關(guān)于敬愛(ài)的老師作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的敬愛(ài)的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敬愛(ài)的老師作文 篇1

　　可親，溫文爾雅的語(yǔ)文老師，更是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她擔任我們班主任已經(jīng)三年了。

　　記得有一天，張老師在回學(xué)校的路上被車(chē)撞傷了腳，但她卻忍痛趕到學(xué)校繼續為我們上課。她仍像往常一樣站著(zhù)，但我看到她額頭上沁出了一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著(zhù)鉆心的`疼痛。當時(shí)我多想變成一根拐棍支撐她一把��！多么敬業(yè)的老師��！她今天本來(lái)可以請一個(gè)假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶痛來(lái)給我們上課。我暗暗下決心，一定要認真聽(tīng)課，不辜負老師的期望，這也是對老師最好的感謝。

　　張老師還很重視學(xué)生的品德修養，她常說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有好的品德，即便有再高的文化知識也沒(méi)有作用�！庇浀糜幸淮�，我在班上說(shuō)粗口罵人，老師知道后，語(yǔ)重心長(cháng)地教育了我，我也認識到了自己的錯誤。

　　張老師像我們的父母一樣，教育我們，關(guān)心我們。一次一次不厭其煩的諄諄教誨。當我們淘氣、頑固時(shí)，老師總是耐心說(shuō)服我們，當我們不成熟時(shí)，老師及時(shí)地和我們溝通。當我們班上有學(xué)生身體不舒服時(shí)，她總會(huì )第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)。

　　張老師還是一個(gè)有責任心的好老師。我們班有一個(gè)很調皮、成績(jì)很差的同學(xué)，張老師沒(méi)有因此而放棄她。而是每天都特別關(guān)注她，幫她改掉壞習慣，還經(jīng)常和她的父母通電話(huà)，探討她的教育問(wèn)題。

　　“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煴阆襁@紅燭燃燒著(zhù)自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一位桃李。自古以來(lái)，尊師重教是中華民族的傳美德。張老師為我們嘔心瀝血，在此，我只想對她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！辈⑶伊⒅鹃L(cháng)大以后也要做一個(gè)像張老師一樣—一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師！

敬愛(ài)的老師作文 篇2

　　X老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛(ài)她。

　　X老師很會(huì )鼓勵人。我原來(lái)上課不敢發(fā)言。記得三年級上學(xué)期，我們在學(xué)習《掌聲》一課時(shí)，X老師叫我起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我回答的`非常正確。X老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當時(shí)非常地激動(dòng)！通過(guò)這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。

　　X老師很愛(ài)笑，對同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去XX的老家玩，X老師對我們說(shuō)：你們在學(xué)校叫我X老師，在外面就叫我X阿姨好了。那天，我們和X老師一起玩得真開(kāi)心。

　　X老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次X老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被X老師講得栩栩如生、活靈活現�！段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o(wú)處不在的關(guān)愛(ài)�！洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定能成功。我們都被X老師的課感動(dòng)了。

　　如果我們是祖國的花朵，X老師就是滋潤我們的水珠、照耀我們成長(cháng)的陽(yáng)光。我們知道，只有更加努力的學(xué)習，才能不辜負X老師的期望。

敬愛(ài)的老師作文 篇3

　　有人說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵；也有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。沒(méi)錯，老師是那么的高尚、那么的無(wú)私，受人尊敬。他（她）們都在默默無(wú)聞地奉獻自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

　　陳老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文。她的身材很好，個(gè)子稍高一點(diǎn)，有一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，讓人一眼就可以看出她是個(gè)認真負責的好老師。的確，陳老師的課上得很棒，講解清楚，知識豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，我們都非常喜歡上她的語(yǔ)文課。

　　陳老師自身也是一個(gè)媽媽?zhuān)�但她平時(shí)都沒(méi)有多少時(shí)間陪陪自己的女兒。而是把時(shí)間和精力花在了我們身上，她把班里的每一個(gè)孩子都當做自己的寶寶，希望自己的`每一個(gè)寶寶都健康快樂(lè )地成長(cháng)。為了我們快樂(lè )成長(cháng)，陳老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展各種各樣有趣的活動(dòng)。每次的活動(dòng)都是那么的充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，很好地調動(dòng)起了我們學(xué)習的積極性。

　　陳老師對每個(gè)同學(xué)都了如指掌，她會(huì )對我們的長(cháng)處給予充分肯定，對我們不足之處會(huì )在不知不覺(jué)中加以糾正，得到改進(jìn)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每當我寫(xiě)了一篇好的作文，她就會(huì )認真、仔細的幫我批注什么地方寫(xiě)得好，什么地方需要改正。而且每次都會(huì )寫(xiě)很多評語(yǔ)鼓勵我（如：虞作家，老師好喜歡讀你寫(xiě)的作文喲！想象豐富，語(yǔ)句優(yōu)美生動(dòng)，用上了比喻、擬人、排比等修辭手法，把高石梯森林公園的美盡情地展現在讀者面前……）。

　　我永遠忘不了陳老師那信任的目光，我雖然平時(shí)上課認真聽(tīng)講，但總不愛(ài)積極舉手發(fā)言，思維不夠活躍。陳老師發(fā)現后就想辦法讓我克服這個(gè)缺點(diǎn)。記得有一次陳老師在我們班上公開(kāi)課，她提了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)舉起了手，我也怯怯地把手低低的舉了起來(lái)。這時(shí)，陳老師發(fā)現了我，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題由虞文楷同學(xué)回答�！蔽艺酒饋�(lái)用很低的聲音回答起來(lái)。陳老師見(jiàn)我很緊張，便投來(lái)信任、鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“膽子大一點(diǎn)，不要緊張，你一定能行的�！标惱蠋煹哪抗饧�勵了我。此次以后我的膽子慢慢地大了起來(lái)，舉手回答問(wèn)題越來(lái)越積極了，聲音也響亮多了。

　　陳老師工作很苦很累，但是，大愛(ài)無(wú)言，上善若水。陳老師就像一絲春雨，默默滋潤著(zhù)孩子干渴的心田，給我們希望和未來(lái)，讓我們在缺少父母關(guān)愛(ài)的時(shí)候感受到母親般的溫暖。給需要關(guān)懷的孩子們撐起一片希望的藍天。她卻總是說(shuō)：我只是做了我應該做的，這是我的職責。我收獲更多的是看到孩子們成功之后的喜悅。

　　陳老師像母親，每天都用那知識的乳汁哺育著(zhù)我們。

　　陳老師更是我們的好老師，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，她讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　我愛(ài)您——陳老師。

敬愛(ài)的老師作文 篇4

　　個(gè)子不高看起來(lái)生活過(guò)的很儉樸的一位女士，配戴著(zhù)一副紅色粗框的眼鏡；而最引人注目的就是她那飄逸的長(cháng)發(fā)和臉上笑容可掬的表情。她，就是我最敬愛(ài)的人--我的班主任老師。

　　我的班主任老師是擁有“三心二意”的人�！叭�心”是要有愛(ài)心、信心和耐心；“二意”就是有創(chuàng )意和快意。有人說(shuō)，越小的樹(shù)苗越需要灌溉和栽培，我們的班主任就常用她的“三心二意”的“獨門(mén)絕計”來(lái)關(guān)懷我們。所以她是我最敬愛(ài)的人。

　　有一個(gè)故事是這樣的：有一回，在戰場(chǎng)上，一位士兵受了重傷，血流滿(mǎn)身。班長(cháng)要服她到醫護站去；走到半路，士兵突然有氣無(wú)力的說(shuō)：“我的傷這么重，已經(jīng)沒(méi)有絲毫的力氣在走下去了�！卑嚅L(cháng)聽(tīng)了，靈機一動(dòng)的說(shuō)：“其實(shí)你身上的血是別人濺到你身上的��！”他聽(tīng)了，有了信心，便立刻走到醫護站去，因而挽回了一條性命。從這里，我們可以得知三心對我們是多么重要的��！我們的班主任老師就是體悟到這一點(diǎn)才對她自己有信心，更隨時(shí)給予我們愛(ài)心和耐心，我想，就是因為這點(diǎn)，大家才會(huì )一制認同她就是我們最敬愛(ài)的人吧！

　　另外，我們的班主任老師擁有“二意”--創(chuàng )意和快意。她的教學(xué)方法十分活潑、有創(chuàng )意，所以在上課時(shí)，班上總會(huì )發(fā)出陣陣的笑聲，響遍全效。而她的`幽默、機智，使我們一下就了解課文的內容，因此，我們的成績(jì)十分優(yōu)異，全班都很能快樂(lè )的讀書(shū)，這也就是為什么她有快意的原因了。

　　我最敬愛(ài)的人就是我的班主任老師，因為她擁有愛(ài)心、信心、耐心和創(chuàng )意、快意。也因為這樣，我要讓他以我為榮--做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！在這兒，我要祝福這位我最敬愛(ài)的人，祝她身體健康，永遠平安。

【敬愛(ài)的老師作文】相關(guān)文章：

作文《敬愛(ài)的老師》07-14

敬愛(ài)的老師作文02-03

敬愛(ài)的老師作文01-12

【推薦】敬愛(ài)的老師作文07-09

最敬愛(ài)的老師作文08-06

敬愛(ài)的戴老師作文09-17

敬愛(ài)的李老師作文09-18

敬愛(ài)的老師作文【薦】08-31

敬愛(ài)的老師初中作文08-19

思念,敬愛(ài)的老師作文06-27