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我的鋼琴老師作文
鄭學(xué)佳,是我的鋼琴老師,很年輕很帥氣,對學(xué)生要求也很?chē)栏瘢?/p>
嘿嘿……有點(diǎn)胖胖的,我問(wèn)過(guò)他的身高1.83,年齡嘛,我沒(méi)問(wèn)過(guò),所以我不知道。
不笑的時(shí)候很?chē)烂C
感覺(jué)很?chē)绤,其?shí)有時(shí)他發(fā)自?xún)刃牡男θ菀彩呛荜?yáng)光的!
我不是他最出色的學(xué)生,而他卻是我最尊敬的老師,
我們培訓班有三位老師,三位老師都各有千秋,羅老師很陽(yáng)光,別外一位是一位很文靜的女老師
鄭老師應該是培訓班的元老吧!呵呵!
記得第一次去試課的時(shí)候,原本我只是抱著(zhù)試試的心態(tài)去
結果鄭老師彈了一首《夢(mèng)中的婚禮》我就補吸引住了,覺(jué)得音樂(lè )真是個(gè)神奇的東西!
當時(shí)的陽(yáng)光灑在窗外,鄭老師的手在琴鍵上優(yōu)美的跳動(dòng),耳邊傳來(lái)了陣陣優(yōu)美的琴聲
伴隨著(zhù)音樂(lè )的優(yōu)美旋律,似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青悠歲月,似乎又陶醉在盡善盡美的追求里,似乎又坐在了令人如癡如醉的教室,似乎又回到了楊樹(shù)閣老師的課堂。
當時(shí)我就下決心一定要學(xué)鋼琴,我也要這樣!
就這樣……我成了鄭老師的學(xué)生
后來(lái)有時(shí)我們學(xué)生在埋汰鄭老師的時(shí)候都說(shuō)是他把我們騙來(lái)學(xué)琴的!
嗯!是的,當我們學(xué)琴遇到一些困難的時(shí)候就會(huì )想,當時(shí)我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情
做起來(lái)真的不容易!想要達到鄭老師的水平,還需要很長(cháng)的時(shí)間
他講起課來(lái)引經(jīng)據典,慢悠悠如行云流水,不知不覺(jué)中會(huì )把你帶入課內的氛圍里,令你如癡如醉,心向神往。他自己也是高低婉轉,淺唱低吟,完全陶醉在樂(lè )譜里,似乎忘卻了周?chē)囊磺小?/p>
他很有禮貌,可能因為我們是成人班吧,比如在上課時(shí)學(xué)生的電話(huà)響了,會(huì )很禮貌的退出去,等你接好了電話(huà)才回來(lái)!
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
他的思想,他的話(huà)語(yǔ),在我的腦海里,它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
他是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
他對我們嚴格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。
他的規勸要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,
然而又總使我們心悅誠服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
他的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;他是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。
有一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,它常出現在我心中,
世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,
最難忘是那老師的目光。
一半有太陽(yáng)的熱情,
一半有月亮的柔腸,
聚集了日月的光彩,
把我們的心照亮。
伴隨著(zhù)音樂(lè )的優(yōu)美旋律,似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月,似乎又陶醉在盡善盡美的追求里,似乎又坐在了令人如癡如醉的教室,似乎又回到了我又聽(tīng)到了第一次他彈的《夢(mèng)中的婚禮》
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