新來(lái)的老師作文（通用39篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的新來(lái)的老師作文，希望能夠幫助到大家。
新來(lái)的老師作文 1
在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑烏黑的頭發(fā)�？瓷先ナ趾吞@，十分的美麗。
開(kāi)始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師�！边@個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng)，剛開(kāi)始，老師還不知道我們的名字，讓我們全班同學(xué)從一號報到四十五號，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節課，我們很快就安靜了下來(lái)，聽(tīng)儲老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)上課的.內容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來(lái)的老師作文 2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。
老師，一個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)，一個(gè)偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有著(zhù)一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個(gè)來(lái)自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個(gè)子，身材略胖，一頭齊耳的金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍寶石般的眼睛，臉上總是掛著(zhù)笑容。
她的教學(xué)方法很獨特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學(xué)英語(yǔ)的'興趣，使我們記住某個(gè)單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來(lái)加深印象。記得第一次上課時(shí)，正好趕上萬(wàn)圣節，“洋”老師講了關(guān)于萬(wàn)圣節的故事，教我們唱萬(wàn)圣歌，為使我們更好的掌握基數詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”�！澳Ч怼庇藐幧植赖穆曇粢贿厰怠皁ne、two、three……”一邊圍著(zhù)桌子轉，尋找目標。數到“twelve”時(shí)，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰戰兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當點(diǎn)心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當“魔鬼”，從two到twelve數完之后，開(kāi)始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動(dòng)的課使我記憶猶新，也增加了我學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高，變得喜歡上英語(yǔ)課了。老師的這種新穎的教學(xué)方式，簡(jiǎn)單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她！
新來(lái)的老師作文 3
開(kāi)學(xué)第二周，我們班上就來(lái)了幾個(gè)實(shí)習老師。他們分別有教美術(shù)的，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的。
我最是喜歡數學(xué)的實(shí)習老師——尤老師。
尤老師個(gè)子特別高挑，像一個(gè)可愛(ài)的模特。鼻梁上架著(zhù)一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時(shí)，她若要開(kāi)高高的投影機，都不需要板凳墊著(zhù)，一伸手就夠著(zhù)了。她低著(zhù)頭坐在矮矮的'書(shū)桌前幫我們批作業(yè)，都要彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，鼻梁上那副金絲眼鏡都快要滑下來(lái)了。
尤老師還寫(xiě)得一手好字，端正大氣�？此陌鍟�(shū)和批改的作業(yè)，就像在欣賞書(shū)法作品。她聽(tīng)課時(shí)特別認真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經(jīng)記一頁(yè)多了呢，而且字還特別好看。
早上，尤老師每天都很早到學(xué)校，準備新一天的課。等作業(yè)一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業(yè)抱回教室發(fā)還給我們，以便讓我們及時(shí)訂正錯誤；中午，她還到教室給我們訂正作業(yè)和加分。
我很喜歡尤老師，我覺(jué)得她以后一定是一位很棒的老師。
新來(lái)的老師作文 4
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師。這位英語(yǔ)老師叫Miss邱，是位女老師，別看她個(gè)子不高，教學(xué)卻很有經(jīng)驗。她總是穿著(zhù)一條花裙子，不刻意打扮自己，臉上總是掛著(zhù)自信的微笑，黑里帶黃的頭發(fā)呈波浪形，好看地飄散在肩旁，還散發(fā)著(zhù)淡淡的水果香味。
記得第一節課時(shí)，她先不講課，而是滔滔不絕地講她的.課堂常規:有家長(cháng)簽名，早讀，還有課前預習、準備等等。如果沒(méi)有按照她的要求去做，那么課后作業(yè)量會(huì )比別人的多些。Miss邱開(kāi)始上課了，只見(jiàn)她順利地打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)課件，熟練地操作著(zhù)，耐心細致地講解著(zhù)……過(guò)了不久，我發(fā)現Miss邱的幾個(gè)特點(diǎn):眼睛特別敏銳，同學(xué)們的許多細微的小動(dòng)作，比如小聲地說(shuō)話(huà)，寫(xiě)其他東西，坐著(zhù)發(fā)呆或者交頭接耳，老師一下子就發(fā)現了，并馬上用眼神制止。
Miss邱很喜歡上課發(fā)言積極的同學(xué)，總是不斷地表?yè)P著(zhù):“很棒，很好！”Miss邱也非常重視書(shū)寫(xiě)和讀音這兩個(gè)方面，書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)常常會(huì )在作業(yè)本上得到甜甜的笑臉，受到老師的鼓勵，在課堂上讀音讀得大聲又標準的，她也是不住地夸贊著(zhù)。所以Miss邱提問(wèn)題時(shí)，幾乎全班都會(huì )舉手，我也在其中，而我是坐在最后一排，滿(mǎn)眼望去那簡(jiǎn)直就是一片小手樹(shù)林嘛！終于我被叫到了，心里激動(dòng)不已。老師又提出新問(wèn)題了，我們都爭先恐后把手高高舉起，生怕老師看不見(jiàn)，心里都在一個(gè)勁地望著(zhù)老師，千萬(wàn)別忽略自己。
Miss邱上的每堂課都很精彩，舉手回答的人也是最多的，一句話(huà):我喜歡上Miss邱的英語(yǔ)課！
新來(lái)的老師作文 5
聽(tīng)說(shuō)新的英語(yǔ)老師要來(lái)了，大家紛紛猜測新老師長(cháng)啥樣：帥哥？美女？不會(huì )是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅散了我們心中的迷霧。不一會(huì )兒，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她一頭烏黑順溜的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)黑色邊框眼鏡，一副博學(xué)多才的樣子。我好奇地說(shuō)：“老師，您是不是走錯班級了？我們的英語(yǔ)老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著(zhù)說(shuō)：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒(méi)明白老師在說(shuō)什么�！拔抑滥銈兊陌嘤柺恰仙迫羲�、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話(huà)引得我們會(huì )心一笑。
中午，新老師來(lái)到教室，和我們一起共進(jìn)午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤(pán)金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學(xué)的目光。新老師看著(zhù)我們垂涎欲滴的.樣子，笑了笑說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們班是年級里最饞的，今日一見(jiàn)，果真名不虛傳��！不過(guò)，吃也是一件一本正經(jīng)的事，下面我出一道題目考考大家，答對了才有雞米花哦�！笨墒�，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫(xiě)有“雞米花”三個(gè)字的紙條。正當我們納悶時(shí)，老師讓我們翻轉紙條，一個(gè)大大的“葉”字出現在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師。
新來(lái)的老師作文 6
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師。上午上課鈴想過(guò)，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著(zhù)這位新老師。新老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著(zhù)一副眼鏡。他上身穿著(zhù)一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。
新老師走上講臺，笑瞇瞇的`看我們幾眼，然后自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來(lái)教你們語(yǔ)文�！闭f(shuō)完，趙老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“趙”字，還在上面寫(xiě)了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們認識我了，我也想認識立刻認識同學(xué)們，我想我最先認識的肯定是最守紀律、最肯動(dòng)腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)�！苯淌依镆幌伦影察o下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。
趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會(huì )兒圓圓的，一會(huì )兒又瞇成一條縫�？粗�(zhù)趙老師的眼睛，我們回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，不知不覺(jué)下課鈴響了。
課后，我一邊做著(zhù)作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個(gè)認識我。
新來(lái)的老師作文 7
新學(xué)期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來(lái)到了我們早已熟悉的學(xué)校。
坐在教室許久，突然走進(jìn)一個(gè)陌生的身影。他長(cháng)得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺對我們講話(huà)是滿(mǎn)臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個(gè)年輕的男孩。聽(tīng)校長(cháng)介紹，他是我們這學(xué)期的新班主任。
在今后幾周里，我與語(yǔ)文老師互相學(xué)習，互相交流，他給我的印象就很深刻。過(guò)了第六周我就可以肯定的說(shuō)，他是一個(gè)盡責任的老師。
早上，我們班的同學(xué)還沒(méi)到齊，語(yǔ)文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見(jiàn)他臉紅紅的'，還常�？人�，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語(yǔ)文課了，老師像往常一樣快步走上講臺，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無(wú)其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師。
因為語(yǔ)文老師對我們都很關(guān)心，對我們抱著(zhù)很大的希望，所以我想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)報答他。
新來(lái)的老師作文 8
我正在吃飯，張譽(yù)就來(lái)了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準備三個(gè)人一塊去輔導班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒(méi)想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹(shù)，穿著(zhù)紅色的衣服和黑色的褲子，穿著(zhù)白色的'鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著(zhù)長(cháng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來(lái)人品非常好，性格也很好。
他拿著(zhù)手機一進(jìn)門(mén)就細心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì )陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會(huì )大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽(tīng)話(huà)，老是說(shuō)話(huà)還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽(tīng)話(huà)，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來(lái)了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說(shuō)下課了，讓我們出去玩，他也跟著(zhù)出去。我們去到一個(gè)走廊，那里有個(gè)高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來(lái)�？墒撬麤](méi)料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
新來(lái)的老師作文 9
時(shí)光飛逝，轉眼間，暑假結束了，我們又要開(kāi)學(xué)了。
九月一日，滿(mǎn)懷興奮，滿(mǎn)懷激動(dòng)，我邁進(jìn)學(xué)校，一來(lái)到報名處，我發(fā)現我們換了一個(gè)班主任，他姓吳，一個(gè)帥氣的老師。
吳老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，擺出一副非常嚴肅的樣子。嘴巴長(cháng)得有棱有角，說(shuō)起話(huà)來(lái)，露出潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺(jué)。
吳老師很關(guān)心我們，如果不信，我就說(shuō)件事給你聽(tīng)一聽(tīng)。前天，我們還沒(méi)進(jìn)學(xué)校，吳老師卻早早地來(lái)了，打開(kāi)教室門(mén)一看，大家驚呆了，教室里桌子和椅子東倒西歪，如果在以前，老師一定會(huì )狠狠地責罰我們，可吳老師卻是一聲不響地幫我們擺桌椅，擺得整整齊齊的。
吳老師特別善解人意，我們大家都喜歡他，如果誰(shuí)有困難，找吳老師，他一定會(huì )幫助我們，讓我們的臉上露出笑容。
老師，你是園丁，我們是花朵，在你的灌溉下，我們這些花朵越開(kāi)越燦爛。老師啊老師，我們不但喜歡你那高雅的氣質(zhì)，更喜歡你那熱愛(ài)學(xué)生的心靈，在我們的`心中，你是最可親可敬的人。
新來(lái)的老師作文 10
最近，我們名鑫全托來(lái)了位誰(shuí)，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶著(zhù)一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長(cháng)一雙細長(cháng)的腿，高挑的身材，肩也很寬闊。當你第一眼看到他時(shí)，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來(lái)他是那一位老師吧，讓我來(lái)告訴你好了，他就是鼎鼎有名的.黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫(xiě)作文時(shí)下筆如有神，筆走如飛，寫(xiě)出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個(gè)世界，不光是這一點(diǎn)就可以說(shuō)他厲害，告訴你這位黃老師還會(huì )寫(xiě)小說(shuō)呢，他有一篇五千多字的小說(shuō)<<夏日炎炎>>曾獲得過(guò)全國小說(shuō)比賽二等獎咧。不僅僅是這一篇小說(shuō)，現在黃老師又寫(xiě)了另一本小說(shuō)正在香港印刷成書(shū)呢，等你們看到后，你們肯定會(huì )嘖嘖贊嘆�？此诹菀彩切∮忻麣饬�，一些領(lǐng)導都會(huì )讓黃老師幫自己寫(xiě)講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的作文老師，他帶領(lǐng)我們參加全國的中華語(yǔ)文作文比賽，我是一個(gè)熱愛(ài)作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導下會(huì )更進(jìn)一步，也會(huì )像他一樣，下筆如有神，寫(xiě)得栩栩如生。
新來(lái)的老師作文 11
新學(xué)期開(kāi)始了！我上三年級了，我們班來(lái)了四位新老師，分別是：朱老師、陳老師、張老師、陳老師（英語(yǔ)），其中，我最喜歡張老師，她是我們美術(shù)與手工老師。
張老師看上去大概四十來(lái)歲，她有一雙烏黑烏黑的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上架著(zhù)一副又厚又大的眼鏡；圓圓的臉蛋兒跟小蘋(píng)果似的紅；說(shuō)起話(huà)來(lái)，小小的嘴巴在不停地動(dòng)呀動(dòng)，超級可愛(ài)的。
張老師她上的課特有趣噢！上第一次美術(shù)與手工課的時(shí)候，她首先是給我們講關(guān)于課題的.一個(gè)有趣故事：有一次，張老師的女兒幫張老師去買(mǎi)飯團當早飯。來(lái)到學(xué)校，張老師來(lái)不及吃，就去開(kāi)會(huì )了，她把香噴噴的飯團放在桌子上，由于飯團太香了，招引來(lái)了許多螞蟻，老師開(kāi)會(huì )回來(lái)以后，肚子餓了，她不知道飯團上有螞蟻，拿起飯團咬了兩口才發(fā)現，弄得老師惡心了半天。老師講完后，班哄堂大笑。接著(zhù)，老師說(shuō)：“其實(shí)，螞蟻是一種很不起眼的小昆蟲(chóng)，它有三部分組成，分別是頭、胸、腹，有6只腳，2只觸角，而且還愛(ài)吃甜食，下節課讓你們做螞蟻手工�！睆埨蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就高興得手舞足蹈。
我喜歡張老師，她會(huì )跟我們分享她自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
新來(lái)的老師作文 12
今天補習班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著(zhù)一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著(zhù)黑褲子。
他長(cháng)得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì )兒，我們就聽(tīng)懂了，我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也不會(huì )反駁我們。我想他心里真的`恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話(huà)，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì )有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì )哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險的游戲，他會(huì )說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著(zhù)！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì )出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì )和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來(lái)的老師作文 13
新學(xué)期到了，我們坐在教室里，瞪著(zhù)眼睛向外望，誰(shuí)都想見(jiàn)見(jiàn)新來(lái)的數學(xué)老師。
“來(lái)了，來(lái)了……”同學(xué)們立刻坐正。接著(zhù)，只見(jiàn)一位三十來(lái)歲，留著(zhù)長(cháng)發(fā)的女教師，挺著(zhù)胸，手里拿著(zhù)課本不緊不慢地走進(jìn)來(lái)。通過(guò)老師的介紹，我知道老師姓嚴。下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)這，有的說(shuō)那，不過(guò)老師給我的'共同感覺(jué)就是“嚴”。
有一次，嚴老師利用晨會(huì )課時(shí)間講數學(xué)作業(yè)上的題目。嚴老師講的可認真了，但是有的同學(xué)心不在焉，趁老師不注意，就偷偷寫(xiě)作業(yè)。突然，老師的聲音變得有些沙啞，接著(zhù)，老師劇烈的咳嗽起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們用擔心的眼光看著(zhù)嚴老師，偷寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也不寫(xiě)了，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)老師那不斷咳嗽的聲音。嚴老師用手緊緊地握住粉筆，還想接著(zhù)講，然而，她只好回過(guò)頭來(lái)，走了幾步，坐在了椅子上，左手擺了擺；示意先不講了，可以寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )，老師終于不咳嗽了，同學(xué)也總算松了一口氣。接著(zhù)老師又講起了剛才那道題，這時(shí)，同學(xué)們也不偷偷寫(xiě)作業(yè)了，個(gè)個(gè)認真聽(tīng)講。
雖然，老師對我們很?chē)�，但老師的嚴是對我們真摯的�?ài)。
新來(lái)的老師作文 14
上半個(gè)學(xué)期都快完了，班里來(lái)了一位語(yǔ)文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說(shuō)話(huà)不高不低，一切都顯得普普通通。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我們都沒(méi)把他當作一回事。但是我漸漸發(fā)現，仿佛誰(shuí)在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫(xiě)作業(yè)要工整，寫(xiě)錯的字要用修正貼貼上（你是不是覺(jué)得我們班原來(lái)很糟糕）。他明明確確地“規定”，我們認認真真地執行。
幾天以來(lái)，我們班的有些同學(xué)比較頑皮，老師說(shuō)什么說(shuō)什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師，而是我們學(xué)校的`校長(cháng)，他沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，所以也就沒(méi)有我們原來(lái)的郭老師講的那樣好，不過(guò)他也十分用心的為我們備課。他不會(huì )講普通話(huà)，他每次講課都會(huì )有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會(huì )批評同學(xué)，只是當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著(zhù)，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話(huà)說(shuō)春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺(jué)到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬(wàn)物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長(cháng)。
他，就是我們的語(yǔ)文代課老師老師梁老師。
新來(lái)的老師作文 15
前些天，班了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習老師，可看起來(lái)卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著(zhù)兩兒紅蘋(píng)果，看來(lái)實(shí)習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們個(gè)聽(tīng)得專(zhuān)專(zhuān)心心的，不時(shí)會(huì )給老師響起一陣陣鼓勵的'掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來(lái)了。
節課上，是由實(shí)習老師給我們講課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。原來(lái)這位實(shí)習老師還會(huì )講日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，還講得特流利。并且她還會(huì )唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓做英語(yǔ)小游戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后用英語(yǔ)編了一段對話(huà)。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只Koala！
bear（考拉熊）。
直到要和老師分開(kāi)，我才感覺(jué)到傷心。在那短暫的里，和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過(guò)了開(kāi)心愉快的時(shí)光。我會(huì )永遠記住我的實(shí)習老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習，做新世紀的接班人。
新來(lái)的老師作文 16
上課鈴聲響起，我們滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。咦？周老師的身后怎么有一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學(xué)們，今天來(lái)了一位實(shí)習老師――江老師！”周老師微笑著(zhù)向我們介紹著(zhù)。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現江老師一邊聽(tīng)一邊做著(zhù)筆記，那樣子像個(gè)學(xué)生，多認真呀！
江老師愛(ài)笑。有一次我路過(guò)辦公室時(shí)往窗戶(hù)里看了一下，發(fā)現江老師和其他老師笑得可開(kāi)心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說(shuō)什么，一直笑嘻嘻的'，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛(ài)笑，而且愛(ài)看書(shū)。自習時(shí)，同學(xué)們按照慣例從書(shū)包里拿出課外書(shū)。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現江老師端坐在講臺前，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，她完全沉浸在書(shū)的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書(shū)的手以外，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽(tīng)周老師說(shuō)，江老師面試時(shí)拿到了第一名的好成績(jì)！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會(huì )成為一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
新來(lái)的老師作文 17
早就聽(tīng)說(shuō)教我們語(yǔ)文的黃老師要出去聽(tīng)課，可能有時(shí)候沒(méi)時(shí)間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來(lái)代我們上語(yǔ)文課。今天，她就要來(lái)了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著(zhù)。
上課鈴響了，我們遠遠看見(jiàn)一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來(lái)。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來(lái)精神抖擻，很有節奏感。走到講臺上時(shí)，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長(cháng)發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現了出來(lái)。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說(shuō)道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來(lái)，叫一聲，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽覀儽愦舐暤�'叫起來(lái)：“鐘老師好�！辩娎蠋熡终f(shuō)：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來(lái)把知識“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂�！”同學(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語(yǔ)文課的同學(xué)也大聲的喊了起來(lái)。這大概就是新老師給我們帶來(lái)的新氣象吧！
我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
新來(lái)的老師作文 18
本學(xué)期我讀三年紀了。我們原來(lái)的張老師調換為新來(lái)的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說(shuō)話(huà)面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺(jué)。兩只大眼睛天天看著(zhù)我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒(méi)有，為我們養成良好的生活習慣，要求很?chē)栏竦媚兀?/p>
郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調打開(kāi)。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺(jué)。我進(jìn)寢室經(jīng)�？匆�(jiàn)門(mén)旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問(wèn)：“郭老師這是誰(shuí)吃的`？”郭老師說(shuō)：“是別的老師給我盛來(lái)的�！惫蠋熞任覀儼菜瞬懦酝盹�。此時(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，內心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺(jué)。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習。郭老師如此關(guān)愛(ài)我們，我們應該愛(ài)護她，尊敬她，自覺(jué)的做好自己的事情，在生活中學(xué)習增強自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開(kāi)她。
新來(lái)的老師作文 19
今天，來(lái)了一個(gè)新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉到的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很?chē)绤�，可也很幽默常常說(shuō)出一些古詩(shī)，詞語(yǔ)等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長(cháng)也是對我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸��！
初見(jiàn)馬老師，讓我們感覺(jué)她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課余時(shí)間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的`朋友。
馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過(guò)許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的幾篇文章。老師教過(guò)的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時(shí)也通過(guò)自己的努力，變得很棒很棒。
新來(lái)的老師作文 20
新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，她長(cháng)的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，長(cháng)的到腰那里，她的劉海是卷卷的，不過(guò)她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì )影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的'嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語(yǔ)，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節課她就遲到了，而且她講話(huà)的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買(mǎi)擴音器。
后來(lái)她真的買(mǎi)了擴音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒(méi)怎么發(fā)過(guò)火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說(shuō)話(huà)，搗亂的人就包括我。
時(shí)間久了，我發(fā)現她還是有脾氣的，可能是我們做的太過(guò)分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓了一頓，還讓叫了家長(cháng)，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當我們遇到不會(huì )的單詞時(shí)只要問(wèn)她，她都會(huì )認真的耐心的教我們，不像我們數學(xué)老師一樣，一道數學(xué)題問(wèn)多了就亂發(fā)脾氣，不說(shuō)了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來(lái)的老師作文 21
新的學(xué)期，我上六年級的時(shí)候，六年級有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學(xué)校似乎好長(cháng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認識，新語(yǔ)文老師應該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就對語(yǔ)文沒(méi)太大的興趣，應老師見(jiàn)我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽(tīng)老師的話(huà)。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的.幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠也不忘不了這個(gè)課文，應老師還叫我們要回家讀書(shū)。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應老師。
新來(lái)的老師作文 22
在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑烏黑的頭發(fā)�？瓷先ナ趾吞@，十分的美麗。
開(kāi)始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師�！边@個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng)，剛開(kāi)始，老師還不知道我們的名字，讓我們全班同學(xué)從一號報到四十五號，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的.緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節課，我們很快就安靜了下來(lái)，聽(tīng)儲老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)上課的內容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來(lái)的老師作文 23
我們開(kāi)學(xué)啦！我們的語(yǔ)文老師換了，來(lái)了一個(gè)新老師。你們好奇嗎？讓我來(lái)介紹一下這位老師吧。
我們的語(yǔ)文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂(lè )樂(lè )。想象一下我們的語(yǔ)文老師普通話(huà)很標準，說(shuō)別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說(shuō)別的`老師對我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長(cháng)得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的細心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿�，但我也不是說(shuō)其她老師不美，也不是說(shuō)其她老師上課不好。只是新來(lái)的老師上課都不一樣，我們對她的課充滿(mǎn)著(zhù)興趣。
我們新的語(yǔ)文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見(jiàn)她就好像是仙女下凡。喜歡她的內心，她的內心非常的溫柔體貼！關(guān)愛(ài)他/她人……這就是我們的語(yǔ)文老師哦。
新來(lái)的老師作文 24
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著(zhù)這節科學(xué)課老師上誰(shuí)？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進(jìn)我們的耳朵里，是不是科學(xué)老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著(zhù)腳步挺著(zhù)將軍肚大步走到講臺上，他向我們介紹著(zhù)自己：“我姓周，是你們的科學(xué)老師�！睆幕ò椎念^發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的.同學(xué)在看科學(xué)書(shū)不聽(tīng)他講課就停下來(lái)說(shuō)：“上我的課不生動(dòng)？講話(huà)你們聽(tīng)不懂？”你們也許會(huì )覺(jué)得奇怪，上課怎么能不看書(shū)？那就錯了，他是要我們先好好聽(tīng)，然后再看書(shū)。聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著(zhù)說(shuō)，可話(huà)里透著(zhù)嚴肅。
今天下午做完操去實(shí)驗室上課，他說(shuō)：“你們班同學(xué)們好，又聽(tīng)話(huà)，以后我會(huì )多給你們看些錄像，做點(diǎn)實(shí)驗，讓你們多學(xué)點(diǎn)知識。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動(dòng)有趣些�！毕抡n了他又囑咐我們一隊接一隊慢點(diǎn)走。他真是一位又嚴肅又和藹的老師。短短的兩節課，讓我們同學(xué)們都喜歡他。
新來(lái)的老師作文 25
新學(xué)期到了，當我去交學(xué)費的時(shí)候，我突然發(fā)現，咦！又換了老師。
這個(gè)新來(lái)的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著(zhù)一眨一眨的眼睛。好像畫(huà)下了兩道漆黑的孤線(xiàn)；小鼻子突了起來(lái)，還不時(shí)給大家講笑話(huà)�；鼧O了。
馬老師很會(huì )寫(xiě)。有一次上課，馬老師說(shuō)了一個(gè)故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒(méi)有逃走，而是站在那里，與此同時(shí)，兩行眼淚落了下來(lái)，可無(wú)情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開(kāi)藏羊的`肚子時(shí)，他發(fā)現，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽(tīng)這個(gè)事故，都很感動(dòng)。
馬老師不但會(huì )寫(xiě)作還很?chē)绤柲�！有一次，準備放學(xué)的時(shí)候，馬老師正在說(shuō)話(huà)，不知道是誰(shuí)插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說(shuō)：“你們讀五年級了，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩，你們知道嗎？有一句俗語(yǔ)：沒(méi)有規矩不成方圓�！边�說(shuō)道：“我教的上一屆比你們聽(tīng)話(huà)多了，如果要我說(shuō)，你們比我教的上一屆差遠了�！�
看到了吧！這就是新來(lái)的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛(ài)新來(lái)的馬老師。
新來(lái)的老師作文 26
我們這學(xué)期又換了一個(gè)新的數學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)是畢業(yè)班來(lái)的呢！
上課鈴一響“他”走進(jìn)了教室，一進(jìn)來(lái)教室突然安靜一聲不吭，我大氣都不敢喘一下。他剛來(lái)不久，就鬧出一個(gè)笑話(huà)，有人講話(huà)，他立馬用一種講課的方式來(lái)罰這個(gè)人，比如：耳朵是對稱(chēng)的，就揪他一只耳朵，頭發(fā)是向上長(cháng)的，就拍他的頭。講了這么多，老師都忘了自我介紹，他說(shuō)他姓“吳”叫他吳老師就行。
開(kāi)始搶課時(shí)，老師就定了一個(gè)奇怪的規矩，就是誰(shuí)最調皮誰(shuí)就當課代表老師，這規矩可把我們班上所有的'人都嚇了一跳�！袄蠋�，沒(méi)搞錯吧？”有人提出質(zhì)疑�？蓞抢蠋熣f(shuō)了三遍，沒(méi)有錯！課才剛上了一半兒，就訂了一個(gè)現成的：“錢(qián)釆成”果然，世界對每個(gè)人都是公平的。
老師還說(shuō)他最喜歡的一件事就是讓別人重復他的話(huà)�？催@人有沒(méi)有聽(tīng)課，你別說(shuō)吳老師這種教學(xué)方法讓很多人都喜歡，我也不例外，而且他特別擅長(cháng)夸獎別人，當別人只是用教科書(shū)的方式去回答問(wèn)題時(shí)，有些人總能提出一種創(chuàng )新的方式。如果沒(méi)有錯，老師依然會(huì )表?yè)P！
一節課下來(lái)，我們不知笑了多少回啦。我很喜歡這個(gè)幽默的數學(xué)。吳老師希望在接下來(lái)的課程里我們能交流到更好！
新來(lái)的老師作文 27
在暑假勵志冬令營(yíng)中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語(yǔ)名的那節。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的.眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話(huà)的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開(kāi)始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語(yǔ)老師�！蔽覀兟�(tīng)懂了，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙Ψg李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們取英語(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì )有期！
新來(lái)的老師作文 28
我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著(zhù)還挺和藹的，長(cháng)得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見(jiàn)他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻梁高高的`，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì )兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺(jué)得他的名字很好聽(tīng)，他的名字跟人一樣帥氣，還沒(méi)開(kāi)始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著(zhù)微笑，還很親切。
開(kāi)始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的老師�！蔽倚南耄哼@個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽(tīng)呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽(tīng)老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說(shuō)：“如果你不好好聽(tīng)講你的作業(yè)會(huì )比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽(tīng)了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭取得到他的獎勵。
新來(lái)的老師作文 29
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著(zhù)整潔，舉止優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。乍一看，似乎沒(méi)什么特別的，但仔細一看，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺(jué)中我把手伸了過(guò)去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說(shuō)，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的？”我趕緊把手拿開(kāi)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里有輕微的聲音。老師轉過(guò)身，用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“上課注意聽(tīng)講�！苯淌彝蝗蛔兊螟f雀無(wú)聲。
周老師也有幽默活潑的時(shí)刻。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋，周老師拿著(zhù)一堆作業(yè)本來(lái)找我們。我們還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)周小姐穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她沖我們眨眨眼，帶著(zhù)我們驚訝的笑容離開(kāi)了。
這是我們的'新老師，一個(gè)對我們嚴格而友好的好老師。聽(tīng)完她的課，同學(xué)們都表達了同樣的情感：“我們都愛(ài)聽(tīng)周老師講課！”
總的來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是，老師的語(yǔ)言總是那么幽默有趣，總是期待下節課早點(diǎn)到來(lái)。
教師節那天，我們聽(tīng)了校長(cháng)對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學(xué)骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個(gè)長(cháng)長(cháng)的榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最好的贊美和評價(jià)。
新來(lái)的老師作文 30
我們班上新來(lái)了一位老師，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是一個(gè)知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過(guò)，每天早上她都要把我們的作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細地看過(guò)去。記得有一次，陳老師發(fā)現了一個(gè)同學(xué)的預習作業(yè)沒(méi)有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過(guò)頭來(lái)就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來(lái)不用擴音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導這些同學(xué)，把我們的`成績(jì)提高上來(lái)才能回家。
老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么富有哲理，深深地吸引著(zhù)我。
我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長(cháng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來(lái)的老師作文 31
你知道嗎？這學(xué)期我們新來(lái)了一位數學(xué)老師，她來(lái)自東北，姓關(guān)，是我喜愛(ài)的一位老師。
開(kāi)學(xué)第一天，當她一進(jìn)教室，我們全班就鬧騰了：哇！這老師顏值好高哦！老師，你的裙子真漂亮！老師，我喜歡你的頭發(fā)！弄得關(guān)老師都尷尬了。的確，在我們看來(lái)，她的顏值很高：金黃色的頭發(fā)直披肩上，眉清目秀，五官端正。再看她下身，體型中性，高而不拔，瘦而不細，線(xiàn)條流暢。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋，令我們稱(chēng)贊不已。
你可別看關(guān)老師長(cháng)得漂亮，其實(shí)她也挺嚴格的她對我們要求挺高，如果有人沒(méi)完成作業(yè)，或書(shū)寫(xiě)不端正，上課不認真，她準會(huì )發(fā)火的。有一次我因為把第31頁(yè)和第32頁(yè)第一列看成了第30頁(yè)和第31頁(yè)第一列，導致我把作業(yè)的頁(yè)碼寫(xiě)錯，就撞到了她的槍口上。她批評我說(shuō)作業(yè)那么緊要的事，竟敢做錯地方。我的字你看不懂嗎弄得我委屈的.眼淚流了下來(lái)。她發(fā)脾氣時(shí)聲音就會(huì )變尖，分貝也提高，再加上帶有兒化連音的東北口音，有時(shí)我還聽(tīng)不懂她在發(fā)什么脾氣。
關(guān)老師講課時(shí)，還會(huì )帶有一些口頭禪，如換句話(huà)說(shuō)。她教我們解題目方法時(shí)就經(jīng)常用這句話(huà)。數學(xué)課上她經(jīng)常這樣講題：喏，這道題呢，你可以換句話(huà)說(shuō)，就是對，沒(méi)錯。再比如換句話(huà)說(shuō)再看這個(gè)，是換句話(huà)說(shuō)，就是若是一節課沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她講換句話(huà)說(shuō)，我心里就會(huì )不踏實(shí)的。
瞧，這就是我們的數學(xué)老師新來(lái)的東北老師關(guān)老師，她雖然很?chē)栏�，但我也喜歡她。你喜歡她嗎？
新來(lái)的老師作文 32
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來(lái)的語(yǔ)文女老師吧？
我們的語(yǔ)文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著(zhù)一副眼鏡呢，看起來(lái)十分斯文。
她第一次來(lái)上課的時(shí)候，突然說(shuō)了一句英語(yǔ)，而且說(shuō)得很快，大家都不知道他說(shuō)什么，后來(lái)才知道他說(shuō)的是：“早上好，同學(xué)們！”等我們明白過(guò)來(lái)時(shí)，我們被她可愛(ài)的表情逗笑了。更逗的是，他還說(shuō)他是學(xué)校里最兇的老師，也是學(xué)校里最好的班主任。一聽(tīng)到這句話(huà)，可把我們樂(lè )壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的.時(shí)候，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我已經(jīng)跟家長(cháng)說(shuō)過(guò)啦，如果你們表現好的話(huà)，我就帶你們出去玩�！薄耙�！”我們高興得跳了起來(lái)。
我們以為徐老師這么軟，肯定會(huì )很好欺負的，誰(shuí)知她發(fā)起火來(lái)真的很厲害。記得那天上課，男同學(xué)讀書(shū)讀得馬馬虎虎，有氣無(wú)力的樣子，老師生氣地說(shuō)：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學(xué)聽(tīng)男同學(xué)讀！”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)男同學(xué)，心想：“誰(shuí)讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學(xué)只好繼續讀了，雖然老師最后還是沒(méi)有讓男同學(xué)抄課文五次，但是經(jīng)過(guò)這一次教育后，男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書(shū)了。
這就是我們新來(lái)的徐老師怎么樣？挺好的吧？
新來(lái)的老師作文 33
我們班數學(xué)老師的調換可真夠頻繁，這不，又要換數學(xué)老師了。聽(tīng)說(shuō)這位老師“來(lái)頭不小”，竟是我們的新班主任！我是多么希望這位老師是孫悟空，能變出三頭六臂，管住我們這個(gè)班，把我們從數學(xué)倒數第一的井里拉上來(lái)！可當我見(jiàn)到新班主任——陳老師時(shí)，卻有些失望了。陳老師長(cháng)得高高大大，像男子漢一樣。但她的`臉卻是那樣慈祥，沒(méi)有一點(diǎn)“兇神惡煞“的樣子，能管得好這個(gè)調皮鬼成群的班級嗎？我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事，不的不讓我心服口服。
一節數學(xué)課中，陳老師剛反過(guò)頭來(lái)寫(xiě)字，那幾個(gè)調皮鬼就安分了。好點(diǎn)的在玩這小動(dòng)作，但竟有人跳起舞來(lái)。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉過(guò)頭來(lái)，把那幾個(gè)調皮鬼叫上了講臺，我們心里都覺(jué)得，這幾個(gè)調皮鬼可要倒霉了。誰(shuí)知，陳老師鎮定地對大家說(shuō)：“我覺(jué)得這幾個(gè)同學(xué)可以勝任紀律委員，大家覺(jué)得呢？”我們大家都一愣，“行嗎？”陳老師又提高了聲調，我們總算反應過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“行！”“你們呢？”陳老師又轉頭問(wèn)他們，他們不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你還別說(shuō)，那幾個(gè)調皮鬼自從當了紀律委員后，還真是長(cháng)進(jìn)了不少�，F在他們都很少打架、罵人了，看到別人違紀違規就會(huì )去制止......
呵，怎么樣，我們的新班主任有一套吧？我們大家也很喜歡這位新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師作文 34
新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，我們班轉走了3個(gè)老師，同樣也轉來(lái)了3個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數學(xué)的陳老師，還有教音樂(lè )的張老師，令我印象最深的，是角度、科學(xué)的王老師。今天，我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象，在我焦急的期盼中，終于等到了……
王老師是個(gè)女老師，頭上扎著(zhù)一條短短的馬尾辮，白白的皮膚，五官端正，笑起來(lái)有一對小酒窩，十分漂亮，十分招人喜愛(ài)，著(zhù)裝非常整潔，讓人看上去耳目一新。王老師十分和藹，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。
“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我希望與你們好好相處�！蓖趵蠋熣f(shuō)。這么年青，正當我在想這一些時(shí)她就不由的'向我們做自我介紹了，短短的幾句話(huà)里，使我們感到無(wú)比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師到來(lái)。
王老師又說(shuō)：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表誰(shuí)來(lái)當好呢？”“我!我!”我們都喊著(zhù)，都把手舉得高高的，我也舉起了手，王老師看了看我和同桌，竟然選了我們兩個(gè)，我的心中暖融融的，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我想對王老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，讓我印象很深，她講課生動(dòng)活潑，通俗易懂，教學(xué)方式也別具一格，希望我們能和王老師一起和睦相處，增長(cháng)知識，共同度過(guò)著(zhù)新的一學(xué)期。
新來(lái)的老師作文 35
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排了兩位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師來(lái)教我們。在上周我已對數學(xué)官老師做了簡(jiǎn)單的介紹。大家一定好奇，我們的新語(yǔ)文老師是怎樣的吧？
同學(xué)們來(lái)到教室以后，看到在教室后門(mén)站著(zhù)一位大約三十歲左右的婦女。她身著(zhù)一條黑色長(cháng)裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師。她有著(zhù)油光發(fā)亮的'卷發(fā)。她就是我們的新語(yǔ)文老師——俞老師。
上了第一節課，同學(xué)們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中一節課就過(guò)去了！
俞老師不僅上課好，對班級的每一件事情都十分上心。比如：老師對我們的早自修十分重視，并讓四個(gè)班長(cháng)在辦公室里開(kāi)會(huì )，他告訴我們早讀的時(shí)間不應該如此無(wú)趣，應該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT，內容可以是：古詩(shī)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開(kāi)，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會(huì )如此無(wú)趣！
老師對我們的紀律也十分嚴格，開(kāi)學(xué)時(shí)她要求我們做到：守紀這一點(diǎn)！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛(ài)講廢話(huà)，不守紀律。俞老師批評了他們一頓，并讓他們寫(xiě)一千字的檢討書(shū)。我相信他們以后再也不敢講廢話(huà)了！
我們的語(yǔ)文老師不錯吧！相信在我們以后的學(xué)習中，一定能給我更大的幫助。
新來(lái)的老師作文 36
我們班原本底墊的科學(xué)成績(jì)被那個(gè)新來(lái)的科學(xué)老師提高了，這究竟是怎么回事？
學(xué)期一開(kāi)始我們班來(lái)了一個(gè)奇怪的科學(xué)老師，為此班級里有人歡喜有人憂(yōu)。
第一，科學(xué)老師從來(lái)不給我們考試，只是把試卷發(fā)下來(lái)給我們當習題做。班里的調皮王同學(xué)歡呼道：又不用考試，太好了！也有的學(xué)霸同學(xué)唉聲嘆氣說(shuō)：天天不考試，成績(jì)肯定會(huì )下滑的。
第二，科學(xué)老師課上講話(huà)速度非�？�，而且一個(gè)知識點(diǎn)永遠只講一遍。課上有些反應遲鈍或上一不留神的'同學(xué)就落下了個(gè)知識點(diǎn)。嘿嘿，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了，他們只能是后悔莫及，課下找同學(xué)補課。
第三，科學(xué)老師總是讓我們記的筆記非常多，每次記筆記的時(shí)候同學(xué)紛紛抱怨，叫苦連天：科學(xué)書(shū)都成天書(shū)了！筆記本也是密密麻麻的。唉
時(shí)光飛逝，很快就臨近期末考，科學(xué)老師讓我們拿出筆記進(jìn)行復習。他在黑板上把一些較難的概念再給我們重新梳理一遍，并在黑板上畫(huà)出示意圖，寫(xiě)出概念和解題步驟。讓我們趁著(zhù)猶新的記憶在紙上再寫(xiě)一遍。同學(xué)們驚奇地發(fā)現一下子就能順暢地把整個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。
當期末考成績(jì)出來(lái)時(shí)，我們喜出望外。原來(lái)科學(xué)老師不讓我們考試是因為不想讓我們輕看試卷，才會(huì )珍惜每一次考試；講得那么快，是為了讓我們養成上課不走神的好習慣；讓我們記得那么多的筆記，是為了讓我們記下更多的知識�？茖W(xué)老師用這三種獨特的方法，不僅讓我們熱愛(ài)學(xué)習，而且提高了學(xué)習成績(jì)。
這就是我們班奇怪的科學(xué)老師吳老師！
新來(lái)的老師作文 37
“今天我們學(xué)習第一課，請同學(xué)們翻到第一頁(yè)�！苯淌依飩鱽�(lái)鏗鏘有力的聲音。她是誰(shuí)呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面藏著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，眼中的言語(yǔ)總能透過(guò)鏡片射向同學(xué)，讓同學(xué)們感受到她的威嚴和關(guān)懷。當我第一次看到她時(shí)，她正滿(mǎn)面笑容地迎接各位家長(cháng)和孩子呢！這位老師姓陳，聽(tīng)說(shuō)她的教學(xué)經(jīng)驗豐富，教的學(xué)生也很是出類(lèi)拔萃！那時(shí)我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開(kāi)學(xué)第一天，陳老師就給那些遲到的同學(xué)一個(gè)下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個(gè)很負責任的老師。有一次，老師幫同學(xué)檢查作業(yè)、一一過(guò)關(guān)，她非常認真地看著(zhù)，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學(xué)的作業(yè)她都一個(gè)個(gè)檢查過(guò)去，檢查好的'先走，一直陪到最后一個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)，她才離開(kāi)。
雖然她有時(shí)會(huì )被調皮、不上進(jìn)的同學(xué)氣得大發(fā)雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績(jì)突飛猛進(jìn)，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心后，便更加發(fā)奮學(xué)習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛(ài)的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開(kāi)花，結出一堆碩大飽滿(mǎn)的果實(shí)……老師，我愛(ài)您！
新來(lái)的老師作文 38
我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，也不能說(shuō)是新語(yǔ)文老師了，因為她已經(jīng)來(lái)到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長(cháng)滿(mǎn)了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時(shí)候多長(cháng)出了幾根銀絲。老師長(cháng)著(zhù)一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過(guò)她的火眼金睛，她就會(huì )用眼神馬上秒殺，讓你動(dòng)彈不得。他有著(zhù)一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來(lái)無(wú)回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個(gè)月的相處里，我知道了老師是一個(gè)有心的老師，她一直在等待著(zhù)我們的進(jìn)步，等待著(zhù)我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個(gè)可敬的老師，在她的每一句話(huà)中都有著(zhù)希望，這位老師做什么事都有著(zhù)“公平”二字百分之百沒(méi)有“偏愛(ài)”這兩個(gè)字，包括對自己的兒子也是一樣。如果你學(xué)習表現非常好的話(huà)，就會(huì )有獎?dòng)辛P，如果你的學(xué)習太差，那么就等待著(zhù)老師的機關(guān)槍把，在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“�！�，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績(jì)一定會(huì )更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間，我一定會(huì )和黃老師好好相處。把我的`成績(jì)更上一層樓的。我相信，有樂(lè )這位老師的幫忙，我的成績(jì)一定會(huì )直線(xiàn)上升�，F在就先謝謝黃老師了。
新來(lái)的老師作文 39
轉眼間，我們上四年級了，我們的語(yǔ)文老師也換了。
新來(lái)的語(yǔ)文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張總是掛著(zhù)笑容的臉，給人一種很親切的感覺(jué)。
洪老師講課很好。開(kāi)學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上我們第一課《觀(guān)潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽(tīng)……總之，你只要提與課文有關(guān)的問(wèn)題，她都會(huì )一一解答。在我們眼里，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理，無(wú)所不知的人。誰(shuí)叫她是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師呢!她還從來(lái)不嫌我們煩，只要我們有問(wèn)題，都可以提出來(lái)。你要是答對了，她就會(huì )向你投來(lái)贊許的目光;你要是答錯了，她就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽(tīng)課，她就會(huì )向你投來(lái)責備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來(lái)不會(huì )超過(guò)兩項，除了放假這類(lèi)特殊的情況。所以我們每天寫(xiě)完作業(yè)，都有多余的`時(shí)間溫習功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話(huà)，洪老師并沒(méi)有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說(shuō)：“現在浪費的是你們的時(shí)間哦，等會(huì )兒就下課了，沒(méi)學(xué)到知識的是你們，可不是我哦!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們就漸漸安靜下來(lái)了。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，她親切、溫柔，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
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