【精選】謝謝老師的作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的謝謝老師的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝老師的作文 篇1

　　以前我有這樣一位課外補習班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對我們很好，很少對我們發(fā)火，除非我們鬧翻了天，也只會(huì )發(fā)一會(huì )火，是不會(huì )太過(guò)火的。動(dòng)不動(dòng)就對我們發(fā)火或者教師里有點(diǎn)小小的吵鬧聲對我們發(fā)火的幾率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的.牛仔褲，我真搞不懂她為什么要穿這一條褲子，經(jīng)常穿運動(dòng)鞋。身體體質(zhì)不怎么樣。

　　一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買(mǎi)了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問(wèn)我是不是生病了。我說(shuō)不是，就是頭暈，想睡覺(jué)，想吐。楊老師又問(wèn)我要不要給我媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我回家休息。我就說(shuō)不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我，吃得消就接著(zhù)聽(tīng)課。最后我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，有點(diǎn)熱，于是就給我媽打了電話(huà)讓她接我回家�；丶液笪掖蟛×艘粓�(chǎng)。

　　楊老師講課也講的很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫(huà)一張我們自己喜歡的畫(huà)。再讓我們講述這張畫(huà)的意思為什么畫(huà)這張畫(huà)。并進(jìn)行點(diǎn)評。再讓我們寫(xiě)下來(lái)。那天我們全班都得了高分。

　　后來(lái)又來(lái)了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過(guò)。

謝謝老師的作文 篇2

　　在世界上，有一個(gè)人比父母更親切，比同學(xué)，更值得去珍惜，她就是——老師。也許在有些人眼里，老師只是一種職業(yè)，一項工作，但在我的眼里，老師就像一位辛勤的園丁，在花園中，精心培育我們，呵護我們長(cháng)大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己的一生，為學(xué)生照亮一條光明的道路。

　　老師，您還記得嗎，那是我剛來(lái)到87班的時(shí)候，我還并沒(méi)有熟悉過(guò)個(gè)班級，對這個(gè)班的陌生使我產(chǎn)生了恐懼，是您一直在背后鼓勵我，支持我，做我的堅強后盾。是您最信任我，您認為我能擔任好學(xué)習委員這個(gè)職位，我更不能辜負您對我的'的信任。每次期中，期末考試的前一段時(shí)間，您總會(huì )幫我好好復習，讓我能考上一個(gè)好成績(jì)。每次看到您那慈祥的目光，我的心里總會(huì )流過(guò)一絲絲溫暖。

　　記得有一次，我當了餐組長(cháng)，因為我的原因，有位家長(cháng)打來(lái)了“投訴”電話(huà)，當您把我叫到辦公室時(shí)，我忐忑地走了進(jìn)去，我心里想，這次死定了，肯定挨罵了，您看到我驚慌失措的樣心，把我拉到您身旁，用心平氣和的語(yǔ)氣與我說(shuō)明原因，我手心里嚇得都是汗，誰(shuí)知，老師摸了摸我的頭，跟沒(méi)事人一樣對我說(shuō)：“行了，去吧，下次再做的更好，每一個(gè)人都不會(huì )是完美的�！辈恢�怎的，回到教室后，我扒在桌上，情不自禁的抽泣起來(lái)。

　　也許，老師可能是我們成長(cháng)中的另一位特殊的朋友，她可能不會(huì )像父母一樣給予我們生命，但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著(zhù)因一種品質(zhì)，——奉獻自己，照亮別人，所以，千古年來(lái)，老師一直都被我們贊頌著(zhù)，被多人仰望著(zhù)。

謝謝老師的作文 篇3

　　老師，謝謝您，是您把我從一個(gè)不懂事的入學(xué)新生培養成一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的小學(xué)生，教我學(xué)會(huì )了很多知識，讓我明白了許多做人的道理。老師，您就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人的心。您默默無(wú)聞地無(wú)私奉獻著(zhù)，您就是吐絲的春蠶�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對您的最高評價(jià)嗎？老師，您仿佛就是一位辛勤的園丁，撫育著(zhù)祖國的花朵，他們在您的辛勤培育下正茁壯地成長(cháng)。老師，當我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，是誰(shuí)還在燈下細心的批改作業(yè)，仔細地備課？是您。老師，當我們遇到困難垂頭喪氣時(shí)，是誰(shuí)投以鼓勵和信任的目光，使我們沒(méi)有在困難面前退縮？是您。老師，是誰(shuí)在我們取得了成績(jì)時(shí)，不失時(shí)機的給予表?yè)P同時(shí)激勵我們爭取更大的成功？還是您�！�…，您的.一顆心都撲在了您衷愛(ài)的學(xué)生們身上，您為了我們而獻出了自己的一切。一年一度的教師節又快到了，此時(shí)此刻我要對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

謝謝老師的作文 篇4

　　那一年我10幾歲，你， 我不知道年齡。

　　那一年你是我初三的數學(xué)老師，整整教了我兩年。喜歡你在課堂上所講下的每一個(gè)數學(xué)的故事，喜歡跟你爭論每一道題，著(zhù)急的跟你講解我的思路，著(zhù)急的跟你表達我認為那道題不應該那么做。而你也總是，就像一顆和藹的老樹(shù)，耐心細致的傾聽(tīng)我的看法，即便你認為我執著(zhù)了太久的想法是錯的，你不會(huì )立馬打斷我的思路，不會(huì )像以前的老師一樣，＂錯了！錯了就是錯了�！辈粫�(huì )那么著(zhù)急打掉我幼小的自信心，你想要我一直講下去，即便是錯的，一開(kāi)始就是錯的，你希望我在講完這一道題后能明白自己的錯誤，能夠發(fā)覺(jué)我在思考許久下的誤覺(jué)，讓我自己去嘗試，嘗試讓我知道是錯了之后的后知后覺(jué)，你說(shuō)，“自己講完能發(fā)覺(jué)自己的錯誤不更好嗎？你才能吸收每一次教訓，想清楚再說(shuō)，而不是模模糊糊講了一大推�！蹦阌兄�(zhù)獨特的l教學(xué)方式，我在你身旁許久，看見(jiàn)了干癟崎嶇布滿(mǎn)了你的樹(shù)根，而我是你偉岸下正茁壯成長(cháng)的小苗。我迫不及待的想快點(diǎn)汲取足夠的養分，想快點(diǎn)成長(cháng)，想脫離我在你眼中只是一個(gè)小孩子的身份。

　　漸漸的漸漸，我發(fā)現我特別喜歡上你的課，在心底感覺(jué)很郁悶的時(shí)候只要能聽(tīng)到你的聲音我會(huì )莫名其妙的很開(kāi)心，然后又開(kāi)始抬起頭來(lái)，繼續開(kāi)始我們的爭論，我發(fā)現我們那個(gè)時(shí)候好像變成了一位辯論家。在你的課堂上，我們不是老師與學(xué)生的身份，取而代之的是，你說(shuō)，你希望你和 我們能夠做朋友，不會(huì )心有芥蒂認為我是老師就那么怯場(chǎng)。你說(shuō)你希望我們以同齡人的身份去探索數學(xué)奇妙的奧秘，我們共同喜歡著(zhù)數學(xué)那種很特別的思路，你的思路總是那么新穎總能給正在愁眉不展的我們一份不一樣的意外。

　　我能不能跟你說(shuō)，因為你，我們都喜歡上了數學(xué)，甚至是所有的理科。你有沒(méi)有發(fā)現？曾經(jīng)那個(gè)一下課就變成了菜市場(chǎng)的3班，突然之間，就在與你爭論的每一個(gè)瞬間，突然間眼中只有埋頭苦干，只有你留給我們的題。我們的每一次皺眉，每一個(gè)愁眉苦臉的表情，也許別人會(huì )以為我們是傻瓜，但卻不知道，我們是走進(jìn)了數學(xué)的天地，跟數學(xué)在交流著(zhù)，每一次靜思后的豁然開(kāi)朗，那道被別人想了很久的題突然被我們的胡思亂想給解決了，那種成就感，應該是我們3班青春最甜美的記憶吧。

　　或許是年少時(shí)產(chǎn)生時(shí)的懵懂好感吧。我居然很驚訝的發(fā)現，我對你有種特別的好感，我不知道用什么詞語(yǔ)去形容每一次跟你交流后內心的跳動(dòng)。我希望你一直陪伴著(zhù)我們，當我們永遠的數學(xué)老師，可是，那終究是幻想，很快我們就畢業(yè)了，而我們，是你教的第一個(gè)畢業(yè)班，你說(shuō)，我們永遠是你的驕傲，一輩子的驕傲！我突然好害怕離開(kāi)了你，一想到這個(gè)，我我我就會(huì )莫名的抑郁，發(fā)現眼角濕濕的。為什么會(huì )這樣！面對跟很多老師道別時(shí)，我都沒(méi)有一點(diǎn)想挽留的.念想，而對于你，我好想時(shí)間停留在此刻，停留在每一次我們大膽的爭論中，從爭論中發(fā)現問(wèn)題，從問(wèn)題中發(fā)現了自己的錯誤，從錯誤得到的恍然大悟。向我們證明了，我們不畏懼數學(xué)了，我們有屬于自己數學(xué)的天地，甚至是理科吧。雖然我們取得的成績(jì)不咋地，但就像你說(shuō)的那樣，那個(gè)成績(jì)算的了什么？能證明了什么��！我們要相信自己喜歡的，而不是一味的追求那些成績(jì)帶給你的成就感。

　　其實(shí)我也越來(lái)越搞不懂我對你的感情了。我知道那場(chǎng)聚會(huì )有你，可我卻不想去參加，寧愿一個(gè)狼狽的缺席。我怕那是我們最后一次的相遇，我無(wú)法去控制自己的情緒，無(wú)法控制自己失去你之后的苦楚。我有一個(gè)藏在心底許久的秘密，甚至連我身邊最好的朋友都想隱藏著(zhù)，我怕別人知道后用異樣的眼光看我，我怕我受不了流言蜚語(yǔ)。我怕你知道后會(huì )很苦惱，甚至帶給你消失在人山人海中的背影一份郁悶。其實(shí)我想跟你說(shuō)很多關(guān)于我規劃的未來(lái)，可我發(fā)現那是如此幼稚的想法。你只是我的老師那，我的長(cháng)輩，我不該對你有任何想法。

　　到最后的別離，我在遠方默默望著(zhù)你的微笑好久。藏在心底的那個(gè)秘密，到底要不要說(shuō)？可我知道，我說(shuō)了之后一切都會(huì )不一樣，就像我看到天上的云朵一樣它不在那么純粹的白。我選擇不說(shuō)。我知道或許會(huì )給自己的青春留下太多的遺憾，可我不能逞一時(shí)的沖動(dòng)，沖動(dòng)過(guò)后的結果是怎樣的我知道！我相信，這個(gè)藏在心底許久的秘蜜，多年后，當我敢打開(kāi)它的時(shí)候會(huì )聞到一陣古老的香味，我希望這個(gè)秘密陪我走過(guò)整場(chǎng)人生，陪著(zhù)我過(guò)完我的青春。我希望有一天，它在我不知不覺(jué)中慢慢隨風(fēng)而逝去，而我，也因為它成長(cháng)過(guò)，蛻變過(guò)去不堪的自己。

　　謝謝你，代表3班跟你真誠遞上一句最真摯的祝福。謝謝你，對我們的支持與幫助，謝謝你愿意每一次認真傾聽(tīng)我心底的想法。外面起風(fēng)了，希望這場(chǎng)風(fēng)能夠把我們的祝福遞送到彼方的你，能你少一點(diǎn)孤寂，多一份歡樂(lè )。

　　能在10幾歲的青春認識你，是我此生最美的意外。想代表3班跟你說(shuō)聲謝謝，謝謝你的到來(lái)，開(kāi)啟了我們對未來(lái)的探索。敢于告別過(guò)去靦腆的自我，喜歡上了與你的爭論�？匆�(jiàn)水輕輕從我手掌邊掠過(guò)，握住了手掌的那一片清涼，握住你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。

謝謝老師的作文 篇5

　　是您，在我自卑時(shí)，用溫暖的手牽著(zhù)我走出了人生低谷；

　　是您，在我失敗時(shí)，鼓勵我走出失敗的陰影；

　　是您，在我成功時(shí)，及時(shí)地提醒我“千萬(wàn)不要驕傲”。

　　親愛(ài)的老師，您知道嗎？我要對您說(shuō)一聲“謝謝您”。為了這句話(huà)，讓不善于表達感情的我想了好久，一直沒(méi)有對您說(shuō)出來(lái)。正好，借這次作文讓我用文字來(lái)表達我的感情吧！

　　那雙溫暖的手

　　親愛(ài)的老師，您知道嗎？在您出現以前，因為失去聽(tīng)力，望著(zhù)那些健聽(tīng)的孩子認真地聽(tīng)老師講課，或是悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，而我卻不能，我感到好自卑，漸漸變得不愛(ài)笑不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是沉默的躲在一個(gè)隱蔽的角落里，在那里幻想著(zhù)藍天碧草，日月星辰，寫(xiě)著(zhù)天馬行空的文字。

　　這樣持續了好久，直到您的出現。那次您注意到了我，那個(gè)一直躲在角落里沉默著(zhù)的小女孩。您走過(guò)去，望著(zhù)我好久好久，接著(zhù)您府下身，向我伸出一雙手，并握住了我的手。親愛(ài)的老師，您知道嗎？您的手真的好溫暖，溫暖得讓我緊緊地抓住了您的手，不肯放開(kāi)。您用那雙溫暖的眼睛凝望著(zhù)我，眼神里滿(mǎn)是愛(ài)惜與真誠，然后您認真地告訴我：“孩子，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，生命的美不在于它的完美無(wú)缺，而在于它的堅強與自信。失去聽(tīng)力是不幸的'，但更不幸的是不能用明亮的眼睛去觀(guān)察世界的美，不能用智慧與雙手去創(chuàng )造美。請記�。荷系蹫槟汴P(guān)閉了一扇門(mén)，必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗！微笑著(zhù)面對生活，生活也會(huì )對你微笑！”

　　握著(zhù)您那雙溫暖的手，我笑了，忘記了自卑。沉浸在遐想中，我笑了，親愛(ài)的老師，謝謝您，是您用那雙溫暖的手牽著(zhù)我走出了人生的低谷。

　　愛(ài)的短信

　　期中考試結束了，物理考得很不理想。而窗外，正下著(zhù)綿綿的細雨。

　　我躲在宿舍的小床上，望著(zhù)“58”分的期中物理試卷，在極度的壓抑下，我再也忍不住了，眼淚止不住地流。這次的失敗給我的打擊很大，內心痛楚得說(shuō)不出一句話(huà)。正在我悲傷欲絕的時(shí)，我的手機閃爍了起來(lái)，擦干眼淚打開(kāi)一看，是您發(fā)的短信息。短信上，您告訴我：“旭崢，我已經(jīng)看到你的物理成績(jì)了，我的心里也有些難過(guò)，不過(guò)我想除了難過(guò)更重要的是學(xué)會(huì )思考與成長(cháng)……擦干眼淚吸取教訓，讓這一次的失敗促使自己成長(cháng)！相信你能行！”我反復的揣摸著(zhù)您說(shuō)的話(huà)，仿佛看到一雙關(guān)切的眼睛正微笑著(zhù)凝望著(zhù)我，讓我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)，淚水又一次模糊了我的眼睛。

　　親愛(ài)的老師，您知道嗎？您就像一盞燈，為我點(diǎn)亮了前方的路。如果不是您那條充滿(mǎn)了愛(ài)的短信，我可能會(huì )在這次失敗中從此一蹶不振。親愛(ài)的老師，謝謝您，我一定不會(huì )讓您失望的；謝謝您，讓我從失敗的陰影下走了出來(lái)。

　　刻骨銘心的叮囑

　　當我沮喪時(shí)您總是及時(shí)地鼓勵我，當我沾沾自喜時(shí)您總是善意的提醒我。

　　記得那天是個(gè)好天氣，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照，微風(fēng)習習。

　　早上，語(yǔ)文課上，您抱著(zhù)一疊試卷來(lái)到教室，宣布考試分數，當我知道我的語(yǔ)文成績(jì)是全班第一時(shí)，便忍不住笑了。接下來(lái)您講解語(yǔ)文試卷我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，下課后，您微笑著(zhù)拉著(zhù)我走出教室，然后認真地對我說(shuō)：“恭喜你考出了好成績(jì)，我真為你感到驕傲，可是學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退呢，只有繼續努力，你才會(huì )獲得更優(yōu)異的成績(jì)�！甭�(tīng)了您的話(huà)我感到臉上火辣辣的，您走了之后，我心里久久的回味著(zhù)您的話(huà)，您的叮囑讓我刻骨銘心。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您的提醒，我將把您說(shuō)的話(huà)永遠銘記在我的心里。親愛(ài)的老師，謝謝您對我的愛(ài)護和幫助，謝謝您讓我學(xué)會(huì )了如何正確看待自己，如何面對成功與失敗，讓我的人生充實(shí)快樂(lè )，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　有了您，我開(kāi)始自信的昂著(zhù)頭；

　　有了您，我開(kāi)始堅強而執著(zhù)；

　　有了您，我開(kāi)始謙虛而沉穩。

　　……

　　我真想大聲地說(shuō)，謝謝您，我親愛(ài)的老師！

謝謝老師的作文 篇6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是老師的真實(shí)寫(xiě)照，天下的老師都是十分看重自己的學(xué)生的，他們只會(huì )做對學(xué)生有幫助的事，難道這樣的老師不值得感謝嗎？在小學(xué)，老師對我的教育，記憶最深刻的就是那一件了……

　　那天，我懷著(zhù)愉快的心情，踏著(zhù)輕松的步伐向學(xué)校走去。今天，我們將有一個(gè)數學(xué)測試，昨天我復習到深夜，相信今天一定可以取得好成績(jì)！這激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師將卷子發(fā)了下來(lái)，我拿到后便開(kāi)始做，不知不覺(jué)，困意向我襲來(lái)，可卷子一半都沒(méi)做完，于是我悄悄的對自己說(shuō)：“加油！文雯，挺住，千萬(wàn)不要睡��！”可悲的是，我最終還是倒在了睡意面前。為了讓自己睡的“安心”，我用飛快的速度做完試卷，節約了許多時(shí)間來(lái)睡。我拿了一本書(shū)立起來(lái)?yè)踝∽约�，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……不知過(guò)了多久，我朦朧地聽(tīng)見(jiàn)老師叫收卷，我一下子就被驚醒了，趕緊檢查試卷，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我懊惱不已，恨自己為什么不能堅持。

　　第二天，我的懲罰隨著(zhù)上課鈴來(lái)到了，老師一進(jìn)教室就對我說(shuō)：“文雯，你下課來(lái)我辦公室一趟�！蔽业膽牙锖孟翊Я艘恢恍⊥米�，上竄下跳。我害怕極了，仿佛窗外的藍天也因我而變的陰沉，整節課講的什么，我壓根沒(méi)聽(tīng)。下課鈴響了，這清脆的鈴聲在我心里卻變成了奸笑聲。我拖著(zhù)沉重的`步伐來(lái)到老師辦公室，心里敲著(zhù)小鼓，站在辦公室門(mén)口，沒(méi)想到迎接我的會(huì )是一張微笑的臉，我怯怯的喊了一聲報告，老師請我進(jìn)去，辦公室里只有一個(gè)老師。老師搬了一張椅子讓我坐下，還倒茶給我，熱騰騰的茶就向我的心一樣，犯了錯，老師還對我那么好，我真想大哭一場(chǎng)。

　　老師問(wèn)了我很多，比如昨天為什么睡覺(jué)，是不是晚上沒(méi)睡好��；試卷不會(huì )嗎？為什么做差了？等等。這些話(huà)像暖流，流到我的心里，溫暖了我的心，又從我的眼睛里流出，成了我的淚水。我抽咽著(zhù)把事情一五一十的告訴老師。老師對我說(shuō)的那句話(huà)讓我刻骨銘心：“孩子，你還小，要注意身體！怎能深夜才睡？沒(méi)有下回了��！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“好了，回去吧�！薄爸x謝老師！”走出辦公室，我又流淚了，老師頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，多讓人心疼��！我發(fā)誓，我再也不要讓老師操心了，

　　老師像藍天寬容白云那樣寬容了我。老師，你是最偉大的老師！老師，謝謝你！

謝謝老師的作文 篇7

　　老師，把自己的一生獻給千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，獻給黨的教育事業(yè)；老師像春蠶，毫無(wú)保留地吐盡自己的每一根絲；老師又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，您的一生偉大而平凡。

　　老師，您是知識文化的傳播者，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游。多少個(gè)夜晚，您在燈光下為我們批改作業(yè)；多少個(gè)課間，您利用自己的作息時(shí)間耐心地給我們講解問(wèn)題；多少個(gè)周末，您伏在書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)明天的工作計劃。您為我們的成長(cháng)而費盡心血，這一切，我們永遠銘刻在心，我們下決心，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答您的教育之恩。

　　老師，您的鼓勵是我們前進(jìn)的動(dòng)力，您親切的話(huà)語(yǔ)好比陽(yáng)光灑遍大地那樣，照亮了我們的心田，您每天都送給我們一縷暖陽(yáng)。老師，您知道嗎？您不僅是我們的益友，還是我們人生的良師。

　　三尺講臺是您揮灑人生的天地，一支粉筆點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板記下您的無(wú)限深情。面對幾十多雙迷茫又充滿(mǎn)渴望的眼睛，您義無(wú)返顧地用自己如歌的'聲音，天使般的笑容去傳播著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，播灑著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，讓學(xué)生們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

　　老師，雖然您沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，但您卻擁有人類(lèi)無(wú)限的尊敬與稱(chēng)贊。您的付出雖然沒(méi)有豐厚的報酬，但您在我們心中播下的種子卻會(huì )發(fā)芽。請允許我代表千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

謝謝老師的作文 篇8

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個(gè)功能的助手——助聽(tīng)器，戴了它，能聽(tīng)到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個(gè)人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿(mǎn)幸福，還能讓世界充滿(mǎn)溫馨。老師對我們說(shuō)：“感恩是滴水之恩涌泉相報，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂(lè )�！边@句話(huà)留在我的心中，我感謝的人實(shí)在太多太多，感謝父母對我的養育之恩；感謝爺爺奶奶對我的疼愛(ài)……在這里我最想感謝的是小學(xué)里的張老師，她給我留下了難以忘懷的'記憶。

　　張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當年是您的學(xué)生，我剛進(jìn)學(xué)校，對所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說(shuō)我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說(shuō)出了自己的名字，您微笑地對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)學(xué)校讀書(shū)�！蔽規缀醺械搅瞬荒吧�，因為你多像一位溫柔的“母親”。

　　張老師，您還記得我嗎？在一年級的時(shí)候，放學(xué)了，奶奶正要接我回家，您無(wú)私地把幾本書(shū)放在塑料袋里送給了我，您和藹地對年小無(wú)知的我說(shuō)：“你把它抱回家吧！我送給你的�！蔽也恢�道里面是什么，里有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進(jìn)去塑料袋里的東西，拿出來(lái)看看，沒(méi)想到，您用了您辛苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了幾本貴重的書(shū)送給我。您寧愿讓我好好讀書(shū)，增加豐富的知識，我感到了溫暖，因為您既是一位善良的老師，又是一位善良的“母親”。

　　張老師，您還記得嗎？您教我們學(xué)說(shuō)話(huà)，我還記得這句話(huà)是：“我上學(xué)了！”您要 訓練我們的口語(yǔ)，我不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，您用沉默的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“孩子，你不肯說(shuō)話(huà)是不行的，你開(kāi)口吧！”我拿出了自己的勇氣，說(shuō)一句話(huà)：“我上學(xué)了！”您笑了起來(lái)，表?yè)P了我。到了三年級時(shí)，您利用課間休息時(shí)間帶我去實(shí)驗樓五樓，教我朗讀課文，您牽著(zhù)我的手一起去，就像母親牽著(zhù)孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說(shuō)話(huà)，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時(shí)候感動(dòng)地哭，您讓我學(xué)說(shuō)話(huà)，才能更好地和別人交流，您很重視我的學(xué)習和口語(yǔ)，讓我感到幸福。因為您既是一位教育有才的老師又像一位不厭其煩的“母親”。

　　張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個(gè)美好的回憶，您是最無(wú)言以對的人，您培養我們從無(wú)知的小孩變成陽(yáng)光少年，每天給我們傳授知識，不浪費我們的一分一秒，您休息的時(shí)間都沒(méi)有了，站著(zhù)一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對不起您，上課總是站著(zhù)講課，原諒我們開(kāi)小差、講話(huà)，您耐心地教育我們。

　　在這里，我無(wú)法用我簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“張老師，謝謝您！”

謝謝老師的作文 篇9

　　x哥，作為歷屆歷史老師，雖然只教了我們一個(gè)學(xué)期，真的讓我們愛(ài)上了歷史。

　　看到我們的100分你一定很高興。

　　那天你回來(lái)看我們，你說(shuō)你在哪一所學(xué)校不重要。重要的是我們都快樂(lè )是嗎？

　　那天，你真的憔悴了很多，滄桑了很多，和兩個(gè)月前還儼然一個(gè)大學(xué)生的樣子差的`很遠。

　　剛上初二的時(shí)候，就看見(jiàn)你了，你好像還沒(méi)有畢業(yè)，遠看你真的很像譚杰希。

　　才半年，你就離開(kāi)我們了。你給我們上的最后一節課，最后一刻那個(gè)告別的軟件，其實(shí)可以很成功地把我們弄哭，可是我們都心不在焉的笑著(zhù)，一群理性的孩子不會(huì )有多少眼淚。有人說(shuō)那個(gè)課件是獻給隔壁班的，是的，他們配合地很好，一個(gè)個(gè)都煽情地哭著(zhù)，你也為他們流淚了不是嗎？只能怪我們不夠感性。

　　你的空間，提過(guò)幾乎他們班所有人的名字，可我們班的，只有三個(gè)，一個(gè)是你親愛(ài)的課代表，還有兩個(gè)很調皮卻很愛(ài)歷史的男生。

　　即便如此，我們還是很謝謝你。

　　你說(shuō)期末每個(gè)人都要考到95以上，我努力做到了。

　　100分的女生一人一個(gè)簪子，看起來(lái)很廉價(jià)。你說(shuō)很貴，我信了。

　　你說(shuō)你不喜歡現在呆的那個(gè)學(xué)校，我也信。

　　你離開(kāi)時(shí)的那封信上說(shuō)，世界上最醉人的酒，是回憶。

　　我會(huì )永遠記得有關(guān)你的回憶。

　　真的很謝謝你。

【謝謝老師的作文】相關(guān)文章：

謝謝老師的作文12-08

老師，謝謝_作文04-28

謝謝!老師作文06-28

謝謝老師作文03-06

謝謝老師作文08-17

老師謝謝作文08-24

老師,謝謝作文08-24

謝謝老師的作文01-27

謝謝，老師06-26

老師，謝謝08-25