老師對不起話(huà)題作文
老師對不起_550字
記得那是一年前的一天中午，我和往常一樣放學(xué)后直奔23路車(chē)站。似乎很平常，沒(méi)有什么特別之處。
我上了車(chē)，車(chē)很擠，車(chē)開(kāi)始行使了�？斓秸镜臅r(shí)候，突然不只是誰(shuí)從我腦門(mén)上拍了一巴掌。我很惱火，我憑直覺(jué)向一位婦女喊道：“你為什么打我？”她說(shuō)：“你在車(chē)上擠來(lái)擠去！”我當時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，但也不想和她繼續爭論，準備要走時(shí)，我順口丟下一句臟話(huà)，便怒氣匆匆地走了。
下午，第一節課是語(yǔ)文課，剛上課，中午被我罵過(guò)的那個(gè)婦女找到我們班上，詢(xún)問(wèn)了一番，中午見(jiàn)證我和那個(gè)婦女吵架的一個(gè)同學(xué)指著(zhù)我說(shuō)就是他，可語(yǔ)文老師說(shuō)：“他家不在那邊，不是他吧！”第一節課就這樣逃過(guò)了，我想這下可放心了。不料，第二節課數學(xué)課剛一上，那個(gè)婦女又來(lái)了，我想：這樣下去不是辦法，是我做得不對，應該勇敢承認錯誤。于是我站起來(lái)說(shuō)：“就是我�！蹦莻�(gè)婦女把我帶到教室外，我想這下可完了，可得接受一場(chǎng)審判。沒(méi)想到那個(gè)婦女不但沒(méi)有罵我打我，而且還和藹地給我講述了許多做人的道理，使我恍然大悟，銘記于心。最后，她說(shuō)：“我之所以沒(méi)有打罵你，是因為我是一名教師，我要找到你，我有義務(wù)教你做人，今天這件事，對你，對我來(lái)說(shuō)，也許是刻骨銘心的�！甭�(tīng)到這，我不禁熱淚盈眶，連忙對這位老師說(shuō)：“對不起，老師！”她說(shuō)：“既然你認識到自己錯了，我就原諒你了�！蔽胰玑屫撝�，心中一塊沉甸甸的石頭終于被拋了出來(lái)。我深深吸了一口氣，又深深地吐了出來(lái)，心情感到無(wú)比舒暢，感到天空是那么藍，白云是那么白，心中有一股從未有過(guò)的感激之情。
那天發(fā)生的那件事，以及那位循循善誘的老師和她說(shuō)的那些話(huà)，讓我至今難以忘懷。在此，我真誠地對那位老是在說(shuō)一聲：“老師，對不起！”
老師，對不起！_550字
又是一個(gè)教師節，又是一個(gè)老師的節日。沒(méi)當我們說(shuō)的一言一語(yǔ)都會(huì )想起一個(gè)人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。
記得有一次，我很不聽(tīng)話(huà)。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè)，我沒(méi)有完成。被老師說(shuō)了一頓，我很傷心當時(shí)也有點(diǎn)小恨在里面。我想：你貧什么說(shuō)我，別的同學(xué)也沒(méi)完成為什么偏偏說(shuō)我，而且就我一個(gè)女生，不就是一次么，下次寫(xiě)不就好了。當時(shí)我就是這么想的。事后，我才明白我錯了，大錯特錯。一次，老師單獨把我叫到辦公室，問(wèn)我：甄珍，當時(shí)老師說(shuō)你你是不是特別煩我？其實(shí)，我感覺(jué)出來(lái)了，在你的表情上已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)了。你知道老師為什么僅僅說(shuō)了你么？因為你是個(gè)聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯了以后還會(huì )在犯錯，老師知道你心中的不滿(mǎn)，可哪一個(gè)當老師的愿意看到自己的學(xué)生身上有個(gè)缺點(diǎn)呢？對不對。
聽(tīng)老師的話(huà)，我很有感觸。我想，真的是我錯了。老師無(wú)論做什么都是對了。對我們批評管教更是對了，再次我說(shuō)一下：老師，對不起！
還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心。
我剛剛升上了初中，我們面臨著(zhù)軍訓。我們有個(gè)副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時(shí)并名為副班主任，因為我們的正班主任有事沒(méi)回來(lái)。軍訓的第二天，我們的正班主任回來(lái)了，看到副班主任遠離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅強的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛(ài)你。
……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。
合唱老師對不起_250字
我知道我們現在的處境，每天辛辛苦苦的練習唱歌，難免嗓子有什么不適的。但是由于本人的嗓子是金屬或指示器具做的，沒(méi)有一次唱歌破音，也有可能是因為自己在過(guò)于自信，沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)罷了。我們班有兩個(gè)合唱隊的。
我也不知道為什么，我們缺席了一次，而是因為個(gè)人因素，沒(méi)有一點(diǎn)是外界因素。但是老師對我們的態(tài)度也不是很好，但也不壞。如果這件事讓我們語(yǔ)文老師碰到或者是英語(yǔ)老師碰到一定會(huì )。
其實(shí)責任在于我和另一個(gè)同學(xué)，但是主謀是另一個(gè)同學(xué)，我只是從犯。但是我沒(méi)有絲毫的反駁而是高興地說(shuō)了一句好啊。但是我們會(huì )為這件事情而付出代價(jià)的。
第二天我們可能做慣了這種事情吧～第二天我們也沒(méi)有準時(shí)到，我讓她去，她遲遲沒(méi)有出去，而是開(kāi)始答手中的數學(xué)卷子，我因為腿腳不便，老師不讓我去。音樂(lè )老師大駕光臨，其實(shí)老實(shí)說(shuō)老師不是很?chē)绤�。但是于心不忍惹的老師不高興。
老師對不起。
老師，對不起_800字
剛剛踏入初三，我沒(méi)有任何的心理準備，我只想用初三來(lái)證明我自己，可是對于我，卻談何容易。
我的性格浮躁，而且做事三分鐘熱度，我又能堅持多久�？墒且驗樗�，我敬愛(ài)的老師，我一次又一次與自己的叛逆戰斗著(zhù)。
剛剛開(kāi)始，我還是很認真的，上課認真聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，大概堅持了一個(gè)月吧，我就熬不住了，開(kāi)始敷衍。那個(gè)大課間活動(dòng)是她第一次請我吃毛栗子，雖然有點(diǎn)疼，我知道她是為了我好。
同學(xué)其實(shí)也看在眼里，其他老師批評我，我總是很不服氣，唯獨她，我一句怨言都沒(méi)有，我真的很喜歡她。
我跟她的關(guān)系也很好，還經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，她對我的好，我早已銘記在心。因為上課總是開(kāi)小差，她總是不經(jīng)意的叫我回答問(wèn)題，雖然多數我都是很惶恐的站起來(lái)，可她也還是原諒了我。眨眼間就迎來(lái)了期中考試，那次考試，我知道，我讓她失望了，因為之后她真的沒(méi)有再像之前那樣對我。為了告訴她，我不是那么差，從來(lái)都不回復習的我，竟然在期末考試前看了好幾遍的書(shū)和考卷，或許是老天看到了我臨時(shí)抱佛腳，給了我面子，讓我考好了。當我高興地幾乎快要瘋狂的時(shí)候，她卻說(shuō)“你這次只是運氣好而已！”，一盆冷水讓我凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的話(huà)很多，經(jīng)常去打擾她，她也跟我說(shuō)過(guò)，只是我總是忍不住的想去和她聊天�；蛟S是為了不讓我傷心，她也就應付著(zhù)我，我可以感覺(jué)到，下學(xué)期的她，變了。雖然還是和以前一樣，喜歡嘲笑我，但是經(jīng)常卻變成了偶爾，我知道她很忙，我卻還要去減少她的休息時(shí)間，“老師，對不起！”
我想要告訴她，我不會(huì )讓她的付出白費，我會(huì )努力地，只是我一次又一次的輸給了我的叛逆，讓她看到我最最不好的一面。
中考結束后，我問(wèn)她“畢業(yè)了，您還會(huì )理我嗎？在您心里除了那幾位好學(xué)生，真的有我嗎？”
“你說(shuō)呢，我還是會(huì )理你的，要是沒(méi)你，我早就不理你了�！�
您答應過(guò)我，可是現在，在這個(gè)馬上就要開(kāi)學(xué)的日子，您已經(jīng)好久都沒(méi)有理我了，我真的沒(méi)有勇氣去接受更高的教育和挑戰，我真的對您產(chǎn)生了依賴(lài)性，我真的想您可以繼續教我。我知道自己的人生要自己去走，他人只是為你指點(diǎn)，不會(huì )替你去走，坎坷也需要我自己去體會(huì )，我只是希望您還可以像以前一樣，偶爾再陪我聊聊。
我去看了我們的聊天記錄，我哭了。我知道我對不起她，我讓她失望了。接下來(lái)，我一定會(huì )努力的，我敢保證，我已經(jīng)戰勝了我的叛逆，我希望三年后我可以快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)見(jiàn)您，告訴您，我考上了我理想中的大學(xué)。
老師，對不起。
董老師，對不起……_450字
彭老師辭職了。新上任的是一位年輕的女老師，我們都叫她董老師。董老師剛來(lái)，我很討厭她，年幼無(wú)知的我，竟傻傻的認為，是因為她，彭老師才會(huì )走的�？蓾u漸的，我知道了，是我錯了！小時(shí)的我是那么的愚昧無(wú)知……
上課時(shí)，我聽(tīng)到董老師的提問(wèn)，便故意不舉手，還在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不認真學(xué)習，甚至在她的背后說(shuō)她的壞話(huà)。雖然我的內心有過(guò)掙扎，但我依舊我行我素，還是一樣的討厭她。
董老師一味地重用我，她讓我幫她做事，她的目光里充滿(mǎn)了真誠。最難忘的是那次考試，或許是我不好好學(xué)習，又或許是因為我的態(tài)度問(wèn)題，總之，那一次，我考的一塌糊涂。我的心里自然是特別難受，根本就沒(méi)有聽(tīng)老師評講�！坝械耐瑢W(xué)這次考試沒(méi)考好，心里很氣餒，那我們該怎么辦？”董老師突然問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，讓我打了一個(gè)激靈�！鞍参克�！”回應我的是全班的齊聲回答�！翱疾盍藳](méi)關(guān)系，但是，如果就此放棄而不是努力那可不行”我不管老師是對誰(shuí)說(shuō)的，我只記得，她的眼睛正視著(zhù)我，里面寫(xiě)滿(mǎn)了真誠，有那么一刻，我的眼淚快要奪眶而出，要知道，我是那么的討厭她，那一刻，我說(shuō)不清心里到底是什么滋味，我愧疚，我后悔，我自責……
董老師，請聽(tīng)我在這里真誠地說(shuō)上一句：“董老師，對不起！”
老師我們對不起您_800字
該上英語(yǔ)特長(cháng)班了，我們都很高興�！岸＿蔬�，”清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。這下可把老師氣著(zhù)了：“同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講�！崩罾蠋熡行┥鷼�，聲音抬高了許多�？衫蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們還是當作耳旁風(fēng)，似乎跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是有說(shuō)有笑。這下真把李老師給惹惱了，猛地拍了一下桌子，大聲說(shuō)到：“你們家長(cháng)就是讓你們來(lái)這兒玩的，誰(shuí)家的錢(qián)是大風(fēng)刮來(lái)的，請舉手�！崩罾蠋熗Ａ艘幌�，接著(zhù)說(shuō)：“既然沒(méi)有，那說(shuō)明家長(cháng)是辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)讓你們學(xué)英語(yǔ)的，那為什么不好好學(xué)？”說(shuō)完，便氣呼呼地走出了教室。霎時(shí)，教室里靜的仿佛掉一根針也能聽(tīng)到。
這時(shí)，班長(cháng)李向博站起來(lái)，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)下了：“Weare sorry，MsLi“這幾個(gè)醒目的單詞，這字寫(xiě)的這么真誠，這么帶有錯誤感。寫(xiě)完后，班長(cháng)轉過(guò)身對大家說(shuō)：“老師說(shuō)的對，我們不能再氣老師了，我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，先找幾個(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板，要表達出我們此時(shí)此刻的心情，再找一位同學(xué)去請老師，想盡一切辦法讓老師請回來(lái)，然后我們再集體向老師道歉，要誠心誠意，怎么樣？”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“行！”于是，班長(cháng)將請老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)李老師對馬主任說(shuō)：“唉，這班的學(xué)生真不懂事�！蔽疫@時(shí)才意識到這個(gè)任務(wù)不光榮，厚臉皮的同學(xué)才會(huì )這樣做�？晌矣窒耄骸拔胰绻幌蚶蠋煹狼�，老師怎么會(huì )回去給我們上課？這怎么行呢？”于是，我鼓足勇氣，推開(kāi)門(mén)，大聲地喊道“報告！”這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說(shuō)：“李老師，您別生氣了，回去吧�！崩罾蠋熤划敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續和馬主任說(shuō)話(huà)。這下我急了，我沒(méi)想到李老師會(huì )沒(méi)一點(diǎn)反應，然后我又說(shuō)：“李老師，我們知道錯了，您原諒我們吧！”李老師聽(tīng)我說(shuō)完，站起來(lái)拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去，我邊跑邊喊：“同學(xué)們，我的任務(wù)完成了！”老師剛到門(mén)口，同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái)，齊聲喊道：“I‘a(chǎn)msorry，MsLi�！�
老師被我們打動(dòng)了，剛想走上講臺，驚奇地發(fā)現黑板上同學(xué)們那真誠道歉的杰作，竟然激動(dòng)地哭了：“同學(xué)們終于長(cháng)大了，不氣人了，而且還會(huì )安慰人�！崩蠋熝酆瑴I花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓老師感到滿(mǎn)意，更重要的是我們更懂事了。
對不起，我的老師媽媽_800字
9月10日，一年一度的教師節又來(lái)到了，每年的這個(gè)日子，我都要去余姚市太平洋幼兒園拜訪(fǎng)我的老師——李老師。
李老師長(cháng)得不高也不瘦，身材很苗條，大大的眼睛，白白的皮膚，特別是她的一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，十分飄逸。在幼兒園的三年時(shí)間里，她就像一位慈母，給予了我們太多太多的關(guān)懷和愛(ài)護！
記得在上中班的時(shí)候，那是一節活動(dòng)課，我一直在把玩著(zhù)手中的那一串小小的佛珠子，那是爸爸去普陀山的時(shí)候帶來(lái)的，珠子小小的，非常光滑，我一會(huì )摸摸珠子，一會(huì )拉拉串著(zhù)珠子的細繩，好奇于珠子怎么串起來(lái)的？也許是我太用力了，繩子一下子就斷了，珠子也嘩啦啦地灑了一地，而我的手上卻只剩下了兩顆珠子。李老師發(fā)現了灑在地上的珠子，一邊收拾，一邊問(wèn)：“珠子是誰(shuí)帶來(lái)的？這多危險��！要是小朋友一不小心踩上去，不摔跤才怪！”我手心里緊緊地拽著(zhù)那僅剩的兩顆珠子，不敢出聲，也許是怕嚇著(zhù)我們吧，老師竟然沒(méi)有再追問(wèn)下去。我看看手中的珠子，心想，這珠子那么小，就讓它們呆在我的鼻孔里吧，于是我順手就把珠子往鼻孔里塞，哈，正好，可鼻子堵得好難受啊，我用力一吸，這下糟了，兩顆珠子不知道跑哪去了，它們從我的鼻孔里消失了，嚇得我“哇”得一聲大哭了起來(lái)。李老師聽(tīng)到哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？多多�！蔽乙贿叧槠�，一邊說(shuō)：“珠……珠子，剛才我把它們放在鼻孔里……”“那珠子呢？”李老師也著(zhù)急了起來(lái)，“孩子，別哭，告訴老師，珠子呢？”“我剛才吸了一下鼻子，珠子就不見(jiàn)了。李老師，我會(huì )不會(huì )死��？”說(shuō)完，我又放聲大哭起來(lái)�！皠e哭，孩子，別哭，老師帶你去醫院看看！”李老師安慰著(zhù)我說(shuō)。
匆忙地安排了一下課務(wù)，李老師就騎上摩托車(chē)帶著(zhù)我直奔醫院。在醫院里，李老師不停地問(wèn)我：“難受嗎？難受嗎？”做B超，拍片，李老師帶著(zhù)我跑動(dòng)跑西地忙碌著(zhù)，只等到醫生說(shuō)在食道，氣管等處都沒(méi)有發(fā)現異常后，李老師才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你把我給嚇壞了，以后可不許拿任何東西往鼻子、嘴巴里放哦！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，李老師還電話(huà)通知了媽媽?zhuān)嬖V了她事情的來(lái)龍去脈，并一再?lài)诟缷寢專(zhuān)^(guān)察我身體的異常。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，可我仍舊深深地記得，在這里，在這教師節里，我要感謝您，感謝您的像媽媽一樣的細心照顧，更要對你說(shuō)聲“老師，對不起，當初，讓你受驚了！”
李老師，對不起_600字
在我們成長(cháng)的道路上，有太多太多的事值得我們去回憶，而亦有太多太多美好的回憶將會(huì )永遠留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會(huì )覺(jué)得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業(yè)，第二天到學(xué)校補是萬(wàn)萬(wàn)來(lái)不及的了。只記得在課上，李老師斥責了我，對我說(shuō)了這么多年來(lái)任何老師都沒(méi)有對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯誤自己心里本來(lái)就已經(jīng)很不好受了，老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什么不知道體諒我，為什么就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點(diǎn)小小的錯誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對數學(xué)的熱愛(ài)程度急速下降，數學(xué)考試成績(jì)就像做了滑梯一樣，由原來(lái)的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數學(xué)而煩惱，我當然知道這是為什么，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續了好幾個(gè)月，直到五月份的一個(gè)下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味彌漫著(zhù)，充溢了整個(gè)房間，我坐在陽(yáng)臺上，在這溫馨的環(huán)境下，看著(zhù)很久很久以前寫(xiě)的日記。
“剛剛接班的李老師對我們可好了，他經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了情趣�！�
“李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們在一起的時(shí)光�！�
…………
諸如此類(lèi)的日記一篇接著(zhù)一篇，看得越多，我的心里就越不是滋味，想起以前的那些時(shí)光，李老師帶給我們了任何老師都不能帶給我們的愛(ài)，他就像兄長(cháng)，像父親一樣，他待我們這么好，而我卻……
李老師的那慈祥的面龐在我的視線(xiàn)里不斷的浮現，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動(dòng)去向李老師承認了錯誤，并明白李老師那天斥責我的用心良苦，現在想想當時(shí)一時(shí)的魯莽和沖動(dòng)，真的是覺(jué)得挺不住李老師的。
在這里，我再一次向李老師表示我的歉意，并且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛(ài)我的老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會(huì )辜負你們對我的期望的，請你們放心，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們對我的教育之恩！
老師，對不起_800字
又該上英語(yǔ)特長(cháng)班了，我們都很高興�！岸＿蔬�，”清脆的上課鈴響了，李老師像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，可不知怎么的，同學(xué)們就是管不住自己的嘴，教室里亂哄哄的。這下可把老師氣著(zhù)了：“同學(xué)們靜一靜，不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講�！崩罾蠋熡行┥鷼�，聲音抬高了許多�？衫蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們還是當作耳旁風(fēng)，似乎跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是有說(shuō)有笑。這下真把李老師給惹惱了，猛地拍了一下桌子，大聲說(shuō)到：“你們家長(cháng)就是讓你們來(lái)這兒玩的，誰(shuí)家的錢(qián)是大風(fēng)刮來(lái)的，請舉手�！崩罾蠋熗Ａ艘幌�，接著(zhù)說(shuō)：“既然沒(méi)有，那說(shuō)明家長(cháng)是辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)讓你們學(xué)英語(yǔ)的，那為什么不好好學(xué)？”說(shuō)完，便氣呼呼地走出了教室。霎時(shí)，教室里靜的仿佛掉一根針也能聽(tīng)到。
這時(shí)，班長(cháng)李向博站起來(lái)，走向黑板，把黑板擦得干干凈凈，在黑板上寫(xiě)下了：“Wearesorry，MsLi“這幾個(gè)醒目的單詞，這字寫(xiě)的這么真誠，這么帶有錯誤感。寫(xiě)完后，班長(cháng)轉過(guò)身對大家說(shuō)：“老師說(shuō)的對，我們不能再氣老師了，我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，先找幾個(gè)同學(xué)來(lái)裝飾黑板，要表達出我們此時(shí)此刻的心情，再找一位同學(xué)去請老師，想盡一切辦法讓老師請回來(lái)，然后我們再集體向老師道歉，要誠心誠意，怎么樣？”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“行！”于是，班長(cháng)將請老師這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我。我走到辦公室門(mén)前，只聽(tīng)見(jiàn)李老師對馬主任說(shuō)：“唉，這班的學(xué)生真不懂事�！蔽疫@時(shí)才意識到這個(gè)任務(wù)不光榮，厚臉皮的同學(xué)才會(huì )這樣做�？晌矣窒耄骸拔胰绻幌蚶蠋煹狼�，老師怎么會(huì )回去給我們上課？這怎么行呢？”于是，我鼓足勇氣，推開(kāi)門(mén)，大聲地喊道“報告！”這下李老師和馬主任都愣住了，我怯生生地說(shuō)：“李老師，您別生氣了，回去吧�！崩罾蠋熤划敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續和馬主任說(shuō)話(huà)。這下我急了，我沒(méi)想到李老師會(huì )沒(méi)一點(diǎn)反應，然后我又說(shuō)：“李老師，我們知道錯了，您原諒我們吧！”李老師聽(tīng)我說(shuō)完，站起來(lái)拍了拍我的肩膀，走出辦公室。我激動(dòng)地向教室飛奔過(guò)去，我邊跑邊喊：“同學(xué)們，我的任務(wù)完成了！”老師剛到門(mén)口，同學(xué)們“唰”地一聲站了起來(lái)，齊聲喊道：“I‘a(chǎn)msorry，MsLi�！�
老師被我們打動(dòng)了，剛想走上講臺，驚奇地發(fā)現黑板上同學(xué)們那真誠道歉的杰作，竟然激動(dòng)地哭了：“同學(xué)們終于長(cháng)大了，不氣人了，而且還會(huì )安慰人�！崩蠋熝酆瑴I花地說(shuō)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓老師感到滿(mǎn)意，更重要的是我們更懂事了。
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