- 相關(guān)推薦
采訪(fǎng)老師300字作文（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的采訪(fǎng)老師300字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
采訪(fǎng)老師300字作文 1
“你先進(jìn)去！”“你先進(jìn)去！”我和小林在老師辦公室門(mén)口推來(lái)推去，都想對方先進(jìn)去。
最后我把小林推進(jìn)了辦公室，他非常生氣，但那時(shí)他已經(jīng)站在老師面前了，隨后我也跟了上去。我害羞地問(wèn)道：“周老師，你喜不喜歡我們班的小朋友？”“啊，什么？”周老師莫名其妙地問(wèn)道。我有些緊張，難道周老師聽(tīng)不懂？
于是，我又問(wèn)了一遍，周老師才醒悟過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“喜歡，當然喜歡��！”我又問(wèn)道：“對我們有什么建議？”“能更加自覺(jué)�！敝芾蠋煾倚α诵�。這時(shí)小林插入問(wèn)：“還有呢？”“太粗心�！敝芾蠋煱櫫税櫭碱^回答。這時(shí)我緊張的'心情放松了許多，可我又低頭害羞地問(wèn)道：“你喜歡我嗎？”我的聲音很低。這時(shí)周老師開(kāi)口了：“喜歡��！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
其實(shí)采訪(fǎng)老師也不難。下次我要多多采訪(fǎng)老師，了解了解她們，因為我長(cháng)大也想當老師。
采訪(fǎng)老師300字作文 2
星期二，我對老師來(lái)了一次心驚肉跳的采訪(fǎng)。我輕手輕腳走向老師的辦公室，那時(shí)我非常緊張。
“老師，我要采訪(fǎng)您……這是我的作文老師出的鬼點(diǎn)子�！薄昂冒�，反正我也不忙�！崩蠋熌樕蠋е�(zhù)一絲微笑。
“老師，您幾歲了？”“你猜呢，我有著(zhù)青春的魅力�！彼詰僦�(zhù)說(shuō)，滿(mǎn)臉堆笑。我想：挺年輕的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢發(fā)出聲音，生怕被罵。
“老師，您的`愛(ài)好是什么？”我又問(wèn)�！爱斎皇强磿�(shū)和教你們怎樣乖�！彼駳獾卣f(shuō)，她大聲笑著(zhù)。
我想該問(wèn)一些恐怖的問(wèn)題嚇嚇老師了�！袄蠋�，您怕不怕幽靈來(lái)抓您？”“怕�！彼b出嚇得膽戰心驚的樣子�！澳悄床豢纯植榔�？”“有時(shí)看，每次都被嚇得魂飛魄散�！蔽乙踩滩蛔」笮�。
該上課了，我高興地對她說(shuō)：“OK�！�
采訪(fǎng)老師300字作文 3
老師布置了一個(gè)作業(yè)——采訪(fǎng)老師。我想去采訪(fǎng)班主任葉老師。
我剛一到辦公室門(mén)口就想拉小便，一想小便，我的雙腿就發(fā)軟，連忙跑去上廁所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太緊張了呢？我嘀咕著(zhù)。加上后來(lái)的`，我一下子連著(zhù)上了三次廁所，直到感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒小便了，才放心進(jìn)了老師辦公室。見(jiàn)到老師，我害羞地開(kāi)了口，“老師，我在班上成績(jì)排第幾？”“應該是前十名左右吧！”我很高興：原來(lái)我的成績(jì)還是挺不錯的嘛。這仿佛給了我勇氣，我開(kāi)始不太害羞了，繼續問(wèn)�！澳鸀槭裁醋屛腋重┳�？”老師笑著(zhù)回答：“因為林丞不乖，你很乖，讓你把他帶乖�！薄澳俏沂莻�(gè)怎樣的孩子呢？”我繼續追問(wèn)�！澳闶莻�(gè)乖巧、懂事，學(xué)習自覺(jué)的孩子，我特別喜歡！”聽(tīng)到這兒，我特別高興，原來(lái)我在學(xué)校里表現這么好，這么討老師喜歡��！
這是我采訪(fǎng)的一大收獲，看來(lái)我還挺厲害的嘛！
采訪(fǎng)老師300字作文 4
今天上午，左老師在班上上“口語(yǔ)交際”課時(shí)給我們各個(gè)小組下達了一項任務(wù)，那就是讓各個(gè)小組采訪(fǎng)學(xué)校里的一位老師或同學(xué)，并囑咐最好不要重復。
我們小組四個(gè)人在一起商量了一下，準備采訪(fǎng)美術(shù)老師沈老師。于是我們在一起分了工，組長(cháng)黃思茗負責采訪(fǎng)，王京負責拍攝，我和陶然當然負責記錄了。
在下午體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，黃思茗對我們三個(gè)人說(shuō)：“我們等一下去沈老師辦公室問(wèn)一下沈老師有沒(méi)有時(shí)間接受我們的`采訪(fǎng)�！�
“怎么對沈老師說(shuō)？”我們三個(gè)人一起說(shuō)道。
“這樣說(shuō)……”我們討論完后，正好下課了，便準備去沈老師辦公室�？墒俏液屯蹙┦志o張、害怕，所以往前走了幾步，便又退了回來(lái)。陶然見(jiàn)狀便一個(gè)勁地把我們往沈老師辦公室拉。來(lái)到沈老師辦公室，我們緊張得漲紅了臉，一個(gè)個(gè)都變得啞口無(wú)言。當時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一樣在門(mén)口走來(lái)走去。還是黃思茗勇敢一些，鼓起勇氣說(shuō)了一聲：“打擾一下，老師！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“有什么事呀？”接著(zhù)我們便問(wèn)老師哪天有沒(méi)有時(shí)間接受我們的采訪(fǎng)，老師猶豫了一下說(shuō)：“我星期三下午有空�！蔽覀凂R上說(shuō)你聲“謝謝老師”。
走出辦公室后，我終于松了一口氣。
采訪(fǎng)老師300字作文 5
今天，我很榮幸參加由廈門(mén)日報和中國工商銀行聯(lián)合舉辦的第17屆讀者日。作為晚報的小記者，我感到無(wú)比自豪，因為今天是我們讀者的節日。
一大早，我就迫不及待地把媽媽拉到讀者日。這一天，白鷺島成了歡樂(lè )的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學(xué)張老師的帶領(lǐng)下，我們一個(gè)個(gè)來(lái)到了主會(huì )場(chǎng)。場(chǎng)地由來(lái)自名校和報社的`廣場(chǎng)團隊組成。它是豐富多彩和壯觀(guān)的。開(kāi)幕式前，主持人當場(chǎng)熱身，先來(lái)了一個(gè)喜歡的微信搶紅包，激起了全場(chǎng)的熱情。
開(kāi)幕式結束后，我直接去簽售會(huì )現場(chǎng)給李秋元老師賣(mài)書(shū)。我盡力擠在李小姐面前。她穿著(zhù)一件藍色和黑色的長(cháng)裙，留著(zhù)長(cháng)發(fā)和肩膀。她看上去容光煥發(fā)�！袄钚〗�，我是廈門(mén)晚報的小記者。我可以采訪(fǎng)你嗎？”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然，隨便問(wèn)問(wèn)�！蔽颐�(wèn)：“怎么才能寫(xiě)好作文？”李老師笑著(zhù)說(shuō)：“多看，多看，多寫(xiě)，最重要的是堅持�！蔽乙粋�(gè)一個(gè)寫(xiě)下來(lái)，心想可能就這樣吧，這也是為什么李先生的作品那么受小朋友歡迎的原因。我很幸運在第17屆讀者日采訪(fǎng)了當地著(zhù)名的兒童文學(xué)作家李秋元，我知道我們應該繼續學(xué)習，堅持走文學(xué)之路。
今天是快樂(lè )的一天，也是我最快樂(lè )的一天。這將是我成長(cháng)過(guò)程中的一段美好回憶。
采訪(fǎng)老師300字作文 6
第四單元第一課要求我們做一次采訪(fǎng)。我和曹欣怡、夏伯岳、宋、一組。我們有分工。我喜歡拍照，所以我的主要工作是攝影。胡佳琪和張子涵寫(xiě)得很漂亮，還會(huì )做筆記。金玉婷和夏伯岳勇于負責地提問(wèn)。我們選擇了3354于作為訪(fǎng)談對象。
當我到達余老師的辦公室時(shí)，面試開(kāi)始了。首先，胡佳琪提出了第一個(gè)問(wèn)題：“你一天要批準多少項任務(wù)？”余老師答：“一百本左右�！蔽倚南�，老師的.工作量真的很重��！然后夏伯岳提出了第二個(gè)問(wèn)題：“你晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？”“現在是早上九點(diǎn)，晚上十一點(diǎn)十二分左右�！庇嗬蠋熡只貜土�。胡佳琪和張子涵保持記錄。金玉婷提出了第三個(gè)問(wèn)題：“你通常有時(shí)間和你的孩子一起娛樂(lè )嗎？”余老師回答說(shuō)：“是的，周末我會(huì )帶孩子去公園玩毛毛球，踢羽毛球，做一些運動(dòng)。但是我花在孩子身上的時(shí)間更少。4（1）班的40個(gè)孩子和我的孩子一樣，我大部分時(shí)間都要照顧他們�！币粋�(gè)又一個(gè)問(wèn)題，老師耐心的回答。最后，我們禮貌地對老師說(shuō)：“謝謝你接受我們的采訪(fǎng)�！�
面試結束后，我感慨萬(wàn)千。做一個(gè)優(yōu)秀的老師不容易，需要付出很多。為了我們自己的成長(cháng)，為了不辜負老師的期望，我們必須努力學(xué)習，每天進(jìn)步。
采訪(fǎng)老師300字作文 7
10月22日，因為品社書(shū)中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪(fǎng)黃老師。
困難班的時(shí)候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書(shū)去采訪(fǎng)黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪(fǎng)，害怕的是我們沒(méi)有和黃老師約好，萬(wàn)一她不在怎么辦呢，我的.心里總有點(diǎn)忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒(méi)有黃老師。一問(wèn)王老師，才知道黃老師不在，去開(kāi)會(huì )了。我們只好轉變策略，去采訪(fǎng)英老師�？膳艿揭粯�，英老師說(shuō)他很忙，叫我們下次再采訪(fǎng)他。接下來(lái)一連問(wèn)了好幾個(gè)老師，他們都說(shuō)很忙，或是叫我們稍微等會(huì )，后來(lái)終于張華林老師同意讓我們采訪(fǎng)他。
一經(jīng)同意，我們就迫不及待地開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，當我們問(wèn)：“張老師，您的教學(xué)風(fēng)格是什么？”張老師說(shuō)他的教學(xué)風(fēng)格是放松、自由和幽默。在整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程中，張老師一直很幽默，使得整個(gè)采訪(fǎng)氣氛很輕松。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我們對張老師更了解了，張老師不僅幽默，他上的課氣氛也很好。我覺(jué)得采訪(fǎng)老師這個(gè)活動(dòng)很好，通過(guò)采訪(fǎng)，我們和老師之間的距離縮短了，我們更加喜歡能讓我們有采訪(fǎng)機會(huì )的張老師了。
采訪(fǎng)老師300字作文 8
10月13日下午我們來(lái)到了深圳中心書(shū)城，采訪(fǎng)著(zhù)名主持人趙忠祥老師。趙忠祥老師這次是為他的《歲月繽紛》新書(shū)發(fā)行與讀者見(jiàn)面并簽名售書(shū)的。趙忠持老師曾是中央電視臺新聞聯(lián)播的著(zhù)名節目主持人，我們熟悉的'《動(dòng)物世界》也是趙老師配音的。在采訪(fǎng)現場(chǎng)我們等了一會(huì )兒，和藹的趙老師就來(lái)到我們面前讓我們小記者開(kāi)始提問(wèn)。
有一名小記者問(wèn)趙老師：“在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，您有沒(méi)有中途放棄的想法？”趙老師回答說(shuō)：“我可以肯定地回答你，我從來(lái)沒(méi)有中途放棄的想法，因為寫(xiě)一本書(shū)是很難的，在寫(xiě)書(shū)之前我就下定決心一定要將這本書(shū)寫(xiě)好，堅持到底，不會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就輕易放棄地�！庇行┶w老師的忠實(shí)讀者還希望趙老師寫(xiě)更多的好書(shū)，有更多機會(huì )見(jiàn)到趙老師。趙老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“小朋友的問(wèn)題是最難回答的�！蔽蚁脒@是夸獎我們，也是鼓勵我們，我們要學(xué)習更多知識，才能做好一名合格的小記者。
趙老師還給我們介紹了《歲月繽紛》這本書(shū)里的繪畫(huà)作品，有的是他本人的繪畫(huà)作品，有的是他收藏的繪畫(huà)作品。采訪(fǎng)結束時(shí)，趙忠祥老師走到我們中間，和我們一起合影，并給我們每個(gè)小記者和讀者簽名留念。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我懂了：做任何事情都要有恒心，不能半途而廢，才能成功。
采訪(fǎng)老師300字作文 9
今天我們在教室里靜靜地等吳老師，因為潘老師要請吳老師。
過(guò)了一會(huì )兒，吳老師笑容滿(mǎn)面地來(lái)到我們面前。潘老師拿起話(huà)筒說(shuō)：“你印象最深的是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文銀獎，”吳老師撓了撓頭皮說(shuō)。
潘老師開(kāi)心說(shuō)：“機會(huì )總是賜給有所準備的.人，那你是怎么做到的呢？”吳老師說(shuō)：“主要是依靠平時(shí)的積累，要日積月累，厚積簿發(fā)，還要多讀多記�！�
潘老師把話(huà)筒交給了同學(xué)們，同學(xué)們爭先恐后地拿起話(huà)筒采訪(fǎng)吳老師。
這時(shí)，繆松辰自豪問(wèn)：“吳老師，你對寫(xiě)作文有什么感想呢？”吳老師不好意思地說(shuō)：“寫(xiě)作文要多讀多記�！�
今天的采訪(fǎng)，我明白了：只要多讀多記，才有好結果。
【采訪(fǎng)老師300字作文】相關(guān)文章：
采訪(fǎng)老師的作文01-27
采訪(fǎng)老師作文04-12
采訪(fǎng)老師的作文素材01-27
采訪(fǎng)老師的作文(5篇)12-14
精選采訪(fǎng)老師作文四篇05-03
采訪(fǎng)老師作文三篇04-17
【精選】采訪(fǎng)老師作文13篇06-01
精選采訪(fǎng)老師作文4篇05-01
精選采訪(fǎng)老師作文三篇05-15
采訪(fǎng)老師的作文（通用25篇）05-21