老師的心作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的老師的心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的心作文1

　　我從小的時(shí)候到幼兒園到小學(xué)。伴隨我長(cháng)大的每一個(gè)老師都曾經(jīng)給予我無(wú)微不致的關(guān)懷，把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，慢慢地引導我踏進(jìn)知識海洋的大門(mén)。

　　每位老師都好像在心里畫(huà)上一條痕跡，然而留在我心里痕跡最深就是我一、二年級的馬老師。馬老師是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師，她在教育我們的.時(shí)候常常出現“二怪”現象。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的獅子，讓人見(jiàn)到就害怕，有一次上，上課鈴響了有的同學(xué)們仍在教室里講話(huà)，有的同學(xué)還沒(méi)有坐回自己的位置上，突然馬老師走進(jìn)教室，拉長(cháng)了臉，一雙銳利的眼睛緊緊地盯著(zhù)大家。同學(xué)都二話(huà)不說(shuō)趕快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注視老師，頓時(shí)教室內變得鴉雀無(wú)聲。有時(shí)馬老師耳朵可真怪貼許多小紙貼，卻能善聽(tīng)八方，每當同學(xué)回答問(wèn)題她總聽(tīng)得一清二楚，然后再細聲細雨教導我們。

　　老師的心我們知道，你是一位嚴厲的老師，你費盡心思教我們�，F在你已經(jīng)不在學(xué)校了，但你嚴厲的樣子依然刻在我心中。新學(xué)年開(kāi)始，我要告訴您一件好消息，我們新來(lái)的班主任姓張，她那張圓圓的臉上總是掛一絲親切的笑容，她的笑容就像春天里的陽(yáng)光，張老師將為我們揚起風(fēng)帆繼續在知識的海洋遨游、學(xué)習、探索。

老師的心作文2

　　小時(shí)候，我不喜歡上學(xué)，可是還是要上，這有什么辦法呢？

　　上幼兒園的第一天，我嚇得“哇哇”大哭，姥姥哄了我半天，幼兒園的老師用各種方法逗我，這才讓姥姥脫身。上課了，小朋友們大聲朗讀，認拼音。而我在凳子上“哇哇”哭個(gè)不停。漂亮的女老師只好帶我走出教室，到外面其他的教室里轉一轉。

　　老師拉著(zhù)我的小手來(lái)到了畫(huà)畫(huà)的教室，哇！這里真好看，墻上有好多小朋友畫(huà)的畫(huà)，有雪人、孔雀、蝸牛，還有手工的`插花和花瓶，桌子上有顏料、有畫(huà)筆、毛筆、鉛筆、橡皮等應有盡有。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“等你學(xué)了畫(huà)，也畫(huà)一張貼到墻上，你就是個(gè)小畫(huà)家了�！�

　　我們又去了音樂(lè )教室，古箏、鋼琴、吉他，��！都可以開(kāi)個(gè)樂(lè )器店了，老師說(shuō)我們唱歌就來(lái)這個(gè)教室，有一個(gè)漂亮的音樂(lè )老師唱歌特別甜，會(huì )教我們許多好聽(tīng)的兒歌。

　　后來(lái)我們又去了下棋室，里面有飛行棋、圍棋、象棋等，我想到姥爺喜歡這些東西，他經(jīng)常在小花園和別的老爺爺下棋。

　　我轉著(zhù)轉著(zhù)就忘記哭了，而且很快就喜歡上了幼兒園，感謝暖心老師帶我幼兒園一日游。

老師的心作文3

　　在我還沒(méi)有加入合唱團的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)有位音樂(lè )老師對學(xué)生的學(xué)習和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見(jiàn)見(jiàn)她。

　　而機緣巧合，當我加入合唱團時(shí)發(fā)現教我的'老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現，張老師確實(shí)像別人所說(shuō)的一樣。為什么這樣說(shuō)呢，讓我從幾件小事說(shuō)起吧。

　　第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調，。張老師發(fā)現后問(wèn)清原由后，就單獨教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習完之后還叮囑我們在路上不要貪玩，免得讓家長(cháng)擔心，耽誤學(xué)習。

　　第二件事情是：有一次在合唱的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人��？”我說(shuō)：“不要緊沒(méi)事休息一會(huì )就好了�！睆埨蠋熡檬置�了摸我的頭，說(shuō)：“那你休息一下，我去倒一杯水給你�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，張老師已經(jīng)去倒水了。

　　在我身上發(fā)生的 雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現了這位老師對學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著(zhù)想的好老師！

老師的心作文4

　　剛進(jìn)初中，她一心輔導我，盡管我成績(jì)不怎么樣，但老師從未因此對我的態(tài)度與其不同，同坐一教室，同樣面對老師的目光，在我心中，老師的目光從未變動(dòng)過(guò)，這早以印記在我的心海之中，早晨，一束初陽(yáng)披在老師那一裹頭發(fā)上，金燦燦的，我曾一度認為，老師的頭發(fā)是金子做的。她那從喉嚨發(fā)出的聲音如同銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)。她就是班主任趙老師。

　　趙老師是一名女老師，所以同學(xué)們都喜歡她，有的同學(xué)在課上不遵守記錄，她沒(méi)有像男老師那樣說(shuō)他，而是對他笑了一下，那個(gè)同學(xué)紅了臉。不再搗亂，老師有著(zhù)一顆寬容的`心。

　　有一次，我的作業(yè)沒(méi)有認真完成好，錯了很多，大概錯誤率是40%，還有幾位同學(xué)也是這樣，和我一起去了辦公室。老師先讓我們自己訂正，可是我訂正來(lái)訂正去，都是錯的，看著(zhù)和我一起來(lái)的同學(xué)們都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的走了，辦公室里就只有我和趙老師了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，為了早點(diǎn)回家，我厚著(zhù)臉皮向老師請教�！�—我覺(jué)得向老師請教很不好意思。

　　我以為趙老師會(huì )說(shuō)我，可是出乎我的意料，老師耐心的為我講解，可是我沒(méi)聽(tīng)懂，老師又講了一遍，一而再，再而三。我終于弄懂了，老師也露出欣慰的笑容。

老師的心作文5

　　我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車(chē)撞了。

　　老師聽(tīng)了這個(gè)消息，就讓別的老師來(lái)代課，到醫院里去照顧她的'爸爸，老師走的時(shí)候并沒(méi)有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心里一定很難過(guò)吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當時(shí)就被老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我心想：“老師，我們會(huì )認真的乖乖的，聽(tīng)你講的每一句話(huà)�！�

　　還有一次，曾老師不小心被開(kāi)水燙傷了好大一塊。

　　第二天。曾老師仍然帶著(zhù)傷來(lái)給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時(shí)候一直彎著(zhù)腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說(shuō)：“曾老師，您是不是很痛��？”曾老師微笑著(zhù)說(shuō)：“不是很痛，別擔心，乖乖上課�！蔽译m然想認真上課，乖乖聽(tīng)講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔心著(zhù)...

　　后來(lái)我們都在想：曾老師帶著(zhù)傷都來(lái)為我們上課，這種精神深深感動(dòng)我們，由此看出老師多么愛(ài)我們��！我們都暗暗下決心好好學(xué)習報答老師的愛(ài)！

老師的心作文6

黃老師：

　　您好!

　　我感謝您一路陪著(zhù)我。都是因為您，我的語(yǔ)文才有了一點(diǎn)進(jìn)步，字也寫(xiě)得比以前好一點(diǎn)了。

　　都是因為您每天都叫我去辦公室寫(xiě)作業(yè)和默寫(xiě)。幾天前，您叫我去辦公室默寫(xiě)《古詩(shī)詞三首》。您看我有一個(gè)沒(méi)有想出來(lái)，就讓我重抄了一遍。這樣，我才能順利地把古詩(shī)詞默完。還有這幾天，您都叫我去辦公室寫(xiě)作業(yè)。我的字也越寫(xiě)越好，比以前工整了很多。

　　背書(shū)，我以前一點(diǎn)都不會(huì )。多虧了您，我才會(huì )背那么一點(diǎn)。也能自己背誦那么一點(diǎn)點(diǎn)了。謝謝黃老師，多虧了您我才能背得那么通順。都是黃老師您，我的`成績(jì)才提升了很多。

　　謝謝黃老師。我以后會(huì )加油的，我一定會(huì )取得一個(gè)好成績(jì)。我覺(jué)得這樣下去，應該可以打80分以上。

　　黃老師，希望您能教我很多東西。謝謝黃老師。

　　您的學(xué)生：周博文

老師的心作文7

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！老師在開(kāi)學(xué)前發(fā)了一條重要信息：同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了！因為到夏季了，天氣炎熱，每個(gè)同學(xué)都需要帶兩件背心，一套洗漱用品，兩個(gè)……因為我們是住宿生，每次放假老師都會(huì )叮囑我們把多余的東西帶回去，開(kāi)學(xué)時(shí)又發(fā)信息讓我們備好該用的物品。

　　到了學(xué)校里，同學(xué)們都炫耀自己的新背心，圖案都很萌，小鹿的、公主的.、小汽車(chē)的、粉色的、藍色的……各式各樣，好看的不得了。

　　可是，有一位同學(xué)一直坐在角落里，不說(shuō)話(huà)，好像很傷心的樣子。原來(lái)，她的爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶管她，而且也沒(méi)那么多錢(qián)，只能還是穿著(zhù)長(cháng)袖衫來(lái)上學(xué)。

　　老師看到后，安慰她不要傷心，晚上我們都入了宿舍，老師安排好我們后，就急忙跑出校門(mén)，原來(lái)她去給這位同學(xué)買(mǎi)背心了。老師跑了好遠好遠，買(mǎi)了兩件一百塊錢(qián)的背心。

　　老師又急急忙忙跑回來(lái)，把背心洗了洗，因為新衣服穿之前洗一洗更衛生�？墒抢蠋熡峙铝啦桓�，就不停用電風(fēng)扇吹，吹得差不多了才涼起來(lái)，可是已經(jīng)深夜快十一點(diǎn)了。

　　老師到宿舍看我們睡得香甜這才回家了。

老師的心作文8

　　她有一雙葡萄似的眼睛，一頭烏黑關(guān)光亮的頭發(fā)，她喜歡扎馬尾辮。她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)旅行，常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�性格開(kāi)朗，教育同學(xué)的時(shí)候，不會(huì )只罵，會(huì )輕聲地說(shuō)一說(shuō)同學(xué)。

　　記得有一次，我早餐不夠吃，她走到我面前，把她那份早餐一半分給我，我看著(zhù)她的'眼睛，她的眼睛似乎在告訴我：“現在有得吃了，快吃吧”。我對她笑了笑，低頭吃起來(lái)。此時(shí)，溫暖已經(jīng)充滿(mǎn)了我的心。

　　她拍了拍我的肩膀，走開(kāi)了。

　　我看著(zhù)她走回講臺的背影，我似乎想起了什么。我跑過(guò)去對她說(shuō)：“您吃吧！”她說(shuō)：“不，你餓了，我應該讓你吃飽，那樣子你才會(huì )有精神上課�！睖嘏�再一次充滿(mǎn)了我的心。到現在，我還不知道她那次有沒(méi)吃飽呢！

　　現在，每當我肚子餓的時(shí)候，我總會(huì )想起她——我的班主任祁越老師！

老師的心作文9

　　每個(gè)人在交往中都會(huì )有許許多多的事使你高興難忘，都會(huì )有許許多多的人更會(huì )使你感動(dòng)甚至流淚，最近就發(fā)生在我身上的一件事……

　　記得那一天天氣很壞，姥姥送我的上學(xué)路上，忽然，烏云密布，雷電一閃，風(fēng)雨交加，無(wú)處藏身，姥姥依然開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)勇敢地向前行駛，到了校門(mén)口，急忙讓我下車(chē)，趕去上班了……

　　風(fēng)還在不停地刮，雨還在不停地下，打濕了我全身，我狼狽地走進(jìn)教室，同學(xué)們見(jiàn)我像個(gè)”落湯雞”，個(gè)個(gè)哈哈大笑……

　　我坐到椅子上，頓時(shí)地上濕了一大片，像面鏡子照著(zhù)我，一雙腳浸泡在雨鞋里，這時(shí)教室里很安靜，我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)熟悉的腳步聲向我們走來(lái)，是我們的'陳老師!只見(jiàn)陳老師拿條毛巾為我擦去臉上的雨水，“身上這么濕，會(huì )著(zhù)涼的，家里有人送衣服嗎？”陳老師問(wèn)我，“我爸媽常年不在建湖，姥姥姥爺都上班了！”我說(shuō)，老師摸摸我的頭說(shuō)，”坐下！”，過(guò)了一會(huì )，老師拿件外套披在我身上！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這節是語(yǔ)文課，我抬頭一看，陳老師衣服也濕透了，原來(lái)，披在我身上的那件外套是陳老師自己準備換的！頓時(shí)，一陣暖流涌進(jìn)了我的心窩！我的淚水止不住奪眶而出……

　　我在心里默默地說(shuō)，老師，我永遠愛(ài)您，老師！您暖了我的心。

老師的心作文10

　　何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。何老師最大的特點(diǎn)就是特別的喜歡笑，笑起來(lái)就像都充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心田。

　　何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們，每次下課的時(shí)候，何老師總會(huì )給我們再三強調：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會(huì )立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴重，就會(huì )立刻給這位同學(xué)的父母打電話(huà)，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著(zhù)急，并會(huì )親自送學(xué)生去醫院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力，認真負責。讓我們在學(xué)校感受到家一般的溫暖。

　　何老師還特別地愛(ài)看書(shū)，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的時(shí)候，都能看見(jiàn)何老師手里捧著(zhù)一本書(shū)在認真的閱讀。何老師愛(ài)看書(shū)的好習慣深深打動(dòng)了我，我一定要向何老師學(xué)習。

　　我最喜歡何老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛四處掃視，就算再調皮的人看見(jiàn)何老師也會(huì )立刻安靜下來(lái)。

　　這就是我們溫和又有責任心的何老師，是我學(xué)習的好榜樣。

老師的心作文11

　　我們班的老師有許多，但是心很暖的卻寥寥無(wú)幾。我說(shuō)的心暖老師是男的，不用說(shuō)肯定就是李老師。我為什么說(shuō)他是最心暖的`老師呢？請看下文吧！

　　現在天氣寒冷，學(xué)校規定第一節下課時(shí)，就到操場(chǎng)上晨跑，晨跑回來(lái)，同學(xué)們都把衣服脫掉，然后再出去玩耍。到第二節課李老師來(lái)上課的時(shí)候，他用眼看了看同學(xué)們，說(shuō)道：“張曉明把衣服穿起來(lái)，現在冬季寒冷，等你感覺(jué)到冷的時(shí)候，再把衣服穿起來(lái)就有可能會(huì )感冒！”張曉明同學(xué)立即把衣服穿起來(lái)了，但還是滿(mǎn)臉的不情愿。我瞬間好想告訴他，李老師是為了你身體著(zhù)想啊。每次他提醒別人的時(shí)候，我都會(huì )看看我的衣服穿起來(lái)沒(méi)有，如果沒(méi)有就會(huì )在第一時(shí)間內把衣服穿好。

　　還有就是作業(yè)，我們班上有幾個(gè)同學(xué)學(xué)數學(xué)簡(jiǎn)直就是讀天書(shū)，可是老師在課堂上發(fā)發(fā)火罵罵你，他下課依然耐心的講解給你聽(tīng)，一遍不懂就兩遍，兩遍不懂就三遍，直到你聽(tīng)懂為止，這真是刀子嘴豆腐心呀！

　　同學(xué)們，你別看李老師他那么嚴厲，其實(shí)他很關(guān)心你的，你無(wú)需報達他，只需上課聽(tīng)聽(tīng)課，做好數學(xué)作業(yè)，不要讓他再操心了，那就是對他最大的回報了！

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