謝謝老師的作文六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的謝謝老師的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝老師的作文 篇1

　　我想有一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進(jìn)了海洋；我想感觸一縷和風(fēng)，您卻陪我迎來(lái)了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想說(shuō)一句話(huà)：謝謝您——我的老師。

　　數學(xué)老師

　　從沒(méi)想到過(guò)我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細為我解答。不論考試成績(jì)有多么不好，她都會(huì )一笑而過(guò)，目光中含著(zhù)鼓勵，含著(zhù)堅毅，可我們都知道，老師有多難過(guò)。一想到這兒，不知怎么，我的鼻子酸酸的。

　　政治老師

　　一直認為，我的語(yǔ)言表達已達到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的語(yǔ)言表達能力那簡(jiǎn)直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我贊嘆不已。冒昧說(shuō)一句，I服了you。

　　物理老師

　　如果物理老師去當演員，準能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的標準，而且他的書(shū)法、繪畫(huà)簡(jiǎn)直完美至極！當然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠都是我們的物理老師。

　　語(yǔ)文老師

　　一張嚴肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰(shuí)？——我的'語(yǔ)文老師。不過(guò)，正因為有這樣一個(gè)嚴肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，不愧為“嚴師出高徒”��！

　　可親可敬的老師，是您帶我走進(jìn)了溫暖的春天，讓我擁有了明媚的陽(yáng)光；是您帶我走進(jìn)知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標，為我們指明了方向，幫我們揚起了風(fēng)帆，伴我們走向成功。

　　謝謝您——我親愛(ài)的老師。

謝謝老師的作文 篇2

　　不知道為什么，突然想以一個(gè)朋友的身份去跟你說(shuō)一些話(huà)，即使你是一位湖南師范大學(xué)的三年支教老師。不過(guò)你卻亦師亦友，會(huì )看動(dòng)漫，帶一點(diǎn)小幽默，和比你差十幾歲的小孩子們聊得很來(lái)，又因為你是廣播站的站長(cháng)，自然而然就很喜歡你啦！

　　“你不是不合群，而是自己把自己給封著(zhù)了�！边@句話(huà)就如同一根針深深地刺進(jìn)了我的心，同時(shí)，也帶著(zhù)一種潛水的滋味，越淺越深，越深就越窒息。終于在大海里掙扎了那么久才浮出水面呼了一口長(cháng)氣，原來(lái)，我眼前的世界，其實(shí)真的很美。跟你聊這種關(guān)于人生的事情，跟你講我理想的大學(xué)，跟你說(shuō)我的矛盾，跟你訴苦......而你就這樣靜靜地聽(tīng)著(zhù)，以一個(gè)大姐姐的模樣開(kāi)導著(zhù)我。又一個(gè)字一個(gè)字打著(zhù)你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我卻不得不承認，看完你的故事后我哭了。

　　小學(xué)五年級的你，為了和同學(xué)考縣里一個(gè)很好的初中開(kāi)始狂做很多題目，而你的父母覺(jué)得初中是成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)畢業(yè)沒(méi)有讓你去考，而是把你帶到了城里。那時(shí)的你沒(méi)有手機，不能跟小學(xué)玩的好的朋友聯(lián)系，同學(xué)們的排外導致你的心里不平衡，還有城鄉的極大差距，你動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就怪父母。突然有一天，老師看中了你，讓你當了班長(cháng)，而你也逼著(zhù)自己去交流，去合群，所以因此也當了三年的.班長(cháng)。小學(xué)那些怕分別的同學(xué)叫你簽保證書(shū)反而現在已經(jīng)沒(méi)了聯(lián)系。你說(shuō)人生終會(huì )有遺憾，該走的永遠都留不住，人，真的應該學(xué)會(huì )向前看。

　　或許我真的鼓不起勇氣去面對那沉重的回憶吧，畢竟那段友誼我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我卻一昧的沉浸在那些使我痛苦的回憶里，我明知那回憶只會(huì )綁著(zhù)我的腿不讓前進(jìn)，但我也害怕去面向未來(lái)，不愿也不敢跨出心里的那道坎……

　　“或許她沒(méi)有你那么的用情，她完完全全撇開(kāi)了回憶，有了自己的新生活。而你，也應該向前看，你要明白，她不是那個(gè)會(huì )陪你終身的朋友�！比�年了，整整三年了，流過(guò)多少流水已記不得了，頹廢了多久也終被無(wú)情的時(shí)間給噬了去，而這一切，回憶里的人看到了嗎，沒(méi)有啊，我真的也必須逼著(zhù)自己去交流，去拋開(kāi)回憶，去忘掉那些人了。那些陪我終身的朋友或許在那高中，那大學(xué)，而不是那回憶里的，過(guò)客。

　　原來(lái)一直都是自己把自己給封著(zhù)，是自己不讓別人進(jìn)入自己的世界，也不去打擾別人的世界。原來(lái)，其實(shí)不是不合群，而是自己的錯誤。謝謝你，老師，我相信我會(huì )越來(lái)越好的，不是嗎？因為現在，我終于逼著(zhù)去大膽交流了，還要感謝那個(gè)廣播站，教會(huì )我那么多，我希望現在我以一個(gè)副站長(cháng)的身份繼續帶領(lǐng)那些和我一樣迷茫的人向前走。嗯，加油!

謝謝老師的作文 篇3

　　今天，全國英語(yǔ)超級聯(lián)賽南京賽區的初賽——口語(yǔ)測試開(kāi)始了，首次參加這種大型比賽的我難免有些緊張，但想到董老師您的叮囑，有備而戰的我又變得從容起來(lái)，謝謝您。

　　按照您的指點(diǎn)，我面對考官老師，非常流利的、有節奏的進(jìn)行著(zhù)我的英語(yǔ)演講。一切都比較順利，我對自己充滿(mǎn)了信心，而這份自信來(lái)自于老師您的辛勤指導。記得在剛剛通過(guò)第一輪淘汰賽時(shí)，我開(kāi)心極了，但高興之余，不由的又為自己下一輪口語(yǔ)賽中的英語(yǔ)發(fā)音擔憂(yōu)起來(lái)。于是，我將我的煩惱告訴您，希望得到您的幫助。熱心的您非常爽快地一口答應下來(lái)。在尋問(wèn)參賽要求及時(shí)間后，您迅速制定出輔導計劃，對我說(shuō)：“你回去寫(xiě)一篇演講稿，快到圣誕節了，可以先自我介紹一下，再結合一下圣誕節方面的內容，我回去也寫(xiě)一篇，然后我再把我倆的稿子結合起來(lái)修改一下就可以了，稿子完成后我再教你讀，幫你糾正發(fā)音，好嗎？” 老師，您太偉大了，我內心歡呼著(zhù)，開(kāi)心的連說(shuō)：“好，謝謝董老師，謝謝。

　　”一到家，我迫不及待地上網(wǎng)，查找了一些英語(yǔ)寫(xiě)作結構方面的指點(diǎn)資料，根據自己情況，經(jīng)過(guò)反復思考、修改，完成了這篇英語(yǔ)演講稿。轉眼一星期過(guò)去了，又到了一周一次的英語(yǔ)輔導課，想到要將演講稿交給董老師您，我很激動(dòng)，早早就出門(mén)去學(xué)校了。沒(méi)想到，老師您到的.比我還早，一見(jiàn)我就把我拉到身邊，問(wèn)：“稿子帶來(lái)了嗎？”我連忙拿出我寫(xiě)的英語(yǔ)演講稿，您仔細地閱讀了一遍，針對我寫(xiě)的內容，再結合您寫(xiě)的稿子，很快，我的英語(yǔ)演講稿“誕生”了。您又利用課間時(shí)間教我讀，為我一遍遍糾正發(fā)音，叮囑我回去抓緊練習。參賽日來(lái)得好快，在這天上午，您又幫我設計了幾個(gè)演講中動(dòng)作，教我讀短語(yǔ)的方法，囑咐我：在“so. i think. english is a very intersting subjeet”中，讀完“so”后要停一下，在“i think”后也要停一下，一段結束后，不能緊跟著(zhù)讀下面內容，更要稍微停頓一下。正是由于您耐心地指導，這輪比賽我信心倍增，董老師，我太感激您了，如果，我通過(guò)了這輪比賽，那么成功中的一大半是老師您的，謝謝您，董老師，您是我的好老師！

謝謝老師的作文 篇4

　　我曾是內向的女孩。剛來(lái)到這聾校時(shí)，遇到了改變我命運的人，是她讓我成為追求夢(mèng)想的人，讓我對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)與好奇。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學(xué)校應該是這樣的：寬闊的操場(chǎng)、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當打開(kāi)幻想中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一切都不同，它是那樣寧靜，甚至一點(diǎn)喧嘩熱鬧的氣氛都沒(méi)有。

　　上課時(shí)，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課并沒(méi)有吸引著(zhù)我。原本認為這兒的`教學(xué)質(zhì)量不錯，有許多的“精英”�？蓻](méi)料到，它是這樣的平凡。時(shí)間地匆匆過(guò)去，枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課結束了，同時(shí)布置了一大堆作業(yè)。其中有我喜歡的作業(yè)——日記。我喜愛(ài)寫(xiě)陰郁的文字，喜歡把所有不滿(mǎn)憂(yōu)郁的事——付諸文字中。有時(shí)我不按照要求去寫(xiě)，就會(huì )受到批評，但我難以‘‘遵命”，因為我討厭被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的，我變成一個(gè)哀傷的人。

　　然而有一天，我收到發(fā)下來(lái)的日記本，偶然發(fā)現在文章末尾上滿(mǎn)是密密麻麻的紅字。既不是評語(yǔ)也不是詞句。單是一句普通的話(huà)：“你為什么總是惆悵，有什么想不通的嗎？……這令我很詫異，沒(méi)有人會(huì )對我這樣說(shuō)，甚至是我的父母。接下來(lái)的日子，每一次的日記文章末尾上都會(huì )有一段話(huà)：“你要堅強，你不是一個(gè)人，你還有我們大家呢！”不知不覺(jué)中，我打開(kāi)了心扉之門(mén)，在日記本上向她訴說(shuō)自己的秘密。這是我第一次聽(tīng)她的話(huà)去改變自己。是我在這聾校第一次對他人有好感。

　　第十七次助殘日來(lái)臨時(shí)，學(xué)校要選擇一個(gè)代表來(lái)上臺發(fā)言。大家都議論紛紛，仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著(zhù)，都渴望自己被選上當“天鵝”。與此同時(shí)，我被同學(xué)們支持當上了“天鵝”。因為我從沒(méi)想過(guò)，覺(jué)得毫無(wú)意義。不久，我收到了發(fā)言稿，被要求一字一句地背下來(lái)。面對許多的歌頌句，我無(wú)法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于時(shí)間急迫，活動(dòng)很快就正式開(kāi)始了。這時(shí)的我才手陣腳亂地上臺。臺下有一雙無(wú)數的眼睛正盯著(zhù)我。臺詞斷斷續續地從我口中涌出。由于過(guò)度緊張，造成我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。在茫茫人海中，有一個(gè)人正在打手勢提示我，這才讓我順利過(guò)了關(guān)。

　　當活動(dòng)結束后，我們就放學(xué)了。在家里，我又翻開(kāi)了我的日記本，不知什么時(shí)候在這里又有了紅字：“相信自己，未來(lái)的路還長(cháng)呢！”

　　從此，我變得開(kāi)朗了，因為我不是孤單的一人。在這平凡的聾校里，我找到了友誼，體驗到了什么是快樂(lè )!

　　謝謝您，親愛(ài)的丁老師，倘若不是你，也就不會(huì )有現在樂(lè )觀(guān)向上的我，也不會(huì )有正在讀南京聾校的我……

　　是您，改變了我！因為您，我的命運出現了轉折……

謝謝老師的作文 篇5

　　天空因為鳥(niǎo)兒而絢爛，海洋因為波濤而洶涌，春天因為鮮花而多彩，冬天因為雪而多姿，而我的生活因為老師而更加美麗!

　　老師，我不會(huì )忘記我遭到尷尬時(shí)，您那鼓勵的眼神;不會(huì )忘記我取得成功您那無(wú)言的喜悅……

　　老師，您的微笑讓我開(kāi)朗，您的包容讓我自信，您的慷慨讓我善良，您的.慈愛(ài)讓我溫馨。我要用最好的成績(jì)報答您。

　　老師，謝謝您陪伴著(zhù)我們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，是您讓我們懂得知識，從無(wú)知的小孩變成懂事、有文化的小孩。

　　老師，我一生都不會(huì )忘記您對我的教誨，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝!”

謝謝老師的作文 篇6

　　親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)

　　親愛(ài)的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒(méi)有什么知覺(jué)，只知道我們大伙兒的`知識情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數到天涯海角，也數不完你的善良，你內心的美。

　　老師，我想你一定是超人，一會(huì )兒是我們和藹的媽媽?zhuān)�一�?huì )兒是我們敬愛(ài)的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們怎么順利的通過(guò)學(xué)習的道路，一步一步有規則的教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著(zhù)，放學(xué)一定要看路。就憑著(zhù)這句話(huà)，你就時(shí)時(shí)刻刻對我們說(shuō)。這不是很像我們親愛(ài)的媽媽嗎？

　　我們上一年級的時(shí)候，你們就非常有內心的教我們，又教又寫(xiě)，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！

　　老師，你對我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！

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