精選描寫(xiě)班主任作文300字3篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的描寫(xiě)班主任作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇1
從幼兒園到現在,教我的老師有很多,其中有一位老師教我時(shí)間最長(cháng),給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現在,李老師一直是我的班主任,并且教我們數學(xué),和我們結下了深厚的感情。
李老師對工作特別認真。為了激勵我們學(xué)習,只要是作業(yè)上得優(yōu),或者是有進(jìn)步的同學(xué),都會(huì )得到一顆星,五顆星換一個(gè)作業(yè)本,為了多得幾顆星,我們寫(xiě)作業(yè)都比較認真了。
李老師不僅工作認真,而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時(shí)候,我突然感覺(jué)肚子不舒服,就告訴了李老師,李老師就馬上把我帶到辦公室,先給我媽媽打了電話(huà),讓媽媽來(lái)接我,又給我倒了杯熱水,讓我趕緊喝下。我頓時(shí)感覺(jué)心里暖洋洋的,疼痛也好像減輕了不少,我發(fā)現李老師是一位盡職盡責的好老師。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。從一年級一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子,到現在成長(cháng)為一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生,我非常感謝李老師,因為她對我的幫助最大。
描寫(xiě)班主任作文300字 篇2
陳老師是我們新學(xué)期的班主任,可以說(shuō)她是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的`女老師了。
“當、當、當……”上課鈴響了,同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著(zhù)新老師,有的在猜老師的外貌,有的在思考老師兇不兇,有的則趴在桌子上靜靜地等著(zhù)!爸ㄑ!”一聲,只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)素凈的老師走來(lái),同學(xué)們馬上坐好,一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來(lái)有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),常扎起一束馬尾辨,可最近被時(shí)尚的潮流淹沒(méi),染黃了那烏黑光亮的直發(fā),燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應,漸漸的,同學(xué)們越來(lái)越喜歡這個(gè)好似外國人的老師。
陳老師平易近人,很會(huì )體貼我們,有時(shí)我真的覺(jué)得在學(xué)校里,她就是我們的媽媽。而她也當我們是她的兒女,怕我們的作業(yè)做不完,作業(yè)量都比往常少一倍。
聽(tīng)陳老師講課真是一種享受!她上課語(yǔ)言準確生動(dòng),聲調陰陽(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,把我們牢牢地吸住。
陳老師,我想對您說(shuō):“謝謝您含辛茹苦的教育我們,我們一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!”
描寫(xiě)班主任作文300字 篇3
我的班主任武老師長(cháng)得年輕漂亮,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次,在我一年級的時(shí)候,由于我不知道校規,被值周生抓了個(gè)正著(zhù),正好讓我們班主任———武老師看見(jiàn)了。當時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水———七上八下,我提心吊膽的走到教室。老師把我叫到她身邊,她不但沒(méi)有訓斥我,還給我講了校規,武老師說(shuō):“在走廊里不能跑、不能跳、打鬧和說(shuō)話(huà)。在教室里更不能大聲說(shuō)話(huà),也不能打鬧!崩蠋熣f(shuō)的話(huà)我一直銘記在心,從那以后只要我在走廊里,就會(huì )想起老師說(shuō)的那句話(huà)。
還有一次,我在外面玩,一不小心被一塊石頭絆倒了,因為我穿的是裙子,所以把膝蓋、手和胳膊都磕出了血。我一瘸一拐走進(jìn)教室,武老師看見(jiàn)了,心疼地說(shuō):“怎么這么不小心!疼不疼?”說(shuō)完,立刻帶我去了醫務(wù)室包扎,還親自把我送回了家。
武老師有時(shí)還會(huì )給我們買(mǎi)糖和冰棍吃。她從不計較自己的得與失,而是時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想。
老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們光明的前程;您是園丁,用您辛勤的汗水,澆灌著(zhù)我們。老師您辛苦了,我們永遠愛(ài)您!指導教師 武慶萍
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