關(guān)于教師的作文八篇
導語(yǔ)：靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。以下是小編為大家分享的關(guān)于教師的作文八篇，歡迎借鑒！
篇一：關(guān)于教師的作文
老師就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。在學(xué)校里，到處都是好老師，他們教書(shū)育人，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)我們這些小苗。
我心中的好老師像媽媽一樣，總是在我最需要她的時(shí)候出現。我不用擔心因為考試成績(jì)不思想而被責罵，也不必害怕因為太淘氣把東西弄壞而受到懲罰，老師永遠能夠原諒我。她的眼睛總是能夠 看到我的優(yōu)點(diǎn)，即使我還做得不夠好，她也總是鼓勵我，讓我努力克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
我心中的好老師像爸爸一樣，頭腦中充滿(mǎn)了智慧和知識。她上課時(shí)氣氛活潑輕松，講得明白易懂，語(yǔ)言生動(dòng)而富有幽默感。下課了，她能和我們一起嬉笑玩耍，仿佛是我們的“孩子王”。
我心中的好老師像好朋友一樣，我有許多“小秘密”可以告訴她，她能和我分享快樂(lè )和喜悅，也能替我分擔煩惱和憂(yōu)傷。
當然，這個(gè)老師還要打扮得很漂亮，最好還要化化妝。你看，她像不像我們班的熊老師？
篇二：關(guān)于教師的作文
我的成長(cháng)之路上，有許多的老師，他們是我知識的來(lái)源，是我心中那不滅的一盞盞黑暗里的明燈。
首先我覺(jué)得，一個(gè)好老師的基本要求要達到這幾點(diǎn)：1。認真負責，上課不遲到，下課不拖堂；2。熱愛(ài)班級，學(xué)生；3。知識廣博，有能力組織學(xué)生，管理能力強；4。與學(xué)生互動(dòng)，在學(xué)中玩，在玩中 學(xué)。這就是我心中的好老師。
而我學(xué)習了八年多，終于遇上了與我心目中的完美老師相符的老師了，她就是匡老師。她對我們很?chē)�，但這嚴中包含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。每個(gè)同學(xué)做一個(gè)非常小的小動(dòng)作，她都能一眼看出來(lái)，并且她還 有個(gè)特點(diǎn)，知道我們心里想什么，似乎會(huì )讀心。她說(shuō)的話(huà)都能讓我們心服口服。在她的教育下，我們都很快樂(lè )。她有句口頭禪：“不打不成才，打了成高才�！边@句話(huà)深深地刻在我的腦子里，我也想著(zhù) ：棍棒底下出孝子。我們要受訓，才有知識，才能成功。
她也很負責，同學(xué)們不會(huì )做題時(shí)，她都認真地輔導，她是我們心中的最好的老師。
篇三：關(guān)于教師的作文
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負責任又謙和的好老師。他是誰(shuí)？大家可能也能猜出來(lái)，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請允許我向大家介紹一下這位好老師吧。
現在，有的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或沒(méi)有做作業(yè)，有的老師不加過(guò)問(wèn)，同學(xué)們交上去的作業(yè)看都不看。有的老師，上課時(shí)講錯了，同學(xué)們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說(shuō)同學(xué)錯……黃老師是從 來(lái)不會(huì )這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學(xué)沒(méi)有交齊作業(yè)，黃老師并沒(méi)有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大像與樹(shù)樁”的故事，啟發(fā)教導我們，要正確地認識自己，使我們懂得在困 難面前應該采取正確的態(tài)度，后來(lái)少交作業(yè)的同學(xué)也越來(lái)越少了。
大家說(shuō)，我們的黃老師是不是一位好老師？
篇四：關(guān)于教師的作文
老師是園丁，老師是母親，辛勤的哺育著(zhù)祖國的花朵。在我的記憶中，有一個(gè)永遠抹不掉的影子，一個(gè)既像園丁，又像母親的老師，那就是我一、二年級的數學(xué)老師——李老師。
李老師50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著(zhù)慈祥。李老師常常利用上課的時(shí)間給我們講一些小故事，出一些聰明題，讓我們做，大大提高了我們的數學(xué)興趣。每次考試我們 班的成績(jì)總在年級的前面。
李老師對自己的工作非常認真，每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學(xué)們遇到不會(huì )的題，李老師總是耐心的給我們講明白才放心。有一次，我因為貪玩，作業(yè)寫(xiě)的很亂，而且有兩道題不會(huì )。 老師把我叫到辦公室，李老師說(shuō)：“作業(yè)上的題不會(huì )嗎？”我嗯子一聲，李老師耐心的給我講了一遍，直到我真正明白會(huì )做為止。
李老師不但對工作認真，還很關(guān)心我們。下課總是和我們一起聊天，問(wèn)我們的生活情況和學(xué)習情況。李老師的言行舉止，深深地印在了我心中。
這就是我心中的好老師——李老師。
篇五：關(guān)于教師的作文
兒時(shí)幼兒園里漂亮的阿姨吸引我童年的所有目光，那時(shí)候老師問(wèn)理想是什么，我總是毫不猶豫的說(shuō)老師�？既×藥煼秾W(xué)校，不太忙碌的學(xué)習生活中，我總是在想像自己踏上講臺的樣子。那時(shí)候雄心 大志，我想自己一定是一位好老師。
自己是學(xué)生的時(shí)候老師是“春蠶”、“蠟燭”“老師要有一桶水，才能給學(xué)生一碗水”�，F在自己也從學(xué)生變成了老師，我知道僅有這種所謂的奉獻是遠遠不夠的。學(xué)生他們是人不是一株沒(méi)有情感 的植物，隨你去澆灌就好。他們需要的是引導，是交流，是情感的互動(dòng)。所以我心中那個(gè)好老師應該是溫文爾雅、有淵博的知識、談吐幽默又親近學(xué)生，最重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣學(xué)習，而不是把自己 的一捅水全澆灌上。
“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語(yǔ)，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。
篇六：關(guān)于教師的作文
她是一位美麗的老師！她個(gè)子高高的，有一個(gè)很勻稱(chēng)的身材，一頭棕黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，扎成一個(gè)“馬尾”。她的眉毛如同一個(gè)細細的，彎成彩虹形的“小橋”，“橋”的下面是一雙閃著(zhù)智慧光芒的 大眼睛，高挺的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張小小的嘴。她就是我的語(yǔ)文老師——張莉芳。
張老師是一個(gè)負責任，有愛(ài)心的好老師。今年，我剛轉到這個(gè)學(xué)校。我對周?chē)囊磺卸几械侥菢拥哪吧�，心中充滿(mǎn)了各種擔心和害怕。當我第一次看的張老師時(shí)，她對我微微一笑，好像是在鼓勵 和安慰我，頓時(shí)我的心就放了下來(lái)。下課后，張老師特意走到我眼前，微笑著(zhù)告訴我：如果有什么不了解的事情，就問(wèn)老師和同學(xué)，大家都會(huì )幫助你的，不用擔心和害怕！
記得那次在放學(xué)的時(shí)候張老師給了我一本嶄新的《經(jīng)典誦讀》。這是一本多么難找到的書(shū)��！我曾告訴過(guò)媽媽?zhuān)屗龓臀医��？蓩寢屨伊撕枚嗳�，費了好大功夫都沒(méi)借到。當老師把書(shū)遞給我的一剎 那，我就在心里暗暗下了個(gè)決心：一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我單獨下的苦心！
張老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上也很照顧我。
比如：在平時(shí)她會(huì )告訴我：要準備哪些不一樣的本子，每種本子的用途各是什么。下課時(shí)她會(huì )對我說(shuō)：“下課了多主動(dòng)找同學(xué)交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家會(huì )跟你做朋友。相信你一定 會(huì )很快融入這個(gè)新家庭的�！痹诜艑W(xué)時(shí)她會(huì )提醒我：“在學(xué)校等家長(cháng)來(lái)接，不要亂跑，不要讓家長(cháng)擔心�！�
在張老師的悉心關(guān)懷下，我很快就融入了這個(gè)新班級，跟大家成為了好朋友。
這就是我親愛(ài)的張老師，我心中的好老師！她像一股暖流，溫暖著(zhù)我的心；她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程；她想一盞導航燈，指引著(zhù)我向前。張老師，謝謝您！
篇七：關(guān)于教師的作文
她可愛(ài)美了，是個(gè)中等個(gè)不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留著(zhù)一頭不長(cháng)不短的頭發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕黃色。每天她的.臉上會(huì )常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語(yǔ)文老師——張莉芳。
張老師教我的時(shí)候非常認真。寫(xiě)字時(shí)，她讓我橫平豎直，一筆一畫(huà)的寫(xiě)；寫(xiě)作文時(shí)，她要我一邊觀(guān)察一邊寫(xiě)，還把好詞好句告訴我，讓我寫(xiě)的作文更加生動(dòng)。
讀書(shū)時(shí)，她告訴我要斷句準確，抑揚頓挫，而且還要有感情的讀。不對的地方給我指點(diǎn)出來(lái)。記得有一次，老師讓我們輪流讀書(shū)。輪到我讀了，讀完后，老師親切的對我說(shuō)：“聲音太小了，再大 點(diǎn)�！睆哪且院�，我讀書(shū)的聲音大了，老師會(huì )微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。如果我做的好，老師會(huì )獎勵我。
比如：寫(xiě)字寫(xiě)的好時(shí)，老師會(huì )微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭；寫(xiě)作文寫(xiě)的好時(shí)，老師會(huì )給我打很多面小紅旗；考試考的好時(shí)，老師還會(huì )給我發(fā)巧克力吃。那次，我背書(shū)背的好，老師給我發(fā)了5個(gè)小蘋(píng)果，我可神氣 呢！
她不僅教我知識，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學(xué)的第一天開(kāi)始，她就教我怎樣掃地。當我掃不干凈時(shí)，老師會(huì )耐心的指導我 。就這樣一直掃到三年級，我已經(jīng)完全可以獨立自主了。俗話(huà) 說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”一個(gè)人連一點(diǎn)小事都做不好，怎能做大事呢？
張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學(xué)們受到啟發(fā)。那次，張老師教我們削蘋(píng)果，結果我削的坑坑洼洼，讓我悟出了一個(gè)道理：有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻非常的難。
這就是我心中目中的老師，一個(gè)美麗，認真的好老師。
篇八：關(guān)于教師的作文
今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們的老師。都有語(yǔ)文——張莉芳、數學(xué)——戴秀紅、英語(yǔ)——吳歡歡、音樂(lè )——王捷、體育——胡承勇、美術(shù)——何雅麗、微機——劉林、科學(xué)——許志，他們各有所長(cháng)。
我最喜歡的是班主任張老師。女性，她中等身材，身高165厘米，皮膚勻稱(chēng)，一頭棕色的卷發(fā)，束著(zhù)馬尾，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子直挺的，笑的時(shí)候露出了一口潔白的牙齒；老師 一般穿著(zhù)鮮艷，經(jīng)常在脖子上圍一個(gè)花色的絲巾，是個(gè)溫柔美麗的人。
老師教我們可認真了。讀書(shū)的時(shí)候，那里該斷句，要有感情，抑揚頓挫；寫(xiě)字的時(shí)候，要一筆一畫(huà)，橫平豎直，每一筆在那一個(gè)位子，老師都會(huì )在黑板上清清楚楚的寫(xiě)下來(lái)：寫(xiě)作文的時(shí)候，都是讓我們 親身體會(huì )，讓我們把看到的、聞到的、聽(tīng)到的、想到的都寫(xiě)下來(lái)，謝的要通順、具體、生動(dòng)；每次的作文老師都會(huì )改到很晚，但老師不睡覺(jué)也要給我們改出來(lái)，明天做好充足的準備給同學(xué)們上課。
老師不僅教給我們知識，還教育我們怎樣做人做事。從我們上學(xué)的第一天開(kāi)始老師就教我們怎么掃地，要把每一個(gè)角落掃的干干凈凈，連一粒渣子也不能放過(guò)，掃到現在，我們都可以?huà)咭婚g屋子了，老 師告訴我們：一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，以上是說(shuō)連小事都做不了，怎么能做大事呢？老師還告訴我們，別人有困難，就一定要幫助他，不管他是誰(shuí)。
瞧！這就是我們的好老師，我非常喜歡她。
篇八：關(guān)于教師的作文
有人說(shuō)：生命是一盞燈，那我覺(jué)得老師便是點(diǎn)燃這盞燈的火。有人說(shuō)生命是一張白紙，那老師是為這張白紙增添色彩的畫(huà)筆。
總是在電視中看到一個(gè)畫(huà)面，一位老師站在講臺上，孜孜不倦的教誨著(zhù)。也許他不美，甚至，歲月已經(jīng)無(wú)情的蒼老了他的年華，但此時(shí)他是最美的。因為一位老師不需要撩人的高跟鞋，嫵媚的紅唇， 老師需要的是一節催人奮進(jìn)的教鞭，還有潔白的粉筆，在知識的韻律下翩翩起舞，因為那三尺講臺是老師的舞臺，同學(xué)們渴求知識的眼神是對老師最好的回饋。
一位好的老師必須具備不凡的氣質(zhì)，不似那高貴的蓮花，可遠觀(guān)不可褻瀆。那種氣質(zhì)由內及外，文詞優(yōu)雅。并不是要求完美，只是在追求完美。
我心目中的好老師，是一位有親和力的老師，與學(xué)生打成一片，在不經(jīng)意間教會(huì )孩子們如何生活，如何感恩，如何奉獻。一位好老師，不僅要知識豐富，更要有觀(guān)察力，因為孩子們都大了，有自己的心 事了。一位溫柔的老師無(wú)疑是同學(xué)心目中的好老師，但一位好的老師心中要有把尺，如果超了度，嚴厲一下又有何不可呢？
曾幾何時(shí)，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“成了古時(shí)讀書(shū)人的至理名言，又不知是誰(shuí)把”兩點(diǎn)一線(xiàn)，廢寢忘食“用來(lái)形容學(xué)習勤奮的學(xué)子們最佳的人生軌跡。一位好的老師應該培養同學(xué)們大膽、 獨立發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師應該在課內課程的基礎上擴充課外的內容，一位好的老師不僅要在課堂上誨人不倦，更要在生活中加以指點(diǎn)，育人在每時(shí)每刻。
老師，賦予我一雙翅膀吧，讓我在這段寶貴時(shí)光里，吟著(zhù)詩(shī)，展翅翱翔。
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