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精選我的老師小學(xué)作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文300字 篇1
人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，有人說(shuō)老師像一陣春雨，潤物細無(wú)聲，更有人說(shuō)老師是天上的北斗，為我們指引光明的方向，為什么人們總愛(ài)把美好而又勇于犧牲的.事物比喻成老師呢？
仔細想想在在我們成長(cháng)的路上，那些為我們嘔心瀝血，辛苦勞作老師真是這樣，特別讓我印象深刻就是班主任焦老師，她從一年級就陪伴我們，她樸素干凈，雖然她對我們體貼入微，可她的不怒自威也常常讓我們在她面前不敢太淘氣，尤其是她那雙炯炯有神的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。
每當我上課開(kāi)小差時(shí)，焦老師那嚴厲的眼神，分分鐘撿回我出竅的小靈魂，認認真真地回歸到課堂。
每次我回答問(wèn)題很出色，老師的眼神溢滿(mǎn)欣慰和贊許，我心里能美上好半天。
有一次我和石粱宇玩耍時(shí)不慎弄傷了自己，焦老師焦急萬(wàn)分，先清洗傷口，再為我涂上藥水，眼神里充滿(mǎn)關(guān)切，那一刻讓我想起媽媽的眼光。
每天老師都會(huì )照例檢查我們課堂筆記，看看有沒(méi)有遺漏，她那認真仔細的眼神，就像“黑貓警長(cháng)”在偵察現場(chǎng)。
老師，您的眼神讓我終身難忘，激勵我在求學(xué)的路上不畏艱難，縱使我走過(guò)千山萬(wàn)水，也走不出您那慈祥的目光。
在您的身上，我能找到那些對老師比喻的所有答案。
我的老師小學(xué)作文300字 篇2
老師——一種神圣的職業(yè)。他教給我們知識，教我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)做真人。他是一位辛勤的園丁，悉心培育著(zhù)我們，讓我們成為建設祖國的棟梁之才。我心目中的好老師，他不僅關(guān)心學(xué)生，而且敬職敬業(yè)，這就是我們的班主任——程老師。
記得在五年級的時(shí)候，老師叫我們抄寫(xiě)一篇課文，用意是為了我們記得更深一點(diǎn)，下課了，同學(xué)們都抄完了課文，只有我還有兩段沒(méi)有抄完，程老師見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，并幫我糾正錯字。當我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)是五點(diǎn)了，程老師也陪我到五點(diǎn)。他對我說(shuō)：”張亦弛啊，你以后一定要練習寫(xiě)字的速度和美觀(guān)度，你看你現在寫(xiě)的`字，寫(xiě)的像螞蟻爬的一樣，速度也很慢，這樣吧，我送你一本字帖，以后你天天都要練呀�！罢f(shuō)著(zhù)，程老師變戲法似的，拿出了一本練字帖放在了我的桌上�，F在，我的字不僅寫(xiě)得好，而且寫(xiě)的很快。
我心目中的好老師就是他，你呢？
我的老師小學(xué)作文300字 篇3
一次語(yǔ)文課上，佟老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)門(mén)就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門(mén)的心情一下子輕松了好多，接著(zhù)，老師就開(kāi)始講課，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人類(lèi)是怎么來(lái)的嗎？”大家開(kāi)始不約而同的說(shuō)著(zhù)人類(lèi)從猿到人的變化過(guò)程，老師精彩的'給我們講解著(zhù)，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，課后大家都說(shuō)新來(lái)的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話(huà)，老師輕輕的走過(guò)去，對他說(shuō)：“要不要給你再來(lái)杯茶，再找一個(gè)人陪你聊？”同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時(shí)再也沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：那時(shí)候，每個(gè)家里的條件都不好，老是想上學(xué)，可自己的家長(cháng)不讓?zhuān)嗫喟笾?zhù)，最終才得到那兩三塊錢(qián)的學(xué)費。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！
我的老師小學(xué)作文300字 篇4
啟蒙老師是什么意思？就是第一個(gè)老師唄！在我的記憶深處，那只能是我的老媽了！
我特別愛(ài)看媽媽的臉，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊的臉，嘴角總帶著(zhù)一絲微笑，她那張充滿(mǎn)自信的臉總給人一種堅強剛毅的感覺(jué)，但她唯一美中不足的`就是有點(diǎn)胖。
當我“呱呱”落地以后，媽媽就用和藹的聲音和我交流，教我學(xué)走路，教我嘗試生活的酸甜苦辣，教我怎么面對失敗，教我在勝利面前不要驕傲等——-記得有一次，我考試才79分，我懷著(zhù)緊張的心情，一步一步走向家門(mén)，當時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水————-七上八下，您似乎看透了我的心情，親切地問(wèn)：“咋了？考試沒(méi)考好�！薄班��！边@聲音小得幾乎連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)了，我臉上火辣辣的，等待著(zhù)那巴掌，可是出乎意料的是，您卻安慰了我：“沒(méi)什么，下次繼續努力吧！失敗乃成功之母，媽媽相信以后你會(huì )考出好成績(jì)！”我懸著(zhù)的心才落下來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽下次我會(huì )努力的！”媽媽聽(tīng)了欣慰的笑了，我也笑了。
我非常感謝媽媽這次的容忍和安慰，使我鼓起了勇氣，使我對生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，使我不再害怕失敗，使我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
我的老師小學(xué)作文300字 篇5
我的英語(yǔ)老師她姓莫，我們都叫她Miss莫。她可漂亮了，她有一縷金黃的頭發(fā)，誰(shuí)叫她是教英語(yǔ)的呢？她還有一個(gè)高高的.鼻梁，最特別的是，她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！Miss莫的那雙眼睛怎么說(shuō)話(huà)的呢？聽(tīng)我一一道來(lái)：
有一次，英語(yǔ)課要考小測驗，Miss莫早就提醒我要下課去拿錄音機�？墒巧瞎澱n布置的作業(yè)很多，必須下課就要寫(xiě)完，我到上課才寫(xiě)完，Miss莫看到?jīng)]有錄音機，就用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“錄音機呢？你怎么回事？”我狼狽的跑上樓去拿錄音機了。
記得還有一次，我英語(yǔ)考試考了個(gè)87分，Miss莫還是用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你怎么搞的，以前都考得很高的分��！這次怎么會(huì )這樣？”我狼狽的低下了頭。
現在大家知道了吧，Miss莫的那雙眼睛怎么說(shuō)話(huà)的。那，你們的老師是怎樣的呢？給大家說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
我的老師小學(xué)作文300字 篇6
這周五的英語(yǔ)課是外教課，下午接笑笑時(shí)，笑笑高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？我們的外教老師是從加拿大�?lái)的，他好好搞笑吆�！�
“為什么是好好搞笑呢？”
“因為他老是做出很夸張的表情來(lái)，逗得我們都哈哈大笑，他的表情他的發(fā)型都很搞笑的.。下課后我問(wèn)老師你是怎么來(lái)的？老師說(shuō)他是坐飛機飛來(lái)的�！�
“還有我們的英語(yǔ)王老師也很搞笑的，我們上課回答對了問(wèn)題，老師就會(huì )很高興地跑來(lái)跟同學(xué)擊掌，還會(huì )抱抱我們，如果有小朋友故意使勁擊掌，老師也會(huì )故意裝出很疼的樣子，逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對了問(wèn)題老師就把他抱了起來(lái)�！毙πσ彩窃诤芸鋸埖谋砬橹写舐暤夭⑶沂菐е�(zhù)動(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。
從孩子的語(yǔ)言中可以看出孩子喜歡老師，并適應了現在的小學(xué)生活。
我的老師小學(xué)作文300字 篇7
我的數學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長(cháng)的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時(shí)候，要調查當地月份的'降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準確無(wú)誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來(lái)，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學(xué)在嘀嘀咕咕著(zhù)，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認真，剛才沒(méi)有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說(shuō)，謝謝你，老師。
是您給了我一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模范鏡子，讓我處處有學(xué)習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。
我的老師小學(xué)作文300字 篇8
她，留著(zhù)一頂烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)不高不低的鼻子，下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰(shuí)？她就是我那位和藹可親的班主任！
我的老師大概2。30歲，老師很關(guān)心我們。就說(shuō)上次吧，放學(xué)了，我們到門(mén)口時(shí)，老師一看到我們，就問(wèn)我都有哪些人，還說(shuō)我有事可以去找她；上課的'時(shí)候，老師不僅講的仔細，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請教她……
有一次，試卷上的一道題目很難，因為沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以不會(huì )做，考試過(guò)后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細地解說(shuō)，我現在已經(jīng)會(huì )用這個(gè)詞造好幾個(gè)句子了……
還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅持幫我們上課，考試過(guò)后，老師請了好幾天假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺(jué)得是過(guò)的很慢。每次要上語(yǔ)文課時(shí)，不僅我歡呼，全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌……
我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無(wú)知的花兒，還毫無(wú)保留地把知識教給我們……
我的老師小學(xué)作文300字 篇9
我的啟蒙老師，是一位慈祥的老師，她關(guān)心我們每一位同學(xué)，能吃苦耐勞，我們也愛(ài)她我的啟蒙老師孫老師。
我們班有五十四位同學(xué)，每當我們在學(xué)習中遇到難題時(shí)孫老師就會(huì )不厭其煩的給我們講解，直到我們學(xué)會(huì )了了解了為止。慢慢的我們也理解了孫老師的`這一片良苦用心，就連幾個(gè)平時(shí)上課愛(ài)搗亂的同學(xué)也在上課時(shí)認真聽(tīng)講了，孫老師用她平時(shí)的積累教我們更多的知識，還教會(huì )了我們許多做人的道理。
快中期考試了，大家都緊張的復習起來(lái)。孫老師可比我們忙多了，她把中午的休息時(shí)間都用在了給我們做復習題上。她每天一絲不茍的給我們批改作業(yè)，幾天下來(lái)，老師的眼睛都熬紅了，我在心里默默的念叨，老師快休息一下吧�？衫蠋熯�是繼續給我們上課，從不間斷，直到考試結束，老師才松了一口氣。我想假如我有一支馬良的神筆，我就給孫老師畫(huà)一張床，讓老師躺下安心的休息一會(huì )那該有多好��！
為了回報孫老師，我們要更加努力的學(xué)習，不辜負孫老師對我們的期望。我們就像花兒一樣在孫老師的關(guān)心下茁壯成長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人才，把祖國建設的更加美麗。
我的老師小學(xué)作文300字 篇10
著(zhù)春雨的來(lái)臨。破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著(zhù)春雨的滋潤發(fā)芽生長(cháng)；幼稚的我啊，期待著(zhù)啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明。難忘啊，陳老師。
是誰(shuí)將知識傳遞于我？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導著(zhù)我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻的`陳老師。
陳老師是點(diǎn)燃在我們=心中的一盞明燈，陳老師是我感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，陳老師是我感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長(cháng)的春秋��！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水��！今埋藏在我心靈深處的人，依然是陳老師。我們即將畢業(yè)了。六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水，夜深人靜，當別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著(zhù)老師的多少心血��！
陳老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識。
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