老師的作文4篇【經(jīng)典】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
今天遇到一個(gè)長(cháng)得很苗條的女老師，其實(shí)是個(gè)超級搞笑的老小孩。她姓彭，頭很大。她是我初三的作文老師，我初二的作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有點(diǎn)懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭老師身高1米6左右，皮膚黃嫩。我想這就是我們中國人的樣子。她不胖不瘦，120斤左右。她的頭發(fā)總是亂七八糟的，像個(gè)鳥(niǎo)巢。如果她生活在野外，很多鳥(niǎo)會(huì )把她凌亂的頭發(fā)當成現成的鳥(niǎo)巢。
彭大頭老師額頭高，有點(diǎn)突出。她的額頭很光滑，在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉，不彎不綴,還斷斷續續。她的.眼睛就像兩顆黑色的大葡萄，有時(shí)候會(huì )調皮地把眼珠轉來(lái)轉去，有點(diǎn)像狐貍想出主意時(shí)的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的時(shí)候嘴巴不算太大，但是笑起來(lái)好像一口就能吃下一整個(gè)西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發(fā)擋住后，就更難找到這些小耳朵了。必須仔細觀(guān)察幾分鐘才能找到。我覺(jué)得這些可愛(ài)的小耳朵真的很搞笑。
彭大頭老師最應該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防彈外套，一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。
老師的作文 篇2
曾記否？
那往日
師恩深如海
能忘卻？
此今日
我心依似潮……
那最是忘不清的事，僅是由了自己的思緒吧。
曾經(jīng)，也許是將來(lái)，或許可能是終生都難以忘卻吧。
徐老師教語(yǔ)文，追循著(zhù)上屆畢業(yè)生的背影，她的嚴厲自然是不用說(shuō)。然而，關(guān)于她如同母親般的慈愛(ài)吧，卻不那樣如雷貫耳了。
水與火？只有摩擦之際方才知曉。
忽然，在我心中擊起了千層浪——我的眼簾里，竟然映入了她那和藹的面孔——樸實(shí)無(wú)華又毫不顯得庸氣。淡淡的一面緣，我卻也知了那博學(xué)多才的境況，使得皆而為之嘆服。清俊的'面龐，微微染著(zhù)的烏發(fā)，夾進(jìn)教材，好一位育人育心、澆樹(shù)澆根的教書(shū)匠��！他們，匠具國磚，又是他們，砌起了萬(wàn)里盛墻，揮寫(xiě)著(zhù)祖國的長(cháng)譜。
傾聽(tīng)第一課，我就對她文雅的談吐而感到興奮不已——不單課內，也每每涉獵課外。往往她講得越是細密，越是動(dòng)人心脾，愈然使我喜愛(ài)至極，可我卻也有些迷迷糊糊的感覺(jué)，茫茫然卻無(wú)以循跡，總是令我也自嘆淺薄，更對課外的讀物尋蹤覓跡地閱讀，依然將課堂上得同"雙人臺"一樣。我自然是歡喜，更是不敢大意了。
同班認她"鐵人"，殊不知，亦是常服藥的。
依舊堅守。病，早該料到。同學(xué)們接二連三地患水痘，班級呢？早已淪為疫點(diǎn)，著(zhù)實(shí)讓大家震驚不已。大家疏散到獨立教室，她安撫著(zhù)學(xué)生，自己卻不顧人心惶惶，帶著(zhù)頭放消毒液。雖這番，壓力下面容更顯憔悴，突顯蠟黃，依然不止對我們的關(guān)懷，哪怕如此。辛苦了幾日，終于無(wú)人再病，她，能喘口氣歇歇了。累，是真的累，好似要垮了般。之后一周，在同學(xué)們殷切地期待中，再不見(jiàn)她的熟悉的身影。
辛勤地耕耘，
使人
贊嘆不已；
您是浩瀚無(wú)盡的大海，
送走
我們的憂(yōu)愁，
只留下
自己好似浪花般的回憶……
敬愛(ài)的老師啊，請允許學(xué)生，對您說(shuō)一聲："教師節快樂(lè )！"
指導老師評語(yǔ)：
語(yǔ)言風(fēng)格依舊的沉穩老練，讓成年人也不禁咂舌。老練背后，應該是敏于龐雜的閱讀和細于領(lǐng)悟的天分，對一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的少年，是難得的。至于從前的恩師，進(jìn)入新環(huán)境的學(xué)生總會(huì )以各種文字各種形式懷念，動(dòng)人心脾自不必說(shuō)。同樣的付出，能被學(xué)生這樣細細地觀(guān)察，暗暗地感念，深深地描述，也不能不說(shuō)老師的幸運呵！(王璞玉)
老師的作文 篇3
老師：
您好！
在這個(gè)特殊的日子里，我代表全體同學(xué)向您致敬！是您，告訴我們怎樣處事。是您，教給我們許多知識。是您，給予我們健康身體。
如果把您比作園丁，那我們就是鮮艷的花兒。如果把您比作大海，那我們就是快活的魚(yú)兒。如果把您比作天空，那我們就是潔白的云兒。如果把您比作蠟燭，我們相信它永遠不會(huì )熄滅。
父母是我們第一位老師，您就是我們的第二位老師，您比父母給予我們的還多，我們鄭重地對您說(shuō)聲謝謝。在這特殊的.一年中，我們會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )給您添麻煩了，會(huì )以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)和你說(shuō)再見(jiàn)......
祝：身體健康，萬(wàn)事如意，教書(shū)越教越棒！
陳漪潞
XXXX年９月１１日
老師的作文 篇4
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個(gè)子中等，但手又長(cháng)又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的學(xué)生成績(jì)都很好。她彈鋼琴時(shí)，先讓我們彈一遍，再說(shuō)一下我們彈出的毛病，實(shí)在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時(shí)，正好是該我學(xué)了，她急忙坐車(chē)趕了回來(lái)，給我上課。爸爸說(shuō)：“肖老師你可真忙啊!這么點(diǎn)兒事兒，你也及時(shí)回來(lái)，大不了缺一堂課，沒(méi)什么�！毙だ蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，反正已經(jīng)吃完了�！�
我看了看肖老師，覺(jué)得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過(guò)我，而她是我最敬佩的'老師，如果你們不信，就問(wèn)問(wèn)肖老師其他的學(xué)生吧!
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