描寫(xiě)班主任的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的描寫(xiě)班主任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)班主任的作文1
西裝革履，風(fēng)流倜儻，那是靜中紳士的你；T恤球鞋，朝氣蓬勃，那是動(dòng)中帥氣的你；靜動(dòng)結合，那是我眼中滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的你——斯老師。
老師都離不開(kāi)一張三尺講臺。課堂上的你，熱情而灑脫，時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈；卻毫不失一名數學(xué)老師的嚴謹與冷靜，在數學(xué)方面更堪稱(chēng)是無(wú)所畏懼。
一道題，山一般橫在我們面前，仿佛無(wú)法越過(guò)。全班陷入了幾何漩渦中，操筆作圖的，空手比劃的，交流議論的，比比皆是。無(wú)意間我望見(jiàn)了你，正凝視著(zhù)那復雜的圖形；正如同一位攀巖者正望著(zhù)一座新坡度，那背影想必是底氣十足的。
正當同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定，大家都焦頭爛額時(shí)，你那股向上的勁終于爆發(fā)開(kāi)來(lái)——不要以為數學(xué)里只有肅穆；抓住突破口，再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破，思路通了！那份對勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運動(dòng)狂熱者，跑步、足球、羽毛球，無(wú)一不是他的強項。偶然的一節體活課，偶然的一次碰面，使我們對他的體育技能刮目相看，真可謂“小伙伴們都驚呆了”！
操場(chǎng)上，和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨，一個(gè)瀟灑的轉身“球進(jìn)了！”歡呼聲、吶喊聲，融成一片，徘徊在陽(yáng)光的輕拂下，充斥著(zhù)整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā)，將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當然了，在數學(xué)體育方面尤為突出的你，也不失為一枚暖男。對學(xué)生的噓寒問(wèn)暖，你總放在第一位。換季了，你會(huì )提醒；受傷了，你會(huì )照顧；有了任務(wù)，你會(huì )分配；鬧了矛盾，你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴謹縝密，更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛(ài)運動(dòng)的數學(xué)班主任，真是我們全班的榮幸！
斯老師，向您致敬！
描寫(xiě)班主任的作文2
我今年上初中了，又換了個(gè)班主任，我們的性格很和的來(lái)，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個(gè)班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。
王老師長(cháng)的很普通，只不過(guò)多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問(wèn)。
窗外皎潔的月光照著(zhù)寂靜的大地，點(diǎn)點(diǎn)的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著(zhù)那玉盤(pán)般的月亮，眼前又浮現王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次。
一次是因為我考第6，老師認為橋橋和剛明珠沒(méi)有我學(xué)習好，我不應該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時(shí)候超過(guò)她們，我下定了決心，一定要超過(guò)她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒(méi)有超過(guò)她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。
于是第二次談話(huà)就開(kāi)始了。三科聯(lián)賽過(guò)了第3天，老師叫我，那時(shí)我班正在值周，我是值周班長(cháng)，所以老師找我比較方便寫(xiě)，老師又找我談了說(shuō)：“袁一夢(mèng)，你怎么考的��？怎么數學(xué)考的這么不好��？”說(shuō)完后老師對著(zhù)我笑了笑。老師對我可真好��！
今天老師找我要我在班留一會(huì )兒，叫我把班級的考核表粘上，然后和老師一起走，沒(méi)想到老師又問(wèn)了我學(xué)的怎么樣，還問(wèn)我了一些私人問(wèn)題，我回答了，老師笑了�；丶椅液蛬寢屨f(shuō)了一變，媽媽也笑了，還說(shuō)我幼稚。
我的老師對我可真是好，同學(xué)們都嫉妒了，我想我不能辜負老師對我的期望，這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿(mǎn)意的成績(jì)。
描寫(xiě)班主任的作文3
老師像紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮我們前進(jìn)的'路；老師像媽媽?zhuān)刻炫惆樵谖覀兩砼�；老師像園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
在我上三年級時(shí)趙老師成了我的班主任，擔任英語(yǔ)老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴，同學(xué)都很害怕她。
一次她去忙學(xué)校的事，同學(xué)見(jiàn)她離開(kāi)了，便開(kāi)始‘撒野’了。這個(gè)下地‘逛逛街’，那個(gè)與朋友嘮嘮嗑，班級簡(jiǎn)直亂作一鍋粥，班長(cháng)使出渾身解數也無(wú)效。無(wú)奈之下班長(cháng)想出了一計。只見(jiàn)班長(cháng)走出教室不一會(huì )又進(jìn)來(lái)了，大喊一聲：趙老師來(lái)啦！同學(xué)們聽(tīng)后立馬坐好了，一個(gè)個(gè)像棍似的一動(dòng)不動(dòng)。
正是因為有了趙老師嚴厲的管束，班級的紀律才一步步好轉，課堂上同學(xué)們聚精會(huì )神，我們的成績(jì)才有了提高。
趙老師雖然在學(xué)習上對我們要求非常嚴厲，但在生活上她又像一個(gè)大朋友與我們交往。
記得去年冬天最后一場(chǎng)雪過(guò)后，課間操趙老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個(gè)漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學(xué)們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺(jué)大課間就過(guò)去啦！至今想起來(lái)，我還念念不忘。
這就是我們的趙老師———我心目中的好老師！今天是教師節，我祝您節日快樂(lè )！天天開(kāi)心！
描寫(xiě)班主任的作文4
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五，通常都穿著(zhù)一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著(zhù)一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著(zhù)慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細致入微。老師講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認真聽(tīng)講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門(mén)口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門(mén)口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì )形成一條“小河溝”，我來(lái)到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過(guò)去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來(lái)，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著(zhù)我去找我們老師，老師把我帶到辦公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話(huà)，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來(lái)了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位老師的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和老師一起去教室上課，在課堂上老師又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好老師，我長(cháng)大以后也要當一位這樣的老師。
描寫(xiě)班主任的作文5
一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個(gè)花樣大師。
宋老師為了讓我們愛(ài)上讀書(shū)真不愧是用心良苦��！她用了許多巧妙的方法來(lái)激勵我們，比如：發(fā)大拇指、讀書(shū)卡、小蘋(píng)果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿(mǎn)了話(huà)，就可以參加抽獎哦！抽到的那個(gè)‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區書(shū)香班級’’呢！這多虧了宋老師��！宋老師不僅是個(gè)花樣大師，還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)！寫(xiě)得我頭都爆了！不過(guò)那節課我們沒(méi)有寫(xiě)！而是玩游戲！
班級一下沸騰起來(lái)！這個(gè)游戲名叫‘‘成語(yǔ)猜猜猜’’。......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)完這一節課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來(lái)‘‘啊’’的一聲，原來(lái)魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過(guò)去�！健鹆藗�(gè)那么大的包，很?chē)乐匕?我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說(shuō)：‘‘怎么樣��？沒(méi)事吧？’’而她卻忍這傷痛說(shuō):‘‘沒(méi)事�！卫蠋熡州p輕地說(shuō)：‘‘魏嫣婷沒(méi)事的��！老師在，不要害怕！’’
她聽(tīng)了宋老師的話(huà)，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來(lái)宋老師問(wèn)清了緣由，趕緊打電話(huà)給她媽媽?zhuān)缓笠黄鸢阉瓦M(jìn)了醫院。宋老師就是這樣一個(gè)好老師，怎么樣？羨慕吧？
描寫(xiě)班主任的作文6
老師是盞明燈，照亮我的前程。老師是條水流，讓我流得更遠，老師是本書(shū)，讓我學(xué)到更多的知識。
陸老師是我們的班主任，同時(shí)又是我們的數學(xué)老師。中等個(gè)子，剃了一個(gè)烏黑發(fā)亮的小平頭，皮膚黑黑的，一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮，我一直感覺(jué)他好像我眼中的“非洲達人”。在學(xué)習上對我們非常嚴格，在生活上對我們勝似親人。他的興趣愛(ài)好也特別廣泛，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球，他的數奧教得頂呱呱。每到周五班隊活動(dòng)，他一定會(huì )給我們準備一個(gè)別出心裁的活動(dòng)。
最讓我記憶猶新的一次活動(dòng)是“陸氏爆米花節”，有了陸老師的精心準備，氣氛一下活躍了起來(lái)�！芭尽薄芭尽遍_(kāi)花了！開(kāi)花了！我們爭先恐后的跑了過(guò)去，哇，真香！一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋里綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了，我們拿著(zhù)紙杯排著(zhù)隊伍，這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴里咀嚼了起來(lái)。這鍋量不是很多，大家也沒(méi)吃到多少。陸老師看到我們不夠吃，立馬高喊了起來(lái)“同學(xué)們，第二鍋馬上開(kāi)始做了，請你們耐心等待”。這時(shí)的我們歡躍雀舞，幾個(gè)同學(xué)緊緊的圍在鍋邊，兩只眼睛盯的老大老大的，恐怕鍋的爆米花會(huì )在一剎那溜走。忽然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎么回事呢？我們紛紛議論了起來(lái)。這時(shí)的陸老師已經(jīng)忙得滿(mǎn)頭大汗了，看到我們那失望的表情，不由得安慰起了我們”不急，不急，下次有機會(huì )我繼續給你們做“。雖然今天我們沒(méi)吃到很多的爆米花，但在我們的心里已經(jīng)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的甜和愛(ài)。
陸老師永遠是我們心中一顆閃爍的明星。
描寫(xiě)班主任的作文7
新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來(lái)了很多新老師。我們班調走了三個(gè)老師，也轉來(lái)了三個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數學(xué)的陳老師和教音樂(lè )的張老師，最令我印象深的是教科學(xué)的王老師。
王老師是個(gè)女老師，她慈祥的面龐中帶著(zhù)三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著(zhù)我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來(lái)有一對酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛(ài)，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您特別可親。
就拿她上的第1節課來(lái)說(shuō)吧，這節課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我能希望與你們好好相處�！蓖趵蠋熣f(shuō)。短短的幾句話(huà)里，使我們感到無(wú)比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來(lái)，王老師又說(shuō)：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表，誰(shuí)來(lái)當好呢？”“我，我！”我們都喊著(zhù)，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什么她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對我們一視同仁，上課的時(shí)候，她給每個(gè)同學(xué)的機會(huì )是同等的。她不管你以前是不是表現好、是不是按時(shí)交作業(yè)，只要你積極舉手發(fā)言，就會(huì )受到表?yè)P。這是王老師在開(kāi)學(xué)第一節課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長(cháng)知識，共同歡樂(lè )，共同度過(guò)這新的一學(xué)期。王老師，我喜歡您，以后我們將學(xué)習工作在一起。
描寫(xiě)班主任的作文8
我們和老師朝夕相處，在老師的培養下，我們一天天長(cháng)大。讓我們拿起筆，記下和老師一起度過(guò)的時(shí)光，選一件事寫(xiě)一寫(xiě)。
“別說(shuō)話(huà)了！”我生氣地叫起來(lái)。這是一節自習課，只有我和其他幾個(gè)班干部維持紀律，教室中亂哄哄的，我氣得七竅生煙。忽然，教室里一下子靜了下來(lái)。是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？我扭頭一看，原來(lái)是班主任來(lái)了！
她，姓張，是我們的語(yǔ)文老師，大約三十來(lái)歲。中等個(gè)兒，身材瘦瘦的。小巧的瓜子臉上，嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，下面呢，是一個(gè)高高的鼻子，美麗極了。
她教我們已經(jīng)有一年之久，她特別的關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。有一次，準備做廣播操時(shí)，我有些熱，就順手把衣服脫了，拿在手中。這時(shí)，廣播操的音樂(lè )響了起來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及把衣服系在腰上呢！顧不上多想，我便拿著(zhù)衣服做起操來(lái)。
可想而知，結果很不好。做廣播操全身都要動(dòng)，我一會(huì )兒用左手拿，一會(huì )兒用右手拿，衣服在空中亂飛。這下可急壞了我。我不能停下來(lái)，因為值周生就在盯著(zhù)我，看我做操是否偷懶。一向愛(ài)干凈的我，此時(shí)也顧不得那么多了，抓住一個(gè)空隙，就把衣服扔在了地上。
張老師早就注意到了焦急我。當她看見(jiàn)我把衣服扔在地上后，悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地彎下腰，小心地撿起衣服，拍打掉上面的灰塵，十分愛(ài)惜的抱在胸前。做完操，張老師走到我身旁，輕輕把衣服遞給我，我一抬頭，正好看見(jiàn)老師溫和的目光。我急急穿上衣服，一股暖流流遍全身。這，包含著(zhù)老師濃濃的愛(ài)！
老師您總是那么貼心，那么溫暖，在此，我為您獻上我自編的一首小詩(shī)：
老師，您是園丁，我就是園中盛開(kāi)的花朵，您是大海，我就是海波中暢游的魚(yú)兒，您如大樹(shù)，我便如樹(shù)上啁啾學(xué)鳴的鳥(niǎo)兒……老師，我離不開(kāi)您！