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采訪(fǎng)老師的作文素材
你采訪(fǎng)過(guò)你的老師嗎？是如何采訪(fǎng)的？那么，下面請看小編給大家分享的采訪(fǎng)老師的作文素材，供大家閱讀參考。
采訪(fǎng)老師的作文素材1
品德與生活老師要求我們進(jìn)行一次活動(dòng)——采訪(fǎng)老師。因為課本上有這個(gè)活動(dòng)，我們欣然接受了。
我、許曼金姍、姚瑩和楊旸為一組，我們選定了采訪(fǎng)目標——我們的班主任童老師，分配好工作：楊旸伶牙利齒，又是學(xué)校電視臺的小主持人，由她發(fā)問(wèn)；許曼金姍字寫(xiě)得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來(lái)，做個(gè)總結。
星期四中午，我們對老師進(jìn)行了采訪(fǎng)。我們的第一問(wèn)是：“您最希望同學(xué)送給您什么禮物？”童老師微微一笑，說(shuō)：“我希望你們送我什么禮物，當然是你們好好學(xué)習，天天向上啦！你們能做到這一點(diǎn)，我就已經(jīng)非常滿(mǎn)足了�！痹S曼金姍馬上“唰唰唰”地把主要內容寫(xiě)了下來(lái)。我們趕緊拋出了第二問(wèn)：“您從教至今，最令你滿(mǎn)意的學(xué)生是誰(shuí)？”“這個(gè)呀，可要讓我好好想想了�！崩蠋熉f(shuō)著(zhù)，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開(kāi)始教學(xué)生涯的時(shí)候，我們還沒(méi)出生呢！這十幾年下來(lái)，令她滿(mǎn)意的學(xué)生該有多少呀！要挑出“最滿(mǎn)意”的一個(gè)，還真不是件簡(jiǎn)單的事兒�！班�，對了�！蓖蠋熋碱^一挑，“最讓我滿(mǎn)意的一個(gè)學(xué)生是王振捷，現在已經(jīng)讀大學(xué)了。他家境貧寒，又酷愛(ài)閱讀，知識面非常廣，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，還樂(lè )于助人。中考時(shí)還拿了蘭溪市第一名呢！”老師越說(shuō)越高興，不由自主地問(wèn)：“那第三問(wèn)是什么？”“這第三問(wèn)是關(guān)于您的隱私的�！睏顣D賣(mài)了個(gè)關(guān)子，“您今年幾歲了？”童老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們算算�！薄詈�，我們彬彬有禮地對老師說(shuō)：“謝謝您接受我們的采訪(fǎng)�！�
你們看老師的`回答都在鼓勵我們：認真讀書(shū)是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學(xué)習，老師的年齡自己算。都是關(guān)于學(xué)習上的。同學(xué)們，我們應該好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
采訪(fǎng)老師的作文素材2
10月22日，因為品社書(shū)中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪(fǎng)黃老師。
困難班的時(shí)候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書(shū)去采訪(fǎng)黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪(fǎng)，害怕的是我們沒(méi)有和黃老師約好，萬(wàn)一她不在怎么辦呢，我的'心里總有點(diǎn)忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒(méi)有黃老師。一問(wèn)王老師，才知道黃老師不在，去開(kāi)會(huì )了。我們只好轉變策略，去采訪(fǎng)英老師�？膳艿揭粯�，英老師說(shuō)他很忙，叫我們下次再采訪(fǎng)他。接下來(lái)一連問(wèn)了好幾個(gè)老師，他們都說(shuō)很忙，或是叫我們稍微等會(huì )，后來(lái)終于張華林老師同意讓我們采訪(fǎng)他。
一經(jīng)同意，我們就迫不及待地開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，當我們問(wèn)：“張老師，您的教學(xué)風(fēng)格是什么？”張老師說(shuō)他的教學(xué)風(fēng)格是放松、自由和幽默。在整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程中，張老師一直很幽默，使得整個(gè)采訪(fǎng)氣氛很輕松。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我們對張老師更了解了，張老師不僅幽默，他上的課氣氛也很好。我覺(jué)得采訪(fǎng)老師這個(gè)活動(dòng)很好，通過(guò)采訪(fǎng)，我們和老師之間的距離縮短了，我們更加喜歡能讓我們有采訪(fǎng)機會(huì )的張老師了。
采訪(fǎng)老師的作文素材3
上次老師在課堂上面說(shuō)了，下課的時(shí)候我們小組分為2、3組去采訪(fǎng)老師，可是我總不可能和何睿一起去采訪(fǎng)，可是和夏天一起采訪(fǎng)他有不干。下課的時(shí)候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說(shuō)：“和我組隊不？我們一起去采訪(fǎng)老師!”我說(shuō)：“嗯!”因為我也很想采訪(fǎng)下老師。
首先我們問(wèn)肖揚誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)記筆記肖揚說(shuō)他說(shuō)我做筆記，我說(shuō)好!首先我們來(lái)到了一年級老師的辦公室，我一開(kāi)始我和肖揚都不趕進(jìn)去，后來(lái)我們商量好了說(shuō)我們一起進(jìn)去，后來(lái)我們答應了。我們一起進(jìn)去后，肖揚有禮貌的說(shuō)：“老師請問(wèn)一下我們能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？是這樣的我們老師布置了一項作業(yè)教我們采訪(fǎng)老師�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)：“好。你采訪(fǎng)把!”肖揚說(shuō)：“請問(wèn)老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問(wèn)您為什么選擇當老師這樣職業(yè)呢？請問(wèn)你這樣做值得嗎？”“我之所以當老師的事業(yè)是因為我非常愛(ài)學(xué)生，因為我一看到學(xué)生燦爛的笑臉我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。我覺(jué)得值得!因為我把他們養大成人為社會(huì )做出貢獻!”“好的，老師謝謝你!再見(jiàn)!”我還來(lái)不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問(wèn)的很好我說(shuō)：“肖揚我也想問(wèn)問(wèn)行嗎？”“行!”然后我們又到了一個(gè)辦公室。我和肖揚有一次緊張的進(jìn)去了，一開(kāi)始我就模仿肖揚說(shuō)的話(huà)其實(shí)我非常緊張說(shuō)：“老師，請問(wèn)我們能采訪(fǎng)您一下嗎？”老師說(shuō)：“可以!”“好的`，老師請問(wèn)您教幾年級的呢？”“402的”“那么請問(wèn)你為什么當老師這個(gè)職業(yè)呢？值得嗎？”“沒(méi)為什么就是拿到工資，也沒(méi)什么值不值得的�！爱敃r(shí)我和肖揚都沉默住了沒(méi)想到老師竟然說(shuō)出這種話(huà)。后來(lái)我們都問(wèn)不出來(lái)什么了，幸好肖揚說(shuō)：“那么好的謝謝你!”我們出來(lái)后我一直和肖揚說(shuō)：“唉老師竟然說(shuō)出這種話(huà)，我都說(shuō)不出來(lái)了。!“肖揚說(shuō)：“對啊，老兄還不是我救了你!”我說(shuō)：“嗯謝謝你!”
這時(shí)“叮叮�！鄙险n鈴響了我們都跑到教師上課了!
采訪(fǎng)老師的作文素材4
今天的作文課堂上，剛上完閱讀課，我們就采訪(fǎng)作文老師羅老師。采訪(fǎng)前我們每個(gè)人都準備了一兩個(gè)問(wèn)題。
呂亞男的速度特別快，她一下就搶到了第一個(gè)提問(wèn)的機會(huì )。她大聲地問(wèn)：“羅老師，請問(wèn)您教了幾年書(shū)？一共教了多少學(xué)生？”羅老師溫和地回答她說(shuō)：“我教了30多年的`書(shū)，一共教了2000多學(xué)生吧�！蔽覀円宦�(tīng)說(shuō)：“啊，這么多呀！”。我剛準備舉手，楊俊杰又搶在我前面提問(wèn)了：“羅老師，您小時(shí)候學(xué)習成績(jì)怎么樣？”羅老師笑了笑，說(shuō)：“我小時(shí)候的學(xué)習成績(jì)很好，最后還考上了省重點(diǎn)中學(xué)水果湖中學(xué)�！蔽覀兟�(tīng)了都高興地“啊”了一聲。我終于搶到了發(fā)言的機會(huì )，我大聲問(wèn)道：“羅老師，您在教學(xué)生的時(shí)候遇到過(guò)哪些困難呢？又是怎樣克服的？”羅老師親切的朝我笑了一下，說(shuō)：“你真會(huì )提問(wèn)題，我在教學(xué)中主要是要做好調皮學(xué)生的工作。有幾個(gè)調皮學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習，不做作業(yè)，我就每天輪流到他們家去家訪(fǎng)，和家長(cháng)一起教育他們，幫助他們，直到他們改掉壞毛病，愛(ài)上學(xué)習為止�！闭f(shuō)完，老師停了一下又接著(zhù)說(shuō)：“班上總有些男生愛(ài)欺負女生，我就狠狠的批評他們，結果男生不干啦，也哇哇大哭起來(lái)。我就對他們說(shuō)，我數一二三，你們誰(shuí)還哭，我就叫你們家長(cháng)來(lái)和你們一起哭。說(shuō)完我就數一——二——，沒(méi)等我數三，教室里一下子安靜下來(lái)了�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈哈大笑起來(lái)，也不只知是誰(shuí)說(shuō)：“羅老師，你好搞笑��！”向云龍早就等不及了，連忙說(shuō)：“羅老師，你們小時(shí)候課間玩什么呀？”老師走過(guò)去，摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“我們那時(shí)沒(méi)有你們現在的玩具多。下課了，我們就玩跳房子，跳繩子，還玩丟沙包，拍洋畫(huà)等�！薄詈罄蠋熯�說(shuō)：“你們現在的學(xué)習條件太好了，你們一定要珍惜喲！”
采訪(fǎng)結束，我們好高興，一是我們更好地了解了老師，二是我們學(xué)會(huì )了采訪(fǎng)！
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