教師節作文：教師印象

　　之一

　　您是默默一頭牛，耕著(zhù)亙古，耕著(zhù)追求。雄鷹選擇長(cháng)空，紅柳選擇灘涂，您選擇了這一方——三尺之土。伊甸園的蘋(píng)果不再微笑，天際的流云一度飄走，您是默默一頭牛，也曾煩惱，也曾困憂(yōu)。

　　讀燭光讀出沉思的靜美，聽(tīng)書(shū)聲聽(tīng)成希望的渴求，一場(chǎng)又一場(chǎng)的銀色細雨，漂白了您生命的雙袖。有時(shí)候，您是多么羨慕原野上的那頭牛，臥于濃蔭靜靜地反芻。一觸到幾十雙如饑似渴的星眸，您又默默低下頭，把犁套緊緊勒進(jìn)雙肩，任日月在走，任星辰在走。

　　您是默默一頭牛，耕耘著(zhù)九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊，耕耘著(zhù)五千年歷史文明的悠久，歌唱著(zhù)祖先龍的圖騰，歌唱著(zhù)一代又一代的風(fēng)流。您堅信，在您的身后，總有紅柳，總有綠洲。

　　您是默默一頭牛，無(wú)論冬夏，無(wú)論春秋。

　　之二

　　我們是您整齊的歲月里，最感親切的莊稼。教室那一方沃土，被您溫暖的目光分割，每一片莊稼的長(cháng)勢都在您的關(guān)注里，蓬蓬勃勃。

　　講臺是您耕耘的高度。直立于三尺之土，您從朗朗的讀書(shū)聲里傾聽(tīng)拔節的聲音，您從沙沙的書(shū)寫(xiě)聲中傾聽(tīng)扎根的聲音。在我們良好的長(cháng)勢里，您總是細心地劃上季節的符號，讓成熟在您殷紅的心跡里，寬廣成平坦的道路。

　　當我們走上收獲的季節，歲月收割了我們，也收割了您的目光，每一次收割都讓您的目光空曠許多，這時(shí)又有許多新的種子，在您的心田上長(cháng)出遍地莊稼。

　　之三

　　歲歲年年，您雙手捧著(zhù)人生這本教材，封面為清晨，封底為黃昏。

　　您用一根瘦竹，指點(diǎn)江山，激揚文字，引導學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)的殿堂，汲取知識的甘露瓊漿。

　　撫摸滿(mǎn)園累累的桃李，放眼祖國美好的明天，您心中一遍又一遍銘刻：路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。

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