我心目中的好老師優(yōu)秀作文（通用6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我心目中的好老師優(yōu)秀作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文1
我心目中的好老師，他叫錢(qián)開(kāi)俊，錢(qián)老師。開(kāi)學(xué)第一天，頭一次見(jiàn)到他我就想笑。他有一雙明亮的大眼睛，眼睛上還安了兩扇窗戶(hù)；他長(cháng)著(zhù)娃娃一樣的臉，笑起來(lái)好像一位小丑；臉上還長(cháng)了許多斑點(diǎn)，讓人一看就要笑。從那時(shí)起我便覺(jué)得他非常幽默。
他每次上課都會(huì )逗得我們哈哈大笑。記得有一次，他正繪聲繪色地給我們講著(zhù)圓的面積，也不知是什么東西觸動(dòng)了他，突然跳了起來(lái)拍了一下手激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)馬桶不也是圓的嗎？不就比起他的圓多了個(gè)特異功能‘散發(fā)臭氣’嗎？”他天真爛漫的說(shuō)著(zhù)，仿佛回到了童年一樣，把我們逗得都哈哈大笑起來(lái)。從此，“魔逗老師”這個(gè)綽號就戴在了他的頭上。
他不但上課幽默，下課更是生龍活虎。讓我們都經(jīng)常的懷疑，他是一個(gè)塊四十歲的老師嗎？看，他來(lái)了，人還沒(méi)到聲音就先到了，“玩什么呢？帶我一個(gè)�！彼麖堥_(kāi)嘴大大咧咧地說(shuō)：“我嗎，雖說(shuō)是你們的老師，但是我可還保持著(zhù)一顆童心，我也喜歡和你們找找我童年的感覺(jué)�！遍_(kāi)始跳皮筋了，他見(jiàn)我們個(gè)個(gè)身輕如燕，揮灑自如。有點(diǎn)著(zhù)急了，搖著(zhù)身子大聲說(shuō)：“諸位，‘橡皮筋好漢’我今天也要加入你們的隊伍，能否請那位高手指點(diǎn)一二”。聽(tīng)了這句話(huà)我們都笑的人仰馬翻的。他倒是很認真的學(xué)了起來(lái)，龐大的身子前后晃動(dòng)著(zhù)，一搖一擺的就像個(gè)木偶，而且學(xué)了前面忘了后面�？墒撬麑W(xué)的津津有味還樂(lè )在其中。不好“危險”，“啪唧”老師摔倒了，我們已經(jīng)樂(lè )的肚子都疼了。他還幽默的說(shuō)：“這個(gè)玩意還真難學(xué)哩，你們這些小鬼，還真機靈……�！�。
我很喜歡這個(gè)幽默開(kāi)朗還有點(diǎn)滑稽的錢(qián)老師，他不僅為我們打開(kāi)了數學(xué)的大門(mén)，也為我們的童年留下了美好的回憶。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文2
在我心目中好老師他一定是既嚴格要求又和藹可親的。在我成長(cháng)過(guò)程中，有許多老師都是我心目中的好老師。在這里，我想和大家分享的就是從幼兒園開(kāi)始輔導我下圍棋的老師——顧老師。
顧老師棋藝高超，在全國的比賽中獲得過(guò)好的名次。對我們既嚴格又和藹。六年的相處，我與他已經(jīng)結下如同父子般的情誼。
每當我們興沖沖地走進(jìn)棋院，早到的顧老師總帶著(zhù)和藹笑容坐在講臺上，和我們一一問(wèn)好。課堂上，他也總帶著(zhù)淡淡的微笑，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)大家一起“樂(lè )在棋中”。
但任何人總是有“脾氣”的。記得有一次上課，一位同學(xué)趁老師不注意，把前面兩個(gè)同學(xué)的椅子抽調，兩個(gè)同學(xué)都摔在了地上，響聲驚動(dòng)了顧老師，把拿出了一像木棍似的塑料棒假裝要打下去，當然，打也是輕輕地用塑料棒往手上“意思”幾下，做壞事的同學(xué)也就立刻安靜下來(lái)。
在我的心目中，一位好老師肯定要嚴格要求我們。顧老師對我也特別嚴格，尤其是每次比賽前，他都要向提出背棋譜的要求，和藹可親的臉會(huì )變得嚴肅，讓我顯得有些緊張，在顧老師誨人不倦的教育下，我背了一盤(pán)又一盤(pán)的譜子，棋力也又可喜的長(cháng)進(jìn)。
平時(shí)講棋時(shí)，他的備課本上總是記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一句句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)離不開(kāi)他努力的精神；帶我外出比賽，老師就如同我的慈父，不但要照顧我的生活，還要連 夜 分析我 比賽時(shí)的棋局，吃飯時(shí)也和我一起討論著(zhù)。因為有了老師的努力引導，我熱愛(ài)上了圍棋，并越下越有勁，已經(jīng)是四段棋手了！老師也給我定了目標，今年沖上五段， 正直成為一名國家二級運動(dòng)員。我會(huì )努力的，我有一位讓敬重的好老師。
好老師不一定也溫柔的，也不下一定要特別嚴厲。一個(gè)能力學(xué)生全身心付出的都是我們的好老師。顧老師讓我感受特別的深刻。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文3
當桂花香飄滿(mǎn)園，石榴咧開(kāi)嘴之時(shí)，我們迎來(lái)了第24個(gè)教師節。八月，是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于人民教師的節日。古今中外，每一個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血。有了教師，莘莘學(xué)子才能成才，為祖國貢獻自己微薄的力量。在這教師節來(lái)臨之際，我要向辛勤培育過(guò)我的教師們說(shuō)：您，辛苦了！
從外地轉到江浦實(shí)驗小學(xué)，逐漸適應了新的環(huán)境，同時(shí)也認識了一位和藹可親的好老師——現任班主任丁老師。丁老師為了我們的學(xué)習和成長(cháng)，日夜操勞，默默地耕耘著(zhù)。你看，他每天總是披著(zhù)朝霞第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們一張張渴望求知的笑臉。聽(tīng)著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，丁老師由衷地高興。他教育我們要有良好的.學(xué)習習慣，要做到眼勤，就是上課時(shí)眼睛隨著(zhù)老師轉；手勤，就是認真做好筆記；腦勤，就是隨著(zhù)老師的講課思路積極開(kāi)動(dòng)腦筋，回答老師提出的問(wèn)題。同時(shí)還教會(huì )了我們學(xué)習的方法：如課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后在復習一遍。如果有哪個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成或者不會(huì )做，請教于他，他總是耐心地指導和督促。每天傍晚，丁老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。
曾記得我們班有一個(gè)同學(xué)字寫(xiě)得很差，翻開(kāi)他的作業(yè)本就有一種“涂鴉”的感覺(jué)。丁老師決定單獨讓他留下來(lái)改變他的“鴉子”，一筆一劃地指導著(zhù)，一遍不行，兩遍。有時(shí)還讓他到黑板上當著(zhù)同學(xué)的面表演。漸漸地有了進(jìn)步。丁老師將他的大名寫(xiě)在了本周進(jìn)步一欄中。家長(cháng)看了也連連感謝丁老師呢。
丁老師的心血沒(méi)有白費，三年級時(shí)我們班最差，總是落后。四年級，五年級時(shí)，我們班甩掉了倒數第一的帽子。丁老師笑了，我們也樂(lè )了：“丁老師，您，辛苦了！”
我心目中的好老師優(yōu)秀作文4
俗語(yǔ)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無(wú)保留的將知識教給我們。我們班的語(yǔ)文崔老師，就是這樣的一位好老師。
崔老師是這學(xué)期剛剛教我們語(yǔ)文的，第一節課，崔老師就給了一個(gè)“下馬威”，她對語(yǔ)文作業(yè)的要求很高。默寫(xiě)低于90分就是重默，作業(yè)成績(jì)得了B就要重做。這無(wú)疑是一個(gè)大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來(lái)。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“語(yǔ)文迷”也對語(yǔ)文課產(chǎn)生了反感！
雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現，我的語(yǔ)文默寫(xiě)有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時(shí)的語(yǔ)文考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現崔老師是一個(gè)盡責的好老師。
崔老師讓我們背課文，是為了提高我們的語(yǔ)文寫(xiě)作水平。我在課后找老師背課文，占用的是崔老師自己的休息時(shí)間。崔老師讓我們抄寫(xiě)單詞是因為以后單詞將納入中考，讓我們盡早的學(xué)習，到以后不用“臨時(shí)抱佛腳”。崔老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握語(yǔ)文知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對語(yǔ)文這門(mén)科目的興趣。
崔老師用自己的休息時(shí)間來(lái)幫我們補習語(yǔ)文，提升我們的語(yǔ)文成績(jì)。我覺(jué)得累，其實(shí)老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過(guò)老師的辛苦，其崔老師正是一個(gè)盡責的好老師呢！
讓我們不要辜負崔老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績(jì)報答萬(wàn)老師，我們都是愛(ài)好學(xué)習的孩子！
我心目中的好老師優(yōu)秀作文5
從小，我就對讀書(shū)頗有興趣，教過(guò)我的老師數也數不清，其中，讓我印象深刻的是：學(xué)校的科學(xué)老師和五、六年級的班主任，他們都對我疼愛(ài)有加。
首先，我要先介紹我五、六年級的班主任——陳老師。陳老師是一位個(gè)性樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的女老師，年齡大約三十歲，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的科目不小心因為粗心而考了八十四分，我當時(shí)哭得泣不成聲，同學(xué)怎么安慰我都沒(méi)有用，老師就跟我說(shuō)：“小緯，一次的失敗沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是你下次不要再犯了，你今天的錯誤，一定要銘記在心，隨時(shí)警惕在心，才有更多進(jìn)步的空間�！闭f(shuō)完，我就不哭了，這句話(huà)，到現在依然深深地烙印在我心里，每當想懶惰時(shí)，只要想起這句話(huà)，我就會(huì )更積極努力的學(xué)習。
科學(xué)老師——蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，年齡約四十歲，雖然她有一點(diǎn)害羞。但是，她卻可以把一本看似無(wú)趣的科學(xué)課變成讓大家快樂(lè )的一堂課，真的很厲害呢！
有一次，做實(shí)驗時(shí)，我不小心把要用的糖水打翻了，我當時(shí)心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會(huì )被老師罵，沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責備我，還關(guān)心我的衣服有沒(méi)有被糖水弄濕，我當時(shí)真是感謝老師，到現在我仍然難以忘懷。
世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運能在我人生中重要的學(xué)習階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或科學(xué)老師，都是我求學(xué)道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學(xué)習，才不會(huì )辜負兩位老師的期望。
我心目中的好老師優(yōu)秀作文6
在我們心目中都有一位好老師，我也不例外，讓我銘記在心的就是我的班主任──褚愛(ài)勤老師。
褚老師是一位平易近人、和藹可親的好老師，她中等身材，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，似乎藏著(zhù)許多學(xué)問(wèn)。生活中，褚老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，她是我們的領(lǐng)路人，讓我們懂得做人的道理，還教會(huì )了我們許多本領(lǐng)，讓我們游弋在知識的海洋里！
記得有一次，同學(xué)小丁在走廊里到處奔跑嬉戲，褚老師看見(jiàn)了很生氣，把小丁帶回教室，背過(guò)身去說(shuō)了小丁幾句，并讓他面壁思過(guò)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師緩和了語(yǔ)氣，好似心中也降下了惱怒的旗。��！老師，您會(huì )原諒過(guò)錯，有一顆寬宏大量的心。
褚老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的朋友一樣和我們相處。那次義賣(mài)會(huì )上，和同學(xué)們一起吹氣球，一起布置義賣(mài)站臺；義賣(mài)結束后，還和我們一同炫耀自已買(mǎi)來(lái)的稱(chēng)心物品，大家和老師一起沉浸在這美好的瞬間里。有的同學(xué)用憤怒的小鳥(niǎo)形敲打器，來(lái)為老師敲背，有的同學(xué)拿來(lái)自己的小娃娃給老師欣賞。教室里洋溢著(zhù)溫馨愉快的氣氛。
每當同學(xué)們大考成績(jì)出色時(shí)，褚老師就會(huì )豪不猶豫地掏出自己的錢(qián)為大家買(mǎi)些獎品，鼓勵我們。呵呵，這樣下去，老師恐怕要破產(chǎn)啦！
��！親愛(ài)的褚老師，您為我們盡心盡力，為我們照亮未來(lái)的路，為我們插上奮斗的旗，為我們吶喊加油和鼓勵！我愛(ài)你！我心目中的好老師─褚老師。
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