【精華】我的老師初中作文300字三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的老師初中作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

我的老師初中作文300字 篇1

　　上初中了，一切都要重新開(kāi)始，是一個(gè)新的人生起跑線(xiàn)。而在我看來(lái)，這兒的一切都是新的：新的同學(xué);新的`班級;新的規章制度;新的……不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我覺(jué)得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛(ài)的老師稱(chēng)為春蠶、蠟炬、園丁、人類(lèi)靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水，開(kāi)出的花兒就不艷，老師如果不認真教學(xué)生，那學(xué)生就不會(huì )有什么成就。在開(kāi)學(xué)第一天中，我就認識了我們可愛(ài)又可敬的班主任——孟老師!!

　　孟老師和其他老師不一樣，從來(lái)是獎罰分明，表?yè)P和批評是一塊來(lái)的。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就已經(jīng)開(kāi)始認真學(xué)習，希望被表?yè)P。而且孟老師工作認真負責，一絲不茍。在軍訓的時(shí)候，我就看出來(lái)了，在教室的時(shí)候，我們在那兒擦汗，并大口大口的喝水，孟老師也流了很多汗，但她沒(méi)有忘記自己的職責，沒(méi)有覺(jué)得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學(xué)生的榜樣;老師的模范!下午的時(shí)候，我們看到了孟老師的背上一有了鹽結晶，我看了沒(méi)有說(shuō)什么，但心里卻對她有了深深的敬意——真了不起啊!

　　孟老師她個(gè)子不高，但是她的雙眼大而有神。她很?chē)绤�，�?huì )去幫助你改正缺點(diǎn)，讓你更加完美，這就是我們的“園丁”——孟老師!!

我的老師初中作文300字 篇2

　　六年的時(shí)光如流水，在不知不覺(jué)中悄悄地流走了，回望過(guò)去的六年里，發(fā)生了許多事情，更有許多的不舍。難忘朝夕相處的同學(xué)，更難忘恩重如山的老師。

　　明媚的太陽(yáng)從東方緩緩升起，一天天的學(xué)習生活又開(kāi)始了。吳老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，他是我們五年級時(shí)的數學(xué)老師。我們每天都熟悉的老師，已經(jīng)深深的刻在我們心里——高挑的身材，有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，看起來(lái)和藹可親。吳老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天去種菜�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們都高興的歡呼起來(lái)。

　　午飯吃好以后，我們各自回家去拿農具。我們回到學(xué)校后，我們就拿起農具去種菜。學(xué)校和菜地有一段距離，我們是步行去的.，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候了。

　　我們走在老師的左右兩邊，便開(kāi)心的和老師無(wú)拘無(wú)束地交談起來(lái)。我們總是會(huì )問(wèn)老師一些幼稚的問(wèn)題，而老師也會(huì )不耐其煩的給我們講解。我們問(wèn)老師：“老師，您家在哪兒？”老師也幽默的回答我們：“老師家呀，在天下面，地上面呀！”我們都不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　即將畢業(yè)的我們，有許多的不舍，但更不舍的是多年的師生情�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘�！崩蠋熚覀冇肋h不會(huì )忘記您的恩情的！

我的老師初中作文300字 篇3

　　剛剛升入初三的我們換了許多老師。說(shuō)道原來(lái)的老師其中最令我向往的便是數學(xué)老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒(méi)能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過(guò)去終究過(guò)去了，再來(lái)看看新的老師。

　　接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來(lái)自老師本人的自我介紹。

　　老師第一次與我們見(jiàn)面是匆忙的。草率的三言?xún)烧Z(yǔ)交代完了作業(yè)的內容。便轉身投向門(mén)外。由此，我不得不認為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見(jiàn)面沒(méi)有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。

　　這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩，目光堅定，無(wú)不透露出他的成熟。歸根結底，我不太喜歡他。

　　但后來(lái)他講的課完全顛覆了我的觀(guān)點(diǎn)。

　　原來(lái)，他那不是所謂的高傲，而是沉穩中的堅定。這出乎我的`預料。

　　當然，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致，適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然，相對好一些的學(xué)生能否聽(tīng)懂已經(jīng)一目了然。

　　嚴老師是我們的新老師，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應該去適應一下。

　　嚴老師，令我出乎了意料，我對他充滿(mǎn)了期待！

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