老師的微笑初中作文600字

　　導語(yǔ)：老師的微笑是春天明亮的陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈。下面是小編整理的一些老師的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　【篇一：老師的微笑】

　　今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來(lái)。我可不像旁邊的何海貝：從角落里一本正經(jīng)的掃著(zhù)每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有垃圾我就掃哪里，過(guò)了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒(méi)掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕!

　　怎么地面跟沒(méi)掃前一樣臟呢!另外三個(gè)同學(xué)幸災樂(lè )禍的.笑起來(lái)：“哈哈，誰(shuí)叫你那么毛毛躁躁的啊，老師可快要來(lái)檢查了哦!”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無(wú)私的臉我有些慌亂了，如果到時(shí)間我還沒(méi)掃干凈，少不了批評。”想到這里，我不由得加快了速度，用力地揮舞著(zhù)掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我干得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，老師真的來(lái)了，我回頭看了看沒(méi)掃干凈的地板，心緊張地怦怦直跳。沒(méi)想到，賴(lài)老師微笑著(zhù)看著(zhù)我輕輕地向我走來(lái)，用手拍拍我的頭對我說(shuō)：“圳旗，雖然你比其他同學(xué)掃得慢，而且也沒(méi)掃干凈，但是你滿(mǎn)面的汗水告訴我你很認真!”聽(tīng)到這里，旁邊的同學(xué)笑起來(lái)，我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開(kāi)始示范起來(lái)，不時(shí)用盛滿(mǎn)笑意的眼神瞧著(zhù)我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過(guò)老師手里的掃帚開(kāi)始尋找規律，這回我從后往前順著(zhù)掃，不管有沒(méi)有垃圾的地方我的掃帚都不會(huì )放過(guò)，終于，地板被我掃得又亮堂又干凈。

　　老師笑盈盈的看著(zhù)我，我高興極了，我第一次這么順利的通過(guò)了掃地�；丶业穆飞�，我想起老師盛滿(mǎn)微笑的眼神、充滿(mǎn)笑意的贊美，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì )用微笑面對每一個(gè)人。

　　【篇二：老師的微笑】

　　老師的微笑是春天明亮的陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;老師的微笑是秋天成熟的果實(shí)，香甜流進(jìn)了我們的心房;老師的微笑是冬天里抵御寒冷的太陽(yáng)，溫暖了我們的心扉。

　　老師燦爛的笑容是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得在我四年級的時(shí)候，我的繪畫(huà)作品《掰手腕》在全國雙龍杯書(shū)法美術(shù)大賽中榮獲一等獎，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，激動(dòng)得不得了，我仿佛看到整個(gè)世界都在微笑地對我說(shuō)：“你真行!”我按捺住激動(dòng)的心情，從老師手中接過(guò)了獎狀。只見(jiàn)，老師給了我一個(gè)微笑，說(shuō)：“下次繼續努力，爭取在拿一個(gè)一等獎!”那種發(fā)自?xún)刃牡奈⑿ξ矣肋h也忘不了。

　　還有一次，我的數學(xué)考試的成績(jì)是95.5分，我開(kāi)心極了，因為我好一段時(shí)間沒(méi)有取得這樣的好成績(jì)了。下課后數學(xué)老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個(gè)100分哦!”我聽(tīng)了很高興，嘴里好像吃了一顆糖，甜到了我的心里。

　　老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我，與我一起愉悅，給了我無(wú)窮的力量，就像陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的心田。

　　老師友善的微笑是我自信的`源泉。

　　我是一個(gè)外向的女生，但我也有內向的一面，比如說(shuō)：我怕發(fā)言、演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)對伍美珍作家寫(xiě)的《同桌冤家》的讀后感并演講�？晌也桓疑吓_演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺。這時(shí)，我看到老師

　　那友善的微笑，頓時(shí)信心百倍，我終于上臺演講了。

　　老師那友善的笑容一直鼓勵著(zhù)我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進(jìn)的旋律。

　　老師的微笑就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會(huì )忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。

　　【篇三：老師的微笑作文】

　　生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬(wàn)萬(wàn)。然而，有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢?

　　課下，我拿著(zhù)書(shū)本向老師問(wèn)問(wèn)題，恰好，李老師不在，在她的辦公桌上放著(zhù)一個(gè)很漂亮的筆記本，我好奇的打開(kāi)它，看到第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙虛的。”我看了一會(huì )，似乎有些不解。這時(shí)，李老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我正在看那段話(huà)，便走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)拉我坐下，親切地對我說(shuō)：“你明白其中的意思嗎?”我望著(zhù)她搖了搖頭。她說(shuō)：“你聽(tīng)我給你講一個(gè)故事。”

　　“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著(zhù)窗外紛紛落下的枯葉說(shuō)：‘等到最后一片樹(shù)葉落下的時(shí)候，我的生命就結束了。"這件事被一位老畫(huà)家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫(huà)了一片樹(shù)葉，雨過(guò)天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹(shù)上，那位小姑娘堅強地活下來(lái)了，而那位老畫(huà)家卻與世長(cháng)辭了。”

　　我被這美麗的故事感動(dòng)了。同時(shí)，我又明白了許多道理，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“李老師，我明白了。”她微笑著(zhù)看著(zhù)我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的.營(yíng)養，給了花，給了果實(shí)--給了我們，給了人類(lèi)。多么美，多么高尚的情操啊!

　　我小學(xué)的生活，是在一個(gè)極不起眼的小學(xué)校里度過(guò)的。在那里，李老師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李老師給了我多少教誨�。�

　　在一次班會(huì )上，李老師問(wèn)每個(gè)同學(xué)的理想是什么，輪到我，我站起來(lái)，似乎不加思索地說(shuō)：“做個(gè)科學(xué)家、醫生……總之，我要做個(gè)出名的人。”李老師很認真地聽(tīng)著(zhù)，對我微笑著(zhù)。

　　生活中的事，有的像浮萍隨波漂過(guò)，有的像樹(shù)根牢牢地扎在心里。李老師的微笑像樹(shù)根一樣，扎在我的心里，永遠不能忘記。

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