了�！鄙晖览蠋熞豢�，電腦果然開(kāi)了，然后再左右一檢查，結果發(fā)現了原因，電源沒(méi)插。他用這樣一個(gè)故事告訴我們，科學(xué)探究需要善于觀(guān)察，并分析推理。

　　申屠老師還是個(gè)知識淵博的人。有一次，科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫(huà)的地圖還沒(méi)被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室，一看黑板就來(lái)勁了，他濤濤不絕地開(kāi)始發(fā)揮他的口才：“在經(jīng)過(guò)人體的`咽喉之后，是一條長(cháng)長(cháng)的食道，這是智利；然后，經(jīng)過(guò)了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。

　　申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節課，他都能快速地把上課內容講完，還能留出時(shí)間，讓我們做回家作業(yè)。

　　這樣的老師，是不是很完美呢！

　　幽默的老師作文 5

　　上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著(zhù)吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長(cháng)了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來(lái)。周老師先拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)帶著(zhù)雪花的藍色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)兜的空袋子�！�

　　說(shuō)完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的.時(shí)候，他才把手松開(kāi)，神秘地對我們說(shuō)：“我剛抓了一把零食，誰(shuí)表現得好，我就獎給誰(shuí)�！宾畷r(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來(lái)，只見(jiàn)周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來(lái)。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著(zhù)斥責我們。

　　我們一聽(tīng)，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，周老師看著(zhù)乖巧的我們，開(kāi)心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著(zhù)口香糖邊聽(tīng)周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴肅又幽默的“歡樂(lè )家”。

　　幽默的老師作文 6

　　看到了題目，或許你會(huì )想：老師不都板著(zhù)一張臉嗎？哪里幽默了？接下來(lái)，我就為你介紹我四年級時(shí)的體育老師。

　　他大約四十多歲，一米七的個(gè)子，有強壯的身子。不知是因為他有一個(gè)光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來(lái)就不嚴厲。而他的性格，也是如此。

　　有一次上課，不知道是誰(shuí)講了個(gè)有關(guān)他光頭的笑話(huà)，他也不生氣，反而跟著(zhù)我們“哈哈”大笑起來(lái)�？此�笑了，我們就更加肆無(wú)忌憚地笑了，直到他停下來(lái)。

　　然而，令我印象最深刻的，還是有一次原地踏步。我們在踏步時(shí)，有人動(dòng)作十分不規范，他就說(shuō)“小老頭兒，腳抬不起來(lái)？”，或者說(shuō)“老婆婆，手舉不動(dòng)？”然后，有人像反擊他似的，把口號“一二一”變了。隨著(zhù)，更多人加入進(jìn)去了：“一二一，一二一，媽媽不買(mǎi)米，餓死你！爸爸不買(mǎi)菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們停下了，等著(zhù)看他怒氣沖天的樣子。誰(shuí)知他竟然笑盈盈地說(shuō)：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個(gè)調皮的.人問(wèn)：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說(shuō)：“還能是什么？當然是五十個(gè)下蹲！”這話(huà)剛說(shuō)完，就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢亂動(dòng)了。誰(shuí)不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？

　　這就是我們獨一無(wú)二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

　　幽默的老師作文 7

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　一次課間休息時(shí)，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒(méi)想到老師突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時(shí)安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著(zhù)正拿著(zhù)水槍不知所措的同學(xué)幽默說(shuō)：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們忍不住大笑起來(lái)。

　　一天課堂上，老師正背著(zhù)身在黑板上寫(xiě)字，有兩個(gè)頑皮的'同學(xué)偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個(gè)正著(zhù)，“你們把教室當飛機場(chǎng)了嗎，”老師的話(huà)讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個(gè)凳子，被老師看見(jiàn)，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著(zhù)我，又指著(zhù)倒在地上的凳子風(fēng)趣說(shuō)：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我不是故意的，是我摔倒時(shí)不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛(ài)我的老師！作者：薛雅航

　　幽默的老師作文 8

　　每當張老師上課時(shí)，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風(fēng)趣。

　　我們的張老師，有一頭大約一厘米長(cháng)的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的.的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著(zhù)一雙大長(cháng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。

　　張老師他很幽默，說(shuō)起話(huà)來(lái)很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個(gè)老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿(mǎn)臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂(lè )乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

　　幽默的老師作文 9

　　在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛(ài)。

　　她常用烏黑的頭發(fā)盤(pán)一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒(méi)批評他，還幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)要 不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習，并且期中考試，英語(yǔ)考了92分，學(xué)習好的同學(xué)可能覺(jué)得92分微 不足道，可是對一個(gè)經(jīng)�？�50.60.分的'同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用��！

　　說(shuō)張鶴鳴老師可愛(ài)，是因為在臨上英語(yǔ)課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛(ài)，扎兩個(gè)羊角辮，背著(zhù)個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女 的。當時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細膩的嗓子只說(shuō)了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現在開(kāi)始，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。

　　你說(shuō)張鶴鳴老師幽默不？

　　幽默的老師作文 10

　　五年級上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著(zhù)喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著(zhù)失望的表情。

　　當我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著(zhù)一張臉，別看他很?chē)烂C，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì )把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種自己喜歡吃的`東西，寫(xiě)出它的顏色，味道，形狀，還有意，當初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫(xiě)完了，下節課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話(huà)，不能原因是“因為它好吃，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習，天天向上。

　　幽默的老師作文 11

　　妞美術(shù)班換老師了，本想著(zhù)她很難適應的，但沒(méi)想到一節課下來(lái)，老師幽默的教學(xué)方式一下子讓她很快進(jìn)入了角色。

　　記得幾年前聽(tīng)一位專(zhuān)家講座，他列舉了十種最受學(xué)生歡迎的老師，其中一種就是幽默的老師，印象中好像還排名第一位。所以，生活中，讓我們努力做一個(gè)幽默的人。為人師，也讓我們做一個(gè)幽默的`老師吧。

　　于永正老師就是一個(gè)非常幽默的老師。他在教學(xué)《草》這首詩(shī)時(shí)，有這樣一個(gè)環(huán)節：他扮演一個(gè)老奶奶，讓學(xué)生讀詩(shī)給他聽(tīng)。接著(zhù)他問(wèn)學(xué)生“離離原上草”是什么意思，學(xué)生回答后，他又問(wèn)：“還有什么一歲一窟窿？”學(xué)生聽(tīng)完大笑，糾正老師應該是“一歲一枯榮”。因此，在這種寓教于嬉、寓莊于諧的氛圍中，學(xué)生不僅會(huì )背詩(shī)了，而且還理解了詩(shī)的意思。

　　看來(lái)，幽默帶來(lái)的教學(xué)效果是不是很神奇？

　　在生活中，如果幽默一些，也會(huì )給我們的生活增添更多的歡樂(lè )！可能一句幽默的話(huà)語(yǔ)也能讓某些事解決起來(lái)更加輕松和愉悅！

　　因此，在今后的生活中、在今后的教學(xué)中，你、我都幽默起來(lái)吧，相信這樣，我們的生活會(huì )更美好！

　　幽默的老師作文 12

　　我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門(mén)老師。

　　他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的.，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。

　　他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習題冊上一道特別簡(jiǎn)單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)。

　　雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著(zhù)另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來(lái)”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來(lái)就是“死來(lái)死去”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)號，頓時(shí)哄堂大笑。

　　他非常喜歡做鬼臉，每次當我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會(huì )皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的表情來(lái)盯著(zhù)我看，這樣我就趕快專(zhuān)心做我的事，要不然我會(huì )忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話(huà)我了。

　　我們的劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門(mén)、幽默、還愛(ài)做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過(guò)全國比賽的冠軍，他也被稱(chēng)作“冠軍教練”。我愛(ài)這個(gè)幽默的大嗓門(mén)老師。

　　幽默的老師作文 13

　　四年級開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們班的同學(xué)陸陸續續的來(lái)到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個(gè)。我一坐下，同學(xué)就跟我說(shuō)：“我們的語(yǔ)文老師換了�！蔽衣�(tīng)了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個(gè)老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒(méi)猜到是哪個(gè)老師的時(shí)候，就聽(tīng)到了重重的腳步聲。

　　“來(lái)了，來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲地說(shuō)道。我們的新語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就在這里當領(lǐng)導的了嗎？這個(gè)老師的聲音就像打雷的`似的。這個(gè)大喇叭肯定能鎮住班級的“搗蛋鬼”。

　　正在我胡思亂想時(shí)，老師一開(kāi)口，就把全班震住了，個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師對我們說(shuō)：“從現在開(kāi)始，到小學(xué)畢業(yè)都是我來(lái)當你們的班主任……”

　　林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進(jìn)我們班要念聽(tīng)寫(xiě)。老師忘記把自己的書(shū)拿來(lái)，順手把一個(gè)同學(xué)的書(shū)拿上來(lái)給我們念聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完的時(shí)候，老師順手把那一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)拿走了。那個(gè)同學(xué)很膽小，不敢跟老師說(shuō)。老師走出門(mén)口，好像記得了什么，又回到那一個(gè)同學(xué)旁，說(shuō)：“對不起，老師當“小偷”了�！�

　　瞧，他雖然很兇，但很幽默。

　　幽默的老師作文 14

　　政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。

　　首先郭老師對我們的`稱(chēng)呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等�！倍�郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來(lái)回答吧�！辈恢獮槭裁�，“妞兒”這個(gè)稱(chēng)呼總讓我們感到無(wú)比的親切！

　　郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節課，不！每節課都總是充斥著(zhù)我們的笑聲！記得有一節課，郭老師總是不叫我回答問(wèn)題，我急得舉起了兩只手。沒(méi)想到郭老師一眼就看到了我，說(shuō)：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來(lái)了！妞，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！

　　當然幽默歸幽默，作為一名稱(chēng)職的老師，該嚴也要嚴。對待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫(xiě)作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，那么他（她）就完了！直接叫家長(cháng)，家長(cháng)沒(méi)來(lái)就不許走！我想郭老師應該認為作業(yè)好不好、寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習呢？

　　這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來(lái)的身份——老師！

　　幽默的老師作文 15

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　一次課間休息時(shí)，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒(méi)想到老師突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時(shí)安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著(zhù)正拿著(zhù)水槍不知所措的同學(xué)幽默說(shuō)：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們忍不住大笑起來(lái)。

　　一天課堂上，老師正背著(zhù)身在黑板上寫(xiě)字，有兩個(gè)頑皮的同學(xué)偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個(gè)正著(zhù)，“你們把教室當飛機場(chǎng)了嗎，”老師的話(huà)讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個(gè)凳子，被老師看見(jiàn)，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著(zhù)我，又指著(zhù)倒在地上的凳子風(fēng)趣說(shuō)：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我不是故意的，是我摔倒時(shí)不小心碰倒的！”

　　老師的`幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛(ài)我的老師！作者：薛雅航

　　幽默的老師作文 16

　　彌老師是我的課外班兒，語(yǔ)文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個(gè)班比賽飛花令飛的是＂花＂字。

　　由我方開(kāi)始，＂夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，＂一個(gè)同學(xué)答的.還不到一一眨眼的功夫，對方已經(jīng)按納不住。＂停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語(yǔ)的對方抗衡著(zhù)，不知道多少回合，對方實(shí)在太強大了，我們便無(wú)言可對了。正當大家急得抓耳撓腮的實(shí)在想不出來(lái)時(shí)，裁判馬上要喊停了，這時(shí)彌老師一把搶過(guò)話(huà)筒說(shuō)：＂我還有一個(gè)，花開(kāi)天地間，細雨潤心田＂。我們一聽(tīng)就樂(lè )了，原來(lái)，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機構代言詞，讓我們笑的前仰后合，對方大叫，老師作弊。然后有個(gè)同學(xué)沒(méi)站穩，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。

　　還有一次彌老師講三國的故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會(huì )是曹操組或者是鳳雛組？誰(shuí)知老師露出牙，嘿嘿一笑說(shuō)，另一組就叫恐龍組。語(yǔ)音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。

　　每次上課我們都在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，不知不覺(jué)間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學(xué)到了知識。

　　幽默的老師作文 17

　　在我五年的學(xué)習生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮。但其中一位老師卻因為他的風(fēng)趣，而給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級時(shí)，媽媽在學(xué)而思給我報了課外班。以前的課外班都太無(wú)聊了，這次肯定也很無(wú)聊。一到學(xué)而思，我就邁著(zhù)沉重的步伐向教室走去。一進(jìn)教室門(mén)就看到一個(gè)女老師。這個(gè)老師長(cháng)得十分漂亮，有長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)，穿著(zhù)休閑裝帶著(zhù)一副金絲邊眼鏡，我像一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生。一上課，老師就說(shuō)：我叫李孟孟，你們可以叫我孟孟老師。接著(zhù)又看著(zhù)一個(gè)正在打哈欠的學(xué)生說(shuō)：如果有人沒(méi)睡醒，就請你站起來(lái)把瞌睡蟲(chóng)趕走了再坐下。全班哄堂大笑。我心想：這么漂亮又幽默的老師全世界應該找不到幾個(gè)吧？

　　記得有一次陸俊正望著(zhù)窗外發(fā)呆。老師就說(shuō)陸俊啊，你是不是要改名叫呆哥��？一聽(tīng)到這話(huà)同學(xué)們頓時(shí)笑了起來(lái)。呆哥從同學(xué)們的笑聲中清醒過(guò)來(lái)，害羞的摸了摸頭。

　　還有一次，在數學(xué)課上如同天才的我，卻因一時(shí)的疏忽而寫(xiě)錯了最簡(jiǎn)單的一題。孟孟老師看到了，便問(wèn)：王浩正啊，你到底是天才還是顛仔��？這下同學(xué)們更是合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主的笑了。這就是我們老師的逗人方法之一取外號。

　　這就是我的幽默老師，我很喜歡她，你呢。

　　幽默的老師作文 18

　　在我五年級的時(shí)候，認識了一位老師，他個(gè)子高高的，瘦瘦的，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。他有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特就是我們的英語(yǔ)老師——李老師。

　　雖然他很幽默，但是也很?chē)绤�。先說(shuō)說(shuō)他的幽默，每次他一問(wèn)問(wèn)題我們就開(kāi)始思考了。當有人回答不出來(lái)時(shí)，他就會(huì )說(shuō)“pig”。這時(shí)，我們下面就會(huì )哄堂大笑。但是，當老師讓我們安靜時(shí)，我們就會(huì )非常安靜。再比如，我們在下面小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì )說(shuō)：“every atation�！庇腥瞬蛔�好時(shí)，老師就會(huì )減分，我們又會(huì )笑一陣。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的嚴厲吧。在上課的時(shí)候，當有人在下面說(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì )一個(gè)“飛身行“走到他身邊使出絕世武功”葵花點(diǎn)穴手“。經(jīng)常讓我們坐的很直。當有人故意起哄時(shí)，老師就讓起哄的.人站起來(lái)，并減去他們組相應的分數。我們上課回答問(wèn)題家分，說(shuō)話(huà)減分，這就是上英語(yǔ)課的規矩，也是英語(yǔ)課安靜的原因。如果你來(lái)我們班，就能看見(jiàn)分數表。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默又嚴厲的老師。我為有這樣一位老師而自豪。

　　幽默的老師作文 19

　　我們班曾經(jīng)有一位很幽默、很風(fēng)趣的老師。她個(gè)子高高的，眼睛大大的，有一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。眼睛里閃著(zhù)頑皮，有趣的光芒，像一個(gè)長(cháng)不大的孩子。她非常幽默，大家都叫她“幽默老師”，今天就和大家說(shuō)說(shuō)我的.這位幽默老師吧！

　　有一次，我們學(xué)《孫悟空打妖怪》這一課，她要求我們要讀出孫悟空對妖怪嫉惡如仇的語(yǔ)氣，還要讀出豬八戒屁顛屁顛的語(yǔ)氣，讀到這里她用手把鼻子往上一推，成了豬鼻子，還學(xué)了幾聲豬叫，捏住鼻子讀豬八戒的話(huà)語(yǔ)。

　　還記得有一次，我在黑板上寫(xiě)一字時(shí)，把“一”拉了十萬(wàn)八千里，她皺了皺眉，拿出一把帶有護殼的剪刀，轉過(guò)身來(lái)對同學(xué)們說(shuō)，這個(gè)“一”頭發(fā)太長(cháng)了，我用剪刀幫它修剪一下，說(shuō)著(zhù)朝大家做了個(gè)滑稽的眼神，同學(xué)們緊張地盯著(zhù)我，而老師卻用剪刀對準拉長(cháng)的“頭發(fā)”往下一滑，那個(gè)“一”便變得不長(cháng)不短了。每想起這件事，我便再也不敢書(shū)寫(xiě)不工整了。

　　她上的每一堂課都很有趣，比如課文中有馬，她便會(huì )帶來(lái)一個(gè)馬的坐騎，坐在上面給大家演示。她幽默詼諧的課堂語(yǔ)言讓同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她的課。

　　每當走過(guò)她現在帶的班級時(shí)，聽(tīng)到那班里同學(xué)們的笑聲，心里是多么想念老師��！

　　她是一名合格的老師，更是一名陪在我們身邊的大朋友。

　　幽默的老師作文 20

　　我們的語(yǔ)文老師姓劉，她鵝蛋臉，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的`課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。

　　上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對我們說(shuō)：“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，把它身體里的‘撇折’偷走了�！�鉤’哭得很傷心呢！下次誰(shuí)把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢(mèng)里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話(huà)讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們再也沒(méi)有把這兩個(gè)字搞混過(guò)。

　　星期一下午的語(yǔ)文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認真有什么區別？”我回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C幽默了一番：“咱們班大多數都是形容詞，只有極個(gè)別的是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表?yè)P�！�

　　這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……

　　幽默的老師作文 21

　　“叮咚叮咚——”上課啦！上課啦！我們又可以欣賞"幽默"啦！我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見(jiàn)吳老師嚴肅地站在教室門(mén)口，頭發(fā)說(shuō)是“亂糟糟”，可是實(shí)際去看，也獨有風(fēng)格。老師的眼睛雖說(shuō)是近視，可上課時(shí)就變成了掃描機，掃描著(zhù)玩東西的`同學(xué)。說(shuō)了這么多，最吸引大家的都比不上老師的幽默。

　　老師準備讀課文前，教室里鬧哄哄的，吳老師根本無(wú)法朗讀，就說(shuō)了一句話(huà)：“哎呀！都已經(jīng)是秋天了，我怎么還看見(jiàn)有很多蒼蠅蚊子呢？”我們哄堂大笑，但只笑了幾秒鐘，因為大家知道接下來(lái)會(huì )有：“笑一聲的是智者，笑不停的是傻子�！闭l(shuí)愿意當傻子呢？老師開(kāi)始讀了，這時(shí)候教室里格外安靜，安靜能聽(tīng)到秒鐘在鐘上的轉動(dòng)聲。同學(xué)們都沉浸在老師的朗讀中�？墒�，有一位同學(xué)不知是入迷了還是怎么的，開(kāi)始搖起椅子，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音，特別刺耳。只見(jiàn)吳老師嚴厲地動(dòng)了動(dòng)眉毛，那眉毛像兩條毛毛蟲(chóng)在爬動(dòng)。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“張老爺呀，這可不是您老家里的泰式搖擺椅！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，課堂沒(méi)從冬眠醒過(guò)來(lái)，那才怪呢，我們老師夠幽默吧？

　　幽默的老師作文 22

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱(chēng)的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(cháng)褲。

　　這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì )讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤(pán)突出了，屁股撅的'比天還高，有些也是腰間盤(pán)突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話(huà)音剛落我們全班爆發(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉，我們規規矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著(zhù)微笑對我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉圈圈！”話(huà)鋒一轉，她臉上又多了一絲嚴厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認為老師是巴啦啦的粉絲，還認為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。

　　我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。

　　幽默的老師作文 23

　　每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因為——

　　他，我們的足球老師：李老師。彎彎的`眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學(xué)就張著(zhù)大嘴、捂著(zhù)臉說(shuō)，哇，老師好帥

　　記得有一次，我們去操場(chǎng)跑完步，李老師悄悄對我們女生說(shuō)，你們去走兩圈，我在叫男生們跑兩走兩圈，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說(shuō)，別笑別笑，千萬(wàn)不能告訴男生們，看到她又認真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著(zhù)嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過(guò)去把杯子按顏色排列整齊，有個(gè)人說(shuō)，老師，你強迫癥啊，好吧，我承認那個(gè)人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現有些人居然都不知道自己杯子是哪個(gè)，然后，李老師說(shuō)，大家都起開(kāi)，讓我發(fā)個(gè)抖音，發(fā)完了回來(lái)了，老師說(shuō)我小時(shí)候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習跑圈，所以我現在特別理解你們，就因為我特別理解你們，所以我決定讓你們自由活動(dòng)，而且以后不用跑步，直接自有活動(dòng)。

　　幽默的老師作文 24

　　星期四上午的第三節上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊伍，向科學(xué)教室走去。

　　剛進(jìn)科學(xué)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的禮物要送給大家�！痹�(huà)音剛落，有同學(xué)高聲喊道：“會(huì )不會(huì )又是考試？”有的說(shuō)：“是不是有好吃的'？”說(shuō)著(zhù)便站起來(lái)，看看李老師有沒(méi)有好吃的東西……大家開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，都在猜測這禮物到底是什么。過(guò)了一會(huì )兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說(shuō)：“那就是考試�！敝i底終于揭開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)了，有人說(shuō)：“我不接受這份禮物�！蔽乙蚕箿悷狒[，連忙說(shuō)：“對！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴肅起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個(gè)同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說(shuō)話(huà)。李老師見(jiàn)他們還在說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“就快開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。如果誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他的考試成績(jì)告訴家長(cháng)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫(xiě)在上面。按照老師的要求，我認認真真地做完了試卷，仔仔細細地檢查了幾遍，直到我覺(jué)得沒(méi)有錯誤了，才放下心中的一塊大石頭。

　　終于，挨到了下課鈴聲響，我滿(mǎn)懷信心地交了試卷。

　　這真是一個(gè)幽默的老師！

　　幽默的老師作文 25

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會(huì )課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時(shí)特別有幽默感，而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

　　這個(gè)星期三，有一節社會(huì )課，正好講的'是《抗日戰爭》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽(tīng)的認真。大半截課過(guò)去了。突然，徐老師停了下來(lái)，大家順著(zhù)老師的目光看去�？吹轿覀儼嗟泥嵻呛挖w永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來(lái)，而且還“惡人先告狀”說(shuō)鄭芮先打他�？墒切炖蠋熀孟駴](méi)什么反應，過(guò)了好一會(huì )兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說(shuō)：“大家知道為什么抗日戰爭打了8年？就是因為有趙永康這一類(lèi)的‘小漢奸’太多了�！贝蠹叶夹α�，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著(zhù)桌子偷懶。徐老師見(jiàn)狀說(shuō)：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　幽默的老師作文 26

　　幽默這個(gè)詞，非那位自稱(chēng)自己帥哥，一個(gè)扁扁的鼻子上戴著(zhù)一幅眼鏡，一張會(huì )說(shuō)會(huì )逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的`頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學(xué)感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說(shuō)，“難道沒(méi)變帥？全班哄堂大實(shí)。

　　劉老師是個(gè)很幽默的人，記得有一次，有同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師說(shuō)：“你們這些同學(xué)，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書(shū)準備看什么？是窗外的風(fēng)景呀，還是看同桌��？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學(xué)們再也沒(méi)有出現過(guò)不帶品德課本的現象！

　　可是，一位幽默的老師，對待學(xué)習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說(shuō)話(huà)，聲音過(guò)大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來(lái)，這時(shí)老師看到畫(huà)像對同桌說(shuō)說(shuō)：“這張畫(huà)真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛(ài)可敬！

　　幽默的老師作文 27

　　我有一個(gè)十分幽默的老師，他姓賴(lài)。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長(cháng)在小船似的眉毛下，看起來(lái)很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽(tīng)課。當老師背過(guò)身在黑板寫(xiě)字的時(shí)候，孫陽(yáng)賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽(yáng)剝雞蛋的'時(shí)候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無(wú)人似的繼續剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的時(shí)候，老師神不知鬼不覺(jué)地走到了孫陽(yáng)的后面，拍拍孫陽(yáng)的頭說(shuō)：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，孫陽(yáng)聽(tīng)了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說(shuō)：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽(yáng)聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說(shuō)：“要打架可以，去廁所里打，誰(shuí)掉進(jìn)馬桶誰(shuí)就輸，贏(yíng)的就出來(lái)，分不出勝負就別出來(lái)�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“賴(lài)老師，我們再也不打架了�！�

　　這就是我的幽默的老師——賴(lài)老師。

　　幽默的老師作文 28

　　上學(xué)期五年級時(shí)，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師。當王老師說(shuō)老師很幽默時(shí)，我們臉上仍然洋溢著(zhù)喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進(jìn)教室時(shí)，我們都有一種失望的`表情。

　　當我們開(kāi)始上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)很失望。這位老師有點(diǎn)胖，面無(wú)表情。雖然他很?chē)烂C，但我們開(kāi)始上課時(shí)，他會(huì )讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實(shí)踐課時(shí)，老師問(wèn)我們上學(xué)期是否學(xué)過(guò)舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說(shuō)：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫(xiě)下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開(kāi)始不知道這意味著(zhù)什么。后來(lái)，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來(lái)像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說(shuō)當我們完成寫(xiě)作時(shí)，下一節課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說(shuō)了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說(shuō)這句話(huà)，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著(zhù)我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個(gè)老師都希望我們好好學(xué)習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學(xué)習，天天向上。

　　幽默的老師作文 29

　　郭老師是我英語(yǔ)補習班老師，她特別美麗。

　　郭老師20歲左右，中等身材，衣著(zhù)大方，有著(zhù)大大的眼睛，第一次見(jiàn)到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長(cháng)的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。

　　第一次上課時(shí)，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說(shuō)一下自己的名字。在做一個(gè)動(dòng)作。沒(méi)起力的同學(xué)就學(xué)著(zhù)動(dòng)作說(shuō)你好。因為當時(shí)班上有一個(gè)特別靦腆的女孩兒，輪到那個(gè)女孩兒時(shí)，他只說(shuō)了自己的名字沒(méi)有做動(dòng)作。當時(shí)的場(chǎng)面特別尷尬，郭老師就想到了一個(gè)幽默的方法。老師就學(xué)著(zhù)那女孩的動(dòng)作站立不動(dòng)，于是我們也跟著(zhù)老師做一樣的'動(dòng)作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始和郭老師第一次的課程。

　　還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個(gè)同學(xué)補課，老師也是讓他去的。老師說(shuō)是我媽媽看錯，不是今天上課。但我老媽現在又不在家。家里也沒(méi)有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒(méi)有辦法。只好頂著(zhù)大太陽(yáng)送我回家�？斓郊议T(mén)口時(shí)，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說(shuō)這個(gè)老師真不錯。

　　我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨特的教學(xué)方式。

　　幽默的老師作文 30

　　你們知道鄧老師是誰(shuí)嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學(xué)校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。

　　鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個(gè)蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著(zhù)一副眼鏡。鄧老師有一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著(zhù)一些白發(fā)，也是很帥氣的。

　　有一次，我們問(wèn)了鄧老師幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：“鄧老師，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡�！编嚴蠋煹�.回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個(gè)問(wèn)題：“鄧老師，你今年多大歲數了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了�！编嚴蠋熯@樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問(wèn)了鄧老師很多問(wèn)題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。

　　你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開(kāi)心起來(lái)很幽默；生氣起來(lái)，像一頭公獅子；笑起來(lái)總是讓你感覺(jué)很溫暖、很溫和�？偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開(kāi)心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師��！

　　幽默的老師作文 31

　　推開(kāi)記憶的門(mén)窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的.天邊飄著(zhù)，它記錄著(zhù)我最喜歡的老師--梁老師。

　　雖然河東獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對我們和聲細語(yǔ)。

　　一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著(zhù)話(huà)，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。

　　聽(tīng)了這話(huà)，我們全班都哄堂大笑。只見(jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。

　　再次打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報信：

　　有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國是家”的動(dòng)作沒(méi)做對，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢(qián)蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們全班哈哈大笑，沒(méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!

　　伴著(zhù)梁老師溫柔又幽默的話(huà)語(yǔ)，我慢慢長(cháng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!

　　幽默的老師作文 32

　　我有一個(gè)嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著(zhù)黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書(shū)放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫(xiě)了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無(wú)’老，因為‘無(wú)’老的諧音是：吳老、吳老長(cháng)生不老�！痹�(huà)音剛落，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱(chēng)呼我高富帥，”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細細地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說(shuō)的話(huà)逗得我們全班哈哈大笑。

　　有一次，吳老師講題的`時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過(guò)來(lái)，我馬上假裝寫(xiě)起來(lái)，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒(méi)有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō)：“老師相信你能學(xué)好奧數�！闭f(shuō)完轉身走了，我回憶著(zhù)吳老的話(huà)，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數，在以后的日子里我聽(tīng)課更認真了。

　　還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話(huà)問(wèn)吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細講解，聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛(ài)我的老師！

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