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精選喜歡老師的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的喜歡老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡老師的作文 篇1
管老師是我們的老師，她喜歡講故事，玩魔方，魔術(shù)。其中她最喜歡變魔術(shù)，今天她給我們帶來(lái)了一段精彩的魔術(shù)表演。
只見(jiàn)管老師拿出一個(gè)普通的煙盒子，把煙盒子透明的包裝紙底部撕開(kāi)，她告訴我們不用膠水就可以還原，我們都不相信。黃征東說(shuō)：“管老師手上一定有膠水�！惫芾蠋熣埶蟻�(lái)檢查，結果管老師手上沒(méi)有膠水。這時(shí)楊漢杰說(shuō)：“煙盒上一頂有膠水�！惫芾蠋熡终垪顫h杰上去檢查煙盒，我們都跟著(zhù)楊漢杰上去檢查了一遍。結果什么也沒(méi)有，于是我們就回到了自己的座位上。靜靜地看著(zhù)管老師表演。管老師還學(xué)魔術(shù)大師劉謙的`話(huà)說(shuō)：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！蔽覀兤磷『粑�，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)了每一個(gè)小小的細節。管老師用食指一壓，包裝紙沒(méi)沾上，管老師又一壓，還對盒子吹了一口氣，對我們說(shuō)：“奇跡發(fā)生了�！蔽覀兒舻囊幌聡^(guò)去。一看，果然奇跡發(fā)生了。包裝紙真的還原了。還沾的緊緊的。我們都歡呼起來(lái),大聲喊道：“高手，高手�！惫芾蠋煿笮ζ饋�(lái)。
喜歡老師的作文 篇2
老師像一位園丁，給我們“澆水、施肥”；老師像一位慈祥的母親，給予我們知識、愛(ài)；老師像一顆蒼天大樹(shù)，讓我們乘涼；老師像一杯淡淡的茶，讓我們越品越濃。老師，謝謝您給予了我們這么多的知識，讓我們將來(lái)成為祖國的棟梁之才。
我最喜歡的是老師，因為她一心一意為我們每一天的進(jìn)步默默無(wú)聞地在黑板這塊黑土地上辛勤耕耘。有一件事讓我至今記憶猶新，那是開(kāi)學(xué)的第一天，老師為給我們新生創(chuàng )造一個(gè)溫馨、舒適、和諧的環(huán)境，她不辭辛苦、提前一個(gè)多小時(shí)到校把教室打掃干凈，考慮到粉筆沫危害，她從家里帶來(lái)好多塊五顏六色的小手帕，上課前還將這些手帕浸濕，一開(kāi)始我們還真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，等到老師講完課用濕手帕擦黑板時(shí)，我們頓時(shí)恍然大悟老師這么做是怕粉筆沫四處飛揚危害同學(xué)們的健康��！
還有一件事我至今也印象深刻，那是剛開(kāi)學(xué)后的不幾天，下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后來(lái)不及收拾就和弟弟玩耍了。媽媽回家見(jiàn)到這種情景就說(shuō)：“怎么還沒(méi)收拾書(shū)包呀，小心明天作業(yè)別忘帶呀�！蔽倚南耄何也艣](méi)有那么馬虎呢，不像你小時(shí)候似的，上個(gè)學(xué)一會(huì )兒把紅領(lǐng)巾放在家里，一會(huì )兒又把作業(yè)放在家里�！蔽疫呄脒吺帐�，因為惦記著(zhù)和小弟玩耍就囫圇吞棗似地將作業(yè)請進(jìn)了書(shū)包。第二天到了教室要交作業(yè)了，我把書(shū)包找個(gè)底朝天，就是沒(méi)找到，收作業(yè)的同學(xué)用懷疑的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“一定是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)在這里裝著(zhù)找不到”�？粗�(zhù)同學(xué)的.目光想想媽媽昨天的話(huà)，我不知什么原因竟然號啕大哭起來(lái)，這時(shí)，郭老師來(lái)了。她輕輕地拍拍我肩膀說(shuō)：“孩子，不要哭了，是不是沒(méi)帶作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師繼續用慈祥目光看著(zhù)我說(shuō)：“老師相信你一定是有特殊原因才忘記帶作業(yè)，下午想著(zhù)把作業(yè)帶來(lái)，不然老師就不能及時(shí)批改你的作業(yè)，無(wú)法掌握你對新知識理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做這樣的老師��！另外，忘帶作業(yè)可不是好習慣，老師希望這是第一次也是最后一次，你能做到嗎？”。聽(tīng)著(zhù)郭老師體貼入微的話(huà)，我心里既慚愧又感激，哽咽著(zhù)使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每天寫(xiě)完作業(yè)我都要認認真真的逐項把作業(yè)放到書(shū)包，再也沒(méi)發(fā)生過(guò)“丟作業(yè)事件”。
郭老師的愛(ài)就像一瓶陳年的酒，品嘗完以后，令人陶醉；郭老師的愛(ài)像一把靠椅，給人以舒適；郭老師的愛(ài)像盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；郭老師的愛(ài)像一架飛機，帶你去遨游整個(gè)世界；郭老師的愛(ài)像一件大衣，給你溫暖和舒適。郭老師，您給我們太多太多了，我們一生都報答不完。謝謝您郭老師，您是我最好的朋友，是我們心里最棒的老師，您是我們的好榜樣。
喜歡老師的作文 篇3
愉快的暑假在我們的玩耍中結束了，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，我已經(jīng)是四（2）的學(xué)生了，坐在寬敞又明亮的新教室里，我懷著(zhù)激動(dòng)而又不安的心情等待著(zhù)新老師的'到來(lái)，就在這時(shí)，我們的新辦主任——語(yǔ)文施老師，走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她穿了一件紫色連衣裙，有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能穿透一切，看到這里，我便低下了頭，我想：“我的調皮搗蛋會(huì )不會(huì )被一眼看穿呢？”隨后，數學(xué)、英語(yǔ)······各種老師都一一作了介紹。
第二天，第一節是語(yǔ)文課，施老師教育我們：“我們要當貝多芬（背多分），就是把學(xué)的東西都記住，考試時(shí)就可以隨拿隨寫(xiě)，不能當斯特勞斯（輸掉老師），就是當你沒(méi)有好好學(xué)習時(shí)，作為你的老師，也將是一名失敗者�！蔽覀兣醺勾笮�，半晌，我們才會(huì )過(guò)神來(lái)，細細品味，施老師是把我們的成績(jì)和她的責任系在了一起，她是用幽默的語(yǔ)言來(lái)表達也關(guān)系。嘿，沒(méi)想到施老師還有幽默的一面，而且她竟然能用名人的名字來(lái)做話(huà)題。
一個(gè)星期很快過(guò)去了，我慢慢的喜歡上了施老師，不知她喜不喜歡我這個(gè)有點(diǎn)調皮搗蛋，又有點(diǎn)愛(ài)語(yǔ)文的小男孩。
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