假如我是老師200字作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的假如我是老師200字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是老師200字作文1

　　假如我是老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不會(huì )亂發(fā)脾氣罵學(xué)生，甚至打學(xué)生。當同學(xué)們的功課有疑難，我會(huì )很有耐心地一一解答。

　　假如我是老師。我不要求同學(xué)參加的每個(gè)項目都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧就行了，贏(yíng)了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　假如我是老師，我會(huì )做到公正無(wú)私，即使是班長(cháng)犯錯，與普通學(xué)生處罰，也毫無(wú)兩樣。另外，我還要教導學(xué)生品德的好壞才是最重要的。

　　老師就像農夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì )有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此道理。

假如我是老師200字作文2

　　假如我是老師，我會(huì )像齊老師一樣，讓我的學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，在課堂上，對學(xué)生幽默風(fēng)趣地講課，但又不失老師的威嚴，讓學(xué)生愛(ài)上我的課，讓學(xué)生有分寸地進(jìn)行快樂(lè )上課，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活。讓我擁有一群快樂(lè )的、健康的、積極向上的學(xué)生，那是我最快樂(lè )的愿望。我希望，于學(xué)生們而言，我是透明的；學(xué)生們于我而言更是晶瑩透徹的。

　　假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養一代又一代的人，直到油燃盡。長(cháng)大了，我就成為了你……

假如我是老師200字作文3

　　我真想當一回老師，如果我當上了老師，我一定要盡力做一名優(yōu)秀的老師，讓孩子們都喜歡我。

　　我在上課的時(shí)候，會(huì )讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)孩子都為我講課的內容著(zhù)迷。我鼓勵孩子們舉手提問(wèn)題，耐心地給他們解答，讓每一個(gè)孩子都感到滿(mǎn)意。我上課的時(shí)候，沒(méi)有哪一個(gè)孩子會(huì )做小動(dòng)作，會(huì )和鄰座的同學(xué)講話(huà)，因為我講得那么精彩，他們聽(tīng)都來(lái)不及了，怎么會(huì )有心思開(kāi)小差呢？

　　下課了，我和孩子們一起做游戲，有人摔倒了，我會(huì )扶他起來(lái)，用話(huà)安慰他，教他學(xué)會(huì )堅強。我會(huì )和孩子們一起唱歌，一起念兒童詩(shī)，一起大喊大叫，因為陽(yáng)光是這么明媚，我們的心情是這樣開(kāi)朗。

　　我每天的作業(yè)都是很少的，從不會(huì )要求孩子背整篇的課文，可是孩子們的成績(jì)都很優(yōu)秀，因為我在上課的時(shí)候已經(jīng)講解得很透徹了。

　　如果你有像我一樣的好老師，你一定會(huì )感到幸福的。

假如我是老師200字作文4

　　老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長(cháng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。

　　假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂(lè )，學(xué)得輕松，不讓他們做分數的俘虜。

　　假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。

　　假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。

　　假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養學(xué)生自立自強自信的個(gè)性和特長(cháng)。

假如我是老師200字作文5

　　假如我是老師，我會(huì )像郭老師一樣，散發(fā)出自己全部的熱情，以笑臉來(lái)面對和我溝通的學(xué)生。課余時(shí)間，我將成為學(xué)生們的大朋友、好朋友。陪著(zhù)學(xué)生打球、聊天、逛街，甚至可以帶學(xué)生去參觀(guān)我的宿舍，親自為他們下廚――為我的朋友做飯，并且，教會(huì )他們做飯，教會(huì )他們怎樣生存，是一些非常開(kāi)心的事。我的學(xué)生們都有著(zhù)強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我想，我和學(xué)生們之間是平等的。我愿意和學(xué)生們分享我心中的愿望，也和他們一起分享他們的愿望；我愿意和學(xué)生們一起分享我的喜悅，分擔我的憂(yōu)愁；我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密。

假如我是老師200字作文6

　　假如我是老師，我會(huì )怎么樣呢？

　　假如我是數學(xué)老師，我不會(huì )強令學(xué)生必須會(huì )這會(huì )那。但是要把課堂上學(xué)的知識保質(zhì)保量的學(xué)會(huì )，課堂氣氛活躍，作業(yè)獨立完成，盡量少出錯。在家里再多做題，把題型練得運用自如。我也不會(huì )讓學(xué)生必須考100分，面對99分的卷子哭泣。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )太放松學(xué)生，300字以上的作文盡量夠數，要會(huì )的生字盡量不錯。我不會(huì )布置太多作業(yè)，熬到深夜也寫(xiě)不完。我倡導多讀有用的課外書(shū)，積累好詞好句好段。

　　假如我是英語(yǔ)老師，如果要默寫(xiě)的單詞學(xué)生記不住，我會(huì )耐心地、不煩不燥地幫他（她）尋找方法、解決問(wèn)題。如果課文、詞語(yǔ)學(xué)生讀不好，我會(huì )一遍又一遍地領(lǐng)讀，直到學(xué)生學(xué)會(huì )為止。

　　假如我是美術(shù)老師，當有學(xué)生做不好時(shí)，我不會(huì )批評他（她）而是鼓勵他（她）讓學(xué)生畫(huà)兒畫(huà)得更好、手工做的更妙。

　　假如我是……

假如我是老師200字作文7

　　假如我是老師,我會(huì )溫和地對待學(xué)生們；假如我是老師，我不會(huì )布置家庭作業(yè);假如我是老師，我會(huì )盡量多搞一些課外活動(dòng),培養他們的興趣;假如我是老師……如果有一天,我的學(xué)生們要求去春游,我會(huì )毫不猶豫地答應。到達目的地后,我做好一切可以做到的安全措施,盡量避免學(xué)生們遇到危險,上山采集樹(shù)葉標本時(shí),我會(huì )教育他們：“采摘樹(shù)葉時(shí)，如果看見(jiàn)稀有植物，就不要破壞它，把它們保護起來(lái).”在野炊時(shí),我會(huì )選擇一片空曠的土地,親自煮飯，防止學(xué)生們造成火災或燙傷。在春游中,我會(huì )讓他們盡情玩耍，在玩中得到快樂(lè ),在玩中得到教育……如果有一天，一個(gè)學(xué)生得病住進(jìn)醫院，我會(huì )召集起別的同學(xué)，讓他們每人做一份精美的賀卡，寫(xiě)上一些祝福詞，如：祝你早日康復！祝你平平安安!我會(huì )和班長(cháng)與幾位同學(xué)去探望他，并給他補課。在生病期間,他會(huì )得到一些安慰和支持�！�…假如我是一位老師，我會(huì )做的更好！假如我是一位老師……

假如我是老師200字作文8

　　假如我是老師，我會(huì )安排少量的家作，不要讓同學(xué)們泡在書(shū)的海洋里。

　　記得上小學(xué)二年級的時(shí)候，因為老師那天安排了很多作業(yè)，有造句、有組詞、還有寫(xiě)生字……等我寫(xiě)完作業(yè)后，飯菜都涼了，我一看表，呀！晚上七點(diǎn)半了！

　　假如我是老師，我會(huì )要求同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記。別以為只有寫(xiě)日記這么簡(jiǎn)單，我還要訂下規矩：日記的內容必須是真實(shí)的。如果是這樣的話(huà)，長(cháng)大以后，可以打開(kāi)日記本，看一下童年的趣事。

　　假如我是老師，我會(huì )在課堂上教同學(xué)們做題，作他們的良師，下課后我也要作他們的益友。課間休息的時(shí)候，我可以和同學(xué)們做游戲，例如：老鷹抓小雞、說(shuō)成語(yǔ)捉人等，我會(huì )讓同學(xué)們把我當成他們的大哥哥。

　　假如我是老師，那該多好呀！

假如我是老師200字作文9

　　老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的`海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　假如我是一名老師，我會(huì )把書(shū)上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。

　　假如我是一名老師，會(huì )適當的把課程搬到戶(hù)外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗一下鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到處充滿(mǎn)生機。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗一下秋天到處呈現出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。

　　假如我是一名老師，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。

　　如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負責的老師，我相信，只要我努力學(xué)習，就一定會(huì )成功的。

假如我是老師200字作文10

　　假如我是一名老師,我不會(huì )每天讓學(xué)生鉆進(jìn)書(shū)堆里,我會(huì )讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。春天，我會(huì )帶同學(xué)們到草叢中游戲；夏天，我會(huì )帶同學(xué)們到小溪邊，秋天，我會(huì )帶他們來(lái)到公園里，讓大家在公園里尋找秋天留下的腳��；到了冬天，同學(xué)們在操場(chǎng)上運動(dòng)，增強同學(xué)們的體制，而不是冷不丁的坐在教室里講課，說(shuō)什么同學(xué)們也聽(tīng)不進(jìn)，我會(huì )帶領(lǐng)大家邊玩邊學(xué)，在游戲中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中尋找知識 …… 在課堂上，我會(huì )以一些生動(dòng)有趣是故事來(lái)讓同學(xué)們受到啟發(fā)，我還會(huì )多給予同學(xué)們表達自己想法的機會(huì )，激勵同學(xué)們勇于回答問(wèn)題，勇于承認錯誤，讓孩子有一個(gè)表達的空間 …當然，這些也都是我的想法，我多么想老師能以這種心態(tài)來(lái)對帶學(xué)生，把學(xué)生當作自己的兒女一樣，就算是夢(mèng)里夢(mèng)到也可以呀！做老師一直是我的夢(mèng)想，我愿望能夠當一位老師，當一位好老師，當一位盡責的好老師，我不要求我的學(xué)生長(cháng)大后能有多大的成就，只有是一個(gè)有用、能為國家做出貢獻的人我就心滿(mǎn)意足了。

假如我是老師200字作文11

　　假如我是一位老師，我一定會(huì )嚴格要求自己多看書(shū)，吸取更多的知識，傳播給學(xué)生。

　　假如我是一位老師，我會(huì )保持微笑，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，讓我的學(xué)生有一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)的心。我還會(huì )保持童心，讓學(xué)生和我之間沒(méi)有秘密，更不會(huì )用兇巴巴的臉對著(zhù)學(xué)生，把他們嚇得不敢和我說(shuō)話(huà)。

　　假如我是一位老師，我要有一套靈活的教學(xué)方法，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們多看書(shū)，勤思考，少做家庭作業(yè)，樂(lè )在學(xué)習當中。我會(huì )投其所好，發(fā)揮他們的特長(cháng)。

　　假如我是一位老師，我會(huì )帶學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，去灑播愛(ài)的種子。讓他們學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )做人，全面發(fā)展，做對社會(huì )有用的人。

　　假如我是一位老師，我將“桃李滿(mǎn)天下”！

假如我是老師200字作文12

　　假如我是老師，我就會(huì )是個(gè)和藹可親的老師，我的學(xué)生也很乖，非常聽(tīng)我的話(huà)。我從不批評我的學(xué)生，如果學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )跟他們說(shuō)道理，直到他們知錯就改。

　　下課，我會(huì )與同學(xué)一起玩，讓學(xué)生走近我，在沒(méi)事時(shí)，我還會(huì )給學(xué)生看看動(dòng)畫(huà)片，絕不會(huì )讓他們覺(jué)得學(xué)習壓力大。

　　在我上的課上，我可不會(huì )把課講得干燥無(wú)味，我會(huì )與同學(xué)互動(dòng)，如果有不聽(tīng)講的學(xué)生，我會(huì )派一個(gè)“白色士兵”直擊他的頭頂。

　　工作中，我會(huì )讓學(xué)生們體驗下當老師的感覺(jué)，給他們改作業(yè)，發(fā)本子，而我在一旁準備課件，準備下一節生動(dòng)而有趣的課。

　　要是我是老師，我一定會(huì )照上面做的。

假如我是老師200字作文13

　　等我長(cháng)大了， 就會(huì )成為一名老師。 就會(huì )有很多學(xué)生， 他們都很聽(tīng)話(huà)。 我要給他們講故事， 然后告訴他們一個(gè)哲理， 讓他們在快樂(lè )的氣氛中學(xué)習做人的道理。 我要他們喜歡什么就做什么， 因為只要向著(zhù)目標出發(fā)， 誰(shuí)都可能成為名家。 我還要給他們不留作業(yè)， 讓他們自己安排， 自己的時(shí)間是自己的嘛 。 我要讓他們去探索大自然的奧秘， 讓他們知道世界有多么神奇， 好多秘密等他們去開(kāi)啟。 我還要帶他們去看萬(wàn)里長(cháng)城， 讓他們知道： 我們的祖國多么偉大！ 多么壯麗！ 它是我們的驕傲，是我們的祖先創(chuàng )造的奇跡！ 我真想快點(diǎn)長(cháng)大， 去實(shí)現我的夢(mèng)想。

假如我是老師200字作文14

　　假如我是老師，我會(huì )熱心對待每一位學(xué)生，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，并公平對待，對誰(shuí)都不會(huì )有偏見(jiàn)。

　　假如我是老師，我會(huì )既嚴格又隨和。上課時(shí)，我會(huì )在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給他們講科學(xué)知識和自然現象，讓他們多了解世界；下課后，我會(huì )像朋友一樣和他們談天說(shuō)地，不擺架子。

　　假如我是老師，我不會(huì )只教學(xué)生書(shū)本上的知識，我要告訴他們我所知道的一切，像：為什么筷子放在水里看起來(lái)像折斷一樣，為什么磕頭蟲(chóng)會(huì )“磕頭”，為什么犀�？梢院托▲B(niǎo)“共棲”……讓學(xué)生敬佩我，深深地喜歡我，主動(dòng)、自覺(jué)地跟我學(xué)知識。

　　假如我是老師，我不會(huì )在學(xué)生犯錯誤時(shí)，跟他講大道理，其實(shí)這些他們都知道。我會(huì )像朋友一樣去了解他的心事，知道他在想什么，為什么要這樣做。然后幫他找犯錯誤的原因，指出其危害，使他真正改正錯誤。

假如我是老師200字作文15

　　假如我是老師，我會(huì )在開(kāi)學(xué)第一天詢(xún)問(wèn)同學(xué)們喜歡什么樣的老師。這樣我就能知道他們心中好老師的形象。在上第一堂課時(shí)，我會(huì )努力和他們成為好朋友，成為一個(gè)他們打心眼里敬佩的好老師。

　　假如我是老師，當學(xué)生犯了錯誤，我不會(huì )先去嚴厲的批評他，而是給他講故事，讓他從故事中悟出道理，認識到自己的錯誤并加以改正。

　　假如我是老師，有的同學(xué)在學(xué)習上掉隊了，我會(huì )利用休息給他們補課，直到他們學(xué)習有所提高，趕上其他人。

　　假如我是老師，我不會(huì )一味去上課，而是在適當的時(shí)候帶學(xué)生們出去活動(dòng)活動(dòng)，回到大自然的懷抱并讓他們觀(guān)察一些事物的特征，仔細讓他們了解這些事物的知識，讓他們學(xué)中玩，玩中學(xué)。

　　假如我是老師，我會(huì )在班上辦一個(gè)圖書(shū)角讓大家都帶一兩本書(shū)放在那兒，大家交換著(zhù)看，這樣每個(gè)人都能學(xué)到各種知識。

　　不過(guò)，要想成為一名真正的老師可不是空想，我要朝著(zhù)這個(gè)方向努力，爭取做一個(gè)好老師。